第一篇：首批骨干教師個(gè)人述職報(bào)告 王麗蕓

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué)

王麗蕓

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué) 王麗蕓 過去的一學(xué)年，對(duì)我來說，是不平凡的一年，因?yàn)?009年，我被榮幸地評(píng)為了“西夏區(qū)骨干教師”，自獲此榮譽(yù)以來，我更深刻地感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義，榮譽(yù)的背后承載的是一份沉甸甸的責(zé)任。正因如此，在過去的一年里，我是壓力與動(dòng)力并存，忙碌與收獲同在。

一、自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé)，在本年度教師師德考核獲得滿意等次。

二、與青年特崗教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，捆綁發(fā)展，培養(yǎng)校級(jí)骨干教師。取得西夏區(qū)骨干教師榮譽(yù)后，我深知我的責(zé)任就是要培養(yǎng)中青年教師，按照有關(guān)的文件精神，我和本校的閆偉麗老師簽訂了師徒結(jié)對(duì)捆綁發(fā)展的協(xié)議，由我指導(dǎo)她的教育教學(xué)，使她快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校級(jí)的骨干教師，逐漸成為學(xué)校的后備力量。一年來，我要求她讀我列出的教學(xué)著作和有關(guān)教學(xué)的書刊，跟蹤聽課評(píng)課，指導(dǎo)她的教學(xué)，使她的能力不斷成熟，向她傳教新的教學(xué)理念，幫助她備課、修改隨筆、心得、論文等。在我們的配合和努力下，她的語文教學(xué)公開課得到學(xué)校老師的好評(píng)，日漸成熟成長(zhǎng)起來，所寫的教學(xué)隨筆和心得也在《西夏教研》上發(fā)表。

三、指導(dǎo)特崗教師的日常教學(xué)工作。我是學(xué)校唯一的西夏區(qū)骨干教師，學(xué)校近兩年新進(jìn)來幾位特崗教師，他們學(xué)歷較高，容易接受新事物，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面比較缺乏，需要學(xué)校方面的大力指導(dǎo)，特別是新課標(biāo)和新的教學(xué)理念方面都十分缺乏，加之我既是校長(zhǎng)又是骨干教師，學(xué)校教研方面的后備中層還沒有培養(yǎng)起來，因此指導(dǎo)特崗教師的任務(wù)就落在了我的頭上。我義無反顧的擔(dān)起了責(zé)任，首先向他們講解教學(xué)常規(guī)以及學(xué)校在教研方面的活動(dòng)和管理，其次組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)《自治區(qū)課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，以此來要求他們規(guī)范課堂，追求高效的課堂；另外下課堂傾聽他們的教學(xué)，針對(duì)問題給予指導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。兩年下來，我聽了8輪課，在不斷的聽課、評(píng)課中使他們逐步走向成熟，課堂教學(xué)越講越好。

四、講公開課、講座，發(fā)揮骨干教師的作用。根據(jù)西夏區(qū)骨干教師管理辦法，要求每學(xué)期都要進(jìn)行骨干教師講公開課、示范課。我也不列外，按照要求細(xì)心準(zhǔn)備講公開課，課后一起評(píng)課、議課，互相汲取。同時(shí)我主動(dòng)在教研方面將我多年的一些教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)校的老師，其中《感悟型教學(xué)研究》是我多年從事語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也是在參加骨干教師后進(jìn)行的課題研究后形成的課題總結(jié)，在學(xué)校講座后，給語文老師，特別是青年、特崗教師在語文教學(xué)方面提供了一個(gè)實(shí)例。

五、積極撰寫教育教學(xué)心得理論，積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的大小事物繁雜，消耗大量的精力，盡管這樣，我還是要求自己擠出時(shí)間來，努力撰寫教育教學(xué)方面的心得和經(jīng)驗(yàn)，今年我重視研究學(xué)校文化，結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，又搜集資料，撰寫了《班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的角色》一文，被發(fā)表在《西夏教研》中。相信這一文將會(huì)對(duì)我接下來的工作給予指導(dǎo)，幫助我建設(shè)學(xué)校文化。

