第一篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)學(xué)活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)學(xué)活動(dòng)總結(jié)

10月13日下午3點(diǎn)30分我班級積極響應(yīng)院團(tuán)委組織號召的開展主題為“我們是一家人”的團(tuán)學(xué)活動(dòng),于學(xué)校景行廣場開展了一系列共計(jì)兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，于下午5點(diǎn)30分結(jié)束活動(dòng)。本次活動(dòng)的參與者主要為經(jīng)濟(jì)學(xué)系班級全體成員、輔導(dǎo)員老師、其他班級的班委和院團(tuán)委評分的兩位同學(xué)。

本次團(tuán)學(xué)活動(dòng)以加深班級同學(xué)之間的友誼、促進(jìn)同學(xué)間的交流和增強(qiáng)班級的凝聚力為目的，以放松大家的心情、讓所有同學(xué)玩得愉快為宗旨，活動(dòng)按時(shí)順利圓滿完成，達(dá)到了預(yù)期效果。

為達(dá)到本次活動(dòng)的目的和宗旨，我班級在本次團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展過程中推出了以下幾個(gè)游戲：吹氣球比賽、運(yùn)氣球比賽和蒙眼睛畫畫比賽（以上活動(dòng)具體步驟和比賽方法、方式，已經(jīng)在團(tuán)學(xué)活動(dòng)的策劃書中詳細(xì)介紹，在這里不便重述）。

各個(gè)班委成員的任務(wù)通過開會(huì)方式確定分工，男女班長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班委之間的工作與配合團(tuán)支書統(tǒng)籌工作，團(tuán)支書負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的策劃、主持、統(tǒng)籌與總結(jié)工作，生活委員負(fù)責(zé)采購活動(dòng)需要的所有物品，宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)的海報(bào)與口頭宣傳工作，組織委員負(fù)責(zé)活動(dòng)參與人員的組織和通知工作，學(xué)習(xí)委員以及文體委員配合前面提到的班委的工作。

所有同學(xué)在此次活動(dòng)中都很投入，充分展示了自己的才能和特長；同學(xué)之間的合作精神時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)，正將本次我班級活動(dòng)的目的和宗旨充分體現(xiàn)出來。本次活動(dòng)的突出部分為運(yùn)氣球與蒙眼作畫，小組成員之間、小組與小組之間、邀請嘉賓與嘉賓之間以及同學(xué)與老師之間都表現(xiàn)出來無比融洽與美好的感情，他們在比賽中互相幫助，你幫我拿一個(gè)氣球，我?guī)湍愕贡?dāng)然，本次活動(dòng)也存在不足之處，比如：在場地的選擇上過于倉促；活動(dòng)場地秩序不好；活動(dòng)準(zhǔn)備不充分以及活動(dòng)開始時(shí)不大活躍等等問題需要引起注意。

在此次活動(dòng)開展過后，我有深深的感想，那就是我班級所有同學(xué)之間有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我班級的班級凝聚力與集體主義精神得到提升。同學(xué)之間的友誼得到進(jìn)一步的培養(yǎng)，彼此之間的交流更多了，進(jìn)一步改變了以前那種見面彼此無視的狀況；一個(gè)我親身經(jīng)歷的例子就是：在活動(dòng)開展完成后，我們班委成員和幾個(gè)同學(xué)一起清掃場地之后，大家相約到食堂一起吃飯，期間有說有笑，彼此成為了好朋友……

在活動(dòng)開展之前、活動(dòng)開展期間以及活動(dòng)開展之后，各個(gè)班委成員相互之間親密配合，積極響應(yīng)號召；更重要的是所有同學(xué)都積極踴躍的參與其中，積極為班級此次活動(dòng)建言獻(xiàn)策。

