第一篇：東源小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

東源小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及《學(xué)校德育工作計(jì)劃》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，傳承突出“以人為本”，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過落實(shí)安全教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，民族精神為立足點(diǎn)，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)組織的吸引力、感召力和凝聚力，展現(xiàn)少先隊(duì)的時(shí)代風(fēng)采。結(jié)合我校的實(shí)際情況，引導(dǎo)和鼓勵(lì)中隊(duì)輔導(dǎo)員行動(dòng)起來，把少先隊(duì)活動(dòng)開展起來，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

二、工作思路

（一）堅(jiān)持“四個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)隊(duì)員思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校德育文化建設(shè)。

（二）深化“雛鷹行動(dòng)”、“手拉手”和“學(xué)雷鋒常態(tài)化”等品牌活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化法制、安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

（四）強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)，深入少先隊(duì)常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要（試行）》的普及落實(shí)。

三、工作重點(diǎn)

（一）強(qiáng)化落實(shí)少先隊(duì)基礎(chǔ)常規(guī)工作

堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。堅(jiān)持軟件建設(shè)和硬件建設(shè)并舉，著力加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，在深化主題教育的同時(shí)，基礎(chǔ)建設(shè)得到切實(shí)加強(qiáng)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

1．開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。

2．規(guī)范每周一升旗儀式。每周一全體師生集中學(xué)校大操場，肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽熱情又精彩的升國旗儀式講話，使隊(duì)員受到一次又一次的教育。

3．深入開展“月度文明班級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，通過值日評(píng)比，檢查督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

4．精心布置學(xué)校教師和校園環(huán)境，用宣傳畫、手抄報(bào)、書法作品等有教育性的宣傳作品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

5．繼續(xù)開展“黑板報(bào)、爭章園、成長園、班牌”的評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定主題，各中隊(duì)自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫，每月評(píng)比一次，既起到宣傳教育作用，更培養(yǎng)隊(duì)員的能力。讓板報(bào)、園地布置成為我校少先隊(duì)工作的一道亮麗的風(fēng)景線。

6．深入推進(jìn)“一隊(duì)一展”活動(dòng)。中隊(duì)活動(dòng)是展示隊(duì)員活動(dòng)成果的場所，是鍛煉隊(duì)員能力的舞臺(tái)。要求在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)、大隊(duì)部的培訓(xùn)下，規(guī)范隊(duì)會(huì)形式和隊(duì)活動(dòng)的程序，明確隊(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，培養(yǎng)隊(duì)員才能。

（二）強(qiáng)化隊(duì)員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1．提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，通過全面落實(shí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)隊(duì)員愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛集體、愛他人、愛家鄉(xiāng)精神，從小爭做好公民。

2．強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以“一日常規(guī)檢查評(píng)比”、“月度文明班級(jí)評(píng)比”為抓手，以紅領(lǐng)巾值日崗和教師檢查為檢查監(jiān)督體制，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的行為習(xí)慣教育。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)“一日常規(guī)檢查評(píng)比”人員和少先隊(duì)大隊(duì)部委員的教育與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，每日檢查，每天公布，每月小結(jié)，引導(dǎo)全校隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3．加強(qiáng)隊(duì)員基礎(chǔ)文明教育。利用晨會(huì)課、班隊(duì)課和日常的課堂教學(xué)對(duì)隊(duì)員的禮儀、生活、學(xué)習(xí)的日常行為進(jìn)行教育，使之形成良好的行為習(xí)慣。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（三）深入推進(jìn)少先隊(duì)品牌活動(dòng)

以少年兒童為主體，以學(xué)校為主陣地，以文明禮儀教育為主線，密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開展豐富多彩的生活實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

1．深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化——“雷鋒落戶我心中，爭取天天像雷鋒”

