第一篇：肖營子初級中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

肖營子初級中學(xué)

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

為全面貫徹落實上級關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的精神和要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程，根據(jù)實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、建設(shè)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

肖營子初級中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：邵春繼

副主任：肖志清

成員：馬文東張景林湯建民張志國李昭偉劉海順孫海申肖春遠(yuǎn)朱樹森

主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作；少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作；專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著教學(xué)生三年，想著學(xué)生三十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進(jìn)其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。

7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。

8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。

四、活動內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動?；顒拥膬?nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合孩子的年齡特點，尤其要結(jié)合農(nóng)村孩子的實際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個方面：

1、思想品德教育活動。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點是大力推進(jìn) “做一個有道德的人”的道德實踐活動、感恩體驗活動等。

2、文化藝術(shù)活動。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、、繪畫、書法、手工制作等活動，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點做好合唱團(tuán)、鼓號隊、舞蹈班、器樂社、書畫社、手隨心動制作室等社團(tuán)活動。

3、體育活動。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好籃球、乒乓球、羽毛球、排球、跳繩、田徑等俱樂部的活動。

4、游藝娛樂活動。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動以及配合少先隊、團(tuán)隊的重大教育活動和日常工作等。

5、生活勞動與社會實踐活動。充分利用社會資源建立生活勞動和社會實踐基地，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

“鄉(xiāng)村少年宮”的活動形式應(yīng)該新穎多樣、生動活潑、有很強(qiáng)的吸引力。如舉辦展覽、組織聯(lián)歡、參觀、訪問、講座、考察、座談、演出、比賽、夏令營、冬令營、故事會等。具體可涉及以下幾種類型：

一是有組織的群眾性活動。這是鄉(xiāng)村少年宮教育活動的一種重要形式。通過有組織的群眾活動可以向更多的孩子進(jìn)行有組織有計劃的教育，滿足他們課外活動的要求。

二是陣地開放活動。這是孩子自由參加的一種重要形式。它突出體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮活動的群眾性。開放活動內(nèi)容要豐富多采、有吸引力，讓青少年動手動腦、有聽、有看、有做、有玩，玩得高興、玩得有益、玩得有趣?；顒右薪M織、有計劃、有總結(jié)。

三是小組活動。這是由有同一愛好的孩子參加的一種活動形式。它的特點是實踐性強(qiáng)，便于培養(yǎng)和發(fā)展孩子各方面的興趣愛好和特長，對培養(yǎng)孩子積極性、主動性、創(chuàng)造精神有著特殊作用。

四是各種興趣小組、活動小組等。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。它更易于調(diào)動孩子的積極性、主動性，發(fā)揮他們的聰明才智。

五、項目設(shè)置及師資配備

充分利用學(xué)校大課間、活動課、星期六日、節(jié)慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來。活動項目實行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、音樂類：活動地點在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人（張欣煥）。

2、體育類：活動地點在學(xué)校大操場，負(fù)責(zé)人（馬志偉）。

3、美術(shù)類：活動地點在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人（肖雪飛）。

4、手工類：活動地點在學(xué)校播音室，負(fù)責(zé)人（楊瑞國）。

5、書法類：活動地點在學(xué)校多媒體室，負(fù)責(zé)人（劉長斌）。

6、微機(jī)類：活動地點在學(xué)校計算機(jī)室，負(fù)責(zé)人（楊學(xué)武）。

7、語言類：活動地點在學(xué)校會議室，負(fù)責(zé)人（高艷菊）。

8、文學(xué)類：活動地點在學(xué)校圖書室，負(fù)責(zé)人（張桂艷）。

9、棋藝類：活動地點在學(xué)?；顒邮?，負(fù)責(zé)人（邵力紅）。

10、實驗類：活動地點在學(xué)校實驗室，負(fù)責(zé)人（劉海順）。

11、實踐類：活動地點在婁子店活動基地，負(fù)責(zé)人（伊聞達(dá)）。

12、校園秧歌類：活動地點在學(xué)校西操場，負(fù)責(zé)人（姚秀忠）

六、推進(jìn)步驟

第一階段（2012年6月20日——7月15日）宣傳發(fā)動階段。

按照上級要求，根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、板報宣傳、班團(tuán)隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。

第二階段（2012年7月16日——7月31日）方案實施階段。

按照學(xué)校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點檢查驗收。

第三階段（2012年8月后）鞏固提高階段。

學(xué)校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進(jìn)行表彰，借此推動此次建設(shè)工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)。

