第一篇：誰是單詞王--學(xué)科節(jié)英語活動策劃方案

誰是單詞王--學(xué)科節(jié)英語活動策劃方案 活動目標：

1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2、給學(xué)生一個展示自我，挑戰(zhàn)自我的機會，豐富學(xué)生的校園文化生活。

3、通過此次活動，讓老師對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況有所了解，以便更好地組織后期的英語教學(xué)活動。

活動對象：

一、二年級部分學(xué)生

活動方式：每班選取10名學(xué)生，比一比1分鐘內(nèi)誰說出的準確單詞最多。

活動準備：評分人員1名，計時人員1名。

活動時間：12月11日（周三下午）

活動地點：階梯教室

評價方式：發(fā)音是否準確

第二篇：學(xué)科節(jié)英語活動策劃方案

學(xué)科節(jié)英語活動策劃方案

活動目標：

為了營造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，更好地提升學(xué)生的英語語言運用能力，更好地演繹學(xué)生的語言與藝術(shù)相結(jié)合的風(fēng)采，展示我校小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的成果?，F(xiàn)于第十六周星期五中午小學(xué)生英語歌曲演唱比賽活動。

活動對象：

一、二年級部分學(xué)生

活動方式：一年級唱同一首歌《Good morning》

二年級自選英語歌曲齊唱

活動時間：

活動地點：階梯教室

評價方式：發(fā)音是否準確，

第三篇：誰是答題王活動策劃方案

重慶文理學(xué)院林學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院

“誰是答題王”活動策劃書

——百科知識競賽

作為21世紀的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會人素質(zhì)，展現(xiàn)文理學(xué)子風(fēng)采，心理健康部特策劃舉辦百科知識競賽。

一、活動口號：有自信就來挑戰(zhàn)你的知識面！

二、活動時間：2013年6月7日

三、活動地點：重慶文理學(xué)院

四、活動對象：重慶文理學(xué)院全體學(xué)生

五、參賽人員要求：

（一）知識面廣泛，熱愛各種文化；

（二）語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話；

（三）充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。

六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳

七、報名方式：

（一）電話短信報名

在海報上留下負責干事的電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學(xué)可以通過短信的方式報名參加，可將“姓名、性別、年級、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話”發(fā)送給相關(guān)負責干事，各負責的干事負責記錄報名者的信息。

（二）現(xiàn)場報名

在前期宣傳的期間，星湖廣場進行現(xiàn)場報名，有意的同學(xué)可以現(xiàn)場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學(xué)院及聯(lián)系電話”。

報名截止之后，由相關(guān)負責人進行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報名者的總表。

八、活動形式：

本活動采取兩階段比賽制：

第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試選擇題，現(xiàn)時60分鐘。取前10名晉級第二階段。

第二階段為決賽，采取現(xiàn)場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。

九、活動流程：

（一）宣傳報名準備工作

1.設(shè)計制作海報、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。2．制作邀請函，邀請老師做為決賽評委和嘉賓。3．發(fā)放活動報名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。4．收集相關(guān)競賽題目。

5．申請教室作為第一階段比賽用。(二)第一階段淘汰賽

1．各隊伍入場按指定位置就坐 2．由負責人安排發(fā)放題目

3．淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。

4．取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。

5．由學(xué)生會確定裁判員組織閱卷，取成績前10名進入決賽，并與次日公布進入決賽隊伍名單。

（三）第二階段決賽

1．各隊伍入場按指定位置就坐，有淘汰賽成績由底到高編號 2．決賽開始，由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。3．第一輪為必答題，按編號開始答題，答對一題得一分，答錯不扣分，共10題（題型為選擇題）采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。4．第二輪為搶答題，共12道題目，每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答，提前搶答按錯誤處理，每題限時15秒，答對加一分，答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答，不得有與主持人狡辯，否者將扣一分。每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

5．現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，共五題，由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答，答對現(xiàn)場贈送小禮品，每題有一次錯誤，二次搶答的機會。

