第一篇：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中深入地學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平理論、xx“xxxx”重要思想和xx“xxxx”社會(huì)主義新榮辱觀，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，服務(wù)社會(huì)，弘揚(yáng)廣大學(xué)生 “貫徹科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)社會(huì)促和諧”的主題，提高同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力，為此基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織了本次“攜手社區(qū)，共建和諧天津”的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀，攜手社區(qū)，共建和諧天津”為主題，通過(guò)集體組隊(duì)參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，樹立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和榮辱觀，培育高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生的中醫(yī)藥專業(yè)知識(shí)，將自己學(xué)習(xí)到的書本知識(shí)與實(shí)際社會(huì)相結(jié)合，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，挑戰(zhàn)自己，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，服務(wù)社會(huì)。

本次活動(dòng)為期兩天，8月19日上午，我院學(xué)生來(lái)到天津市南開(kāi)區(qū)萬(wàn)興街西湖里社區(qū)。我院學(xué)生以各種各樣的方式向這里的居民普及衛(wèi)生保健知識(shí)。通過(guò)發(fā)傳單、貼海報(bào)的形式宣傳衛(wèi)生保健和中醫(yī)養(yǎng)生的常識(shí)；充分運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)，義務(wù)測(cè)量血壓，為居民的身體健康提出了相應(yīng)的合理化建議。提供了常見(jiàn)病的預(yù)防措施以及 “心理療法”，增加了心理咨詢的內(nèi)容,在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了心理健康問(wèn)卷調(diào)查,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。社區(qū)居民在聽(tīng)到此次活動(dòng)的消息后積極響應(yīng)，參與到本次活動(dòng)中來(lái)。除了各方面醫(yī)學(xué)服務(wù)以外，學(xué)生代表還對(duì)“建設(shè)新天津”政策、“社會(huì)主義榮辱觀”以及“綠色奧運(yùn)”、“人文奧運(yùn)”進(jìn)行了宣講，將時(shí)事的內(nèi)容在輕松活潑的氣氛中被大家所接受。我院學(xué)生與社區(qū)居民歡聚一堂，其樂(lè)融融，同學(xué)們?yōu)樯鐓^(qū)居民獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目《月光下的鳳尾竹》，以及集體表演的太極拳，充分體現(xiàn)了我校大學(xué)生較高的綜合素質(zhì)與精神面貌，以及我校素質(zhì)教育的特色。

活動(dòng)結(jié)束后，許多居民提出建議，希望以后多舉辦這樣的活動(dòng)，為他們的身體健康和生活提供更貼心的幫助，這樣也一定會(huì)有更多的居民通過(guò)這種活動(dòng)走近中醫(yī)，了解中醫(yī)，學(xué)習(xí)更多的養(yǎng)生之道，將自己的生活變得更加豐富多彩。

8月20日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)對(duì)兩天的社區(qū)實(shí)踐進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)在這次活動(dòng)中的優(yōu)秀個(gè)人進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，為以后的暑期社會(huì)實(shí)踐樹立了榜樣。這些同學(xué)在欣喜之余立志以后將更多地參加這樣的活動(dòng)，將所學(xué)的知識(shí)盡可能的運(yùn)用到實(shí)踐中，發(fā)出所有青春的光華，為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。

本次開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生參與到社會(huì)主義新社區(qū)的建設(shè)活動(dòng)中，積累了豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高了自身綜合素質(zhì)，更好的完善自我。廣大青年學(xué)生也誓要與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，堅(jiān)持受教育，長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)的原則，把愛(ài)國(guó)熱情和成材發(fā)展的強(qiáng)烈愿望轉(zhuǎn)化為為建設(shè)天津，服務(wù)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，以此來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

第二篇：大理學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)（范文）

大理學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

10級(jí)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)2班何媛2010105234

鳳凰花開(kāi)的日子，母校送走了她哺育多年的莘莘學(xué)子，而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這也是最后一個(gè)暑假，暑期社會(huì)實(shí)踐也顯得尤為重要，當(dāng)班長(zhǎng)通知昆明金域檢驗(yàn)中心給了大理學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的我們機(jī)會(huì)去實(shí)踐時(shí)，我毅然的報(bào)了名，也有幸加入了這個(gè)優(yōu)秀的集體。

