第一篇：心理健康教育月活動策劃（精選）

心理健康教育月活動策劃

良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部份，是未來人才素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。對大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,增進(jìn)其身心健康,促使大學(xué)生以積極的、正常的心理狀態(tài)去適應(yīng)當(dāng)前和發(fā)展的社會環(huán)境。

一、活動主題：

陽光心靈，快樂你我二、活動目的通過活動起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)。

三、活動主辦單位

共青團(tuán)山西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

四、活動承辦單位

心理健康教育中心

五、活動時間：

5月-----6月

六、活動月具體安排

（一）、心理健康教育月開幕式

活動安排：由心理健康教育中心主任白潔老師講話，并將寫有

“預(yù)祝心理健康教育月圓滿成功”標(biāo)語的氣球送飛于藍(lán)天，同時師生共同齊聲喊出“陽光心靈，快樂你我”口號宣布心理健康教育月正式開始。

啟動儀式結(jié)束后，其他活動正式開始?；顒影磮龅胤譃槿齻€區(qū)

——展覽區(qū)、測試區(qū)、知識競賽區(qū)。

展覽區(qū)以宣傳版畫的形式介紹心理健康教育活動月活動的相關(guān)

活動安排、心理健康小常識、心理趣圖、以及常見的心理問題和保持心

理健康的方法等。整個展區(qū)以其獨(dú)特的實(shí)用性與趣味性吸引了眾多同學(xué)

駐足瀏覽。

測試區(qū)則采用“人際信任量表（ITS）”、“交往焦慮量表（IAS）”、“社交回避及苦惱量表（CAD）”對感興趣的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場心理測試、現(xiàn)

場解答，并根據(jù)測試的結(jié)果積極地進(jìn)行深入的交流。

知識競賽區(qū)同學(xué)們抽取準(zhǔn)備好的有關(guān)心理知識方面的題進(jìn)行回

答?；卮鹫_的同學(xué)有權(quán)進(jìn)行下一輪的幸運(yùn)抽獎活動。使同學(xué)們更多更

全面的了解心理健康的有關(guān)知識。

（二）“心棲云端”有獎手操報(bào)活動

為豐富大學(xué)校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，弘揚(yáng)心理文

化，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，大學(xué)生心理健康教育中心特舉辦“心棲云端”

手抄報(bào)大賽

一、作品范圍：

1、青春日志：記錄你成長過程中的煩惱、點(diǎn)滴、感悟或其他。

2、戀戀情愫：記錄你充滿淡雅、青澀味道的朦朧，或者屬于你的愛的幸福。

3、親情驛站：那些給你溫暖的家人或者不是家人卻勝似家人的人，所給你的溫情感受。

4、友情港灣：那些在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中給過你幫助與溫暖的朋友

正是你可以停泊的港灣。

5、志愿精神：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，每一種精神都會對你有

不一樣的感動，用你的文字描述你的心情與理解。

二、活動要求

1、各系出6份心理手抄報(bào)（四星級以及準(zhǔn)備申報(bào)四星級宿舍的團(tuán)

小組優(yōu)先考慮）要求圖文并茂

2、參賽者在作品右下角注明自己的系別、班級、宿舍號。

3、手寫稿，形式不限，內(nèi)容健康，思想積極向上，與主題緊密集

合。

4、（材料需自備）8k白紙

5、獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。優(yōu)秀獎若

干。于05月25日在閉幕式上公布獲獎名單并頒發(fā)獎品。

6、在評選結(jié)束時，將評選出優(yōu)秀的手抄報(bào)進(jìn)行展出。

7、在5月15日之前將完成的手抄報(bào)交于各系團(tuán)總支，最后統(tǒng)一上

交心理健康教育中心。

（三）、母親節(jié)宣傳展板設(shè)計(jì)大賽

1、各系出3—5份母親節(jié)宣傳標(biāo)語（四星級以及準(zhǔn)備申報(bào)四星級

宿舍的團(tuán)小組優(yōu)先考慮）

2、以一句話或一段話為宜，加入適當(dāng)?shù)膱D畫符號表情，以及任何

裝飾。

3、宣傳標(biāo)語要求在硬質(zhì)材料上（如：食品箱）敷上白報(bào)紙所繪。

4、要求制作成各種形狀樣式（如五角星、樹等形狀）的宣傳展板，大小尺寸不限，創(chuàng)意多多。

5、獎項(xiàng)設(shè)置:一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎

若干

6、將制作好的展板于6月8日之前交于各系團(tuán)總支，最后統(tǒng)一上

交于心理健康教育中心。

（四）感恩母親節(jié)

