第一篇：職業(yè)好榜樣 策劃

職業(yè)好榜樣

活動(dòng)引言：隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，我班將舉辦一次校園模擬招聘會(huì)，給我班學(xué)子一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，提高我班學(xué)生在未來(lái)求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。

一、活動(dòng)名稱：計(jì)科系1001班模擬招聘會(huì)

二、活動(dòng)的目的和意義：

舉辦大型模擬招聘是為我班同學(xué)提供最新的就業(yè)資訊，和增強(qiáng)就業(yè)實(shí)踐的有效渠道，大學(xué)生畢業(yè)面臨多方面的困境，通過(guò)本次活動(dòng)，能夠讓廣大同學(xué)親身體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)求職的實(shí)況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場(chǎng)，提升自我，同時(shí)，通過(guò)專職指導(dǎo)就業(yè)的教師進(jìn)行交流與溝通，能夠更好的定位自我，并結(jié)合自身能力為自己盡早的規(guī)劃就業(yè)方向與目標(biāo)，更加現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)自己的前程發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)，從而獲得更多的技巧去面對(duì)將來(lái)的就業(yè)壓力。這是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這更是對(duì)我班同學(xué)的教育指導(dǎo)作用。讓我班學(xué)子能夠在就業(yè)之路上贏在起跑線上。

三、活動(dòng)主題：繽紛大學(xué)生活，和諧校園，揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅！

四、活動(dòng)主辦人：陳嘉斌

活動(dòng)地點(diǎn)：1503教室。

參與對(duì)象：計(jì)科系1001班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程：

1.有娛樂(lè)節(jié)目開始；

2.開幕式：主持人宣布開始，致開幕詞。介紹活動(dòng)準(zhǔn)則

3.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)：分為兩大區(qū)域。一是考官面試區(qū)。二是情景面試區(qū)。

七、活動(dòng)總結(jié)：由主持人致閉幕詞，同學(xué)寫出活動(dòng)體會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間：2012-3-10

第二篇：職業(yè)策劃

職業(yè)策劃

職業(yè)策劃可以幫助你發(fā)掘你就業(yè)的可能性。它不必循規(guī)蹈矩。我們每個(gè)人有不同的側(cè)重點(diǎn)，在不同時(shí)期會(huì)考慮需策劃的不同方面。職業(yè)策劃包括搜集有關(guān)我們自己和職業(yè)的信息，估算采取不同方案可能會(huì)出現(xiàn)的不同結(jié)果，最后，作出對(duì)我們有利且可行的選擇。職業(yè)策劃也經(jīng)常會(huì)讓人們看到要達(dá)到他們的目的所需要的幫助，并指導(dǎo)他們利用現(xiàn)有的條件。

需要指出的是人們?cè)趽駱I(yè)時(shí)有一些嚴(yán)重的欠缺。第一是盲目自滿。他們對(duì)有關(guān)他們選擇的挑戰(zhàn)性的信息視而不見(jiàn)并采取盲目樂(lè)觀的態(tài)度，認(rèn)為“這不會(huì)影響我”、“這絕不會(huì)發(fā)生?！?/p>

第二是防御性的逃避。當(dāng)面臨抉擇而又不知道能否找到可行的方案時(shí)，有的人借助期望和夢(mèng)想甚至拖延來(lái)保持鎮(zhèn)定。

第三是過(guò)分緊張。當(dāng)人們需要作出抉擇而又自認(rèn)為時(shí)間不夠時(shí)，便慌亂不已。于是，他們忙亂一氣，草率行事，既忽略了別的選擇，也不顧自己的抉擇將引起的后果。在慌亂狀態(tài)下，人們有時(shí)無(wú)法保持自己思維的清晰和條理性。

最佳的處理方式是警覺(jué)。只有當(dāng)人們相信必須作出選擇，一定能找到辦法并且有足夠的考慮時(shí)間時(shí)才能作出警覺(jué)性的決定。在這些情況下，人們權(quán)衡各種可能性，并制定出應(yīng)付這樣或那樣的意外的對(duì)策。