在兩位老師和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們整裝出發(fā)了。大理到昆明的路對(duì)于我并不陌生，陌生的是心情。懷揣著對(duì)金域檢驗(yàn)公司的好奇，承載著學(xué)校給予我們的殷切希望，充滿著對(duì)自我完善求知的渴望，我們?cè)诼飞稀６淅锶鷻C(jī)，看著外面嘩嘩的雨滴，我知道這次將不虛此行。

聽(tīng)說(shuō)金域檢驗(yàn)這個(gè)名詞是在大一的一個(gè)講座上，那時(shí)候不情愿的被拖進(jìn)階梯教室，懵懂的聽(tīng)完了整場(chǎng)講座，只記得結(jié)尾時(shí)很多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐提著關(guān)于就業(yè)發(fā)展的問(wèn)題，真正對(duì)金域檢驗(yàn)產(chǎn)生好奇想去了解是因?yàn)榇笕闹v座，主講老師的樣子還是歷歷在目，他是麻省理工大的博士，他是湯駿，講座開(kāi)始時(shí)他為我們播放了《北京青年》中何東要重走青春的片段，然后介紹了金域檢驗(yàn)的一位傳奇人物-----程雅婷，一位把自己的青春獻(xiàn)給了金域檢驗(yàn)，生活事業(yè)雙豐收的女強(qiáng)人，或許從那一刻起很多人都被金域檢驗(yàn)的魅力所吸引了。

一、感受金域的公司理念、金域文化，了解金域品牌標(biāo)識(shí)、發(fā)展歷程

到金域檢驗(yàn)中心的第一天，我們參觀了金域醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所，認(rèn)識(shí)了解了金域。這里肩負(fù)著致力于追求人類健康、和諧和幸福生活的重大使命，承載著用專業(yè)的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力成為中國(guó)最優(yōu)秀的第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)的美好愿景，堅(jiān)信著誠(chéng)信、創(chuàng)新、協(xié)作、責(zé)任、領(lǐng)先的價(jià)值觀；這里有屬于他們自己的文化，“溫暖親融的大家庭文化”，休息時(shí)，看到了一面親子墻，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小萌主和愛(ài)他們的老爸老媽，就是這么一個(gè)個(gè)小家庭融合然后變成了金域這個(gè)大家庭，這也讓到這兒的一行人倍感親切，金域公司為員工營(yíng)造了溫暖、寬容、鼓勵(lì)和扶持、關(guān)懷的工作和生活氛圍，去會(huì)議室的路上看到了董事長(zhǎng)梁耀銘先生的話：“員工好，金域才會(huì)好，金域好，員工會(huì)更好，大家好，未來(lái)更美好！”很直接的話卻字字是金；這里有特殊的品牌標(biāo)識(shí)，形如鉆石的三角形代表品質(zhì)，綠色和橙黃，意味著生態(tài)健康與收獲財(cái)富，更好的體現(xiàn)了金域的口號(hào)：專注專業(yè)，追求卓越；這里有永不變質(zhì)的發(fā)展歷程，1994年鴻蒙初開(kāi)的緣起，1997年小荷才露尖尖角的基石奠定，2002年大浪拍岸，驍勇向前的勇敢前行，2008年到現(xiàn)在大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里的展翅騰飛。

二、感受金域?qū)嶒?yàn)室的“追根究底的質(zhì)量文化”

到金域檢驗(yàn)中心的第二天，我們進(jìn)行了生物安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的培訓(xùn)，也許一直以來(lái)我們都忽視了生物安全的重要性，一個(gè)簡(jiǎn)單的洗手，簡(jiǎn)單的污物處理，簡(jiǎn)單的滅火器使用等稍有不慎都會(huì)造成很多不必要的污染，章老師認(rèn)真的講解與示范也將專業(yè)與卓越展現(xiàn)無(wú)遺。