第二篇：肖營子初級中學(xué)平安校園零事故實施方案

肖營子初級中學(xué)

平安校園零事故創(chuàng)建年活動實施方案

為認(rèn)真貫徹落實教育局關(guān)于深入開展平安校園建設(shè)活動的總體部署，進(jìn)一步深化校園平安建設(shè)工作，確保師生生命和財產(chǎn)安全、校園和諧穩(wěn)定、教育事業(yè)穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展，營造文明、健康、和諧的育人環(huán)境。根據(jù)教育局總體部署要求學(xué)校研究決定，開展“平安校園零事故創(chuàng)建年”活動。結(jié)合我校實際制定具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀、十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實省、市、縣、教育局相關(guān)文件精神的總體部署，以“零事故”平安校園的創(chuàng)建思路，按照“六個安全”（校園設(shè)施安全、校園場所安全、食品安全、周邊環(huán)境安全、校車安全、學(xué)生行為安全）的工作目標(biāo)，堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，以重點部位的安全防范為重點，以師生的生命安全為核心，以落實安全責(zé)任、加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)安全意識為手段，消除各種安全隱患，全面建成校園及周邊秩序良好、師生安全、家長放心、社會滿意的“零事故平安校園”。

二、主要目標(biāo)

1.安全基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。學(xué)?！叭馈惫ぷ魅婕訌?qiáng)，校舍建設(shè)和教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等安全要求達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校及師生安全保障水平明顯提升。

2.安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)校法制安全教育實現(xiàn)全覆蓋，課程設(shè)置率達(dá)到100%，師生的法制觀念、自我安全防范意識明顯增強(qiáng)，校園文明程度明顯提高。

3.安全管理進(jìn)一步規(guī)范。學(xué)校安全管理機(jī)制更加健全，安全穩(wěn)定的各項規(guī)章制度更加完善，學(xué)校安全管理責(zé)任落實，學(xué)校安全隱患得到全面的排查和整改，安全防范工作進(jìn)一步加強(qiáng)。

4.矛盾糾紛進(jìn)一步化解。進(jìn)一步完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制，建立理性、有序、合法的良好信訪秩序，矛盾糾紛化解的能力和水平明顯提高。

5.育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校校園及周邊綜合治理定期聯(lián)動開展，治理效果明顯。

三、實施步驟

此次平安校園零事故創(chuàng)建活動自2014年2月—12月，分三個階段進(jìn)行。

1.動員部署（2014.2.26-2014.2.28）。結(jié)合學(xué)校實際情況制定實施方案，召開動

員會。

2.組織實施（2014.3.2-2014.12.15）。有序開展自查自糾，確定重難點，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實。

3.總結(jié)驗收（2014.12.16-2014.12.31）。認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果。形成學(xué)校安全工作長效機(jī)制。

四、工作措施

（一）、強(qiáng)化責(zé)任落實、完善工作機(jī)制。

1.細(xì)化分工，落實責(zé)任。明確主管領(lǐng)導(dǎo)和主抓人員，細(xì)化分工，嚴(yán)格落實一把手負(fù)責(zé)制。明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀，把安全責(zé)任落實到每個人，確保全員參加零事故校園創(chuàng)建活動。履職不到位導(dǎo)致后果嚴(yán)重的承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，實施風(fēng)險評估。堅持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，制定合理的安全計劃，構(gòu)建全方位預(yù)測、預(yù)警、預(yù)防、處理機(jī)制。選拔能力強(qiáng)的人員抓好安全工作，及時做好培訓(xùn)，提高管理能力。

（二）、強(qiáng)化宣傳教育，增強(qiáng)師生安全意識。

1.加強(qiáng)安全教育。重點上好一課、開好兩會、三塊陣地、四個結(jié)合。一課就是安全教育課，兩會就是主題校、班會，三陣地就是板報、宣傳欄、廣播發(fā)布安全教育內(nèi)容和安全預(yù)警信息。四結(jié)合就是安全教育與德育教育、豐富學(xué)生生活經(jīng)驗、建立正常教學(xué)秩序、建設(shè)良好的校風(fēng)校紀(jì)相結(jié)合。把安全教育滲透到每個師生的思想中、行動上來。做到計劃、課時、教材、師資、考核。五落實。培養(yǎng)學(xué)生樂觀寬容、鎮(zhèn)定勇敢的品格。提升安全意識、提高防范能力。

