第一篇：小學(xué)生素養(yǎng)大賽方案

中心小學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)比賽活動(dòng)方案

小學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，關(guān)系到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展方向，為深入貫徹落實(shí)縣教研室《關(guān)于舉辦全縣小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽的通知》的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的熱情，促進(jìn)我校學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制定我校小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽實(shí)施方案如下：

一、參加對(duì)象：全校1—6年級(jí)，每班選派5名優(yōu)秀代表參賽。

二、比賽目的：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。同時(shí)引導(dǎo)教師全面理解課程標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)理念，全面貫徹落實(shí)新課程的目標(biāo)要求，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、比賽安排：

1、比賽時(shí)間：3月29日

2、比賽地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

四、比賽內(nèi)容和形式：

1.比賽內(nèi)容：書(shū)法、朗誦、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、個(gè)人才藝展示。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，分年級(jí)決定比賽內(nèi)容，突出學(xué)生個(gè)性。

第一學(xué)段（1—2年級(jí)）硬筆書(shū)法、朗誦、寫(xiě)話、個(gè)人才藝展示。第二學(xué)段（3－4年級(jí)）硬筆書(shū)法、朗誦、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作、個(gè)人才藝展示

第三學(xué)段（5—6年級(jí)）書(shū)法、朗誦、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)作、個(gè)人才藝展示。

五、比賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）、硬筆書(shū)法

1.參加人員：全體參賽對(duì)象

2.紙張要求：統(tǒng)一使用比賽用紙

3.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由各年級(jí)一名語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)指定，軟筆書(shū)法內(nèi)容自定，兩項(xiàng)各占10分。

4.比賽要求：

（1）參賽選手在規(guī)定的時(shí)間（20分鐘）內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)內(nèi)容；

（2）筆順正確，筆畫(huà)清楚，字形規(guī)范，字體美觀，不能有錯(cuò)別字；

（3）字體為楷書(shū)、行楷或行書(shū)，整體印象清晰流暢，有硬筆書(shū)法的美感，字體結(jié)構(gòu)合理；

（4）格式正確，卷面整潔，注重實(shí)用性與藝術(shù)性的結(jié)合與統(tǒng)一；

（5）

一、二年級(jí)學(xué)生自備鉛筆，三至五年級(jí)學(xué)生自備鋼筆，使用藍(lán)、藍(lán)黑或者碳素墨水。

（二）、軟筆書(shū)法

1.參加人員：

2.紙張要求：統(tǒng)一使用比賽用紙

3.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：學(xué)生自定

4.比賽要求：

（1）基本功扎實(shí)，不寫(xiě)錯(cuò)別字。

（2）布局合理，字體工整。

（三）、誦讀

1.參加人員：全體參賽對(duì)象

2.誦讀內(nèi)容：朗誦內(nèi)容由各年級(jí)一名語(yǔ)文教師由所學(xué)課文中現(xiàn)場(chǎng)指定，每生準(zhǔn)備1分鐘后進(jìn)行比賽。

3.比賽要求：

（1）語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。

（2）語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮。

（3）表情自然、動(dòng)作大方，自然和諧。

（四）、口語(yǔ)交際

1.參加人員：三至六年級(jí)參賽隊(duì)員

2.朗誦內(nèi)容：口語(yǔ)交際內(nèi)容由各年級(jí)一名語(yǔ)文教師依據(jù)教材現(xiàn)場(chǎng)指定，現(xiàn)場(chǎng)抽取交流主題，即興說(shuō)話，每生準(zhǔn)備3分鐘后進(jìn)行比賽。

3.比賽要求：

（1）緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意。

（2）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速恰當(dāng)，聲音洪亮。

（3）表達(dá)自然流暢，動(dòng)作設(shè)計(jì)合理。

（4）富有創(chuàng)意，引人入勝。

（五）閱讀

1.參加人員：三至六年級(jí)參賽隊(duì)員

2.活動(dòng)內(nèi)容：由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)出題。

3.比賽要求：

（1）緊扣主題，內(nèi)容豐富。

（2）版面設(shè)計(jì)新穎活潑

（3）富有創(chuàng)意，引人入勝。

（六）寫(xiě)作

1.參加人員：三至六年級(jí)參賽隊(duì)員

2.活動(dòng)內(nèi)容：由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)出題。

3.比賽要求：

緊扣主題，有一定文采，在規(guī)定時(shí)間（40分鐘）內(nèi)完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的習(xí)作。

（七）個(gè)人才藝展示：

學(xué)生自主選擇展示形式及內(nèi)容，如舞蹈，歌曲，樂(lè)器等，要求表演完整，有藝術(shù)性。

五、活動(dòng)安排

（一）動(dòng)員部署階段（3月1日—10日）

1、制定活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

2、學(xué)校制定具體實(shí)施方案，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

3、利用廣播站、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式，營(yíng)造輿論氛圍，做好宣傳發(fā)動(dòng)。

（二）活動(dòng)實(shí)踐階段（3月10日—20日）

1、各班語(yǔ)文教師認(rèn)真組織輔導(dǎo)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2、以班級(jí)為單位，積極開(kāi)展一系列競(jìng)賽活動(dòng)，以競(jìng)賽的形式促進(jìn)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

