第一篇：莒南縣特殊教育中心自查報告

關(guān)于2018年春季開學及年度重點工作落實情況自查報告

縣政府教育督導(dǎo)室：

我校在收到縣政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《臨沂市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<山東省教育廳關(guān)于做好2018年秋季開學及年度重點工作落實情況專項督導(dǎo)檢查工作的通知>的通知》后，迅速行動，對相關(guān)工作進行梳理，認真開展自查，扎實安排，落實有關(guān)工作，確保開學和重點工作有條不紊地進行和完成。

一、開學條件保障

1．組織師生按時返校情況。根據(jù)暑假前下發(fā)的《致學生家長的一封信》的要求，學生家長要在2018年3月5日上午送孩子到校上學；根據(jù)暑假前最后一次學校全體教職工會議要求，全體教職工須在2018年3月4日上午8：00到校，準備開學前的有關(guān)工作，確保老師和學生按時到校上班和上課。

2.按教體局學生資助管理中心的工作要求，為貧困殘疾學生辦理了貧困寄宿制學生生活資助費，保證所有學生不因家庭困難而輟學。

3.按國家規(guī)定要求征訂教材和教輔資料，在開學前將課本發(fā)到學生手中，沒有強制征訂教輔資料而且教材全免費。

4.教學設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)、教學終端、多媒體設(shè)備進行檢修，保證正常使用；學校硅PU運動場和陽臺地面進行了排查，符合環(huán)保要求。

5.檢修水電，準備食堂需要的肉、油、米面和蔬菜等材料，檢查宿舍床、櫥等，打掃衛(wèi)生，保證學生食宿正常。

6.學校義務(wù)教育經(jīng)費保障機制落實到位，按標準足額撥付到學校，沒有經(jīng)費截留問題。

7.開展開學教育活動，開展愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動；開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”等校園教育活動。

二、黨建和思想工作

8.突出發(fā)揮學校黨支部在學校工作中的政治核心作用，健全完善管理體制和工作制度；認真開展“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育；認真落實黨風廉政建設(shè)。

9.深入了解師生秋季開學思想動態(tài)，掌握學生個體思想動態(tài)；做好新生心理健康普查和心理危機排查工作，早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，進行心理健康教育、法制教育。

10.加強校園安全管理，保證良好的教學秩序。

三、規(guī)范辦學行為

11．免試入學，沒有大班額；課程安排符合國家和省規(guī)定；落實學生每天鍛煉一小時，無補課行為，沒有重點班情況；落實責任督學掛牌督查制度。

12.校務(wù)公開的內(nèi)容和形式符合國家規(guī)定要求；嚴格執(zhí)行教育收費公示制度；服務(wù)性收費和代收費符合規(guī)定。

13.沒有擇校亂收費、補課亂收費情況；沒有違規(guī)亂辦學、亂辦班和亂收費情況和問題。

四、教師隊伍建設(shè)

14.按要求配備教職工，音體美老師落足教學需要。

15.建立師德長效機制；沒有違反教師職業(yè)道德行為，沒有違規(guī)收受家長禮品情況，不存在有償補課。

16.教師的合法權(quán)益落實到位，工資待遇落實到位并按時發(fā)放。

五、學校安全工作

17.校園安全，對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查，有完善的食品安全管理制度和應(yīng)急措施，排查化解學生之間的苗頭性問題，防止校園欺凌行為。

18.建立校舍安全年檢制度，錄入全國中小學校舍信息管理系統(tǒng)。19.配備配齊了安全防護，應(yīng)急處置裝備，重點部位有視頻監(jiān)控，宿舍有宿舍管理員；校園安全管理制度完善，有各種應(yīng)急預(yù)案并定期演練。

20.警校聯(lián)動機制建立，開展了校園及周邊集中專項整治行動。21.不存在使用不合格車輛接送學生，學校門口道路有警示牌。23.將安全教育納入日常教育教學內(nèi)容之中，開設(shè)安全教育課，突出安全教育重點，通過多種方式告知家長認真落實監(jiān)護人職責，按照要求做好《致全國中小學家長的一封信》發(fā)放和回執(zhí)回收保管工作。

2018年3月

第二篇：學習體會(特殊教育中心)

南通特殊教育中心的同仁對特殊教育認識非常深刻。他們認為特殊教育學校的教師從事的是塑造人類靈魂工程中最為艱辛的工作，這項職業(yè)神圣而又光榮。南通特教中心的老師們熱愛自己的工作，熱愛自己的教育對象。他們把愛作為推進自己工作的原動力，把愛融進工作的各個具體的環(huán)節(jié)中，堅持特殊的思想觀念，采用特殊的教育教學方法和手段，教育學生，傳授知識，幫助殘障孩子逐步適應(yīng)最少限制的環(huán)境，盡最大的可能，使殘障孩子可以與正常兒童一樣參與學校的學習活動，以達成能適應(yīng)正常生活的目標。

