第一篇：09電子系暑期社會(huì)實(shí)踐之四進(jìn)社區(qū)總結(jié)

抒寫熱血青春點(diǎn)亮激情人生

——09年電子信息與電氣工程系暑期“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 根據(jù)各級(jí)有關(guān)部門關(guān)于促進(jìn)“大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐”的相關(guān)精神文件指示，在我院的統(tǒng)一部署下，于2009年7月2日拉開了合肥學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的帷幕。

在我系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力扶持下，本著“求真務(wù)實(shí)、開拓視野、增長才干、磨練意志、砥礪品格、提升綜合素養(yǎng)”的原則，結(jié)合我系歷年暑期“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)和志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，組織開展了合肥學(xué)院09年電子信息與電氣工程系大學(xué)生暑期“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2009年7月6日，我系一行23人來到了此次社會(huì)實(shí)踐的基地——合肥市廬陽區(qū)安慶路街道辦事處，按照原商定的計(jì)劃，我系23人分別被分配到廬陽區(qū)安慶路街道辦事處及其下轄八個(gè)單位，正式拉開我系09年度大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的帷幕。

——引言 廣泛動(dòng)員·深入宣傳·嚴(yán)格選拔·精心培養(yǎng)

一、前期籌備

我系今年總結(jié)歷年在活動(dòng)開展中所出現(xiàn)的問題，加大了對(duì)所選拔人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和禮儀素質(zhì)的培訓(xùn)工作力度，除此外還在選拔機(jī)制上進(jìn)行了針對(duì)性的調(diào)整： 首先在參與人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)工作同樣進(jìn)行了變革：

亮點(diǎn)一：定期開展常規(guī)的業(yè)務(wù)知識(shí)的宣講、培訓(xùn)工作，對(duì)此次參與者進(jìn)行活動(dòng)具體業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作，主要以禮儀知識(shí)為主，突顯我院大學(xué)生的風(fēng)采，其次還有一些辦公軟件應(yīng)用方面的知識(shí)宣講等

其次，還每周定期召開了經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，以做到精益求精的精心培養(yǎng)： 亮點(diǎn)二：召開新參與人員同往屆參與者的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，一方面為新參與人員講訴他們參加過程中所遇到的問題，以及如何解決等等，另一方面也為新參與人員解答疑問；與此同時(shí)還講訴了發(fā)生在他們身上有趣的、記憶深刻的事。而后，在今年選拔機(jī)制上同樣做了調(diào)整，做到公平、公開、公正的選拔，并將選拔中的每一步都進(jìn)行透明化：

亮點(diǎn)三：評(píng)委全部由往年參加過四進(jìn)社區(qū)的三、四年級(jí)的學(xué)長擔(dān)當(dāng)，而非學(xué)生會(huì)成員擔(dān)當(dāng)評(píng)委

亮點(diǎn)四：各考場的評(píng)委分組情況是臨時(shí)抽簽決定，而非指定評(píng)委的分組 亮點(diǎn)五：整個(gè)過程都在輔導(dǎo)員老師的組成的指導(dǎo)小組監(jiān)督下進(jìn)行的，從而避免了徇私舞弊等不良現(xiàn)象的發(fā)生，任何同學(xué)有任何異議都可以到此次的指導(dǎo)老師處投訴。

除此外，在今年的調(diào)研課題的選擇與制定上也作了較大的改進(jìn)：

亮點(diǎn)六：采用活動(dòng)參與人員公開討論、采集的方式進(jìn)行，它的好處在于可以讓每位參與人員都能更好的認(rèn)識(shí)到課題的所蘊(yùn)含的意義，更加利于大家在實(shí)際行動(dòng)中走訪調(diào)研

1.前期宣傳、組織工作

（1）聯(lián)絡(luò)各年級(jí)輔導(dǎo)員老師，深入各年級(jí)班內(nèi)動(dòng)員

（2）在系內(nèi)公告欄張貼宣傳海報(bào)，在系學(xué)生會(huì)辦公室安排專人負(fù)責(zé)向前來咨詢的同學(xué)進(jìn)行疑問解答

（3）召開暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名動(dòng)員大會(huì)

2.活動(dòng)人員的招募、選拔工作

選拔工作本著公平公開公正的原則，分為三個(gè)階段報(bào)名、初試、復(fù)試，共有一百五十一名同學(xué)報(bào)名，初試分ABC三個(gè)考場同時(shí)進(jìn)行，取七十二名同學(xué)；復(fù)試分AB兩考場，取23名同學(xué)

3.參與人員的培訓(xùn)工作，包含三方面：

（1）召開新參與人員同往屆參與者的經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)

（2）對(duì)此次參與者進(jìn)行活動(dòng)具體業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作

（3）四進(jìn)社區(qū)調(diào)研課題的公開征集與討論工作

集思廣益·精心籌劃·細(xì)致篩選·推陳出新

內(nèi)容更加豐富·形式更加多樣

二、活動(dòng)內(nèi)容

在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上，總結(jié)歷年的四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我系實(shí)際，在以往的基礎(chǔ)上對(duì)活動(dòng)整個(gè)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)上，增添了許多更新更具創(chuàng)想，可行性高的亮點(diǎn)。此次組織開展的09電子信息與電氣工程系大學(xué)生暑期“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從內(nèi)容上分四大板塊：“四進(jìn)社區(qū)之紅色回望四部曲”系列活動(dòng)、“四進(jìn)社區(qū)之社區(qū)服務(wù)”、“四進(jìn)社區(qū)之假日托管學(xué)?！?、社區(qū)課題調(diào)研。

（一）開展四進(jìn)社區(qū)之“紅色回望四部曲”系列活動(dòng)，此板塊是我系新增加的由我獨(dú)立組織、策劃的，結(jié)合我系歷年活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具有我系的鮮明特色活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋教育、科教、文化、衛(wèi)生等多方面，從多個(gè)視角進(jìn)行開展活動(dòng)，旨在建國六十周年之際，呼吁當(dāng)代人不僅要銘記建國六十周年所走過得風(fēng)雨歷程，更要繼承和和不斷發(fā)揚(yáng)發(fā)揚(yáng)我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（1）2009年7月15日上午，在安慶路街道多功能會(huì)議室開展“紅色回望四部曲之電影長廊”活動(dòng)，展播愛國教育、青春勵(lì)志題材的電影《尋找成龍》，希望觀看的同時(shí)使在場的大小同學(xué)們得到啟示，在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠更加的奮進(jìn)。

