第一篇：思想盛宴活動(dòng)策劃書(shū)

2011上學(xué)年上海政法學(xué)院思想盛宴策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景

2011年世界環(huán)境日中國(guó)主題是：“共建生態(tài)文明、共享綠色未來(lái)”。主題旨在喚起社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)，號(hào)召社會(huì)行動(dòng)起來(lái)為可持續(xù)發(fā)展之路做出貢獻(xiàn)。日本核泄漏、貴州銅梓工廠超標(biāo)排放氯氣致106名小學(xué)生中毒、環(huán)境公益訴訟案疊出、7月21日中海油蓬萊19－3油田漏油致使海洋大面積污染等環(huán)境污染事件不斷發(fā)生，開(kāi)展如輻射科技論壇等一系列活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)的思想洗禮后，我院經(jīng)濟(jì)法系環(huán)境法對(duì)環(huán)境問(wèn)題又有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。因此環(huán)境法也積極響應(yīng)號(hào)召，開(kāi)始實(shí)施“綠色帳戶”活動(dòng)。此次思想盛宴中，師生將一起討論、辯論環(huán)境問(wèn)題，開(kāi)拓思路，與時(shí)俱進(jìn)。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)略

1.活動(dòng)對(duì)象：＃＃教授、十一名學(xué)生等

2.師生邊吃飯邊討論國(guó)內(nèi)外近期發(fā)生的有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的時(shí)事政治

3.全體參與師生飯后合影

4.全程攝像攝影、會(huì)議記錄

三、活動(dòng)目的及意義

“人是能思想的葦草”，思想創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)新，而且是一種戰(zhàn)略任務(wù)，它要求大學(xué)生帶著夢(mèng)想朝著為明天和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值飛躍的目標(biāo)而運(yùn)營(yíng)。在大學(xué)生前行的路上，良師的知道意義重大。討論能夠加強(qiáng)師生之間融洽的關(guān)系，并促進(jìn)學(xué)生的思考獨(dú)立性，促使學(xué)生去關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事、關(guān)注身邊的事。飯桌論壇體現(xiàn)了教學(xué)相長(zhǎng)的特點(diǎn)。學(xué)生表達(dá)的觀點(diǎn)或提出的問(wèn)題可能會(huì)受到老師和同學(xué)的質(zhì)疑，但老師也一定會(huì)充分肯定學(xué)生的正確觀點(diǎn)或者其中的合理部分，并適當(dāng)肯定其學(xué)術(shù)能力。因此，老師的反應(yīng)對(duì)發(fā)言的學(xué)生以及旁觀的學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生潛在的影響，進(jìn)一步加深了師生感情。同時(shí)，討論也是人與人之間的交流行為，也促進(jìn)了參與師生間的共同感情，成為學(xué)生飛躍發(fā)展的一個(gè)大舞臺(tái)。在思想盛宴中，互動(dòng)推動(dòng)環(huán)保研究性學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)流程

(一)活動(dòng)時(shí)間

二〇一一年十月

（二）活動(dòng)地點(diǎn)

上海市松江區(qū)陳坊橋＃＃餐廳

（三）前期準(zhǔn)備

1.確定活動(dòng)地點(diǎn)

2.由宣傳部對(duì)參與活動(dòng)的教授、老師、同學(xué)發(fā)出邀請(qǐng)函，此次活動(dòng)擬邀請(qǐng)＃＃教授、老師、十一名學(xué)生等參加

3.確定部門(mén)成員分工包括攝像、拍照、組織等各項(xiàng)工作，明確分工到個(gè)人

4.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參加人數(shù)，參與者準(zhǔn)備飯桌討論話題

5.加強(qiáng)安全思想工作，確保參與者的安全

（四）活動(dòng)流程

1.集合出發(fā)，達(dá)到＃＃餐廳，請(qǐng)老師同學(xué)入座包廂。

2.由＃＃同學(xué)介紹參與活動(dòng)的各位老師、同學(xué)，發(fā)表簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白

3.師生吃飯，自由討論，進(jìn)行思想交流

4.結(jié)束后，參與者合影留念

（五）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

達(dá)成協(xié)議后由經(jīng)濟(jì)法系學(xué)生會(huì)提供清單，交贊助商、學(xué)校審核同意后，由贊助商為本次活動(dòng)提供所需經(jīng)費(fèi)。

