第一篇：職場(chǎng)達(dá)人活動(dòng)策劃書(shū)

一、當(dāng)前就業(yè)面臨怎樣的形勢(shì)？如果經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度下降就會(huì)影響就業(yè)的增長(zhǎng)空間。其中最為令我們感同身受的是：金融危機(jī)會(huì)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。當(dāng)然勞動(dòng)力市場(chǎng)管制增加了勞動(dòng)力成本，短期內(nèi)會(huì)減少勞動(dòng)力需求。

二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素有哪些？對(duì)于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素還是“結(jié)構(gòu)性的”。在時(shí)間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長(zhǎng)在短期內(nèi)超出了需求的增長(zhǎng)，勞動(dòng)力市場(chǎng)還需要時(shí)間逐步調(diào)整。加快提升國(guó)民素質(zhì)的需要能夠極大地推動(dòng)了高等教育的迅速發(fā)展。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域選擇偏好差異與政府政策激勵(lì)上的錯(cuò)位導(dǎo)致實(shí)際有效需求不足。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力并不是基于職業(yè)路徑的需要進(jìn)行建構(gòu)與培養(yǎng)，難以滿足人力資源市場(chǎng)的需求。

第三、大學(xué)生就業(yè)的前景如何？從國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢(shì)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是比較樂(lè)觀的。但特別重要的是，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)大學(xué)生的需求將會(huì)更大。全球競(jìng)爭(zhēng)以及中國(guó)總體生活水平的提升導(dǎo)致中國(guó)不能永遠(yuǎn)享受勞動(dòng)力成本的優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)是必然趨勢(shì)，對(duì)受過(guò)高等教育的專業(yè)人員的需求應(yīng)該有比較大的空間。一個(gè)突出的例子是國(guó)家創(chuàng)新戰(zhàn)略，這將使得我國(guó)21世紀(jì)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在很大的程度上有賴于基于長(zhǎng)期人力資本投資而形成的高端勞動(dòng)力群體。國(guó)家就業(yè)激勵(lì)政策的實(shí)施將會(huì)更有效地支持國(guó)家整體人力資源發(fā)展戰(zhàn)略，支持國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人、用人單位和國(guó)家“三贏”結(jié)果。第一，高等教育改革使得大學(xué)更加關(guān)注大學(xué)生就業(yè)能力的市場(chǎng)內(nèi)涵。第二，大學(xué)正在將就業(yè)能力的市場(chǎng)內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)。第三，在職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)方面，大學(xué)充分利用學(xué)校就業(yè)中心的信息網(wǎng)絡(luò)，充分利用校友的人脈資源，能夠及時(shí)有效地將社會(huì)招聘信息傳遞給畢業(yè)生，幫助大學(xué)生了解就業(yè)環(huán)境；借助講座、座談、模擬、案例、演示等手段幫助學(xué)生了解職業(yè)市場(chǎng)要求，改進(jìn)他們展示專業(yè)水平的能力；大學(xué)正在尋求建立與用人單位之間的伙伴關(guān)系，理解社會(huì)需求，并將其轉(zhuǎn)換傳遞給各個(gè)具體的教學(xué)和研究部門，然后這些部門再基于社會(huì)的需求創(chuàng)新課程，創(chuàng)新專業(yè)甚至于創(chuàng)新大學(xué)。通過(guò)全方位的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，增強(qiáng)大學(xué)生從學(xué)校到工作的“市場(chǎng)能力”。

總而言之，目前的就業(yè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)要求是非同凡響的也會(huì)對(duì)自身能力更為關(guān)注。

活動(dòng)策劃

活動(dòng)主題：“素質(zhì)拓展，拓展人生”

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月1日—xx年11月10日為活動(dòng)開(kāi)展時(shí)期。xx年12月13日—xx年12月17日為活動(dòng)的成果展時(shí)期。

活動(dòng)對(duì)象：主要是生命科學(xué)學(xué)院，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院，物理與電子工程學(xué)院的全體同學(xué)。