（2）2009年7月17日上午，在安慶路街道多功能會(huì)議室開展“紅色回望四部曲之紅色宣講”活動(dòng)，內(nèi)容主要涵蓋了科技文化衛(wèi)生三方面，其中科技方面以普及基本3G知識(shí)為主，文化方面以宣傳優(yōu)良的革命傳統(tǒng)為主，衛(wèi)生方面以普及基本的甲型H1N1的預(yù)防知識(shí)為主，活動(dòng)受到街道領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)居民代表的歡迎和贊揚(yáng)。

（3）2009年7月18日上午，在城隍廟社區(qū)居委會(huì)開展“紅色回望四部曲之趣味知識(shí)競賽”活動(dòng)，使大家在娛樂的同時(shí)，能將祖國六十年所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨銘刻于心中，珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，開拓祖國的未來的新篇章。

（4）2009年7月19日上午，開展“紅色回望四部曲之科教之旅”活動(dòng)，參觀合肥科技館，活動(dòng)旨在更一步促發(fā)大家對(duì)現(xiàn)代科技的濃厚興趣，時(shí)刻銘記科教興國的偉大戰(zhàn)略，而且當(dāng)天的活動(dòng)也受到廬陽區(qū)報(bào)記者全程跟蹤報(bào)道。

（二）“四進(jìn)社區(qū)之社區(qū)服務(wù)”活動(dòng)為期兩周，從2009年7月6日至2009年7月20日結(jié)束，其工作內(nèi)容如下：

（1）同學(xué)們陪同街道、社居委的工作人員走街串巷，開展稅源普查的信息

錄入工作，登記第二輪道德模范選票，核對(duì)流動(dòng)人口居住信息等社區(qū)日常工作。

除上述常規(guī)活動(dòng)任務(wù)外，今年還聯(lián)合廬陽區(qū)內(nèi)各行政部門聯(lián)合開展三大新增亮點(diǎn)活動(dòng)：

（2）2009年7月11日，我系與合肥公交公司在三孝口處聯(lián)合開展“公交站臺(tái)排隊(duì)日文明乘車”活動(dòng)。同學(xué)們統(tǒng)一身著我院志愿者服裝，在合肥公交公司陳主任的帶領(lǐng)下，開始了文明乘車的執(zhí)勤工作；通過大家共同的努力，很快乘車秩序井然，行人主動(dòng)排隊(duì)乘車；在場的工作人員臉上都流出溢于言表之外的喜悅之情，同時(shí)也博得乘車人員和過往行人的贊譽(yù)，當(dāng)天我們還受到新安晚報(bào)記者的采訪。

（3）2009年7月14日，我系與合肥市廬陽區(qū)市容執(zhí)勤中隊(duì)在杏花社區(qū)聯(lián)合開展消除“城中村”現(xiàn)象，在廬陽區(qū)市容執(zhí)勤中隊(duì)王隊(duì)長的帶領(lǐng)下，走進(jìn)社區(qū)居民生活；烈日炎炎下，同學(xué)們拿起事先準(zhǔn)備好的工具，以實(shí)際行動(dòng)向社區(qū)居民宣講環(huán)保，不但當(dāng)即感染了許多圍觀的居民，他們也拿起了自家的工具加入了我們的行列中，而且同時(shí)受到了當(dāng)?shù)鼐用竦牡暮迷u(píng)和一致肯定。

（4）2009年7月15日，我系與學(xué)府社區(qū)居委會(huì)聯(lián)合開展“共建合肥文明城”活動(dòng)，在學(xué)府社區(qū)郝主任的帶領(lǐng)下，先到轄區(qū)內(nèi)居民日常休閑的聚集地，進(jìn)行文明宣講，而后又到轄區(qū)內(nèi)孤殘老人的居民家中，開展志愿者上門服務(wù)，進(jìn)行文明宣講，同時(shí)幫扶他們處理一些他們無力去做的家務(wù)，為送去“夏日里的一抹清涼”。

（三）“四進(jìn)社區(qū)之假日托管學(xué)校”為期四周，從2009年7月6日至2009年8月1日結(jié)束；其工作內(nèi)容如下：

（1）開展“一幫一”課業(yè)輔導(dǎo)。

（2）開展 “大家一起來”趣味體育課，跳繩，踢毽子，打羽毛球等。除以上兩項(xiàng)常規(guī)教學(xué)、娛樂活動(dòng)外，還根據(jù)我系今年活動(dòng)主題開展了兩大新增亮點(diǎn)活動(dòng)：

（3）開展“你說我說大家說”愛國教育等多題材的小故事會(huì)，旨在講故事和聽故事這個(gè)過程中學(xué)到更多的、了解到更多的愛國教育的人和事；從而使愛國傳統(tǒng)理念更深入人心。

（4）開展“我心中最愛的卡通人物繪畫課”和“五子棋大比拼”，旨在娛樂的同時(shí)豐富他們的課外知識(shí)面，活動(dòng)本身不僅受到小朋友們的喜愛，也得到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和小朋友們的高度贊揚(yáng)。

（四）開展社區(qū)走訪工作，進(jìn)行課題調(diào)研

調(diào)研內(nèi)容主要圍繞建國六十周年內(nèi)所發(fā)生較為有代表性的歷史事件，及人們對(duì)此的看法及其個(gè)人的意見。

揮灑辛勤汗水·終收金黃碩果

三、活動(dòng)成果

與同學(xué)們而言：同學(xué)們?cè)趽?dān)當(dāng)助理的這段時(shí)間，真正做到了求真務(wù)實(shí)，在自主的活動(dòng)中，走進(jìn)社區(qū)老百姓的生活，知曉柴米油鹽醬醋茶的艱辛；真切的開闊了視野，重新認(rèn)知了什么是基層，體會(huì)到了基層工作的酸甜苦辣，同時(shí)也更加深刻知曉基層工作的重要性；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到綜合素養(yǎng)提升的迫切性，任何工作的開展不僅需要激情去點(diǎn)燃希望，更需要堅(jiān)韌的毅力去堅(jiān)持原則，和良好的人文修養(yǎng)去開拓道路；從而認(rèn)識(shí)社會(huì)，得到了切身的鍛煉。