活動安排：（1）于母親節(jié)當(dāng)日（5月13日）將評選出的宣傳標(biāo)語粘

貼與校園各處，提醒每為同學(xué)向自己的母親致以節(jié)日的問候，道一聲：

媽媽您辛苦啦！

（2）各班晚自習(xí)組織播放關(guān)于母愛的電影如：《媽媽在愛我一次》。

讓同學(xué)們進(jìn)一步感念母愛的偉大。

（3）同學(xué)們在常青樹上系紅絲帶許愿，傳達(dá)對母親最誠摯的祝福，愿母親健康長壽

（五）趣味游戲

活動時間：5月16日下午4:30

活動地點(diǎn):三號樓前

活動項(xiàng)目：

1、嘿,來涂鴉吧

活動目的：嘿,來涂鴉吧!

來釋放你心靈深處的悸動,來展現(xiàn)專屬你的視覺語言,來表達(dá)最酷最真的你自己。

釋放真我，要你好看！

作品要求 ：1）賽作品必須在指定素材上涂鴉，可以傳達(dá)對自己的祝愿，描述自己的夢想，發(fā)泄自己的不滿等等

2）作品內(nèi)容需健康向上，不得含有低級趣味等不健康內(nèi)容

注意事項(xiàng)1)所有人都可參加涂鴉活動

2）參加者不必繳納任何費(fèi)用，也不用自帶工具和材料

3)參賽后歡迎領(lǐng)取我們的“涂鴉活動”紀(jì)念卡

4）獲獎作品將于閉幕式上頒發(fā)獎品

5）請注意保持場地清潔2、80秒不NG

每6人為一團(tuán)小組，每個團(tuán)小組選出一名隊(duì)長，團(tuán)小組成員互相配

合，保證各個游戲環(huán)節(jié)順利完成，其中任意一環(huán)節(jié)失敗則游戲重新開始。

在每一個環(huán)節(jié)開始前需要喊出屬于本環(huán)節(jié)特定的口號,在沒一個環(huán)節(jié)結(jié)

束后需要有其中任意隊(duì)員說一句：“下一個”否則下一環(huán)節(jié)不得開始。

比賽規(guī)則: 各組參賽選手需要在80秒內(nèi)依次完成四項(xiàng)任務(wù)和說出相應(yīng)口令。中間任何環(huán)節(jié)（包括口令）出錯或超出時間都必須重新開始。每隊(duì)有5次機(jī)會，在5次機(jī)會中仍未完成則被淘汰。

比賽任務(wù)：環(huán)節(jié)一：每隊(duì)派出一名選手做仰臥起坐，在躺倒后必須將放 于頭后面筐中的飲料瓶拿起一個，并在坐起后將拿到的飲料瓶扔到指定的筐中，連續(xù)做五個才算過關(guān)。

開始前口令：這是小kise！

環(huán)節(jié)二：每隊(duì)派出兩名隊(duì)員進(jìn)行雙人跳繩游戲，必須連續(xù)跳5個才

算過關(guān)。

開始前口令：加油加油加油

環(huán)節(jié)三：每隊(duì)派出一名選手，要求選手必須為任意一個隊(duì)員扎兩個

小辮兒，完成后再背（或抱）著扎著小辮兒的選手穿越途中障礙。

開始前口令:你好漂亮哦

任務(wù)四:每隊(duì)選出一名選手持在原地轉(zhuǎn)十圈，然后踩爆一個氣球

開始前口令：瞧，小樣

在四個環(huán)節(jié)全部完成后小組成員齊聲喊出：我們是最棒的獎項(xiàng)設(shè)置:此活動共評選六個優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)，于閉幕式晚會上頒發(fā)獎品

要求：在活動結(jié)束后在指定地點(diǎn)登記好本隊(duì)的系別、班級及隊(duì)長的名字。

（五）心理健康教育月閉幕式

1、手語操大賽

活動意義：通過此次手語操大賽，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，增強(qiáng)大家的感恩奉獻(xiàn)意識，明白自己的責(zé)任感和使命感，放飛夢想，將愛傳遞給更多的人，讓人人心中都充滿愛心。