邀請(qǐng)函：

校車(chē)租借：

餐廳用費(fèi)：

（六）活動(dòng)中注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題

1.安全問(wèn)題

2.人員到場(chǎng)：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系與會(huì)人員

3.餐桌氣氛：由主持人調(diào)節(jié)，各同學(xué)積極參與

上海政法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

二〇一一年十月二十日

第二篇：年會(huì)思想盛宴[范文模版]

直銷(xiāo)人的思想盛會(huì)

第五屆（2012）最受尊敬的直銷(xiāo)企業(yè)評(píng)選頒獎(jiǎng)典禮暨第三屆中國(guó)直銷(xiāo)文化論壇將于2012年11月24—26日在北京神農(nóng)生態(tài)莊園盛大綻放。本次年會(huì)是《當(dāng)代直銷(xiāo)》雜志社一年一度的行業(yè)盛會(huì)。

這次年會(huì)將邀請(qǐng)各企業(yè)老總、行業(yè)專(zhuān)家、系統(tǒng)精英、行業(yè)經(jīng)銷(xiāo)人員和眾多主流媒體負(fù)責(zé)人齊聚現(xiàn)場(chǎng)，共同探討直銷(xiāo)行業(yè)開(kāi)放與封閉的發(fā)展議題，從直銷(xiāo)行業(yè)的未來(lái)建設(shè)方面提供啟迪。本屆年會(huì)將會(huì)是一場(chǎng)行業(yè)專(zhuān)家與主流媒體的思想見(jiàn)疑；企業(yè)老總與直銷(xiāo)人員的交流建議；經(jīng)銷(xiāo)商與媒體的互動(dòng)交流；行業(yè)專(zhuān)家之間、企業(yè)老總之間、媒體之間、直銷(xiāo)人員之間的思想碰撞。

中國(guó)直銷(xiāo)企業(yè)越來(lái)越意識(shí)到，需要效仿世界領(lǐng)導(dǎo)性的公司，建立開(kāi)放的生態(tài)系統(tǒng)。可是，什么是開(kāi)放？為什么開(kāi)放？又應(yīng)該怎么開(kāi)放？在開(kāi)放的時(shí)候，如何把握開(kāi)放的尺度？應(yīng)該開(kāi)放哪些方面？開(kāi)放的路徑是什么？應(yīng)該注意些什么？這些都是值得深入探討的大話題。改革開(kāi)放30多年來(lái)，加入WTO以來(lái)，中國(guó)在迅猛發(fā)展。“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”給中國(guó)的科技和經(jīng)濟(jì)都帶來(lái)了巨大成就。直銷(xiāo)行業(yè)也經(jīng)過(guò)一次次的磨難，得到了快速的發(fā)展。直銷(xiāo)的形式也在不斷變化。在直銷(xiāo)法規(guī)實(shí)施后，中國(guó)直銷(xiāo)走上了法治的軌道。為中國(guó)直銷(xiāo)指明了道路。將來(lái)，還將不斷的完善。本屆年會(huì)的舉辦，各界人士對(duì)直銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)更加深入，而直銷(xiāo)領(lǐng)導(dǎo)者將帶領(lǐng)所有直銷(xiāo)人員沿著這一大道繼續(xù)前進(jìn)。

顯然，這一次的年會(huì)，將會(huì)為這些話題，為企業(yè)老總、行業(yè)精英、經(jīng)銷(xiāo)商和媒體人士，提供一個(gè)很完善的交流平臺(tái)。濃郁的直銷(xiāo)文化氛圍，寬廣的行業(yè)發(fā)展前景，引導(dǎo)著直銷(xiāo)人們繼續(xù)在直銷(xiāo)的道路上行走。

直銷(xiāo)的發(fā)展更是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的大事。在直銷(xiāo)行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，如何理性向前和健康地造福于民，成為直銷(xiāo)走向主流、被社會(huì)大眾廣泛接受的關(guān)鍵。而這次年會(huì)的開(kāi)展，將會(huì)是一次發(fā)展性的進(jìn)步。對(duì)于此次年會(huì)所探討的話題，著名行業(yè)專(zhuān)家指出，只有解決了發(fā)展意識(shí)上的問(wèn)題，直銷(xiāo)行業(yè)的發(fā)展才會(huì)更加健康和持續(xù)；也只有做到了整合發(fā)展，傳統(tǒng)和直銷(xiāo)的未來(lái)大計(jì)才不是問(wèn)題。

