第一篇：心得體會(一)

（一）心得體會

江南自古以來就是就有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，“小橋流水人家”，樸素的民風(fēng)和悠久的歷史，這成為我們研究性學(xué)習(xí)的對象。

出生在這么一個(gè)富足而又占據(jù)優(yōu)越地理位置的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，我感到很幸運(yùn)，這是多少人向往的地方黎里鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng)，它沒有同里鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)揚(yáng)的名聲，卻也曾是個(gè)名副其實(shí)的古鎮(zhèn)，只是，在文革的那個(gè)年代，文物古跡已拆除的所剩無幾，只有那條臨河的老街還保留著一點(diǎn)古風(fēng)。不過沒關(guān)系，那我們就來研究古鎮(zhèn)的美食。黎里辣雞腳，我想?yún)墙硕悸犝f過也品嘗過，“王記辣腳店”這似乎成了周末回家必去的地方，辣中帶點(diǎn)甜，美味無比，是唇和齒的享受，所以擁有了那么多的回頭客。還有油墩，黎里的油墩是另一美味，有肉的，豆沙的，外表用油炸的金黃，外酥里嫩，讓人停不下嘴。

對于古鎮(zhèn)的研究，我想不僅是美食，還有古樸的民風(fēng)以及歷史，我想如果有機(jī)會下次可以成為研究對象，從而了解古鎮(zhèn)的悠久歷史，增加自豪感。

心得體會

吳江自古以來，就是一個(gè)富饒之地，素有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”的美譽(yù)，在這樣一個(gè)江南水鄉(xiāng)之地，自然少不了它的獨(dú)特特色。

吳江有松陵、盛澤、同里、黎里等10個(gè)鎮(zhèn)，每個(gè)鎮(zhèn)都有自己較為突出的領(lǐng)域。

在吳江，所有以地名來命名的菜肴，都有絕對的殺傷力，被擄芳心的吳江人自然也不計(jì)其數(shù)，黎里辣雞腳就是一個(gè)典型黎里辣雞腳，名雖不雅，普通的再不為過，吃上去卻酥鮮入味，吃起來不雅，食者卻是贊不絕口。

說起震澤鎮(zhèn)的特產(chǎn)，就不得不提起他的黑豆腐干了，它已有了二三百年的歷史，其味鮮美，甜咸適中，其質(zhì)細(xì)韌。令人回味無窮。人們說一個(gè)人到震澤不吃黑豆腐干，就像到北京不吃烤鴨一樣，是令人匪夷所思，煞風(fēng)景的事，三百年的歲月沉淀，使它的招牌至今熠熠生輝。

武將的特產(chǎn)豐富，歷史悠久，是個(gè)游玩及居住的好地方。

第二篇：心得體會(一)

（一）心得體會

江南自古以來就是就有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，“小橋流水人家”，樸素的民風(fēng)和悠久的歷史，這成為我們研究性學(xué)習(xí)的對象。

出生在這么一個(gè)富足而又占據(jù)優(yōu)越地理位置的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，我感到很幸運(yùn)，這是多少人向往的地方黎里鎮(zhèn)是我的家鄉(xiāng)，它沒有同里鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)揚(yáng)的名聲，卻也曾是個(gè)名副其實(shí)的古鎮(zhèn)，只是，在文革的那個(gè)年代，文物古跡已拆除的所剩無幾，只有那條臨河的老街還保留著一點(diǎn)古風(fēng)。不過沒關(guān)系，那我們就來研究古鎮(zhèn)的美食。黎里辣雞腳，我想?yún)墙硕悸犝f過也品嘗過，“王記辣腳店”這似乎成了周末回家必去的地方，辣中帶點(diǎn)甜，美味無比，是唇和齒的享受，所以擁有了那么多的回頭客。還有油墩，黎里的油墩是另一美味，有肉的，豆沙的，外表用油炸的金黃，外酥里嫩，讓人停不下嘴。

對于古鎮(zhèn)的研究，我想不僅是美食，還有古樸的民風(fēng)以及歷史，我想如果有機(jī)會下次可以成為研究對象，從而了解古鎮(zhèn)的悠久歷史，增加自豪感。

心得體會

吳江自古以來，就是一個(gè)富饒之地，素有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”的美譽(yù)，在這樣一個(gè)江南水鄉(xiāng)之地，自然少不了它的獨(dú)特特色。

