第一篇：公益活動策劃書(合肥特殊教育中心)

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行 活 動 策

劃

書

“暖冬之行”公益活動策劃

一．活動背景：公益事業(yè)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，志愿者能體現(xiàn)和倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步，”的精神，是中華民族助人為樂，扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承，創(chuàng)新和發(fā)展。為了積極響應(yīng)胡錦濤提出的“八榮八恥”這一時(shí)代精神，我提出去合肥特殊教育中心做志愿者活動，使我們志愿者和他們的友誼更進(jìn)一步深化，更加充分具體了解他們的生活，更加充分體會到了關(guān)注公益、關(guān)注社會弱勢群體的重要性，我們呼吁社會關(guān)注他們、了解他們、給他們關(guān)愛。

二．活動目的：社會需要愛，他們需要關(guān)愛，希望通過活動進(jìn)行大量宣傳，呼吁學(xué)生關(guān)注弱勢群體，他們的成長需要我們大家的關(guān)心、關(guān)愛。

三．活動時(shí)間：長期。每周六下午3：00—6：00。

四．活動地點(diǎn)： 合肥特殊教育中心。

五：活動參與者： 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院學(xué)生。

六．活動主要內(nèi)容：

1．活動前的準(zhǔn)備：提前到特殊教育中心和老師聯(lián)系活動的相關(guān)事宜，我們活動的目的，活動的相關(guān)內(nèi)容，與老師交流溝通得到老師的同意后，回來具體把事情落實(shí)下去。（中科大有學(xué)生在該校長期做志愿者工作）

2．召開會議把具體事情落實(shí)，在八、九教前擺展臺，粘貼海報(bào)招募具有為愛心公益活動做奉獻(xiàn)的志愿者參與到此次活動中來，擴(kuò)大宣傳力度，能使更多的人參與到此次愛心接力活動中來。

3．做好此行志愿者的登記工作，每周安排若干名志愿者與特殊教育中心的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)交流，必要時(shí)給予他們幫助。在這幾名志愿者中推選一名組長，負(fù)責(zé)當(dāng)天活動的組織工作。路線：從二里街坐125路（至建材一廠方向），至武警醫(yī)院，向西北步行296米，至合肥特殊教育中心即到。

4．到達(dá)目的地后所有志愿者統(tǒng)一聽從帶隊(duì)負(fù)責(zé)人的安排?；貋硪院?，每位志愿者寫一份紙質(zhì)或電子檔的活動心得，交給各負(fù)責(zé)人。

七．活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：學(xué)生若乘坐公交車到達(dá)，路費(fèi)由相關(guān)負(fù)責(zé)部門報(bào)銷或個(gè)人承擔(dān)。

八．活動注意事項(xiàng)：

1.集合必須準(zhǔn)時(shí)，由組長統(tǒng)一通知安排。出返途中注意安全。

2.與該校學(xué)生交流時(shí)，避免一些敏感話題，真誠熱情的與他們溝通。

3.在活動過程中不要忙于私事，盡心做好志愿者工作。

九．活動組織者、參與者：

組織者：農(nóng)學(xué)院勤工助學(xué)管理中心

參與者：農(nóng)學(xué)院學(xué)生

策劃人： 姓名專業(yè)聯(lián)系方式

第二篇：學(xué)習(xí)體會(特殊教育中心)

南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認(rèn)識非常深刻。他們認(rèn)為特殊教育學(xué)校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項(xiàng)職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對象。他們把愛作為推進(jìn)自己工作的原動力，把愛融進(jìn)工作的各個(gè)具體的環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學(xué)方法和手段，教育學(xué)生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學(xué)校的學(xué)習(xí)活動，以達(dá)成能適應(yīng)正常生活的目標(biāo)。

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅(jiān)持一個(gè)“愛”字，突出一個(gè)“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實(shí)在敬業(yè)的實(shí)際行動中。

在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z中和關(guān)心愛護(hù)的行動中；愛是一種力量，一種幫助殘疾學(xué)生改變自卑心態(tài)，樹立自強(qiáng)自立信心的強(qiáng)大動力；愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進(jìn)情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長方面，學(xué)校教師關(guān)注并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難；關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學(xué)生思想和行為的特殊手段，他們堅(jiān)持對學(xué)生施以母親般的愛，時(shí)時(shí)刻刻把愛傾注在學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，使學(xué)生在成長過程中，體會到老師對自己的愛，對學(xué)生施以教育教學(xué)就容易為學(xué)生所接受。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認(rèn)真研究特殊教育規(guī)律，認(rèn)識規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學(xué)效果。

一是有一個(gè)特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個(gè)特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學(xué)習(xí)，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進(jìn)路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強(qiáng)自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標(biāo)。

二是善于使用適合的特殊教育教學(xué)方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時(shí)又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學(xué)中注意選擇有利于學(xué)生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學(xué)方法。