職業(yè)策劃的幾個(gè)要點(diǎn)

1.研究自己。這是職業(yè)策劃的關(guān)鍵。了解自己屬于哪類人、注重什么、想做什么是所有職業(yè)策劃的基礎(chǔ)。在研究自己的時(shí)候，審視自己的強(qiáng)處和弱點(diǎn)、自己的目標(biāo)及個(gè)人的發(fā)展趨勢(shì)。這樣獲得的自我了解有助于你去設(shè)想哪些職業(yè)最適合你的個(gè)性、興趣、能力和理想。所有的職業(yè)決策都要求我們對(duì)我們自身和工作都有所了解，并將二者結(jié)合起來(lái)。

2.把發(fā)展目標(biāo)寫下來(lái)。一個(gè)有助于理清自己關(guān)于事業(yè)發(fā)展的打算的有效方法，是依據(jù)時(shí)間段把你的目標(biāo)如實(shí)地寫下來(lái)，比如從19歲到22歲，從23歲到30歲??把想法寫在紙上有助于理清思緒，重新組織那些模糊的不成熟的思想。它還可能帶給你新的靈感，讓你發(fā)現(xiàn)新的可能性，幫助你看到新的聯(lián)系、模式與趨勢(shì)，或讓你辨別出你的職業(yè)發(fā)展中的漏洞。

3.大膽設(shè)想和預(yù)言。設(shè)想一下你是什么類型的人，你將會(huì)成為什么樣的人，工作中大概會(huì)發(fā)生什么變化，你將會(huì)碰到哪些基本問(wèn)題，解決這些問(wèn)題你需要些什么。這些設(shè)想，或者稱作有水平的猜測(cè)，代表著你對(duì)當(dāng)前自我的了解，你能做些什么，以及你將會(huì)干什么。

4.定期與他人回顧你的計(jì)劃和進(jìn)展。經(jīng)常審視自己的處境并考慮下一步的計(jì)劃。細(xì)列自己的進(jìn)步，作出下一步計(jì)劃，有助于你應(yīng)付自身經(jīng)歷的變化及勞務(wù)市場(chǎng)上的動(dòng)蕩。與你的大學(xué)就業(yè)顧問(wèn)、你的父母和朋友商談你的計(jì)劃有助于你選定自己的目標(biāo)，完善或?qū)崿F(xiàn)你的計(jì)劃。

5.如果選擇了一個(gè)不適合你的職業(yè)，你可以重新開始?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人在改變職業(yè)，或重新開始，轉(zhuǎn)向?qū)λ麄兾Ω蟮穆殬I(yè)。社會(huì)不再像以前那樣把改換職業(yè)看成是“不穩(wěn)定”的、不光彩的事情。改變職業(yè)的原因和動(dòng)機(jī)各不相同，但許多人是因?yàn)楦械絽捑牒头ξ丁?/p>

對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，重新開始是因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們現(xiàn)在所做的并不是他們所向往的，于是，他們決定去做他們認(rèn)為有意思或重要的事情。當(dāng)然，干一個(gè)職業(yè)的時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)縮小以后的擇業(yè)范圍，很少有人有勇氣或足夠的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)在中年時(shí)再開始干一份全新的職業(yè)。大部分人轉(zhuǎn)往相近的、只需接受最少量訓(xùn)練的行業(yè)。

職業(yè)策劃不能保證解決你面臨的所有的問(wèn)題、困難，擺脫所有的困境。沒(méi)有能達(dá)到如此效果的公式。但是職業(yè)策劃可以幫助你更好地面對(duì)和處理新的問(wèn)題，比如，決定是否參加教育或培訓(xùn)計(jì)劃，是否改換工作，分析正讓你為難的某一件事或某一個(gè)人。