通過此次活動(dòng)，我班級從中學(xué)到了：團(tuán)結(jié)、友誼、交流與合作。

此次活動(dòng)能順利開展，首先應(yīng)該感謝所有同學(xué)的積極配合，所有班委的親密合作；其次應(yīng)該感謝院團(tuán)委組織，院團(tuán)委為此次活動(dòng)的開展提供了平臺(tái)、機(jī)會(huì)和關(guān)心；再次應(yīng)該感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院2011級的輔導(dǎo)員李老師和各個(gè)班級受邀參加本班級活動(dòng)的班委，感謝他們對此次活動(dòng)的積極支持；還要感謝為我班級活動(dòng)計(jì)分的兩位同學(xué)，感謝他們的積極參與與公正計(jì)分。在以上所有組織和個(gè)人的支持下，我班級此次的團(tuán)學(xué)活動(dòng)才取得了圓滿的結(jié)束和預(yù)期的效果,所以，特在此感謝！

第二篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系團(tuán)課總結(jié)模版

“十字路口”團(tuán)課總結(jié)

——12統(tǒng)計(jì)1班

一、時(shí)間：2012年3月24日下午3點(diǎn)到4點(diǎn)

二、地點(diǎn)：

三、主持人：

四、參與人：

五、主題：

六、目的：

七、開展方式：

八、流程：流程盡可能詳細(xì)，語言流暢。照片排版合理，不要出現(xiàn)：文字一大段、后面再一張張照片的排版情況。

九、效果：

十、不足：

附：感想

第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨小組雷鋒行活動(dòng)總結(jié)

經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨小組“雷鋒行活動(dòng)”總結(jié)

三月是雷鋒月，自毛澤東同志親筆寫下了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，學(xué)習(xí)雷鋒再不陌生，這句話深深的刻在了每個(gè)人的心里。每逢三月，全國上下都掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。在我們廣州大學(xué)松田學(xué)院也不例外。3月15日，經(jīng)濟(jì)系學(xué)子“雷鋒”行活動(dòng)轟轟烈烈地拉開了帷幕。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨小組成員也發(fā)揮自身的先進(jìn)模范作用，積極參與到“雷鋒行活動(dòng)”中的課室大清潔活動(dòng)。

學(xué)院黨小組積極響應(yīng)我學(xué)院關(guān)于組織開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月主題活動(dòng)的號召，于3月15日下午2點(diǎn)30分帶領(lǐng)各系黨小組到圖書館進(jìn)行大清潔。經(jīng)過詳細(xì)分工之后，各系黨小組積極配合工作，各自迅速展開了衛(wèi)生清潔行動(dòng)。大家用自己帶來的水桶、抹布干得熱火朝天。有的人負(fù)責(zé)擦窗子，有的人負(fù)責(zé)擦?xí)?，有的人?fù)責(zé)擦風(fēng)扇，有的人??總之，大清潔活動(dòng)在有條不紊地進(jìn)行著。經(jīng)過大家的積極合作，一個(gè)多小時(shí)之后，圖書館頓時(shí)變得煥然一新。更令同學(xué)們于奉獻(xiàn)之余欣慰的是，義務(wù)清潔過程中，增進(jìn)了彼此之間的友誼，也激勵(lì)了同學(xué)們“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、友愛、互助”的精神。

雷鋒同志曾經(jīng)說過，為人民服務(wù)的人生是有限的，但為人民服務(wù)的事業(yè)是無限的。這句話足以證明，為人民服務(wù)的雷鋒精神是無私的。

追求與“修身、齊家，治國、平天下”淵遠(yuǎn)流長的雷鋒精神是既是中國人的傳統(tǒng)道德、更是年輕群體永恒不變的話題。3月15日的活動(dòng)其實(shí)微不足道，但是學(xué)生們欣慰于將雷鋒精神付諸于實(shí)踐，更滿懷信心在今后進(jìn)一步結(jié)合雷鋒精神，以及用雷鋒精神教育松田的莘莘學(xué)子，進(jìn)一步傳承雷鋒精神，不斷展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

學(xué)雷鋒活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)雷鋒的行為不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無私奉獻(xiàn)，在每一個(gè)平凡的崗位上拼搏奉獻(xiàn)，作一流的業(yè)績，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒同志的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神。反映了社會(huì)主義價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則，代表了當(dāng)代青年成長進(jìn)步的正確方向。因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將雷鋒精神進(jìn)一步推向深入。