活動(dòng)宗旨：以“素質(zhì)拓展，拓展人生”為主題并以 “人人參與，全面發(fā)展，整體提升”的宗旨開(kāi)展本次活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展把思想政治、道德素質(zhì)和將來(lái)的職場(chǎng)面試相結(jié)合，把個(gè)人能力與團(tuán)體協(xié)作相結(jié)合，把將來(lái)的工作要求與個(gè)人的身心發(fā)展相聯(lián)系，積極舉辦高素質(zhì)、高質(zhì)量的長(zhǎng)期性與特色性的活動(dòng)讓同學(xué)們對(duì)將來(lái)的一些職場(chǎng)面試感同身受，從而了解職場(chǎng)的一些事宜。

活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦素質(zhì)拓展的學(xué)院部門特色活動(dòng)，完善部門建設(shè)，提高部門影響力。另外，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，幫助廣大青年學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我，完善自我，展示自我，培養(yǎng)其求真務(wù)實(shí)的治學(xué)精神。同時(shí)提升同學(xué)們的素質(zhì)，希望通過(guò)我們的努力能夠讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)、更好地生活著。

活動(dòng)意義：為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的生活，激發(fā)大學(xué)生對(duì)將來(lái)的憂患意識(shí)、積極進(jìn)取和努力學(xué)習(xí)的精神、想要更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的復(fù)雜社會(huì)的欲望。讓新一代大學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)與合作中學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)進(jìn)步，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)合作，培養(yǎng)大學(xué)生的面試技能，努力激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，進(jìn)而為我們校園營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容：大型特色活動(dòng)“職場(chǎng)達(dá)人”將通過(guò)層層篩選的形式舉行： 前期活動(dòng)宣傳：由計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院制作本次活動(dòng)的宣傳片后在3個(gè)學(xué)院內(nèi)進(jìn)行視頻宣傳，當(dāng)然也會(huì)利用廣播、展板、板報(bào)、班級(jí)素質(zhì)拓展委員等方式進(jìn)行宣傳，如果有條件的話還會(huì)一發(fā)傳單的形式進(jìn)行宣傳。時(shí)間：10月15日—10月31日，其中 10月14日至15日為學(xué)校宣傳時(shí)期。10月21日至31日，學(xué)院宣傳時(shí)期。

各班委員決定參賽人員，并向?qū)W校投放簡(jiǎn)歷，篩選出其中較為優(yōu)秀的同學(xué)（預(yù)計(jì)為100名）進(jìn)入下一輪的筆試，通過(guò)這樣的篩選可以激發(fā)出同學(xué)們必須學(xué)習(xí)的憂患意識(shí)。時(shí)間11月日到11月7日。

參賽人員參加筆試（由于具體事宜具體不同，后面將加以詳述），時(shí)間：11月8日到11月14日。

由參賽人員自由組合進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的考察（由于具體事宜具體不同，后面將加以詳述），時(shí)間11月15日到11月21日。

參加面試，考察參賽人員的應(yīng)對(duì)和應(yīng)答能力（由于具體事宜具體不同，后面將加以詳述），11月22日到11月30日。

后期成果展：我們將會(huì)對(duì)比賽中的精彩瞬間記錄下來(lái)和后期收獲全部展列出來(lái)和全校同學(xué)分享，可以激發(fā)全校同學(xué)對(duì)素質(zhì)拓展的重視。時(shí)間：12月13日到12月17日。

活動(dòng)成果：我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行書(shū)寫活動(dòng)策劃，同時(shí)積極地鼓勵(lì)同學(xué)參加活動(dòng)，并上交活動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)。

做好一切活動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。

開(kāi)心筆試

活動(dòng)地點(diǎn)：待申請(qǐng) 活動(dòng)時(shí)間：11月8日—11月14日

活動(dòng)對(duì)象：通過(guò)簡(jiǎn)歷環(huán)節(jié)而篩選出的100名同學(xué)

活動(dòng)目的：通過(guò)這次筆試對(duì)同學(xué)們的就業(yè)素質(zhì)進(jìn)行初步考查，這也是對(duì)他們是否能夠更好的適應(yīng)這個(gè)職位的最好憑證。