Career planning helps you to shape your career possibilities.It does not necessarily follow routine or logical steps.Each of us places weight on different factors and may consider certain phases of career planning at different times.Career planning includes gathering information about ourselves and about occupations，estimating the probable outcomes of various courses of action，and finally，choosing alternatives that we find attractive and feasible.Quite often，career planning helps people to see the kinds of assistance they need to do what they want and helps direct them to available resources.What needs to be pointed out is that there are serious flaws in the ways many people make career decisions.The first is complacency.They ignore challenging information about the choice they make and take the attitude that 〝It won't affect me〞or〝it will never happen.〞

A second flaw is defensive avoidance.When confronted with a decision and unable to believe they can find an acceptable solution，some people remain calm by resorting to wishful thinking or daydreaming or even procrastination(拖延).A third flaw is hypervigilance(過(guò)分警惕).This occurs in career decision making when people believe there is not enough time to find a solution and they panic.They search frantically for career possibilities and seize on hastily contrived solutions，overlooking the consequences of their choice as well as other alternatives.People who are in a panic sometimes do not think clearly or logically.The best coping behavior is vigilance.Vigilant decision making occurs when people believe that 1）a choice should be made，2）they can find a solution，and 3）there is enough time.Under these conditions，people evaluate each alternative，and work out contingency plans in case one or another risk appears.Keys to Career Planning

1.Study yourself.This is the key to career planning.Understanding what you like，what you value，and what you want to become is the foundation for all career planning.In studying yourself，you examine your strengths and weaknesses，your goals，and the trends in your personal development.The self－understanding that you gain enables you to imagine how certain occupations may best fit your personality，interests，abilities，and goals.All career decisions require us to learn both about ourselves and about work，and to integrate these two kinds of knowledge.2.Write your career goals down.A technique useful for organizing ideas about your career development is to actually write them down by time blocks in your life，for example，ages nineteen to twenty－two，twenty－three to thirty.Writing something down forces you to crystallize6）your thinking and to reorganize fuzzy and half－formed ideas.It may lead to new insights about your possibilities and may help you to see new relationships，patterns and trends，or to identify gaps in your thinking about your career development.3.Set up some hypotheses or predictions about yourself in a career.Consider the kind of person you are，what you're likely to be like，what changes are likely to take place in an occupation，what basic problems you might meet，and what you need to solve your problems.These hypotheses，or educated guesses，should represent your understanding of yourself at present，what you can do，and what you will do.4.Review your plans and progress periodically with another person.Every so often，take stock of your situation and consider what steps have to be taken next.Taking inventory of progress and planning further steps can help you cope with the changes that you undergo and the changes that take place in the lab or market.Talking over your plans with a college counselor，your parents，and your friends helps you define your goals and improve your career plans or make them work.5.If you choose a career that does not fit you，you can start over.Today，growing numbers of people are changing careers or getting second starts in careers that have greater appeal to them.Society no longer attaches the stigma7）of “instability” to the idea of career hopping，as it once did.Motives or reasons for changing careers vary widely，but many people move because they feel stale or fed up with a grinding or dull routine.For some，a second start grows out of the realization that what they want out of life is not what they are doing，and they decide to do these things they enjoy and believe to be important.Certainly，time spent in one occupation is likely to narrow the range of later occupational choices，very few people have the motivation and financial resources to start a completely new career in midlife.Most people move to a related field that involves a minimum8）of new training.Career planning does not guarantee that all the problems，difficulties，or decision－making situations that face you in the future will be solved or made any easier.Nor can any formula be given to do that.But career planning should help you to approach and cope better with new problems，such as deciding whether or not to enter educational or training programs，deciding whether or not to change jobs，and analyzing the difficulties you are having with a situation or a person.estimate v.估計(jì)，估價(jià)；complacency n.滿足，安心；procrastination n.延遲，拖延； hypervigilance n.過(guò)分緊張；integrate v.結(jié)合；crystallize v.明確；stigma n.不光彩的事情，不好的名聲；minimum n.最小值，最少量；guarantee vt.保證，擔(dān)保。

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣活動(dòng)策劃

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”

策

劃

書

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

雷鋒（1940——1962）同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)目的雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)，目的是弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。

三、活動(dòng)口號(hào)

