第一篇：碟影沙龍活動(dòng)策劃

碟影沙龍活動(dòng)策劃

一、名稱：碟影沙龍

口號(hào)：心隨影動(dòng)，炫出風(fēng)采。

二、活動(dòng)宣傳：

（1）宣傳方式

1、海報(bào)：活動(dòng)內(nèi)容以及招募計(jì)劃。

（活動(dòng)內(nèi)容：碟影沙龍形式以及時(shí)間地點(diǎn)；播放影片介紹；嘉賓介紹）

招募計(jì)劃：A.以社團(tuán)招新的方式招納20-30個(gè)固定沙龍會(huì)員。（對(duì)成員的要求：自由寫影評(píng)，準(zhǔn)備沙龍活動(dòng)時(shí)的問題。

對(duì)成員的獎(jiǎng)勵(lì)：提供VIP位置和服務(wù)，所寫影評(píng)質(zhì)量高者有機(jī)會(huì)在《軍校生活》上發(fā)表；在廣播站以及校園網(wǎng)上發(fā)表；在廣播站以及校園網(wǎng)上發(fā)表；活動(dòng)結(jié)束后留影紀(jì)念以及贈(zèng)送相關(guān)禮物）

B.指定某學(xué)員隊(duì)參加（大一大二中進(jìn)行指定選擇）

2、在校園網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，內(nèi)容如上。

3、通過廣播站進(jìn)行活動(dòng)形式的宣傳。

4、拉贊助商進(jìn)行活動(dòng)的資助（備選：鵬樂匯，各食堂）

三、影片選擇（第一期由嘉賓決定）

（內(nèi)部觀點(diǎn)：從國(guó)內(nèi)經(jīng)典的武俠和喜劇中篩選出3部進(jìn)行放映）

四、活動(dòng)形式：活動(dòng)分四周進(jìn)行

1、第一周：2012.3.1619:30—21:20

活動(dòng)內(nèi)容：播放本周電影的預(yù)告片，以及嘉賓的宣傳VCR。進(jìn)

行本周電影的播放。播放完畢后，進(jìn)行下場(chǎng)電影的預(yù)告片播放。

2、第二周：2012.3.2319:30---21:20

活動(dòng)內(nèi)容：播放本周電影的預(yù)告片，以及嘉賓的宣傳VCR。進(jìn)行本周電影的播放。播放完畢后，進(jìn)行下場(chǎng)電影的預(yù)告片播放。

3、第三周：2012.3.3019:30---21:20

活動(dòng)內(nèi)容：播放本周電影的預(yù)告片，以及嘉賓的宣傳VCR。進(jìn)行本周電影的播放。播放完畢后，播放下周碟影沙龍的宣傳片。

4、第三周：2012.4.619:30---21:20

活動(dòng)內(nèi)容：碟影沙龍

五、沙龍活動(dòng)：

1、場(chǎng)景布置：在專修室門前擺放立體電影的主題展板，室內(nèi)擺放電影相關(guān)的任務(wù)形象的海報(bào)或者平板模型。

2、觀眾入場(chǎng)：空出30個(gè)VIP的特殊位置，準(zhǔn)備好飲料和零食；其他觀眾入場(chǎng)是發(fā)放氣球棒,以及號(hào)碼牌，以備最后抽獎(jiǎng)。

3、主持入場(chǎng)

4、主持人宣布活動(dòng)開始，邀請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)。

5、主題活動(dòng)：

（1）嘉賓訪談（20---30分鐘）

A． 在訪談之前，播放三部影片的精彩回放。

B．主持人對(duì)嘉賓進(jìn)行訪問，提出問題。（關(guān)于電影本身的一些問題:喜歡哪部電影或者哪個(gè)角色，對(duì)電影的感受；可以回顧嘉賓的往事；通過電影要起到如何的教育意義，并且對(duì)