（白銀市特殊教育學(xué)校 白靖宇）

第三篇：特殊教育中心方案

隴 東 學(xué) 院 生 命 科 學(xué) 系

“JIP社團(tuán)”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

本次活動以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新、競爭、發(fā)展為理念，圍繞我院人才培養(yǎng)目標(biāo)，全面提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)我系學(xué)生課外科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有作為、有潛力的優(yōu)秀人才,營造良好的校園文化氛圍，在青年志愿者服務(wù)月特舉辦此次活動。

二、活動旨意：

通過“手牽手、心連心，與聾啞兒童共歡樂”活動，讓聾啞兒童感受到愛的陽光。讓聾啞兒童和社團(tuán)人員一起作游戲，一起感受春天的到來。讓聾啞兒童真切的感受到我們的愛心不僅僅在于捐贈的愛心禮物，更在于帶著殘疾兒童一起體驗(yàn)生活的樂趣，“獻(xiàn)出愛心，收獲感動”。

三、活動內(nèi)容：

1、我系將攜帶精美動植物標(biāo)本供聾啞學(xué)校學(xué)生參觀，使孩子們了解大自然生靈之美，亦展現(xiàn)隴東學(xué)院生命科學(xué)系的魅力。

2、我系06級學(xué)生將義務(wù)為聾啞學(xué)生測量血壓，測量呼吸頻率。

3、和聾啞學(xué)校小朋友們做游戲，以小朋友為中心開展互動活動，如丟手娟，接力等。

4、和聾啞學(xué)生做體育運(yùn)動，教他們健美操，武術(shù)，打籃球等。

5、與聾啞學(xué)生貼心交流，與聾啞學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)。

6、贈送愛心禮物。

四、活動具體安排：

1、前期準(zhǔn)備：

(1)、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，得到校長與教務(wù)主任大力支持。

(2)、做好宣傳工作，在學(xué)校內(nèi)與廣播站合作，前期對特殊教育的領(lǐng)導(dǎo)及教師進(jìn)行

了采訪，以校內(nèi)廣播等方式對特殊教育進(jìn)行大力宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與此次活動，并在我們的感召下，能在將來積極投身于特殊教育事業(yè)。

(3)、確定參加此次活動的具體人數(shù)，并進(jìn)行分組。確定聾啞學(xué)校在校學(xué)生的情況。

2、活動安排

我系將于2009年3月26日自新校區(qū)出發(fā)，至慶陽市特殊教育學(xué)校。

屆時(shí)我協(xié)會將舉系旗、系牌及“JIP社團(tuán)”旗幟，統(tǒng)一著裝參加活動。

(1)、人員安排：

一隊(duì)：負(fù)責(zé)人：

隊(duì)長：

參與者：青年志愿者（50人）

二隊(duì)：負(fù)責(zé)人：

隊(duì)長：

參與者：青年志愿者（50人）

(2)、具體負(fù)責(zé)：

（1）、一隊(duì)主要負(fù)責(zé)與聾啞學(xué)生貼心交流，做游戲，教聾啞學(xué)生健美操、武

術(shù)等活動；

（2）、二隊(duì)主要負(fù)責(zé)標(biāo)本展覽環(huán)節(jié)與義務(wù)測量血壓環(huán)節(jié)，深入了解孩子們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的健康情況。

五、活動預(yù)期達(dá)到目的：

通過“手拉手、心連心，與聾啞兒童共歡樂”活動，讓聾啞兒童感受到愛的陽光。同時(shí)社團(tuán)人員也將被聾啞孩子們的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動，在懂得珍惜、熱愛生活的同時(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定努力奮斗的決心。社團(tuán)活動將進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的愛心和社會責(zé)任感，活動將使他們通過自己的實(shí)際行動來呼吁社會上更多的人關(guān)注和愛護(hù)那些需要幫助的孩子們。

活動主辦方:

活動承辦方

活動協(xié)辦方：

活動的地點(diǎn)：

活動的時(shí)間：2009年3月26日

第四篇：南通特殊教育中心

南通特殊教育中心 2014年工作意見

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞區(qū)教體局“努力辦好人民滿意的崇川教育”總目標(biāo)，組織和帶領(lǐng)全校教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，切實(shí)加強(qiáng)管理，努力開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二、主要工作

（一）堅(jiān)持德育為先，強(qiáng)化學(xué)校德育建設(shè)工程

1、真抓實(shí)干，努力提升學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)水平（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想

組織好每星期三下午的全校政治學(xué)習(xí)，做到政治學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有內(nèi)容，有落實(shí)，注重實(shí)效。將學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和上級有關(guān)重要會議、重要文件精神，學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)李吉林先進(jìn)事跡，與學(xué)習(xí)本校教職工身邊的先進(jìn)典型結(jié)合起來。通過政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全校同志的思想，做到思想上、行動上與黨中央、與上級政府，與各級領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，從而真正做到心往一處想，勁往一處使，形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍

（2）獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

為切實(shí)提升學(xué)校教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)水平，堅(jiān)決杜絕各類違 1 反師德師風(fēng)事件的發(fā)生，本學(xué)期結(jié)合學(xué)?？冃Э己朔桨傅男抻?，加大對教職工隊(duì)伍建設(shè)中考核獎(jiǎng)懲力度，努力做到獎(jiǎng)懲分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓不正之風(fēng)不能抬頭，讓先進(jìn)人物揚(yáng)眉吐氣，讓正義、公平為學(xué)校正能量。

（3）黨風(fēng)廉政，作風(fēng)務(wù)實(shí)

切實(shí)落實(shí)黨組織黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任，認(rèn)真執(zhí)行廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，持之以恒地深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省市十項(xiàng)規(guī)定和區(qū)有關(guān)規(guī)定。深入開展“創(chuàng)建先進(jìn)黨支部”、“爭當(dāng)優(yōu)秀黨員”和“榜樣就在身邊”活動，營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。要緊密團(tuán)結(jié)，密切配合，進(jìn)一步加強(qiáng)民主管理和依法管理。加強(qiáng)黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，力爭發(fā)展更多的中青年優(yōu)秀教師，壯大黨員隊(duì)伍。

2、以德樹人，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)（1）穩(wěn)步推進(jìn)班主任專業(yè)化成長

學(xué)校將繼續(xù)推動并引領(lǐng)我們班主任專業(yè)化成長。強(qiáng)化“仁德、仁愛、仁智”的“三仁”陽光班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織開展班主任德育沙龍，探討新形勢下的德育問題。強(qiáng)化班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（2）強(qiáng)化德育常規(guī)，注重過程管理

本學(xué)期將根據(jù)德育素質(zhì)提升計(jì)劃要求，夯實(shí)德育平臺，強(qiáng)化長效機(jī)制，細(xì)化過程管理。學(xué)校堅(jiān)持集體教育和班級的集體教育有機(jī)結(jié)合。精心、細(xì)致安排國旗下講話、德育集體晨會。認(rèn)真、精當(dāng)安排實(shí)施班會課、晨會課。根據(jù)三部學(xué)生的殘疾類別，實(shí)行 2 賦予不同內(nèi)涵的月“流動紅旗”專項(xiàng)評比。（培智部：胸卡佩戴、教室整潔、文明禮儀。盲聾部：胸卡佩戴、教室包干區(qū)整潔、文明禮儀、宿舍內(nèi)務(wù)整理）。堅(jiān)持每月審查《班務(wù)日志》和班級活動方案（教案）月匯總。促進(jìn)班主任老師養(yǎng)成勤于動筆的習(xí)慣，每天自覺將班務(wù)管理的點(diǎn)滴記載下來。每月不定期抽查班主任的晨會課、班隊(duì)課，及時(shí)交流反饋，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。通過優(yōu)秀班主任的評比，引領(lǐng)廣大班主任在“仁德、仁愛、仁智”的“三仁”班主任道路上越走越寬敞。

（3）抓好校園文化建設(shè)，強(qiáng)化育人氛圍

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。維護(hù)感恩畫廊、張謇畫廊的保潔。教室里將圍繞“仁愛特教——多彩的教室”主題布置。各班級根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，布置班級。小到開關(guān)面板，大到特色的圖書角、生物角等。本學(xué)期兩期黑板報(bào)的主題分別為：

三、四月份：關(guān)注安全及學(xué)雷鋒；

五、六月份：感恩及慶祝六一。通過校園文化的建設(shè)，讓學(xué)校的每一間教室，體現(xiàn)“勤儉仁愛”的校園文化氣息，強(qiáng)化了育人氛圍。

（4）改進(jìn)宿舍管理，營造宿舍文化

本學(xué)期，將宿舍管理納入到班級管理的總體系。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行《住宿生管理?xiàng)l例》，教育學(xué)生從宿舍內(nèi)務(wù)整理、宿舍文化、宿舍起居等方面嚴(yán)格規(guī)范自己，通過單項(xiàng)或綜合宿舍評比等活動，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明的寄宿生。生活管理人員，具有學(xué)生生活的指導(dǎo)者、保姆、勤務(wù)員等多重身份及義務(wù)，生活老師管理素質(zhì)也 3 將宿舍常規(guī)管理的效能。本學(xué)期開始，將通過生活老師例會、生活老師技能培訓(xùn)等方式展對生活老師的技能培訓(xùn)，切實(shí)提高生活老師的生活管理能力。

（5）進(jìn)一步完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)

加強(qiáng)家庭、社會與學(xué)校教育的合力。通過家長學(xué)校、班主任家訪和社區(qū)志愿活動等方式，強(qiáng)化“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校逢國家法定節(jié)假日及春游等活動，提前印制《放假通知》或《告家長書》，明確告知放假的天數(shù)、復(fù)課的時(shí)間或活動的具體安排。并與家長做好學(xué)生監(jiān)護(hù)權(quán)的交接工作。引導(dǎo)班主任多與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)合力教育。并對學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育方面的指導(dǎo)工作。積極組織社會實(shí)踐活動，通過學(xué)生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化。繼續(xù)堅(jiān)持與社區(qū)開展活動，利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化“三位一體”的教育合力。