六、勇于開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校開展了音樂、籃球、美術(shù)、十字繡等興趣小組，但我看到學(xué)生課間的活動(dòng)十分單調(diào)，學(xué)生的體質(zhì)得不到較好的鍛煉，為了能使學(xué)生既鍛煉身體、培養(yǎng)興趣又增加一門技能，我勇敢的承擔(dān)了學(xué)?；犹K興趣小組的輔導(dǎo)員，花樣跳繩全員參加，從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生無一例外全部參加，在我的精心組織活動(dòng)下，學(xué)生們有了興趣，逐漸由不會(huì)跳到會(huì)跳好幾個(gè)花樣，他們跳的興趣盎然，看到他們對(duì)花樣跳繩的喜愛，我從內(nèi)心深處感到欣慰。

七、取得的成績(jī)和不足以及努力方向。經(jīng)過不懈的努力，今年我被評(píng)為年度考核優(yōu)秀，學(xué)校教學(xué)成績(jī)被西夏區(qū)評(píng)為進(jìn)步獎(jiǎng)，這是對(duì)我和學(xué)校老師工作的肯定。但我也看到我在學(xué)校的教學(xué)研究和參與比賽方面不夠大膽，教研力度相比其他學(xué)校較弱。今后我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的做法，努力改變學(xué)校教研局面。

第二篇：首批骨干教師個(gè)人述職報(bào)告 王麗蕓

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué)

王麗蕓

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué) 王麗蕓 過去的一學(xué)年，對(duì)我來說，是不平凡的一年，因?yàn)?009年，我被榮幸地評(píng)為了“西夏區(qū)骨干教師”，自獲此榮譽(yù)以來，我更深刻地感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義，榮譽(yù)的背后承載的是一份沉甸甸的責(zé)任。正因如此，在過去的一年里，我是壓力與動(dòng)力并存，忙碌與收獲同在。

一、自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé)，在本教師師德考核獲得滿意等次。

二、與青年特崗教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，捆綁發(fā)展，培養(yǎng)校級(jí)骨干教師。取得西夏區(qū)骨干教師榮譽(yù)后，我深知我的責(zé)任就是要培養(yǎng)中青年教師，按照有關(guān)的文件精神，我和本校的閆偉麗老師簽訂了師徒結(jié)對(duì)捆綁發(fā)展的協(xié)議，由我指導(dǎo)她的教育教學(xué)，使她快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校級(jí)的骨干教師，逐漸成為學(xué)校的后備力量。一年來，我要求她讀我列出的教學(xué)著作和有關(guān)教學(xué)的書刊，跟蹤聽課評(píng)課，指導(dǎo)她的教學(xué)，使她的能力不斷成熟，向她傳教新的教學(xué)理念，幫助她備課、修改隨筆、心得、論文等。在我們的配合和努力下，她的語文教學(xué)公開課得到學(xué)校老師的好評(píng)，日漸成熟成長(zhǎng)起來，所寫的教學(xué)隨筆和心得也在《西夏教研》上發(fā)表。

三、指導(dǎo)特崗教師的日常教學(xué)工作。我是學(xué)校唯一的西夏區(qū)骨干教師，學(xué)校近兩年新進(jìn)來幾位特崗教師，他們學(xué)歷較高，容易接受新事物，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面比較缺乏，需要學(xué)校方面的大力指導(dǎo)，特別是新課標(biāo)和新的教學(xué)理念方面都十分缺乏，加之我既是校長(zhǎng)又是骨干教師，學(xué)校教研方面的后備中層還沒有培養(yǎng)起來，因此指導(dǎo)特崗教師的任務(wù)就落在了我的頭上。我義無反顧的擔(dān)起了責(zé)任，首先向他們講解教學(xué)常規(guī)以及學(xué)校在教研方面的活動(dòng)和管理，其次組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)《自治區(qū)課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，以此來要求他們規(guī)范課堂，追求高效的課堂；另外下課堂傾聽他們的教學(xué)，針對(duì)問題給予指導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。兩年下來，我聽了8輪課，在不斷的聽課、評(píng)課中使他們逐步走向成熟，課堂教學(xué)越講越好。

四、講公開課、講座，發(fā)揮骨干教師的作用。根據(jù)西夏區(qū)骨干教師管理辦法，要求每學(xué)期都要進(jìn)行骨干教師講公開課、示范課。我也不列外，按照要求細(xì)心準(zhǔn)備講公開課，課后一起評(píng)課、議課，互相汲取。同時(shí)我主動(dòng)在教研方面將我多年的一些教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)校的老師，其中《感悟型教學(xué)研究》是我多年從事語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也是在參加骨干教師后進(jìn)行的課題研究后形成的課題總結(jié)，在學(xué)校講座后，給語文老師，特別是青年、特崗教師在語文教學(xué)方面提供了一個(gè)實(shí)例。