在新的時(shí)代背景下，很多人對(duì)雷鋒有著不同的認(rèn)識(shí)和見解。要使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，不能滿足于形式教育，更不能停留在冠冕堂皇的口號(hào)上，只有腳踏實(shí)地采用有的放矢、簡單易行、便于操作的形式，才能使學(xué)雷鋒活動(dòng)沿著常態(tài)化、機(jī)制化方向發(fā)展。我校將把“今天我也像雷鋒”的傳統(tǒng)活動(dòng)，改為“雷鋒落戶我心中，爭取天天像雷鋒”，推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化的傳統(tǒng)活動(dòng)。

2．推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，全面深化“雛鷹爭章”活動(dòng)

按照“雛鷹爭章”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，深化“雛鷹爭章”活動(dòng)，繼續(xù)努力推進(jìn)“雛鷹爭章”與基礎(chǔ)教育新課程建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，完善“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆斌w系，努力構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的“雛鷹爭章”活動(dòng)機(jī)制。從少年兒童生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐和成長發(fā)展的需要出發(fā)，緊密結(jié)合教育改革實(shí)際、歷史文化特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，強(qiáng)化爭章過程的體驗(yàn)環(huán)節(jié)，發(fā)揮雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌募?lì)作用，推動(dòng)“雛鷹爭章”活動(dòng)的新發(fā)展。

3．深入實(shí)施愛心教育，開展“手拉手”活動(dòng)

2012年我校的愛心行動(dòng)取得了很好的活動(dòng)效果，2013年我們將繼續(xù)推進(jìn)這一活動(dòng)，讓愛心在每個(gè)學(xué)生心中蕩漾，讓愛心能夠鼓舞起貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的信心，讓所有的孩子在愛的陽光下幸福地成長。要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，通過強(qiáng)化校本間的少先隊(duì)組織手拉手，少先隊(duì)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)手拉手，少先隊(duì)輔導(dǎo)員手拉手，最終落實(shí)到少先隊(duì)員之間手拉手，并帶動(dòng)學(xué)校手拉手、家庭之間手拉手，為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)作出貢獻(xiàn)。

4．強(qiáng)化“四個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)

為全面貫徹全國少工委六屆四次全委會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，從小樹立“科學(xué)可持續(xù)發(fā)展”的觀念，我校將在全校少先隊(duì)員中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校食堂剛剛建成并投入使用，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立節(jié)約意識(shí)、節(jié)約觀念，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)。

5．開展“涉臺(tái)教育進(jìn)百校宣講”活動(dòng)

“涉臺(tái)教育進(jìn)百校宣講”活動(dòng)以十八大對(duì)臺(tái)工作方針為指導(dǎo)，以推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，以凝聚祖國統(tǒng)一共識(shí)為主線，以形勢報(bào)告為主要載體，將涉臺(tái)教育納入學(xué)校的日常教育之中，引導(dǎo)學(xué)生熟知臺(tái)灣歷史、關(guān)心臺(tái)海時(shí)事、理解對(duì)臺(tái)政策，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛寶島、促進(jìn)統(tǒng)一的內(nèi)在情感，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的責(zé)任感和使命感，營造關(guān)心、支持和參與對(duì)臺(tái)工作的良好氛圍。

四、主要工作安排二、三月份：守規(guī)則、重安全，做行為文明的好隊(duì)員。

1．寒假實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，制定新學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃，做好開學(xué)典禮工作。

2．重新規(guī)范、落實(shí)一日常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則，組織檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)并開展工作。

3．新學(xué)期“一隊(duì)一展”活動(dòng)計(jì)劃和安排。

4．“雷鋒落戶我心中，爭取天天像雷鋒”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神”等一系列活動(dòng)，教育隊(duì)員以“為他人、為集體、為社會(huì)”為主題做一件好事，培養(yǎng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

5．感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以“媽媽，您辛苦了！”為主題開展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6．植樹節(jié)“人人爭當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行“植樹節(jié)”教育，各中隊(duì)開展“我做護(hù)綠小使者”綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