與我院而言：在活動(dòng)的開展中，受到多家媒體的關(guān)注如：《新安晚報(bào)》、《廬陽區(qū)報(bào)》、《安徽商報(bào)》等多家媒體的采訪報(bào)道，也在無形中提升了我院的知名度，以及我院在社會(huì)公益事業(yè)上的影響力。同時(shí)也為促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知社會(huì)實(shí)踐的重要性奠定眾多基石中的一塊，也為如何開展社會(huì)實(shí)踐提供了一個(gè)的參考，一個(gè)依據(jù)。

總結(jié)過往·E路起航·再創(chuàng)佳績

四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

首先，各項(xiàng)聯(lián)絡(luò)工作必須到位、暢通，包括與實(shí)踐基地和我校領(lǐng)導(dǎo)的信息交流等，此是活動(dòng)能否順利開展的重要條件之一，其次，前期工作必須到位，這包括對(duì)隊(duì)員紀(jì)律、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文明禮儀得了培訓(xùn)必須嚴(yán)格執(zhí)行，此是保證后期活動(dòng)順利開展及活動(dòng)質(zhì)量的另一個(gè)重要條件；最后，加強(qiáng)隊(duì)員內(nèi)部的交流，做到群立群策，及時(shí)做出適時(shí)調(diào)整。

五、展望未來

古語有云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，世事變遷，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是高校素質(zhì)教育的載體，為大學(xué)生搭建了一個(gè)良好的社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)；然而世事變遷，故而我們應(yīng)本著“求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的原則不遺余力的不斷深化、創(chuàng)新此平臺(tái)，讓更多的大學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)知基層、增長才干、磨練意志、砥礪品格、提升素養(yǎng)，得到真正的鍛煉。

第二篇：電子系大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

電子系大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為推動(dòng)高校大學(xué)生深入貫徹和學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，響應(yīng)并支持團(tuán)中央關(guān)于大學(xué)生投身社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，弘揚(yáng)大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，2011年暑假，電子信息與電氣工程系團(tuán)總支一如既往地開展了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，此次活動(dòng)分為三大塊：“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)；“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)；學(xué)科競賽類活動(dòng)。

一、“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)

從2004年我系就與安慶路街道辦簽署合作協(xié)議，開展大學(xué)生進(jìn)社區(qū)幫扶工作，從最開始的“愛心課堂”，到現(xiàn)在的“四進(jìn)社區(qū)”、“假日托管學(xué)?！?，經(jīng)過這7年的合作我系與安慶路街道辦及周邊的7個(gè)社區(qū)建立了良好的關(guān)系并將長期合作下去。

今年我系甄選了23名優(yōu)秀的志愿者，從7月7日到7月20日，在為期14天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，這些戴著小紅帽的志愿者穿梭在城隍廟社區(qū)、杏花社區(qū)等街頭，用自己手中的工具“醫(yī)治”各種“牛皮癬”；在蒙城路、四古巷社區(qū)街頭張貼醫(yī)保、稅收工作宣傳畫和條幅，以便居民及時(shí)了解黨的相關(guān)政策及新動(dòng)態(tài)，了解國家切實(shí)為廣大群眾做實(shí)事的民生工程。在“假日托管學(xué)?！遍_展黨史知識(shí)競賽，慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，將黨的知識(shí)和歷史帶入假日課堂，宣揚(yáng)紅色文化，感受黨的豐功偉績和偉大精神?；顒?dòng)最后一天，志愿者們進(jìn)行了四進(jìn)社區(qū)匯報(bào)演出，帶隊(duì)輔導(dǎo)員尚衛(wèi)老師到場觀看并給“假日托管學(xué)?！眱?yōu)秀學(xué)生們頒發(fā)了“三好學(xué)生”證書。

在本次“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，我系志愿者們真正的深入基層，給最基層的社區(qū)人民帶來了行之有效的幫助，社區(qū)居民對(duì)此表示了自己深切的感謝與贊許，這也極大的鼓舞了我們志愿者，我系這一優(yōu)良傳統(tǒng)也將一屆一屆的傳承下去?；顒?dòng)期間合肥學(xué)院丁明副院長、團(tuán)總支副書記汪昱、電子系團(tuán)總支副書記李妍妍、輔導(dǎo)員尚衛(wèi)蒞臨指導(dǎo)。我系四進(jìn)社區(qū)團(tuán)隊(duì)受到了廬陽區(qū)區(qū)政府的關(guān)注，并接受了一份問卷調(diào)查的任務(wù)。

二、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

我系13名優(yōu)秀志愿者在輔導(dǎo)員蔡云老師的帶領(lǐng)下，于2011年7月7日到7月14日，在肥西縣桃花工業(yè)園中心學(xué)校進(jìn)行了為期7天的義務(wù)支教活動(dòng)，活動(dòng)期間我系開展了很多有意義的活動(dòng)，如分類教學(xué)、情景式英語教學(xué)、“寫給爸爸媽媽的一封信”等。

三、學(xué)科競賽類活動(dòng)

今年暑假，我系一如既往的開展了學(xué)科競賽類活動(dòng)，該活動(dòng)分為兩部分，一是全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽培訓(xùn)，二是“飛思卡爾杯”智能車競賽。61名同學(xué)頂著炎炎夏日，在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了為期3個(gè)月的培訓(xùn)與比賽，幾名指導(dǎo)老師全程陪伴，精心指導(dǎo)，這個(gè)暑假創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室充滿了濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。我系始終堅(jiān)持

學(xué)院“應(yīng)用型”的辦學(xué)地位，以學(xué)科競賽為抓手，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)出了校門即能用的電子工程師。