五、積極撰寫教育教學(xué)心得理論，積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的大小事物繁雜，消耗大量的精力，盡管這樣，我還是要求自己擠出時(shí)間來，努力撰寫教育教學(xué)方面的心得和經(jīng)驗(yàn)，今年我重視研究學(xué)校文化，結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，又搜集資料，撰寫了《班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的角色》一文，被發(fā)表在《西夏教研》中。相信這一文將會(huì)對(duì)我接下來的工作給予指導(dǎo)，幫助我建設(shè)學(xué)校文化。

六、勇于開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校開展了音樂、籃球、美術(shù)、十字繡等興趣小組，但我看到學(xué)生課間的活動(dòng)十分單調(diào)，學(xué)生的體質(zhì)得不到較好的鍛煉，為了能使學(xué)生既鍛煉身體、培養(yǎng)興趣又增加一門技能，我勇敢的承擔(dān)了學(xué)?；犹K興趣小組的輔導(dǎo)員，花樣跳繩全員參加，從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生無一例外全部參加，在我的精心組織活動(dòng)下，學(xué)生們有了興趣，逐漸由不會(huì)跳到會(huì)跳好幾個(gè)花樣，他們跳的興趣盎然，看到他們對(duì)花樣跳繩的喜愛，我從內(nèi)心深處感到欣慰。

七、取得的成績(jī)和不足以及努力方向。經(jīng)過不懈的努力，今年我被評(píng)為考核優(yōu)秀，學(xué)校教學(xué)成績(jī)被西夏區(qū)評(píng)為進(jìn)步獎(jiǎng)，這是對(duì)我和學(xué)校老師工作的肯定。但我也看到我在學(xué)校的教學(xué)研究和參與比賽方面不夠大膽，教研力度相比其他學(xué)校較弱。今后我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的做法，努力改變學(xué)校教研局面。

第三篇：首批骨干教師個(gè)人述職報(bào)告 王麗蕓

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué)

王麗蕓

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué) 王麗蕓 過去的一學(xué)年，對(duì)我來說，是不平凡的一年，因?yàn)?009年，我被榮幸地評(píng)為了“西夏區(qū)骨干教師”，自獲此榮譽(yù)以來，我更深刻地感受到了“一份榮譽(yù)，一份責(zé)任”這句話的真正含義，榮譽(yù)的背后承載的是一份沉甸甸的責(zé)任。正因如此，在過去的一年里，我是壓力與動(dòng)力并存，忙碌與收獲同在。

一、自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé)，在本教師師德考核獲得滿意等次。

二、與青年特崗教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，捆綁發(fā)展，培養(yǎng)校級(jí)骨干教師。取得西夏區(qū)骨干教師榮譽(yù)后，我深知我的責(zé)任就是要培養(yǎng)中青年教師，按照有關(guān)的文件精神，我和本校的閆偉麗老師簽訂了師徒結(jié)對(duì)捆綁發(fā)展的協(xié)議，由我指導(dǎo)她的教育教學(xué)，使她快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校級(jí)的骨干教師，逐漸成為學(xué)校的后備力量。一年來，我要求她讀我列出的教學(xué)著作和有關(guān)教學(xué)的書刊，跟蹤聽課評(píng)課，指導(dǎo)她的教學(xué)，使她的能力不斷成熟，向她傳教新的教學(xué)理念，幫助她備課、修改隨筆、心得、論文等。在我們的配合和努力下，她的語文教學(xué)公開課得到學(xué)校老師的好評(píng)，日漸成熟成長(zhǎng)起來，所寫的教學(xué)隨筆和心得也在《西夏教研》上發(fā)表。

三、指導(dǎo)特崗教師的日常教學(xué)工作。我是學(xué)校唯一的西夏區(qū)骨干教師，學(xué)校近兩年新進(jìn)來幾位特崗教師，他們學(xué)歷較高，容易接受新事物，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面比較缺乏，需要學(xué)校方面的大力指導(dǎo)，特別是新課標(biāo)和新的教學(xué)理念方面都十分缺乏，加之我既是校長(zhǎng)又是骨干教師，學(xué)校教研方面的后備中層還沒有培養(yǎng)起來，因此指導(dǎo)特崗教師的任務(wù)就落在了我的頭上。我義無反顧的擔(dān)起了責(zé)任，首先向他們講解教學(xué)常規(guī)以及學(xué)校在教研方面的活動(dòng)和管理，其次組織他們學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)《自治區(qū)課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，以此來要求他們規(guī)范課堂，追求高效的課堂；另外下課堂傾聽他們的教學(xué)，針對(duì)問題給予指導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。兩年下來，我聽了8輪課，在不斷的聽課、評(píng)課中使他們逐步走向成熟，課堂教學(xué)越講越好。

