第一篇：2010秋學期教科室計劃

泰州市海光中心小學教科室工作計劃

（2010----2011學年度第一學期）

一、指導思想

本學期我校教科研工作將繼續(xù)圍繞海陵區(qū)教育局有關(guān)工作精神，以深化課程改革為重點，以搞好教研組建設(shè)為抓手，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為目的，緊密結(jié)合學校教育教學工作實際，健全完善教科研管理機制，全面履行“研究、指導、管理、服務(wù)”的工作職責，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，使每位教師既是學習者又是研究者，使教科研工作更有針對性和實效性。

二、工作目標

1、以校本培訓為基礎(chǔ)，提高教研人員素質(zhì)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)，讀書沙龍，成長論壇，隨筆評比，征文等活動，建立學習型、教研型教師團隊。重視青年教師的培養(yǎng)工作，努力培養(yǎng)骨干、新秀、名師。

2、以課題研究為龍頭，推動教育科研發(fā)展。加強對已立項的課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，切實掌控課題研究動態(tài)，努力形成我校教科研工作的新風氣、新格局。

3、以教學活動為載體，豐富教科研內(nèi)涵。本學期，教科室將聯(lián)合相關(guān)部門精心策劃，周密組織各種教學展示活動，開展各級各類教育教學比賽活動，創(chuàng)新活動形式，達到以活動促研究，以活動育人才的目的。

4、以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長。鼓勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，做好教師論文的征集、推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率。

三、具體工作及措施

1、加強校本培訓，注重研訓一體。

充分利用業(yè)務(wù)學習和集體備課時間，進行校本培訓，打造具有本校特色的教師研修機制。業(yè)務(wù)學習時間：單周三下午，以教研組為單位。集體備課時間：雙周二下午 語文；雙周四下午 數(shù)學；雙周五下午 英語；以備課組為單位。教研組和備課組活動時要做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），分管領(lǐng)導要巡視檢查。

1．校本研究。繼續(xù)開展以關(guān)注課堂為重點的校本研究。通過35周歲以下的老師參加評優(yōu)課活動，3年以內(nèi)的青年教師上匯報課，學校教改帶頭人、教學能手上示范課等活動，將校本研究提升到一個新的高度。

2．專家引領(lǐng)。學校將邀請省市各個學科領(lǐng)域內(nèi)的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。

3．成長論壇。本學期，學校將繼續(xù)定期舉行“青年教師成長論壇”活動，通過對實際教學中產(chǎn)生的難點、熱點問題進行分析、討論和學習，逐步提高教師教學、教研能力。引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。

(二)深化課題研究，尋求更高發(fā)展。

繼續(xù)做好各級各類課題的研究過程的管理工作，開展卓有成效的課題研討活動，提高研究成果的科學性和規(guī)范性。提高教師把教學問題轉(zhuǎn)化為研究課題的意識和能力，努力使科研為教學服務(wù)。

（1）學校省級課題《基于成功教育思想的課堂教學研究》已進入第三個年頭，本學期申請結(jié)題。各子課題組要在前期研究的基礎(chǔ)上進行深入的思考和規(guī)劃，培育和提煉亮點特色，圍繞“成功教育”做好實踐與總結(jié)，為結(jié)題活動做好準備。要真正能夠通過該課題的研究來提升辦學內(nèi)涵，打造學校文化。

（2）英語組申報的市級課題《小學英語課堂教學若干細節(jié)問題的研究》將在教科室的組織下繼續(xù)深入開展切實有效的研究，并繼續(xù)規(guī)范教育科研的管理制度，做好課題研究的跟蹤、指導、檢查工作，督促課題組及時做好過程性材料的收集與整理，建立健全并規(guī)范課題的管理檔案。

（三）開展多種活動，豐富教科研內(nèi)涵。

學校規(guī)定四十周歲以下教師每學期至少上一節(jié)校內(nèi)研究課，歡迎四十周歲以上教師上示范課。本學期我們將結(jié)合以上規(guī)定組織多樣化的課堂教學活動，以豐富教科研內(nèi)涵，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