在合肥學(xué)院團(tuán)委、電子信息與電氣工程系團(tuán)總支認(rèn)真部署、精心組織下，我系今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束，我系學(xué)生積極發(fā)揚(yáng)志愿者的奉獻(xiàn)精神，組織開展了多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，為建設(shè)團(tuán)結(jié)、互助、和諧、友愛的美好社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，新聞媒體與社會(huì)各界也對(duì)我們這些志愿者的活動(dòng)予以了關(guān)注和肯定。尤其是我系的“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)受到了新浪網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、安徽青年報(bào)、安徽經(jīng)濟(jì)報(bào)、合肥晚報(bào)、合肥電視臺(tái)、合肥在線、萬家熱線、安青網(wǎng)、中安在線、安徽青少年網(wǎng)、廬陽區(qū)政府網(wǎng)等多家媒體的采訪和報(bào)道，在全社會(huì)引起了良好的反響。

第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：四進(jìn)社區(qū)

調(diào)研報(bào)告

自2006年我校啟動(dòng)大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)以來，已有近兩萬名大學(xué)生深入到牡丹江市四個(gè)城區(qū)的社區(qū)當(dāng)中開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我院堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐“雙向管理、雙方受益、優(yōu)勢互補(bǔ)”的理念，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的育人功能，使“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)逐漸成為一項(xiàng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流、服務(wù)精神文明建設(shè)和青年學(xué)生成長成才需要的品牌教育服務(wù)活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)先后被《中國青年報(bào)》、《黑龍江日?qǐng)?bào)》、《黑龍江生活報(bào)》等多家媒體專題報(bào)道，得到了教育部、團(tuán)省市委的高度重視，并受到省市各界的一致好評(píng)。

一、深入調(diào)研，縝密安排，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性

近年來，隨著城市管理重心的下移和社區(qū)建設(shè)的發(fā)展，社區(qū)在城市的發(fā)展進(jìn)程中扮演著越來越重要的角色。如何有效地組織大學(xué)生服務(wù)社區(qū)建設(shè)和發(fā)展,使大學(xué)生在服務(wù)社區(qū)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)程中主動(dòng)接受社會(huì)教育，已經(jīng)成為我們的一項(xiàng)重要課題。校團(tuán)委針對(duì)社區(qū)實(shí)際，著眼需求，利用寒假時(shí)間組織了校學(xué)生會(huì)的學(xué)生在社區(qū)通過多種形式和多條途徑進(jìn)行了調(diào)研。

通過深入細(xì)致的調(diào)研，牡丹江市四個(gè)城區(qū)的101個(gè)社區(qū)，對(duì)環(huán)保觀念、法律知識(shí)、科學(xué)文化、家教服務(wù)、精神文明建

設(shè)、文藝活動(dòng)、全民健身等方面都有不同程度的需求。根據(jù)調(diào)研獲得的第一手材料，保證了大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的針對(duì)性和活動(dòng)開展的實(shí)效性，開展既有專業(yè)特色，又不脫離實(shí)際的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確任務(wù)，全力推進(jìn)大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的深入開展

大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開展收到了較好的效果，贏得了省、市各有關(guān)部門的肯定和贊譽(yù)，尤其是得到了廣大市民和社區(qū)群眾的擁護(hù)，這對(duì)今后進(jìn)一步深化大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)開展必將起到激勵(lì)作用。根據(jù)多年來大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展的實(shí)際，為保證活動(dòng)進(jìn)一步深入有效開展，進(jìn)一步提高服務(wù)社區(qū)質(zhì)量，今后應(yīng)著力解決好以下五個(gè)方面問題。

（一）從構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略高度，全力推進(jìn)“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的深入開展

“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)作為學(xué)校教育與社會(huì)教育緊密結(jié)合的典范，不但為青年學(xué)生提供了走出課堂、服務(wù)社會(huì)、理論聯(lián)系實(shí)際的平臺(tái)，促進(jìn)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中逐步成長，而且能夠在新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會(huì)的構(gòu)建中充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的作用，體現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的“人才效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益”的有機(jī)統(tǒng)一。今后一個(gè)時(shí)期，我院四進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的開展要以“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”為主題，以“按需組隊(duì)、點(diǎn)面結(jié)合、重點(diǎn)突出、重在實(shí)效”為原則，以突出服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)為內(nèi)容，緊密聯(lián)系大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際，充分發(fā)揮青年學(xué)生的科技文化優(yōu)勢，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，全力提高大學(xué)生的政治修養(yǎng)、思想道德素質(zhì)及自身綜合素質(zhì)，真正做到學(xué)以致用、學(xué)用相長，在實(shí)踐活動(dòng)中展示我院青年學(xué)子的精神風(fēng)貌。

（二）著重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

社會(huì)實(shí)踐的根本目的在于“育人”，在于全面提高全體大學(xué)生的綜合素質(zhì)。大學(xué)生由于缺少日常實(shí)踐的機(jī)會(huì)，急需通過有組織的社會(huì)實(shí)踐來增長才干，鍛煉能力。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以滿足大學(xué)生提升個(gè)人綜合素質(zhì)的要求。

越來越多的用人單位開始重視學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際動(dòng)手能力，甚至把學(xué)生在校期間參加過社會(huì)實(shí)踐列為選擇大學(xué)畢業(yè)生的一個(gè)指標(biāo)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以滿足增強(qiáng)就業(yè)競爭力的要求。

科技創(chuàng)新能力無疑是衡量大學(xué)生社會(huì)競爭力的一個(gè)重要指標(biāo)，把大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐緊密地結(jié)合起來，可以讓學(xué)生的科研能力提升更快，科研方向與社會(huì)實(shí)際需求的結(jié)合更緊密，創(chuàng)新思維能力更強(qiáng)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以滿足培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的要求。

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以滿足激發(fā)大學(xué)生積極主

動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的要求。參加社會(huì)實(shí)踐的過程可以及時(shí)地實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，這對(duì)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可以起到積極的促進(jìn)作用。