南通特教中心的老師們在自己的工作崗位上特別注意堅持一個“愛”字，突出一個“特”字。他們愛崗敬業(yè)，勤奮工作，在特殊教育事業(yè)中去追求、實現(xiàn)自己人生的價值，通過各種具體的形式努力把“愛”落實在敬業(yè)的實際行動中。

在這里，愛是一種溫暖，體現(xiàn)在教師們?nèi)岷湍托牡难哉Z中和關(guān)心愛護的行動中；愛是一種力量，一種幫助殘疾學生改變自卑心態(tài)，樹立自強自立信心的強大動力；愛是一種紐帶，一種師生聯(lián)系、增進情感的紐帶。在南通特殊教育中心，愛，集中體現(xiàn)在關(guān)注學生的成長方面，學校教師關(guān)注并幫助學生解決學習生活中的困難；關(guān)心學生的實際問題，如關(guān)心他們和正常人的交流如何暢通的問題，解答他們思想中的困惑，等等。愛是南通特教中心教師影響學生思想和行為的特殊手段，他們堅持對學生施以母親般的愛，時時刻刻把愛傾注在學生學習生活的方方面面，使學生在成長過程中，體會到老師對自己的愛，對學生施以教育教學就容易為學生所接受。

南通特教中心的老師們在工作中注重突出“特”字，認真研究特殊教育規(guī)律，認識規(guī)律，利用規(guī)律，按照特殊教育規(guī)律辦事，提高特殊教育教學效果。

一是有一個特殊的思想觀念，積極面對特殊教育任務(wù)的艱巨性，勇于克服工作的巨大困難。在具體的工作中，有一個特別不怕苦、不怕累的思想狀態(tài)。他們相信自己的教育對象也能和正常人一樣，能學習，能創(chuàng)業(yè)，有作為。對殘障孩子特別照顧，熱情關(guān)心，幫助他們努力克服前進路上的困難，尤其是幫助他們樹立起自強自立自信的決心，幫助他們樹立人生追求的目標。

二是善于使用適合的特殊教育教學方法。他們對自己的教育對象，既清醒地看到了他們先天不足的一面，同時又看到絕大多數(shù)孩子特別聰明的一面，在教學中注意選擇有利于學生克服不利因素發(fā)展其聰明的一面的教育教學方法。

（白銀市特殊教育學校 白靖宇）

第三篇：特殊教育中心方案

隴 東 學 院 生 命 科 學 系

“JIP社團”活動方案

一、指導(dǎo)思想：

本次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新、競爭、發(fā)展為理念，圍繞我院人才培養(yǎng)目標，全面提升大學生綜合素質(zhì)，促進我系學生課外科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有作為、有潛力的優(yōu)秀人才,營造良好的校園文化氛圍，在青年志愿者服務(wù)月特舉辦此次活動。

二、活動旨意：

通過“手牽手、心連心，與聾啞兒童共歡樂”活動，讓聾啞兒童感受到愛的陽光。讓聾啞兒童和社團人員一起作游戲，一起感受春天的到來。讓聾啞兒童真切的感受到我們的愛心不僅僅在于捐贈的愛心禮物，更在于帶著殘疾兒童一起體驗生活的樂趣，“獻出愛心，收獲感動”。

三、活動內(nèi)容：

1、我系將攜帶精美動植物標本供聾啞學校學生參觀，使孩子們了解大自然生靈之美，亦展現(xiàn)隴東學院生命科學系的魅力。

2、我系06級學生將義務(wù)為聾啞學生測量血壓，測量呼吸頻率。

3、和聾啞學校小朋友們做游戲，以小朋友為中心開展互動活動，如丟手娟，接力等。

4、和聾啞學生做體育運動，教他們健美操，武術(shù)，打籃球等。

5、與聾啞學生貼心交流，與聾啞學校教師交流經(jīng)驗。

6、贈送愛心禮物。

四、活動具體安排：

1、前期準備：

(1)、與聾啞學校取得聯(lián)系，得到校長與教務(wù)主任大力支持。

(2)、做好宣傳工作，在學校內(nèi)與廣播站合作，前期對特殊教育的領(lǐng)導(dǎo)及教師進行

了采訪，以校內(nèi)廣播等方式對特殊教育進行大力宣傳，鼓勵同學們積極參與此次活動，并在我們的感召下，能在將來積極投身于特殊教育事業(yè)。

(3)、確定參加此次活動的具體人數(shù)，并進行分組。確定聾啞學校在校學生的情況。

2、活動安排

我系將于2009年3月26日自新校區(qū)出發(fā)，至慶陽市特殊教育學校。

屆時我協(xié)會將舉系旗、系牌及“JIP社團”旗幟，統(tǒng)一著裝參加活動。

(1)、人員安排：

一隊：負責人：

隊長：

參與者：青年志愿者（50人）

二隊：負責人：

隊長：

參與者：青年志愿者（50人）

(2)、具體負責：

（1）、一隊主要負責與聾啞學生貼心交流，做游戲，教聾啞學生健美操、武

術(shù)等活動；

（2）、二隊主要負責標本展覽環(huán)節(jié)與義務(wù)測量血壓環(huán)節(jié)，深入了解孩子們的內(nèi)心世界，關(guān)注他們的健康情況。