7．全國中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

8．開展“四個(gè)一”節(jié)約活動(dòng)：引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立節(jié)約意識(shí)、節(jié)約觀念，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識(shí)。

四月份：講英雄、學(xué)英雄，做熱愛祖國的好隊(duì)員。

1．結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)——掃墓，結(jié)合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會(huì)，學(xué)革命精神”開展系列主題活動(dòng)。

2．主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

3．少先隊(duì)輔導(dǎo)員論文評(píng)比活動(dòng)。

五月份：盡義務(wù)、學(xué)勞技，做熱愛勞動(dòng)的好隊(duì)員。

1． 熱愛勞動(dòng)教育：慶?！拔逡弧眹H勞動(dòng)節(jié)，開展“我是勞動(dòng)小能手”教育實(shí)踐活動(dòng)。

2．主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

3．輔導(dǎo)員隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)賽。

4．感恩系列教育活動(dòng)。結(jié)合母親節(jié)開展主題教育。

六、七月份：勤思考、樂探究，做愛學(xué)習(xí)、有方法的好隊(duì)員。

1．慶?！傲弧眹H兒童節(jié)活動(dòng)。

2．開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。

3．少先隊(duì)大、中、小隊(duì)工作小結(jié)以及評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

4．學(xué)期結(jié)束工作，大隊(duì)部制訂少先隊(duì)暑期工作。

5．假日小隊(duì)開展活動(dòng)，優(yōu)秀少先隊(duì)員暑期夏令營。

第二篇：東源小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

東源小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃

（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

樹立“崇本尚德，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念，依據(jù)“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新，提高質(zhì)量，促進(jìn)發(fā)展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》，團(tuán)結(jié)本組全體教師，共同學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造東源品牌，提升辦學(xué)品位。

二、工作目標(biāo)

以本學(xué)期校教研工作計(jì)劃精神為導(dǎo)向，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和教師專業(yè)化的發(fā)展，在深化校本教研的過程中，加強(qiáng)語文學(xué)科教研組的建設(shè)，堅(jiān)持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路，構(gòu)建“本真·靈動(dòng)”的語文課堂文化；立足學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語文學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作及具體措施：

（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

積極貫徹落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求，試行層層負(fù)責(zé)制，積極有效地開展語文教學(xué)與教研工作。

1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用，彰顯個(gè)性

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。從“文本解讀”入手，以讀者、學(xué)生、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo)。潛心閱讀文本，捕捉“語言文字訓(xùn)練點(diǎn)”，確定“一課一得”，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”，精心進(jìn)行“板書設(shè)計(jì)”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

2、善用課本，講求教學(xué)實(shí)效

語文教學(xué)，是對(duì)話教學(xué)，是師生對(duì)話、生生對(duì)話、師生與文本對(duì)話的過程。而溝通師生對(duì)話、生生對(duì)話的是文本，即狹義地指課本。

（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

五要：要自主先行朗讀，以對(duì)學(xué)生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì)；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。

四看：看單元導(dǎo)讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習(xí)明訓(xùn)練。

三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。

（2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀、標(biāo)、圈、點(diǎn)、劃、記、寫。七字要求隨

年級(jí)螺旋上升。

3、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣，追求高效

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極構(gòu)建開放輕松、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，凸顯語文學(xué)科的個(gè)性，立足工具，弘揚(yáng)人文，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新”，內(nèi)容要簡，方法要活，手段要新、活動(dòng)要豐、輔導(dǎo)要細(xì)、作業(yè)要精、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高，把知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過一切教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展、提高幸福指數(shù)。尤其要關(guān)注薄弱班級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)科教研，立足課堂研究，立足學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科建設(shè)中，關(guān)注學(xué)習(xí)語文薄弱的班級(jí)學(xué)習(xí)的狀況。從備課中定“味”（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略），從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級(jí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。