2.加強(qiáng)校外安全教育。健全警校共建機(jī)制，聘請相關(guān)人員上好法制教育科，提高師生遵紀(jì)守法意識。完善家庭、社會、學(xué)校三位一體管理網(wǎng)絡(luò)，及時把學(xué)生在校狀況告知家長，與家長簽訂安全責(zé)任書。多部門聯(lián)動進(jìn)行學(xué)校周邊環(huán)境治理。

（三）.強(qiáng)化常規(guī)管理、提高防范水平。

1、加強(qiáng)隱患排查整改。落實隱患排查整改制度，建立隱患排查臺賬。對學(xué)校安全隱患進(jìn)行登記、分析、整改。隨時掌握本單位的校舍安全情況，定期對校舍進(jìn)行查勘鑒定。對查出的D級危房要堅決停止使用，不符合安全要求的設(shè)施立即拆除或修繕。對新建的校舍嚴(yán)格把關(guān)，未經(jīng)有關(guān)部門驗收不準(zhǔn)使用。

2、強(qiáng)化校園治安防范。關(guān)好門、管好人，落實24小時值班和請銷假制度，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)、課間、就餐、住宿重點時段、部位的管理，嚴(yán)防學(xué)生在樓道、樓梯、教室、食堂、宿舍等人員密集場所追逐打鬧、嚴(yán)防踩踏事故的發(fā)生。

3、食品安全和衛(wèi)生防疫工作。健全食堂管理規(guī)章制度，按規(guī)定配齊食堂衛(wèi)生設(shè)施，遵守衛(wèi)生操作規(guī)范。食堂工作人員定期進(jìn)行健康查體，食堂的設(shè)施、設(shè)備、餐具定期進(jìn)行消毒，食堂內(nèi)清潔、衛(wèi)生。學(xué)校與衛(wèi)生防疫部門緊密配合，加強(qiáng)對傳染病、流行病的監(jiān)測，嚴(yán)防傳染病、流行病在校內(nèi)爆發(fā)。

4、大型集體活動安全管理。學(xué)校組織的各類大型集體活動，安排必要的組織管理人員。建立學(xué)生集體外出活動審批制度，制定應(yīng)急預(yù)案，并提前對活動場所進(jìn)行安全檢查，落實各項安全防范措施。

5、學(xué)生交通安全管理。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，積極開展珍愛生命、平安出行交通宣傳教育活動。建立學(xué)生上下學(xué)交通方式臺賬、重點交通路口要有老師專門護(hù)送，確保交通安全。

6、消防安全管理。嚴(yán)格落實消防制度，及時查看電器、線路情況及時整改。嚴(yán)禁學(xué)生將火種帶進(jìn)校園、或野外玩弄明火。加強(qiáng)學(xué)校消防設(shè)施的管理和使用，有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。

7、學(xué)校日常安全管理。切實加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格落實校外人員入校登記、驗證制度，杜絕社會閑散人員進(jìn)入校園。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班巡邏，杜絕針對師生的侵害事故、事件的發(fā)生。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的管理，落實管理人員和管理責(zé)任，宿舍內(nèi)無私拉、亂拉電線和違章用電、違規(guī)用火現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)生課間管理，樓梯間、活動區(qū)域安排專人值班巡查，無擁擠踩踏事故發(fā)生。認(rèn)真開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，及時化解學(xué)校內(nèi)部的矛盾糾紛，無惡性事件和群體性事件的發(fā)生。加大安全投入，積極抓好校園監(jiān)控視頻建設(shè)，建設(shè)集人防、物防、技防為一體的校園防控體系。

8、實驗室安全管理。健全實驗室安全操作規(guī)程和管理制度。實驗室有防火、防盜、防燃防爆、防中毒、防腐蝕等應(yīng)急措施。藥品存放安全，定期監(jiān)督檢查。

9、校園及周邊環(huán)境整治。校園及周邊各類安全基礎(chǔ)設(shè)施完備，標(biāo)識清楚醒目。配合公安、工商、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門搞好校園周邊治安綜合治理工作，校園周邊50米范圍以內(nèi)不良攤點等不安全因素，認(rèn)真搞好“嚴(yán)禁管制刀具進(jìn)校園”和“凈化口袋、凈化書包、凈化課桌”等活動，杜絕發(fā)生校園傷害事件。

10、校園文化建設(shè)。積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，無教師體罰或變相體罰學(xué)生行為。對學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和以愛國主義為核心的民族精神教育，無學(xué)生賭博、酗酒等不良行為，生活或?qū)W習(xí)困難的學(xué)生能得