第四篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制實(shí)施方案

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制實(shí)施方案

為提升我系大學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存等能力，培養(yǎng)“站起來能講，坐下去能寫，走出去會(huì)公關(guān)，躺下去會(huì)思考”有深厚人文素養(yǎng)和精益求精科學(xué)精神的新型大學(xué)生，切實(shí)提升我系大學(xué)生的社會(huì)競爭力。根據(jù)學(xué)生興趣、愛好、特長、專業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)需要等方面要求鼓勵(lì)和組織大學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)系本科生人才培養(yǎng)方案，特制訂經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制實(shí)施方案。

一、實(shí)施目的1.開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生自理、自主、社交和創(chuàng)新能力；

2.發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)造力和潛能，使大學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己、錘煉自己、升華自己；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、增強(qiáng)溝通與表達(dá)能力、改善心理狀況、形成抵御挫折的良好心理素質(zhì)；

4.讓學(xué)生在活動(dòng)中增長了專業(yè)知識(shí)和才干，增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，以便畢業(yè)后能盡快適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)入角色，找到發(fā)揮自己才能的合適位置。

二、實(shí)施機(jī)構(gòu)

1．經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制指導(dǎo)委員會(huì)

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會(huì)是經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)第二課堂活動(dòng)學(xué)分制總體實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署。主任：侯曙光副主任：李定慶

成員：邱文芳、鄧戰(zhàn)軍、黃金蘭、陳國仕，系團(tuán)委辦公室干部，各學(xué)生組織數(shù)據(jù)庫專員、各班學(xué)習(xí)委員；

主要職責(zé)：制訂第二課堂活動(dòng)學(xué)分制工作實(shí)施方案及相關(guān)政策；確立第二課堂活動(dòng)學(xué)分制的總體規(guī)劃和指導(dǎo)方向；審批第二課堂活動(dòng)項(xiàng)目的增設(shè)和變更；評議有爭議的第二課堂活動(dòng)；督查第二課堂重點(diǎn)活動(dòng)的執(zhí)行情況；評估所有第二課堂活動(dòng)的級別層次水平等。

2．第二課堂活動(dòng)學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會(huì)辦公室（第二課堂活動(dòng)認(rèn)證中心）第二課堂活動(dòng)認(rèn)證中心辦公室是系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會(huì)的日常辦公機(jī)構(gòu)，設(shè)在系團(tuán)委辦公室，負(fù)責(zé)全系第二課堂活動(dòng)的日常管理和成績登記等工作。每學(xué)期統(tǒng)計(jì)匯總一次。

3.認(rèn)定程序：各活動(dòng)主辦方提供原始材料——主辦方負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)——各學(xué)生組織指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)——第二課堂活動(dòng)認(rèn)證中心審核簽字確認(rèn)——存檔——各專業(yè)班級學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)匯總——第二課堂活動(dòng)認(rèn)證中心審核簽字確認(rèn)——各班所任輔導(dǎo)員簽字確認(rèn)——第二課堂活動(dòng)學(xué)分制工作指導(dǎo)委員會(huì)主任簽字確認(rèn)學(xué)分已修滿。

三、學(xué)分指標(biāo)

1.第二課堂活動(dòng)共計(jì)2學(xué)分，大學(xué)四年內(nèi)每位同學(xué)必須參加1次校級活動(dòng)、3次系級活動(dòng)、8場講座和1次社會(huì)實(shí)踐方可獲得第二課堂活動(dòng)2學(xué)分成績，第二課堂活動(dòng)未修滿2學(xué)分不能畢業(yè)，本學(xué)分不能由其他課程學(xué)分替代。

2.參加3次系級活動(dòng)可視為參加1次校級活動(dòng)，2次校級活動(dòng)可抵1次系級

活動(dòng)，參加2場以上講座（本系）可視為參加1次系級活動(dòng)。講座認(rèn)定須有講座內(nèi)容200字以上的摘要和現(xiàn)場簽到，由學(xué)社負(fù)責(zé)提供。多次體育類活動(dòng)只能認(rèn)定為1次。