1、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，仁愛(ài)待人美名揚(yáng)

2、三月春風(fēng)處處留，雷鋒精神心中留。

3、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人

4、向雷鋒學(xué)習(xí)，樹校園新風(fēng)

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象、人員

1、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月

2、活動(dòng)地點(diǎn)：重慶三峽學(xué)院（新區(qū)）

3、活動(dòng)對(duì)象：重慶三峽學(xué)院（新區(qū)）學(xué)生

4、活動(dòng)人員：重慶三峽學(xué)院（新區(qū)）2011級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)文秘班

五、前期準(zhǔn)備

（一）海報(bào)宣傳

1、各小組積極參與制作海報(bào)，每個(gè)小組制作兩張海報(bào)（將制作好的海報(bào)貼于一教宣傳欄、女生宿舍樓、男生宿舍樓、食堂門口、超市門口）。

2、2012年3月1日開始，利用中午和下午的同學(xué)們到食堂吃飯的高峰期在食堂門口設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們?cè)凇皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的橫幅上簽下姓名，并寫上自己對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的理解和行動(dòng)，以支持此次活動(dòng)的開展。

（二）網(wǎng)絡(luò)宣傳

1、聯(lián)系校園廣播站，利用校園之聲廣播幫助我們播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。同時(shí)，通過(guò)點(diǎn)歌的方式，讓更多的同學(xué)了解到雷鋒精神，了解到我們的活動(dòng)。

2、聯(lián)系各院系各班班長(zhǎng)和每個(gè)院系的團(tuán)委學(xué)生會(huì)，提出各班召開主題班會(huì)，制定方案，成立活動(dòng)小組

3、充分利用學(xué)校的黑板報(bào)等宣傳陣地，開展宣傳造勢(shì)。同時(shí)舉行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題板報(bào)比賽，各班圍繞該主題出一期主題班報(bào)，校團(tuán)委于3月4日前進(jìn)行集中評(píng)比。

（三）其它宣傳

1、在上山的三個(gè)路口的樹上懸掛本班同學(xué)制作的“雷鋒頭像”標(biāo)志;

2、制作活動(dòng)展板，并在便利貼上寫上一句關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的的標(biāo)語(yǔ)、宣言；

（四）聯(lián)系團(tuán)委、學(xué)生處，做好宣傳以及后期的表?yè)P(yáng)、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

七、活動(dòng)開展

1、各班利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)。引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，開展自省修身活動(dòng)：在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，提高班級(jí)凝聚力，同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動(dòng)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，立足校園、立足身邊，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

①堅(jiān)持崗位學(xué)雷鋒：要求學(xué)生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。

②立足學(xué)習(xí)，開展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都有大的提高。

3、舉辦“愛(ài)心無(wú)限，快樂(lè)奉獻(xiàn)”愛(ài)心義賣活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生將閑置的各類物品（衣物、書藉、學(xué)習(xí)用品、生活用品等）或自制小作品以班級(jí)為單位拿出來(lái)進(jìn)行義賣，為愛(ài)心助學(xué)募集善款。并借此活動(dòng)培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約、關(guān)愛(ài)的道德品質(zhì)，樹立正確的理財(cái)觀、價(jià)值觀，提高社會(huì)交往能力，達(dá)到通過(guò)活動(dòng)完善自我、促進(jìn)成長(zhǎng)的作用。

4、大力開展青年志愿者活動(dòng)。

①走進(jìn)福利院看望老人，以實(shí)際行動(dòng)去服務(wù)社會(huì)

②創(chuàng)建清潔文明校園,對(duì)校園進(jìn)行一次徹底的打掃除

5、繼續(xù)開展“一幫一、一對(duì)紅”愛(ài)心活動(dòng)。倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，攜手共進(jìn)，不僅是在學(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，也希望在生活和思想品德上互相影響共同提高，最終提升整個(gè)班集體、整個(gè)學(xué)校的良好風(fēng)氣。

