第一篇：久長中學(xué)開展“十破十立”大討論活動方案

久長中學(xué)深入開展“十破十立”大討論活動

方案

為深入貫徹落實黨的十八大、省委十一屆二次全會、市第九次黨代會精神，進(jìn)一步解放思想，凝聚力量，攻堅克難，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，實現(xiàn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。根據(jù)《中共修文縣委關(guān)于開展“十破十立”大討論活動的通知》（修委﹝2012﹞56號）、《久長鎮(zhèn)關(guān)于深入開展“十破十立”大討論活動的通知》（久黨通（2012）29號）文件，決定在久長中學(xué)深入開展“十破十立”大討論活動，全校緊緊圍繞“破除信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”；“破除墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識”；“破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”；“破除封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”；“破除消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識”；“破除怕?lián)?zé)任的意識，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R”；“破除坐而論道的意識，樹立干字當(dāng)頭的意識”；“破除反映遲緩的思想，樹立立說立行的意識”；“破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識”；“破除不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”等十個方面，利用半年的時間，深入開展廣泛討論，以促進(jìn)思想和行動的大解放，切實增強(qiáng)干部職工的發(fā)展意識、擔(dān)當(dāng)意識和趕超意識，不斷加快生態(tài)文明城市建設(shè)和小康社會建設(shè)步伐。經(jīng)學(xué)校研

究，結(jié)合我校實際，特制定西方方案：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對全校大討論活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“十破十立”大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：刁泌鑫（校長）

副組長：楊朝武（副校長）

陳德仁（副校長、教務(wù)主任）

林萬元（黨支部副書記）

成員：陳海燕（辦公室主任、工會主席）

劉天宇（德育主任）

楊建（后勤主任）

劉長軍（德育副主任）

曾順喜（德育副主任）

宋慶虹（教務(wù)副主任）

張文權(quán)（教務(wù)副主任）

陳榮平（團(tuán)支部書記）

蔣武平（教務(wù)處工作員）

袁斌（出納）

楊箏（報帳員）

及各教研組組長

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校黨政辦辦公室，林萬元同志兼任辦公室主任，辦公室成員為陳海燕，資料收集管理工作。-2-

二、方法步驟

（一）宣傳動員階段（2013年1月20日前）。主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動，為學(xué)習(xí)討論活動營造解放思想、理清思路、強(qiáng)化執(zhí)行、銳意進(jìn)取的強(qiáng)大輿論聲勢和良好的社會氛圍。通過召開動員大會，引導(dǎo)廣大黨員干部充分認(rèn)識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的重要責(zé)任，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)討論活動的主動性和自覺性。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（2013年1月21日至2013年3月31日）。主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掀起學(xué)習(xí)活動的熱潮。

1.2013年3月20日前，支部召開第二次中心學(xué)習(xí)組會議，針對前期查找出的問題。

2.2013年3月25日至31日，將學(xué)習(xí)討論情況（學(xué)習(xí)會記錄、簽到冊、學(xué)習(xí)圖片、會議記錄等）整理收集。

（三）調(diào)查研究階段（2013年3月31日至2013年4月30日）。主要任務(wù)是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，按照“十破十立”和“講精神、訪民情、辦實事”的要求開展調(diào)查研究。認(rèn)真開展專題調(diào)研活動，抓住影響到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出矛盾和問題，列出專題，深入實際調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見，深入研究當(dāng)前我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重大現(xiàn)實問題。

（四）總結(jié)調(diào)查階段（2013年4月30日至2013年5月31日）。主要任務(wù)是總結(jié)大討論活動的經(jīng)驗和檢查大討論取得的成-3-

效。學(xué)校要對照學(xué)習(xí)討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責(zé)任，研究改進(jìn)工作的意見，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的政策措施，評估措施的可行性和實踐效果，把大討論活動成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作、推動發(fā)展的實際行動。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。

（二）精心安排，周密部署。學(xué)校要充分認(rèn)識開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性，切實增強(qiáng)政治敏銳性，把解放思想作為當(dāng)前最主要的一項任務(wù)來抓緊抓好，認(rèn)真抓好各個階段的工作。

（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。認(rèn)真謀劃好各階段的宣傳工作，集中力量進(jìn)行全方位的宣傳報道，全面展示我校開展大討論活動中創(chuàng)造的新思路、新舉措、新進(jìn)展、新成效，全面展現(xiàn)學(xué)校干部群眾“十破十立”的飽滿熱情和生動實踐。

（四）強(qiáng)化督查，抓好落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要切實加強(qiáng)對大討論活動的指導(dǎo)和檢查，及時掌握進(jìn)展情況，落實好各項工作。要及時總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗，用先進(jìn)典型帶動活動深入開展。及時掌握各階段活動的進(jìn)展情況，提出加強(qiáng)改進(jìn)意見，認(rèn)真抓好活動成果驗收，確保質(zhì)量、務(wù)求實效。