4、規(guī)范作業(yè)與考試，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看一分三率”（平均分，及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、周末作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣、講求實(shí)效，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。自查考試內(nèi)容嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽所讀寫、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。（詳見《作業(yè)布置與評(píng)改規(guī)范》）

（二）加強(qiáng)特色學(xué)科研究，推進(jìn)課改進(jìn)程

1、做好語文學(xué)科特色建設(shè)工作。

充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革，有效提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

2、強(qiáng)化學(xué)生寫字的指導(dǎo)，著力提高書寫質(zhì)量。

規(guī)范學(xué)生的寫字指導(dǎo)，提高書寫質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之

一。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書寫規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。潛心書寫，靜心練字，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。內(nèi)容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生寫字教材》，剛開始每節(jié)課不求數(shù)量，但求質(zhì)量，循序漸進(jìn)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，數(shù)量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，期中、期末考試卷要嚴(yán)格按照書寫標(biāo)準(zhǔn)給分。每天一節(jié)寫字課重在指導(dǎo)，不得私自挪用（由各班主任知道，至少保證十五分鐘的寫字時(shí)間。）每位教師都要以正確、認(rèn)真的書寫作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)，如：征文比賽、現(xiàn)場作文比賽、漢字書寫、普通話朗誦表演等活動(dòng)。各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)校本教研，提升教師專業(yè)發(fā)展

大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作，探索新形勢下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路、和新功能，全面提升全組教師的專業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在新一輪的課改實(shí)驗(yàn)中，我們只有以校本教研為根本，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長，才能真正提高我們的教研品味。

1、執(zhí)行習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見，提高習(xí)作教學(xué)水平

深入開展“習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)”，努力提高學(xué)生習(xí)作興趣與質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)和提高。

（1）以優(yōu)秀習(xí)作論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)作教學(xué)的研究。學(xué)生以優(yōu)秀習(xí)作評(píng)選為平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生勤練筆、愛作文，倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下的自評(píng)自改、互評(píng)互改（每人每學(xué)期至少兩次）。

2、開展即時(shí)性教研活動(dòng)（在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問題，及時(shí)與同組、同級(jí)、同班教師討論商量解決）

四）、教師發(fā)展工作

1、鼓勵(lì)教師參加教育部門舉辦的各種教學(xué)、論文評(píng)比活動(dòng)。

要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）教師多寫論文、總結(jié)、反思、案例分析等高質(zhì)量的研究成果，爭取發(fā)表、參評(píng)，為我校的校本教研增加分?jǐn)?shù)、增添亮色。

要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語文實(shí)踐活動(dòng)，參加各級(jí)各類競賽，多出成果，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻(xiàn)。

2、有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻、參加鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩。

3、教研組及時(shí)收集最新教學(xué)資料、教育教改信息，供教師學(xué)習(xí)研究，及時(shí)掌握新的教育思想、教育動(dòng)向和教育方法。

4、開展語文教師基本功訓(xùn)練和教學(xué)研討活動(dòng)。

著力促進(jìn)青年教師成長，開展青年教師說課競賽

（五）加大自查、互查力度，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。

1.作業(yè)檢查（每月一查），項(xiàng)目有：人數(shù)齊否、次數(shù)夠否、種類夠否、是否整潔、批改是否規(guī)范、是否有錯(cuò)批錯(cuò)改、錯(cuò)了是否有訂正、有無二次批改。作業(yè)種類：必查作業(yè)和特色作業(yè)。

2、教案檢查（每月一查），項(xiàng)目是否填寫齊全、有無教學(xué)反思、詳略得當(dāng)、是否有個(gè)性有特色。

3、教研記錄、聽課記錄（一學(xué)期一查）。教研活動(dòng)每次要有記錄，聽課節(jié)數(shù)教師不低于7節(jié)。）

（聽課記錄要詳細(xì)，項(xiàng)目要填全，聽課記錄既要有教學(xué)過程、課堂觀察記錄，還要有簡要的評(píng)價(jià)與分析，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，指出不足，客觀評(píng)價(jià)，有利提高；教研記錄也要詳細(xì)，條目清楚，重點(diǎn)內(nèi)容具體，盡量工整規(guī)范）