活動時間：5月25日

活動地點(diǎn)：報(bào)告廳

活動要求:

1、各系準(zhǔn)備一個手語操，要求主題鮮明健康積極向上，表現(xiàn)形式多樣化，富有感染力、吸引力。手語操內(nèi)容人數(shù)形式均不限。

2、各系將手語操的名字、人數(shù)、歌曲或有其他要求于5月20日之前報(bào)于心理健康教育中心。（道具自行解決）

3、每個手語操時間控制在6分鐘之內(nèi).2、心理劇表演

3、頒獎

頒發(fā)在手操報(bào)大賽、母親節(jié)宣傳展板設(shè)計(jì)大賽、涂鴉活動、80秒不NG以及手語操比賽中獲獎的個人、團(tuán)小組以及系別。

第二篇：心理健康月活動策劃

心理健康月活動策劃

1.活動背景

人際關(guān)系，是指人們在各種具體的社會領(lǐng)域中，通過人與人之間的交往建立起心理上的聯(lián)系，它反映在群體活動中，人們相互之間的情感距離和相親密的人際關(guān)系都屬于良好的人際關(guān)系，對于一個人的工作、生活和學(xué)習(xí)是有益的；相反，不和諧、緊張、消極、敵對的人際關(guān)系則是不良的人際，對一個的工作、生活和學(xué)習(xí)是有害的。社會心理學(xué)的調(diào)查研究了表明，良好的人際關(guān)系是一個人心理正常發(fā)展，個性保持健康和生活具有幸福感的重要條件之一。

古語云：“天時不如地利，地利不如人和”。對于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出求學(xué)的大學(xué)生來說，無論在什么情況下都應(yīng)重視“人和”這個重要因素。所以大生學(xué)會建立良好人際關(guān)系的方法，掌握其途徑，無論是對在校建立起一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是對畢業(yè)后建立一個良好的工作環(huán)境，都是十分必要的。因此，針對人際關(guān)系這個主題，我們班于將針對人際關(guān)系舉辦一次心理活動。

二、活動目的1．讓同學(xué)懂得人際交往過程中應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

2． 感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

三、活動宗旨

“提高班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?/p>

四、活動主題

“學(xué)會人際交往，提升交往能力”

五、活動形式

召開心理健康主題班會

六、活動時間及地點(diǎn)：

時間：2014年4月21

地點(diǎn)：博學(xué)樓B304

七、活動過程：

1.主持人作開場白

2．組織同學(xué)做心理小游戲

3.班主任作活動總結(jié)

（一）“人際財(cái)富”（25分鐘）1．給每個成員分發(fā)一張白紙，一只筆。然后請成員跟著領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)語和示范，繪制自己的人際財(cái)富圖。

（1）首先在白紙的中央畫一個實(shí)心圓點(diǎn)代表自己。

（2）然后以這個實(shí)心圓點(diǎn)為中心，畫三個半徑不等的同心圓，代表三種人際財(cái)富或者人際圈。同心圓內(nèi)任意一點(diǎn)到中心的距離表示心理距離。將親朋好友的名字寫在圖上，名字越靠近中心圓點(diǎn)，表明他與你的系越親密。

（3）寫在最小同心圓內(nèi)的屬于你的“一級人際財(cái)富”。你們彼此相愛。你愿意讓對方走進(jìn)自己心靈的最深處。分享你內(nèi)心的秘密、痛苦和快樂。這樣的人際財(cái)富不多，卻是你最大的心靈慰籍，也是你生命中最重要的成長力量。

（4）寫在第二大同心圓內(nèi)的是你的“二級人際財(cái)富”。你們彼此關(guān)心，時常聚在一起聊天戲耍，一起分享快樂，一起努力奮斗。雖然你們之間有些秘密是無法分享的，但這類朋友讓你時常感到人生的溫馨。

（5）寫在最大一個同心圓內(nèi)的屬于你的“三級人際財(cái)富”。這些朋友，可以是平時見面打個招呼，但是需要幫助時也愿意盡力幫忙的朋友；可以是曾經(jīng)比較親密但漸漸疏遠(yuǎn)，卻仍然在你心中占有一席之地的朋友；也可以是平時難得見面，卻不會忘記在逢年過節(jié)問候一聲的朋友。

