第一篇：2012年3月份感恩親情主題月活動方案

八湖中心小學(xué)

“感恩親情”主題月活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育和學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合《文明禮儀教育實踐活動》和我校實際，決定把“感恩教育”作為學(xué)校德育的切入點，全方位地對全體學(xué)生實施“感恩教育”，精心培育學(xué)?！案卸魑幕?，讓學(xué)生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學(xué)校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情” 活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機(jī)開展系列活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、活動主題

傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人

三、活動時間

2012年3月5日—2012年3月31日

四、活動內(nèi)容

1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。

（1）開展觀看《雷鋒》等電影活動。

（2）開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

（3）“學(xué)雷鋒”實踐活動

（4）開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動。

2、開展“三八節(jié)”感恩活動。

3、開展“植綠護(hù)綠”實踐活動。

五、活動安排

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（3月5日—3月11日）

廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動活動順利全面開展。

1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。（各學(xué)校要存有國旗下講話稿）

2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動期間要求每班積極投稿。

3、各班利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。

第二階段：活動實施階段（3月5日—3月31日）

（一）向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。

1、開展觀看《雷鋒》等電影活動。（學(xué)校統(tǒng)一安排時間）

2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡

議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。

3、開展“學(xué)雷鋒”實踐活動。

（1）學(xué)校組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。

（2）各班組織學(xué)生建立學(xué)雷鋒活動小隊，在校園、花園、村莊社區(qū)、敬老院等地方開展衛(wèi)生清潔、獻(xiàn)愛心、手拉手等活動。（外出活動要報學(xué)校批準(zhǔn)，切實注意學(xué)生安全）.4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評選。4—6年級每班推薦3篇征文參加學(xué)校評選。（3月24日前交教研室）

（二）“三八節(jié)”感恩活動。

1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。（3月7日晨會）

2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。

（三）“植綠護(hù)綠”實踐活動。

1、學(xué)校組織部分大中隊委員在學(xué)?；▔_展“植綠護(hù)綠”活動。

2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護(hù)綠”活動?？梢愿鶕?jù)實際情況種植花草樹木；也可以對校園、家庭附近的小樹、綠化苗木澆澆水，松松土。

3、各班組織開展培植盆栽活動，美化教室。

第三階段：總結(jié)評比階段（3月26日—3月31日）

1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出5名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。（3.26）

2、學(xué)校對各班級活動的開展進(jìn)行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。

六、幾項要求

1、各班級要高度重視，根據(jù)活動方案，在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上，通過豐富多彩的活動，使學(xué)生的文明意識更上一個新臺階。

2、要充分發(fā)揮班干部的作用，發(fā)揮模范帶頭作用和管理監(jiān)督作用，各班要設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，督促學(xué)生按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，規(guī)范言行，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

3、各班要以此為契機(jī)，在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，持之以恒的將文明禮貌、感恩親情教育活動開展下去，為創(chuàng)建良好校風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)，讓文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

4、“感恩親情”主題月活動結(jié)束后，各學(xué)校將活動中取得的經(jīng)驗，收集的資料一并整理好于3月31日前報中心小學(xué)教研室。

八湖中心小學(xué)

2012.3.1

第二篇：學(xué)會感恩主題月活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育和學(xué)生的心理健康教育。結(jié)合《文明禮儀教育實踐活動》和我校實際，決定把“感恩教育”作為學(xué)校德育的切入點，全方位地對全體學(xué)生實施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，讓學(xué)生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學(xué)校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，體現(xiàn)德育工作的實效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，以三月份的“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日、“三八節(jié)”“植樹節(jié)”等為契機(jī)開展系列活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，整治校園及周邊環(huán)境，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、活動主題

學(xué)會感恩收獲幸福

三、活動時間

XX年3月5日—XX年3月31日

四、活動內(nèi)容

1、開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。

（1）開展觀看《雷鋒》等電影活動。

（2）開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

（3）“學(xué)雷鋒”實踐活動。

（4）開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。

2、開展“三八節(jié)”感恩活動。

3、開展“植綠護(hù)綠”實踐活動。

五、活動安排

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳階段（3月5日—3月11日）

廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動活動順利全面開展。

1、利用國旗下講話，發(fā)出“感恩親情月”活動倡議。

2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學(xué)雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。在活動期間要求每班積極投稿。