教研課安排：

第4周：六年級(jí)示范課郁艷華老師第5周：五年級(jí)示范課李丹霞老師 第6周：四年級(jí)示范課李國秀老師第7周：三年級(jí)示范課徐小等老師 第8周：三年級(jí)匯報(bào)課何慧芹老師第9周：五年級(jí)匯報(bào)課劉紅軍老師 第12周：二年級(jí)匯報(bào)課童歡老師第13周：一年級(jí)匯報(bào)課 文柯老師

第14周：一年級(jí)示范課李麗軍老師第15周：五年級(jí)示范課曹紅義老師

第三篇：小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

XX小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本年中我校少先隊(duì)工作的總體思路是：以“八榮八恥”教育思想為指導(dǎo)，按照“兒童為本，道德為先，隊(duì)建為基，發(fā)展為重”的工作思路，以“民族精神代代傳”為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)；積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)，努力營造全社會(huì)關(guān)心支持少先隊(duì)的良好氛圍，為隊(duì)員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。以務(wù)實(shí)、落實(shí)、講求實(shí)效的精神進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，造就合格的社會(huì)主義接班人和社會(huì)主義建設(shè)人才。

二、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)深入開展“手拉手”等各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，從小培養(yǎng)隊(duì)員勤儉節(jié)約和樂于助人的良好品質(zhì)。

2、結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德教育。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)紅領(lǐng)巾執(zhí)勤、學(xué)生文明崗、值日生部等一系列學(xué)生日常管理工作，每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比。大力加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣教育的檢查，樹立學(xué)生的良好的文明禮儀習(xí)慣。落實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育“敬、靜、凈、競”活動(dòng)的開展。

4、繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)紅領(lǐng)巾宣傳欄的宣傳及紅領(lǐng)巾廣播站管理，充分發(fā)揮廣播站作用。

5、落實(shí)抓好每周一的升旗儀式及每周一國旗下講話。

6、開展豐富多采的課外活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員體質(zhì)，活躍隊(duì)員身心。

7、開展好美化、綠化校園及環(huán)保教育活動(dòng)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）以“民族精神代代傳”活動(dòng)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)隊(duì)員思想道德建設(shè)

1、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的思想品德教育

以新修訂的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》為重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)富有地方特色的體驗(yàn)項(xiàng)目，使隊(duì)員們從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從小培養(yǎng)符合社會(huì)主義道德要求的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然和人與自我的關(guān)系。將“好習(xí)慣伴我快樂成長”體驗(yàn)活動(dòng)貫徹到每一處，同時(shí)配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展：“微笑行動(dòng)”——圍繞“微笑待人，主動(dòng)打招呼”等好習(xí)慣展開，通過社會(huì)交往促使良好習(xí)慣養(yǎng)成，塑造少年兒童陽光、健康、積極的心態(tài)和人格?！俺兄Z行動(dòng)”——圍繞“按規(guī)則辦事，說了就要努力做”等好習(xí)慣展開，使少年兒童從小就懂得誠實(shí)、守信的做人基本準(zhǔn)則?！昂献餍袆?dòng)”——圍繞“集體的事情一起干，干干凈凈迎接每一天”等好習(xí)慣展開，使少年兒童在合作與自理中獲得成長的自信和快樂，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員逐步養(yǎng)成基本公民道德。

2、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)員的愛國主義教育

要以體驗(yàn)教育為載體，結(jié)合各重大紀(jì)念日、以“弘揚(yáng)愛國愛鄉(xiāng)精神”為主題，繼續(xù)開展以愛國情操為主題的“民族精神代代傳行動(dòng)”