到及時援助和關(guān)懷。師生之間關(guān)系融洽，校園環(huán)境優(yōu)美、整潔、有序。

11、突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)。結(jié)合本地本校實際，制定突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案和安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。不斷修訂完善應(yīng)急預(yù)案。定期開展應(yīng)急演練，提高師生應(yīng)急逃生能力。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。為切實加強(qiáng) “平安校園零事故”創(chuàng)建工作，學(xué)校成立創(chuàng)建“平安校園零事故”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任、強(qiáng)化管理、嚴(yán)格落實。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校主體作用。要嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制，按照“一把手負(fù)總責(zé)、一崗雙責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)、分級負(fù)責(zé)”的原則，把工作目標(biāo)任務(wù)層層分解，將責(zé)任落實到處室和個人，形成目標(biāo)明確、責(zé)任到人、措施具體、獎懲兌現(xiàn)的責(zé)任追究工作機(jī)制。

（三）廣泛宣傳發(fā)動。充分利用廣播、黑板報、宣傳欄等校內(nèi)宣傳媒體，廣泛宣傳建設(shè)“平安校園”活動的意義和要求，充分調(diào)動廣大師生的積極性，積極開展創(chuàng)建工作，夯實安全穩(wěn)定工作基礎(chǔ)，健全和完善校園安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制，最大限度地遏制校園及周邊重大安全穩(wěn)定事件的發(fā)生，確保校園一方平安。學(xué)校建立創(chuàng)建活動實施方案，對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，每月25日前以電子形式上報總校，12月末上報整體創(chuàng)建活動總結(jié)。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。把“零事故平安校園”創(chuàng)建工作作為首要任務(wù)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，學(xué)校將對創(chuàng)建工作成績突出的個人進(jìn)行表彰獎勵。對工作懈怠、措施不得力的出現(xiàn)嚴(yán)重后果的將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。

2014年2月26日

附件：肖營子初級中學(xué)平安校園零事故領(lǐng)導(dǎo)小組

肖營子初級中學(xué)平安校園零事故領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄭新權(quán)

成員：肖志清 馬文東 張志國 孫海深 楊瑞國 劉海順 李昭偉 邵利紅 朱樹森 董金柱 王云峰 鄭起兵 馬志偉

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實施方案：

2013 年 度

昌黎縣茹荷鎮(zhèn)大灘完全小學(xué)

“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實施意見》，我校于2013年3月啟動了本“大灘完全小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”實施方案。

二、活動目標(biāo)

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅持公益性、普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動場所、器材全面向?qū)W生免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、計劃和安排

1．不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

（2）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實現(xiàn)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

2．不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

通過各種渠道爭取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點加強(qiáng)校舍環(huán)境設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動場地，同時管好用好已有設(shè)施器材。

3．開展好豐富多彩的活動，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

（1）建設(shè)思想道德教育的陣地。“鄉(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。

（2）建設(shè)文體活動開展的基地?！班l(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動，大力開展陽光體育運動，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

（3）建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實習(xí)地。“鄉(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。實施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)?？萍蓟顒邮业日n外拓展延伸培訓(xùn)活動；利用實驗室的實驗器材，開展實驗操作、科學(xué)探究活動，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）組織機(jī)構(gòu)

為保障我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動的順利開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下： 主 任：李夢紅（校長）職責(zé)：負(fù)責(zé)少年宮全面工作

副主任：劉桂紅、孫繼文（副校長）職責(zé)：協(xié)助主任，貫徹落實少年宮工作計劃，組織管理教學(xué)工作，組織教師研討，檔案工作，經(jīng)費預(yù)算。

總輔導(dǎo)員：齊志朋（德育主任）、齊永濤（安辦主任）協(xié)助副主任，全面落實少年宮各項工作的具體開展，各項活動、比賽的運作，少年宮開展的物資保障。

成 員：趙克海、蔣曉斌、趙井斌、王亞軍、齊瑤、李亞男、蘇暢、。各項目輔導(dǎo)老師：

（一）體育：趙健、、張強(qiáng)（校外志愿者輔導(dǎo)員）

（二）器樂：霄云芳、蘇暢、陸璐、李亞男、趙麗、王亞軍、李寶才（校外志愿者輔導(dǎo)員）、齊利民（校外志愿者輔導(dǎo)員）、趙剛（校外志愿者輔導(dǎo)員）

（三）棋類：齊永濤、付寶斌

（四）書畫類：田麗艷、趙景斌、王佳慧、趙正玲（校外志愿者輔導(dǎo)員）

（五）科普類（漁娃工作室）：齊志朋、齊瑤、趙可海

（六）信息類：蔣曉斌、（七）舞蹈：王君

（二）組織機(jī)構(gòu)職責(zé)：

1.主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作。2.副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排