活動(dòng)內(nèi)容：我們模擬的是需要一個(gè)促銷行業(yè)的銷售經(jīng)理這樣的一個(gè)職位，由生命科學(xué)學(xué)院的這次大型活動(dòng)負(fù)責(zé)人尋找試卷（試卷分為a、b卷，a卷考查的是職業(yè)方面的心理測(cè)試，此卷主要選拔的是那些責(zé)任心強(qiáng)對(duì)工作認(rèn)真而且心地善良的人;b卷考查的是能力，是否有資格勝任這個(gè)工作崗位。），如復(fù)印、通知等一切工作都籌備完全，我們將開(kāi)始筆試環(huán)節(jié)。預(yù)計(jì)會(huì)在此環(huán)節(jié)篩選出30名。

綠色團(tuán)隊(duì)

活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)或校外 活動(dòng)時(shí)間：11月15日—11月21日

活動(dòng)對(duì)象：通過(guò)簡(jiǎn)歷和筆試環(huán)節(jié)而篩選出的30名同學(xué)

活動(dòng)目的：在這個(gè)嶄新的21世紀(jì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神越來(lái)越嶄露頭角，由此可見(jiàn)我們不能坐以待斃，要奮斗起來(lái)，培養(yǎng)自己團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)內(nèi)容：在進(jìn)入此環(huán)節(jié)的30名同學(xué)可以自由組合或抽簽組合成6組（5人1組），由計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的這次活動(dòng)負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)尋找這次6組同學(xué)的完成項(xiàng)目，然后在15日以抓鬮的形式?jīng)Q定各組的完成目標(biāo)，在21日進(jìn)行完成程度的考察。最后選擇10人參加第四環(huán)節(jié)。

評(píng)分細(xì)則：10分制 由各組中的成員對(duì)該組中的其他成員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作精神的評(píng)定（總分4分）。

這個(gè)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人找出5人（從素拓部的副部長(zhǎng)，干事，委員中尋覓）根據(jù)各個(gè)小組的項(xiàng)目完成程度給與分?jǐn)?shù)（總分4分）。

由其他組成員對(duì)另外5組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作打分（總分2分）。

每次評(píng)分都根據(jù)去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分最后求平均值的方式給與最終得分。

絕對(duì)答手

活動(dòng)地點(diǎn)：待定 活動(dòng)時(shí)間：11月22日—11月30日

活動(dòng)對(duì)象：通過(guò)簡(jiǎn)歷、筆試和團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)而篩選出的10名同學(xué)

活動(dòng)背景：在銷售行業(yè)中會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人，五花八門的苛刻條件和問(wèn)題，在這行業(yè)的“絢麗繽紛”如無(wú)較高的絕對(duì)對(duì)答能力是無(wú)法較好的生存下去。所以這是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們也一定會(huì)有非常好的收獲。

活動(dòng)內(nèi)容：在進(jìn)入此環(huán)節(jié)的10名同學(xué)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備后，再由物理與電子工程學(xué)院的這次活動(dòng)負(fù)責(zé)人全權(quán)負(fù)責(zé)請(qǐng)出3位專業(yè)面試考官和對(duì)此活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的2位評(píng)委，總共5位，然后經(jīng)過(guò)抓鬮的形式?jīng)Q定每人面試的先后順序。面試官和評(píng)委再予以打分。

評(píng)分細(xì)則：10分制

由評(píng)委根據(jù)面試者的反應(yīng)速度、回答內(nèi)容的切題性和達(dá)到的效果適當(dāng)予以得分。

每次評(píng)分都根據(jù)去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分最后求平均值的方式給與最終得分。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：第一名（1名），第二名（2名），第三名（3名）