接下來(lái)的幾天里我們分別進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室的各科室進(jìn)行實(shí)踐與學(xué)習(xí)。標(biāo)本組，是進(jìn)行一切檢測(cè)技術(shù)的基礎(chǔ)部門，也是最重要的部門，工作人員熟練地操作及認(rèn)真的態(tài)度，值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)；基因室，嚴(yán)格按衛(wèi)生部的要求進(jìn)行了設(shè)置分為了試劑準(zhǔn)備區(qū)、標(biāo)本準(zhǔn)備區(qū)、擴(kuò)增和產(chǎn)物分析區(qū)，各區(qū)的物品和工作人員的服裝均進(jìn)行了明確的標(biāo)識(shí)和區(qū)分，每天工作前和結(jié)束后都進(jìn)行嚴(yán)格的消毒和記錄，最大限度的避免了污染的發(fā)生，基因室老師精準(zhǔn)的操作也讓我們贊嘆不已；金域檢驗(yàn)臨床免疫實(shí)驗(yàn)室是檢驗(yàn)項(xiàng)目最多、業(yè)務(wù)量最大也是最綜合的實(shí)驗(yàn)室，按檢測(cè)方法分為酶聯(lián)免疫、化學(xué)發(fā)光、放射免疫等，我們參觀了放免室和發(fā)光室，這里按照建立的質(zhì)量體系的要求從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，每個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目都進(jìn)行室內(nèi)的質(zhì)量控制，確保檢測(cè)質(zhì)量，為我們講解的王老師雖然年輕卻經(jīng)驗(yàn)十足，每一臺(tái)儀器在他手中都運(yùn)行的井井有條；微生物實(shí)驗(yàn)室本著每一份標(biāo)本都是一顆期待的心的宗旨以及為客戶、為患者負(fù)責(zé)的態(tài)度，建立了一套完善的質(zhì)量管理體系，老師風(fēng)趣的語(yǔ)言也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的途中增添了樂(lè)趣；染色體

是從初中生物書開(kāi)始就從未離開(kāi)過(guò)的話題，而去了遺傳室，我才知道以前學(xué)的只是皮毛中的一點(diǎn)點(diǎn)，專業(yè)資質(zhì)的實(shí)驗(yàn)人員用高端的染色體掃面系統(tǒng)和核型分析系統(tǒng)能完成從分裂相掃描圖像采集到核型排列和報(bào)告單打印，沒(méi)有親身體驗(yàn)也成為了大家的遺憾；生物化學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但是要作為一個(gè)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)人員來(lái)說(shuō)，我們還有很長(zhǎng)的路，生化室每年都會(huì)根據(jù)上一年的質(zhì)量情況指定改良計(jì)劃，追求質(zhì)量的不斷改進(jìn)與提高；金域的病理是中國(guó)首家通過(guò)CAP的病理機(jī)構(gòu)，我們看到這里精準(zhǔn)的技術(shù)，精密的儀器，清晰的流程，還有很多有經(jīng)驗(yàn)的老專家正在繼續(xù)著他們熱愛(ài)的事業(yè)，他們也告訴了我們學(xué)到老，活到老的人生道理，堅(jiān)定了我們不斷努力學(xué)習(xí)的決心。

或許就是這些潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的文化浸染，才會(huì)讓金域在不斷挑戰(zhàn)和超越國(guó)際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系的步履中穩(wěn)步前行。

三、實(shí)踐中培養(yǎng)及建立良好的團(tuán)隊(duì)精神

良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件，而我們19個(gè)人本身就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們?cè)陬I(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下每天身著代表陽(yáng)光和收獲的服裝一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起行走在社會(huì)實(shí)踐的路上，有問(wèn)題我們會(huì)一起去解決，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，在這個(gè)和諧的氛圍中，我們也每天笑容滿面的完成了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)束時(shí)還有些舍不得對(duì)方，或許這就是一種精神。

四、發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷自我完善與改善

經(jīng)過(guò)一周的實(shí)踐活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，比如：專業(yè)知識(shí)的不足，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等，也為自己曾經(jīng)不了解實(shí)際情況不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就亂下結(jié)論而感到汗顏，在最后一天關(guān)于獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展前景的茶話會(huì)上，魏老師的話語(yǔ)也讓我銘記在心，人才永遠(yuǎn)不會(huì)缺少，只有自己不斷的發(fā)展完善自己，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，今后，我也會(huì)努力克服、培養(yǎng)各方面的能力，提高自身綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取進(jìn)一步更好的發(fā)展。