（6）積極開展豐富多彩的德育體驗(yàn)活動

本學(xué)期將繼續(xù)大力開展“我們的節(jié)日”主題活動，促進(jìn)美好品德的形成。學(xué)校將結(jié)合學(xué)雷鋒日、清明節(jié)、五四青年節(jié)、全國助殘日、六一兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展“我們的節(jié)日”大單元主題教育，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立殘障學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。與此同時(shí)進(jìn)一步開展“漂流書屋”活動，營造書香校園。從三類學(xué)生的不同特點(diǎn)出發(fā)，要從上下樓、飲食安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面入手進(jìn)行教育。春季 4 氣溫回升，萬物復(fù)蘇，也是流行病的高發(fā)季節(jié)，各個(gè)班級將開展預(yù)防各種傳染病教育。學(xué)習(xí)將利用三月份的全國安全教育日開展主題活動。安全教育的落腳點(diǎn)應(yīng)是培養(yǎng)三類殘障學(xué)生的安全意識，形成自救自護(hù)能力。

（7）開展豐富多彩的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè) 學(xué)校根據(jù)江蘇省科學(xué)教育特色學(xué)校考核要求，大力推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。學(xué)校“達(dá)仁”少年科學(xué)院將落實(shí)“五有”的標(biāo)準(zhǔn)，采取普及與提高相結(jié)合的方針，開展“三模”、“智力七巧板”、“金點(diǎn)子發(fā)明創(chuàng)意”、“電腦創(chuàng)意制作”、“少兒科學(xué)幻想繪畫”、“電腦模擬飛行”等活動，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際選拔參加各級各類創(chuàng)新比賽，讓學(xué)生在動手、動腦的實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、發(fā)展心智

（二）、以生為本，狠抓教學(xué)中心工作，全面提高殘疾學(xué)生綜合素質(zhì)和辦學(xué)水平

1、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)安全管理，打造情境有效課堂，保證教育教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)管理方面，本學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施以下舉措。

（1）嚴(yán)格巡課制度。將巡課作為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要抓手，切實(shí)執(zhí)行好。校長室會同教務(wù)處，做到每天一巡，每月一公布。對巡課情況作好記錄，將巡課中發(fā)現(xiàn)的不足，及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行溝通，及時(shí)整改到位，確保教學(xué)秩序的正常、有序。

5（2）落實(shí)制度，強(qiáng)化檢查，持之以恒。制度是學(xué)校常規(guī)管理的重要抓手，在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我們制定和完善了多種教學(xué)常規(guī)管理制度，有了制度，關(guān)鍵的重點(diǎn)是在執(zhí)行制度。我們本學(xué)期，在制度的落實(shí)和執(zhí)行方面，要有切實(shí)的舉措，切實(shí)加強(qiáng)對各項(xiàng)常規(guī)管理制度執(zhí)行情況的檢查落實(shí)到位，可以有效保證全校教職工切實(shí)遵守各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)范，進(jìn)而保證教學(xué)工作的質(zhì)量提升。本學(xué)期我們要在原有基礎(chǔ)上加大檢查的力度。在具體實(shí)施過程中，對學(xué)生的作業(yè)情況，對教師的備課情況、對教師日常教學(xué)安全的管理情況跟蹤等都要進(jìn)行定期或者不定期的檢查。并且將定期檢查與平時(shí)的抽查相結(jié)合，將檢查的結(jié)果數(shù)據(jù)化統(tǒng)計(jì)，而且與學(xué)?？冃Э己朔桨傅恼{(diào)整相結(jié)合，將各項(xiàng)檢查納入年終績效考核和年終評優(yōu)、以及職稱評定等掛鉤。

（3）注重專業(yè)教室建設(shè)、管理和使用

隨著特殊教育的大發(fā)展，特殊教育學(xué)校的專業(yè)教室建設(shè)、管理和使用顯得越來越重要。本學(xué)期一如既往地抓好現(xiàn)有專業(yè)教室的管理和使用，要切實(shí)提供部分專用教室有使用率，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，圍繞著百年校慶的到來，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)添置一些必要的新的專業(yè)教室。本學(xué)期還要結(jié)合貫徹落實(shí)蘇教辦備[2013]7號《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備質(zhì)量管理工作的意見》對各專業(yè)教室保管使用的各類儀器進(jìn)行安全質(zhì)量檢查和使用情況調(diào)查摸底。開學(xué)初就召開專業(yè)教室管理人員會議，統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，確保各項(xiàng)工作落實(shí)執(zhí)行到 6 位。