6．第三輪選手選擇主持人給出的答題類型（天文，地理，生活，娛樂），共3題，每題2分。

7．由主持人宣布比賽成績確定名次（平分加塞一題，題型為必答題）8．由嘉賓對活動進行點評。9．合影留戀

10．組織觀眾有序退場，組織清理現(xiàn)場

十、活動獎項：

活動由分數(shù)高低決定名次

一等獎：第一名 獎勵證書、話費50元 二等獎：第二、三名 獎勵證書、話費30元 三等獎：第四、五、六名 獎勵證書、話費20元

十、注意事項：

（一）各計分員必須時刻維護大賽的公平和公正性，禁止徇私舞弊

（二）所有準備必須在前一天完成，并由學(xué)生會和主席團驗收

（三）做好維護現(xiàn)場比賽現(xiàn)場私序

（四）任何人對比賽有任何問題，由心理健康部統(tǒng)一進行解釋

（五）賽前做好比賽題目的收集

重慶文理學(xué)院林學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院心理健康部

二〇一三年五月一日

附件：

初賽題目例子：

1柯南的青梅竹馬的父親叫？

A.毛利小三郎

B.毛利小次郎

C.毛利小五郎

D.毛利小四郎

2以下哪個不是韓寒的作品？

A《就這樣飄來飄去》

B《幻城》 C《毒》

D《三重門》 3卡拉OK是哪國人發(fā)明的？

A日本人

B英國人

C美國人

4骨質(zhì)疏松癥主要是身體缺乏哪種礦物質(zhì)？

A鈣

B鐵

C鋅

5.詩經(jīng)一共有多少篇？

A108

B311

C723

D法國

D胡蘿卜素 D823

第四篇：單詞王活動策劃

尋找單詞王”英語單詞拼寫PK大賽

實施方案

一、活動背景：

作為新世紀的大學(xué)生，我們有責任也有信心把自己培養(yǎng)成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。奧運會、世博會相繼在中國舉辦，國人在感到驕傲、自豪的同時也在提醒我們，必須學(xué)好英語！雖然我們英語教育不是很前衛(wèi),但是我們相信，通過我們和同學(xué)們的不斷努力，我們將會改變這一現(xiàn)狀。

二、活動目的：

1．為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，進而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2．給同學(xué)們一個展示自我，挑戰(zhàn)自我的機會，豐富同學(xué)們的校園文化生活。

3．提供給同學(xué)們一個自我檢測的平臺，通過該活動，使同學(xué)們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學(xué)習(xí)樹立航標，指明方向。

三、活動時間：2011年4月

四、活動內(nèi)容：

英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分作為我們活動的中心，就是單詞。我們著重強調(diào)單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內(nèi)容。

五、活動具體流程：

贊助――宣傳――報名――競賽――評獎頒獎

（一）贊助：

首先，我們要能夠得到一些有利的贊助。如此也使得我們的活動有了強有力的經(jīng)濟后盾。作為對贊助商的回報，我們可以在任何團市委、學(xué)聯(lián)允許的范圍內(nèi)按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。我們需要贊助商提供活動經(jīng)費，活動獎品和相關(guān)指導(dǎo)。、。

（二）宣傳：

1）學(xué)校宣傳

（1）各杭州市屬高校、高職高專、獨立學(xué)院英語社團根據(jù)本校實際特色，自行設(shè)計宣傳報名方案，力求達到最大宣傳效果，讓所有愛好英語的大學(xué)生都了解本次活動；

（2）在活動前期，承辦學(xué)院英語協(xié)會可聯(lián)系學(xué)校電臺、電視臺等，將平面海報宣傳和立體宣傳相結(jié)合，擴大影響力。

2）杭州市學(xué)聯(lián)宣傳

（1）杭州學(xué)聯(lián)網(wǎng)作為杭州市大學(xué)生的官方門戶網(wǎng)站，將對本次活動進行全面細致的報道，并在報道和活動介紹中提及企業(yè)并對企