精通理論知識(shí)，開展實(shí)踐探索，堅(jiān)持正確的政治方向，科學(xué)地分析和深刻地揭示紛繁迷亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，開拓新視野，進(jìn)入新領(lǐng)域，獲得新發(fā)現(xiàn)，這本身就是一種對(duì)社會(huì)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的積極態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，是在自身的刻苦學(xué)習(xí)和對(duì)實(shí)踐的認(rèn)真反思密切聯(lián)系的過程中逐步喚醒和強(qiáng)化的，脫離了社會(huì)實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)，脫離社會(huì)的大舞臺(tái)和歷史的大環(huán)境，青年責(zé)任感的樹立就變成了無本之木、無源之水。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以滿足提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的要求。

（三）把以“四進(jìn)社區(qū)”為代表的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)代大學(xué)生的一門必修課，使其成為大學(xué)生通過實(shí)踐鍛煉走向社會(huì)勞動(dòng)者的重要途徑。

要積極探索和建立社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，尋求適合本校專業(yè)特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式。要堅(jiān)持互惠互利，雙向受益的原則，把“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐在學(xué)院《人才培養(yǎng)方案》中確定適宜的學(xué)時(shí)和學(xué)分,建立明確的科學(xué)定量指標(biāo)，使之成為教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐總體安排上，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取有效措施，堅(jiān)持短期實(shí)踐經(jīng)?；烷L

期實(shí)踐固定化相結(jié)合、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)與一般性服務(wù)活動(dòng)相結(jié)合、假期性重點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)與日常實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的原則，對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提出明確的任務(wù)要求，只有這樣，才能使“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在制度上和質(zhì)量上提供有利保障。

（四）明確思路，拓寬途徑，提高層次，將外在的形式變?yōu)榫唧w實(shí)踐的內(nèi)容。

一要突出整體，繼續(xù)與當(dāng)?shù)攸h政部門協(xié)調(diào)合作，形成合力，這是搞好社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)。

二要依靠主體，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，這是促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐取得實(shí)效的前提。

三要豐富載體，找準(zhǔn)社區(qū)實(shí)踐工作的最佳切入點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色，以形式多樣的活動(dòng)載體吸引服務(wù)對(duì)象，在社區(qū)實(shí)踐服務(wù)中自覺接受多方面教育，這是社會(huì)實(shí)踐得以健康有序發(fā)展的重要因素。

四要把握具體，不要為實(shí)踐而實(shí)踐，應(yīng)務(wù)求實(shí)效，把社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)具體化、制度化、陣地化，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的生存空間，強(qiáng)化社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，不斷提高社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量。

（五）完善制度，增加投入，逐步建立大學(xué)生“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的長效機(jī)制。

“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程，篇二：2010大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

2010大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

一、活動(dòng)的主題

今年寒假經(jīng)濟(jì)學(xué)院開展的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以“強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”為主題。共組織學(xué)生干部、入黨積極分子兩支團(tuán)隊(duì)近300人分赴全省各地進(jìn)行寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，按照中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》等文件精神，圍繞我校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，突出國情教育和社會(huì)責(zé)任感教育，廣泛動(dòng)員廣大青年學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，強(qiáng)化社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，并且在實(shí)踐中提高了自身素質(zhì)，落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年學(xué)生建設(shè)祖國、振興中華的責(zé)任感、使命感和緊迫感。

今年寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然堅(jiān)持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮了青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會(huì)各個(gè)層面開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)國情和省情的認(rèn)識(shí)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)的指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“真情助困進(jìn)萬家”為主題，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進(jìn)一步深化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。

三、活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容和形式

經(jīng)濟(jì)學(xué)院今年的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科和專業(yè)優(yōu)勢，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中組隊(duì)與就近就便分散活動(dòng)相結(jié)合的方式進(jìn)行?；顒?dòng)形式重點(diǎn)以社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)為主，由各年級(jí)(部)圍繞以下主要內(nèi)容組織青年學(xué)生就近就便參加。

(一)社區(qū)文化服務(wù)與社區(qū)需求調(diào)研活動(dòng)。下學(xué)期，經(jīng)濟(jì)學(xué)院即將啟動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)行動(dòng)計(jì)劃。為確保此項(xiàng)工作有效開展并建立長期機(jī)制，各個(gè)學(xué)院要利用學(xué)生返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我院開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。

各學(xué)院不僅發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)深入調(diào)研，寫出調(diào)查報(bào)告，各年級(jí)、班級(jí)還專門組織力量開展了專題調(diào)研活動(dòng)，開學(xué)后組織了學(xué)生召開座談會(huì)，匯總掌握有關(guān)情況，向院團(tuán)總支提交高質(zhì)

量的調(diào)研報(bào)告，為我院開展好社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提供政策依據(jù)。通過各個(gè)年級(jí)的匯報(bào)情況可以看出，我們的這一次調(diào)研顯示了青年大學(xué)生的社區(qū)優(yōu)勢，知識(shí)優(yōu)勢以及年齡優(yōu)勢，通過調(diào)研同學(xué)們知道了一些在日常的學(xué)習(xí)和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價(jià)值的信息。

(二)基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)考察訪談活動(dòng)。我們組織青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀考察訪談活動(dòng)，青年學(xué)生在學(xué)習(xí)考察訪談過程中，深刻感受到科學(xué)思想的偉大精神力量轉(zhuǎn)化為促進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量的生動(dòng)現(xiàn)實(shí)和杰出成就，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了黨的十六大的精神實(shí)質(zhì)。

我院青年學(xué)生進(jìn)行基層落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育考察訪談活動(dòng)要充分發(fā)揮青年學(xué)生黨員和入黨積極分子的專業(yè)技能優(yōu)勢和優(yōu)良的政治素質(zhì)，通過發(fā)放張貼宣傳品、開展社會(huì)調(diào)查等形式，積極為農(nóng)民群眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農(nóng)村弱勢群體等多種服務(wù)，把先進(jìn)文化、先進(jìn)生產(chǎn)力送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。

通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農(nóng)村改革開放成就、與地方黨政干部座談等形式，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。(三)文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。