同學(xué)們提出一些建議或者期許）

C． 觀眾與嘉賓進(jìn)行互動(dòng)（針對(duì)電影本身的一些感受和看法進(jìn)行討論）

D． 請(qǐng)嘉賓退場(chǎng)。

（2）碟影快談（20---30分鐘）

A． 播放相關(guān)主題電影的紀(jì)錄片（找資源，形式類同于《第十放映室》）

B． 請(qǐng)想關(guān)老師進(jìn)行對(duì)電影形式的講解和評(píng)論。

C． 讓沙龍成員和老師進(jìn)行互動(dòng)討論。

D． 請(qǐng)老師退場(chǎng)。

（3）愛猜電影（20分鐘）

A.進(jìn)行主題電影問題的搶答環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾自愿報(bào)名，上臺(tái)進(jìn)行主題電影知識(shí)競(jìng)答。邀請(qǐng)三組觀眾上臺(tái)競(jìng)猜，每組3-4人，向他們提出10個(gè)問題，每個(gè)問題10秒考慮時(shí)間，答對(duì)者得分，分手最高者獲得主題電影碟或者周邊商品。

（1.分?jǐn)?shù)相同組進(jìn)行搶答PK；2.獎(jiǎng)品分一二三等獎(jiǎng)）

B．你說我猜：現(xiàn)場(chǎng)觀眾自愿報(bào)名，邀請(qǐng)三組觀眾上臺(tái)。每組兩名，限時(shí)2分半，答對(duì)者得分，分?jǐn)?shù)最高者獲得主題電影碟或者周邊商品。

（1.分?jǐn)?shù)相同組進(jìn)行搶答PK；2.獎(jiǎng)品分一二三等獎(jiǎng)）

（4）碟影宣傳：以短片的形式進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括介紹碟影沙龍的紀(jì)錄片，需要導(dǎo)演、編劇、演員各類對(duì)電影喜好的人才，希望有能力和感興趣的同學(xué)積極聯(lián)系我們，加入我們的拍攝活動(dòng)。

（5）集體大抽獎(jiǎng)

（6）下月沙龍活動(dòng)主題的宣傳。以短片的形式介紹影片的內(nèi)容和下一期嘉賓。

（7）沙龍結(jié)束，主持人退場(chǎng)。

六、注意事項(xiàng)：

1、場(chǎng)地安排：人文藝術(shù)專修室（備用：副樓201）

2、沙龍活動(dòng)觀眾出入秩序以及相關(guān)物品的發(fā)放。

（A． 在場(chǎng)外組織有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入以后依次發(fā)放道具和號(hào)碼

（B． 看電影時(shí)需要人維持秩序，控制場(chǎng)內(nèi)氣氛。）

3、設(shè)備控制以及使用：要保證設(shè)備的正常工作，并保證工作的正常進(jìn)行。

4、嘉賓和教員接送和安排。

5、活動(dòng)所需物資。（海報(bào)、展板、立牌、道具、獎(jiǎng)品、食品）

6、活動(dòng)進(jìn)行中安排人員對(duì)后勤雜物進(jìn)行保障。

7、人員安排：

技術(shù)組：海報(bào)，短片，視頻制作。

文宣組：活動(dòng)安排和協(xié)調(diào)。

第二篇：沙龍活動(dòng)策劃

一.活動(dòng)背景

當(dāng)我們踏進(jìn)四川建院的那一刻，便成為了一名建院學(xué)子。在四川建院的日子里，我們用腳丈量著這校園景象，用眼睛觀察著周邊的點(diǎn)滴，用心體會(huì)著大學(xué)的生活。我們學(xué)會(huì)了如何思考，如何學(xué)習(xí)，如何進(jìn)取，我們對(duì)于周邊的人和事物有了更多自己的理解。因此我們需要一個(gè)平臺(tái)來抒發(fā)自己在大學(xué)期間的感悟。

二.活動(dòng)目的1.提高我系同學(xué)的活動(dòng)參與積極性；

2.消除大學(xué)生活中所遇到的困擾和迷惘；

3.增進(jìn)同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感交流；

4.提供一個(gè)良好的平臺(tái)，讓同學(xué)們的身心能夠得到放松。

5.希望通過活動(dòng)，同學(xué)們能過在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷提升自我。

三.活動(dòng)名稱：《電影沙龍》

四.活動(dòng)對(duì)象

本系所有學(xué)生

五.活動(dòng)時(shí)間

2012年5月23日 晚上20：00到21：00

六.活動(dòng)地點(diǎn)

四川建院機(jī)電工程系7號(hào)教學(xué)樓

七.到場(chǎng)嘉賓：張琦東老師，王代輝老師

八.活動(dòng)內(nèi)容以及流程

開場(chǎng)由王代輝老師介紹下沙龍活動(dòng)的由來和意義。（5分鐘左右）活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是：追溯曾經(jīng)的老電影，經(jīng)典電影，現(xiàn)代高科技電影。

