第一篇:幼兒園環(huán)保時裝秀活動方案
幼兒園環(huán)保時裝秀活動方案
一、活動主題:環(huán)保時裝秀
二、活動時間:2010年11月25日
三、活動地點:幼兒園
四、參加對象:中二班小朋友廣安社區(qū)。
五、活動目的:
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”,促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動準備:
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程:
(一)引起幼兒活動的興趣
“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”
(二)幼兒了解活動的材料及操作要點
(三)教師協(xié)助幼兒制作表演服
1、提醒:(1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
(2)、教師協(xié)助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
(四)聽音樂,幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演
第二篇:幼兒園環(huán)保時裝秀活動方案
能仁幼兒園“文明禮儀”社區(qū)時裝秀活動方案
一、活動主題:低碳生活從小做起 生態(tài)環(huán)保從我做起
二、活動時間:2014年10月10日上午9點。
三、活動地點:濱河廣場
四、參加對象:大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊成員。
五、活動目的:
1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”,促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。
2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?;顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。
六、活動準備:
1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠 縫衣針等。
3、音響、記分牌。4、10張桌椅。
5、獲獎證書、獎品。
七、活動過程:
(一)親子設(shè)計服裝
家長和幼兒根據(jù)自己準備的材料,共同設(shè)計環(huán)保時裝。
(二)老年藝術(shù)團的爺爺奶奶也根據(jù)自己準備的廢舊材料,為隊員設(shè)計演出服裝。
(三)展示作品
幼兒抽簽,決定演出的先后順序,家長用簡短的語言介紹自己的服裝,孩子聽著音樂展示服裝,評分員進行打分。
老年藝術(shù)團的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進行展示,評分員也為他們打分。
(四)頒獎(1)最佳創(chuàng)意獎。(2)最佳表演獎。(3)最佳親子表演獎。(4)最佳合作獎。
(五)親子合作整理活動場地,老師帶幼兒安全回園。
第三篇:環(huán)保時裝秀活動方案
環(huán)保時裝秀活動方案
一、活動目的及意義
為了迎接大一新生入校,在全校師生中倡導環(huán)保意識、增強環(huán)保理念,使全校廣大同學積極參與到保護地球、愛護環(huán)境的行動中來。并進一步拓寬宣傳環(huán)保的方式,以廣大同學更為喜聞樂見的形式讓環(huán)保深入人心,營造出一種人人談環(huán)保、人人促環(huán)保的和諧氣氛,從而加快我校建設(shè)和諧校園的步伐。
同時,為配合學生社團管理委員會舉辦的社團文化藝術(shù)匯演活動,進一步加強與學生社團管理委員會以及其他各學生社團的聯(lián)系,將我們協(xié)會的特色方面展現(xiàn)在大一新生面前,為此,我協(xié)會特舉辦環(huán)保時裝秀活動,以環(huán)保時裝的形式迎接新生入校,這種全新的形式會更好的宣傳環(huán)保理念,豐富廣大同學的課余文化生活。
二、主辦單位
共青團安徽農(nóng)業(yè)大學委員會 學生社團管理委員會
三、承辦單位
“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會
四、活動時間
待定
五、活動地點
安徽農(nóng)業(yè)大學大禮堂
六、宣傳方式
海報、宣傳欄、通知單、網(wǎng)站、BBS、協(xié)會論壇、協(xié)會QQ群、廣播、橫幅等
七、具體實施細則
1.收集并制作16套環(huán)保時裝,要求必須是和環(huán)保相關(guān)而且有一定新穎的地方;
2.在協(xié)會內(nèi)部組織16名骨干對環(huán)保時裝秀進行排練; 3.在學生社團管理委員會的安排下進行正式的表演;
八、具體形式
1.首先4名演員穿著不同材質(zhì)的環(huán)保服裝,以開場舞的形式在舞臺進行表演。
2.舞蹈表演后,由剩下的12名演員穿著不同的環(huán)保服裝分為6組進行走秀,每組可以表現(xiàn)不同的主題。
3.6組演員表演完成后,所有的演員再進行統(tǒng)一的走秀。
4.選擇相關(guān)激動人心的歌曲,從而更好的配合整場走秀活動;
“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會
二〇一一年七月四日
第四篇:幼兒園環(huán)保時裝秀主持稿
迎六一“綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我”活動主持稿
尊敬的各位家長們,親愛的小朋友們,大家下午好!感謝家長們 在百忙中抽出時間來參加我們的活動。我是你們的好朋友----在我們的心中都有一個夢,夢想有一天廢舊的物品可以重新利用。到那個時候,紙屑不再飄揚,塑料不再飛舞;天會更藍,水會更清。為倡導環(huán)保理念,我們立新幼兒園托班組,將在這里舉行一個特別而有意義的迎六一活動——綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我親子時裝秀表演。我們的家長與寶貝們以環(huán)保物品為原材料,自主設(shè)計、大膽構(gòu)思,變廢為寶。接下來讓我們把時間交給在座的大朋友、小朋友們,開啟一場精彩紛呈的視覺盛宴吧!現(xiàn)在,我宣布立新幼兒園托班組“綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我”親子時裝秀表演正式開始!