這將是一次歷史性的交流，強(qiáng)烈的思想風(fēng)暴浪潮將席卷整個(gè)直銷(xiāo)行業(yè)，從直銷(xiāo)企業(yè)到專(zhuān)業(yè)人士，再到經(jīng)銷(xiāo)商，然后到消費(fèi)者，甚至?xí)又琳麄€(gè)人群。2012年11月24-26日北京神農(nóng)生態(tài)莊園，我們竭誠(chéng)歡迎各位的到來(lái)。

第三篇：享受教育思想的盛宴

享受教育思想的盛宴

----“春之雨”培訓(xùn)總結(jié)

“春之雨”骨干班主任培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，參訓(xùn)以來(lái)我享受著名師的諄諄導(dǎo)引；享受著同伴間毫無(wú)保留的經(jīng)驗(yàn)傳遞；享受著互相間的智慧碰撞??一年來(lái)，我過(guò)得很充實(shí)，“春之雨”每一個(gè)專(zhuān)家講座都讓我受益匪淺。我感受到了“春之雨”給我?guī)?lái)的歡樂(lè)與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)。專(zhuān)家導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，是一份快樂(lè)。一年來(lái)我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)——提升素養(yǎng)，開(kāi)拓視野 1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)

“春之雨”為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。首先要感謝我們工作室的各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們解惑答疑，關(guān)心們我每一位成員的成長(zhǎng)，組織工作室活動(dòng)，他們對(duì)班主任工作不懈的努力和執(zhí)著的追求深深感染著我們每一個(gè)人的心靈，也是我們?nèi)w成員學(xué)習(xí)靠近的標(biāo)桿。其次，我還要感謝團(tuán)隊(duì)里的每一位成員，讓我真正理解了“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”的含義。縣班主任工作室讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來(lái)自全縣各校的20位老師平時(shí)工作都很忙碌，但只要有機(jī)會(huì)碰面，大家都會(huì)十分暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。年輕老師的生機(jī)活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里，大家從班主任工作中存在的問(wèn)題及原因出發(fā)，探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言，在對(duì)話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，凝聚了我們的友誼，也提高了我們班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力。我想有各位優(yōu)秀同仁的引領(lǐng)我們?cè)诮窈蟮陌嘀魅纬砷L(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。2.閱讀書(shū)籍，向書(shū)本學(xué)習(xí)

教師閱讀是專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一條途徑。作為一名教師，為使自己變得博大精深起來(lái)，唯有讀書(shū)。我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)雜志、經(jīng)典教育故事和名著，還訂閱《班主任之友》《一間可以長(zhǎng)大的教室》《教師的秘密書(shū)架》等書(shū)籍。在閱讀過(guò)程中與同行交流學(xué)習(xí)體會(huì)，并做好讀書(shū)筆記，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，用學(xué)到的教育教學(xué)方法指導(dǎo)班主任工作。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，收到了很好的成效。3.春之雨培訓(xùn)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)

春之雨骨干班主任培訓(xùn)讓我收獲頗多，齊學(xué)紅老師的《精神家園共營(yíng)造——班主任與每一個(gè)班級(jí)》；田恒平老師利用《西游記》讓我懂得了班主任的教育智慧；張國(guó)宏老師的《班主任要有自己的高貴》，從容一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，平和一點(diǎn)，世界上最美的聲音是人的聲音。世界上最美的風(fēng)景是人的思想。傳遞思想，傳遞情感。觸摸到心的跳動(dòng)?！按褐辍迸嘤?xùn)是一次感受新教育思想的盛宴，好的觀點(diǎn)很迷人，錯(cuò)的看法也可貴。重要的是讓我思考起來(lái)。每位專(zhuān)家獨(dú)到的做法，精彩的智慧和個(gè)案分析讓我深深知道我離他們的距離還很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)汲取他們的精彩做法用于我的班主任工作中，我相信，我會(huì)做的更好。