1、“成功課堂展示活動”：學校研究課題《基于成功教育思想的課堂教學研究》現(xiàn)已進入總結(jié)階段，配合結(jié)題工作，各學科選取一名優(yōu)秀代表為全校教師上一節(jié)課題成果匯報課。

2、“青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動”：各學科青年教師通過自己備課及師傅指導，要求上出風采，賽出佳績；

3、“校際同課異構(gòu)交流活動”： 英語組將聯(lián)合蘇南、蘇北兩所學校共同開展英語閱讀教學的同課異構(gòu)交流活動，通過交流和切磋來認識本校英語教學的優(yōu)勢和不足，努力提升我校英語教學水平。

4、“年級風采展示周活動”：結(jié)合學?！耙蝗艘缓谜n”的常規(guī)教研活動，將各年級組四十周歲以下的教師課堂教學風采集中展示。時間安排如下：

第3-4周 五年級語數(shù)（5人）第5周 六年級語數(shù)（4人）

第6周 二年級語數(shù)（4人）第7-8周 藝術(shù)組、信息組（8人）

第9周 四年級語數(shù)（4人）第11周 三年級語數(shù)（4人）

第12-13周英語組（8人）第14-15周一年級語數(shù)（8人）

第17周 體育組（4人）

備課組長在展示周前三天將授課教師、授課內(nèi)容及具體時間安排上報教科室。

另外，學校將加大隨堂聽課力度，每位教師做好上課準備，分管領(lǐng)導提前一天通知。根據(jù)學校規(guī)定，35周歲以下的青年教師每學期聽課不得少于20節(jié)（35周歲以上教師不得少于10節(jié)）。聽課后，應(yīng)認真參加評課，寫好聽課評析并及時與執(zhí)教者交換意見。教科室將定期進行聽課筆記檢查，堅決杜絕抄襲造假現(xiàn)象。

（四）加大宣傳力度，推廣科研成果

每位教師在認真學習理論的基礎(chǔ)上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文，不斷提高認識，逐步形成自己的理論認識結(jié)構(gòu)。教科室將組織好各級各類論文評比選送工作，本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高，通過課題研究提高學校辦學的影響力。

四、活動安排

九月份

1.制定教科室工作計劃和各學科教學計劃

2.各學科校本培訓

3．“成功課堂”教學展示活動

4.做好省級課題《基于成功教育思想的課堂教學研究》結(jié)題工作

十月份：

1、各課題組按計劃進行研究活動。

2、做好優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集的征集工作。

3、青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、“年級風采展示周”活動

十一月份：

1、“青年教師成長論壇活動”之一。

2、檢查部分年級作業(yè)批改情況。

3、英語同課異構(gòu)活動

4、與支教學校開展教研交流活動。

十二月份：

1、結(jié)合課題研究各學科開展賽課、評課活動。

2、按計劃進行課題組研究活動、校本培訓活動。

3、根據(jù)上級教研室要求，做好論文的征集、初評工作。

4、“年級風采展示周”活動

5、“青年教師成長論壇活動”之二。

一月份：

1、課題組整理實驗資料，撰寫工作總結(jié)上交教科室。

2、對課題組教師進行檢查考核、評優(yōu)獎勵。

3、檢查青年教師成長記錄袋并進行優(yōu)秀青年教師的評選。

4、完成教科室工作總結(jié)。

5、完成本學期教師教學成果匯總工作。

泰州市海光中心小學教科室

2010年8月29日

第二篇：2013-2014年秋學期教科室計劃

教科室2013-2014年秋學期工作計劃

一、指導思想：

以科研立校、科研強校為原則，深入推進課堂教學改革，以校本教研為基礎(chǔ)立足崗位練兵，促進學生全面均衡發(fā)展，助力教師專業(yè)成長，努力創(chuàng)新教研方式，傳承教科研經(jīng)驗及成果扎實開展教科研工作。完善教科研管理措施，扎實開展教科研活動，全面提升教研品位，為全面提高學校教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標：

