第一篇：關(guān)于組織參加“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動的通知1

學(xué)生工作通報

2012年第 19期 關(guān)于組織參加“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動的通知

各系（院）：

為貫徹落實黨的十八大報告關(guān)于“推動學(xué)雷鋒活動、學(xué)習(xí)宣傳

道德模范常態(tài)化”和《中共湖南省委關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的方案》的相關(guān)要求，由省委網(wǎng)宣辦主辦、湖南教育網(wǎng)承辦的“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”網(wǎng)絡(luò)主題活動正在面向全省大學(xué)生征集優(yōu)秀作品。為做好我院的組織工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動宗旨

利用互聯(lián)網(wǎng)傳播優(yōu)勢，進(jìn)一步大力弘揚(yáng)雷鋒精神，號召廣大學(xué)

生結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神活動，在網(wǎng)上“續(xù)寫雷鋒日

記”，書寫身邊感動人物和事件，傳遞勤奮學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、樂于

助人、甘于奉獻(xiàn)的正能量，傳播社會主義核心價值觀，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

二、活動平臺

本次活動依托湖南教育網(wǎng)、湖南教育政務(wù)網(wǎng)開展，主題活動網(wǎng)

站為：http://leifeng.hnedu.cn/。

三、投稿要求

1、作品征集對象：全院全日制在校學(xué)生。

2、作品內(nèi)容：記錄本人學(xué)雷鋒的切實行動，發(fā)現(xiàn)并記述所在系（院）及身邊人的學(xué)雷鋒活動和事跡，撰寫新時期學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒精神的感想和體會。

3、作品形式：可以小故事、散文、詩歌等形式投稿；每篇字?jǐn)?shù)限定在50－600字之內(nèi)。

4、作品版權(quán)：上傳作品須系原創(chuàng)首發(fā)，著作權(quán)由作者和活動舉辦方共同享有。嚴(yán)禁抄襲，不得侵犯其他作品版權(quán)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，組委會取消其參評資格。

5、作者資料：參評者必須提供真實有效的資料，包括姓名、通訊地址、聯(lián)系電話。此信息將作為作品著作權(quán)歸屬及活動獎勵的依據(jù)。因資料不準(zhǔn)確、不完整引起的責(zé)任由作者自負(fù)。

6、作品運(yùn)用：對于參評作品，活動主辦方有權(quán)在媒體上展示、展播，或用于公益性活動。

7、投稿方式：本次活動只接受網(wǎng)上投稿，活動參加者需登陸活動主題網(wǎng)站：http://leifeng.hnedu.cn上傳作品。

四、活動獎項

本次活動由湖南教育網(wǎng)對優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎，設(shè)一等獎6名、二等獎30名、三等獎100名，獲獎?wù)哂墒【W(wǎng)宣辦頒發(fā)榮譽(yù)證書，由湖南教育網(wǎng)給予獎勵。具體獎勵額度如下：

一等獎：獎金各1000元

二等獎：獎金各400元

三等獎：獎金各200元

五、活動日程

1、啟動（2012年12月7日前）：各系（院）利用各種形式組織宣傳發(fā)動。

2、投稿（截止2012年12月31日）：組織廣大學(xué)生向活動平臺提交作品，由組委會在線審核后發(fā)布。

3、評選（2013年1月）：評委對作品進(jìn)行初評、復(fù)評，確定獲獎作品，在活動主題網(wǎng)站及湖南教育網(wǎng)、湖南教育政務(wù)網(wǎng)公布獲獎名單。

4、頒獎（2013年1月底）：邀請獲一等獎的作者參加首屆湖南網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)閉幕式。

六、工作要求

1、請各系（院）高度重視，指定一名輔導(dǎo)員老師負(fù)責(zé)做好宣傳發(fā)動和組織工作，并將輔導(dǎo)員老師姓名報學(xué)生工作處。

2、為推動此項工作的順利開展，學(xué)生工作處同時組織開展“續(xù)寫雷鋒日記、傳遞中華正能量”優(yōu)秀作品征集活動，學(xué)生在上傳作品的同時，須將作品電子稿另發(fā)一份至學(xué)生工作處，學(xué)生工作處將組織評獎，并給予一定的獎勵。投稿截止時間：2012年12月31日。

聯(lián)系人：陳石軍

電話：8486689

郵箱：610464326@qq.com.學(xué)生工作處

2012年11月26日

第二篇：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩桑冶阌X得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

第三篇：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量(1100字)作文

精選作文:續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量(1100字)作文

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年&&可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次我的偉人偶像演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。