(1)組織留校學(xué)生深入學(xué)校附近的社區(qū)，宣傳十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)社區(qū)群眾積極參與到全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)踐中來，為社區(qū)的物質(zhì)文明政治文明和精神文明建設(shè)做好事、做實(shí)事;(2)組織返鄉(xiāng)同學(xué)依照“就地就便”原則，充分利用所學(xué)知識(shí)，開展法律咨詢、支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動(dòng)，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

(四)“繁星計(jì)劃”基層文化建設(shè)專題調(diào)研活動(dòng)。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團(tuán)山東省委的統(tǒng)一部署，在去年暑期組織大學(xué)生開展專題調(diào)研活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)利用了寒假的時(shí)間，深入研究分析社會(huì)各方面狀況開展文化建設(shè)調(diào)研活動(dòng)，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果和對(duì)策建議。開學(xué)后各年級(jí)抓緊匯總了有關(guān)調(diào)查報(bào)告，擇優(yōu)上報(bào)院團(tuán)總支參加評(píng)獎(jiǎng)。(五)寒假社會(huì)調(diào)查和大學(xué)生就業(yè)見習(xí)活動(dòng)。為進(jìn)一步深化“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，竭誠服務(wù)大學(xué)生成長成才，大力促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生利用的返鄉(xiāng)機(jī)會(huì)，自主的進(jìn)入企事業(yè)單位進(jìn)行就業(yè)見習(xí)和社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，增加了大學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)以論文或調(diào)查報(bào)告形式進(jìn)行總結(jié)與歸納。

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大學(xué)生暑期社區(qū)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

“艱辛如人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。xx年年7月18日至24日是我人生中最難以忘懷的日子，那就是我第一次參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——四進(jìn)社區(qū)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式。通過參加這次實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

在支教中，小孩子給我的第一感覺是天真活潑，上課的時(shí)候，他們都十分踴躍回答問題，讓我驚訝的是只要有一個(gè)人帶頭念，其他人就會(huì)跟著念出來。我覺得這種氣氛很好，不過如果場面控制不好的話，就會(huì)很難授課。雖然這一次支教做得不是很好，但是我真的很高興，看到這么多天真爛漫的面孔，看到小孩子們踴躍回答我的問題，我覺得無論自己多么累，也是值得的。

感覺真的很簡單：開心、幸福、責(zé)任！

開心的是看到孩子們的笑容，那種沒有任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里發(fā)出對(duì)我們這些小老師們的尊敬以及將奧運(yùn)英語傳授給他們，將激情散播世界，將奧林匹克精神傳遞，豐富了他們的知識(shí)。

幸福，因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。

責(zé)任，對(duì)待這群天真的孩子們，覺得自己要盡力，要耐心，因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳幕ǘ?，是祖國的未來，是我們的希望?/p>

到了至靈學(xué)校，一開始，我有一種害怕的感覺，害怕受到智障兒童的樣貌會(huì)嚇跑我。出乎我意料的是：智障兒童不但樣貌和平常人差不多，而且很有禮貌，容易相處。

令我感到安慰的是：智障兒童的聽話，用功，為學(xué)習(xí)好奧運(yùn)英語，國歌??，他們很用心地去讀，去唱，在他們眼里，只有認(rèn)真聽講，也絕不會(huì)比平常人差。其實(shí)，我覺得學(xué)習(xí)對(duì)于智障人士來說真的很有必要，更有著特殊的意義，不僅使他們掌握人類的語言與文化，更激勵(lì)著他們發(fā)揮無限的學(xué)習(xí)潛能，使他們的生活更加充實(shí)、健康、有意義。

通過這次暢游至靈學(xué)校的活動(dòng)，我看到了那些智障兒童經(jīng)過培訓(xùn)教育也學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，以此來更進(jìn)一步地?cái)U(kuò)展生活圈，為減輕他們家庭的照顧負(fù)擔(dān)。我希望所有為國家服務(wù)的、做公益的人們都能懷著一顆真誠服務(wù)的心，與智障人士攜手同行，締造希望。

第四篇：電子系2011年社會(huì)實(shí)踐方案

廣東白云學(xué)院2011年大學(xué)生寒假文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

為深化實(shí)踐《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，同時(shí)勉勵(lì)更多的同學(xué)積極投身社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的社會(huì)動(dòng)手能力，在校園營造一個(gè)良好的理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)院團(tuán)委結(jié)合我院實(shí)際情況，在積極響應(yīng)第16屆廣州亞運(yùn)會(huì)志愿者工作號(hào)召后，開展學(xué)院2011年大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以作為又一供全院學(xué)生融入社會(huì)，感受社會(huì)，感恩社會(huì)的良好平臺(tái)。

一、活動(dòng)主題：

感悟生活感恩社會(huì)

二、活動(dòng)時(shí)間：

2011年1月15日-2月20日

三、參與人員：

電子系08、09、10級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)組織：

主辦單位：電子信息工程系

承辦單位：電子系團(tuán)總支

協(xié)辦單位：團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部

五、活動(dòng)內(nèi)容：

2011寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持以貫徹科學(xué)發(fā)展觀和踐行《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，引領(lǐng)青少年深入社會(huì)基層，感悟生活，感恩社會(huì)，并以大學(xué)生為媒介推進(jìn)《綱要》中所倡議的創(chuàng)新公益性文化服務(wù)，加快建立健全文化信息資源共享網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，推進(jìn)公共文化服務(wù)工程建設(shè)，并從中培養(yǎng)大學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)觀察能力，為廣大學(xué)生提供了解社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的有效途徑。

學(xué)院結(jié)合自身情況，在2011寒假“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)中開展“千人回千校——白云學(xué)子感恩之旅”活動(dòng)。

六、活動(dòng)組織：

（一）開展“千人回千?！自茖W(xué)子感恩之旅”