1．繼續(xù)推進推進課改，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)；

2.成立四個名師工作室，引領(lǐng)學校教科研工作；

3.深化教研組活動，全面提升教師的教科研能力；

4.合理安排教師的讀書學習活動，構(gòu)建學習型、研究型教師隊伍；

5.做好青年教師基本功培訓，促使青年教師的專業(yè)成長；

6.認真開展課題研究工作的培訓指導和管理；

7.認真組織各項論文賽事；

8.認真抓好教科研總結(jié)宣傳工作。

三、工作任務(wù)及措施

1、全面深入推進課堂教學改革，圍繞課改問題開展研究。

通過開展系列教學研討、觀摩活動，認真組織區(qū)公開課活動、區(qū)基地活動、送教下鄉(xiāng)活動、集團教研活動、各類校級公開課活動。將課改中所遇的問題排查分類，每次教研活動均有明確的主題。認真組織教師參與區(qū)局組織的課堂教學比賽、教學設(shè)計比賽，通過系列活動的研究，讓孩子在主體性課堂教學背景下自主學習、合作學習、探究學習、快樂學習，繼續(xù)全面深入推進課改。

2、成立四個名師工作室，扎實開展教科研活動。

成立語文、數(shù)學、思品、英語四個名師工作室，定期開展名師工作室活動，同時強化教研組力量，打造新型教師團隊，實現(xiàn)了學校教科研的人才梯隊建設(shè)。

3、精心打造教師隊伍，提升教師教育教學能力。

緊扣鹽城市中小學教師教學基本功訓練達標要求在教學設(shè)計、教學表達、教學測評、教學研究、教學專業(yè)技能、教學資源開發(fā)利用六項基本功中前4項基本功有計劃、有步驟加強培訓和考核。認真制定教師三年發(fā)展規(guī)劃，采取外出學習、教學觀摩、專家指導、專題講座、沙龍辯課等形式，為教師提供交流成長的平臺。通過組織參加“相約星期六活動”、區(qū)教具制作大賽、青年教師基本功競賽、課堂教學比賽、教學設(shè)計比賽，全面提升教師教育教學能力。組織教師撰寫教學教研論文，積極參加各級各類論文評選或投稿。

4、強化課題引領(lǐng)，提升教師教科研水平

積極按時完成省市區(qū)各級規(guī)劃課題、教研課題申報研究工作。對學校已立項的課題分類研究，使課題研究達到三化：科學化、實用化、正?；?。做好上級主管部門對學校近三年課題中期檢查準備工作。

5、加強學校校本教研的指導，提高校本教研的實效性。

堅持校本培訓模塊化原則：必修——倡導教師每學期精讀一本教育專著，每月寫一篇讀書收獲體會；專修——分學科通讀一本好書，選修——選讀一本好書。教師外出學習以學科教研組為單位，有計劃合理安排，并對外派學習或觀摩的教師要嚴格管理，學習歸來要上交學習體會，或進行一次匯報課、講座活動。

6、及時報道教科研活動，放大教研效應(yīng)。

認真推廣先進的教育教學理念。做好我校教研信息的網(wǎng)

站發(fā)布、各項教研活動宣傳報道，及時總結(jié)和推廣教科研。

2013年8月

第三篇：教科室計劃09秋

泰州市海光中心小學教科室工作計劃

（2009-2010第一學期）

一、指導思想

本學期，教科室工作緊緊圍繞教研室工作要求和學校工作目標，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，以推進課程改革為重點，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，以教師培訓為突破口，進一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教科研工作實效，努力提升學校的科研工作水平和教師的科研能力，切實提高課堂教學教育科研的實效性，加強對教科研工作的管理，使我校的教科研工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