3.大

一、大二每學(xué)年每生須完成1次系級活動(dòng)、參聽講座2次；截止大三學(xué)年結(jié)束時(shí)須完成系級活動(dòng)3次，參聽講座6場；未按時(shí)完成者每缺1次或1場在綜合測評智能素質(zhì)獎(jiǎng)懲欄中扣2分且考慮其參與各類獎(jiǎng)學(xué)金的評定資格。

四、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

校級活動(dòng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

1.指由教務(wù)處、學(xué)生處、院團(tuán)委、關(guān)工委、招就處等校級單位主辦的競賽活動(dòng)或大型的有校領(lǐng)導(dǎo)出席的表演節(jié)目。如科技文化節(jié)公共項(xiàng)目、科研立項(xiàng)、“兩賽”、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等。由非本系舉辦的活動(dòng)，已屬于科技文化節(jié)或兩賽等并且是面向全院學(xué)生的，可予認(rèn)定為院級。校園招聘會(huì)、軍訓(xùn)評選等活動(dòng)除外。2.由院團(tuán)委、學(xué)生處、總務(wù)處、保衛(wèi)處等校方單位主辦，校學(xué)生會(huì)、校學(xué)生聯(lián)合會(huì)、校自律會(huì)、校青宣中心、校勤工中心等學(xué)生組織承辦的面向全院學(xué)生的文體競賽活動(dòng)，如模特大賽、籃球賽、名人名篇演講賽、主持人大賽等。參加類似格言征集賽、體育系定點(diǎn)投籃比賽、無償獻(xiàn)血知識(shí)競賽、集郵協(xié)會(huì)“慶三八”創(chuàng)意貼片比賽、招商策劃書設(shè)計(jì)大賽、舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)紀(jì)念戳設(shè)計(jì)比賽、校園吉尼斯會(huì)徽征集、征文大賽須獲獎(jiǎng)或發(fā)表才可認(rèn)定。體育類賽事籃球隊(duì)、排球隊(duì)每次每隊(duì)認(rèn)定不能超過10人，足球賽不能超過20人。筆試類知識(shí)競賽進(jìn)入第二輪方可認(rèn)定。

3.在院級單位所屬刊物如《龍江青年》、《心語》、《漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表的文章可認(rèn)定為院級活動(dòng)，只投稿未發(fā)表，不予認(rèn)定。

注：學(xué)生組織內(nèi)部活動(dòng)、未進(jìn)入第二輪的筆試類知識(shí)競賽、經(jīng)系團(tuán)委審核不符合送選院要求的作品、全班或全系參與的除外。參加院級的活動(dòng)晚會(huì)是觀眾的，志愿者行動(dòng)除外。

系級活動(dòng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

1.由系團(tuán)委主辦，系學(xué)生組織承辦的面向全系學(xué)生活動(dòng)（主要指競賽活動(dòng)和專業(yè)活動(dòng)）。如演講賽、征文大賽、籃球賽，新生歌手賽，辯論賽、創(chuàng)業(yè)大賽、科研立項(xiàng)等競賽活動(dòng)，35人的經(jīng)濟(jì)沙龍、學(xué)生講壇的主講人、活動(dòng)主持人、迎新或畢業(yè)晚會(huì)節(jié)目表演的演出等；但參加類似格言征集賽、定點(diǎn)投籃比賽、無償獻(xiàn)血知識(shí)競賽、集郵協(xié)會(huì)“慶三八”創(chuàng)意貼片比賽、招商策劃書設(shè)計(jì)大賽、舍標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、紀(jì)念戳設(shè)計(jì)比賽、會(huì)徽征集、須獲獎(jiǎng)或發(fā)表才可認(rèn)定。參加兄弟系的活動(dòng)獲獎(jiǎng)的才可認(rèn)定為系級活動(dòng)。體育類賽事籃球隊(duì)、排球隊(duì)每次每隊(duì)認(rèn)定不能超過10人，足球賽不能超過20人。征文大賽、筆試類知識(shí)競賽進(jìn)入第二輪或按比例并封頂（最多80人）確定的方可認(rèn)定。

2.系團(tuán)委所屬刊物或經(jīng)濟(jì)學(xué)系網(wǎng)站上發(fā)表200字以上文章或新聞稿。

3.學(xué)生組織內(nèi)部活動(dòng)，參與但未進(jìn)入第二輪筆試類知識(shí)競賽的活動(dòng)不予認(rèn)定、全班或全系參與的不予以認(rèn)定。是觀眾的、志愿者行動(dòng)除外。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：