活動(dòng)，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)和培育建設(shè)中國特色社會(huì)主義的理想信念。同時(shí)，也與“節(jié)約資源四個(gè)一”活動(dòng)相結(jié)合開展活動(dòng)，通過開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米活動(dòng)，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為構(gòu)建節(jié) 約型社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。

（二）、努力提高隊(duì)員綜合素質(zhì)

1、深化“手拉手”活動(dòng)

以“手拉手助學(xué)”為主題，通過建立學(xué)習(xí)小組對(duì)口支援關(guān)系，廣泛動(dòng)員少年兒童向自己同班學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)伸出友誼之手；幫助他們學(xué)好知識(shí)?！笆掷帧被顒?dòng)可先從校內(nèi)進(jìn)行，在各中隊(duì)中進(jìn)行“手拉手”，將良好的道德情操轉(zhuǎn)化為健康實(shí)施的行動(dòng)，同時(shí)拓展活動(dòng)領(lǐng)域，更新活動(dòng)形式，優(yōu)化活動(dòng)方案，使各工作等更上臺(tái)階。

（三）、腳踏實(shí)地，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)各種少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過講座、交流、開展主題觀摩活動(dòng)、評(píng)議隊(duì)會(huì)活動(dòng)等多種形式不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)員的實(shí)際工作水平和輔導(dǎo)藝術(shù)，塑造“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、合作”的輔導(dǎo)員形象。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式。對(duì)于隊(duì)干將進(jìn)行競聘上崗，階段性對(duì)隊(duì)干進(jìn)行培訓(xùn)，并跟蹤其行為，確保隊(duì)干起到真正作用，同時(shí)，大隊(duì)、中隊(duì)委成立自我檢查小隊(duì)，加強(qiáng)自治、自主訓(xùn)練，提高少先隊(duì)員的能力。另一方面，配合興趣小組的教師抓好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)工作，促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工

作的穩(wěn)步發(fā)展。

3、加強(qiáng)隊(duì)員文化建設(shè)

進(jìn)一步完善紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)生德育教育基地等陣地建設(shè)，豐富隊(duì)員的課外文化生活，每月出好有一定質(zhì)量的黑板報(bào)、布置好櫥窗、讓隊(duì)員們在好的向上的文化氛圍中健康地成長。

第四篇：2013小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

少 先 隊(duì) 工 作 計(jì) 劃 壽縣石集小學(xué) 2012春學(xué)期

西八里小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長，爭當(dāng)“四好少年”。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作，以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，以養(yǎng)成教育為基本途徑，以傳承經(jīng)典文化為內(nèi)涵，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、主要工作

1、針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、生命教育等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2、積極抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來育人。

3、推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將配合校教導(dǎo)處、當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，聯(lián)手打造多方面、多渠道、多層次的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大我校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、以“慶六一”活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的宣傳工作造勢搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。

三、具體工作：

（一）落實(shí)“精細(xì)化”常規(guī)管理措施

輔導(dǎo)員老師要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《未成年人思想道德建設(shè)》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人。

1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，抓實(shí)抓牢。繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范教育”。

2、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步完善各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，每日抽查隊(duì)員佩帶領(lǐng)巾情況。努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。以開創(chuàng)全校的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)工作的新局面。

（二）進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展 少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪子，我們

在開展少先隊(duì)活動(dòng)、豐富活動(dòng)載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展提供必要保障。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)?！爸嘘?duì)輔導(dǎo)員”是學(xué)校少先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的隊(duì)伍保障。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過多種方式，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)管理，對(duì)工作中存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早改正。注重資料的整理收集和信息報(bào)道，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)基層活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度，努力打造我校少先隊(duì)基層工作的新局面。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

2、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地

（1）抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

（2）抓好常規(guī)檢查工作，認(rèn)真做好“星級(jí)文明先進(jìn)班”評(píng)比工作，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（3）抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)還要