（6）同心圓外的空白處代表你的“潛在人際財(cái)富”。盡量搜索你的記憶系統(tǒng)，把那些雖然比較疏遠(yuǎn)但仍屬于你的人際財(cái)富的人的名字寫下來。

2．領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)成員進(jìn)行思考和分享：一般而言，一個成年人需要與大約120人維持不同程度的人際關(guān)系，其中包括2-50人心理關(guān)系比較密切的人。如果人際關(guān)系過疏或過密，都容易引發(fā)個體的心理問題，或孤獨(dú)無助，或自我迷失。你的人際關(guān)系現(xiàn)狀如何?是否合適?你認(rèn)為是自己身上什么性格品質(zhì)給你帶來了好人緣?或者如果的人緣不太好是什么原因?qū)е碌?試著一邊整理自己的人際財(cái)富，反思自己在人際交往中所體現(xiàn)出來的性格特點(diǎn)（比如是否因一時憤怒的情緒而失去了曾經(jīng)的知己；是否因太自我中心忽略他人的感受而被周圍的朋友漸漸疏遠(yuǎn)），找出自己需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的地方。

（四）小結(jié)（5分鐘）

1．領(lǐng)導(dǎo)者鼓勵成員在日常生活中虛心聽取他人對自己的評價(jià)和反饋，了解自己在人際交往中的受歡迎程度，分析其中的原因，然后積極發(fā)展受歡迎的性格特點(diǎn)。

一、活動目的1．讓學(xué)生學(xué)會全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。

2．學(xué)生學(xué)會多角度找原因，主動承擔(dān)責(zé)任。

3．體驗(yàn)有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。

二、活動時間

大約需要10—15分鐘。

三、活動道具

兩張樣圖，每人一張16開白紙和筆。

四、活動場地

室內(nèi)為宜。

五、活動程序

1．第一輪請一名自愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令。

2．“傾聽者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形，“傾聽者”不許提問。

3．根據(jù)“傾聽者”的圖，“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受。

4．第二輪再請一位自愿者上臺，看著樣圖二，面對“傾聽者”們傳達(dá)畫圖指令，其中允許“傾聽者”不斷提問，看看這一輪的結(jié)果如何？

5．請“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受，并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。

六、注意事項(xiàng)

1．第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。

2．兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人，也可以為不同人。

3．邀請“傾聽者”談感受時要選擇有代表性的，如畫得較準(zhǔn)確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。

八、活動意義：

通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

九、人員安排：策劃安排人: 張晨主持人：楊璐游戲負(fù)責(zé)人：楊力銘 4活動總結(jié)人： 貊祖國 5拍照：廖哲、陳向東 6寫稿：張晨

活動策劃人：張晨日期：4月21日

第三篇：大學(xué)生心理健康教育月活動策劃方案

前言：關(guān)愛大學(xué)生心理健康，營造陽光和諧校園，從愛自己開始行動。根據(jù)黑龍江省教育廳及我校心理健康教育工作開展的實(shí)際情況，將3月25日—4月25日定為我?！?·25”大學(xué)生心理健康教育月，通過形式新穎、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，在校內(nèi)廣泛普及心理健康知識，激發(fā)大學(xué)生關(guān)愛自我身心健康、陽光和諧成長。活動策劃具體安排如下：

一、活動主題

悅納自我，樂享生活

二、活動對象

全校師生

三、活動時間

3月25日～4月25日

四、組織機(jī)構(gòu)

主 辦：校黨委學(xué)生工作部（處）

承 辦：校大學(xué)生心理健康教育中心

協(xié) 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心 各學(xué)院大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

五、具體活動安排

（一）首屆心理嘉年華“心·體驗(yàn)”活動

承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

目 的：通過嘉年華游戲過程體驗(yàn)，在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織、設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、參與性強(qiáng)的活動，宣傳大學(xué)生心理健康知識，促進(jìn)建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