五、活動預(yù)期達到目的：

通過“手拉手、心連心，與聾啞兒童共歡樂”活動，讓聾啞兒童感受到愛的陽光。同時社團人員也將被聾啞孩子們的堅強意志深深打動，在懂得珍惜、熱愛生活的同時，進一步堅定努力奮斗的決心。社團活動將進一步激發(fā)同學們的愛心和社會責任感，活動將使他們通過自己的實際行動來呼吁社會上更多的人關(guān)注和愛護那些需要幫助的孩子們。

活動主辦方:

活動承辦方

活動協(xié)辦方：

活動的地點：

活動的時間：2009年3月26日

第四篇：南通特殊教育中心

南通特殊教育中心 2014年工作意見

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞區(qū)教體局“努力辦好人民滿意的崇川教育”總目標，組織和帶領(lǐng)全校教職工團結(jié)奮進，切實加強管理，努力開拓創(chuàng)新，務(wù)實工作，開創(chuàng)學校工作新局面。

二、主要工作

（一）堅持德育為先，強化學校德育建設(shè)工程

1、真抓實干，努力提升學校師德師風建設(shè)水平（1）加強學習，統(tǒng)一思想

組織好每星期三下午的全校政治學習，做到政治學習有計劃，有內(nèi)容，有落實，注重實效。將學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神和上級有關(guān)重要會議、重要文件精神，學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習李吉林先進事跡，與學習本校教職工身邊的先進典型結(jié)合起來。通過政治學習，統(tǒng)一全校同志的思想，做到思想上、行動上與黨中央、與上級政府，與各級領(lǐng)導(dǎo)保持高度一致，從而真正做到心往一處想，勁往一處使，形成一種積極向上，團結(jié)進取的氛圍

（2）獎懲分明，獎優(yōu)罰劣

為切實提升學校教師隊伍的師德師風水平，堅決杜絕各類違 1 反師德師風事件的發(fā)生，本學期結(jié)合學校績效考核方案的修訂，加大對教職工隊伍建設(shè)中考核獎懲力度，努力做到獎懲分明，獎優(yōu)罰劣，讓不正之風不能抬頭，讓先進人物揚眉吐氣，讓正義、公平為學校正能量。

（3）黨風廉政，作風務(wù)實

切實落實黨組織黨風廉政建設(shè)的主體責任，認真執(zhí)行廉政建設(shè)各項規(guī)定，加強反腐倡廉建設(shè)，持之以恒地深入貫徹落實中央八項規(guī)定、省市十項規(guī)定和區(qū)有關(guān)規(guī)定。深入開展“創(chuàng)建先進黨支部”、“爭當優(yōu)秀黨員”和“榜樣就在身邊”活動，營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。要緊密團結(jié)，密切配合，進一步加強民主管理和依法管理。加強黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，力爭發(fā)展更多的中青年優(yōu)秀教師，壯大黨員隊伍。

2、以德樹人，全面提升學生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)（1）穩(wěn)步推進班主任專業(yè)化成長

學校將繼續(xù)推動并引領(lǐng)我們班主任專業(yè)化成長。強化“仁德、仁愛、仁智”的“三仁”陽光班主任隊伍建設(shè)。組織開展班主任德育沙龍，探討新形勢下的德育問題。強化班主任學習培訓(xùn)。

（2）強化德育常規(guī)，注重過程管理

本學期將根據(jù)德育素質(zhì)提升計劃要求，夯實德育平臺，強化長效機制，細化過程管理。學校堅持集體教育和班級的集體教育有機結(jié)合。精心、細致安排國旗下講話、德育集體晨會。認真、精當安排實施班會課、晨會課。根據(jù)三部學生的殘疾類別，實行 2 賦予不同內(nèi)涵的月“流動紅旗”專項評比。（培智部：胸卡佩戴、教室整潔、文明禮儀。盲聾部：胸卡佩戴、教室包干區(qū)整潔、文明禮儀、宿舍內(nèi)務(wù)整理）。堅持每月審查《班務(wù)日志》和班級活動方案（教案）月匯總。促進班主任老師養(yǎng)成勤于動筆的習慣，每天自覺將班務(wù)管理的點滴記載下來。每月不定期抽查班主任的晨會課、班隊課，及時交流反饋，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。通過優(yōu)秀班主任的評比，引領(lǐng)廣大班主任在“仁德、仁愛、仁智”的“三仁”班主任道路上越走越寬敞。