修文縣久長中學(xué)

2012年1月19日

第二篇：十破十立大討論活動總結(jié)

十破十立大討論活動總結(jié)

為深入貫徹落實省、市關(guān)于解放思想“十破十立”大討論活動有關(guān)精神，市水利局迅速行動，結(jié)合實際狠抓落實，扎實推進(jìn)解放思想“十破十立”大討論活動學(xué)習(xí)動員階段工作。一是成立組織，制定方案。在市委解放思想“十破十立”大討論活動方案下發(fā)后，水利局黨組立即成立由局黨組書記、局長常瑜任組長，其余各局領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室、各基層單位負(fù)責(zé)人為成員的大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動開展。同時討論制定了水利局解放思想“十破十立”大討論活動方案，結(jié)合水利實際工作提出具體要求，確保大討論活動不走形式、不走過場，取得實效。

二是領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化宣傳。局領(lǐng)導(dǎo)對大討論活動高度重視，多次專門聽取活動開展匯報，局黨組書記、局長常瑜就活動開展進(jìn)行責(zé)任細(xì)分，要求由局領(lǐng)導(dǎo)深入調(diào)研，撰寫理論文章，破解發(fā)展難題。2月26日召開大討論活動動員大會，要求各科室抓好組織發(fā)動，為學(xué)習(xí)討論活動營造解放思想、理清思路、強(qiáng)化執(zhí)行、銳意進(jìn)取的良好氛圍。

三是認(rèn)識到位，自覺學(xué)習(xí)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組要求全市水利系統(tǒng)干部職工按照“八學(xué)八增”要求，提高學(xué)習(xí)針對性、實效性和自覺性，在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上下功夫，將“十破十立”融入中心組學(xué)習(xí)、民主生活會、專題講座、主題教育等活動，深入思考研討水利工作中的重大問題和熱點難點問題，提出解決的辦法和建議，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。

第三篇：開展“十破十立”大討論活動之體會

開展“十破十立”大討論活動之體會

沙土鎮(zhèn)中心小學(xué)袁永忠

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。

當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”。一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。二要突破墨守成規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識。三要突破自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識。四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識。六要突破怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。七要突破說多做少的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識。八要突破反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強(qiáng)省的意識。十要突破不跑不要的思想，樹立積極爭取的意識。

作為一名教師，要嚴(yán)格要求，以十八大精神為動力，按照“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，結(jié)合“十破十立”大討論活動，積極工開展各項工作，解放思想、大力發(fā)揚理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，自我加壓、奮起直追、迎頭趕上，努力實現(xiàn)思想觀念和思維方式的新突破、工作作風(fēng)和工作方法的新轉(zhuǎn)變、工作能力和工作成效的新提高，把“十破十立”落實到行動上，落實到突破發(fā)展瓶頸上，創(chuàng)造性解決發(fā)展過程中遇到的新情況、新矛盾、新問題，在應(yīng)對挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，在克服困難中挖掘潛能，積極有為地干好本職工作，為促教育事業(yè)更好更快發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證和精神動力。學(xué)以致用，堅持用十八大精神指導(dǎo)實踐，在實踐中不斷加深對十八大精神的理解，真正把十八大精神落到實處。

2013-04

第四篇：開展十破十立解放思想大討論活動心得體會

開展十破十立解放思想大討論活動

心得體會

開展十破十立解放思想大討論活動心得體會 突破自我實現(xiàn)創(chuàng)新

開展“十破十立”大討論活動就是要求我們?nèi)绾巍凹铀侔l(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”。目前，全縣正如火如荼地開展十破十立大討論活動。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和省委書記趙克志在省委十一屆二次全體會議上的講話精神，聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”大討論活動的重要性和必要性。

“十破”既：破除信心不足的思想；破除

墨守成規(guī)的思想；破除自我滿足的思想；破除封閉保守的思想；破除消極等待的思想；破除怕?lián)?zé)任的思想；破除坐而論道的思想；破除反應(yīng)遲緩的思想；破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想；破除不跑不要的思想。

“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。

一是要求我們要有認(rèn)識新事物，適應(yīng)新形勢，研究新情況，解決新問題的根本思想，就是使思想和實際相符合，創(chuàng)造性地工作。我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的超越。這就是要求我們必須與時俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，因此，要破除所有不良的思想，站在新的起點上謀求更大發(fā)展。