時 間：3月25日～3月27日

地 點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

參與人員：全校本科生、研究生、教師

（二）《東林心生活》改版微信公眾平臺和原創(chuàng)朋輩輔導(dǎo)員之歌-“擁抱天空”正式發(fā)布

承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

目 的：通過新媒體普及心理健康知識，宣傳學(xué)校心理健康教育工作風(fēng)采。

時 間：3月25日

地 點(diǎn)：新老食堂門前廣場

形 式：公眾平臺微信掃二維碼活動，“擁抱天空” MV演員選拔

（三）“朋輩心理輔導(dǎo)工作感悟”主題征文比賽

承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

目 的：通過征文，促進(jìn)朋輩心理輔導(dǎo)員對朋輩團(tuán)隊(duì)、工作的思考和感悟，為更好的指導(dǎo)和提升朋輩心理輔導(dǎo)員的幫扶水平和技巧提供參考。

時 間：4月2日～4月15日

參與人員：全校朋輩心理輔導(dǎo)員（各學(xué)院心理朋輩指導(dǎo)中心學(xué)生干部、班級心理朋輩輔導(dǎo)員），自愿參與。

形 式： 征文，評比出一、二、三等獎。所有獲獎?wù)魑姆峙卧跂|北林業(yè)大學(xué)學(xué)工網(wǎng)站和大學(xué)生心理健康教育微信平臺發(fā)布。

（四）教師、學(xué)生個人成長培訓(xùn)

承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心

目 的：通過咨詢技能、朋輩輔導(dǎo)技能等主題的工作坊、將理論與現(xiàn)場模擬、實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，進(jìn)一步提升專兼職咨詢師、心理專干、朋輩輔導(dǎo)員的專業(yè)技能，有效促進(jìn)工作團(tuán)隊(duì)的個人成長。

時 間：3月28日～4月25日，每周1次，每次2小時。

地 點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

參與人員：各學(xué)院業(yè)務(wù)教師、專兼職心理咨詢師、各學(xué)院心理專干、心理朋輩輔導(dǎo)員、研究生

形 式：理論講授、現(xiàn)場模擬、團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合（五）“愛自己，從表白開始”宣傳活動

承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

目 的：激發(fā)大學(xué)生用文字、心聲、照片和實(shí)際行動表達(dá)對自我的珍惜，對生命的敬畏，對人生的熱愛。

時 間：4月8日

地 點(diǎn)：新老食堂門前廣場

參與人員：全校學(xué)生

形 式：

1、“私信·I LOVE ME”活動（現(xiàn)場活動）

2、“愛自己，愛睡眠”活動（現(xiàn)場活動）

（1）“我要早睡”早睡宣言留影活動

（2）“寄給夜貓子”明信片投遞活動

（六）“你最珍貴電話傳情“活動

承 辦：校大學(xué)生心理朋輩指導(dǎo)中心

目 的：鼓勵同學(xué)們說出自己的愛意與歉意，使同學(xué)們的人際關(guān)系更和諧，自身更加樂觀開朗，幫助同學(xué)傳達(dá)愛意、解開心結(jié)。

時 間：4月16日

地 點(diǎn)：新老食堂門前廣場

參與人員：全校學(xué)生

形 式：參與活動的同學(xué)在背景墻上選取照片，在照片背面寫上自己想對同學(xué)說的話，落款標(biāo)明自己的姓名及對方的電話號碼，完成后將照片交還工作人員，寫完話語的同學(xué)要到另外一位工作人員所在的背景墻上選取一張已寫話語的照片，撥通照片背面的電話轉(zhuǎn)達(dá)上面寫的話。

（七）心理危機(jī)工作研討會

承 辦：大學(xué)生心理健康教育中心

目 的：圍繞當(dāng)前心理健康教育工作中遇到的常見問題，以案例討論的形式，積極探求危機(jī)個案發(fā)生時的有效解決辦法與處理措施，進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

時 間：4月25日

地 點(diǎn)：行政樓黨委學(xué)工部219室

參與人員：全體專兼職輔導(dǎo)員，各學(xué)院心理專干

注：活動地點(diǎn)和時間如有變更，會提前在校園網(wǎng)通知，請大家及時關(guān)注校園網(wǎng)。

黨委學(xué)生工作部（處）

大學(xué)生心理健康教育中心

二〇一六年三月二十三日

第四篇：經(jīng)貿(mào)系心理健康月活動策劃

學(xué)生會心理部心理健康月

之“尋找心中的Angle”策劃書

現(xiàn)代人的信任危機(jī)一直被人所提及，認(rèn)識的人不熟悉，熟悉的人不說話，說話的人不真心，讓許多愛交朋友，尋人傾聽的人望而卻步，在單位中的激烈競爭，不同的家庭背景和性格因素，造成現(xiàn)代人交往的閉塞，漂流瓶正是在這種現(xiàn)狀中脫穎而出的一種交往方式。密封在漂流瓶中的紙條往往包含著重要的信息或衷心的祝福。發(fā)現(xiàn)一個可能從未知領(lǐng)域而來的漂流瓶，對人們而言或許是一種驚喜、神秘偶然、期待??同學(xué)們將自己想說的話寫在紙上放入漂流瓶中，讓溫情傳遞下去。