學(xué)院在不斷強(qiáng)化科學(xué)文化知識(shí)教育的同時(shí)，同時(shí)重視加強(qiáng)感恩教育。學(xué)院號(hào)召學(xué)生黨員學(xué)生干部和入黨積極分子積極參加到“千人回千校——白云學(xué)子感恩之旅” 寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)中?；顒?dòng)要求學(xué)生回訪原畢業(yè)中學(xué)，看望學(xué)校師長，通過開展感恩教育活動(dòng)，使廣大大學(xué)生不斷增強(qiáng)感恩意識(shí)，自覺踐行感恩行動(dòng)。

（二）其他實(shí)踐活動(dòng)

1、寒期社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)研活動(dòng)（參考主題如下，也可自選主題）

*百姓對(duì)政府制度的改善意見及建議的調(diào)查

*保護(hù)城市河流河、水質(zhì)污染情況調(diào)查

*關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究

*農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查

*關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

*學(xué)生對(duì)壓歲錢收支的調(diào)查與研究

*了解父母工作的企業(yè)的發(fā)展與變化

*畢業(yè)生就業(yè)與所選專業(yè)的比例調(diào)查

*農(nóng)村基礎(chǔ)教育狀況的調(diào)查分析

*調(diào)查大學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揮作用建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村

*家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

同學(xué)們可根據(jù)個(gè)人喜好，可從中選擇其一進(jìn)行調(diào)研，或以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作深入分析，最后上交時(shí)附上調(diào)查問卷、調(diào)研成果展示、調(diào)研報(bào)告和調(diào)研感想。

2、實(shí)踐創(chuàng)新

作為大學(xué)生，我們要利用假期結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，參加一些青年志愿者活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、兼職掛職、自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意手工制作（建筑模型，鞋具模型，服裝設(shè)計(jì)，廢品工藝，電子科技制作，網(wǎng)頁、博客制作，軟件開發(fā)，游戲軟件，F(xiàn)LASH動(dòng)漫設(shè)計(jì)，三維、平面設(shè)計(jì)，為學(xué)院校園建設(shè)計(jì)標(biāo)徽、標(biāo)旗）等實(shí)踐活動(dòng)；也可對(duì)一些公司或企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層人員進(jìn)行訪問，通過訪問提高對(duì)自身專業(yè)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)管理經(jīng)營的技巧。

3、社會(huì)參觀活動(dòng)

在春節(jié)期間，參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況??可組織策劃活動(dòng)喚起公眾的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；亦可通過手中DV、相機(jī)等記錄身邊的一些事一些情，制成相冊(cè)、電子相冊(cè)，洞察人生百態(tài)，留下春節(jié)印象；或團(tuán)結(jié)同學(xué)回訪母校、徒步旅行游山川、參與地區(qū)春節(jié)活動(dòng)等，多層次了解中國傳統(tǒng)節(jié)日，民間文化遺產(chǎn)，遺失的風(fēng)俗習(xí)慣；善于捕捉生活瞬間，記錄美好片斷。

4、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象。

不參加集中組隊(duì)的同學(xué)要結(jié)合今年學(xué)院確定的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，在暑期自行安排不少于一周的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。并于開學(xué)一周內(nèi)將個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告統(tǒng)一交至各系團(tuán)總支，各團(tuán)總支收集社會(huì)實(shí)踐報(bào)告擇優(yōu)推薦5-10份上交院團(tuán)委。

七、總結(jié)與表彰

（1）、各系（中心）總結(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況，并于開學(xué)后一周內(nèi)上交社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、申請(qǐng)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)材料到院團(tuán)委。

1、工作總結(jié)1份

2、實(shí)踐成果（調(diào)查報(bào)告、論文等）

3、申報(bào)獎(jiǎng)項(xiàng)人員名單及其申報(bào)作品

4、至少8張比較有代表性的電子版活動(dòng)照片

（2）、活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告、優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告、活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀組織單位等獎(jiǎng)項(xiàng)。

（3）、院團(tuán)委在三月上旬召開表彰大會(huì)對(duì)獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰。

八、上交方式

開學(xué)后，參與活動(dòng)的學(xué)生將實(shí)踐報(bào)告（包括企業(yè)證明、社會(huì)調(diào)查資料、實(shí)習(xí)和兼職報(bào)告、團(tuán)體及個(gè)人開展活動(dòng)的總結(jié)、實(shí)踐照片、創(chuàng)意作品、PowerPoint演示文稿、DV短片等，文稿要求1500字以上。）上交到各班團(tuán)支部，再上交各系團(tuán)總支，由各團(tuán)總支負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)作品在該系中進(jìn)行評(píng)比和宣傳活動(dòng)，選出5-8篇優(yōu)秀作品送院學(xué)生會(huì)青年服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐部，參加院級(jí)評(píng)比。

九、工作要求

1、廣泛宣傳，充分動(dòng)員。要通過形式多樣、行之有效的宣傳媒體和宣傳陣地對(duì)此次寒期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳、充分動(dòng)員，為活動(dòng)創(chuàng)造良好的輿論氛圍，使每個(gè)團(tuán)支部、班級(jí)和個(gè)人都參加到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中來。

2、認(rèn)真組織，合理安排。各系各班要認(rèn)真組織、督促，合理安排社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)安排要做到與熱點(diǎn)結(jié)合、與專業(yè)結(jié)合、與就業(yè)見習(xí)結(jié)合、與群眾需要結(jié)合、與思想教育結(jié)合的“五個(gè)結(jié)合”要求，同時(shí)要具有一定的實(shí)踐意義和較高價(jià)值的實(shí)踐成果，要使學(xué)生真正在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

3、落實(shí)責(zé)任，確保安全。各系要重視健全活動(dòng)的組織、隊(duì)伍、基地等各方面建設(shè)，形成我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的長效機(jī)制將活動(dòng)方案層層分解，責(zé)任落實(shí)到人；同時(shí)要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，要保持信息渠道的暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，確保安全。

4、珍惜機(jī)會(huì)，嚴(yán)于律己。要求廣大同學(xué)要珍惜實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，虛心向廣大群眾學(xué)習(xí)，牢記使命，艱苦奮斗，嚴(yán)于律己，不得做違法亂紀(jì)的事，不得借學(xué)院或社會(huì)實(shí)踐的名義做蒙騙欺詐的事。同時(shí)寒假期間要注意防寒和人身財(cái)產(chǎn)安全。