二是要求我們在各項工作中體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。一些陳舊的觀念束縛著我們的手腳，制約著我們的發(fā)展，沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)定，革除一切影響發(fā)展體制的弊端，必須通過不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想束縛，才能不斷進(jìn)行創(chuàng)新，才能保證經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展。三是要求我們樹立求真務(wù)實、樂于奉獻(xiàn)的精神，強(qiáng)化工作的責(zé)任意識、進(jìn)取意識、服務(wù)意識，工作中做到踏踏實實，認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作。通過開展“十破十立”大討論活動，就是要解放思想，積極創(chuàng)新，不斷改進(jìn)工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的素質(zhì)，正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷。在日常工作中與同事和睦相處、與同事合作交流，相互學(xué)習(xí)，展現(xiàn)良好的工作作風(fēng)，不斷開拓服務(wù)工作的新局面。

年一月六日

第五篇：開展十破十立解放思想大討論活動實施方案

開展“十破十立”解放思想大討論活動實施方案

深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大、省委十一屆二次全會、州第九次黨代會精神，按照中共黔西南州委宣傳部《關(guān)于推進(jìn)“十破十立”解放思想大討論活動有關(guān)事宜的通知》的（州宣通〔2013〕11號）要求，結(jié)合校（院）實際，特制定校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動的實施方案：

一、總體要求

校（院）深入開展解放思想“十破十立”大討論活動，進(jìn)一步強(qiáng)化爭先意識、創(chuàng)新意識、卓越意識、合作意識、機(jī)遇意識，進(jìn)一步強(qiáng)化勇于擔(dān)當(dāng)、干字當(dāng)頭、立說立行、積極進(jìn)取的觀念，把教職工的思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、州委、校委的決策部署上來，把智慧和力量匯聚到學(xué)校發(fā)展上來。

二、討論內(nèi)容

開展 “十破十立”大討論活動，重點圍繞十個方面開展討論：

（一）圍繞“破除信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識”展開討論。通過討論，樹立發(fā)揮優(yōu)勢、轉(zhuǎn)化劣勢的觀念；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立自覺自信自強(qiáng)、敢爭敢比敢攀、敢于展望、敢于行動、敢于爭先的意識。

（二）圍繞“破除墨守陳規(guī)的思想，樹立開拓創(chuàng)新的意識”展開討論。引導(dǎo)教職工摒棄憑經(jīng)驗辦事、按傳統(tǒng)辦事的慣性思維，在充分吸收先進(jìn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，推陳出新、敢于創(chuàng)新，用新知識、新觀念、新思路武裝頭腦，用新辦法、新作風(fēng)、新機(jī)制破解難題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工用創(chuàng)新思維凝聚力量，切實按照增比進(jìn)位的要求加快推進(jìn)各項工作，開創(chuàng)各項事業(yè)新局面。

（三）圍繞“破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識”展開討論。引導(dǎo)教職工認(rèn)清差距，自我加壓，急起直追，樹立沒有最好、只有更好的理念，在各項工作上創(chuàng)先創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，在具體工作中精益求精，追求卓越；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工始終保持不進(jìn)則退、小進(jìn)也退的危機(jī)感和責(zé)任感，摒棄小富即安、小進(jìn)則滿的觀

念，始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

（四）圍繞“破除封閉保守的思想，樹立包容合作的意識”開展討論。引導(dǎo)教職工牢固樹立“大開放大發(fā)展、小開放小發(fā)展、不開放不發(fā)展”的觀念，破除封閉保守的思想，鼓勵探索，寬容失誤；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立海納百川、包容合作的意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，構(gòu)建開放的文化，培養(yǎng)開放的心態(tài)，營造開放的環(huán)境，形成強(qiáng)大合力。

（五）圍繞“破除消極等待的思想，樹立搶抓機(jī)遇的意識”展開討論。引導(dǎo)教職工牢固樹立搶抓機(jī)遇、迎難而上、主動作為、奮發(fā)有為的意識，以只爭朝夕的精神狀態(tài)干事創(chuàng)業(yè)；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工深入剖析自身優(yōu)劣，找差距、定目標(biāo)，真抓實干，事事爭好、處處爭高，以積極良好的精神狀態(tài)把黨校各項工作落到實處。

（六）圍繞“破除怕?lián)?zé)任的思想，樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R”展開討論。引導(dǎo)教職工樹立擔(dān)當(dāng)意識，徹底摒棄怕負(fù)責(zé)任、怕?lián)L(fēng)險、不求有功、但求無過的錯誤思想，切實做到不怕事、不誤事、不出事；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工不做“太平官”、不當(dāng)“老好人”，切實做到在難題面前敢闖敢試、敢為人先，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在風(fēng)險面前敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)。