業(yè)表示感謝；

（2）邀請杭州市知名媒體抵達現(xiàn)場，對本次活動進行采訪和報道。

（三）報名：

首先以各校為單位，由各杭州市屬高校、高職高專、獨立學(xué)院英語協(xié)會自行出試卷進行初賽，選拔出優(yōu)秀的選手統(tǒng)一填寫報名表參加此次PK大賽。

（四）競賽：

然后采取車輪戰(zhàn)式的比賽，將報名的同學(xué)分成幾組，由評委讀出單詞，比賽成員則拼出該單詞，一直循環(huán)，拼不出的同學(xué)則淘汰，直到最后30人，進行決賽。

（1）決賽的形式是抽簽進行兩兩PK，進15人，每組10個單詞量。

（2）評委給每人報出20個單詞，15進10強

注：打平的話加賽單詞。

（3）評委給每人報出30個單詞，10進6強

注：打平的話加賽單詞。

（4）最終兩兩PK，由抽簽決定。每組40個單詞，決出3強。按照拼出單詞量的多少分別設(shè)置獎項。

注：打平的話加賽單詞。

（五）評獎和頒獎：獎項及獎品等環(huán)節(jié)由市學(xué)聯(lián)與英語社團聯(lián)盟職能部門商榷后決定

六、其他事宜

1.各杭州市屬高校、高職高專、獨立學(xué)院英語社團可向杭州市學(xué)聯(lián)申請承辦資格，市學(xué)聯(lián)信息辦將通過各校申請條件安排承辦院校。

2.為更深入的提高活動層次，擴大活動的影響面，保證活動的順利開展，參賽人員以各杭州市屬高校、高職高專、獨立學(xué)院英語協(xié)會成員優(yōu)先；

3.為保證比賽順利召開，承辦學(xué)校英語協(xié)會提前三周向杭州市學(xué)聯(lián)報送活動當天工作安排流程。

第五篇：英語節(jié)活動策劃方案-1

英語節(jié)活動策劃方案

一、指導(dǎo)思想

通過舉辦校園英語節(jié)，營造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦各項活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。

二、活動宗旨

人人參與、經(jīng)歷過程、體驗快樂、培養(yǎng)能力。

三、活動口號：

Enjoy English, enjoy fun!(Show your English, show yourselves.)

四、活動內(nèi)容及流程安排：

1、前期工作：

（1）、具體分工安排：召開英語老師會議，落實活動開展負責人。

（2）、宣傳發(fā)動階段：英語老師向?qū)W生廣泛宣傳英語活動節(jié)，鼓勵學(xué)生打招呼和日常交際盡量用英語。

2、活動內(nèi)容：

（1）、主持人（學(xué)生）上場

（2）、時校長致辭，拉開英語活動節(jié)序幕。（3）、開場歌曲《Bingo》

（4）、每個年級節(jié)目展示。（每位英語老師準備編排一首歌曲，一個課本?。?）、英語組全體老師合唱英文歌曲。（歌曲待定）

（一）、英語基本技能比賽（可將比賽結(jié)果作為優(yōu)秀作業(yè)展示出來）

1、三年級：英語字母、單詞、句型抄寫比賽（每班選10名學(xué)生）

2、四年級：連詞成句比賽（每班選10名學(xué)生）

3、五年級：英漢互譯比賽（每班選10名學(xué)生）

4、六年級：英漢互譯比賽（每班選10名學(xué)生，六1六2每班20名）

比賽時間：待定

比賽地點：科學(xué)實驗室

（二）：英語歌曲、課本劇表演

1、三年級：英文歌曲演唱

規(guī)則：各班一首歌曲，可以是課內(nèi)的，也可以是課外的。

2、四、五、六年級：英語短劇

規(guī)則：每位英語教師編排一則教學(xué)課本或課外的短劇。

表演時間：待定

表演地點：前教學(xué)樓廣場

六、活動獎勵

各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獎品由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。