二、實(shí)踐——潛心研究，喜獲驚喜

工作室同時(shí)給了我壓力和動(dòng)力。我深知，能夠成為工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來(lái)，無(wú)論是在德育工作還是在教學(xué)工作中，我都能夠盡己所能做好每一件事。

在教育教學(xué)工作中，我將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，努力探索、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)班級(jí)管理及課堂教學(xué)，與我校骨干班主任一起探討班級(jí)管理及課堂教學(xué)策略。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，對(duì)班級(jí)管理有了一些切實(shí)可行的方法，在學(xué)?！跋嘤鲎蠲赖淖约骸苯處熣搲衔揖腿绾巫鲆幻p松快樂(lè)的班主任做了具體的發(fā)言，收效很好。

在參加縣“骨干班主任”培訓(xùn)及與學(xué)校骨干班主任團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流中我逐漸形成了自己的管理特色。注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及興趣引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為我的班級(jí)管理帶來(lái)許多驚喜。而本人的班主任基本功也有了較大的提升，我執(zhí)教的班會(huì)《勤奮學(xué)習(xí)成就精彩》在三校區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做了精彩的展示，受到各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、反思——查漏補(bǔ)缺，不斷完善

自參加“春之雨”培訓(xùn)以來(lái)，我對(duì)自己要求更加嚴(yán)格，告訴自己要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。但反思一年的工作，比照自己的計(jì)劃，也有很多的不足：計(jì)劃中的閱讀書(shū)目沒(méi)有完成；讀書(shū)筆記做的還不夠好；網(wǎng)站上傳文章不夠及時(shí)等。

在新的一年，在縣班主任工作室這個(gè)平臺(tái)，我將繼續(xù)向其他班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)；多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和論文，進(jìn)一步提升理論水平；積極參加工作室的各種活動(dòng)，完成有關(guān)任務(wù)。也期待著今后的班主任活動(dòng)會(huì)有更多的精彩，讓我們用這些豐富多彩的資源，來(lái)推動(dòng)我們?cè)诎嘀魅蔚牡缆飞献叩酶h(yuǎn)！

第四篇：培訓(xùn)體會(huì)：知識(shí)之高地思想之盛宴

培訓(xùn)體會(huì)：知識(shí)之高地思想之盛宴

根據(jù)人總行統(tǒng)一安排，我于７月１－１０日參加了2011年第二期中級(jí)職稱(chēng)干部（經(jīng)濟(jì)類(lèi)）培訓(xùn)班。在１０天的學(xué)習(xí)中，我端正態(tài)度，珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參加培訓(xùn)班各類(lèi)活動(dòng)，較好地完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自身業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合能力有了新的提升，為實(shí)現(xiàn)有效履職、更好地完成工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)報(bào)告如下：

一、優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)就是力量，知識(shí)決定命運(yùn)。雖然是在日常工作之余，也注意有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行充電，以更好地適應(yīng)工作需要，但受多種因素限制，在自我學(xué)習(xí)中往往存在較多的自發(fā)和盲目現(xiàn)象，更缺乏對(duì)外界動(dòng)態(tài)信息的了解和把握，常常事倍功半，平常下功夫不少，但針對(duì)性較差，學(xué)習(xí)效果不突出，綜合能力提升不明顯。這次作為一名基層央行普通的中級(jí)職稱(chēng)干部，在繁忙的工作之余，有機(jī)會(huì)脫產(chǎn)參加人總行舉辦的這么高層次的培訓(xùn)班，較為系統(tǒng)和全面地接受學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，是我一直以來(lái)的愿望，機(jī)會(huì)非常難得。