2、打造教師隊(duì)伍，實(shí)施教師素質(zhì)提升工程

（1）加強(qiáng)和改進(jìn)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處將教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個(gè)重要渠道，精心安排，學(xué)習(xí)實(shí)效。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以《李吉林情境教育通常識教育讀本》相關(guān)《特殊教育通識理論》為重點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作。

（2）開展教學(xué)競賽等多種活動，提升教師素質(zhì)

本學(xué)期為打造教師隊(duì)伍，教務(wù)處將牽頭組織開展多種教學(xué)競賽活動。首先：抓好一個(gè)重點(diǎn)工程，即教學(xué)基本技能的訓(xùn)練和提升。在上學(xué)期開展青年教師技能比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合南通市特殊教育青年教師技能比賽，我校一開學(xué)就組織青年教師選手開會動員，以個(gè)人自學(xué)、學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)化對青年教師技能比賽訓(xùn)練，力爭在市甚至省級比賽中獲得佳績。第二，針對教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，多層次、多樣式，多渠道開展各類活動。如，組織骨干教師示范課，青年教師練兵課等，并組織以教研組為單位開展形式多樣的教學(xué)活動，以促進(jìn)教師素質(zhì)的提升。

（3）開展名師工作室揭牌主題活動。

在教師隊(duì)伍打造方面，本學(xué)期根據(jù)南通市名師導(dǎo)師團(tuán)的指導(dǎo)意見，我們準(zhǔn)備開展一個(gè)名師工作室揭牌活動，以名師邵云命名這個(gè)工作室，并以這個(gè)活動帶動全校教師隊(duì)伍上新的水平，帶動教師開展教學(xué)研究活動。在名師導(dǎo)師團(tuán)的指導(dǎo)下，精心策劃活動，7 細(xì)致落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，組建名師工作室組織機(jī)構(gòu)。將本次活動作為提升教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)契機(jī)，擴(kuò)大名師影響力的帶動效應(yīng)。我們還將通過努力將學(xué)校名師工作室的影響力擴(kuò)大至全市特殊教育學(xué)校，以名師帶動名校建設(shè)。

（4）加強(qiáng)基層教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校教學(xué)管理基層組織，在打造教師隊(duì)伍建設(shè)方面，我們在指導(dǎo)思想上注重加強(qiáng)基層教研組建設(shè)，結(jié)合上學(xué)期中層干部競崗后少數(shù)同志的崗位調(diào)整，增補(bǔ)完善教研組長。各教研組結(jié)合各自特點(diǎn)，開展小型化多樣化的教學(xué)研討活動。

（5）強(qiáng)化教師培訓(xùn)。一是對各級各類外出培訓(xùn)活動，給予高度重視，選派教師積極參加，同時(shí)，回校后進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的面。二是加強(qiáng)與兄弟特殊教育學(xué)校的交流研討和學(xué)習(xí)。這主要是針對特殊教育學(xué)校相對比較封閉的情況而采取的措施，采用請進(jìn)來，走出去的辦法，與兄弟學(xué)校橫向聯(lián)系，相互取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。三是邀請相關(guān)特教專家作一些輔導(dǎo)講座，讓教師們感知國內(nèi)外先進(jìn)的特殊教育理念，達(dá)到更新理念，提升素質(zhì)，服務(wù)教學(xué)的目的。四是繼續(xù)抓好暑期培訓(xùn)。上學(xué)年，學(xué)校暑期培訓(xùn)經(jīng)過嚴(yán)密組織，精心安排，無論是教師的參與面還是優(yōu)秀達(dá)成率均很好，為此學(xué)校獲得了南通市暑期培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校的稱號。本學(xué)期要繼續(xù)做好這方面的組織工作，確保暑期培訓(xùn)達(dá)成良好的效果。

3、重常規(guī)、創(chuàng)特色，抓亮點(diǎn)，搞好體藝工作。

8（1）特殊教育學(xué)校體藝工作是關(guān)系到特殊教育辦學(xué)水平和質(zhì)量的一個(gè)方面，仍然要堅(jiān)持抓好體藝常規(guī)管理，開齊開足上好體藝課，以切實(shí)提高體藝課的教學(xué)質(zhì)量。

（2）切實(shí)開展陽光體育活動。學(xué)期初就制定好本學(xué)期陽光體育活動大課間活動的計(jì)劃，并組織認(rèn)真落實(shí)，保證學(xué)生每天陽光體育活動不少于一小時(shí)。

（3）堅(jiān)持兩課兩操，做好廣播操，眼保健操等常規(guī)管理工作。（4）創(chuàng)特色，抓亮點(diǎn)。本學(xué)期在體藝特色活動方面，在抓好基礎(chǔ)性常規(guī)性體藝工作的同時(shí)，很抓特點(diǎn)創(chuàng)建，突出亮點(diǎn)，抓出成績。為了創(chuàng)特色，突顯亮點(diǎn)，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓好跆拳道、聲樂、器樂、乒乓球、網(wǎng)球、電腦繪聲繪畫、科技活動等八個(gè)興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特興趣愛好，進(jìn)而形成特長和特色。在這方面，過去我們?nèi)〉昧嗣黠@的成績，學(xué)生小巧手、文娛節(jié)目、科技活動等在全市、省、全國各級各類比賽中均有良好成績，本學(xué)期在保持原有成績的基礎(chǔ)上，力爭有新的突破。