四、講公開課、講座，發(fā)揮骨干教師的作用。根據(jù)西夏區(qū)骨干教師管理辦法，要求每學(xué)期都要進(jìn)行骨干教師講公開課、示范課。我也不列外，按照要求細(xì)心準(zhǔn)備講公開課，課后一起評(píng)課、議課，互相汲取。同時(shí)我主動(dòng)在教研方面將我多年的一些教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)校的老師，其中《感悟型教學(xué)研究》是我多年從事語文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，也是在參加骨干教師后進(jìn)行的課題研究后形成的課題總結(jié)，在學(xué)校講座后，給語文老師，特別是青年、特崗教師在語文教學(xué)方面提供了一個(gè)實(shí)例。

五、積極撰寫教育教學(xué)心得理論，積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的大小事物繁雜，消耗大量的精力，盡管這樣，我還是要求自己擠出時(shí)間來，努力撰寫教育教學(xué)方面的心得和經(jīng)驗(yàn)，今年我重視研究學(xué)校文化，結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，又搜集資料，撰寫了《班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的角色》一文，被發(fā)表在《西夏教研》中。相信這一文將會(huì)對(duì)我接下來的工作給予指導(dǎo)，幫助我建設(shè)學(xué)校文化。

六、勇于開展興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校開展了音樂、籃球、美術(shù)、十字繡等興趣小組，但我看到學(xué)生課間的活動(dòng)十分單調(diào)，學(xué)生的體質(zhì)得不到較好的鍛煉，為了能使學(xué)生既鍛煉身體、培養(yǎng)興趣又增加一門技能，我勇敢的承擔(dān)了學(xué)?；犹K興趣小組的輔導(dǎo)員，花樣跳繩全員參加，從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生無一例外全部參加，在我的精心組織活動(dòng)下，學(xué)生們有了興趣，逐漸由不會(huì)跳到會(huì)跳好幾個(gè)花樣，他們跳的興趣盎然，看到他們對(duì)花樣跳繩的喜愛，我從內(nèi)心深處感到欣慰。

七、取得的成績(jī)和不足以及努力方向。經(jīng)過不懈的努力，今年我被評(píng)為考核優(yōu)秀，學(xué)校教學(xué)成績(jī)被西夏區(qū)評(píng)為進(jìn)步獎(jiǎng)，這是對(duì)我和學(xué)校老師工作的肯定。但我也看到我在學(xué)校的教學(xué)研究和參與比賽方面不夠大膽，教研力度相比其他學(xué)校較弱。今后我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的做法，努力改變學(xué)校教研局面。

第四篇：2012同莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 王麗蕓

同莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

西夏區(qū)同莊小學(xué) 2012、12、20

同莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

同莊小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，76名在冊(cè)學(xué)生，專任教師9人，2012年特崗教師1人，臨時(shí)聘用教師1人，共11人。其中一級(jí)教師5人，二級(jí)教師4人。平均年齡40歲。本科學(xué)歷6人，專科學(xué)歷2人，中師學(xué)歷3人。學(xué)歷合格率100%。黨員3人，培養(yǎng)對(duì)象2人。同莊小學(xué)生源少，經(jīng)費(fèi)少，距離城鎮(zhèn)較遠(yuǎn)，在這樣的教師隊(duì)伍和情況下，今年，領(lǐng)導(dǎo)班子主要做了如下工作。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的發(fā)展積蓄力量

1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展奠定基石

校委會(huì)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)集體，只有校委會(huì)一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學(xué)校的工作意圖才能很好的貫徹，學(xué)校的工作任務(wù)才能很好的完成。校委會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都有獨(dú)擋一面的擔(dān)當(dāng)精神、都有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。在學(xué)校決策上，總是能夠傾聽各種聲音，采納正確意見，不我行我素，固執(zhí)己見。學(xué)校目前局面穩(wěn)定，教學(xué)秩序正常。今年積極向黨工委申請(qǐng)配備教務(wù)主任，又配備了新大隊(duì)輔導(dǎo)員，組成領(lǐng)導(dǎo)班子，具體分工，努力建設(shè)班子隊(duì)伍，為同莊小學(xué)更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展積蓄力量