通過(guò)１０天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但在方方面面的共同努力下，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，收到了較好成效。這次培訓(xùn)班，xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)老師高度重視，在師資力量方面傾注了大量精力和心血。進(jìn)行授課的老師不僅有院校學(xué)者專(zhuān)家，也有總行司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并且準(zhǔn)備非常充分，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)高度集中，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)了解和掌握了大量知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)于各位學(xué)員更新知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地高效履職具有重要意義。如聽(tīng)了總行征信管理局黃慕東副局長(zhǎng)講授的《我國(guó)社會(huì)征信體系建設(shè)問(wèn)題研究》，給我很多啟發(fā)。征信工作是人民銀行新增職能，近年來(lái)征信工作發(fā)展非常迅速，社會(huì)影響力迅速擴(kuò)展，社會(huì)各界對(duì)此非常關(guān)注，但同時(shí)面臨的困難和瓶頸也日漸增多。我本人在工作中從事征信工作，對(duì)相關(guān)問(wèn)題較為關(guān)注。黃局長(zhǎng)在講課中，沒(méi)有刻板的說(shuō)教，從總行和全國(guó)的高度和角度，循循善誘，娓娓道來(lái)，既有宏觀的把握，也有具體的操作層面，全面介紹了征信的概念和定位，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的分析鞭辟入里，入木三分，并不斷與學(xué)友交流，回答大家在日常工作中關(guān)注問(wèn)題和遇到的難題，給各位學(xué)員留下很深的印象和啟發(fā)。同時(shí)，黃局長(zhǎng)在言談之中，所流露出對(duì)基層征信工作所表現(xiàn)出來(lái)的深切理解與關(guān)懷，讓各位學(xué)員深受感動(dòng)和鼓舞。

二、提升了綜合素質(zhì)

高度決定角度，一個(gè)人只有具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，才會(huì)有開(kāi)闊的視野和寬廣的眼界，不囿于一時(shí)一事，[課件 /Article/List/List_1.htm]才能在工作中從容不迫，從容應(yīng)對(duì)，這也是當(dāng)前基層行工作人員往往比較欠缺的。由于基層行工作的特點(diǎn)，大家主要從事具體業(yè)務(wù)工作，較為注重對(duì)細(xì)節(jié)的把握，而缺乏更高層面的思考，并由此導(dǎo)致工作思路不寬、大局意識(shí)不強(qiáng)，進(jìn)而影響工作質(zhì)效。從這次培訓(xùn)班的安排看，xx培訓(xùn)中心的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師充分意識(shí)到了這點(diǎn)，并在課程設(shè)置、師資配備等方面上突出針對(duì)性和傾向性，突出了對(duì)學(xué)員綜合能力的培養(yǎng)和提升。如培訓(xùn)第一節(jié)課就是《團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造》，通過(guò)開(kāi)展拓展訓(xùn)練和集體做小游戲，在潛移默化中使抽象的原理具體化，進(jìn)而內(nèi)化為學(xué)員看得見(jiàn)、措得著、記得住的知識(shí)和能力；浦東干部學(xué)院鄭金洲教授《履職能力與創(chuàng)新思維》，非常具有針對(duì)性，圍繞創(chuàng)新思維、超越自我，用大量事例和生動(dòng)傳神語(yǔ)言加以論證，給人以深刻的啟發(fā)；河南行政學(xué)院康來(lái)云教授《國(guó)家公職人員心理及其調(diào)適》，是目前社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題，鄭教授講的生動(dòng)活潑，深入淺出，通過(guò)好的事例，讓學(xué)員加深了對(duì)講內(nèi)容的理解，加之穿插其中的視頻教學(xué)和互動(dòng)方法，讓整堂課充滿笑聲和掌聲。

三、強(qiáng)化了終身學(xué)習(xí)理念

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)爆炸的時(shí)代，如果不注意學(xué)習(xí)，不持續(xù)學(xué)習(xí)，僅僅依賴在學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)，那么他注定很快就會(huì)落伍。培訓(xùn)期間，各位專(zhuān)家和教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在各位學(xué)員面前，“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”，真是一點(diǎn)也不過(guò)分。各位專(zhuān)家教授與學(xué)員分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所展現(xiàn)出來(lái)的淵博知識(shí)、敏銳洞察力和傲人才氣令人嘆服。但仔細(xì)一想，這其中也沒(méi)有什么秘訣，關(guān)鍵一點(diǎn)是專(zhuān)家教授很早就樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)理念，并持之以恒地付諸于工作生活中，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)做生活組成部分，從不停歇，從不懈怠，直至取得最終成功，這也是所有成功人士的不二法門(mén)，是參加這次培訓(xùn)的很重要感受。