（5）配合市殘聯(lián)搞好盲人足球隊(duì)訓(xùn)練。本學(xué)期市殘聯(lián)組織盲人足球隊(duì)訓(xùn)練。委托我校選派人員參加管理和訓(xùn)練。為此，我們要形成共識，全力扶持和配合市殘聯(lián)搞好本次集中訓(xùn)練?？朔щy，盡力安排好參訓(xùn)人員的校內(nèi)課務(wù)，讓其有更充足的精力參加盲足訓(xùn)練，同時(shí)，利用這個(gè)機(jī)會，在校內(nèi)尋找適合盲人足球發(fā)展的小苗子，盡可能讓其參與訓(xùn)練，為后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。力爭為南通殘疾人體育做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、花大力搞好職業(yè)教育，促殘障學(xué)生職業(yè)技能搞高，服務(wù)就業(yè)。

特殊教育的一個(gè)目的是通過實(shí)施對殘障學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握一技之長，讓學(xué)生一專多能，更好地走上社會，自立于社會，服務(wù)于社會。因而，職業(yè)教育是特殊教育學(xué)校的一項(xiàng)重要工作必須抓緊抓好。本學(xué)期在職業(yè)教育方面主要措施是：

（1）繼續(xù)保持和抓好現(xiàn)有的幾個(gè)職業(yè)教育項(xiàng)目，服裝、剪紙、蠟染、糕點(diǎn)制定、紅木編藤等實(shí)際操作性強(qiáng)的教學(xué)，在切實(shí)提高質(zhì)量方面下功夫。配合助殘日活動與市、區(qū)殘聯(lián)建立聯(lián)系，適當(dāng)組織開展學(xué)生作品的義賣等活動，讓職業(yè)教育融入社會，接軌社會。

（2）切實(shí)強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)兩個(gè)專業(yè)建設(shè)。這兩個(gè)專業(yè)，學(xué)生發(fā)展方向主要是瞄準(zhǔn)殘疾人大學(xué)的殘疾人高考。本學(xué)期我們將在這個(gè)方面更加努力，主要是集中全面做好殘疾學(xué)生高考復(fù)習(xí)工作，以及高考組織送考等工作，召開專題家長會議，研究布置落實(shí)高考工作，力爭在殘疾人高考方面繼續(xù)取得良好成績，盡最大可能圓殘疾學(xué)生大學(xué)夢。

（3）勤于思考，創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索殘疾人職業(yè)教育新項(xiàng)目。我校殘疾人職業(yè)教育雖然起步早，目前也有比較好的項(xiàng)目，但是，職業(yè)教育新項(xiàng)目的開辟方面還需要有新的發(fā)展，需要我們花功夫，積極尋找適合殘疾人就業(yè)的新的職業(yè)技術(shù)教育項(xiàng)目。尤其是培智 10 部職業(yè)高中還是空白，如何針對培智部職業(yè)高中的發(fā)展需要，開辟適合培智學(xué)生特點(diǎn)的新職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目需要我們積極思考探索。

5、積極探索，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革

《特殊教育提升計(jì)劃2014—2016》對發(fā)展特殊教育提出了新的明確要求，我們不僅要組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，更是在行動上切實(shí)貫徹，落實(shí)各項(xiàng)實(shí)在舉措。為此，我們準(zhǔn)備重點(diǎn)在培智部進(jìn)行課程改革的實(shí)踐探索，這主要是基于對培智部學(xué)生特殊性的教學(xué)實(shí)際而提出的。目前，培智部教學(xué)因?yàn)橹钦蠈W(xué)生差異極大，在組織教學(xué)過程中，有的學(xué)生吃不飽，有的學(xué)生吃不了，如何改進(jìn)培智教學(xué)，切實(shí)提高培智教學(xué)質(zhì)量，成為我們思考和實(shí)踐的重點(diǎn)，為此，我們準(zhǔn)備本學(xué)期尋求市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)和特教教育教研員的指導(dǎo)，進(jìn)行培智課程改革的探索思考，本學(xué)期形成一個(gè)較為完整的關(guān)于培智部教學(xué)改革的方案，以便下學(xué)期在培智部切實(shí)開展課程改革的實(shí)踐探索。力爭通過二至三年的努力，讓培智部教學(xué)出現(xiàn)較大的改觀，質(zhì)量有一個(gè)較為明顯的提升。