吳江有松陵、盛澤、同里、黎里等10個(gè)鎮(zhèn)，每個(gè)鎮(zhèn)都有自己較為突出的領(lǐng)域。

在吳江，所有以地名來命名的菜肴，都有絕對的殺傷力，被擄芳心的吳江人自然也不計(jì)其數(shù)，黎里辣雞腳就是一個(gè)典型黎里辣雞腳，名雖不雅，普通的再不為過，吃上去卻酥鮮入味，吃起來不雅，食者卻是贊不絕口。

說起震澤鎮(zhèn)的特產(chǎn)，就不得不提起他的黑豆腐干了，它已有了二三百年的歷史，其味鮮美，甜咸適中，其質(zhì)細(xì)韌。令人回味無窮。人們說一個(gè)人到震澤不吃黑豆腐干，就像到北京不吃烤鴨一樣，是令人匪夷所思，煞風(fēng)景的事，三百年的歲月沉淀，使它的招牌至今熠熠生輝。

武將的特產(chǎn)豐富，歷史悠久，是個(gè)游玩及居住的好地方。

第三篇：心得體會(一)

心得體會

長道鎮(zhèn)大寨中心小學(xué)張偉 教育技術(shù)主講教師培訓(xùn)的第一天，了解到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》，趙老師講解獨(dú)特，使得我們理解起來毫不費(fèi)力，也從多個(gè)方面了解到了“標(biāo)準(zhǔn)”的意義：推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)規(guī)范發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化，促進(jìn)新課程改革以及促進(jìn)高校教育技術(shù)課程建設(shè)。對于項(xiàng)目背景的介紹，使得我同時(shí)也認(rèn)識到了目前我省教育技術(shù)的現(xiàn)狀。整個(gè)培訓(xùn)劃分為10個(gè)模塊，從開始的培訓(xùn)準(zhǔn)備到教學(xué)設(shè)計(jì)的方案，從教學(xué)資源的獲取加工到信息技術(shù)語課程整合，其中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的制作。通過分組安排學(xué)員之間形成互幫互評的體系，從而讓我對教育技術(shù)的大致輪廓進(jìn)行了熟悉。趙老師手把手通過一個(gè)個(gè)步驟來指導(dǎo)整個(gè)培訓(xùn)，甚至小到網(wǎng)站的用戶注冊，讓我們完整地將整個(gè)培訓(xùn)過程有了一個(gè)細(xì)致、明確的認(rèn)識，各個(gè)培訓(xùn)活動都清楚地展示在前。

上午的培訓(xùn)結(jié)束，我卻突然感覺道培訓(xùn)的任務(wù)還是比想象中的難度要大的多，來培訓(xùn)之前只是以為和此前類似培訓(xùn)差不多，走個(gè)過場就行了，結(jié)果卻不是如此，十個(gè)模塊的任務(wù)量必須要完成，還要有相應(yīng)的作業(yè)和作品集，真是想想就讓人頭痛不已，但卻又有一絲絲期待在心中，教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容，正是我平時(shí)缺乏的能力，這不是正好可以彌補(bǔ)我的不足嗎？

2011-7-11

第四篇：心得體會一

按照“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”的要求加強(qiáng)黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭取新的勝利。開展作風(fēng)建設(shè)狠抓工作落實(shí)教育活動，通過參加“紀(jì)律作風(fēng)整頓月”教育活動，我有如下幾點(diǎn)正風(fēng)肅紀(jì)心得體會：

一、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，強(qiáng)化進(jìn)取意識。大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚中心工作上，把功夫下到抓貫徹落實(shí)上，用最大的努力去爭取最好的業(yè)績。

二、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，強(qiáng)化責(zé)任意識。強(qiáng)化意識必須牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)，吃苦在前、享受在后、強(qiáng)化黨員意識、加強(qiáng)組織紀(jì)律性。

三、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，提高黨性修養(yǎng)。作為黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我作為副主任更需要增強(qiáng)駕馭中心管理工作的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

四、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，發(fā)揮黨員作用。作為一名黨員要把作風(fēng)教育整頓作為推動中心工作的契機(jī)，把作風(fēng)建設(shè)視為干部職工安身立命之本，以良好的作風(fēng)開展作風(fēng)教育整頓“邊整邊改”工作，做表率、走前列。要針對作風(fēng)方面存在的問題，在中心認(rèn)真開展自查自糾活動，進(jìn)一步完善、健全、規(guī)范制度，用制度形成高效規(guī)范的工作秩序，提高服務(wù)水平，提升工作效能，力爭在短時(shí)間內(nèi)紀(jì)律作風(fēng)有大改觀大變化。