包含有背景分析、問題分析、調(diào)查過程、數(shù)據(jù)分析、原因及對策分析等方面

內(nèi)容真實(shí)，有實(shí)際意義的3000字以上的調(diào)查報(bào)告。有相關(guān)部門的文字證明材料。

五 各年級第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系（2009年9月起）

2010屆第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系：

1、系級活動(dòng)1項(xiàng)

2、講座1次 2011屆第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系

1、系級活動(dòng)2項(xiàng)

2、講座3次2012屆級第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系

1、院級活動(dòng)1項(xiàng)

2、系級活動(dòng)3項(xiàng)

3、講座6次

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1次 2013屆及以后年級第二課堂學(xué)分指標(biāo)體系

1、院級活動(dòng)1項(xiàng)

2、系級活動(dòng)3項(xiàng)

3、講座8次

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)1次

沖抵標(biāo)準(zhǔn)（指2009年9月以前的獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章）

2010屆（08高本）：在院系級刊物上發(fā)表文章一篇或獲院系競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)1次可抵1次系級活動(dòng)。2011屆（09高本）：

1、院系級活動(dòng)獲獎(jiǎng)或在院系刊物發(fā)表文章可抵1次系級活動(dòng)

2、現(xiàn)參加院級活動(dòng)抵且只可抵1次系級活動(dòng)。

2012和2013屆：

1、院級活動(dòng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)以上抵1次院級活動(dòng)

2、系級活動(dòng)獲獎(jiǎng)抵1次系級活動(dòng)

3、院級刊物發(fā)表文章抵1次院級活動(dòng)

4、系級刊物發(fā)表文章抵1次系級活動(dòng)。

六認(rèn)定程序

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與程序同上。

2、a本系的由本系各組織提供、外系的由學(xué)生本人提供原始材料（參賽名單、節(jié)目單、承辦方相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字且蓋相關(guān)公章。b由各班學(xué)習(xí)委員每月匯總1次，提交系團(tuán)委認(rèn)定

c認(rèn)定通過者才能存檔，期末前由學(xué)習(xí)委員作最后統(tǒng)計(jì)匯總d團(tuán)委填寫匯總表存檔，組織評定成績，確定獎(jiǎng)勵(lì)名單

七成績評定

成績評定分優(yōu)、良、中、及格、不及格。缺失院級活動(dòng)1項(xiàng)、系級活動(dòng)3項(xiàng)、講座兩場（每學(xué)年）中任何1項(xiàng)視為不及格，不論是獲獎(jiǎng)與否。在此基礎(chǔ)上，獲優(yōu)秀獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)1次以上成績評定為中；獲優(yōu)秀獎(jiǎng)或單項(xiàng)獎(jiǎng)或在系刊發(fā)表500字以上的文章共計(jì)3次以上成績視為良；獲院級優(yōu)秀獎(jiǎng)、單項(xiàng)獎(jiǎng)或系級三等獎(jiǎng)或在院以上刊物發(fā)表500字共計(jì)1次以上成績視為良；獲院級三、二、一等獎(jiǎng)或系級一、二等獎(jiǎng)1次或在系刊和院刊以上發(fā)表文章3篇以上成績視為優(yōu)。

八、不盡事宜的解釋權(quán)歸第二課堂活動(dòng)學(xué)分制指導(dǎo)委員會(huì)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分制指導(dǎo)委員會(huì)

2009年11月20日

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分成績統(tǒng)計(jì)表

學(xué)：年學(xué)期 班級：填報(bào)日期：年月日 班級總?cè)藬?shù)：

參加講座總?cè)藬?shù)：

參加院級活動(dòng)（院屬刊物）總?cè)藬?shù)： 參加系級活動(dòng)（系屬刊物）總?cè)藬?shù)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)系第二課堂活動(dòng)學(xué)分成績期末匯總表