（3）抓好校園文化建設(shè)，強化育人氛圍

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體。維護感恩畫廊、張謇畫廊的保潔。教室里將圍繞“仁愛特教——多彩的教室”主題布置。各班級根據(jù)學生的認知特點，布置班級。小到開關(guān)面板，大到特色的圖書角、生物角等。本學期兩期黑板報的主題分別為：

三、四月份：關(guān)注安全及學雷鋒；

五、六月份：感恩及慶祝六一。通過校園文化的建設(shè)，讓學校的每一間教室，體現(xiàn)“勤儉仁愛”的校園文化氣息，強化了育人氛圍。

（4）改進宿舍管理，營造宿舍文化

本學期，將宿舍管理納入到班級管理的總體系。學校將嚴格執(zhí)行《住宿生管理條例》，教育學生從宿舍內(nèi)務(wù)整理、宿舍文化、宿舍起居等方面嚴格規(guī)范自己，通過單項或綜合宿舍評比等活動，引導(dǎo)學生做一個文明的寄宿生。生活管理人員，具有學生生活的指導(dǎo)者、保姆、勤務(wù)員等多重身份及義務(wù)，生活老師管理素質(zhì)也 3 將宿舍常規(guī)管理的效能。本學期開始，將通過生活老師例會、生活老師技能培訓(xùn)等方式展對生活老師的技能培訓(xùn)，切實提高生活老師的生活管理能力。

（5）進一步完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)

加強家庭、社會與學校教育的合力。通過家長學校、班主任家訪和社區(qū)志愿活動等方式，強化“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)。學校逢國家法定節(jié)假日及春游等活動，提前印制《放假通知》或《告家長書》，明確告知放假的天數(shù)、復(fù)課的時間或活動的具體安排。并與家長做好學生監(jiān)護權(quán)的交接工作。引導(dǎo)班主任多與家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題，及時合力教育。并對學生家長進行家庭教育方面的指導(dǎo)工作。積極組織社會實踐活動，通過學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化。繼續(xù)堅持與社區(qū)開展活動，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育，進一步強化“三位一體”的教育合力。

（6）積極開展豐富多彩的德育體驗活動

本學期將繼續(xù)大力開展“我們的節(jié)日”主題活動，促進美好品德的形成。學校將結(jié)合學雷鋒日、清明節(jié)、五四青年節(jié)、全國助殘日、六一兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，廣泛開展“我們的節(jié)日”大單元主題教育，豐富學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立殘障學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。與此同時進一步開展“漂流書屋”活動，營造書香校園。從三類學生的不同特點出發(fā)，要從上下樓、飲食安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面入手進行教育。春季 4 氣溫回升，萬物復(fù)蘇，也是流行病的高發(fā)季節(jié)，各個班級將開展預(yù)防各種傳染病教育。學習將利用三月份的全國安全教育日開展主題活動。安全教育的落腳點應(yīng)是培養(yǎng)三類殘障學生的安全意識，形成自救自護能力。

（7）開展豐富多彩的科技創(chuàng)新實踐活動，推進特色學校建設(shè) 學校根據(jù)江蘇省科學教育特色學?？己艘?，大力推進學校的科技創(chuàng)新教育。學校“達仁”少年科學院將落實“五有”的標準，采取普及與提高相結(jié)合的方針，開展“三?！?、“智力七巧板”、“金點子發(fā)明創(chuàng)意”、“電腦創(chuàng)意制作”、“少兒科學幻想繪畫”、“電腦模擬飛行”等活動，并根據(jù)學生實際選拔參加各級各類創(chuàng)新比賽，讓學生在動手、動腦的實踐中體驗科學、學習科學、發(fā)展心智

（二）、以生為本，狠抓教學中心工作，全面提高殘疾學生綜合素質(zhì)和辦學水平

1、切實抓好教學常規(guī)管理。

本學期繼續(xù)加強教學常規(guī)管理和教學安全管理，打造情境有效課堂，保證教育教學質(zhì)量。在常規(guī)管理方面，本學期重點實施以下舉措。

（1）嚴格巡課制度。將巡課作為強化學校教學常規(guī)管理的一個重要抓手，切實執(zhí)行好。校長室會同教務(wù)處，做到每天一巡，每月一公布。對巡課情況作好記錄，將巡課中發(fā)現(xiàn)的不足，及時與相關(guān)教師進行溝通，及時整改到位，確保教學秩序的正常、有序。