3、各班利用班會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。

第二階段：活動實施階段（3月5日—3月31日）

（一）向“雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”教育活動。

1、開展觀看《雷鋒》等電影活動。

2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學(xué)校發(fā)出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導(dǎo)并號召學(xué)生向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進(jìn)、追求崇高的濃厚氛圍。

3、開展“學(xué)雷鋒”實踐活動。

（1）組織部分優(yōu)秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。

（2）組織部分優(yōu)秀少先隊員進(jìn)行陽光義賣活動。

4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優(yōu)推薦10份參加學(xué)校評選。4—6年級每班推薦3篇征文參加學(xué)校評選。（3月24日前交教研室）

（二）“三八節(jié)”感恩活動。

1、各班召開“三八節(jié)”主題晨會，向?qū)W生發(fā)出感恩活動倡議，組織全體同學(xué)在三八節(jié)期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。（3月7日晨會）

2、在三八節(jié)當(dāng)天，學(xué)校大隊部組織部分學(xué)生，向?qū)W校女教師等送上節(jié)日的祝福。

（三）“植綠護(hù)綠”實踐活動。

1、學(xué)校組織部分大中隊委員在學(xué)?；▔_展“植綠護(hù)綠”活動。

2、各班組織學(xué)生成立“植綠護(hù)綠”活動小隊，在社區(qū)、校園、家庭內(nèi)開展“植綠護(hù)綠”活動。

第三階段：總結(jié)評比階段（3月26日—3月31日）

1、各班召開主題班會，總結(jié)活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學(xué)校表彰。

2、學(xué)校對各班級活動的開展進(jìn)行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結(jié)束評選出“感恩親情活動優(yōu)秀班級”。

第三篇：感恩主題教育(三月)月活動方案

感恩主題教育（三月）月活動方案

活動目的：

三月是春光爛漫的季節(jié)，而“感恩”與“文明”是人間的春風(fēng)，學(xué)校大隊部利用三月份的各種節(jié)日，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、保護(hù)自己等意識，讓人間的春風(fēng)在每個隊員的心中永駐，并以此進(jìn)一步宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)精神。

活動口號：三月，感恩與我同行

活動時間：3月份

活動對象：全體隊員

活動安排：

一、感恩社會、母親篇（第五周）

三月五日，是傳統(tǒng)的學(xué)雷鋒日，讓我們用自己的行動關(guān)心周圍每一個需要我們關(guān)心的人，讓雷鋒精神永記心頭。母愛，永遠(yuǎn)是我們心中最溫暖的話題。三月八日，婦女節(jié)來臨之際，讓我們用行動來關(guān)心母親，用行動延續(xù)“感恩”這一永恒的話題。1、3月5日（周一）利用國旗下講話，做好“學(xué)雷鋒活動周”的宣傳啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)，開展學(xué)雷鋒活動倡議。（負(fù)責(zé)：大隊部）

2、3月6日（周二）“雷鋒在我身邊”主題實踐活動

（一）：全校師生為社會服務(wù)。時間：中午12:00——12:40；內(nèi)容：

一、二年級撿取校園雜物，三、四年級清理校園建筑物周邊雜物和衛(wèi)生死角。

五、六年級清掃學(xué)校周圍的街道。（負(fù)責(zé)：德育處、中隊輔導(dǎo)員）

3、3月5日——3月11日，“雷鋒在我身邊”主題實踐活動

（二）：發(fā)動隊員到社區(qū)（村）里開展各項力所能及的的學(xué)雷鋒活動，各中隊輔導(dǎo)員注意收集隊員開展過活動的各種影像資料。（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）

4、3月8日（周四）“感恩母親”主題實踐活動

（一）（1)開展第三屆“給媽媽寫一封信” 書信大賽。（一二年級建議參加，三至六年級人人參與。）

（2）發(fā)動學(xué)生進(jìn)行“四個一”活動。（全體隊員參與）

①跟媽媽說一句祝福的話。②給媽媽倒一杯貼心的茶。

③幫媽媽做一件家務(wù)事。④為媽媽洗一次腳。

（3）吟誦一段《弟子規(guī)》中的“入則孝”（全體隊員參與）

5、校廣播室利用課間音樂播放學(xué)雷鋒、歌頌媽媽歌曲，營造學(xué)雷鋒氛圍。播放時間：早上6:50—7:10，中午11:30-11:50。（負(fù)責(zé)：廣播室）（周一至周三學(xué)雷鋒歌曲、周四至周五歌頌媽媽歌曲）。