最美女教師張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢。‘她非常關(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻安然無恙的回來了。問其原因，她說：老師怕我頭發(fā)太濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺。想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以小人之心奪君子之腹了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！初二:時光逝水的珍惜 篇一：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩?，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

篇二：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次我的偉人偶像演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻安然無恙的回來了。問其原因，她說：老師怕我頭發(fā)太濕睡覺

影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺。想起之前的懷疑，我便覺得慚愧，真是以小人之心奪君子之腹了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

篇三：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

——題記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢。‘她非常關(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩桑冶阌X得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾：

是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！

初二:時光逝水的珍惜

篇四：續(xù)寫雷鋒日記,傳遞中華正能量

續(xù)寫雷鋒日記，傳遞中華正能量

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！}記

雷鋒精神一直以來都是中華民族的傳統(tǒng)美德，也一直為中華民族所傳承，今天我本著一顆發(fā)現(xiàn)的心，去發(fā)現(xiàn)我們身邊的好人好事，將雷鋒的精神傳遞下去。

現(xiàn)代活雷鋒——郭明義

郭明義是雷峰精神的活榜樣。他總是省吃儉用，把錢存起來捐給山村里的孩子們；在工作崗位上，他任勞任怨，每天早起晚歸，據(jù)統(tǒng)計，他的工作時間比其他工友多了將近五年??可他和他的妻子，兒女卻生活在不足四十平方米的小房子里，他身上的所有積蓄還不到十元錢。

在一次“我的偉人偶像”演講比賽中，我知道了很多郭明義的事跡。他日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅守在自己的工作崗位上，他如同大堯一般，寧可自己吃剩飯剩菜，也要保證人民的溫飽。他是堅毅的代表，是給予我正能量的人。最美女教師——張麗莉

今年5月份某市區(qū)學(xué)校的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下回學(xué)校，途中有些學(xué)生頑皮走到馬路上。起初老師并沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師反應(yīng)過來的時候，對面一輛卡車正飛速駛來。在這千鈞一發(fā)的時刻，老師毫不猶豫跑向馬路，把學(xué)生推開，自己卻因為沒及時跑開，被卡車扎斷了雙腿。事后在醫(yī)院昏迷數(shù)月才醒過來。

在張老師昏迷期間，學(xué)生和學(xué)生家長們內(nèi)心很是愧疚。時常來看望張老師，祈求張老師早日康復(fù)。網(wǎng)友們也送上了真摯的祝福。

張老師之所以能得到大家的關(guān)心，是因為她舍己為人，她把自己的生死置之度外，她履行了一個教師的責(zé)任。她是無私的代表，她用行動詮釋了愛的意義。

守護(hù)者——張老師

張老師是我校初二163班的班主任，她雖然看起來一臉嚴(yán)肅的樣子，但卻是個心地很好的人。她每天就寢前都會去302（我們寢室）和303寢室查寢，哪怕刮風(fēng)下雨，寒風(fēng)颼颼也都堅持每天來查寢?！浅ｊP(guān)心學(xué)生的健康。我記得有一次我們寢室的小麗快就寢了還洗頭，被張老師看見了。張老師便把段志麗叫去她的房間里。起初看張老師一臉的嚴(yán)肅樣，我以為她要批評段志麗，但后來段志麗卻“安然無恙”的回來了。問其原因，她說：“老師怕我頭發(fā)太

濕睡覺影響身體健康，所以讓我去她的房間用吹風(fēng)機(jī)把頭發(fā)吹干再睡覺?！毕肫鹬暗膽岩?，我便覺得慚愧，真是以“小人之心奪君子之腹”了。

張老師是一位優(yōu)秀教師的代表，她對學(xué)生如孩子般的照顧，讓我感到絲絲暖意，使得我的心在這個寒風(fēng)刺骨的冬天沐浴到了和煦的春光。

像這樣平凡的不能再平凡的小事，時刻都發(fā)生在我們的身邊。這些小事看似平凡，實則是愛心的體現(xiàn)，是愛的接力棒在傳遞。

最后我想以一首詩歌結(jié)尾： 是天空就該庇佑大地，是太陽就該普照萬物，是雨水就該滋潤生靈。

時代會進(jìn)步，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)不變，惜

愛的接力棒，我們將永遠(yuǎn)傳遞！初二:時光逝水的珍

第四篇：關(guān)于開展“相約春天、學(xué)習(xí)雷鋒,傳遞正能量”活動的通知

關(guān)于開展“相約春天、學(xué)習(xí)雷鋒，傳遞正能量”活動的通知

2013年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年。為大力弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)廣大青年志愿者建設(shè)幸福石家莊學(xué)院，傳遞青春正能量，校團(tuán)委、大學(xué)生志愿者協(xié)會決定聯(lián)合開展“相約春天、學(xué)習(xí)雷鋒，傳遞正能量”志愿服務(wù)活動。具體內(nèi)容通知如下：