時(shí)間也就這么匆匆的溜走了，總覺(jué)得還沒(méi)享受夠在金域檢驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)老師一起的日子，卻又要分離，也許也是因?yàn)橐酝膶?shí)踐活動(dòng)自己從未用心去完成，才覺(jué)得這次的意義重大，體驗(yàn)彌足珍貴。

第三篇：湖北民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

K051152811歐陽(yáng)雄

湖北民族學(xué)院醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

眾所周知，醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)是由一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名合格醫(yī)生的必經(jīng)

之路，是將課堂中所學(xué)的知識(shí)與臨床工作相結(jié)合的過(guò)程。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程

中，經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀摩、親手感受和反復(fù)思考，較有收獲。現(xiàn)將見(jiàn)習(xí)的總

結(jié)和心得分享給大家。

短短一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說(shuō)不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難

免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確

有萬(wàn)分的不舍，但天下無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。

臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)后，感想諸多，見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束好長(zhǎng)時(shí)間了，但是

直到今天，實(shí)習(xí)留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺(jué)、那些思路要在我心里停留多長(zhǎng)時(shí)間，也不知道這些思路留在心里面是

好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個(gè)人都有所變化，現(xiàn)在仿

佛還在變化著。對(duì)我來(lái)說(shuō)這次見(jiàn)習(xí)心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)

都要困難，猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間不能下筆。腦子里面的東西從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)

在這樣多，但是難以將它們定位。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操

作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛

煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。醫(yī)學(xué)生見(jiàn)習(xí)心得分享如下，轉(zhuǎn)眼為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。

實(shí)習(xí)是將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第 一步，在這短短四個(gè)月的時(shí)間，我與病人建立了良好的感情，讓我離開(kāi)真有點(diǎn)不舍的感覺(jué)。走出病房以后，多了一份親切；少了一份溫暖，少了一份擔(dān)心！在這里，我不僅真正學(xué)到了 知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

在見(jiàn)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。努力做到工作 規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)對(duì)待病人和 藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐。我所見(jiàn)習(xí)的科室中，每個(gè)科室的老師都給我留下了深刻的印象他們認(rèn)真工作的態(tài) 度 在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂(lè) 觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我在科室里認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見(jiàn)病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能

在那次課中，我第一次全面接觸到了如何書寫患者病歷。病歷的書寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分：

1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。

2主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。

3患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。

4患者的既往史?；颊呋蚣覍偬峁┑挠嘘P(guān)患者以前患病的情況。醫(yī)學(xué)

教，育網(wǎng)|搜集整理特別注意要確定，患者是否有器質(zhì)性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。

5患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否，父母性格，環(huán)境，工作情況，學(xué)習(xí)情況，煙酒史，婚姻戀愛(ài)史，家族史等等6精神科檢查。意識(shí)障礙檢查，感知覺(jué)障礙檢查，思維活動(dòng)障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動(dòng)障礙檢查，有無(wú)自制力檢查，情緒情感活動(dòng)障礙檢查，意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。

7量表測(cè)評(píng)，B超檢驗(yàn)報(bào)告，X光檢驗(yàn)報(bào)告等等。

據(jù)羅老師介紹，全部報(bào)告要在72小時(shí)內(nèi)全部寫完，其中任何一項(xiàng)沒(méi)有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。

這部分的病歷謄寫要求介紹，只占全部實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時(shí)間，但是我感覺(jué)它對(duì)我們醫(yī)師來(lái)講格外重要。它是醫(yī)師確診的主體思路，換句話說(shuō)就是你醫(yī)師的思路落實(shí)到哪一步，才能給眼前的個(gè)案定性的問(wèn)題。醫(yī)學(xué)教，育網(wǎng)|搜集整理病歷的嚴(yán)謹(jǐn)與否能體現(xiàn)一個(gè)醫(yī)院，一個(gè)醫(yī)師醫(yī)術(shù)水平的高低。也嚴(yán)重關(guān)系到確診的準(zhǔn)確性，直接涉及患者的就診與治療，干系重大。