3.工作組成員輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

4.專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

五、活動的組織和管理辦法

1、少年宮活動的時間：上學(xué)期間以每周周五下午和周六上午為主要的活動時間。放假期間為每周周四的上午為主要活動時間。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動中準(zhǔn)時參加活動，并教育學(xué)生遵守活動紀(jì)律，認(rèn)真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學(xué)生自愿原則，并且要求參加活動的學(xué)生與學(xué)校、家長與學(xué)校簽訂安全合約。

3、所有教師都參與活動的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動室的布置和平時的管理，活動前設(shè)計編寫好活動計劃、活動教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動，活動后做好活動記錄和總結(jié)。

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實施方案

德陽市孝泉中學(xué)

關(guān)于 “鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的

項 目 計 劃 書

目 錄

學(xué)校概況 創(chuàng)建背景 項目指導(dǎo)思想 項目總目標(biāo) 項目具體目標(biāo) 項目規(guī)劃時間 項目推進(jìn)步驟 項目活動 少年宮的管理 項目經(jīng)費預(yù)算

一、學(xué)校概況

德陽市孝泉中學(xué)地處中國德孝之鄉(xiāng)——德陽市旌陽區(qū)孝泉鎮(zhèn)，始建于20世紀(jì)30年代，辦學(xué)歷史悠久。2004年3月，學(xué)校成功創(chuàng)建高完中。2005年7月，按照旌陽區(qū)區(qū)委區(qū)府教育資源整合部署，孝泉鎮(zhèn)內(nèi)兩所學(xué)校（孝泉鎮(zhèn)初級中學(xué)、孝泉中學(xué)）整合為一所全新的學(xué)?！玛柺行⑷袑W(xué)。“5·12”特大地震后，按照市區(qū)兩級政府規(guī)劃，目前學(xué)校為一所單設(shè)初中。新建學(xué)校占地35.5畝，教學(xué)班22個，在校學(xué)生785人，教職工1

人，其中專任教師104人。專任教師中，大學(xué)本科學(xué)歷69人，?？茖W(xué)歷35人，中學(xué)高級教師17人，中學(xué)一級教師44人。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)達(dá)標(biāo)，職稱結(jié)構(gòu)合理，均超過省訂標(biāo)準(zhǔn)。

“5.12”特大地震后，經(jīng)過兩年多的艱苦努力，學(xué)校災(zāi)后重建工程順利完成，新建校舍建有教學(xué)大樓、行政辦公樓、實驗綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓、200米標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場、籃球場和羽毛球場。理、化、生、音、體、美、勞、科技、遠(yuǎn)程、電教及其他多功能室共計18個，圖書室1個，594平方米。食堂可容納800人同時用餐。男、女生公寓各1幢，共116間，可容納928人住校。教室、功能室、食堂、學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備齊全，制度完善，管理規(guī)范。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備到位，達(dá)農(nóng)村中學(xué)省級Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)，生均教學(xué)儀器值1010元/人，生均教學(xué)設(shè)備值1190元/人，生均圖書35冊/人，體育設(shè)施完善，器材充足，能完全滿足體育教學(xué)和學(xué)生課外活動需要。

在近80年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校逐漸形成鮮明的辦學(xué)理念：堅持“立足農(nóng)村、以人為本”的辦學(xué)思想，秉承“為學(xué)生一生奠基，對民族未來負(fù)責(zé)” 的辦學(xué)宗旨，不斷深化素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以“勤學(xué)、求真、敬業(yè)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，在實踐中逐步形成了“以孝立德，以德興?！钡牡掠逃厣?/p>

近年來，學(xué)?！皟苫惫ぷ?、教育教學(xué)、教研教改、校園安保、環(huán)境整治、關(guān)愛弱勢學(xué)生、警校共育、校園文化建設(shè)、防震減災(zāi)科普宣傳等工作穩(wěn)步推進(jìn)。2011年中考全部學(xué)科獲獎，學(xué)校獲“教學(xué)管理優(yōu)勝獎”，并在2011年辦學(xué)水平督導(dǎo)評估考核中獲示范級學(xué)校稱號。學(xué)校先后榮獲“四川省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”、“德陽市文明單位”、“德陽市關(guān)愛農(nóng)村留守學(xué)生工作先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估示范級學(xué)校”、“旌陽區(qū)中小學(xué)田徑比賽初中組二等獎”、“旌陽區(qū)教師風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎”、“旌陽區(qū)教育局安全管理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)共青團(tuán)工作管理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理先進(jìn)單位”、“旌陽區(qū)災(zāi)后重建先進(jìn)單位”等80余項榮譽。