班主任隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，是教育教學(xué)質(zhì)量提升的核心隊(duì)伍。學(xué)校的一切關(guān)于學(xué)生的事務(wù)都要依靠班主任去貫徹，學(xué)校始終把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置，為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。今年學(xué)校重新調(diào)整了班主任隊(duì)伍，又重新制定了《班主任日常工作細(xì)則》，規(guī)范了班主任的內(nèi)容和獎(jiǎng)懲方案，極大的調(diào)動(dòng)了班主任的工作熱情。同時(shí)通過遠(yuǎn)程教育班主任國(guó)家培訓(xùn)進(jìn)一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通；有規(guī)必依，依章辦事；有功必獎(jiǎng)，獎(jiǎng)罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展鑄造先鋒

我校領(lǐng)導(dǎo)班子教職工少，但黨員和發(fā)展對(duì)象比例較高，可見我校領(lǐng)導(dǎo)班子教師忠誠(chéng)熱愛黨的教育事業(yè)，他們是教師隊(duì)伍的一支先鋒隊(duì)，在關(guān)鍵時(shí)刻能夠站得出去，沖得上去。為了抓黨員隊(duì)伍，我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合上級(jí)黨委和政府文件精神，通過學(xué)習(xí)和開展“風(fēng)清氣正” 等活動(dòng)來教育黨員的思想和作風(fēng)，帶領(lǐng)黨員學(xué)習(xí)自治區(qū)第十一次黨代會(huì)精神和黨的十八大以及《新黨章》，狠抓黨員教師隊(duì)伍建設(shè)。我們通過上黨課、召開民主生活會(huì)等形式，進(jìn)一步純潔了黨員教師的思想，規(guī)范了黨員教師的行為，形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，為發(fā)展凝聚人心

一所學(xué)校的發(fā)展最終依靠的是廣大的教師，良好的教師隊(duì)伍將會(huì)對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到促進(jìn)作用，多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子始終抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。這兩年又做了具體工作，因?yàn)閷W(xué)校新增添了教師人員，這些教師對(duì)學(xué)校的一系列規(guī)章制度和獎(jiǎng)罰考評(píng)不了解，因此結(jié)合今年的《營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境》 《教師師德師風(fēng)建設(shè)》等活動(dòng)重新學(xué)習(xí)了《西夏區(qū)考勤細(xì)則》、《教師十不準(zhǔn)行為規(guī)范》，又完善了《同莊小學(xué)教師考評(píng)細(xì)則》和《班主任日常工作細(xì)則》《同莊小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)聘方案》等，這些都規(guī)范和純潔了教師隊(duì)伍，提升他們的師德師風(fēng)，特別是結(jié)合西夏區(qū)文件精神，對(duì)每一位教師進(jìn)行師德師風(fēng)考評(píng)，并建立個(gè)人檔案。號(hào)召教師向師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師看齊，不做有損教師師德師風(fēng)的事。至今同莊小學(xué)教師的師德師風(fēng)較為良好，沒有發(fā)生有損師德師風(fēng)的行為。

