第一篇：“傳承中華文明美德伴我成長”

“傳承中華文明美德伴我成長”

——高德小學(xué)主題教育啟動儀式

為了讓文明美德在傳承中發(fā)揚，在認(rèn)知中延續(xù)，4月16日上午9時30分高德小學(xué)全體師生齊聚在操場上隆重的舉行了的“傳承中華文明美德伴我成長”主題教育啟動儀式。團市委少年部楊部長，太平區(qū)團委齊書記，太平區(qū)教育文化體育局黨委副書記寧書記、關(guān)工委孟主任、團委劉書記、季老師、啟智小學(xué)黨支部馬書記、輔導(dǎo)員孫老師以及教師代表、學(xué)生代表參加了本次活動。

在儀式上我校黨支部馬書記公布了本次主題活動的方案，此項活動將歷時八個月，以實踐體驗活動為主要載體，從“關(guān)愛農(nóng)民工子女，關(guān)愛殘障兒童”、“我為校園添點綠”、”小手拉大手，把文明美德帶回家”等活動入手，讓學(xué)生在活動中形成良好的文明風(fēng)尚，馬書記的講話為我校全體少先隊員發(fā)布了一次“文明行動”的動員令，奏響了“校內(nèi)我是文明學(xué)生，校外我是文明使者”的前進(jìn)號角：

“傳承中華文明美德，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做文明標(biāo)兵，！”全體同學(xué)在莊嚴(yán)宣誓過后與參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們一起以在活動宣傳橫幅上簽名的形式，向社會承諾爭做傳承中華文明美德的實踐者。啟智小學(xué)的部分學(xué)生做為特約嘉賓也來到了活動現(xiàn)場。幾年來，通過手拉手共建活動我校與啟智小學(xué)架起了溝通的橋梁，建立了感情融合的紐帶，借此活動，兩校的孩子們互換心愛的禮物并合影留念，孩子們那張張純真的笑臉和親手制作的禮物都已說明兩校孩子們的手已經(jīng)越拉越緊！

太平區(qū)教育文化體育局黨委副書記寧書記、團市委少年部楊部長在活動上先后發(fā)表了熱情洋溢、語重心長的講話，大力倡導(dǎo)學(xué)生踐行“守秩序、講衛(wèi)生、護(hù)環(huán)境、有禮貌、重信用、獻(xiàn)愛心”的基本道德規(guī)范，為我校開展好“傳承中華文明美德伴我成長”主題活動指明了思路。

整個儀式如和風(fēng)細(xì)雨拂拭著師生們的心田，一股爭當(dāng)校園文明小標(biāo)兵的潮流已蓄勢待發(fā)，相信啟動儀式過后，每一位同學(xué)都能積極行動起來，在“傳承中華文明美德伴我成長”的實踐活動中，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚社會新風(fēng)尚。

第二篇：中華文明美德伴我成長

中華文明美德伴我成長

中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷代流傳下來的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”。加強中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢下，繼承、弘揚、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，賦予新時代內(nèi)容，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后，與時俱進(jìn)，古為今用的具有中國特色的價值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。

也許有大多數(shù)人會問：什么才是文明美德？其實，良好的文明美德在我們生活中處處可見，文明來源于生活中的點點滴滴。在寒冷的冬天，對他人一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；拾起地上的小紙屑雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行為文明?.驗證一個人是否具有良好品德與素質(zhì)，取決于生活中的點點小事。

這些都在你的身邊處處可見可聞，假使文明在你卻不知，那是因為你缺乏關(guān)于文明的理念。

或許是因為大多數(shù)人都忽略了生活中文明的存在，導(dǎo)致文明美德的理念日漸淡薄。盡管我們處在高科技的時代，卻愈加需要文明美德的重建。因為若是失去文明美德，我們的社會就像一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫失去了顏色的裝飾，從而失去生機。

在學(xué)習(xí)中，我們將會認(rèn)識到做人的基本文明道德原則，學(xué)會做一

個有自尊、明辨是非、對人負(fù)責(zé)的人；做一個懂誠實、守信用、與人為善的人，不斷學(xué)習(xí)與人相處的道德與藝術(shù)；培養(yǎng)競爭與合作精神；對社會、對祖國、對世界的關(guān)注；熱愛生活、心憂天下的情懷。

中華民族是一個具有文明美德優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。

古代關(guān)于文明美得的佳話比比皆是。戰(zhàn)國商鞅立木取信；孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席，都在告訴我們關(guān)于誠信、謙讓、孝順等傳統(tǒng)文明美德。