1.首先有請果果班的家長和孩子們?yōu)榇蠹疫M行展示。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)雸觥?/p>
2.動感的音樂將會波動您的心弦,勁爆的樂曲將會high出你的激情,接下來有請苗苗班家長和小朋友上場,看看他們帶來何種不同的精彩。
3.接下來上場的是寶寶班的家長和孩子們。他們帶給我們的將是另一種感動,他們是活潑的精靈,他們是激情人生的象征,有請他們?nèi)雸觥?.勤儉節(jié)約是他們的特征,關(guān)注環(huán)保是他們的宗旨,接下來上場的是貝貝班的家長與孩子們,有請他們用歡樂的步伐展示藝術(shù)的內(nèi)涵。
5.這是一支特殊的流行服裝表演隊,這是一場豪華的精神宴會,他們的服裝里只有綠色,他們的服裝里只有環(huán)保,接下來上場的是樂樂班的家長和孩子們,有請。
6.這是一個讓人無法難忘的時刻,這是一個讓人激情澎湃的火種,掌聲是您們對他們的最好鼓勵,舉起你的雙手讓我們有請豆豆班的家長和孩子入場。
7.最后上場的是芽芽班的家長和小朋友們,讓他們伴著歡快的節(jié)奏盡情綻放屬于自己的美麗。
這里沒有寬廣的T型舞臺,但能夠帶給你前所未有的驚喜,這里沒有專業(yè)的模特,但是在這個舞臺上我們的家長與寶貝們秀出自我,秀出自信,你們是最棒的!讓我們跟著音樂一起嗨起來吧!
短暫而精彩的環(huán)保時裝秀表演在大家的掌聲中落下帷幕,感謝家長們的熱情參與,家長是孩子成長過程中最重要的引領(lǐng)者,是幼兒園教育的合作者,家長們富有想象的設(shè)計和制作,你們太有才了,我要代表全體教師、孩子們感謝你們。是你們,每一個人的傾情付出,成就了今天這一場精彩紛呈的演出!讓我們看到了每一位家長和孩子的辛勤付出和勞動成果,展示了我們崇尚綠色環(huán)保理念,為了心中的那個綠色夢,讓我們一起堅持下去吧!我宣布幼兒園2016年托班組迎六一綠色環(huán)保、展現(xiàn)自我,親子時裝秀活動圓滿結(jié)束!謝謝各位家長的光臨,讓我們明年再相會!
第五篇:慶元旦環(huán)保時裝秀方案
塢根小學“慶元旦環(huán)保時裝秀”活動方案
一、活動目的:
通過“環(huán)保時裝秀”活動,提升小學生的環(huán)保意識,培養(yǎng)低碳生活的良好習慣,激發(fā)小學生的創(chuàng)作靈感,也使更多學生體驗到用自己的巧手變廢為寶、裝扮生活的快樂。
二、活動口號:
認識環(huán)保、變廢為寶、開拓思維、追求個性、展示自我。
三、活動對象:
一至五年級
四、展示時間:
12月31日下午
五、活動形式:
各班參賽服裝至少在5套,學生著裝走秀展示,最后參賽隊伍集體亮相,下場。
六、活動要求:
1、各班參賽作品應是廢舊的報紙、光碟、塑料袋、紙皮等材料。
2、依靠學生的智慧、家長力量,積極動手,大膽創(chuàng)意。
七、評分標準:
1、評分:服飾設(shè)計4分;個性創(chuàng)意3分;舞臺表演3分,(附加分:超出5個參賽選手,每增加一位,最后得分加上0.1,最高可加0.5)。
2、統(tǒng)計得分時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分的方法評出以上獎項。
八、相關(guān)事項:
1、準備階段:學生們用廢舊材料,可在家長的指導下,裁剪、縫制、粘貼,利用生活中準備丟棄的塑料袋,報紙、海報、廢光盤、商品包裝、飲料瓶等,制作了各式各樣、顏色鮮艷的環(huán)保時裝。
2、各班模特按以下順序出場:一年級組、二年級組、三年級組、四年級、五年級
九、獎勵設(shè)置:
設(shè)班級獎:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
本次節(jié)目設(shè)學生個人“最佳設(shè)計獎”12名,學校將頒發(fā)個人的獎狀及獎品。
個人評獎方法:
每個評委有12票,經(jīng)現(xiàn)場投票,選出12名票數(shù)最高的,最具創(chuàng)意的選手,頒發(fā)“最佳設(shè)計獎”。(原則上每班一位)