環(huán)節(jié)一：追溯曾經(jīng)的老電影（10至15分鐘）

1.由主持人引導(dǎo)大家回憶下自己看過的有哪些老電影；

2.放PPT，展示一些老電影的宣傳海報(bào)極其片段；

3.在場(chǎng)的所有人在放完P(guān)PT后開始談?wù)撟约合胝f的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：經(jīng)典電影（10至15分鐘）

1.同樣由主持人引導(dǎo)大家從老電影的環(huán)節(jié)進(jìn)入到環(huán)節(jié)二；

2.放PPT，觀看一些經(jīng)典電影片段和當(dāng)時(shí)的影響效應(yīng)圖片；

3.在場(chǎng)的所有人在放完P(guān)PT后開始談?wù)撟约合胝f的內(nèi)容。

環(huán)節(jié)三：大家共同參加一個(gè)互動(dòng)的小游戲。（10分鐘）

環(huán)節(jié)四：現(xiàn)代高科技電影（10至15分鐘）

1.由主持人引導(dǎo)大家進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)；

2.放PPT，介紹下現(xiàn)代的高科技電影；

3.在場(chǎng)的所有人在放完P(guān)PT后開始談?wù)撟约合胝f的內(nèi)容。

活動(dòng)結(jié)束，由張琦東老師來為本次活動(dòng)總結(jié)，以及為下一次活動(dòng)提出意見或建議。

九.主辦部門：機(jī)電系紀(jì)檢部。

協(xié)辦部門：機(jī)電系學(xué)生辦公室。

四川建院機(jī)電工程系紀(jì)檢部2012年5月16日

第三篇：創(chuàng)業(yè)觀影沙龍活動(dòng)總結(jié)

“創(chuàng)業(yè)觀影沙龍”活動(dòng)總結(jié)

為了提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目付諸實(shí)踐，同時(shí)讓同學(xué)們更了解食科院新建立的創(chuàng)業(yè)孵化中心，我院在八教210舉辦了創(chuàng)業(yè)觀影沙龍活動(dòng)。

活動(dòng)開始的時(shí)候，由主持人提出了幾個(gè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的問題，引發(fā)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的思考，讓同學(xué)們帶著問題進(jìn)入影片?！吨袊?guó)合伙人》這部影片情節(jié)跌宕起伏，時(shí)時(shí)引發(fā)同學(xué)們的歡笑與掌聲。影片結(jié)束后，主持人與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，讓同學(xué)們談?wù)剬?duì)影片的觀后感以及對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，不少同學(xué)都積極舉手發(fā)言，紛紛談了自己以前的經(jīng)歷以及在農(nóng)大發(fā)現(xiàn)的商機(jī)。主持人對(duì)積極發(fā)言的同學(xué)還頒發(fā)了獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)大都對(duì)我院的創(chuàng)業(yè)孵化中心以及創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，部分同學(xué)甚至對(duì)創(chuàng)業(yè)有了濃厚的興趣。由此來看，此次活動(dòng)舉辦得比較成功，收到了預(yù)期效果。

許麗君

第四篇：十一月觀影沙龍活動(dòng)總結(jié)

20xx年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開展“今太陽幼兒園家長(zhǎng)觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，體現(xiàn)出對(duì)孩子教育的關(guān)心和決心。

這次觀影活動(dòng)和家長(zhǎng)們分享的是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子，他很喜歡在一個(gè)固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應(yīng)該是一個(gè)無拘無束快樂成長(zhǎng)的孩子，卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來劃分人的應(yīng)試教育所踐踏。

孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關(guān)注、理解和幫助，反而遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰和歧視……伊翔開始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。

在遇到美術(shù)老師尼克后，伊翔開始有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特殊學(xué)校的老師，他偶然間來到伊翔所在的寄宿學(xué)校，擔(dān)任了美術(shù)老師，尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫填滿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時(shí)，就開始對(duì)他關(guān)注起來，尼克老師在確定伊翔是一個(gè)讀寫障礙的孩子后，就對(duì)他做了家訪。尼克老師通過家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因?yàn)楹⒆硬慌?，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對(duì)伊翔多了許多理解和愧疚。