文明是一個人道德素質(zhì)的體現(xiàn)，文明來自生活，生活完善文明的理念。一個國家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，因此在今天，我們既要不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，又要繼承中華文明的歷史，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個和諧美滿的社會，讓文明之花處處開放，讓文明之果伴隨我們一路成長！

第三篇：傳承中華文明美德作文

傳承中華文明美德作文2篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的傳承中華文明美德作文，希望對大家有所幫助。

在我們這個大家庭里，文明美德，隨時可見，隨處可見。大至國家領(lǐng)導(dǎo)，小至我們這樣的小學(xué)生。一碗米飯、一個垃圾等，這樣不應(yīng)該浪費的東西都會被浪費。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財富，也是我們這個民族百折不饒、生生不息的力量源泉。如果我們每一個人浪費一碗米飯，那積少成多，那我們要浪費幾十噸的米飯，節(jié)約節(jié)約，積少成多，一滴兩滴，匯成江河。

在我們的生活中大家隨處可見，道路上的垃圾數(shù)不勝數(shù)，就是因為有一些沒有功德心，不會為這個城市著想的人就會這么做，難道你們不感覺著些人很可恥嗎?可還有一些人，一看到垃圾就隨手撿起的好習(xí)慣，比如學(xué)校的衛(wèi)生檢查員、城里的清潔工等，這些人是懂得為我們的`生活著想，想讓我們的生活變得更加美好的人。還有一些人感覺一張廢紙撿不撿都一樣，我想對他說一句孔子的話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>

你們看，如果我們每一個人去浪費紙張的話，中國十三億的人口要浪費多少張，多少樹木，這樣下去我們的生活處處是垃圾，城市里的樹木也會大大的減少，其實文明只差一步，只要我們伸伸手，彎彎腰，多走一些路，會讓我們的地球更加美麗，讓我們的國家更加干凈。

生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。如果我們每一個人都不去行動，只有那些清潔工的話，那我們的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要調(diào)動大家伙一起來行動一起去做，才能更快，更加干凈。所以我提倡一張多用，可將打印錯誤或?qū)懥艘稽c點內(nèi)容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用;教師在布置作業(yè)的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用;可將廢紙進(jìn)行分撿，或用于二次利用。

所以讓我們一起來行動，一起來做這一件事，讓我們的生活更加的美麗，讓我們的地球壽命更長，讓我們一起來傳承文明，踐行美德。

保護(hù)地球，人人有責(zé)!

中華民族歷史源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深，使我們炎黃子孫受益不淺。中國文化就像是中華兒女賴以生存的精神家園，才使得中華民族生生不息，受到了豐厚的滋養(yǎng)。

一束陽光灑落在安靜的小院里，蘋果葉的影子落在我的臉上。我坐在樹下搭建好的秋千上，膝上攤開一本厚厚的《孟子》，感覺書中的每個字都說得很對，很有哲理。我不停地讀著、背著，那感覺真好呀!讀著讀著，一個下午的時間靜悄悄的過去了，可能就是因為很快樂，所以才覺得時間過得很快吧!

就在這時，一股清新的風(fēng)吹來，好舒服呀!身旁，一只又一只小鳥兒飛來飛去，美麗的歌聲時而婉轉(zhuǎn)動人、時而清脆動聽。

所謂的中國文化，就像是風(fēng)雨中堅韌不拔的大樹，無論多大的風(fēng)雨雷電都無法將它打倒;就好似風(fēng)雨來臨時，人們同舟共濟的努力，用愛溫暖每一個人;就像風(fēng)雨后七色的彩虹，只有在與困難搏擊之后才會顯現(xiàn)。

我國是擁有幾千年文明歷史的古國，勤勞刻苦一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有多少名人是天資聰穎，卻不勤奮的呢?就算有的人大腦不夠靈活，但是卻勤奮好學(xué)，任勞任怨，久而久之，自然也就取長補短了。當(dāng)然，還是有很多很多勤勞向上的名人，都成為了世人學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。

《曾子殺豬》中的曾子堅持說到做到;商鞅的立木為信等故事我們都耳濡目染。這些都是古老的故事了，歷史和時間或許把它們打磨得有些褪色了，但無論光陰的輪回，世事的變遷，都決不會被一個有道德、有品德的中國人會遺忘、丟棄。

我們學(xué)習(xí)中華的文化，不是為了自己的前途還有利益，而是為了中華文化能感化每一個人，讓每一個人都來學(xué)習(xí)中國文化，讓他們每一個人都能感受到中華文化的寶貴和精彩。

第四篇：傳承中華文明,爭做美德少年

傳承中華文明，爭做美德少年

---假期讀書筆記

八年級三班 鄒瑞楊

書是生活的必需品。但是，有些書猶如糧食，使人甘之如飴；有些書如同零食，味道或許刺激，但只需淺嘗輒止；有些就像雞肋，食之無味，棄之可惜。所以讀一本有著中華文明的好書，對我們至關(guān)重要。