5（2）落實制度，強化檢查，持之以恒。制度是學校常規(guī)管理的重要抓手，在長期的教學實踐中，我們制定和完善了多種教學常規(guī)管理制度，有了制度，關(guān)鍵的重點是在執(zhí)行制度。我們本學期，在制度的落實和執(zhí)行方面，要有切實的舉措，切實加強對各項常規(guī)管理制度執(zhí)行情況的檢查落實到位，可以有效保證全校教職工切實遵守各項常規(guī)管理規(guī)范，進而保證教學工作的質(zhì)量提升。本學期我們要在原有基礎(chǔ)上加大檢查的力度。在具體實施過程中，對學生的作業(yè)情況，對教師的備課情況、對教師日常教學安全的管理情況跟蹤等都要進行定期或者不定期的檢查。并且將定期檢查與平時的抽查相結(jié)合，將檢查的結(jié)果數(shù)據(jù)化統(tǒng)計，而且與學?？冃Э己朔桨傅恼{(diào)整相結(jié)合，將各項檢查納入年終績效考核和年終評優(yōu)、以及職稱評定等掛鉤。

（3）注重專業(yè)教室建設(shè)、管理和使用

隨著特殊教育的大發(fā)展，特殊教育學校的專業(yè)教室建設(shè)、管理和使用顯得越來越重要。本學期一如既往地抓好現(xiàn)有專業(yè)教室的管理和使用，要切實提供部分專用教室有使用率，以促進教學質(zhì)量的提升。同時，圍繞著百年校慶的到來，主動爭取領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，落實經(jīng)費，適當添置一些必要的新的專業(yè)教室。本學期還要結(jié)合貫徹落實蘇教辦備[2013]7號《關(guān)于加強中小學教學儀器設(shè)備質(zhì)量管理工作的意見》對各專業(yè)教室保管使用的各類儀器進行安全質(zhì)量檢查和使用情況調(diào)查摸底。開學初就召開專業(yè)教室管理人員會議，統(tǒng)一思想，落實責任，確保各項工作落實執(zhí)行到 6 位。

2、打造教師隊伍，實施教師素質(zhì)提升工程

（1）加強和改進教師的業(yè)務(wù)學習。教務(wù)處將教師業(yè)務(wù)學習作為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要渠道，精心安排，學習實效。本學期業(yè)務(wù)學習以《李吉林情境教育通常識教育讀本》相關(guān)《特殊教育通識理論》為重點，通過學習，提升素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學工作。

（2）開展教學競賽等多種活動，提升教師素質(zhì)

本學期為打造教師隊伍，教務(wù)處將牽頭組織開展多種教學競賽活動。首先：抓好一個重點工程，即教學基本技能的訓(xùn)練和提升。在上學期開展青年教師技能比賽的基礎(chǔ)上，結(jié)合南通市特殊教育青年教師技能比賽，我校一開學就組織青年教師選手開會動員，以個人自學、學校培訓(xùn)相結(jié)合，強化對青年教師技能比賽訓(xùn)練，力爭在市甚至省級比賽中獲得佳績。第二，針對教師隊伍現(xiàn)狀，多層次、多樣式，多渠道開展各類活動。如，組織骨干教師示范課，青年教師練兵課等，并組織以教研組為單位開展形式多樣的教學活動，以促進教師素質(zhì)的提升。

（3）開展名師工作室揭牌主題活動。

在教師隊伍打造方面，本學期根據(jù)南通市名師導(dǎo)師團的指導(dǎo)意見，我們準備開展一個名師工作室揭牌活動，以名師邵云命名這個工作室，并以這個活動帶動全校教師隊伍上新的水平，帶動教師開展教學研究活動。在名師導(dǎo)師團的指導(dǎo)下，精心策劃活動，7 細致落實各項準備工作，組建名師工作室組織機構(gòu)。將本次活動作為提升教師隊伍建設(shè)的一個契機，擴大名師影響力的帶動效應(yīng)。我們還將通過努力將學校名師工作室的影響力擴大至全市特殊教育學校，以名師帶動名校建設(shè)。

（4）加強基層教研組建設(shè)。教研組是學校教學管理基層組織，在打造教師隊伍建設(shè)方面，我們在指導(dǎo)思想上注重加強基層教研組建設(shè)，結(jié)合上學期中層干部競崗后少數(shù)同志的崗位調(diào)整，增補完善教研組長。各教研組結(jié)合各自特點，開展小型化多樣化的教學研討活動。

（5）強化教師培訓(xùn)。一是對各級各類外出培訓(xùn)活動，給予高度重視，選派教師積極參加，同時，回校后進行校內(nèi)二級培訓(xùn)，以提高培訓(xùn)的面。二是加強與兄弟特殊教育學校的交流研討和學習。這主要是針對特殊教育學校相對比較封閉的情況而采取的措施，采用請進來，走出去的辦法，與兄弟學校橫向聯(lián)系，相互取長補短，共同進步。三是邀請相關(guān)特教專家作一些輔導(dǎo)講座，讓教師們感知國內(nèi)外先進的特殊教育理念，達到更新理念，提升素質(zhì)，服務(wù)教學的目的。四是繼續(xù)抓好暑期培訓(xùn)。上學年，學校暑期培訓(xùn)經(jīng)過嚴密組織，精心安排，無論是教師的參與面還是優(yōu)秀達成率均很好，為此學校獲得了南通市暑期培訓(xùn)工作先進學校的稱號。本學期要繼續(xù)做好這方面的組織工作，確保暑期培訓(xùn)達成良好的效果。