尼克老師還發(fā)現(xiàn)伊翔十分喜歡畫畫，并且很有潛力，于是之后尼克老師馬上開始伊翔制定出一系列有效可行的教育方案，帶伊翔去郊外寫生、做沙盤游戲、關(guān)心他、愛護(hù)他……在尼克老師的努力下，伊翔終于開始在美術(shù)方面展現(xiàn)出異于常人的天賦，最后在一次全校性的繪畫大賽中，伊翔完成了他的蝶變，脫穎而出，他緊緊擁抱著關(guān)心和幫助他的尼克老師，熱淚盈眶……

在整個(gè)觀影的過程中，許多家長(zhǎng)和老師幾度失控落淚。在孩子的成長(zhǎng)過程中，是需要耐心和關(guān)注的，如果孩子出現(xiàn)了這種字母顛倒、寫字差行、注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況，我們首先要警覺，他是不是有讀寫障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”，過度的溺愛和嚴(yán)愛都是一種曲解的愛。

家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，至關(guān)重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中，往往有許多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事?？偸前炎约核鶠榈膼酆蜏嘏瘡?qiáng)加給孩子，很少傾聽孩子的心聲，很少關(guān)注孩子的需求，把孩子當(dāng)成自己的私有品，不停地復(fù)制和提高，卻忽略了孩子成長(zhǎng)和教育的規(guī)律。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽聽他們的心聲，做他們的朋友。

這部電影值得我們思考，世界上沒有笨孩子，只需要我們給予他們耐心的幫助和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽和了解孩子的內(nèi)心世界，發(fā)掘每一個(gè)孩子的天性特長(zhǎng)。孩子應(yīng)該是一個(gè)有思想的、完整獨(dú)立的、有個(gè)性的人。我們應(yīng)該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獲取知識(shí)，在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。

觀影結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師都做了深深地反思，有幾位家長(zhǎng)踴躍到臺(tái)上發(fā)言，與在座的家長(zhǎng)和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

蒙一班張XX的媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張XX小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長(zhǎng)又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個(gè)妙招，在門口放了一個(gè)紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會(huì)因?yàn)閬G棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問題而擔(dān)心。

大班安俊誠(chéng)的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了，孩子的問題沒有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因?yàn)椤巴昝馈钡母拍钜呀?jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問題是極需耐心的溝通的，不能強(qiáng)來。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了就和孩子進(jìn)行了交談，通過溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。

大班胡XX的媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會(huì)沒有理由的哭鬧，胡XX因?yàn)榕獕牧艘惠v小車，沒有得到爸爸的理解而是嚴(yán)厲的批評(píng)，讓孩子的內(nèi)心感到很不舒服，媽媽與孩子進(jìn)行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的，XX的媽媽為我們推薦了一本書《怎樣和孩子說話》，書中介紹了親子過程中的說話藝術(shù)，對(duì)親子互動(dòng)和師幼互動(dòng)都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長(zhǎng)、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對(duì)我們工作的認(rèn)可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費(fèi)您對(duì)我們工作的大力支持！

這次觀影活動(dòng)在激烈的討論中結(jié)束了，卻留給我們?cè)S多值得深思的問題。老師們也更加堅(jiān)定了以后要努力的方向。希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⑦@部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來關(guān)注“讀寫障礙”，都來關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，謝謝大家的支持和配合！

感謝下列幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們今太陽幼兒園家園活動(dòng)的支持和熱情參與：

小班：丁XX家長(zhǎng)、林XX家長(zhǎng)、張XX家長(zhǎng)

蒙一班：王XX家長(zhǎng)、劉XX家長(zhǎng)、張XX家長(zhǎng)

蒙二班：王XX家長(zhǎng)、冉XX家長(zhǎng)、楊XX家長(zhǎng)、劉XX家長(zhǎng)、趙XX家長(zhǎng)、郗XX家長(zhǎng)、南XX家長(zhǎng)、張XX家長(zhǎng)、臧XX家長(zhǎng)、徐XX家長(zhǎng)

大班：胡XX家長(zhǎng)、趙XX家長(zhǎng)、岳XX家長(zhǎng)、黃XX家長(zhǎng)

再次感謝您！

第五篇：十一月觀影沙龍活動(dòng)總結(jié)

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十一月觀影沙龍活動(dòng)總結(jié)

十一月觀影沙龍活動(dòng)總結(jié)