二、創(chuàng)建背景

農(nóng)村社區(qū)是農(nóng)村未成年人生活、學(xué)習(xí)和成長、成才的主環(huán)境之一，是連結(jié)學(xué)校、家庭、社會的重要紐帶。建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”，有利于發(fā)揮農(nóng)村社區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)工作中的獨特作用；有利于吸引和引導(dǎo)全社會共同關(guān)心未成年人的健康成長，解除留守兒童的后顧之憂，更好地促進(jìn)文明村鎮(zhèn)與和諧村鎮(zhèn)的創(chuàng)建；有利于延伸教育環(huán)節(jié)，發(fā)揮未成年人主體作用，促進(jìn)思想道德建設(shè)。

中共中央文明辦提出《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)指明了方向。加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，整合教育資源，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，有利于推進(jìn)建設(shè)取得新成績。

三、項目指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見，全面貫徹黨的教育方針，以深化素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、傳統(tǒng)美德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

四、項目總目標(biāo)

充分發(fā)揮學(xué)校在區(qū)域內(nèi)教育和未成年人思想道德建設(shè)主陣地的作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，促進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮成為思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

五、項目具體目標(biāo)

1、推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，2、通過培訓(xùn)提高輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)能力；

3、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；

4、通過校隊活動，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與溝通；

5、切實幫助孝泉鎮(zhèn)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的困難和問題；

6、推進(jìn)孝泉鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。

六、項目規(guī)劃時間

2012年2月——2012年12月

七、項目推進(jìn)步驟

雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、音樂類：活動地點在學(xué)校音樂室，負(fù)責(zé)人丁一

2、體育類：活動地點在學(xué)校田徑場，負(fù)責(zé)人張輝云

3、美術(shù)類：活動地點在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人郭金奎

4、心理咨詢：活動地點在學(xué)校心理咨詢室，負(fù)責(zé)人楊曉嬌

5、書法類：活動地點在學(xué)校書法室，負(fù)責(zé)人尹金山

6、微機(jī)類：活動地點在學(xué)校計算機(jī)室，負(fù)責(zé)人張國勇

7、文學(xué)類：活動地點在學(xué)校圖書室，負(fù)責(zé)人楊山泉

8、棋藝類：活動地點在學(xué)校成校教室，負(fù)責(zé)人楊聯(lián)成

9、手工類：活動地點在學(xué)?？萍际?，負(fù)責(zé)人張曉麗

10、舞蹈類：活動地點在學(xué)?？萍际遥?fù)責(zé)人敬雯

（二）、課時安排

1、結(jié)合我校實際情況，鄉(xiāng)村少年宮將開展以下活動課程：舞蹈（含健美操）、美術(shù)（包括繪畫、剪紙、十字繡、書法）、棋藝（包括中國象棋、圍棋）、讀書活動、音樂、體育（包括籃球、足球、乒乓球等）、計算機(jī)、心理輔導(dǎo)、愛國電影展播、素質(zhì)拓展等。同時挑選優(yōu)秀學(xué)員組建校級籃球隊、舞蹈隊，代表學(xué)校參加各級各類比賽。

2、課時安排

常規(guī)活動安排：每周二下午

3、活動負(fù)責(zé)人

（1）、總負(fù)責(zé)人：肖光林（校團(tuán)委書記）（2）、分管負(fù)責(zé)人：

項 目 預(yù)定人數(shù) 指導(dǎo)教師 活動地點 美 術(shù)

50人

郭金奎 美術(shù)室 音 樂 40剪 紙 40十字繡 50中國象棋 50圍 棋 50舞 蹈 40舞蹈隊 40健身操

書評社 70演講與口才硬筆書法社毛筆書法社科普社

影評社 70心理輔導(dǎo)：籃 球： 50籃球隊： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 劉 英 人 張曉麗