二、抓好安全管理建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展提供保障

安全是學(xué)校發(fā)展的根本，沒有了安全作為保障，教書育人便成為空話。這兩年我在安全上下了大力。首先，從各種制度建設(shè)上，完善學(xué)校原有的制度、職責(zé)，重新訂立沒有的制度和職責(zé)。學(xué)校原有的一些各功能室的制度和一些應(yīng)急預(yù)案已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在對(duì)安全的要求，因此，重新制定了門衛(wèi)制度、保安室制度、門衛(wèi)職責(zé)、保安人員職責(zé)、《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等現(xiàn)在已經(jīng)制定了一套較為完整的安全制度和職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案，使同莊小學(xué)的安全工作有章可循。其次，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。發(fā)揮小組作用，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。安全工作是有我一手主抓，具體安全活動(dòng)負(fù)責(zé)人也是有我擔(dān)當(dāng)，班主任主要負(fù)責(zé)本班級(jí)的安全，學(xué)校的班會(huì)課主要運(yùn)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和安全教育。第三，開展各種安全活動(dòng)。三年來，利用5.12防震減災(zāi)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震講座和演練，使學(xué)生明白了地震是怎么回事，地震時(shí)我們應(yīng)該怎樣做，多次的演練，學(xué)生已經(jīng)熟牢牢記在心里，取得較好的效果。利用11.9消防日對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防講座和演練，學(xué)生明白了火災(zāi)的危害，明白了發(fā)生火災(zāi)后的一般逃生做法；利用季節(jié)性的安全講座，向?qū)W生進(jìn)行了一般傳染病預(yù)防、夏季防溺水、冬季防滑冰、防食物中毒、防校園日常安全等一系列講座，要求學(xué)生回家后和父母一同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，為此我們發(fā)放了大量的安全教育書籍和家長(zhǎng)一封信，少先隊(duì)進(jìn)行安全手抄報(bào)和征文比賽，這些活動(dòng)的開展極大地保障了同莊小學(xué)師生的安全。再次，定期進(jìn)行全校安全巡查，嚴(yán)隱患限期整改。今年我又要求加固了年久失修的教學(xué)樓，使教學(xué)樓的安全得到加強(qiáng)，學(xué)校面貌發(fā)生了新的變化。檢修鍋爐，更換暖氣片零件，為學(xué)生提供溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境，修剪低矮的樹枝，防止學(xué)生劃傷，經(jīng)常組織學(xué)生清理校園內(nèi)的磚塊、石塊，防止學(xué)生互相砸傷等等。這些小事雖然不大，但也不容忽視，學(xué)校始終把學(xué)生安全放在第一位。第四，做好疾病預(yù)防工作。每年冬春季節(jié)是流行性疾病在學(xué)校肆虐的時(shí)期，掌握這一規(guī)律，每到秋季學(xué)校就做好消毒、通風(fēng)、衛(wèi)生檢查、晨午檢上報(bào)等工作，這兩年學(xué)校學(xué)生冬春季節(jié)發(fā)病率明顯下降，沒有發(fā)生突發(fā)傳染病事故，這都是這些工作取得的成效?？傊傊?，一年來學(xué)校沒有發(fā)生任何安全方面的事故，今年被西夏區(qū)評(píng)為安全校園。

三、發(fā)揮少隊(duì)作用，豐富校園文化內(nèi)涵

少先隊(duì)是學(xué)校管理的得力助手，在校園文化活動(dòng)開展和學(xué)生思想教育方面發(fā)揮著不可替代的作用。同莊小學(xué)的少先隊(duì)組織在學(xué)生日常的紀(jì)律、班務(wù)日?？荚u(píng)、重大節(jié)日的慶祝、思想教育方面的活動(dòng)等方面發(fā)揮重要作用。少先隊(duì)先后舉辦了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”、雷鋒故事演講比賽、日行一善活動(dòng)、、古詩詞朗誦表演、為孤殘老人讀書報(bào)活動(dòng)等等，這些活動(dòng)開展的圓滿順利、富有教育意義，極大地豐富了校園文化活動(dòng)，成為學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的大舞臺(tái)。同時(shí)，學(xué)校的鄉(xiāng)村少年宮的活動(dòng)和場(chǎng)地開發(fā)，也豐富了學(xué)生的課外興趣和生活。

四、抓好教學(xué)管理，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育和品德教育，讓好習(xí)慣好品德陪伴一生 我校是農(nóng)村小學(xué)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的習(xí)慣不注意培養(yǎng)，習(xí)慣成就性格，性格成就事業(yè)?？梢娏?xí)慣養(yǎng)成的重要性。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，學(xué)校從日常生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及禮儀習(xí)慣方面著手，制定了《同莊小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，發(fā)放到班級(jí)，班主任組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)熟記，讓學(xué)生逐步融入學(xué)校，融入集體，感受學(xué)校生活的快樂。同時(shí)，由教研組負(fù)責(zé)，每天早操下后，利用5分鐘時(shí)間，組織全校學(xué)生集體進(jìn)行“每日一語積累”活動(dòng)，主要是《弟子規(guī)》，讓中華經(jīng)典詩文發(fā)揮作用，讓學(xué)生明白文化知識(shí)以外的做人準(zhǔn)則和道理，即進(jìn)行了思想品德教育，有傳承了祖國(guó)文化，一舉兩得，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成各種良好習(xí)慣、品德和文明禮儀，并能伴隨一生。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要效益