實(shí)習(xí)了一段時(shí)間，我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系?？剖依锩?，醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系……最大的體會(huì)就是低調(diào)——?jiǎng)e把自己看得太了不起?！诵?，必有我?guī)煛?，上?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說(shuō)，護(hù)士老師也相當(dāng)棒。今天又有一個(gè)閉式引流，我去給水封瓶裝生理鹽水。鉗子很不好使，那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開(kāi)，護(hù)士老師上來(lái)幾下就

開(kāi)了，真是帥呆了；病人也非常值得尊敬，需要我們的關(guān)心，大家互相尊重互相信任，才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人——疾病。

總的來(lái)說(shuō)，見(jiàn)習(xí)總結(jié)就是對(duì)工作持一種肯定態(tài)度，在實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒(méi)實(shí)習(xí)時(shí)更能體會(huì)書上所要表達(dá)的意思，我想 這就是實(shí)習(xí)最大的功用吧！讓我們了解理論與實(shí)務(wù)的差別，也讓我們從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)如何去連接理論。

感謝云夢(mèng)縣人民醫(yī)院給我見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝帶教老師在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)見(jiàn)習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向；也很高興與其他實(shí)習(xí)生，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話不談的好朋友。

第四篇：醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們的目的地是在xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。到了醫(yī)院我們換上潔白的護(hù)士服，在婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院。此衛(wèi)生院共有四層，分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個(gè)科室。我們從護(hù)士長(zhǎng)那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設(shè)備上和護(hù)士學(xué)歷上的差別以及男護(hù)的就業(yè)前景。并且懂得了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的專業(yè)知識(shí)在以后的工作中是很有用處的。護(hù)士長(zhǎng)告訴我們作為一個(gè)護(hù)士特別是個(gè)本科護(hù)士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的護(hù)士不僅要有牢固的專業(yè)知識(shí)還必須要有一顆愛(ài)心與責(zé)任心。參觀完后我們對(duì)醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。下午我們的任務(wù)是觀看護(hù)基操作，并且在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為病人鋪床。我們的任務(wù)就在這充實(shí)的一天中完成了。晚上我們進(jìn)行了對(duì)問(wèn)卷的整理并對(duì)第二天的任務(wù)進(jìn)行了準(zhǔn)備。在這一天中我學(xué)到了很多東西，我懂得了作為一名醫(yī)護(hù)人員的不易。作為一個(gè)未來(lái)的護(hù)士我必須是努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)一顆愛(ài)心與責(zé)任心。對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)病人負(fù)責(zé)。

第二天我們隊(duì)的任務(wù)是為xx村的村民義診。我們的目的地是在xx村村部。早上很早我們隊(duì)十二個(gè)人舉著旗子前往xx村村部。到了目的地后我們借來(lái)了椅子和凳子在村部前面擺開(kāi)，并掛上我們的校旗與院旗。我們的準(zhǔn)備一會(huì)兒就完成了。此時(shí)村部門口已經(jīng)集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y(cè)量血壓。我們隊(duì)的兩個(gè)人負(fù)責(zé)為村民測(cè)量血壓，兩個(gè)會(huì)講本地話的人負(fù)責(zé)記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻(xiàn)血知識(shí)的宣傳單為村民健康知識(shí)，并且讓村民填寫問(wèn)卷。村民一個(gè)接一個(gè)地來(lái)測(cè)量血壓，兩名隊(duì)員耐心地為村民測(cè)量血壓，并為村民講解平時(shí)該注意什么，什么能吃，什么不能吃。來(lái)測(cè)量的村名大多數(shù)是老人，他們十分的感謝我們，并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因?yàn)槲覀儗W(xué)有所用。傍晚我們帶著疲憊和喜悅回家了。此時(shí)此刻我感覺(jué)到了作為一名護(hù)士的驕傲。