二、工作目標

1、增強服務(wù)意識，強化教育科研的過程管理和研究指導。

2、積極行動，為教師專業(yè)成長搭建平臺。

三、具體工作及措施

（一）抓緊抓實教科室常規(guī)工作

1、認真組織教師培訓、進修、課題研究等各項活動，積極鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文參加上級有關(guān)部門組織的各項論文評比，努力使我校教師發(fā)表或獲獎?wù)撐?，在?shù)量和質(zhì)量上都有新的突破。同時加強對教科研論文的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。

2、做好學校教育科研資料的檔案整理工作，努力完成學校和上級布置的工作，配合其它科室做好相關(guān)工作。

（二）積極有效地組織教師學習和培訓

1．理論學習：利用業(yè)務(wù)學習時間，組織教師進行互動式的理論學習。學習的內(nèi)容主要圍繞三大塊。一是關(guān)于專業(yè)知識的版塊，組織各教研組教師深入學習《新課程標準》（修訂版）、《江蘇省中小學管理規(guī)范》、以及與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的書籍；二是讀書板塊：教科室將與學校圖書室配合，推薦優(yōu)秀的教育教學理論書籍、隨筆供教師閱讀，然后在業(yè)余時間，讓教師來交流讀書的感受；三是與課題相關(guān)的理論板塊：教科室結(jié)合我校省級課題，擬定討論的話題，由教師尋找與話題相關(guān)的資料，并結(jié)合自己的教學實踐，來談?wù)剬σ恍┙逃虒W問題的看法。讓大部分教師都有上臺展示自己的機會，從而提高教科研理論水平。

2．教師培訓：重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作。針對不同層次、不同年齡及不同學科的教師提出不同的要求，加大學科、學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)力度，為骨干教師的成才搭建舞臺。

（三）務(wù)實有序地開展課題研究

1．本學期要繼續(xù)開展《基于成功教育思想的課堂教學研究》課題研究的各項工作，整理課題資料，推進子課題的深入研究，積極做好課題的中期匯報工作。加強對課題研究的監(jiān)控、指導，確保課題研究扎實推進，規(guī)范運作，從而更好地指導我們的課堂教學。要盡心盡力幫助興化新垛中心校搞好課題規(guī)劃和研究工作。

2．充分發(fā)揮課題組的作用，對所承擔的課題，教師在研究中要善于找出關(guān)鍵問題，聚焦難點，理論聯(lián)系實踐，積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步；課題實施與學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展同步；課題實施與成果展示同步。讓每一個參與課題研究的成員能夠在教學中不斷提高科研能力。具體做到三個結(jié)合：（1）把課題研究與家常課相結(jié)合。（2）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。（3）把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。

（四）多措并舉，促進青年教師專業(yè)化成長

1、繼續(xù)開展新老教師和幫扶學校老師師徒結(jié)對工作。對簽訂了責任書的新老教師提出更高的要求，師父要加強對徒弟的指導和檢查工作，每月抽查一次備課筆記、聽課筆記以及作業(yè)批改情況，組織兩次與興化結(jié)對學校教師的相互聽棵活動，學期末按照要求進行考核，評選出優(yōu)秀師徒。

2、完善青年教師成長記錄袋。學校以35周歲以下的各學科任課教師為對象，為每個青年教師建立了個人的職業(yè)生涯檔案，學校不定期對教師的“成長記錄袋”運行動態(tài)進行抽查，學結(jié)束進行考核評獎。“教師成長記錄袋”評價結(jié)果將作為教師評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)人員考核的重要依據(jù)。

3、繼續(xù)開展“青年教師成長論壇”活動。為了給青年教師迅速成長創(chuàng)造更多的機會，使之能盡快成為各學科的骨干力量，學校成立了“青年教師成長論壇”并在上學期成功舉辦三次活動。本學期我們將深入推進論壇活動，以教研組為單位，以同行研討為主，專家引領(lǐng)為輔，從教師最困惑的問題入手，從小現(xiàn)象入手，促進青年教師進行思考、分析、研究，培養(yǎng)他們自我教育、自我反思、主動發(fā)展的意識和能力。