（七）圍繞“破除坐而論道的思想，樹立干字當(dāng)頭的意識”展開討論。引導(dǎo)教職工樹立工作靠抓、事業(yè)靠干的意識，真正做到善干、實干、能干、會干，努力解決當(dāng)前存在的“說得多、干得少，想法多、行動少”等問題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工堅決杜絕工作中“圖形式、走過場”、“工作抓而不緊、緊而不實、做表面文章”等不良現(xiàn)象，堅持一件一件抓好、一項一項落實。

（八）圍繞“破除反應(yīng)遲緩的思想，樹立立說立行的意識”展開討論。引導(dǎo)教職工培育雷厲風(fēng)行、說干就干的作風(fēng)，改變作風(fēng)漂浮、拖沓疲軟的行為方式，破除議而不決的歪風(fēng)邪氣和患得患失的保守思想，解決啟動慢、剎車快的問題；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工樹立立說立行、搶占先機(jī)的意識，形成立說立行、積極有為的合力，變被動為主動，化挑戰(zhàn)為機(jī)遇。

（九）圍繞“破除忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識”展開討論。引導(dǎo)教職工認(rèn)識到，特別是教育學(xué)員認(rèn)識到抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾，只要堅持生態(tài)文明理念，走新型工業(yè)化道路，就能統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗黔西南。

（十）圍繞“破除不跑不要的思想，樹立主動爭取的意識”展開討論。切實把上級關(guān)懷與自身努力緊密結(jié)合到最佳狀態(tài)，最佳成效；進(jìn)一步引導(dǎo)教職工面對困難積極謀思路、想辦法、找措施，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，推動提速趕超。

三、方法步驟

按照州委宣傳部的統(tǒng)一部署，結(jié)合校（院）實際，“十破十立”，解放思想大討論活動時間從2013年5月至2013年6月，整個活動分四個階段進(jìn)行。

（一）宣傳動員階段（2013年5月19日前）。主要任務(wù)是抓好組織發(fā)動，為學(xué)習(xí)討論活動營造良好氛圍。引導(dǎo)校（院）教職工群眾充分認(rèn)識組織開展“十破十立”大討論活動的重要意義，明確活動的總體要求，確立自己在活動中的責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)討論活動的主動性和自覺性。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（2013年5月30日前）。主要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掀起學(xué)習(xí)討論活動的熱潮。各支部、各處（室、部、館）要將“十破十立”作為主題融入民主生活會、集中學(xué)習(xí)、專題講座、主題教育等活動，深入思考研討本部門工作重大問題和熱點難點問題，提出解決的辦法和建議，形成改進(jìn)工作的思路和舉措。中心組圍繞主題，集中學(xué)習(xí)討論1次以上。出墻報兩期（教學(xué)支部一期，行政支部一期），教職工集體學(xué)習(xí)時，安排3至5名同志專題發(fā)言，開展 “解放思想、理清思路、強(qiáng)化執(zhí)行、銳意進(jìn)取”討論1至2次；各黨支部組織學(xué)習(xí)討論一次。

（三）調(diào)查研究階段（2013年6月15日前）。主要任務(wù)是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，開展調(diào)查研究。領(lǐng)導(dǎo)班子要與各處（室、部、館）負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員到基層調(diào)研，撰寫有質(zhì)量、有分量的調(diào)查研究報告。

（四）總結(jié)檢查階段（2013年6月28日前）。主要任務(wù)是總結(jié)大討論活動的經(jīng)驗和檢查大討論取得的成效。各支部、各處（室、部、館）對照學(xué)習(xí)討論和自查情況，制定整改措施，落實整改責(zé)任，把大討論活動成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作、推動發(fā)展的實際行動。

四、組織落實

（一）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮輿論宣傳、引導(dǎo)、監(jiān)督作用，全面展示開展大討論活動中創(chuàng)造的新思路、新舉措、新進(jìn)展、新成效，全面展現(xiàn)干部群眾“十破十立”的飽滿熱情和生動實踐。

（二）強(qiáng)化督查，抓好落實。切實加強(qiáng)對大討論活動的指導(dǎo)和檢查，及時掌握進(jìn)展情況，落實各項工作。提出加強(qiáng)改進(jìn)意見，認(rèn)真抓好活動成果驗收，確保質(zhì)量、務(wù)求實效。各支部、各處（室、部、館）要把開展大討論活動的情況以書面形式及時匯報。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

校（院）各黨支部、各處（室、部、館）要切實增強(qiáng)開展解放思想“十破十立”大討論活動的責(zé)任感和緊迫感，精心組織，周密部署，整體推進(jìn)，務(wù)求實效。

經(jīng)校務(wù)委員會研究決定成立中共黔西南州委黨校（州行政學(xué)院）大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組，吳家富同志為組長，李錦忠、秦廷華、王淑芳同志為副組長，各黨支部書記為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在組織人事處，具體負(fù)責(zé)校（院）解放思想“十破十立”大討論活動的組織協(xié)調(diào)工作。