3、語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生的活動(dòng)表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展情況，積極推選參賽選手，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的素養(yǎng)大賽。

（三）總結(jié)表彰階段（3月21日—30日）

1、總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，形成書(shū)面總結(jié)材料。

2、組織學(xué)校素養(yǎng)大賽，評(píng)選表彰先進(jìn)班級(jí)和教師、學(xué)生個(gè)人。（比賽根據(jù)成績(jī)分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)5名。）

3、評(píng)選優(yōu)秀選手參加全鎮(zhèn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽的大賽活動(dòng)。（每班評(píng)選出1名優(yōu)秀學(xué)生）

4、進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng)，將活動(dòng)引向深入、持久。

六、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)、全校語(yǔ)文教師及部分骨干教師為成員的大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)

施工作。學(xué)校語(yǔ)文教師成立以教研組長(zhǎng)為帶頭人的大賽研究小組，有步驟，有計(jì)劃地完成整個(gè)大賽活動(dòng)的實(shí)施工作。

4、營(yíng)造良好的大賽活動(dòng)氛圍。

(1)充分利用好宣傳櫥窗、黑板報(bào)、壁報(bào)欄、學(xué)校廣播站等一系列校內(nèi)宣傳陣地，營(yíng)造輿論氛圍，做好宣傳發(fā)動(dòng)。

(2)開(kāi)辟宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，在學(xué)校內(nèi)形成濃厚的大賽活動(dòng)氛圍。

(3)語(yǔ)文教師要與學(xué)生共同參與活動(dòng)，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，在提高自身綜合素養(yǎng)的同時(shí)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(4)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。為了有效地開(kāi)展好這次小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽，學(xué)校將積極組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，形成素養(yǎng)。

六、活動(dòng)評(píng)價(jià)

學(xué)校將本項(xiàng)活動(dòng)納入班級(jí)、教師和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行專項(xiàng)督查考核，成績(jī)記入班級(jí)、教師的全面考核成績(jī)中。

對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生將進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加鎮(zhèn)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽。

附：

語(yǔ)文素養(yǎng)大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：小學(xué)教師素養(yǎng)大賽方案

小學(xué)教師素養(yǎng)大賽方案

1、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽實(shí)施方案

為深入開(kāi)展新時(shí)期小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)研究，探索當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方向及應(yīng)具備的基本素養(yǎng)內(nèi)涵，根據(jù)漣源市教育局師訓(xùn)中心定于5月中旬組織全市小學(xué)語(yǔ)文、教師素養(yǎng)大賽的要求。經(jīng)研究決定，舉辦七星街鎮(zhèn)湘波片區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽。

一、語(yǔ)文比賽內(nèi)容及規(guī)程：

本次大賽按市師訓(xùn)中心統(tǒng)一要求：分“朗讀展示、書(shū)寫(xiě)展示、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答辯（本次比賽略）、才藝表演及課堂教學(xué)展示”四部分。

1、朗讀展示：

朗讀內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材，賽前自行選定篇目，占總成績(jī)的10%。

2、書(shū)寫(xiě)展示：

書(shū)寫(xiě)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材，現(xiàn)場(chǎng)自行選定內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)毛筆、粉筆字書(shū)寫(xiě)。毛筆、粉筆字書(shū)寫(xiě)各占總成績(jī)的15%。

3、才藝表演

才藝表演可選簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、朗誦、曲藝、戲劇表演等形式，內(nèi)容及形式自定，須與語(yǔ)文教育相關(guān)。占總成績(jī)的10%。

4、課堂展示：

本次教學(xué)展示為閱讀課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容選自現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材，賽前自行選定課文篇目，每節(jié)課30分鐘。占總成績(jī)的65%。

二、數(shù)學(xué)比賽內(nèi)容及規(guī)程：

課堂教學(xué)展示內(nèi)容包括教學(xué)片斷，課后反思，才藝展示，時(shí)間只限于30分鐘。具體內(nèi)容及各部分所占分值如下：

（一）片斷教學(xué)（70分）。賽前2小時(shí)抽取教學(xué)內(nèi)容（人教版一至六年級(jí)上下冊(cè)教科書(shū)），上課時(shí)間18分鐘，為片斷教學(xué)，不能上成一節(jié)課的濃縮版。選手可自帶教學(xué)用書(shū)、教具、學(xué)具，比賽自行選擇年級(jí)。

（二）課后反思（15分）。能客觀地對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)情等方面做課后反思，要求反思能發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題，并能找到問(wèn)題解決的切入口，既反思自己的成功，又反思自己的不足。

（三）現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（20分）。內(nèi)容包括小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能、新課程理念、案例分析等幾個(gè)方面，現(xiàn)場(chǎng)抽簽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題。（此環(huán)節(jié)略）

（四）才藝展示（15分）?？蛇x取簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)課件制作、書(shū)法、朗頌、教具制作、器樂(lè)、曲藝等其中一項(xiàng)，時(shí)間不超過(guò)五分鐘。