人 楊聯(lián)成 人 陳友華 人 李 東 人 敬 雯 人

鐘成麗 人 楊山泉 人

楊天林 人 潘其明 人 尹金山 人

劉云剛 人 付 輝 人 楊曉嬌 人 陳正斌 人 張輝云 人

黃仁恩 人

劉久富

音樂室 科技室

學(xué)校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活動室 中型活動室

學(xué)校田徑場 閱覽室

物理實驗室 生物實驗室一生物實驗室二

學(xué)?？破帐?多功能學(xué)術(shù)廳心理輔導(dǎo)室 田徑運動場 田徑運動場

學(xué)校足球場

學(xué)校乒乓球場 40 20 50 50 30 20

九、少年宮的管理

(一)、項目建設(shè)的基本原則

1、公益性原則。鄉(xiāng)村少年宮的創(chuàng)建，依托學(xué)校災(zāi)后重建既有的條件，在原來“

（二）、少年宮常規(guī)管理

1、規(guī)劃計劃

我校適應(yīng)新形勢，制訂出明確、科學(xué)、務(wù)實的中、長期鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作規(guī)劃，同時做到與時俱進(jìn)，根據(jù)社會發(fā)展不斷調(diào)整和完善。根據(jù)學(xué)校實際，制定具體的實施方案和工作計劃。各類方案、計劃確保具有導(dǎo)向性、針對性和可操作性，且與學(xué)校其他計劃銜接配套。

2、機(jī)構(gòu)建設(shè)

建立孝泉中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員齊整，分工明確，堅持根據(jù)計劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮管理工作，設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的工作計劃，有專人管理，規(guī)范建立鄉(xiāng)村少年宮辦公室。

3、內(nèi)部管理

堅持正確的辦宮方向，堅持公益性和普及性等原則，保證黨的教育方針的全面落實，不開設(shè)任何盈利性項目。建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度，明確職責(zé)、分工具體，責(zé)任到人，確保少年宮內(nèi)部管理規(guī)范、科學(xué)、高效。

健全財務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理各項經(jīng)費，做到專款專用，并自覺接收監(jiān)督。制定消防、安全用電等方面的安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。專門建立鄉(xiāng)村少年宮檔案。

4、輔導(dǎo)員隊伍

按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)計劃，按照計劃切實開展培訓(xùn)工作。組織“請進(jìn)來”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。組織鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)輔導(dǎo)員資源的共享。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。與鎮(zhèn)團(tuán)委、關(guān)工委等群

眾組織合作拓展師資渠道。發(fā)揮大學(xué)生志愿者的作用，吸納有特長的大學(xué)生志愿者參與鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)活動。

5、考評機(jī)制

建立考核評價機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤

（三）、項目保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立德陽市孝泉中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的總體安排和考核。

主 任：魏友東

副主任：尹華旭 陳太準(zhǔn) 林 浩 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：楊曉嬌 劉云剛 楊聯(lián)成 敬 雯 郭金奎 張輝云 丁 一 張輝云 尹金山 張曉麗 肖光林 付 輝 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教處牽頭，校團(tuán)委具體實施，各年級組協(xié)助，負(fù)責(zé)安排科任教師擔(dān)任各相關(guān)小組的輔導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)少年宮的活動，做到活動工作定時間、定地點、定人員并做好考核及記錄工作。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著“教育學(xué)生三年，想著學(xué)生一輩子”的教育理念，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)校實際，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，完善“鄉(xiāng)村少年宮”設(shè)備設(shè)施。活動室與教室

相對分離、相對獨立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法，著力提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。同時積極聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和孝泉鎮(zhèn)三個社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進(jìn)其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。

7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時保質(zhì)完成各項任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動緊密結(jié)合起來，積極配合鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，積極推動素質(zhì)教育深入開展，積極為孝泉鎮(zhèn)青少年成才貢獻(xiàn)自己的力量。

8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室（包括器材、物品、文化氛圍及環(huán)境衛(wèi)生整治），確保活動順利有序開展。

(四)、項目安全管理

1、成立項目安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：魏友東

副組長：尹華旭 陳太準(zhǔn) 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：肖光林 付 輝 何 斌 劉國權(quán) 尹春林

2、職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全管理及活動過程中的安全管理，處理活動過程中的突發(fā)事件，確?；顒禹樌M(jìn)行，3、安全管理制度

（1）、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時間教學(xué)場所的全程安全管理。

（2）、教師應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)員監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

（3）、教師必須在所有學(xué)員安全離開教學(xué)活動區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，關(guān)好門窗后方能離開。

（4）、未經(jīng)同意，教師不得擅自組織學(xué)員外出活動。組織集體活動實行報批制度，并實行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。

(5)、校園保安負(fù)責(zé)管理停車和師生進(jìn)出，保證少年宮安全。(6)、所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須