電子信息工程系

團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部

二○一一年一月七日

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2012226010025 何柯

大學(xué)的第二個(gè)暑假到來，應(yīng)學(xué)習(xí)的提議和響應(yīng)培養(yǎng)“卓越軟件工程師”計(jì)劃，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并且是以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)入四川虹微技術(shù)有限公司實(shí)訓(xùn)了一個(gè)月。在這一次的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多，尤其是進(jìn)入一家IT公司對(duì)我們這些軟件專業(yè)的學(xué)生來說簡直是受益匪淺，收獲了很多學(xué)校學(xué)不到的東西。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的過程與收獲做一次總結(jié)。

第一天進(jìn)入長虹公司后我便主動(dòng)申請(qǐng)進(jìn)入了手機(jī)終端小組，主要就是我比較喜歡安卓方面的開發(fā)，感覺帶著興趣進(jìn)去能讓我學(xué)到更多東西。我所在的手機(jī)終端部門，致力于開發(fā)手機(jī)終端的應(yīng)用，而我接到的項(xiàng)目便是近年來逐漸火熱的NFC技術(shù)，需要我在實(shí)訓(xùn)過程中做到了解NFC技術(shù)及應(yīng)用。當(dāng)熟悉一個(gè)項(xiàng)目的需求分析和步驟之后便利用安卓的知識(shí)開發(fā)一項(xiàng)有關(guān)NFC相關(guān)的小應(yīng)用。先對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)過程做一個(gè)總結(jié)：

第一周：將對(duì)該項(xiàng)目所需要的知識(shí)進(jìn)行集體鞏固復(fù)習(xí)。將一些已經(jīng)生疏的知識(shí)鞏固鞏固，以備項(xiàng)目中的不時(shí)之需。在實(shí)習(xí)的第一天企業(yè)的經(jīng)理就詳細(xì)的給我們講解了軟件工程這門科學(xué)對(duì)于一個(gè)軟件制作的重要性，而手機(jī)軟件也脫離不了這個(gè)范疇。

第二周：將直接進(jìn)行項(xiàng)目的需求分析。因?yàn)轫?xiàng)目名稱已經(jīng)給出，所以將去掉可行性分析。我分到的項(xiàng)目是“NFC玩家”，這就免不了去了解NFC這項(xiàng)技術(shù)。在這一周，我發(fā)現(xiàn)需求分析這個(gè)過程是非常非常的重要，需求分析文檔的制作，決定了項(xiàng)目的各個(gè)功能以及這個(gè)軟件是否符合用戶的需求。這一周的收獲就是理解了需求分析的定位和重要性并完成了“NFC玩家”的需求分析，這是軟件工程中非常重要的一個(gè)步驟，這一環(huán)節(jié)，是一整個(gè)軟件生成的最為重要和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

第三周：進(jìn)行項(xiàng)目的編碼，先完成APP的UI界面，再根據(jù)需求逐漸完善功能。這周最大的感覺就是，在完成了需求分析之后，按照詳細(xì)設(shè)計(jì)進(jìn)行編碼，會(huì)讓自己的思路和邏輯變得非常的清晰，也讓自己編碼變得更加流暢。

第四周：進(jìn)行項(xiàng)目測試，隨后寫好軟件文檔，由于時(shí)間有限，文檔的編寫并沒有按照正常的步驟先進(jìn)行測試文檔，但在這個(gè)過程中導(dǎo)師指出了不少毛病，也讓我學(xué)到不少東西，尤其是對(duì)代碼的注釋及編碼格式有了深刻的理解。然后，周五進(jìn)行自我展示，以及收獲報(bào)告，來總結(jié)自己實(shí)訓(xùn)的這個(gè)月所學(xué)到的東西。實(shí)習(xí)的收獲、總結(jié)、體會(huì)等各個(gè)方面進(jìn)行了精華的提煉，以PPT為基礎(chǔ)，進(jìn)行為期15分鐘的個(gè)人或者小組展示。就此，我們的實(shí)習(xí)畫上了完整的句號(hào)。

我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但生活卻沒有結(jié)束，這一次的實(shí)習(xí)，對(duì)于我們這幫還沒有畢業(yè)的學(xué)生來說可以用意義重大四個(gè)字來形容。他不僅僅對(duì)我們的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和拓展；還對(duì)我們作為軟件開發(fā)人員的視野進(jìn)行了增大，讓我們了解了很多軟件開發(fā)這個(gè)職業(yè)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)；更是讓我們親身體會(huì)了軟件工程這門科學(xué)對(duì)于一個(gè)軟件的意義。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說就是一筆寶貴的財(cái)富。而經(jīng)過了4周多的實(shí)習(xí)，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務(wù)，但我想說的是，我們并不僅僅是完成了任務(wù)，我們更是個(gè)個(gè)滿載而歸：項(xiàng)目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學(xué)期間那些快要淡忘的知識(shí)又重新熟悉了起來，并且對(duì)代碼有了更深層次的理解。代碼的復(fù)用性、類與類之間的調(diào)用、對(duì)象的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)庫的連接以及操作等各種專業(yè)知識(shí)的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識(shí)合理的整合在一起。如果說專業(yè)知識(shí)收獲頗多，那么接下來的職業(yè)技能卻是我認(rèn)為在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規(guī)范這兩點(diǎn)是我以前很少注意的地方，對(duì)其也并沒有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個(gè)軟件開發(fā)人員必須應(yīng)該具備的能力，或者說應(yīng)該特別注重的地方。因?yàn)槲覀兊拇a并沒有多少注釋以及很多地方的編碼很不規(guī)范，企業(yè)老師寧愿讓我們多花很多時(shí)間修改，也沒有匆匆的進(jìn)行下一步。在修改的這段時(shí)間內(nèi)，通過自己的體會(huì)以及老師的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于代碼的編碼規(guī)范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過了這次的實(shí)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，代碼的注釋以及編碼的規(guī)范比個(gè)人的技術(shù)更為重要，同時(shí)也明白，在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,耐心,虛心地接受。

實(shí)踐照片：