五、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，提出整改措施。改進(jìn)思維方式、開拓工作思路。我中心承擔(dān)著全市失業(yè)保險(xiǎn)管理服務(wù)，如何提高工作效率、提高服務(wù)熱情，這就迫切需要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)工作思路。必須從政治上、思想上、業(yè)務(wù)上、服務(wù)水平上，從維護(hù)中心的根本利益出發(fā)來考慮問題，處理問題。必須不斷解放思想，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代的要求，為中心的根本利益服務(wù)。

六、通過正風(fēng)肅紀(jì)心得體會，我要從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、針對干部作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，按照找出問題、找準(zhǔn)問題、找全問題的要求，認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動?？词欠翊嬖谡卫碚搶W(xué)習(xí)不夠深入系統(tǒng)，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)一知半解、似懂非懂，難以勝任工作和推動工作創(chuàng)新，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力不強(qiáng)等問題;看是否存在精神消極懈怠，工作缺乏激情，不思進(jìn)取，思想保守僵化，工作因循守舊，缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?？词欠翊嬖谟辛畈恍校薪恢?，不守紀(jì)律，我行我素，不嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律和會議紀(jì)律、遲到早退，擅離職守、隨意脫崗、，工作時(shí)間玩游戲、炒股票、聊天、購物等問題;看是否存在不能按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，工作被動，疲于應(yīng)付，對上級安排的工作顧此失彼，抓不住重點(diǎn)，分不清主次等問題;看是否存在服務(wù)態(tài)度不端正，服務(wù)意識不強(qiáng)，工作作風(fēng)粗暴，對群眾態(tài)度冷漠，門難進(jìn)、臉難看、事難辦等問題;

2、要把干部作風(fēng)集中整頓和建設(shè)工作貫穿于中心管理工作各個(gè)方面，努力建立“五個(gè)零”{服務(wù)受理“零推脫”、服務(wù)事項(xiàng)“零積壓”、服務(wù)目標(biāo)“零差錯(cuò)”、服務(wù)質(zhì)量“零投訴”、隊(duì)伍管理“零違紀(jì)”)為民服務(wù)機(jī)制，切實(shí)轉(zhuǎn)變中心工作作風(fēng)。

反面典型教育心得體會

縣委副書記游新健作了反腐倡廉的重要講話，觀看了畢威高速路 預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育片，聽取了檢察官結(jié)合教育片對預(yù)防職務(wù) 犯罪的講解，以及在縣紀(jì)委監(jiān)察局的組織下前往縣看守所接受反 腐倡廉警示教育活動，現(xiàn)場參觀了罪犯接受教育改造和生活管理 的場景，并現(xiàn)場聽取了在押犯人現(xiàn)身說法。在教育片中和看守所 現(xiàn)場，講者一片痛悔，聽者神情嚴(yán)肅。他們本該在社會上過著自 由體面的生活，本該有著輝煌的前程，本該在工作崗位上為黨為 人民作貢獻(xiàn)，卻走上了違法犯罪道路，既令人痛恨，又令人痛心。他們的懺悔，真實(shí)“僥幸得意一時(shí)，必定后悔一生”。回來后，我常常地感受到，通過深刻剖析畢威高速路職務(wù)犯罪典型案件，使我們從這些反面典型中吸取了深刻經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：只有時(shí)刻保持清 醒頭腦和高度警惕，提高遵紀(jì)守法的自覺性，增強(qiáng)拒腐防變的能 力，牢固構(gòu)筑思想防線，才能真正實(shí)現(xiàn)做人民的公仆，為人民服 務(wù)。這次警示教育活動對自己觸動很大，心靈上接受了一次洗禮，思想上受到了很大震撼。下面結(jié)合平時(shí)的工作學(xué)習(xí)，談?wù)勎覍@ 次警示教育活動的心得體會。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我在思想上高度重視，積極參加集中學(xué)習(xí)、集體討論，在緊張的工作之余，又抽出一定的時(shí)間自學(xué)。他們的 不義之財(cái)來自權(quán)力的“魔棒”，用他們的權(quán)力演繹了一場場淋漓

盡致的權(quán)錢交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧 群眾利益，弄虛作假，吹牛浮夸，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，腐化墮 落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重 損失。通過這次警示教育活動，使我心靈受到極大震動，思想受 到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。

二是堅(jiān)定信念。始終堅(jiān)持樹立中國特色的社會主義的理想和 信念，是每一位黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。他們之所以走上犯罪的道路，究 其原因，就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下，只有自覺地進(jìn)行世界 觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù) 的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自 我警省能力，堅(jiān)決抵制市場經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán) 利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