一、活動目的：

校園文化交流包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式，對學(xué)生的情感培養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。通過本次漂流瓶活動的開展，希望同學(xué)們能在活動中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互的友誼，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校和諧氛圍的目的。一方面，可以增強(qiáng)大家的交流能力，活躍學(xué)生的思維：另一方面，可以進(jìn)行這一次活動，起到和諧融洽學(xué)校氛圍的作用。

二、活動時間：2014年X月XX日

三、活動地點(diǎn)：飯?zhí)瞄T口

四、活動主題：尋找心中的Angle

五、主辦單位：院心理健康教育中心

六、活動承辦單位：經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會

七、活動協(xié)辦單位:經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會心理部

八、活動對象：全院師生

十、前期準(zhǔn)備階段：

心理部：召開心委會議，各班心委不得缺席，做好前期宣傳活動，讓她們帶動其他同學(xué)參與本活動。

宣傳部：圍繞本部門的主題，制作宣傳海報(bào)2份，活動板裝飾，策劃當(dāng)天活動場地布置方案。

網(wǎng)絡(luò)部：宣傳單1份（宣傳單上要有漂流瓶的標(biāo)志），打印200份。負(fù)責(zé)系微博宣傳和更新。

秘書處：宣傳當(dāng)天申請飯?zhí)瞄T口，以及2張桌子，4張椅子?；顒赢?dāng)天申請3張桌子，6張椅子，2塊水版，4頂帳篷。

生活部：禮品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

文娛部：確定主持人，并負(fù)責(zé)音響設(shè)備的借用和調(diào)試。

社團(tuán)部：通知表演隊(duì)伍，協(xié)商準(zhǔn)備表演并跟進(jìn)。

十一、活動宣傳階段： 1.海報(bào)宣傳：在宿舍樓及教學(xué)樓下張貼海報(bào)。

2.5月15日左右中午在飯?zhí)瞄T前，設(shè)置攤位，發(fā)放宣傳單并進(jìn)行一對一的宣傳，并登記有意愿參與者的信息。（根據(jù)宣傳當(dāng)天的工作，才確定是否需要別的部門幫忙）

3.班級宣傳：通知到各班心理委員，由心理委員負(fù)責(zé)通知到班里每個人，介紹活動形式。

十二、作品收集：

參賽者統(tǒng)一交到指定負(fù)責(zé)人處，并登記好姓名、班級、聯(lián)系方式等信息。

十三、作品要求：

參賽者可以免費(fèi)領(lǐng)取漂流瓶，瓶子里放進(jìn)自己的姓名、班級、聯(lián)系方式以及自己的心情等信息。（免費(fèi)發(fā)送僅限125個瓶子，寓意：要愛我），參加者也可自己制作漂流瓶

十四、活動要求：

活動當(dāng)天尋瓶者找到自己喜歡的漂流瓶后，聯(lián)系瓶內(nèi)紙上的“Angle” 與他合影，并在活動當(dāng)天晚上23:00前發(fā)到指定郵箱即可獲得一份禮品（只限前30名）。

九、活動流程：

11：45分模特表演、舞蹈表演開始帶動氣氛

12:00由主持人抽取漂流瓶幸運(yùn)兒（10名）

12:10-12:45主持人宣布尋找漂流瓶活動開始

13:00-14:15考慮到參與者比較少，部門工作人員可以先離開

17：00活動結(jié)束

十五、活動當(dāng)天安排：

1.活動當(dāng)天早上10點(diǎn)，空閑表沒課的師妹搬動活動所用物品（桌子、椅子，帳篷等）到活動現(xiàn)場，并協(xié)助心理部懸掛已收集好的漂流瓶.2.宣傳部：早上10:00開始活動現(xiàn)場布置，現(xiàn)場布置的比較溫馨。