為了使教學(xué)工作有一個(gè)統(tǒng)一的要求，使教師的日常教學(xué)工作有章可循，我制定了《同莊小學(xué)教學(xué)要求》，其中從教師備課八大環(huán)節(jié)、作業(yè)方面的量到質(zhì)都做了規(guī)定，教研組依據(jù)這個(gè)教學(xué)要求結(jié)合考核細(xì)則定期對(duì)教師教學(xué)檢查考評(píng)，在這樣的要求下學(xué)校學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量和教師的備課都得到了加強(qiáng)，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量也就提高了，為學(xué)生取得良好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

3、開展捆綁教研活動(dòng)，提升教師素質(zhì)

我校領(lǐng)導(dǎo)班子是個(gè)農(nóng)村小學(xué)，教師人員少，教研科研能力比較薄弱，因此以開展校內(nèi)教研活動(dòng)為主，主要以課堂質(zhì)量工程為手段，培養(yǎng)三名特崗教師，使他們?cè)?年后，就成為學(xué)校的中干力量。其次，開展青年教師大比武活動(dòng)，通過講課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升教學(xué)能力。再次，外派教師參加區(qū)內(nèi)外的聽課、講課活動(dòng)，以及遠(yuǎn)程課程培訓(xùn)等，這些極大地讓他們吸收了優(yōu)良的教育理念和方法。同時(shí)參加片區(qū)教研活動(dòng)，來檢驗(yàn)他們的課堂教學(xué)能力。今年趙青老師 參加西夏區(qū)音樂教師教學(xué)比賽，獲得二等獎(jiǎng)，有3位教師的教學(xué)文章在《西夏教研》發(fā)表。捆綁交流后，與十四小學(xué)制定了捆綁發(fā)展計(jì)劃，進(jìn)行了兩次大型的交流做課活動(dòng)，交流做課老師的教學(xué)能力得到了一次提升，效果較好。

五、抓好體育衛(wèi)生工作，為學(xué)生打下健康的體魄

為了做好體育衛(wèi)生工作，學(xué)校制定了每天1小時(shí)體育鍛煉方案，陽光體育活動(dòng)方案，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)，每天下午體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚慕M織下開展豐富的活動(dòng)，有的跳繩，有的踢球，有的玩沙包，有的跳皮筋……操場(chǎng)上躍動(dòng)著學(xué)生們快樂的身影。為了豐富活動(dòng)，學(xué)校每天安排1000米的晨跑，每年舉行春秋兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛，強(qiáng)健了他們的體魄，并在年終做好全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，建好體育衛(wèi)生檔案。

六、做好普法宣傳教育工作，讓學(xué)生從小懂法

五五普法剛剛結(jié)束，六五普法已經(jīng)進(jìn)入開局之年，學(xué)校制定了六五普法實(shí)施方案，要求全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)的《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《公務(wù)員法》《教師法》等，并做好學(xué)習(xí)筆記。邀請(qǐng)派出所警官到校進(jìn)行小學(xué)生法制講座，讓學(xué)生真正受到了一次法制教育，對(duì)他們的行為有了一個(gè)指導(dǎo)。

七、堅(jiān)持校務(wù)公開，為學(xué)校管理透明化

學(xué)校新開辟了校務(wù)公開欄，成立了學(xué)校監(jiān)督小組，監(jiān)督學(xué)校的教師職稱晉升、評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先、財(cái)務(wù)等工作，同時(shí)，學(xué)校及時(shí)在校務(wù)公開欄公示學(xué)校師生個(gè)方面的工作，在教職工代表會(huì)上向全體教師做年終財(cái)務(wù)公開，接受全校教師和學(xué)生的監(jiān)督，做到了公正、公開、公平。

八、管好后勤，為教師創(chuàng)造舒心的環(huán)境

同莊小學(xué)偏遠(yuǎn)，教師中午不能回家，購菜困難，因此伙食較為簡(jiǎn)單，為了給教師一個(gè)舒心的環(huán)境，不影響健康，學(xué)校在資金困難的情況下組織教職工進(jìn)行體檢，并購置冰箱，更換廚房設(shè)備，做好廚房衛(wèi)生，申領(lǐng)衛(wèi)生許可證，下一步準(zhǔn)備對(duì)餐廳的老舊桌椅進(jìn)行更換，并加大對(duì)食堂伙食的補(bǔ)助。力求教職工安心教學(xué)。另外，為了綠化美化校園，今年學(xué)校購置了一批綠化樹木，對(duì)學(xué)校的綠化進(jìn)行了補(bǔ)充，為校園文化建設(shè)增色。