6、中隊輔導(dǎo)員利用主題隊會課、黑板報、倡議書、宣傳口號等形式發(fā)動隊員重讀雷鋒日記，講演雷鋒故事等。（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）

7、教唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》（負(fù)責(zé)：音樂老師）

二、感恩自然篇（第六、七周）

在3月12日植樹節(jié)到來之際，各中隊開展綠色愛心行動，為綠色的家園爭光添彩。3月22日是第19屆“世界水日”，開展“節(jié)約用水，由我發(fā)起”活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識。

1．3月12日，利用國旗下講話，進(jìn)行一次綠色環(huán)保教育宣傳。（負(fù)責(zé)：大隊部）

2．各中隊在中隊輔導(dǎo)員的組織帶領(lǐng)下認(rèn)識校園的花草樹木，了解樹的知識，提醒大家愛護(hù)樹木?；ハ啾O(jiān)督不隨意穿越學(xué)校的草坪。（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）

3．開展 “環(huán)保小衛(wèi)士”系列活動。（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）

（1）編一份環(huán)保小報。

（2）利用廢棄物品完成一個環(huán)保小制作。

（3）以“我與環(huán)?！睘橹黝}寫一篇文章

（4）設(shè)計一個家庭每日環(huán)保方案并付諸實施

三至六年級鼓勵隊員人人參與，利用主題隊會課，把學(xué)生作品在中隊中展出，交流。活動結(jié)束后擇優(yōu)上交2張小報。（3月23日前上交德育處）

4.小廣播活動：學(xué)生活動體會文章及有關(guān)歌曲欣賞。（負(fù)責(zé)：大隊部）

5.開展“小手拉大手”活動，影響和帶動身邊的人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中。（負(fù)責(zé)：大隊部）

三、總結(jié)表彰篇（第八周）

1、組織隊員評選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”，每個班評出2名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”上報德育處。（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）

2、組織部分語文教師參與第三屆書信大賽評比，評出一、二、三等獎若干名。（負(fù)責(zé)：語文教研組）

3、組織部分教師參與優(yōu)秀環(huán)保小報、環(huán)保小制作、環(huán)保征文評比，評出一、二、三等獎若干名。（負(fù)責(zé)：德育處）

4、各班組織隊員評選“環(huán)保小衛(wèi)士”，每個班評出2名“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”上報德育處。（負(fù)責(zé)：中隊輔導(dǎo)員）

少先隊大隊部

2012.2<入則孝>

父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨 解讀：

父母呼喚，應(yīng)及時回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導(dǎo)我們做人處事的道理，是為了我們好，應(yīng)該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責(zé)備教誡時，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心。（君子聞過則喜，小人聞過則怒。）

侍奉父母要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時會為父親溫暖被窩，實在值得我們學(xué)習(xí)。早晨起床之后，應(yīng)該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。外出離家時，須告訴父母要到那里去，回家后還要當(dāng)面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息，要保持正常有規(guī)律，做事有常規(guī)，不要任意改變，以免父母憂慮。

縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔(dān)心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。

父母親所喜好的東西，應(yīng)該盡力去準(zhǔn)備，父母所厭惡的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除（包含自己的壞習(xí)慣）。要愛護(hù)自己的身體，不要使身體輕易受到傷害，讓父母親憂慮。（曾子曰：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷”）。要注重自己的品德修養(yǎng)，不可以做出傷風(fēng)敗德的事，使父母親蒙受恥辱。當(dāng)父母親喜愛我們的時候，孝順是很容易的事；當(dāng)父母親不喜歡我們，或者管教過于嚴(yán)厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠自己反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難能可貴。

父母親有過錯的時候，應(yīng)小心勸導(dǎo)改過向善，勸導(dǎo)時態(tài)度要誠懇，聲音必須柔和，并且和顏悅色，（子夏問孝。子曰：“色難。”）如果父母不聽規(guī)勸，要耐心等待，一有適當(dāng)時機(jī)，例如父母情緒好轉(zhuǎn)或是高興的時候，再繼續(xù)勸導(dǎo)；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求父母改過，縱然遭遇到責(zé)打，也無怨無悔，以免陷父母于不義，使父母一錯再錯，鑄成大錯