獎(jiǎng)品設(shè)置：第一名 獎(jiǎng)杯一個(gè)，花束，證書(shū)一張

第二名 每人羽毛球拍一個(gè)，花束，證書(shū)一張

第三名 每人杯子，花束，證書(shū)一張

大海般湛藍(lán)的天空，片片白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。生長(zhǎng)在南方的我深深地感受到——秋天來(lái)了，樹(shù)木不會(huì)肆無(wú)忌憚地落葉，小草不會(huì)變魔術(shù)式地枯萎，但秋天確實(shí)在人們不經(jīng)意中過(guò)來(lái)了。細(xì)心地觀察著周邊的植物，就能發(fā)現(xiàn)——小草似乎不服秋風(fēng)的威逼，仍然綠綠的，草尖上只有一丁點(diǎn)兒黃色，就像一頂小帽兒，在溫柔地風(fēng)中不停地?fù)u晃，仿佛在告訴人們：秋天到了，但是我很頑強(qiáng)；各種各樣的樹(shù)木更有毅力，偶爾才飄落三兩片枯黃的葉子，“身子”上的葉仍然開(kāi)得那樣盛、那樣綠！提起秋天，人們總是忘不了這是一個(gè)碩果累累、豐收的季節(jié)，是啊，秋天正是萬(wàn)物收獲的日子。農(nóng)場(chǎng)里，稻子黃澄澄的，映著人們愉悅的臉蛋；果園里，瓜果紅彤彤的，逗著人們渴望的目光。農(nóng)民咧開(kāi)了嘴，笑得那樣舒暢，那樣甜，還帶著絲絲的稻香與果味！這是秋天最美的景色啊，因?yàn)樗怯尚量嗟暮顾畵Q回來(lái)的。

其實(shí)，秋天不僅是農(nóng)民的收獲的季節(jié)，也是學(xué)生的收獲的日子。金秋十月，學(xué)校就開(kāi)展了有意義體育節(jié)，這給了我們一個(gè)收獲體育成果的機(jī)會(huì)。平時(shí)同學(xué)們?nèi)鱿铝朔N子，經(jīng)過(guò)辛勤地栽培與澆灌，不斷地循著自己的目標(biāo)去努力鍛煉、不停地拼搏，就能在體育比賽上就能比出精彩、賽出水平，取得一個(gè)又一個(gè)豐碩的獎(jiǎng)項(xiàng)。而且，同學(xué)們能通過(guò)在體育節(jié)中為隊(duì)員打氣、鼓勵(lì)、給予安慰，增進(jìn)了相互之間的團(tuán)結(jié)合作、互助互勵(lì)，贏得了一份份珍貴的友誼。同學(xué)之間“有福同享，患難與共”。

第二篇：職場(chǎng)達(dá)人活動(dòng)策劃書(shū)

職場(chǎng)達(dá)人秀策劃書(shū)

? 活動(dòng)內(nèi)容：

1以職場(chǎng)故事為主，由真人扮演的方式詮釋職場(chǎng)真實(shí)生活 2訴說(shuō)城市白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)以及城市邊緣人等的生活，工作情況，心理狀況。? 活動(dòng)目的：

為廣大學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，開(kāi)拓學(xué)生視野、提高素質(zhì)，讓同學(xué)生更多的了解職場(chǎng)生活，提早學(xué)習(xí)職場(chǎng)學(xué)問(wèn)，為大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生活打下基礎(chǔ)。

? 活動(dòng)原則：公平，公正，公開(kāi) ? 時(shí)間安排：

第一階段：宣傳階段

第二階段：報(bào)名階段

第三階段：比賽階段

? 比賽細(xì)則：初賽：做好選手、評(píng)委的通知工作，現(xiàn)場(chǎng)工作及收尾工作，保證初賽有序進(jìn)行。文藝部負(fù)責(zé)賽前通知工作及工作安排，由其它部門協(xié)助，做好以下工作：

1.布置場(chǎng)地：懸掛橫幅，整理桌椅，安排評(píng)委席、選手席、觀眾席（學(xué)生會(huì) 全體成員）。

2.節(jié)目協(xié)調(diào)：按選手報(bào)名順序進(jìn)行比賽，準(zhǔn)備好曲目伴奏帶，做

到準(zhǔn)確無(wú)誤，使比賽過(guò)程緊湊（學(xué)生會(huì)文體部）。

3.選手調(diào)度：協(xié)調(diào)選手的出場(chǎng)順序及負(fù)責(zé)選手簽到工作（學(xué)生會(huì)文體部）。

4.計(jì)分統(tǒng)計(jì)：整理評(píng)委所打分?jǐn)?shù)并統(tǒng)計(jì)，三人成績(jī)?yōu)橐唤M（學(xué)生會(huì)思源分會(huì)）。