（1）、組建校籃球隊

服裝費：300元/套*20人

訓(xùn)練費用：5元/人/天*20人*50天

外出交流比賽費用：40元/人/次*20人*3次

(2)、添置體育設(shè)施及器材

（3）、添置健身器材

4、專家講座經(jīng)費：

5、參加社會實踐經(jīng)費：組織到社會實踐基地活動

6、少年宮環(huán)境建設(shè)：

7、競賽獎品：組織匯報比賽兩次

8、少年宮活動成果室建設(shè)

9、項目總結(jié)（含考核評比）：

合 計：278400元

1.34萬元

6000元；

5000元；

2400元；

2萬元

4萬元

0.5萬元； 1萬元；

5萬元； 1萬元； 2萬元； 2萬元； 德陽市孝泉中學(xué)二0一二年二月

第五篇：“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實施方案

為全面貫徹落實上級關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的精神和要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實加大農(nóng)村未成年人課外活動場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究決定在我校開展“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程，根據(jù)實際情況，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，我們要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，并實現(xiàn)以下功能：思想道德教育的陣地、文體活動開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會能力培養(yǎng)的實習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心。

三、建設(shè)措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。

高新區(qū)石佛中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組

主任：王全勝

副主任：高偉

成員：陳國民白鴿張增民李偉凡王向陽

主任全面負(fù)責(zé)少年宮的各項工作；少年宮副主任負(fù)責(zé)少年宮的各項具體活動的安排、輔導(dǎo)及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作；專業(yè)教師負(fù)責(zé)制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)生的輔導(dǎo)及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學(xué)校組織各種比賽，演出等活動。

2、堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學(xué)校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導(dǎo)教師的工作積極性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。

3、本著教學(xué)生三年，想著學(xué)生三十年的教育理念，緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要，和學(xué)校的具體情況，創(chuàng)建學(xué)科活動特色、藝術(shù)教育特色和勞動實踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，活動室與教室分離，相對獨立，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

5、重視師資培訓(xùn)，積極配合上級主管部門，支持采用“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，力爭做到一師兩用。聘請校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。

6、立足實際，搞好服務(wù)。成立鄉(xiāng)村少年宮活動，相對農(nóng)村未成年人來說，是個新鮮事物，有的家長和學(xué)生可能不容易接受，學(xué)校要動員本校和黃土梁子社區(qū)有業(yè)余愛好的未成年人參加各類活動小組，動員他們參與最想發(fā)展的活動項目，促進(jìn)其個性和特長發(fā)展。學(xué)校要立足實際，搞好服務(wù)。

7、全員參與，積極推進(jìn)。全校教師都要積極行動起來，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，按時完成任務(wù)。尤其是有一定專業(yè)特長的黨員教師，要把此次建設(shè)工程與爭優(yōu)創(chuàng)先活動結(jié)合起來，大力配合，積極推動。

8、各活動小組專用教室確定后，相關(guān)負(fù)責(zé)人要立即組織本組成員，群策群力布置好本組的活動室。

四、項目設(shè)置及師資配備

充分利用學(xué)校大課間、活動課、星期六日、節(jié)慶日等課余時間以及寒暑假等假期，以體驗參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來?；顒禹椖繉嵭须p向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動。

1、美術(shù)類：活動地點在學(xué)校美術(shù)室，負(fù)責(zé)人張建新。

3、科普類：活動地點在學(xué)校電教室，負(fù)責(zé)人張鵬。

4、文學(xué)類：活動地點在學(xué)校閱讀室，負(fù)責(zé)人陶瑞娟。

六、推進(jìn)步驟

第一階段（2011年6月20日——7月15日）宣傳發(fā)動階段。

按照上級要求，根據(jù)學(xué)校情況召開動員大會，并根據(jù)上級指示精神，制定符合學(xué)校實際的實施方案。利用校園之聲廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、板報宣傳、班團(tuán)隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學(xué)生及其家長深刻領(lǐng)會實施這一工程的重要意義，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工程營造良好的氛圍。

第二階段（2016年7月16日——7月31日）方案實施階段。

按照學(xué)校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結(jié)活動成果。對相關(guān)資料進(jìn)行整理、總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成本校特色，準(zhǔn)備迎接縣“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的試點檢查驗收。

第三階段（2011年8月后）鞏固提高階段。

學(xué)校根據(jù)各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。并認(rèn)真收集材料，總結(jié)經(jīng)驗，對成績突出的活動小組進(jìn)行表彰，借此推動此次建設(shè)工程的深入開展，使活動內(nèi)容更豐富、吸引力更強(qiáng)。