一、活動時間 2013年3月5日前后

二、活動主題

相約春天、學(xué)習(xí)雷鋒，傳遞正能量

三、活動內(nèi)容

1、各院系組織志愿者美化、凈化校園環(huán)境。

2、以團(tuán)支部為單位圍繞主題開展特色團(tuán)日活動。

3、組織志愿者在學(xué)校周圍的主要路口、公交站臺等地開展維護(hù)交通志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)大家遵守交通規(guī)則，文明行車、文明乘車，確保過往行人安全。

4、各院系大學(xué)生志愿者協(xié)會分會組織在周邊社區(qū)開展扶老助殘、濟(jì)困解難、應(yīng)急求助、便民利民等志愿服務(wù)活動，打造石家莊學(xué)院青年志愿服務(wù)品牌。

5、組織優(yōu)秀志愿者觀看電影《離開雷鋒的日子》。

四、活動要求

1、高度重視，挖掘典型。各院系團(tuán)總支及大學(xué)生志愿者分會要高度重視，認(rèn)真組織，加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，保證活動取得實效。

挖掘在志愿服務(wù)活動中的先進(jìn)典型并大力宣傳，發(fā)揮先進(jìn)人物的模范帶頭作用。

2、加強(qiáng)宣傳，及時總結(jié)。積極通過新媒體和傳統(tǒng)媒體等途徑，大力宣傳“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)理念。活動后各院系要認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，加強(qiáng)對活動經(jīng)驗的總結(jié)與反思，真正做到使雷鋒精神深入人心。

2013

共青團(tuán)石家莊學(xué)院委員會 年3月1日

第五篇：財政稅務(wù)學(xué)院“重溫雷鋒情,傳遞正能量”主題團(tuán)日活動策劃書

河南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院 “重溫雷鋒情,傳遞正能量”主題團(tuán)日活動

策劃書

財政稅務(wù)學(xué)院團(tuán)委組織部

2013年3月2日

河南財經(jīng)政法大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院

“重溫雷鋒情，傳遞正能量”主題團(tuán)日活動策劃

一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫；陽春三月，草長鶯飛，雷鋒月里活奉獻(xiàn)。這是一個服務(wù)的季節(jié)，因為無私地奉獻(xiàn)，我們體會到了人間的美好。1963年3月5日，以毛澤東為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。幾十年來，雷鋒這個平凡的名字家喻戶曉，熠熠生輝。現(xiàn)今，時代已發(fā)生巨大變化，但雷鋒依然活在我們心中，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。在雷鋒紀(jì)念日到來之際，為了使同學(xué)們能更好地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，成為當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生，我們特別策劃組織開展“重溫雷鋒情，傳遞正能量”主題團(tuán)日活動。

具體活動策劃如下：

一、活動主題

重溫雷鋒情，傳遞正能量

二、主辦單位

財政稅務(wù)學(xué)院團(tuán)委組織部

三、活動對象

財政稅務(wù)學(xué)院全體學(xué)生

四、活動時間

2013年3月

五、活動的內(nèi)容和形式

各團(tuán)支部可以圍繞此次團(tuán)日活動主題自行組織主題團(tuán)日活動，另外還可以號召大家積極參加青年志愿者協(xié)會組織的一系列“學(xué)雷鋒”活動等，通過各種活動，讓大家在實際行動中感受到真正的正能量。

六、活動流程

1.2013年3月3日由財政稅務(wù)學(xué)院組織部給各團(tuán)支部下發(fā)活動通知及要求各團(tuán)支部上交團(tuán)日活動策劃。

2.2013年3月5日—20日，各團(tuán)支部自行組織班級同學(xué)召開主題團(tuán)日活動，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

3.2013年3月25日之前，各團(tuán)支部上交團(tuán)日活動總結(jié)。

七、活動預(yù)期效果

學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，在同學(xué)之間形成互幫互助，互促互進(jìn)的良好風(fēng)氣。以雷鋒精神教育鼓舞大家爭做當(dāng)代活雷鋒，關(guān)心他人，送出溫暖。同時讓雷鋒精神薪火相傳。經(jīng)過本次團(tuán)日活動，使大家經(jīng)歷一次熏陶和洗禮。通過“學(xué)雷鋒”活動的開展，同學(xué)們進(jìn)一步感受到人間的真情、同學(xué)的友情、朋友的熱情，同時真正體會到“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”的含義。

財政稅務(wù)學(xué)院團(tuán)委組織部

2013年3月2日