5.現(xiàn)場(chǎng)秩序：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序（尤其在選手表演時(shí)），保證比賽過(guò)程井然有序（學(xué)生會(huì)實(shí)踐部）。

6.攝影工作：負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽的攝影工作（學(xué)生會(huì)宣傳部）

7.收尾工作：確定晉級(jí)選手名單等(文體部)；整理會(huì)場(chǎng)（所有參與部門）。

? 活動(dòng)對(duì)象：08、09、10級(jí)全體學(xué)生

? 主辦單位：武術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)

? 活動(dòng)場(chǎng)地：活動(dòng)中心三樓

? 活動(dòng)要求：1.、各班班長(zhǎng)做好宣傳活動(dòng)，并及時(shí)遞交報(bào)名表。

2、比賽類型可以為舞蹈，唱歌，樂(lè)器等節(jié)目，表演中可以由嘉賓參與。

? 設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)1名100

二等獎(jiǎng)2名70

三等獎(jiǎng)2名50

? 經(jīng)費(fèi)計(jì)算：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)100+70*2+50*2=340

精神獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)*5=50

第三篇：職場(chǎng)達(dá)人

南通大學(xué)理學(xué)院

職場(chǎng)達(dá)人

策

劃

書(shū)

主辦單位：光電131 光電132 策劃人：于江游 韓子陽(yáng)

職場(chǎng)達(dá)人

一、活動(dòng)背景

在銷售行業(yè)中會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的人，五花八門的苛刻條件和問(wèn)題，在這行業(yè)的“絢麗繽紛”如無(wú)較高的絕對(duì)對(duì)答能力是無(wú)法較好的生存下去。所以這是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，同學(xué)們也一定會(huì)有非常好的收獲。

二、活動(dòng)目標(biāo)明確職場(chǎng)要求，培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力。關(guān)心生活，立足現(xiàn)實(shí)，塑造職場(chǎng)面試應(yīng)變能力。

三、活動(dòng)時(shí)間2014年3月14日下午3.20-4.50

四、活動(dòng)地點(diǎn)

南通大學(xué)主校區(qū)8#201

五、活動(dòng)對(duì)象

南通大學(xué)理學(xué)院

光電信息科學(xué)與工程131,132班

六、活動(dòng)內(nèi)容

1、職場(chǎng)達(dá)人宣講

2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)應(yīng)聘

3、活動(dòng)總結(jié)及感想

七、活動(dòng)流程

各班級(jí)推選出的共12名同學(xué)，將要比賽的12名同學(xué)在比賽前，分別通過(guò)抓鬮決定自己將要面試的職位?？偣?種職位，并根據(jù)序號(hào)，進(jìn)行面試。首先進(jìn)行

精彩的自我介紹，然后由在坐的2位評(píng)委根據(jù)面試職位提出相關(guān)問(wèn)題，面試者隨后進(jìn)行回答，由評(píng)委進(jìn)行打分，選出最適合該職位的一人。

評(píng)分細(xì)則：100分制

由評(píng)委根據(jù)面試者的反應(yīng)速度、回答內(nèi)容的切題性和達(dá)到的效果對(duì)應(yīng)聘者的形體外貌，素質(zhì)能力，性格態(tài)度適當(dāng)予以得分。

八、人員安排

各班班長(zhǎng)與組織委員共同負(fù)責(zé)

九、職業(yè)選擇

1、光電工程師

2、產(chǎn)品主管

3、物理系教師

4、業(yè)務(wù)主管

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

筆記本4本36

簽字筆5支12.5

打印A4紙1.5

元 元 元 共計(jì)50元

第四篇：職場(chǎng)達(dá)人秀活動(dòng)

職場(chǎng)達(dá)人秀活動(dòng)策劃

方案

一、活動(dòng)主題

“職場(chǎng)風(fēng)采、我型我秀”

二、活動(dòng)背景為了更好的融入社會(huì)，更好的為新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我院將舉辦一臺(tái)大型的職場(chǎng)達(dá)人秀賽，并力將體現(xiàn)迎新及教學(xué)評(píng)估的主題，從側(cè)面體現(xiàn)。