父母簽名：

第四篇：感恩親情主題文化節(jié)草案

杭州二中白馬湖學(xué)校小學(xué)部

“家，甜蜜的家”感恩親情主題文化節(jié)活動實施方案（草）

家，家，甜蜜，甜蜜的家！天下沒有比家更好的地方，哦，天下沒有比家更好的地方！

——約翰．霍華德．佩思

一、活動宗旨

親情是一個永恒的話題，是一種歷史悠久、傳播廣泛、影響持續(xù)、方式縝密、內(nèi)容全面、形態(tài)復(fù)雜、功能完善和體系龐大的文化。為了更深層次的弘揚(yáng)親情，感悟親情，回報親情，我校決定舉行“感恩親情文化節(jié)”主題大單元活動。以“家，甜蜜的家”為活動主題，以文化為價值追求，凸顯文化相通、血脈相連的親情，拓展親情主題與各學(xué)科之間的聯(lián)系。在課程資源開發(fā)和綜合實踐課程的整合中，滲透新公民教育、新綜合教育、新學(xué)力教育、新閱讀教育和可能性教育的全新理念。

二、活動口號 親情世界，溫馨家園； 猜猜我有多愛你； 誰言寸草心，報得三春暉…… 因為我愛你，所以我相信你； 你是我的孩子等等。

三、工作目標(biāo)

（一）吸納親情的優(yōu)秀文化，豐饒學(xué)校文化內(nèi)涵，加速積淀我校文化底蘊(yùn)，形成具有我校特色的都市田園文化課程體系。

（二）以課程整合為目的，以親情文化為主題，開展各種綜合實踐活動，加速包括親情社區(qū)在內(nèi)的市民社區(qū)建設(shè)。

（三）搭建學(xué)科課程教學(xué)研究的平臺。以親情文化節(jié)為主題，以匯報課、研究性展示課為重要內(nèi)容，鼓勵和指導(dǎo)教師進(jìn)行情境研究、行動研究、個案研究、反思研究、協(xié)作研究和課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

四、活動時間

2015年9月～2015年12月

五、活動分類安排

（一）環(huán)境板塊

1．宣傳畫制作及張貼 ：制作親情文化節(jié)宣傳畫，在校園和社區(qū)張貼； 2．學(xué)校大門、廊道：體現(xiàn)親情主題的校園文化環(huán)境布置；

3．班級環(huán)境布置：裝飾學(xué)校樓道、走廊;4．組織進(jìn)行環(huán)境文化建設(shè)評比；

5．在校園利用課間和中午時間播放體現(xiàn)親情類歌曲。

負(fù)責(zé)部門：發(fā)展規(guī)劃中心、德育（綜合實踐）活動文化中心 負(fù) 責(zé) 人：王來潤、單海華 協(xié)助：美術(shù)組、音樂組

（二）閱讀板塊

1．親情文化讀本的完善 2．親情文化讀本導(dǎo)讀； 3．親情故事采編

負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心、“彼得潘”兒童閱讀社 責(zé) 任 人：劉靜園協(xié)助：語文組

（三）教研板塊

學(xué)科教學(xué)研究：以親情文化為主題，骨干教師上研究性展示課，展示課要滲透和倡導(dǎo)情境認(rèn)知理論，探索和嘗試文化情境教學(xué)模式；綜合實踐活動教研組更需注重指導(dǎo)學(xué)生的過程研究。

負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心、各教研組 負(fù)責(zé)人：劉靜園 協(xié)助：各教研組組長

（四）活動板塊 1．“感恩親情”書畫、動漫（電腦繪畫）、制作系列活動（手制連環(huán)畫等）加強(qiáng)家庭、社區(qū)、學(xué)校的教育溝通，形成教育合力，通過家訪和家長開放日，了解學(xué)生與家人的相處情況，了解他們的家庭親情故事，組織相關(guān)主題系列比賽。

負(fù)責(zé)部門：創(chuàng)意城兒童學(xué)院 負(fù) 責(zé) 人：劉靜園 協(xié)助：藝術(shù)組、科學(xué)組 2．家庭才藝展示