6、完善學(xué)前教育。學(xué)前教育也是今后一個(gè)階段特殊教育重點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)方向。本學(xué)期，我們在以下兩個(gè)方面努力：一是，繼續(xù)抓好現(xiàn)有的聾學(xué)前班的管理，要進(jìn)一步規(guī)范管理，提高質(zhì)量，規(guī)范各類臺帳資料，強(qiáng)化安全意識，努力尋求生源，擴(kuò)大班級規(guī)模。二是，針對盲、培智學(xué)前教育仍然是空白的實(shí)際情況，思考和探索開辟盲、培智學(xué)前的可行性，積極爭取上級教育行政部門的關(guān)心支持，趁全國發(fā)展特殊教育電視電話會議精神貫徹落實(shí)的 11 東風(fēng)，盡最大努力，實(shí)現(xiàn)盲、培智學(xué)前班開班的新突破，以促進(jìn)特殊教育體系更加完整。

（三）、細(xì)化綜治后勤服務(wù)工作，為教育教學(xué)重點(diǎn)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和環(huán)境和氛圍

1、特別強(qiáng)化安全工作。

（1）視安全工作為學(xué)校工作的生命線，加以高度重視。（2）組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校崗位安全工作指南》，定期召開安全工作專題會議，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全綜治網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化安全檢查，認(rèn)真開展安全防范教育，不斷增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定、和諧有序的教育環(huán)境。

（3）切實(shí)加強(qiáng)“人防、物防、技防、自防、心防”五項(xiàng)防范，全面提高學(xué)校安全防范能力。繼續(xù)開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)整治行動，維護(hù)師生健康和安全。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，認(rèn)真執(zhí)行導(dǎo)護(hù)、值班制度，排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

（4）突出抓好電腦房等重要部位的安全監(jiān)管，全力做好校園安全工作。廣泛開展師生安全意識和自我防護(hù)知識教育，扎實(shí)開展安全疏散演練，不斷增強(qiáng)防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，努力創(chuàng)建和諧、平安的文明校園。

2、抓好食堂管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。食堂管理要嚴(yán)格遵守上級各項(xiàng)制度，按章辦事，特別是進(jìn)貨材料方面嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，采取措施，安排學(xué)校值夜班人員，每天對食堂進(jìn)貨情況進(jìn)行驗(yàn)收把關(guān)。12 同時(shí)，加強(qiáng)對食堂人員的考勤考績和思想教育工作，以提高其服務(wù)思想，也要注重培訓(xùn)，提高服務(wù)技能，更要嚴(yán)格執(zhí)行食堂管理財(cái)務(wù)收支，以切實(shí)提高伙食質(zhì)量。

3、提升后勤管理服務(wù)質(zhì)量。后勤服從服務(wù)于教學(xué)一線，在這方面要通過思想工作，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高后勤人員的思想和技能，增強(qiáng)工作的責(zé)任心。特別是在教學(xué)物品采購、維修等方面不拖拉，及時(shí)滿足教學(xué)需要上要強(qiáng)化責(zé)任制。各項(xiàng)制度嚴(yán)格執(zhí)行，尤其是財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持一把手負(fù)責(zé)制，確保學(xué)校資金合理使用。對學(xué)校財(cái)、物的保管使用方面，后勤總務(wù)部門要做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作，確保安全，確保滿足教學(xué)需要，確保符合上級規(guī)范。

4、開展節(jié)水工作，努力創(chuàng)建五星級節(jié)水學(xué)校。廣泛開展學(xué)校節(jié)水宣傳教育，提高學(xué)生愛水惜水意識。通過舉辦節(jié)水知識講座、知識競賽、主題班會、社團(tuán)活動，組織學(xué)生觀看節(jié)水宣傳教育片等形式，向廣大學(xué)生宣傳普及節(jié)水知識，激發(fā)學(xué)生自主參與、自我教育的積極性。加強(qiáng)校園節(jié)水人文環(huán)境建設(shè)，抓好學(xué)生飲水安全工作，建立健全學(xué)校節(jié)水管理制度，推廣使用節(jié)水型設(shè)施，努力創(chuàng)建五星級節(jié)水學(xué)校。

（四）、齊抓共管，協(xié)同作戰(zhàn)，做好群團(tuán)工作

1、學(xué)校工會工作創(chuàng)出特色；工會工作要針對特殊教育學(xué)校教職工的實(shí)際，組織開展豐富多樣的教師社團(tuán)活動，豐富教職工的生活，增強(qiáng)凝聚力，配合黨政做好教職工的思想政治工作，在關(guān)系到教職工切實(shí)利益的重要問題上，如學(xué)?？冃Э己朔桨傅闹贫?13 過程中，廣泛聽取教職工的意見和建議，切實(shí)發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用。

2、團(tuán)支部、少先隊(duì)配合德育處組織開展各類德育活動，將德育活動與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合起來。圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的助手作用。

3、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。黨支部要重視做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)校民進(jìn)支部的成員共同為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成辦學(xué)的合力。