三、活動(dòng)目的為廣大新生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，開(kāi)拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，讓更多的學(xué)生擁有一個(gè)豐富多彩的大學(xué)校園生活，提高學(xué)生應(yīng)聘技巧。

四、活動(dòng)時(shí)間與安排

1、時(shí)間：2012年-月-日——2012年-月-日

2、活動(dòng)具體流程安排：

第一階段：宣傳階段：-月-日（周日），發(fā)文件并通知到協(xié)會(huì)各部門（主要是宣傳部）進(jìn)行校內(nèi)宣傳，在校園貼吧、微博、Q群進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

第二階段：報(bào)名階段：-月-日--月-日，愿意參賽的同學(xué)在新老食堂門口領(lǐng)取參賽資格證。

第三階段：初賽階段：-月-日--月-日，憑參賽資格證到A207進(jìn)行初賽，成績(jī)排在總?cè)藬?shù)前30%的進(jìn)入復(fù)賽，發(fā)復(fù)賽資格證

復(fù)賽階段：-月-日，平復(fù)賽資格券在A207進(jìn)行復(fù)賽，成績(jī)排在復(fù)賽人數(shù)前30%進(jìn)入決半賽，并發(fā)半決賽參賽資格證

半決賽階段：-月-日，憑半決賽參賽資格證到A207參加半決賽，成績(jī)排在半決賽人數(shù)的前50%進(jìn)入決賽，并發(fā)決賽邀請(qǐng)函

決賽階段：-月-日晚，憑決賽邀請(qǐng)函到大禮堂參加決賽，分出前6名（一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名）并舉行頒獎(jiǎng)典禮

五、活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生

六、活動(dòng)場(chǎng)地

A207及大禮堂（決賽）

七、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)各系宣傳部、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)以及宣傳委員做好本次活動(dòng)的宣傳活動(dòng)，并及時(shí)將參賽名單交至學(xué)生就業(yè)部辦公廳。

2、達(dá)人秀的比賽類型可以是PPT和演講或者自制的自薦視頻，在比賽當(dāng)中也有嘉賓的節(jié)目表演。

八、評(píng)分細(xì)則

1、初賽、復(fù)賽時(shí)會(huì)邀請(qǐng)八位（就業(yè)部楊部長(zhǎng)、李副部長(zhǎng)、樊老師、何老師、會(huì)長(zhǎng)、楊東助理、院學(xué)生會(huì)主席、院團(tuán)總支主席）評(píng)委，去點(diǎn)一個(gè)最高分和一個(gè)最低分求平均分，按分?jǐn)?shù)排名。

2、半決賽、決賽同上。

3、初賽的晉級(jí)率為30%，復(fù)賽的晉級(jí)率為30%，半決賽的晉級(jí)率為50%，最后決賽取冠軍一名，亞軍兩名，季軍三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名 ：100元 二等獎(jiǎng)2名 ：60元 三等獎(jiǎng)3名 ：40元

優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品 所有獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品：100×1+60×2+40×3 =340元 證書(shū)：10×10=100元 海報(bào)：辦公室和宣傳部 橫幅：外聯(lián)

彩帶、氣球等布置場(chǎng)地物品：外聯(lián)

十一、各部門任務(wù)分配

場(chǎng)地布置：市場(chǎng)部、拓展部 簽到：辦公室 策劃：創(chuàng)業(yè)部

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：熬證杰、林藤陶 攝影：采編部 頒獎(jiǎng)詞：采編部

主持人：江洋、劉一凡

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生：創(chuàng)業(yè)部、外聯(lián)部

頒獎(jiǎng)人：楊東助理、楊部長(zhǎng)、李部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)、樊老師、何老師、學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支主席、林藤陶、熬證杰

頒獎(jiǎng)晚會(huì)中節(jié)目：有協(xié)會(huì)出三個(gè)節(jié)目

策劃書(shū)：學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)部

時(shí)間：2012年2月21日

第五篇：職場(chǎng)達(dá)人秀活動(dòng)方案

人博會(huì)“職場(chǎng)達(dá)人秀”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)介紹