每個班級推選兩個家庭參加家庭才藝展示，要求每個家庭至少有3人（爺爺奶奶、外公外婆等也可），每個共建單位也需出一個以上節(jié)目參加，才藝展示盡量以多種形式呈現(xiàn)。（教師才藝大賽也可穿插。）

負(fù)責(zé)部門：德育（綜合實踐）活動文化中心 發(fā)展規(guī)劃中心 負(fù) 責(zé) 人：單海華、王來潤 協(xié)助：藝術(shù)組 3．“小鬼當(dāng)家”回報親情系列活動

讓學(xué)生通過談話、親子通信，了解自己的親人的生活、工作的情況，以自己力所能及的實際行動（如做家務(wù)等）體會做家長的艱辛，加深對親人和生活的理解，學(xué)會關(guān)愛他人。（包括教師節(jié)開展“今天，我來當(dāng)老師”模擬體驗活動。）

負(fù)責(zé)部門：德育（綜合實踐）活動文化中心 負(fù) 責(zé) 人：單海華 協(xié)助：李駿驊

4、親子競技活動（親子運(yùn)動會）通過競技活動，讓家長和學(xué)生共同參與，在游戲的過程中促進(jìn)學(xué)生和家長之間的溝通，加深感情，邀請F(tuán)SC創(chuàng)意聯(lián)合委員會一起參與。（結(jié)合體育文化節(jié)）負(fù)責(zé)部門：創(chuàng)意城兒童學(xué)院

負(fù) 責(zé) 人：劉靜園 協(xié)助：體育組 5．“愛在屋檐下”親情動漫音樂情景劇比賽 以班級為單位推選，每個年級選出一部親情動漫音樂情景劇參加比賽。劇目內(nèi)容圍繞親情方面感人故事，可以由老師及家長等一起參加表演；FSC創(chuàng)意聯(lián)合委員會、教師組也需要參加。

負(fù)責(zé)部門：德育(綜合實踐)活動文化中心、工會

負(fù) 責(zé) 人：單海華、李駿驊 協(xié)助：各部門其他人員 6．十大孝子、十大優(yōu)秀家庭（含親善之家、禮儀之家、書香之家等）、十大公益媽媽（含網(wǎng)絡(luò)媽媽、交通媽媽、童話媽媽等）評選。

自薦與推選相結(jié)合，評出家庭優(yōu)秀孩子和家長，推進(jìn)禮儀社區(qū)、書香社區(qū)、平安社區(qū)的建設(shè)。

負(fù)責(zé)部門：德育（綜合實踐）活動文化中心 負(fù) 責(zé) 人：單海華 7．親情故事講述大賽

參賽選手通過口頭描述、身體語言、舞臺技巧講述一個自選的親情故事。共分四組，分別為學(xué)生組和教師組。

負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心（負(fù)責(zé)學(xué)生）、工會（負(fù)責(zé)教師）負(fù) 責(zé) 人：劉靜園 李駿驊 8．親情故事征文比賽 通過活動，了解和調(diào)查身邊的親情故事，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和人際交往能力。征文作品要求全部為原創(chuàng)，體裁不限，教師、家長都需參加。負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心（負(fù)責(zé)學(xué)生）、工會（負(fù)責(zé)教師）負(fù) 責(zé) 人：劉靜園 李駿驊

【教師、家長：撰寫“白馬湖人心中的白馬湖人”，并組織此主題論壇】 9．親情互動主題班隊綜合實踐活動課 每班（或中隊）用一節(jié)班會時間舉辦親情互動主題班隊會，邀請家長來參加。要求學(xué)生在班會上與自己的家長交流，把自己的心理話說給家人聽。以此方式加強(qiáng)學(xué)生與家人之間的感情。

負(fù)責(zé)部門：德育(綜合實踐)活動文化中心 課程研發(fā)中心

負(fù) 責(zé) 人：單海華 劉靜園（創(chuàng)意聯(lián)盟新家長學(xué)校：11月22日）10．親情文化論壇 就“《孝經(jīng)》閱讀是與非”、“親情倫理的當(dāng)代意義”等話題舉行辯論賽或沙龍.負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心 負(fù)責(zé)人：劉靜園