班級：班級人數(shù)： 登記人：登記時(shí)間：

第五篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)系論文題目

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

經(jīng)濟(jì)學(xué)方向

1、中國經(jīng)濟(jì)增長的地區(qū)差異分析

2、環(huán)境友好、資源節(jié)約下的我國稅收制度的改革

3、我國公共支出的管理研究

4、收入差距、勞動(dòng)力流動(dòng)與人力資本投資等問題研究

5、我國通貨膨脹問題研究

6、我國收入分配問題的研究

7、我國消費(fèi)問題研究

8、人民幣對內(nèi)貶值對外升值的政策困境分析

9、中國失業(yè)問題研究

10、正確處理各種利益關(guān)系與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)研究

11、結(jié)構(gòu)性失業(yè)與再就業(yè)工程

12、經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)型對就業(yè)的影響

13、加入 WTO 與我國經(jīng)濟(jì)安全問題

14、當(dāng)前我國積極的財(cái)政政策在擴(kuò)大內(nèi)需中的作用分析

15、試論我國非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

16、論創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)增長中的作用

17、社會(huì)主義條件下官員腐敗的經(jīng)濟(jì)分析

18、論中國私人資本主義發(fā)展的規(guī)律與特點(diǎn)

19、轉(zhuǎn)軌國家的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)與社會(huì)發(fā)展

20、轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)的績效、成因及展望

21、經(jīng)濟(jì)自由化和全球化對發(fā)展中國家和轉(zhuǎn)型國家收入不平等的影響

22、新自由主義全球化的理論誤區(qū)與發(fā)展中國家道路的選擇

23、政府行為與我國居民收入差距擴(kuò)大化

24、對我國個(gè)人收入差距成因的辯證分析

25、市場經(jīng)濟(jì)條件下政府的功能定位

26、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作：戰(zhàn)略目標(biāo)與模式選擇

27、××區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的選擇分析

28、資源環(huán)境對××區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響分析

29、××區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異研究

30、××區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異分析

31、××區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究

32、基礎(chǔ)設(shè)施投資與×地城市化進(jìn)程的關(guān)系研究

33、某某（省、市）××產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展的對策研究

34、關(guān)于某某（省、市）××區(qū)域社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)若干問題的思考

35、某某（省、市）××區(qū)域農(nóng)村剩余勞動(dòng)力及其轉(zhuǎn)移途徑探討

36、新經(jīng)濟(jì)形式下傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展途徑研究

37、××省市經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長的關(guān)系研究

38、××省市經(jīng)濟(jì)增長與能源消費(fèi)增長的關(guān)系研究

39、××省市農(nóng)村人力資源開發(fā)的難點(diǎn)與對策研究

40、××省市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與環(huán)境變遷分析

41、××省市教育不平衡與經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析

43、××省市二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)分析

47、××省經(jīng)濟(jì)活力研究

48、××省的經(jīng)濟(jì)文化研究

50、××省市城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展問題研究

51、××省市欠發(fā)達(dá)區(qū)域的梯度定位和發(fā)展途徑

52、××產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)趨勢及定位研究

53、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高級化的制度環(huán)境構(gòu)建

54、基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的民營化問題

55、我國城市公用事業(yè)的融資問題

56、自然壟斷行業(yè)的政府管制問題

57、城市化與二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系研究

58、從電力短缺看基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)場化改革

59、從電力短缺看基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)超前建設(shè)的必要性

60、國家壟斷行業(yè)改革的難點(diǎn)與途徑

61、產(chǎn)業(yè)集聚與中國地區(qū)差距

62、醫(yī)療服務(wù)市場化與醫(yī)療體制改革

63、農(nóng)業(yè)水資源高效利用問題研究

64、城市水資源高效利用問題研究

××產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變動(dòng)分析

65、××某某特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考

66、××服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析

67、某某（省、市）××產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、問題及對策分析

68、××市旅游業(yè)競爭力研究

××市旅游業(yè)競爭力的理論研究

××市旅游業(yè)競爭力的關(guān)鍵性影響因素及其內(nèi)在的作用機(jī)理研究××市旅游業(yè)競爭力評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)和綜合分析模型研究