三、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

比賽時(shí)間定于5月10日八點(diǎn)整在七星街鎮(zhèn)中心小學(xué)多媒體教室舉行。

四、評(píng)委名單：

各校校長(zhǎng)及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

五、評(píng)獎(jiǎng)安排：

本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)每科一人和二、三等獎(jiǎng)若干名，同時(shí)選出優(yōu)秀教師（每科一人）參加七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)選拔賽。

凡參加本次素養(yǎng)大賽的教師均頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等活動(dòng)中可酌情加分。

七星街鎮(zhèn)湘波片教育支部

2011年5月6日

2、小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽實(shí)施方案

一、內(nèi)容及規(guī)程

大賽包括教材解析、書(shū)寫(xiě)展示、知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題、技能展示。所有項(xiàng)目均現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)亮分，總分為40分。參賽團(tuán)隊(duì)總成績(jī)?yōu)楦鞑糠殖煽?jī)累計(jì)的得分，具體內(nèi)容及各部分所占分值如下： 1．教材解析

解析內(nèi)容選自人教版各年級(jí)上冊(cè)教材，賽前10分鐘抽簽選定內(nèi)容。分值：10分。（要體現(xiàn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)和延伸點(diǎn)）

參賽選手：全員參與，抽簽，由2號(hào)選手匯報(bào)。

2．書(shū)寫(xiě)展示

書(shū)寫(xiě)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)學(xué)科常用漢字、數(shù)字、字母、數(shù)學(xué)符號(hào)等，現(xiàn)場(chǎng)抽簽選定內(nèi)容（20個(gè)），要求：書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)楷體字，在三分鐘內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)粉筆字書(shū)寫(xiě)。分值：10分。

參賽選手：3、4、5號(hào)選手參加。

3．知識(shí)素養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)答題

考查內(nèi)容涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)教師根據(jù)專業(yè)要求應(yīng)掌握和運(yùn)用的知識(shí)及技能。現(xiàn)場(chǎng)抽簽選題，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)答題。分值：15分。

（1）客觀題（8分，共5題，可任選4題，每題2分）：包括判斷、選擇（單選和雙選）、連線（排序）、填空；客觀題答題時(shí)間為30秒。

（2）主觀題（7分）：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)的案例闡述、分析；主觀題答題時(shí)間為2分鐘。

參賽選手： 客觀題2——5號(hào)選手，主觀題1號(hào)選手。

4．技能展示

技能展示可選簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件操作、速算、常用數(shù)據(jù)的記憶、數(shù)學(xué)故事、教具的制作、畫(huà)圖能力的體現(xiàn)等形式，每個(gè)團(tuán)隊(duì)任選一項(xiàng)，時(shí)間5——8分鐘。分值：5分。

參賽選手：楊金蘭 趙杰 李萍 樊金華

教材解析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、要深入理解和鉆研教學(xué)大綱，充分領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖。2分

2、熟悉整個(gè)教材的基本內(nèi)容，了解教材的各個(gè)部分在整個(gè)學(xué)科、篇、章或課時(shí)中所處的地位。2分

3、具體分析教材的內(nèi)容，包括教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系（能準(zhǔn)確精練地寫(xiě)出教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖）、教材的教學(xué)目的和要求、教材的特點(diǎn)、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。2分

4、要體現(xiàn)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)和延伸點(diǎn)。2分

5、能根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)有效地教學(xué)情境。2分

技能展示評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

總體要求：具有良好的精神風(fēng)貌，能展現(xiàn)數(shù)學(xué)教師特長(zhǎng)、個(gè)性，表現(xiàn)形式及內(nèi)容新穎。

一、板書(shū)設(shè)計(jì)

1、按時(shí)完成、版面布局合理、格式正確。2分

2、重點(diǎn)突出有針對(duì)性。2分

3、形式新穎、有啟發(fā)性。1分

二、課件制作

1、目標(biāo)明確，能解決教學(xué)重點(diǎn)和突破難點(diǎn)2分

2、符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系，體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律2分

3、整體風(fēng)格統(tǒng)一，符合年級(jí)特點(diǎn)，色調(diào)協(xié)調(diào)，布局合理。層次清晰，簡(jiǎn)潔美觀。1分

三、速算展示

1、口算百題在2分鐘內(nèi)5分，2分鐘-3分鐘3分，3分鐘以上不加分。

2、計(jì)算20題3分鐘內(nèi)5分，3-4分鐘3分，4-5分鐘加1分，5分鐘以上不加分。

四、教具制作

1、科學(xué)合理，目標(biāo)明確。1分

2、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于操作。1分

3、直觀適用，演示效果好。1分

4、因地制宜，取材方便。1分

5、美觀耐用，具有吸引力。1分

五、板畫(huà)展示

選定1----6年級(jí)下冊(cè)教材中的一節(jié)教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行板書(shū)板畫(huà)展示。時(shí)間不超過(guò)8分鐘。要求文圖準(zhǔn)確,科學(xué)性強(qiáng)；層次分明,有條理性；工整規(guī)范,有示范性；簡(jiǎn)明清晰,重點(diǎn)突出；布局合理,美觀實(shí)用；形式多樣,有啟發(fā)性。