九、廉政管理，創(chuàng)清風(fēng)校園

我黨支部在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中總承諾踐諾，黨員和教師針對(duì)自身查找不足，進(jìn)行自我檢討自我批評(píng)，任黨支部小組長(zhǎng)盡職盡責(zé)，代黨支部書記組織教師學(xué)習(xí)宣傳黨的理論和精神，傳達(dá)組織活動(dòng)，健全各項(xiàng)檔案。帶領(lǐng)黨員干部到結(jié)對(duì)幫扶的殘困人員家庭進(jìn)行幫扶慰問。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)校在收費(fèi)、招生、辦班等方面沒有任何違規(guī)違紀(jì)，帶領(lǐng)全體教師創(chuàng)建清風(fēng)廉政校園。

總之，我校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力，以安全第一，預(yù)防為主，以教育教學(xué)為中心，努力帶領(lǐng)全體教師為同莊小學(xué)的家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)，但管理工作經(jīng)驗(yàn)還欠缺，管理力度不強(qiáng)，膽子不大，不善于巧干，只知苦干，沒有最大限度發(fā)揮教師的管理能力。在向外宣傳方面，工作干了不少，但沒有重視媒體的作用，使外界對(duì)學(xué)校了解不深。今后將加強(qiáng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)集體的管理能力，發(fā)揮黨員以及中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的作用，在現(xiàn)有的條件下深抓校園文化，使同莊小學(xué)成為育人的樂園。

第五篇：骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

骨干教師個(gè)人述職報(bào)告

海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

白海波

區(qū)級(jí)骨干教師，這不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，是對(duì)我工作的鞭策，是為我搭建的展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。2014年在緊張忙碌中悄然而過，現(xiàn)將本學(xué)年的重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、上學(xué)期完成的主要業(yè)務(wù)工作

1、積極籌備海港區(qū)2014年初中升學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)操作考試 我主要負(fù)責(zé)編排考生登記表、考場(chǎng)安排表、準(zhǔn)考證信息，打印各種考試用表格；考試期間駐外語實(shí)驗(yàn)學(xué)?？键c(diǎn)聯(lián)絡(luò)巡視。

2、組織參加全市優(yōu)秀自制玩（教）具、標(biāo)本評(píng)比、幼兒教師手工技能創(chuàng)意競(jìng)賽，開展了我區(qū)小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)

2月26—28日，組織我區(qū)教師參加全市優(yōu)秀自制教具、玩（教）具、自制標(biāo)本評(píng)比活動(dòng)，共上報(bào)作品30件，獲一等獎(jiǎng)5件，二等獎(jiǎng)12件，三等獎(jiǎng)13件，我區(qū)是全市上報(bào)作品最多的縣區(qū)，海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校獲得了本項(xiàng)工作的市級(jí)先進(jìn)集體，我區(qū)幼兒園有5件作品、中學(xué)有1件作品推薦參加省級(jí)評(píng)比。

5月17－19日，組織了開展了小學(xué)優(yōu)秀自制教具評(píng)選活動(dòng)，全區(qū)各小學(xué)共上報(bào)作品170多件，經(jīng)過7位評(píng)委集中評(píng)選出71件優(yōu)秀作品獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

6月17日，組織我區(qū)幼兒教師參加由省裝備中心組織的兩岸文化創(chuàng)意交流及幼兒美術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)專題報(bào)告；6月23日，我區(qū)選出的3位幼兒教師參加了全市的手工技能創(chuàng)意競(jìng)賽選拔活動(dòng)。

二、下學(xué)期選派到青龍支教完成的主要工作 2014年9月，我被選派到青龍滿族自治縣大巫嵐小學(xué)支教，承擔(dān)全校的信息技術(shù)課，每周10節(jié)。本學(xué)期正值青龍縣迎接省教育均衡發(fā)展評(píng)估，除了完成授課外，還要積極地投入緊張的迎接準(zhǔn)備工作。

1、完善信息技術(shù)上機(jī)管理制度，搭建有效的教學(xué)平臺(tái)； 2014年暑期，大巫嵐小學(xué)新建設(shè)了微機(jī)教室，告別了3－4名學(xué)生使用一臺(tái)舊電腦的