活動(dòng)開(kāi)展的第三天。我們的目的地是在xx鎮(zhèn)敬老院。我們?cè)诮稚腺I好了水果前往敬老院。到了敬老院院長(zhǎng)熱情地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天，吃水果。從聊天中我了解到他們生活在這里的無(wú)奈與孤獨(dú)，有些老人說(shuō)著說(shuō)著眼淚就從眼角滾落下來(lái)。接著我們?yōu)槔先藗儨y(cè)量血壓，測(cè)量結(jié)果顯示這里的老人幾乎都是高血壓，有的很高，已經(jīng)超過(guò)了200了。每個(gè)老人都測(cè)完后，全體隊(duì)員開(kāi)始打掃衛(wèi)生。期間有媒體來(lái)給我們拍攝。上午很快就過(guò)去了。下午我們分組教老人手指操，練練手指的靈活性。等每位老人都練得差不多之后，我們又隊(duì)員輪流給老人唱歌表演節(jié)目。一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們隊(duì)員該走了。老人們握著我們的手十分感謝我們，我們揮著手離開(kāi)了。這一天我們過(guò)得很開(kāi)心，從這次活動(dòng)中我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該尊敬老人，帶給老人快樂(lè)。不能讓他們感覺(jué)孤獨(dú)。

社會(huì)實(shí)踐的第四天，我們的目的地是在萬(wàn)源樓，萬(wàn)源樓是我國(guó)的第一黨支部，是青少年進(jìn)行黨史教育的好地方。我們?cè)谌f(wàn)源樓樓長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀。樓長(zhǎng)耐心地為我們講解黨的歷史，并帶領(lǐng)我們一個(gè)房間一個(gè)房間的參觀。期間樓長(zhǎng)還為我們演唱了救窮歌，聽(tīng)著這首山歌仿佛回到了從前。參觀完后樓長(zhǎng)為我們開(kāi)了個(gè)黨史報(bào)告會(huì)，聽(tīng)完這個(gè)報(bào)告會(huì)后使我這個(gè)對(duì)黨史一無(wú)所知的人對(duì)黨史有了較全面的了解。在這個(gè)報(bào)告會(huì)中我知道了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我必須好好生活，珍惜生命，熱愛(ài)生活。下午我們進(jìn)行了入戶調(diào)查，調(diào)查村民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的看法以及新農(nóng)村建設(shè)的成果。在這個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)還有很多村民對(duì)新農(nóng)村建設(shè)還不是很理解，另外一些村民認(rèn)為新農(nóng)村沒(méi)帶來(lái)多大的改變。一天的任務(wù)就在這忙碌中完成了。很累但學(xué)到了很多東西。

社會(huì)實(shí)踐的最后一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農(nóng)莊。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領(lǐng)我們參觀。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠，即毛色、皮、爪子、雞冠、內(nèi)臟是黑色的，唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高很多。戴老師還告訴我們?cè)谇蓊愔兴行坌远急却菩院每?。接著我們觀看了野豬。我們還觀看了好多野生動(dòng)物的標(biāo)本，好多動(dòng)物都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。戴老師說(shuō)一只山雞的純利潤(rùn)是六百多。接著我們繞著后山走了一圈，這里有好多水果樹，可惜我們來(lái)的不是時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)水果可摘了。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳，還有很多給顧客住的別墅。我們還參觀了生態(tài)農(nóng)莊的發(fā)展史，生態(tài)農(nóng)莊是由十個(gè)山雞蛋發(fā)家的。戴老師還教了我們好多做人的道理，告訴我們作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生該怎么做。這一天我們見(jiàn)識(shí)了很多東西，也學(xué)到了很多。

從這次的暑期社會(huì)實(shí)踐我知道了作為一名大學(xué)生應(yīng)該多去實(shí)踐，多鍛煉自己的能力。把自己所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際生活中。

第五篇：2010第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐

關(guān)于開(kāi)展2010年“三生教育”主題暑期社會(huì)實(shí)踐 的通知

各團(tuán)支部：

為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育的實(shí)效性和感染力，更加廣泛全面地推進(jìn)大學(xué)素質(zhì)教育，第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特開(kāi)展2010暑期“三生教育”活動(dòng)。讓全院廣大學(xué)子利用暑假期間走出校園，走入社會(huì)。通過(guò)不同式體驗(yàn)生命，認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義；在實(shí)踐過(guò)程中把握生存規(guī)律，強(qiáng)化生存意志，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解決安身立命的問(wèn)題；同時(shí)在不斷感悟中認(rèn)識(shí)生活的意義，樹立正確的生活觀，理解生命的終極意義就是追求有尊嚴(yán)的、幸福的生活。