3、重常規(guī)、創(chuàng)特色，抓亮點，搞好體藝工作。

8（1）特殊教育學校體藝工作是關(guān)系到特殊教育辦學水平和質(zhì)量的一個方面，仍然要堅持抓好體藝常規(guī)管理，開齊開足上好體藝課，以切實提高體藝課的教學質(zhì)量。

（2）切實開展陽光體育活動。學期初就制定好本學期陽光體育活動大課間活動的計劃，并組織認真落實，保證學生每天陽光體育活動不少于一小時。

（3）堅持兩課兩操，做好廣播操，眼保健操等常規(guī)管理工作。（4）創(chuàng)特色，抓亮點。本學期在體藝特色活動方面，在抓好基礎(chǔ)性常規(guī)性體藝工作的同時，很抓特點創(chuàng)建，突出亮點，抓出成績。為了創(chuàng)特色，突顯亮點，本學期我們重點抓好跆拳道、聲樂、器樂、乒乓球、網(wǎng)球、電腦繪聲繪畫、科技活動等八個興趣小組活動，培養(yǎng)學生獨特興趣愛好，進而形成特長和特色。在這方面，過去我們?nèi)〉昧嗣黠@的成績，學生小巧手、文娛節(jié)目、科技活動等在全市、省、全國各級各類比賽中均有良好成績，本學期在保持原有成績的基礎(chǔ)上，力爭有新的突破。

（5）配合市殘聯(lián)搞好盲人足球隊訓(xùn)練。本學期市殘聯(lián)組織盲人足球隊訓(xùn)練。委托我校選派人員參加管理和訓(xùn)練。為此，我們要形成共識，全力扶持和配合市殘聯(lián)搞好本次集中訓(xùn)練?？朔щy，盡力安排好參訓(xùn)人員的校內(nèi)課務(wù)，讓其有更充足的精力參加盲足訓(xùn)練，同時，利用這個機會，在校內(nèi)尋找適合盲人足球發(fā)展的小苗子，盡可能讓其參與訓(xùn)練，為后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。力爭為南通殘疾人體育做出我們應(yīng)有的貢獻。

4、花大力搞好職業(yè)教育，促殘障學生職業(yè)技能搞高，服務(wù)就業(yè)。

特殊教育的一個目的是通過實施對殘障學生的職業(yè)技能培訓(xùn)，讓學生掌握一技之長，讓學生一專多能，更好地走上社會，自立于社會，服務(wù)于社會。因而，職業(yè)教育是特殊教育學校的一項重要工作必須抓緊抓好。本學期在職業(yè)教育方面主要措施是：

（1）繼續(xù)保持和抓好現(xiàn)有的幾個職業(yè)教育項目，服裝、剪紙、蠟染、糕點制定、紅木編藤等實際操作性強的教學，在切實提高質(zhì)量方面下功夫。配合助殘日活動與市、區(qū)殘聯(lián)建立聯(lián)系，適當組織開展學生作品的義賣等活動，讓職業(yè)教育融入社會，接軌社會。

（2）切實強化計算機應(yīng)用、工藝美術(shù)兩個專業(yè)建設(shè)。這兩個專業(yè)，學生發(fā)展方向主要是瞄準殘疾人大學的殘疾人高考。本學期我們將在這個方面更加努力，主要是集中全面做好殘疾學生高考復(fù)習工作，以及高考組織送考等工作，召開專題家長會議，研究布置落實高考工作，力爭在殘疾人高考方面繼續(xù)取得良好成績，盡最大可能圓殘疾學生大學夢。

（3）勤于思考，創(chuàng)新實踐，積極探索殘疾人職業(yè)教育新項目。我校殘疾人職業(yè)教育雖然起步早，目前也有比較好的項目，但是，職業(yè)教育新項目的開辟方面還需要有新的發(fā)展，需要我們花功夫，積極尋找適合殘疾人就業(yè)的新的職業(yè)技術(shù)教育項目。尤其是培智 10 部職業(yè)高中還是空白，如何針對培智部職業(yè)高中的發(fā)展需要，開辟適合培智學生特點的新職業(yè)培訓(xùn)項目需要我們積極思考探索。