設(shè)有中隊(duì)角等。動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

（4）建好校園文化宣傳欄。及時(shí)更換櫥窗內(nèi)容，營造幽雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，推動(dòng)我校少先隊(duì)育人的工作

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。

充分利用紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。以培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國樸素感情為核心，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

2、開展各種少年兒童法律宣傳教育活動(dòng)。

充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長定期開展法制講座。

3、以胡錦濤書記對(duì)少年兒童提出的“爭當(dāng)四好少年”的要求為契機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

以爭當(dāng)“四好”少年為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進(jìn)少年兒童學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

4、通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型是少先隊(duì)文化的集中代表，本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的中隊(duì)集體典型和少先隊(duì)員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，并在少先隊(duì)組織中廣為宣傳。通過市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等獎(jiǎng)勵(lì)形式，推動(dòng)少先隊(duì)文化的建設(shè)和傳播。

四、月份工作安排 二月份：

1、制訂少先隊(duì)工作計(jì)劃。

2、組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)《小學(xué)生手冊》

3、安全教育 三月份：

1、結(jié)合“三?八”婦女節(jié)，開展感恩教育活動(dòng)。

2、春季流行病預(yù)防知識(shí)教育。四月份：

1、小學(xué)生藝術(shù)展

2、防溺水教育。五月份：

1、開展紀(jì)念國際勞動(dòng)節(jié)——手抄報(bào)比賽。

2、籌備“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

3、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動(dòng)（發(fā)展新隊(duì)員、講故事比賽）

六月份：

1、開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)。

2、收集資料，總結(jié)少先隊(duì)工作、部署少先隊(duì)暑期工作。

第五篇：2012小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃

小屯中心小學(xué) 2011—2012學(xué)第二學(xué)期 少 先 隊(duì) 工 作 計(jì) 劃

小屯中心小學(xué)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期

少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為繼續(xù)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把黨中央的關(guān)懷和胡錦濤總書記的殷切期望傳達(dá)到全體少先隊(duì)員之中，團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員自覺按照黨的要求健康成長，爭當(dāng)“四好少年”。本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將緊緊圍繞學(xué)校工作，以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，以養(yǎng)成教育為基本途徑，以傳承經(jīng)典文化為內(nèi)涵，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、主要工作

1、針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)

中的重要作用，切實(shí)開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、生命教育等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。

2、積極抓好少先隊(duì)組織建設(shè)和陣地建設(shè)。規(guī)范少先隊(duì)儀式和禮儀，辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、各中隊(duì)隊(duì)角等宣傳陣地，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來育人。

3、推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，不斷增強(qiáng)教育整體實(shí)力。大隊(duì)部將配合校德育處、當(dāng)好少年兒童與學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，聯(lián)手打造多方面、多渠道、多層次的少先隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目，擴(kuò)大我校少先隊(duì)活動(dòng)的運(yùn)作空間，為少先隊(duì)員的健康成長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、以“慶六一”活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)與鉆研，帶領(lǐng)學(xué)生開展好少先隊(duì)活動(dòng)，積極撰寫論文、隨筆，參加各級(jí)各類的少先隊(duì)科研活動(dòng)，為個(gè)人的成長與發(fā)展打基礎(chǔ)，為少先隊(duì)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

6、做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的宣傳工作造勢搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高名譽(yù)。

三、具體工作：

（一）落實(shí)“精細(xì)化”常規(guī)管理措施

輔導(dǎo)員老師要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《未成年人思想道德建設(shè)》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)的教育形式，堅(jiān)持用活動(dòng)育人。

1、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，抓實(shí)抓牢。繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范教育”。

2、轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步完善各班的常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，每日抽查隊(duì)員佩帶領(lǐng)巾情況。努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。以開創(chuàng)全校的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)工作的新局面。