路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。１０天的培訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但在培訓(xùn)班中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將將使我受用終生。我決心將在鄭州培訓(xùn)學(xué)院學(xué)到的好知識(shí)、好思路和好作風(fēng)帶到自己的工作和生活中去，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，用工作中成績(jī)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教誨之情。

第五篇：“大學(xué)生思想素質(zhì)教育”活動(dòng)策劃書(shū)

加強(qiáng)

一、活動(dòng)背景

大學(xué)生思想素質(zhì)教育是全世界關(guān)注的問(wèn)題，也是世界各國(guó)高等教育改革與發(fā)展的一個(gè)共同要求。當(dāng)前，大學(xué)教育中普遍存在大學(xué)生知識(shí)面狹窄、創(chuàng)新能力不足、信仰缺失、價(jià)值觀念混亂等問(wèn)題。為此，要更新教育觀念，培養(yǎng)和提高大學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，鼓勵(lì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，全面提高他們的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高大學(xué)生思想素質(zhì)，弘揚(yáng)校園文明新風(fēng)，積極扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣大學(xué)生在團(tuán)日活動(dòng)的教育中，了解國(guó)情、認(rèn)識(shí)社會(huì)、樹(shù)立理想、磨練意志，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高整體思想素質(zhì)水平。

三、活動(dòng)主題

全面提高大學(xué)生思想素質(zhì)

四、活動(dòng)對(duì)象

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院各團(tuán)支部

五、活動(dòng)時(shí)間

二〇一二年五月下旬

六、活動(dòng)開(kāi)展

1、前期準(zhǔn)備

由會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一負(fù)責(zé)，對(duì)下屬各個(gè)團(tuán)支部下發(fā)文件，要求同時(shí)開(kāi)展以“大學(xué)生思想素質(zhì)教育”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，活動(dòng)形式不限?；顒?dòng)中必須有活動(dòng)策劃書(shū)及附表，活動(dòng)照片和活動(dòng)總結(jié)。團(tuán)總支全體成員在活動(dòng)期間對(duì)各團(tuán)支部的活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行考察。

2、中期準(zhǔn)備

大學(xué)生思想素質(zhì)教育包括思想素質(zhì)內(nèi)涵、政治素養(yǎng)培訓(xùn)、道德素質(zhì)陶冶、法紀(jì)素質(zhì)規(guī)范、心理素質(zhì)休養(yǎng)、創(chuàng)新素質(zhì)建樹(shù)、團(tuán)隊(duì)精神養(yǎng)成，通過(guò)團(tuán)員全體大會(huì)，思想報(bào)告會(huì)，問(wèn)卷調(diào)查和豐富多彩的宣傳等形式，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的思想素質(zhì)觀念，掌握必要的調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生思想素質(zhì)。

3、后期工作

各團(tuán)支部在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交活動(dòng)材料（包括電子版和打印版），由團(tuán)總支進(jìn)行評(píng)比挑選出十個(gè)優(yōu)秀主題團(tuán)日活動(dòng)，上報(bào)團(tuán)委進(jìn)行表?yè)P(yáng)。最后，團(tuán)總支對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。

六、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次活動(dòng)，可以較好地了解和研究大學(xué)生的現(xiàn)狀，較為全面地把握當(dāng)代大學(xué)生思想素質(zhì)狀況的主流，了解當(dāng)代大學(xué)生思想變化的趨勢(shì)及存在的主要問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)高校思想素質(zhì)工作的時(shí)代感以及針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。新的形勢(shì)和教育對(duì)象變化的新特點(diǎn)為高校團(tuán)的工作提出了新的挑戰(zhàn)，針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想道德上出現(xiàn)的新問(wèn)題和政治思想教育政治工作面臨的新情況，要認(rèn)真思考

和研究的不僅僅是如何適應(yīng)這種變化，更重要的是思考新形勢(shì)下思想素質(zhì)教育的有效途徑和方式，建立一種新的高校團(tuán)的思想素質(zhì)教育工作模式和運(yùn)行機(jī)制。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委書(shū)記：舒挺

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

策劃書(shū)及附表打印

優(yōu)秀獎(jiǎng)狀

優(yōu)秀證書(shū)

各支部團(tuán)支部活動(dòng)登記表

份 個(gè) 個(gè) 張

會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)支部活動(dòng)登記表