3.文娛部：協(xié)助調(diào)節(jié)音響

4.網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)當(dāng)天拍照.，以及微博的消息的更新

6.活動結(jié)束后由全體工作人員對現(xiàn)場進(jìn)行清理，把所有申請的物品（凳子、桌子、移動水板等）歸還借出處。

十六、活動清場

1.公關(guān)實(shí)踐部、社會實(shí)踐部、文體部：桌子。

2.體育部、社團(tuán)部：椅子。

3.秘書處：移動電源，如數(shù)歸還前期所借物品。

4.生活部、秘書部：清點(diǎn)獎品數(shù)目、工作服。

5.組織部、宣傳部：清理現(xiàn)場。

6.心理部：整理活動資料。

十五、后備方案

若活動當(dāng)天下雨或氣溫過高，導(dǎo)致到場人數(shù)不多，現(xiàn)場冷清，則安排人員邀請同學(xué)到現(xiàn)場參加活動。

經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會心理部

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第五篇：5.25心理健康月活動策劃

提高心理品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園

——精神醫(yī)學(xué)系5·25心理健康月系列活動策劃

一、活動背景

2000年，由北京師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會倡議，隨后十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)，確定5月25日為“北京大學(xué)生心理健康日”?！?·25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。2004年團(tuán)中央學(xué)校部、全國學(xué)聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學(xué)生心理健康節(jié)。秉承我校一向?qū)π睦砉ぷ髦匾暤脑瓌t，特開展此次“5·25”心理健康節(jié)活動。

二、活動目的在本校學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的活動，在宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。

三、活動主題

提高心理品質(zhì)，構(gòu)建和諧校園

四、活動時間

5月3日——28日

五、活動流程

（一）“心海揚(yáng)帆，追逐夢想”心理知識宣傳暨心理健康月開幕 時間：5月3日——10日

地點(diǎn)：一二食堂前

負(fù)責(zé)：宣傳部

對象：全校師生

內(nèi)容：通過條幅、展板、廣播站、學(xué)生論壇等方式，宣傳心理知識及本次活動的內(nèi)容，讓同學(xué)了解心理健康、關(guān)注心理健康。

（二）“心隨影動”心理電影展播與賞析

時間：5月11日——25日

地點(diǎn)：教室（或文化廣場）

負(fù)責(zé)：實(shí)踐部

對象：全校師生

內(nèi)容：“每個星期一部心理電影，你準(zhǔn)備好了嗎？”從5月7日至27日的三周里，每個星期五的晚上播放精選的心理電影，如《美麗心靈》、《美麗人生》、《雨人》等。通過電影宣傳心理知識，提高自我身心保健意識。

（三）“呵護(hù)青春，關(guān)愛心靈”心理專家做客廣播站

時間：5月8日——15日

地點(diǎn)：一二食堂前、廣播站

負(fù)責(zé)：宣傳部

對象：全校師生

內(nèi)容：在一二食堂前收集同學(xué)們提出的心理問題，邀請心理教研室的心理專家做客廣播站為同學(xué)們答疑解惑。

（四）“心向陽光，青春綻放”送祝?；顒?時間：5月25日 地點(diǎn)：一二食堂前

負(fù)責(zé)：學(xué)習(xí)部、體育部、志愿者服務(wù)隊(duì) 對象：全校師生

內(nèi)容：向同學(xué)們提供信封及信紙，寫下祝福及需要送達(dá)的地址，由學(xué)生會及志愿者服務(wù)隊(duì)的成員送到對方手中。通過此種方式，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)表達(dá)祝福、關(guān)心身邊的人。

（五）“心系心理，展現(xiàn)風(fēng)采”模擬課堂大比拼暨心理健康月閉幕式 時間：5月28日 地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳 負(fù)責(zé)：文藝部、生活部 對象：本系學(xué)生

內(nèi)容：針對大學(xué)生關(guān)心的心理問題，由同學(xué)們自己來當(dāng)老師，在講臺上發(fā)表自己的看法，根據(jù)表述的內(nèi)容及展現(xiàn)的風(fēng)采進(jìn)行評分比拼。

六、活動預(yù)算

精神醫(yī)學(xué)系學(xué)生會2012年4月20日