三是以案為鑒。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己思想 深處受到極大觸動。對他們犯罪道路的過程、原因及教訓(xùn)作了反 思：一些領(lǐng)導(dǎo)干部不注重世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，私欲 膨脹，背棄理想和黨的宗旨，人生觀、價(jià)值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義 之財(cái)，謀取私利的工具，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生 活上腐化墮落，通過學(xué)習(xí)對照，既提高了自己的認(rèn)識水平，又從 反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

二、以身作則，作好表率，永葆公仆本色

一是帶頭廉潔自律。廉潔自律是反對****、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建 設(shè)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部能否以身作則，對加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動 反****斗爭的深入發(fā)展至關(guān)重要。以身作則，要做到廉潔自律，這是每一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。

二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺接受黨和 人民群眾的監(jiān)督。勇于接受群眾的監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是 一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有 什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對自己的成長有好處。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺監(jiān)督，任何人都沒有不受監(jiān)督的特權(quán)。

三是帶頭警示行為。通過學(xué)習(xí)思想覺悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn) 真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。自覺地做到 一切以人民利益為重，面對物質(zhì)利益的強(qiáng)烈誘惑，不沾不染，自 覺抵制。決心在今后的工作中，不斷改正工作作風(fēng)，不斷遵守廉 潔自律的各種規(guī)章制度，杜絕****現(xiàn)象的滋生。堅(jiān)持實(shí)踐“三個(gè)

代表”要求，以全心全意為人民服為宗旨，站穩(wěn)黨和人民的立場，出以公心，正確看待權(quán)力，做到眼光遠(yuǎn)大，心胸開闊，自覺奉獻(xiàn)，永葆人民公仆的本色。

三、幾點(diǎn)體會

通過警示教育，深刻反思自己，認(rèn)識到自身在理想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方面，還存在一些問 題和不足。我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中，盡快克服和糾正，做 到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信 念。二是始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。三是始終堅(jiān)持執(zhí)行黨的各 項(xiàng)廉政建設(shè)規(guī)章制。

黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們 大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢 牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，真正做到上不負(fù)黨，下 不負(fù)民，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢 獻(xiàn)。

第五篇：心得體會一

“做文明禮儀的楷?！睅煹陆逃龑W(xué)習(xí)心得體會

暑假期間，我有幸傾聽了教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認(rèn)識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。通過教師文明禮儀教育，我更深地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。如果一位教師在講臺是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)誠實(shí)，但某天為應(yīng)付檢查，為了聽領(lǐng)導(dǎo)的話，居然教唆學(xué)生如何去說謊，這樣就會在學(xué)生心靈中留下難以磨滅的陰影。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，都會給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想，“桃李不言，下自成蹊”，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束，得到修正。

教師禮儀要求教師要嚴(yán)于律己，它具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。具體說來，教師的禮儀主要有以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

一、儀表。主要包括衣著發(fā)式，修飾打扮等，是教師展現(xiàn)在學(xué)生面前的外部形態(tài)。日常工作中，我對自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。首先是發(fā)型,要簡潔而利落。其次是衣著，要保持得又干凈又整齊，衣服上沒有較為明顯的污漬，隔兩三天便會及時(shí)更換清洗；另外，服裝的式樣也能做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體。在色彩的搭配上有時(shí)也會考慮的多一些，全身的顏色一般不超過三種。以前我對教師穿無袖無領(lǐng)的衣服一直沒有十分清楚的認(rèn)識，特別是夏天都捂著，多熱呀?，F(xiàn)在通過教師文明禮儀教育，我對這一點(diǎn)有了新的認(rèn)識。最后一點(diǎn)是在化妝和佩戴飾品方面，每天我都要化妝，但從不把妝化得很濃，首飾也是稍作點(diǎn)綴即可，而且能考慮到各種首飾的材質(zhì)，其它的飾物與服裝的搭配也注意要使之相互協(xié)調(diào)?？傊?，今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。文明禮儀教育讓我意識到，作為一名教師，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，去平等地對待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細(xì)無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報(bào)。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表揚(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。文明禮儀教育還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負(fù)面影響。因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)教師，面對的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

作為教師,為人師表者,我們在工作崗位上,傳道授業(yè)解惑者,我們是不能誤人子弟。教師要嚴(yán)于律己,具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，平時(shí)嚴(yán)格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻(xiàn)一份力量。