6、制作“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”校園文明狀況展板，進(jìn)行一個(gè)圖片展。在展出反應(yīng)雷鋒精神的圖片的同時(shí)，展出同學(xué)們中的一些文明行為照片，同時(shí)也展出一些不文明、不和諧行為的照片。通過(guò)對(duì)比，讓同學(xué)們意識(shí)到差距和不足，做到有則改之，無(wú)則加勉。

7、配合班級(jí)主題討論會(huì)、校園文明狀況圖片展及其他學(xué)雷鋒活動(dòng)，各班將于3月組織開展“續(xù)寫雷鋒日記”學(xué)雷鋒主題活動(dòng)日記征文比賽，3月底進(jìn)行評(píng)比。

七、后期工作

1、活動(dòng)結(jié)束后，匯集數(shù)宣言、照片，做成海報(bào)進(jìn)行展示宣傳，在校報(bào)和論壇進(jìn)行報(bào)道。

2、總結(jié)表彰，3月底，對(duì)每個(gè)院收集起來(lái)的資料進(jìn)行“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”情況總結(jié)，并將總結(jié)材料（連同活動(dòng)中照片、影像資料等）于3月31日前上傳校團(tuán)委郵箱；期末團(tuán)委、學(xué)生處將根據(jù)各支部一期來(lái)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)開展情況評(píng)選出“十佳學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)同時(shí)推評(píng)1名“學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”，校團(tuán)委集中進(jìn)行表彰公示。

第四篇：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”實(shí)踐活動(dòng)策劃

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”實(shí)踐活動(dòng)策劃

為了紀(jì)念毛主席等老一輩革命家發(fā)出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”等題詞44周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)組織一次以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，為期一個(gè)月。要求全校各班團(tuán)支部、班委積極組織動(dòng)員認(rèn)真實(shí)施。

具體計(jì)劃如下：

第一：校團(tuán)委擬定一份向雷鋒同志學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的活動(dòng)倡議書，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次組織動(dòng)員。

第二：組織一系列的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)可分以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合各班志愿者服務(wù)活動(dòng)，把“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)推向社區(qū)，并與“大華福利院”接成對(duì)子，在福利院里搞一次大型的慰問(wèn)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：⑴幫助敬老院做好衛(wèi)生清潔工作

⑵陪老人下棋、聊天等娛樂(lè)工作

⑶舉辦一場(chǎng)文藝演出

⑷幫助老人整理內(nèi)務(wù)

要求：根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同情況，制訂相應(yīng)的文藝節(jié)目，要進(jìn)行彩排，確保演出時(shí)的萬(wàn)無(wú)一失。

注意：⑴嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從調(diào)配

⑵對(duì)待老人要做到熱心、耐心、細(xì)心

2、在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次手拉手捐款活動(dòng)，以班級(jí)為單位，在同學(xué)中積極倡導(dǎo)真情奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)社會(huì)或身邊的困難家庭。(把班級(jí)收集到的捐款及捐款人名單交至校團(tuán)委。)

3、在活動(dòng)期間，全校各班以年級(jí)為單位，輪流進(jìn)行一次清潔我校區(qū)活動(dòng)，每天安排班級(jí)，分地塊對(duì)學(xué)校的綠化、操場(chǎng)、走廊、繪畫室、實(shí)驗(yàn)室等衛(wèi)生死角進(jìn)行清潔整理。此外，校團(tuán)委成立考評(píng)小組，每周對(duì)各班的衛(wèi)生完成情況進(jìn)行打分。

4、各班根據(jù)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)開展情況以及各班中出現(xiàn)的好人好事，出一期專題活動(dòng)的黑板報(bào)，寫一份好人好事的表?yè)P(yáng)稿交至校廣播臺(tái)。

5、各班進(jìn)行一次以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)小結(jié)。根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況做好主題班會(huì)的活動(dòng)記錄。要求會(huì)議內(nèi)容詳細(xì)、全面。

6、各班同學(xué)都要實(shí)施“五個(gè)一”工程：

⑴每個(gè)學(xué)生至少要為學(xué)校做一件好事

⑵遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好

⑶幫助一位有困難的同學(xué)