以上工作計(jì)劃，我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度，細(xì)致的作風(fēng)，以時(shí)不我待的激情，在平時(shí)的日常工作中一一落實(shí)，將各項(xiàng)工作做深做細(xì)，為創(chuàng)南通特殊教育的新輝煌作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力。

第五篇：特殊教育中心工作總結(jié)[范文模版]

特殊教育中心工作總結(jié)

2012年，是令人振奮的一年，也是收獲豐富的一年。這一年，校長的全情投入，以及國際化的觀點(diǎn)，最優(yōu)化的理論，帶領(lǐng)全體員工走出了陰霾，步入了光明。做出很多創(chuàng)新，獲得了政府、個(gè)人的支持，得到家長的認(rèn)同與配合，獲得了良好的效益。全體員工意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，發(fā)揮出了不同尋常的魅力，孩子們也有很大的進(jìn)步。矯正康復(fù)，生活教育，發(fā)揮個(gè)性等彩虹品牌元素得到鞏固，引入社工顧問做專業(yè)督導(dǎo)也成績斐然，管理機(jī)構(gòu)管理制度不斷完善。

一、以“不欺騙，不敷衍，不虛偽”為宗旨，確立“矯正康復(fù)、生活教育，發(fā)揮個(gè)性”為彩虹品牌。

堅(jiān)持特殊教育機(jī)構(gòu)最重要的誠信之一是 不欺騙，不敷衍，不虛偽。彩虹特殊教育從不搞什么“硬銷”，也不期待與一些虛偽的單位合作，也不祈求別人的憐憫。以自強(qiáng)、自尊、自愛的精神，堅(jiān)守幫助家長孩子渡過難關(guān)的信念。

堅(jiān)持特殊教育從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)教學(xué)課程，以生存需要，生活技巧為目標(biāo)，不斷修正教學(xué)方式方法，使孩子們的成長得到及時(shí)有效地提升。整理了每一個(gè)孩子的檔案，有效跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度及效能測試。更新了部分辦公設(shè)備，更新了門戶網(wǎng)站。

探索各種有效的矯正康復(fù)方法，引入政府部門倡導(dǎo)的理論，跟進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)培訓(xùn)，發(fā)揮老師個(gè)性特長，征詢臺灣等地的特別手法。

參加在深圳，佛山，香港等地的特殊教育培訓(xùn)共10人次，專程邀請了香港B-BOX高手黃浩邦前來輔導(dǎo)口技，臺灣整磯研究所翁謨建老師做骨骼矯正，桂城單車少年表演等。

目前，音樂，舞蹈，詠春拳等特色專長發(fā)揮得淋漓盡致。游泳，購物，騎單車等戶外活動引人入勝。

二、引入社工協(xié)會顧問做督導(dǎo)，完善管理架構(gòu)及各項(xiàng)管理細(xì)節(jié)。

推行每周例會，在社工顧問督導(dǎo)下，不斷地學(xué)習(xí)新的政策，理解法規(guī)的概念，完善管理制度，規(guī)范管理細(xì)節(jié)。管理層逐步學(xué)會了應(yīng)對突發(fā)事件，新聞事件等方法。

三、運(yùn)作逐步規(guī)范，獲得政府項(xiàng)目贊助1.2萬元。真誠得到回饋，獲得不少“好人”的物資贊助，計(jì)有跑步機(jī)等。彩虹愿望樹結(jié)出滿意的成果，獲得私人贊助2萬元。

四、成立了共青團(tuán)彩虹支部，選出支部書記，凝聚“正能量”。

存在問題：

一、經(jīng)費(fèi)有缺口，師資仍須補(bǔ)充，場地望能擴(kuò)大，租金負(fù)擔(dān)稍重。

二、社會認(rèn)識度略顯不足，社會支持力度略嫌不夠。

三、管理層運(yùn)作不熟練，培訓(xùn)仍需要加強(qiáng)，督導(dǎo)工作要抓到實(shí)處。

2013年展望

一、申請民非企業(yè)的等級評審，從制度工作抓起，聽取專家意見，夯實(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)堅(jiān)持彩虹品牌，將“矯正康復(fù)，生活教育，發(fā)揮個(gè)性”做好，做活，將特色項(xiàng)目：詠春拳，舞蹈，音樂，單車，水果等項(xiàng)目做得更有水平，更有效果。

三、探索更多次，更高層次的矯正康復(fù)手法，在專業(yè)上突破，幫助更多的特殊人群，邀請國際專業(yè)人士講授技巧等。

四、以團(tuán)支部為依托，堅(jiān)持每月的拓展活動，擴(kuò)大視野，增進(jìn)社會認(rèn)同。并與社區(qū)居委做好合作，共同為營造和諧社區(qū)做出貢獻(xiàn)。

五、加大老師培訓(xùn)力度和廣度，爭取每個(gè)老師有一次以上的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

六、爭取擴(kuò)大服務(wù)空間，租賃更大的面積開展工作。聘請更多有志參加特殊教育的老師加入彩虹團(tuán)隊(duì)。