2014年11月16日，星期日，天空中下著蒙蒙細(xì)雨，相較室外的冷清，在正源秀館里卻熱鬧非凡。今天是開展“今太陽幼兒園家長(zhǎng)觀影沙龍”的日子，各班幼兒的家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，體現(xiàn)出對(duì)孩子教育的關(guān)心和決心。

這次觀影活動(dòng)和家長(zhǎng)們分享的是一部十分感人的關(guān)于兒童成長(zhǎng)的印度電影，電影中的小主人公伊翔是一位有讀寫障礙的孩子，他很喜歡在一個(gè)固有的物體上加入自己天馬行空的想象，本應(yīng)該是一個(gè)無拘無束快樂成長(zhǎng)的孩子，卻被刻板地以分?jǐn)?shù)來劃分人的應(yīng)試教育所踐踏。

孩子的問題非但沒有得到父母和老師的關(guān)注、理解和幫助，反而遭到了嚴(yán)厲的批評(píng)、懲罰和歧視……伊翔開始自我封閉，目光呆滯而膽小，原本豐富的內(nèi)心世界被封鎖，一度處在心理崩潰的邊緣。在遇到美術(shù)老師尼克后，伊翔開始有了轉(zhuǎn)變。尼克是一所特殊學(xué)校的老師，他偶然間來到伊翔所在的寄宿學(xué)校，擔(dān)任了美術(shù)老師，尼克的教學(xué)方法是這所學(xué)校前所未有的，他不給孩子框框，只讓孩子自己去想象，用孩子肆意的內(nèi)心世界去自由地將圖畫填滿。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)伊翔的特別時(shí)，就開始對(duì)他關(guān)注起來，尼克老師在確定伊翔是一個(gè)讀寫障1

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礙的孩子后，就對(duì)他做了家訪。尼克老師通過家訪，讓伊翔的父母了解到伊翔與其他孩子的不同，不是因?yàn)楹⒆硬慌?，而是孩子需要和別人不同的教育方法，這讓父母對(duì)伊翔多了許多理解和愧疚。尼克老師還發(fā)現(xiàn)伊翔十分喜歡畫畫，并且很有潛力，于是之后尼克老師馬上開始伊翔制定出一系列有效可行的教育方案，帶伊翔去郊外寫生、做沙盤游戲、關(guān)心他、愛護(hù)他……在尼克老師的努力下，伊翔終于開始在美術(shù)方面展現(xiàn)出異于常人的天賦，最后在一次全校性的繪畫大賽中，伊翔完成了他的蝶變，脫穎而出，他緊緊擁抱著關(guān)心和幫助他的尼克老師，熱淚盈眶……

在整個(gè)觀影的過程中，許多家長(zhǎng)和老師幾度失控落淚。在孩子的成長(zhǎng)過程中，是需要耐心和關(guān)注的，如果孩子出現(xiàn)了這種字母顛倒、寫字差行、注意力不集中、身體協(xié)調(diào)性差的狀況，我們首先要警覺，他是不是有讀寫障礙？孩子是需要我們幫助的，而不是一味地進(jìn)行“嚴(yán)刑拷打”，過度的溺愛和嚴(yán)愛都是一種曲解的愛。

家對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來說，至關(guān)重要，直接影響孩子的一聲。但現(xiàn)實(shí)中，往往有許多家長(zhǎng)卻忽略了這一點(diǎn)，總是高高在上，很少把孩子的心靈感受當(dāng)回事?？偸前炎约核鶠榈膼酆蜏嘏瘡?qiáng)加給孩子，很少傾聽孩子的心聲，很少關(guān)注孩子的需求，把孩子當(dāng)成自己的私有品，不停地復(fù)制和提高，卻忽略了孩子成長(zhǎng)和教育的規(guī)律。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多關(guān)注孩子的言行，多和孩子溝通和交流，聽聽他們的心聲，做他們的朋友。

這部電影值得我們思考，世界上沒有笨孩子，只需要我們給予他們2

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耐心的幫助和指導(dǎo)，學(xué)會(huì)傾聽和了解孩子的內(nèi)心世界，發(fā)掘每一個(gè)孩子的天性特長(zhǎng)。孩子應(yīng)該是一個(gè)有思想的、完整獨(dú)立的、有個(gè)性的人。我們應(yīng)該給孩子翅膀，讓他們自由飛翔，在現(xiàn)實(shí)中不斷自我獲取知識(shí)，在摸爬滾打中學(xué)到做人的道理。