5、積極探索，穩(wěn)步推進課程改革

《特殊教育提升計劃2014—2016》對發(fā)展特殊教育提出了新的明確要求，我們不僅要組織全校教師認真學習，更是在行動上切實貫徹，落實各項實在舉措。為此，我們準備重點在培智部進行課程改革的實踐探索，這主要是基于對培智部學生特殊性的教學實際而提出的。目前，培智部教學因為智障學生差異極大，在組織教學過程中，有的學生吃不飽，有的學生吃不了，如何改進培智教學，切實提高培智教學質(zhì)量，成為我們思考和實踐的重點，為此，我們準備本學期尋求市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)和特教教育教研員的指導(dǎo)，進行培智課程改革的探索思考，本學期形成一個較為完整的關(guān)于培智部教學改革的方案，以便下學期在培智部切實開展課程改革的實踐探索。力爭通過二至三年的努力，讓培智部教學出現(xiàn)較大的改觀，質(zhì)量有一個較為明顯的提升。

6、完善學前教育。學前教育也是今后一個階段特殊教育重點發(fā)展的一個方向。本學期，我們在以下兩個方面努力：一是，繼續(xù)抓好現(xiàn)有的聾學前班的管理，要進一步規(guī)范管理，提高質(zhì)量，規(guī)范各類臺帳資料，強化安全意識，努力尋求生源，擴大班級規(guī)模。二是，針對盲、培智學前教育仍然是空白的實際情況，思考和探索開辟盲、培智學前的可行性，積極爭取上級教育行政部門的關(guān)心支持，趁全國發(fā)展特殊教育電視電話會議精神貫徹落實的 11 東風，盡最大努力，實現(xiàn)盲、培智學前班開班的新突破，以促進特殊教育體系更加完整。

（三）、細化綜治后勤服務(wù)工作，為教育教學重點工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和環(huán)境和氛圍

1、特別強化安全工作。

（1）視安全工作為學校工作的生命線，加以高度重視。（2）組織全體教職工認真學習《學校崗位安全工作指南》，定期召開安全工作專題會議，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全綜治網(wǎng)絡(luò)，強化安全檢查，認真開展安全防范教育，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定、和諧有序的教育環(huán)境。

（3）切實加強“人防、物防、技防、自防、心防”五項防范，全面提高學校安全防范能力。繼續(xù)開展學校周邊綜合治理專項整治行動，維護師生健康和安全。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，認真執(zhí)行導(dǎo)護、值班制度，排查并及時整改工作薄弱環(huán)節(jié)，妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

（4）突出抓好電腦房等重要部位的安全監(jiān)管，全力做好校園安全工作。廣泛開展師生安全意識和自我防護知識教育，扎實開展安全疏散演練，不斷增強防范、控制和處置突發(fā)事件的能力，努力創(chuàng)建和諧、平安的文明校園。

2、抓好食堂管理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。食堂管理要嚴格遵守上級各項制度，按章辦事，特別是進貨材料方面嚴把質(zhì)量關(guān)，采取措施，安排學校值夜班人員，每天對食堂進貨情況進行驗收把關(guān)。12 同時，加強對食堂人員的考勤考績和思想教育工作，以提高其服務(wù)思想，也要注重培訓(xùn)，提高服務(wù)技能，更要嚴格執(zhí)行食堂管理財務(wù)收支，以切實提高伙食質(zhì)量。

3、提升后勤管理服務(wù)質(zhì)量。后勤服從服務(wù)于教學一線，在這方面要通過思想工作，學習培訓(xùn)提高后勤人員的思想和技能，增強工作的責任心。特別是在教學物品采購、維修等方面不拖拉，及時滿足教學需要上要強化責任制。各項制度嚴格執(zhí)行，尤其是財務(wù)制度，堅持一把手負責制，確保學校資金合理使用。對學校財、物的保管使用方面，后勤總務(wù)部門要做實做細各項工作，確保安全，確保滿足教學需要，確保符合上級規(guī)范。

4、開展節(jié)水工作，努力創(chuàng)建五星級節(jié)水學校。廣泛開展學校節(jié)水宣傳教育，提高學生愛水惜水意識。通過舉辦節(jié)水知識講座、知識競賽、主題班會、社團活動，組織學生觀看節(jié)水宣傳教育片等形式，向廣大學生宣傳普及節(jié)水知識，激發(fā)學生自主參與、自我教育的積極性。加強校園節(jié)水人文環(huán)境建設(shè)，抓好學生飲水安全工作，建立健全學校節(jié)水管理制度，推廣使用節(jié)水型設(shè)施，努力創(chuàng)建五星級節(jié)水學校。

（四）、齊抓共管，協(xié)同作戰(zhàn)，做好群團工作

1、學校工會工作創(chuàng)出特色；工會工作要針對特殊教育學校教職工的實際，組織開展豐富多樣的教師社團活動，豐富教職工的生活，增強凝聚力，配合黨政做好教職工的思想政治工作，在關(guān)系到教職工切實利益的重要問題上，如學校績效考核方案的制定 13 過程中，廣泛聽取教職工的意見和建議，切實發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用。