“職場(chǎng)達(dá)人秀”活動(dòng)旨在打破傳統(tǒng)招聘模式，讓企業(yè)深度了解求職者能力，為求職者打造立體化自我展示的舞臺(tái)。通過(guò)人博會(huì)前期海選，確定參賽人員名單，參加人博會(huì)“職場(chǎng)達(dá)人秀”，直面名企高管，挑戰(zhàn)自我，獲得名企現(xiàn)場(chǎng)錄用的機(jī)會(huì)，并有機(jī)會(huì)獲得IPAD、數(shù)碼相機(jī)等大獎(jiǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

海選日期：8月25日—9月10日

“職場(chǎng)達(dá)人秀”：9月16—18日

三、活動(dòng)對(duì)象

有求職意向且勇于展現(xiàn)自我能力的求職人員，應(yīng)屆畢業(yè)生亦可。

1、報(bào)名要求：性別不限，年齡22—40周歲，大專以上學(xué)歷，形象氣質(zhì)較好、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)、思維活躍、反應(yīng)敏捷。

2、報(bào)名須知：報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷。接到海選通知時(shí)請(qǐng)將電子版?zhèn)€人簡(jiǎn)歷及生活近照2張發(fā)送至人博會(huì)郵箱rbh@bole.cn

四、報(bào)名渠道：

線上：南通人才網(wǎng)

伯樂(lè)人才網(wǎng)

人博會(huì)官網(wǎng)rbh.bole.cn

人博會(huì)郵箱：rbh@bole.cn

線下：人社局招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名處

伯樂(lè)招聘主題館報(bào)名處

人博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)臺(tái)

五、活動(dòng)流程

1、報(bào)名海選階段

8月25日—9月10日個(gè)人報(bào)名海選：

通過(guò)各報(bào)名渠道匯總個(gè)人報(bào)名信息，進(jìn)行職場(chǎng)達(dá)人秀個(gè)人海選工作。要求通過(guò)海選人員形象氣質(zhì)較好、語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)、思維活躍、反應(yīng)敏捷，每場(chǎng)達(dá)人秀參賽選手預(yù)計(jì)20人，儲(chǔ)備80-100人。

9月10日前確定名企及其代表人名單企業(yè)：

通過(guò)RPO部門招商信息反饋，進(jìn)行邀約、篩選工作，要求參加達(dá)人秀企業(yè)

在本行業(yè)內(nèi)具有一定知名度，企業(yè)代表在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)具有點(diǎn)評(píng)選手、提出積極性建議的能力，并擁有人事決策權(quán)。每場(chǎng)達(dá)人秀活動(dòng)預(yù)計(jì)參加企業(yè)6—8家，確定至少30家參加活動(dòng)的企業(yè)。

2、比賽階段

環(huán)節(jié)一：嶄露頭角

選手自我介紹，向企業(yè)展示個(gè)人基本情況、工作經(jīng)驗(yàn)和自評(píng)能力，形成初步印象。

環(huán)節(jié)二：顯山露水

選手抽題作答、展現(xiàn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)、理論水平以及與應(yīng)聘崗位要求相符的各方面技能。

環(huán)節(jié)三：鋒芒畢露

選手接受企業(yè)或HR專家現(xiàn)場(chǎng)提出的測(cè)評(píng)題，結(jié)合個(gè)人以往工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)崙?zhàn)案例進(jìn)行答題，展示個(gè)人綜合能力素質(zhì)。

環(huán)節(jié)四：沙場(chǎng)點(diǎn)兵

選手發(fā)表最后的自薦宣言，與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇，有機(jī)會(huì)當(dāng)場(chǎng)獲得企業(yè)入職通知書(shū)或復(fù)試推薦。

3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（1）成功過(guò)關(guān)者將當(dāng)場(chǎng)獲得現(xiàn)場(chǎng)名企入職通知書(shū)或復(fù)試推薦。

（2）每場(chǎng)達(dá)人秀參賽選手均可獲贈(zèng)精美小禮品一份，并有機(jī)會(huì)獲得IPAD、數(shù)碼相機(jī)等大獎(jiǎng)。