活動(dòng)在學(xué)生假期期間，通過(guò)整合學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的力量，激發(fā)學(xué)生的主體認(rèn)知和行為實(shí)踐，在學(xué)識(shí)與精神層次共同發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，為成長(zhǎng)為創(chuàng)新性社會(huì)所需的人才做不懈的準(zhǔn)備。

一． 活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng) 二． 活動(dòng)內(nèi)容：

“三生教育” 主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式不限，同學(xué)們可根據(jù)個(gè)人情況選擇實(shí)踐內(nèi)容和形式。

① 生命之實(shí)踐: 例如導(dǎo)醫(yī)一周，照片記錄醫(yī)患百相，明晰生命之可貴。探訪盲校兒童，拍攝記錄愛(ài)與歡笑，知其生命之不易，悟

已生命之寶貴；生命觀調(diào)研活動(dòng)等。

②生存之實(shí)踐：例如溫飽三餐自給自足，記錄生存挑戰(zhàn)日記，明了錙銖來(lái)之不易；急救室里實(shí)習(xí)一周（限大三），經(jīng)歷各類矛盾危機(jī)處理，把握面對(duì)危機(jī)之心態(tài)。

③生活之實(shí)踐：例如與當(dāng)?shù)貓?bào)社一同組織探訪戒毒所里人生百態(tài)，樹立正確生活觀；加入綠眼睛環(huán)保團(tuán)，共同保護(hù)野生動(dòng)物；為外來(lái)務(wù)工人員撰寫家書，體驗(yàn)平凡生活中愛(ài)的感動(dòng)。調(diào)研各階層人士的生活幸福指數(shù)，分析現(xiàn)象背后的本質(zhì)聯(lián)系。三． 活動(dòng)組織：

1.活動(dòng)對(duì)象：第一臨床醫(yī)學(xué)院2007至2009級(jí)全體學(xué)生(可邀請(qǐng)老師作為調(diào)研論文的指導(dǎo)老師)2.活動(dòng)形式：同學(xué)可以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式為一個(gè)實(shí)踐單位開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)以2-6人為宜。每個(gè)實(shí)踐單位在結(jié)束時(shí)須上交本次暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)一份。

3.活動(dòng)評(píng)比：暑期結(jié)束返校后，學(xué)院將立即開(kāi)展關(guān)于實(shí)踐總結(jié)的評(píng)比，并對(duì)成果突出的隊(duì)伍進(jìn)行表彰并給予一定物質(zhì)或資金上的鼓勵(lì)與支持。并將各團(tuán)支部在實(shí)踐評(píng)比所取得的成績(jī)與優(yōu)秀班級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部評(píng)比相掛鉤，望各團(tuán)支部能積極參與。四． 成果要求： 1.本次暑期社會(huì)實(shí)踐要求每一個(gè)實(shí)踐單位上交暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告一份。形式可為實(shí)踐心得，調(diào)研報(bào)告等，并可附活動(dòng)照片，影像資料或紀(jì)實(shí)片等，要求文字資料部分不

少于1000字，影像資料部分加必要的注解。2.本次實(shí)踐總結(jié)報(bào)告要求各團(tuán)支部于9月6日前交付于各年級(jí)學(xué)生會(huì)收齊，逾期視為未完成情況，將由年級(jí)學(xué)生會(huì)上報(bào)至團(tuán)委學(xué)生會(huì)做統(tǒng)一處理，并要求： ① 2009級(jí)各團(tuán)支部要求推選三份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié) ② 2008級(jí)各團(tuán)支部要求推選兩份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié) ③ 2007級(jí)各團(tuán)支部要求推選一份優(yōu)秀實(shí)踐總結(jié)

3.本次暑期社會(huì)實(shí)踐要求2008級(jí)，2009級(jí)全體大學(xué)生均參與實(shí)踐，每個(gè)團(tuán)支部中的所有實(shí)踐單位參與人員須囊括該團(tuán)支部所有成員。

第一臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委

二O一O年七月

附件：

暑期社會(huì)實(shí)踐參考資料：三生教育網(wǎng)http://004km.cn/