觀影結(jié)束后，家長(zhǎng)和老師都做了深深地反思，有幾位家長(zhǎng)踴躍到臺(tái)上發(fā)言，與在座的家長(zhǎng)和老師共同分享自己的育兒經(jīng)驗(yàn)。

蒙一班張XX的媽媽和我們分享了“神秘袋”的故事。張XX小朋友和許多孩子一樣很喜歡往家里撿東西，不讓孩子撿，孩子不高興，讓孩子撿了，家長(zhǎng)又不高興，畢竟在室外撿回家的“寶貝”衛(wèi)生堪憂，于是媽媽就想了一個(gè)妙招，在門口放了一個(gè)紙箱子，孩子在外面撿回家的“寶貝”就放在門口的箱子里，這樣做既不會(huì)因?yàn)閬G棄掉“寶貝”讓孩子不高興，也不會(huì)因?yàn)樾l(wèi)生問題而擔(dān)心。

大班安俊誠(chéng)的媽媽和我們分享的是“鞋墊”和“剪發(fā)”的故事。一次安俊成的姥爺想要給孩子買雙新鞋墊，又拿捏不好尺寸，于是就從孩子的鞋里面抽出一只鞋墊作為參照，可是孩子卻死活不同意，姥爺強(qiáng)行把鞋墊拿走了，孩子的問題沒有被解決，所以哭得撕心裂肺，不依不饒。媽媽反思道，孩子是因?yàn)椤巴昝馈钡母拍钜呀?jīng)建立，不喜歡被破壞，出現(xiàn)這樣的問題是極需耐心的溝通的，不能強(qiáng)來。還有一次，孩子拿剪刀去剪貓毛，媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了就和孩子進(jìn)行了交談，通過溝通，媽媽知道孩子這樣做的原因。不久前孩子剪頭了，他很想體驗(yàn)一下給別人剪頭發(fā)是什么感受，于是媽媽用小紙條作為替代物，讓孩子很好地體驗(yàn)了一回。

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大班胡XX的媽媽很贊同momo媽媽的看法，孩子不會(huì)沒有理由的哭鬧，胡XX因?yàn)榕獕牧艘惠v小車，沒有得到爸爸的理解而是嚴(yán)厲的批評(píng)，讓孩子的內(nèi)心感到很不舒服，媽媽與孩子進(jìn)行了耐心的溝通和交流，陪孩子一起把小汽車修好了，孩子的內(nèi)心是需要我們關(guān)注的，XX的媽媽為我們推薦了一本書《怎樣和孩子說話》，書中介紹了親子過程中的說話藝術(shù)，對(duì)親子互動(dòng)和師幼互動(dòng)都很有幫助。胡煜晨的媽媽在講話中提到，她很肯定幼兒園的辦園理念和園長(zhǎng)、老師的辛勤付出。在此，很感謝您對(duì)我們工作的認(rèn)可和謬贊，我們將更加努力地做好自己的本職工作！不枉費(fèi)您對(duì)我們工作的大力支持！

這次觀影活動(dòng)在激烈的討論中結(jié)束了，卻留給我們?cè)S多值得深思的問題。老師們也更加堅(jiān)定了以后要努力的方向。希望家長(zhǎng)們能夠?qū)⑦@部影片積極地推薦給您身邊的朋友們，讓大家都來關(guān)注“讀寫障礙”，都來關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，謝謝大家的支持和配合！感謝下列幼兒家長(zhǎng)對(duì)我們今太陽幼兒園家園活動(dòng)的支持和熱情參與：

小班：丁XX家長(zhǎng)、林XX家長(zhǎng)、張XX家長(zhǎng) 蒙一班：王XX家長(zhǎng)、劉XX家長(zhǎng)、張XX家長(zhǎng)

蒙二班：王XX家長(zhǎng)、冉XX家長(zhǎng)、楊XX家長(zhǎng)、劉XX家長(zhǎng)、趙XX家長(zhǎng)、郗XX家長(zhǎng)、南XX家長(zhǎng)、張XX家長(zhǎng)、臧XX家長(zhǎng)、徐XX家長(zhǎng)

大班：胡XX家長(zhǎng)、趙XX家長(zhǎng)、岳XX家長(zhǎng)、黃XX家長(zhǎng) 再次感謝您！

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