11．親情電影賞析系列 組織師生欣賞《小孤星》、《馬語者》、《雨人》、《我是山姆》、《一樣的月亮》、《把信送到阿根廷》、《柯利亞》、《硫磺島家書》、《羅斯之歌》等涉及親情主題的國際獲獎大片。（文化鑒賞）

負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心、德育（綜合實踐）活動文化中心 負(fù) 責(zé) 人：劉靜園 單海華 12．“別樣的親情”親情公益活動

通過開展親情公益活動，把“別樣的親情”送到鰥寡孤殘等家庭，展示白馬湖學(xué)子的公益精神。（重陽節(jié)等節(jié)日體現(xiàn)）

負(fù)責(zé)部門：德育（綜合實踐）活動文化中心 負(fù) 責(zé) 人：單海華 13．2015“我愛我家“感動白馬湖溫暖人物評選活動

白馬湖是個大家庭，所有教師和家長以及共建單位的支持和溫暖是至關(guān)重要的。(如：“最辛勞、最細(xì)膩、最無私、最美麗、最可愛”教師評選等)

負(fù)責(zé)部門：教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心德育綜合實踐活動中心 負(fù) 責(zé) 人：劉靜園單海華

14．家長教育學(xué)院親情輔導(dǎo)系列

邀請國內(nèi)專家有針對性地對核心家庭、主干家庭、單親家庭進(jìn)行相關(guān)的家庭教育的輔導(dǎo)，強(qiáng)化家長對親情紐帶和親情倫理在兒童成長中作用的認(rèn)知，并開展豐富多彩的交流活動?！緮M邀全國著名兒童文學(xué)作家：梅子涵】

負(fù)責(zé)部門：德育（綜合實踐）活動文化中心 教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心 負(fù) 責(zé) 人：單海華 劉靜園

15．“感恩親情”主題動漫音樂會（兼表彰會：2015年感動白馬湖溫暖人物）時間：2015年12月22日

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)“親情文化節(jié)”主題大單元活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，要求各中心依據(jù)分工，合作協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織實施。

組長：鄭巍巍（總策劃）副組長：三中心負(fù)責(zé)人（執(zhí)行）

七、活動要求

（一）在思想認(rèn)識上，全校各部門應(yīng)高度重視，形成共識。

（二）在組織上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織，建立起活動項目部門和個人負(fù)責(zé)制。

（三）在協(xié)調(diào)上，各部門分工合作，密切協(xié)作，不得互相推諉。

（四）在工作安排上，服從大局，克服困難，按時按計劃完成任務(wù)。

（五）在活動中，積極探索課程整合、資源開發(fā)、理論培訓(xùn)的新模式、新方法，創(chuàng)造性開展工作。

（六）所有的活動都是為促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，所以，活動的設(shè)計安排，均應(yīng)指向?qū)W生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展，讓全體學(xué)生、教師、家長以及聯(lián)合委員會都能積極有效地參與到主題性大單元文化課程的開發(fā)與實施中來。

（七）積極與校外媒體、上級主管部門、社區(qū)、家長聯(lián)系，注意活動的宣傳。

（八）各中心工作方案由牽頭人負(fù)責(zé)制定，于9月20日之前上發(fā)鄭郵箱。

二〇一五年九月六日

附件1：“愛在屋檐下情聚創(chuàng)意城”——德育（綜合實踐）活動中心活動方案 附件2：感恩親情文化節(jié)主題閱讀版塊——教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心活動方案 附件3：感恩親情文化節(jié)之“親情倫理的當(dāng)代意義”主題沙龍論壇——教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心活動方案

附件4：“感恩親情文化節(jié)”之書畫、動漫、制作等系列比賽——教科研訓(xùn)一體化課程研發(fā)中心活動方案

附件5：感恩親情主題文化節(jié)之環(huán)境版塊——發(fā)展規(guī)劃中心活動方案

附件6：“愛在屋檐下我們是一家”感恩親情文化節(jié)教職工活動——工會活動方案

第五篇：《感恩親情》主題班會

感恩親情

第十三周星期一

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)過程：

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

A、初步感受

1、教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！

B、深入認(rèn)識

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：

2003年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：

2004年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

5、播放歌曲《天下父母心》

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、感恩父母（學(xué)會做人）

就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母？

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。

教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

學(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？

3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

5、無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

教師總結(jié)發(fā)言：

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END

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