四、具體安排

1、制定新學期教科研工作計劃。

2、召開課題成員會議，研究、制定新學期教科研階段計劃活動表。

3、檢查各教研組新學期工作計劃。

4、“青年教師成長論壇活動”之一。

5、各學科分組進行教材培訓。

6、英語組申報市級課題。十月份：

1、各課題組按計劃進行研究活動。

2、做好優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集的征集工作。

3、做好期中抽測學科的命題檢測工作。

4、開展“一人一好課”活動。十一月份：

1、“青年教師成長論壇活動”之二。

2、檢查部分年級作業(yè)批改情況。

3、繼續(xù)開展“一人一好課”活動。十二月份：

1、結(jié)合課題研究各學科開展賽課、評課活動。

2、按計劃進行課題組研究活動、校本培訓活動。

3、根據(jù)上級教研室要求，做好論文的征集、初評工作。一月份：

1、課題組整理實驗資料，撰寫工作總結(jié)上交教科室。

2、對課題組教師進行檢查考核、評優(yōu)獎勵。

3、完成教科室工作總結(jié)。

4、完成本學期教師教學成果匯總工作。

泰州市海光中心小學

教科室

2009．8

第四篇：2011年秋學期教科室工作總結(jié)

2011年秋學期教科室工作總結(jié)

本學期，教科室本著開拓創(chuàng)新、注重實效的原則，認真落實研究、指導、服務(wù)三大職能，順利完成了本學期工作計劃，現(xiàn)就具體情況總結(jié)如下。

一、狠抓教研參與，教研成果顯著

一年來，我校教科室注重宣傳、鼓勵老師參加上級舉辦的各種競賽活動，這不但讓老師把握機會鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價值，而且為學校爭得了榮譽。

單亞年的《農(nóng)村留守學生健康成長區(qū)域性指導的實踐研究》、胡寶華的《社區(qū)、家庭、學校、德育三結(jié)合研究》、陳從體的《校本教研制度建設(shè)研究》、蘇培華的《新課程下有效轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式的研究》、顧凱的《校本教研制度建設(shè)研究》等申報了市級課題；

本學期我們組織老師們積極參與“響水縣中小學教師有效課堂人人達標”活動，鼓勵各位老師走出去，到外校開設(shè)展示課，聽取兄弟學校老師的寶貴意見，以便于更好地提高自己的教育教學能力；沒有機會走出的，就在校內(nèi)進行人人達標活動，孜孜以求，不斷創(chuàng)新；此外，我們鼓勵老師積極撰寫教學體會文章，認真制作課件，積極參與縣級“組織的全縣中小學骨干教師論壇活動”。其中蘇培華的《如何提高初中英語教學質(zhì)量》、姜加杰的《重方法

提質(zhì)量》等講壇內(nèi)容獲得了兄弟學校老師的好評。

本，我校教師在省、市、縣優(yōu)秀論文評比中有幾十篇論文獲獎。

這些成績的取得，極大地推動了我校教研教學的發(fā)展與提高。

二、狠抓常規(guī)教研，注重管理實效

一是實行學校行政人員蹲組包組的教研管理制度。每位學校行政人員蹲點1個教研組，對所負責的教研組的教學教研工作進行全方位的指導和監(jiān)管，并明確了相應(yīng)的具體職責，從而使學校的教學教研工作實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、多極化的管理，從而使教學質(zhì)量邁上了新的臺階。

在每組的教研活動期間，教研組長組長都以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性。本學期每周都開設(shè)有校級示范課，此外還進行隨機聽評課，使得教研活動扎實、有效，獲得了全校教師的好評。