而在眾多好書之中，我最喜歡讀詩詞。我始終認(rèn)為，讀詩詞，是在與古人的靈魂對話。好的詩詞，使人們對生活的態(tài)度，更是他們對事物的理解。無論是“滾滾長江東逝水”的豪邁壯闊，還是“茅檐低小，溪上青青草”的妙趣橫生。我會被岳飛“精忠報國”的精神感動，也會為李清照“凄凄慘慘戚戚”的哀啼流連。一字一句，都有無窮韻味。在黃昏里點一盞燈，捧一本詩，之于我是一種不能形容的享受。

鄰居家阿姨的兒子，今年五歲半。一天去他家玩，小男孩表演了一個才藝---背誦【靜夜思】。站在沙發(fā)上，雙手叉著腰，很神氣。一字一句，清清楚楚。一大屋子的人，認(rèn)認(rèn)真真地聽著。背誦完畢，大家還是很安靜，似乎有一種氛圍在蔓延。至于是什么，說不清楚。

回到家之后，我又想起了這件事。五歲半的光景，傳承中華文明的種子就被悄悄種下。而作為中學(xué)生的我們，是不是更應(yīng)以實際行動來傳承中華文明呢？也許在床頭置一本【中國古詩詞精選】，也許訂一份有關(guān)古詩詞的報刊，在這時，在不經(jīng)意間，你已經(jīng)愛上了那一顆顆看不見的璀璨明珠。

所以，同學(xué)們，行動起來吧！從現(xiàn)在開始，從小事做起，傳承中華文明，爭做美德少年！

第五篇：美德伴我成長（范文）

美德伴我成長

美德，仿佛就是一顆美麗的寶石。在人們的樸實下，顯得更加華麗、寶貴。美德，它陪伴著我度過了我最美好的童年，我學(xué)會了：敬老愛幼、助人為樂、拾金不昧等中華民族優(yōu)良的品德。每當(dāng)我望著那美妙的夕陽時，我做過的好事一一浮現(xiàn)，心里面美滋滋的。然而，有一件事我至今仍然記憶猶新。

那是一個雨后的早晨，來到公園，柳樹葉上布滿了晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹過，樹上的水珠紛紛落下，再加上小鳥美妙絕倫的歌聲，那景象美極了！我正陶醉在這自然的交響樂中，只聽一聲“唉喲！”讓我從那兒又回到了現(xiàn)在。我心想：怎么回事？是不是發(fā)生了什么事？一連串的問題在我的腦海中徘徊，為了滿足我的好奇心，我便向發(fā)出聲音的地方出發(fā)。

我來到了那里，只見一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，看到這情景我心想：一定是這位老奶奶摔倒了，我得趕快把她扶起來。于是，我以不及掩耳盜鈴之速扶起了老奶奶。老奶奶拍了拍我的肩膀，笑著說：“好孩子，謝謝你。不過你能幫我找孫女嗎？我們剛才走散了?！崩夏棠陶f到她孫女時，那神情十分激動。我決定幫助老奶奶，便爽快地答應(yīng)了。“老奶奶，您孫女在哪兒和您走散的呢？”我開始慢慢地向老奶奶了解情況。“這??這個嘛??”，老奶奶欲言又止，“我記性不好??給忘了，這可怎么辦？”我聽了，用手托住了腦袋，若有所思的想著。

沒過一會兒，一陣清脆的狗叫聲吸引了我的注意，我一回頭被眼前的景象驚呆了！老奶奶的懷中抱著一只活潑可愛的小白狗，小白狗也親切地依偎著老奶奶。老奶奶笑著摸了摸它的頭，說：“你啊你，跑哪兒去了，我可急死

了！”“老奶奶，這是？”我疑惑不解的問。老奶奶滿面笑容的對我說：“這，就是我的孫女。我是在散步時發(fā)現(xiàn)的它，當(dāng)時覺得可憐就抱回了家，沒想到，這小家伙與我越來越親近，我便認(rèn)它做孫女。要知道，我一個人在這有多寂寞呀，要不是它，這些年我可真不知道該怎么辦。”我頓時對這位老奶奶肅然起敬，佩服她的行為、也同情她的寂寞?？粗夏棠踢h(yuǎn)去的背影，我心中久久不能平靜。

中華美德真是博大精深，它將在我以后的成長過程提醒、激勵我。美德伴我成長，它將成為我永遠(yuǎn)的朋友！

上海青浦區(qū)實驗小學(xué)五年級:薇心花語