2、團支部、少先隊配合德育處組織開展各類德育活動，將德育活動與學校德育工作緊密結(jié)合起來。圍繞學校中心工作，切實發(fā)揮團隊的助手作用。

3、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。黨支部要重視做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，團結(jié)和帶領(lǐng)學校民進支部的成員共同為學校工作獻計獻策，形成辦學的合力。

以上工作計劃，我們將以務(wù)實的態(tài)度，細致的作風，以時不我待的激情，在平時的日常工作中一一落實，將各項工作做深做細，為創(chuàng)南通特殊教育的新輝煌作出我們應(yīng)有的貢獻和努力。

第五篇：特殊教育中心工作總結(jié)[范文模版]

特殊教育中心工作總結(jié)

2012年，是令人振奮的一年，也是收獲豐富的一年。這一年，校長的全情投入，以及國際化的觀點，最優(yōu)化的理論，帶領(lǐng)全體員工走出了陰霾，步入了光明。做出很多創(chuàng)新，獲得了政府、個人的支持，得到家長的認同與配合，獲得了良好的效益。全體員工意氣風發(fā)，斗志昂揚，發(fā)揮出了不同尋常的魅力，孩子們也有很大的進步。矯正康復(fù)，生活教育，發(fā)揮個性等彩虹品牌元素得到鞏固，引入社工顧問做專業(yè)督導(dǎo)也成績斐然，管理機構(gòu)管理制度不斷完善。

一、以“不欺騙，不敷衍，不虛偽”為宗旨，確立“矯正康復(fù)、生活教育，發(fā)揮個性”為彩虹品牌。

堅持特殊教育機構(gòu)最重要的誠信之一是 不欺騙，不敷衍，不虛偽。彩虹特殊教育從不搞什么“硬銷”，也不期待與一些虛偽的單位合作，也不祈求別人的憐憫。以自強、自尊、自愛的精神，堅守幫助家長孩子渡過難關(guān)的信念。

堅持特殊教育從實際出發(fā)，設(shè)計教學課程，以生存需要，生活技巧為目標，不斷修正教學方式方法，使孩子們的成長得到及時有效地提升。整理了每一個孩子的檔案，有效跟進教學進度及效能測試。更新了部分辦公設(shè)備，更新了門戶網(wǎng)站。

探索各種有效的矯正康復(fù)方法，引入政府部門倡導(dǎo)的理論，跟進專業(yè)機構(gòu)輔導(dǎo)培訓(xùn)，發(fā)揮老師個性特長，征詢臺灣等地的特別手法。

參加在深圳，佛山，香港等地的特殊教育培訓(xùn)共10人次，專程邀請了香港B-BOX高手黃浩邦前來輔導(dǎo)口技，臺灣整磯研究所翁謨建老師做骨骼矯正，桂城單車少年表演等。

目前，音樂，舞蹈，詠春拳等特色專長發(fā)揮得淋漓盡致。游泳，購物，騎單車等戶外活動引人入勝。

二、引入社工協(xié)會顧問做督導(dǎo)，完善管理架構(gòu)及各項管理細節(jié)。

推行每周例會，在社工顧問督導(dǎo)下，不斷地學習新的政策，理解法規(guī)的概念，完善管理制度，規(guī)范管理細節(jié)。管理層逐步學會了應(yīng)對突發(fā)事件，新聞事件等方法。

三、運作逐步規(guī)范，獲得政府項目贊助1.2萬元。真誠得到回饋，獲得不少“好人”的物資贊助，計有跑步機等。彩虹愿望樹結(jié)出滿意的成果，獲得私人贊助2萬元。

四、成立了共青團彩虹支部，選出支部書記，凝聚“正能量”。

存在問題：

一、經(jīng)費有缺口，師資仍須補充，場地望能擴大，租金負擔稍重。

二、社會認識度略顯不足，社會支持力度略嫌不夠。

三、管理層運作不熟練，培訓(xùn)仍需要加強，督導(dǎo)工作要抓到實處。

2013年展望

一、申請民非企業(yè)的等級評審，從制度工作抓起，聽取專家意見，夯實發(fā)展的基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)堅持彩虹品牌，將“矯正康復(fù)，生活教育，發(fā)揮個性”做好，做活，將特色項目：詠春拳，舞蹈，音樂，單車，水果等項目做得更有水平，更有效果。

三、探索更多次，更高層次的矯正康復(fù)手法，在專業(yè)上突破，幫助更多的特殊人群，邀請國際專業(yè)人士講授技巧等。

四、以團支部為依托，堅持每月的拓展活動，擴大視野，增進社會認同。并與社區(qū)居委做好合作，共同為營造和諧社區(qū)做出貢獻。

五、加大老師培訓(xùn)力度和廣度，爭取每個老師有一次以上的專業(yè)培訓(xùn)學習。

六、爭取擴大服務(wù)空間，租賃更大的面積開展工作。聘請更多有志參加特殊教育的老師加入彩虹團隊。