二是實行常規(guī)教學月查、推門聽課抽查的制度。針對常規(guī)教學備、教、輔、批、考、評等各個環(huán)節(jié)，教科室首先制訂了常規(guī)教學檢查的內(nèi)容和標準，作為常規(guī)教學檢查的重要依據(jù)。檢查的內(nèi)容是“教案節(jié)數(shù)、教案類型、教學目標、重點難點、教學設(shè)計、課后作業(yè)、課外練習、課后反思、聽課記錄、作業(yè)批改、試卷批改”。教科室每月進行一次常規(guī)教學檢查，并出通報，在全校教師大會上進行總結(jié)。另外，教科室還采取推門聽課，當場抽查的形式，監(jiān)管常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，確保常規(guī)教學的落實。

三是實行學情、教情調(diào)查研究制度。通過聽課，查看教學后記，召開座談會，組織滿意率調(diào)查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學。每學期以班為單位對學生開展一次常規(guī)教學問卷調(diào)查，通過總結(jié)分析，將存在的問題及時反饋給授課教師，為教師調(diào)整、改進教學方式提供了重要依據(jù)。

三、搞好教師培訓工作

（一）認真落實校本培訓計劃

教科室繼續(xù)落實“教師外出學習，回校后帶動大家共同提高”的工作目標，本學期凡是參與省市級教研培訓的老師，回來后除了傳達會議精神，還進行了教學匯報，帶回了不同的教學模式、不同的教學風格，不同程度的轉(zhuǎn)變了教師的教育教學觀念，收到了好的效果。

（二）加大師培師訓力度

本學期我們開展了“骨干教師講示范課”活動，通過十幾位語文、數(shù)學、英等學科骨干教師的教學展示，在全校形成了濃厚的課堂研討氛圍，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。

四、總結(jié)經(jīng)驗，組織教師進行“我的一課一得教育故事宣講活動”。教科室在狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，促進教研教改工作方面取得了較好成績，但我們認識到提高教師素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育的意義十分深遠，在理論上還需要我們再認識再提高，在實踐中也需要不斷地完善和充實。在學期結(jié)束時，教科室組織8位教師進行了“一課一得”專題故事宣講活動。在教學中，要求廣大教師認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫并參與各類優(yōu)秀論文評比活動，有多人次在縣市省三級論文評比中獲獎。

五、做好資料歸檔工作

教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質(zhì)保量地完成了相關(guān)工作任務(wù)。教科室在期末組織對每個教師的教研活動記錄在冊。

對相關(guān)資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項宣傳展示。

在以后的工作中，我們將進一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質(zhì)量的提高。

六套中學教科室2011年12月30日

第五篇：2013學年第二學期教科室計劃

2013學年第二學期教科室計劃

一、教科室校本培訓活動計劃

1.金副校長講座《小學教師專業(yè)標準》（8月）

2.學習課改理論文章若干篇，交流讀書心得（9月）

3.邀請繼教中心丁耀明副主任來做《校園新聞宣傳報道》的講座。（9月）

4.樟樹腳書友會活動，觀看教育電影《當幸福來敲門》（10月）

5.邀請教科所雷國強所長做縣級課題結(jié)題指導。（11月）

6.“書香系列講座”——湯湯之《書香伴我行》講座（11月）

7.“書香系列講座”——王愛仙之《詩歌的吟誦》講座（12月）

二、讀書活動計劃

工作目標：通過豐富、有創(chuàng)意的活動，讓孩子們快樂閱讀，快樂寫作，親近書本，營造濃郁的書香氛圍。

1.常規(guī)活動內(nèi)容

（1）讀書小碩士、小博士評比。

（2）每兩周一次好書推薦。

（3）出刊《梅郎伢兒文學總動員》第16期，《樟樹腳論壇》第21期。

（4）梅郎伢兒文學社五年級入社考試。五六年級社員正常活動。

（5）“快樂閱讀、享受寫作”宣傳欄，包括書香信息快遞、相約經(jīng)典童書、讀書之星閃爍、吹響文字風鈴”四塊內(nèi)容，一學期兩期以上。

（6）樟樹腳教師書友會活動4次左右

2.十一月份舉辦“讀千古美文，做少年君子”第八屆讀書節(jié)