（二）進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展

少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織運(yùn)轉(zhuǎn)的兩個(gè)輪子，我們在開展少先隊(duì)活動(dòng)、豐富活動(dòng)載體的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進(jìn)少先隊(duì)工作新發(fā)展提供必要保障。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)。“中隊(duì)輔導(dǎo)員”是學(xué)校少先隊(duì)工作的中堅(jiān)力量，是實(shí)現(xiàn)“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的隊(duì)伍保障。本學(xué)期，大隊(duì)部將通過多種方式，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，讓他們提高工作能力，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，同時(shí)加強(qiáng)管理，對(duì)工作中存在的問題早發(fā)現(xiàn)、早改正。注重資料的整理收集和信息報(bào)道，加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)基層活動(dòng)的宣傳報(bào)道力度，努力打造我

校少先隊(duì)基層工作的新局面。

（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并教育少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊(duì)干部標(biāo)志。加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

2、建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地

（1）抓好旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的又一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。

（2）抓好常規(guī)檢查工作，認(rèn)真做好“星級(jí)文明先進(jìn)班”評(píng)比工作，為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。

（3）抓好中隊(duì)建設(shè)，中隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)還要設(shè)有中隊(duì)角等。動(dòng)員全體隊(duì)員一起參與制作，提供給少先隊(duì)員以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，展現(xiàn)中隊(duì)特色，展現(xiàn)班級(jí)亮點(diǎn)。增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，促進(jìn)良好氛圍的形成。

（4）建好校園文化宣傳欄。及時(shí)更換櫥窗內(nèi)容，營造幽雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，推動(dòng)我校少先隊(duì)育人的工作

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育。

充分利用紀(jì)念日、重大事件等，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的集中、系列主題教育。以培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國樸素感

情為核心，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

三月份，開展 “婦女節(jié)”感恩活動(dòng)，“植樹節(jié)”護(hù)綠活動(dòng)，世界地球日開展環(huán)保宣傳活動(dòng)；開展迎接“勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)；五月份，開展紀(jì)念“世界紅十字日”為主題的教育活動(dòng)；“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)；迎接“六一”兒童節(jié)活動(dòng)；六月份，關(guān)心留守兒童活動(dòng)。

2、開展各種少年兒童法律宣傳教育活動(dòng)。

充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗等途徑宣傳普及法律知識(shí)，提高廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)和法制觀念。邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長定期開展法制講座。

3、以胡錦濤書記對(duì)少年兒童提出的“爭當(dāng)四好少年”的要求為契機(jī)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

以爭當(dāng)“四好”少年為主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進(jìn)少年兒童學(xué)生的身心和諧發(fā)展。

4、通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。先進(jìn)的少先隊(duì)集體和個(gè)人典型是少先隊(duì)文化的集中代表，本學(xué)期要積極培育優(yōu)秀的中隊(duì)集體典型和少先隊(duì)員身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣，并在少先隊(duì)組織中廣為宣傳。通過市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等獎(jiǎng)勵(lì)形式，推動(dòng)少先隊(duì)文化的建設(shè)和傳播。

四、月份工作安排 三月份：

1、各中隊(duì)制訂好中隊(duì)計(jì)劃。

2、開展少先隊(duì)員“爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”活動(dòng)。

3、結(jié)合“三?八”婦女節(jié)，開展感恩教育活動(dòng)。

4、結(jié)合植樹節(jié)，各中隊(duì)開展植樹綠化教育活動(dòng)。四月份：

1、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，開展系列教育活動(dòng)。五月份：

1、開展紀(jì)念國際勞動(dòng)節(jié)——小報(bào)比賽。

2、籌備“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

3、發(fā)展新隊(duì)員。六月份：

1、慶?！傲弧眹H兒童節(jié)系列活動(dòng)。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”教育系列活動(dòng)。

3、收集資料，總結(jié)少先隊(duì)工作、部署少先隊(duì)暑期工作。

小屯中心小學(xué)少先大隊(duì)

2012年3月1日