⑷在家為父母做一件家務(wù)

⑸在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座

第三：學(xué)校團(tuán)委各成員，宣傳部各成員組成“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題活動(dòng)評(píng)議小組，考評(píng)內(nèi)容：

1、班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)的情況

2、班級(jí)黑板報(bào)和好人好事投稿情況

3、獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)參加人數(shù)

4、主題班會(huì)會(huì)議內(nèi)容等

對(duì)以上內(nèi)容集中進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)若干?；顒?dòng)后期進(jìn)行表彰。

第五篇：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”實(shí)踐活動(dòng)策劃

為了紀(jì)念毛主席等老一輩革命家發(fā)出的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”等題詞44周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)組織一次以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，為期一個(gè)月。要求全校各班團(tuán)支部、班委積極組織動(dòng)員認(rèn)真實(shí)施。

具體計(jì)劃如下：

第一：校團(tuán)委擬定一份向雷鋒同志學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的活動(dòng)倡議書，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次組織動(dòng)員。

第二：組織一系列的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)可分以下幾點(diǎn)：

1、結(jié)合各班志愿者服務(wù)活動(dòng)，把“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)推向社區(qū)，并與“大華福利院”接成對(duì)子，在福利院里搞一次大型的慰問(wèn)活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：⑴幫助敬老院做好衛(wèi)生清潔工作

⑵陪老人下棋、聊天等娛樂(lè)工作

⑶舉辦一場(chǎng)文藝演出

⑷幫助老人整理內(nèi)務(wù)

要求：根據(jù)各個(gè)年級(jí)的不同情況，制訂相應(yīng)的文藝節(jié)目，要進(jìn)行彩排，確保演出時(shí)的萬(wàn)無(wú)一失。

注意：⑴嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從調(diào)配

⑵對(duì)待老人要做到熱心、耐心、細(xì)心

2、在全校范圍內(nèi)進(jìn)行一次手拉手捐款活動(dòng)，以班級(jí)為單位，在同學(xué)中積極倡導(dǎo)真情奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)社會(huì)或身邊的困難家庭。(把班級(jí)收集到的捐款及捐款人名單交至校團(tuán)委。)

3、在活動(dòng)期間，全校各班以年級(jí)為單位，輪流進(jìn)行一次清潔我校區(qū)活動(dòng)，每天安排班級(jí)，分地塊對(duì)學(xué)校的綠化、操場(chǎng)、走廊、繪畫室、實(shí)驗(yàn)室等衛(wèi)生死角進(jìn)行清潔整理。此外，校團(tuán)委成立考評(píng)小組，每周對(duì)各班的衛(wèi)生完成情況進(jìn)行打分。

4、各班根據(jù)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)開展情況以及各班中出現(xiàn)的好人好事，出一期專題活動(dòng)的黑板報(bào)，寫一份好人好事的表?yè)P(yáng)稿交至校廣播臺(tái)。

5、各班進(jìn)行一次以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)小結(jié)。根據(jù)班級(jí)活動(dòng)情況做好主題班會(huì)的活動(dòng)記錄。要求會(huì)議內(nèi)容詳細(xì)、全面。

6、各班同學(xué)都要實(shí)施“五個(gè)一”工程：

⑴每個(gè)學(xué)生至少要為學(xué)校做一件好事

⑵遇見(jiàn)老師問(wèn)一聲好

⑶幫助一位有困難的同學(xué)

⑷在家為父母做一件家務(wù)

⑸在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座

第三：學(xué)校團(tuán)委各成員，宣傳部各成員組成“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題活動(dòng)評(píng)議小組，考評(píng)內(nèi)容：

1、班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)的情況

2、班級(jí)黑板報(bào)和好人好事投稿情況

3、獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)參加人數(shù)

4、主題班會(huì)會(huì)議內(nèi)容等

對(duì)以上內(nèi)容集中進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)若干?；顒?dòng)后期進(jìn)行表彰。