××市旅游業(yè)競爭力優(yōu)劣勢分析××市旅游業(yè)競爭力發(fā)展對策研究

69、非傳統(tǒng)旅游資源與××市旅游產(chǎn)業(yè)增長

××市非傳統(tǒng)旅游資源發(fā)育現(xiàn)狀研究

××市旅游業(yè)與非傳統(tǒng)旅游資源產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)度研究

非傳統(tǒng)旅游資源發(fā)育的城際比較研究

70、論城市垃圾產(chǎn)業(yè)市場化與管制體制改革

71、農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、市場化（城鎮(zhèn)化）研究

72、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)查與農(nóng)村流通服務(wù)體系的完善

73、產(chǎn)業(yè)政策與競爭政策的關(guān)系

74、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移過程中的環(huán)境污染轉(zhuǎn)移問題研究

75、競爭與管制：我國醫(yī)療行業(yè)改革中政府的作用

76、××市零售業(yè)現(xiàn)狀、問題與對策研究

77、××市房地產(chǎn)現(xiàn)狀、問題與對策研究

78、大學(xué)生消費(fèi)行為研究

79、我國居民收入差距問題研究

80、我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)問題研究

81、收入分配的合理性的界定及調(diào)節(jié)

82、對可持續(xù)性消費(fèi)的研究

83、休閑消費(fèi)問題研究

84、擴(kuò)大農(nóng)民消費(fèi)的對策

85、和諧社會(huì)條件下強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究

企業(yè)社會(huì)責(zé)任理念觀點(diǎn)的演進(jìn)過程理論研究

和諧社會(huì)下企業(yè)承擔(dān)多元社會(huì)責(zé)任必然性分析

現(xiàn)階段我國企業(yè)社會(huì)責(zé)任的缺失問題以及存在的負(fù)面影響的研究分析我國企業(yè)社會(huì)責(zé)任困境解析

企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任限度的建模實(shí)證分析

借鑒國外企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐分析

構(gòu)建企業(yè)社會(huì)責(zé)任的評價(jià)、監(jiān)督以及強(qiáng)化機(jī)制研究

86、國有企業(yè)改革問題研究

改革國有企業(yè)的思路比較

現(xiàn)階段國有企業(yè)改革存在的問題、難點(diǎn)及對策

關(guān)于國有資產(chǎn)管理體制的創(chuàng)新

對國有企業(yè)資產(chǎn)大量流失原因與對策的探討

國有企業(yè)建立技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制的思路與對策

我國國有企業(yè)內(nèi)部契約關(guān)系分析

國有企業(yè)治理結(jié)構(gòu)及體制研究

87、公司經(jīng)理人激勵(lì)機(jī)制研究

88、中小企業(yè)發(fā)展問題研究

89、公司治理結(jié)構(gòu)問題研究

90、企業(yè)成長與企業(yè)戰(zhàn)略選擇

91、企業(yè)家成長機(jī)制研究

92、企業(yè)核心競爭力研究

93、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度的機(jī)制研究

94、失地農(nóng)民權(quán)益損失與補(bǔ)償機(jī)制的經(jīng)濟(jì)學(xué)思考

95、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)績效的影響分析

96、農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制研究

97、新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)村公共產(chǎn)品提供機(jī)制創(chuàng)新研究

××市農(nóng)村公共服務(wù)及提供機(jī)制的內(nèi)涵研究

農(nóng)村公共服務(wù)提供機(jī)制的國際比較與借鑒

××市農(nóng)村公共服務(wù)財(cái)政保障機(jī)制研究

××市農(nóng)村公共服務(wù)提供成本分擔(dān)機(jī)制創(chuàng)新研究

××市農(nóng)村公共服務(wù)決策與執(zhí)行、激勵(lì)約束與績效考評機(jī)制的構(gòu)建研究

98、農(nóng)民工消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)研究

99、××地（村）外出打工者及其家庭生活狀況研究

100、我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究

101、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展前景分析

102、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和農(nóng)村綜合改革研究

103、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村與促進(jìn)社會(huì)和諧研究

104、調(diào)整優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和城鎮(zhèn)化建設(shè)研究

105、農(nóng)民工就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)研報(bào)告

106、我國農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度相關(guān)問題研究