第一篇：中寶小學教育教學簡報第28期

教育教學簡報第28 期

車江中寶小學2014年3月21日

車江中寶小學全體干部職工認真學習

中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于厲行節(jié)約反對食品浪費的意見》

根據(jù)榕教通〔2014〕38號關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)組織學習《關(guān)于厲行節(jié)約反對食品浪費的意見》的通知精神，2014年3月21日下午，車江中寶小學全體干部職工，在吳永福校長的主持下，對《關(guān)于厲行節(jié)約反對食品浪費的意見》進行了專題學習，《意見》分為杜絕公務活動用餐浪費、推進單位食堂節(jié)儉用餐、推 1

行科學文明的餐飲消費模式、減少各環(huán)節(jié)糧食損失浪費、推進食品廢棄物資源化利用、加大宣傳教育力度、健全法律法規(guī)、加強監(jiān)督檢查八個部分。

吳校長組織學習后，并對貫徹落實工作提出了具體要求。一是要進一步提高思想認識，嚴格執(zhí)行《意見》提出的各項要求，做到令行禁止。二是切實加強學校食堂管理，建立健全食堂用餐人員登記管理制度，切實杜絕食品浪費。三是加大勤儉節(jié)約宣傳教育力度，引導全體干部職工不斷增強節(jié)儉意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，在校園內(nèi)外都要營造節(jié)約光榮、浪費可恥的良好氛圍。

第二篇：中寶小學教育教學簡報第38期

教育教學簡報

第38期

車江中寶小學2014年5月31日

紅領(lǐng)巾相約中國夢

—中寶小學舉行六?一慶祝大會

中國夢，我們的夢；中國夢，民族的夢！我們將用行動向黨和祖國送上一份滿意的答卷，努力實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想！請相信，我們一定能行！

2014年5月30日下午3點40分，在學校操場，“紅領(lǐng)巾相約中國夢”六·一大會拉開帷幕！我校全體老師和同學共300多人參加這次歡樂的盛會。

大會由學校少隊部大隊輔導員劉娜老師主持。首先進行一年級新隊員加入少先隊組織宣誓儀式，一年級吳學航同學代表新隊員說：我們會好好學習，好好工作，為母校增光添彩，盡情展現(xiàn)少年兒童的風采！

接下來，劉娜老師宣讀了本學獲得優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀少先隊員以及獲得優(yōu)質(zhì)課獎的師生名單。在全場同學的掌聲中，獲獎師生走上領(lǐng)獎臺，接過沉甸甸的獎杯、捧著金燦燦的證書，臉上洋溢的是滿滿的喜悅。

最后吳永福校長代表學校向孩子們表達了節(jié)日的問候，對同學們過去一年取得的累累碩果表示了衷心的祝賀，并以“快樂童年，放飛夢想”為主題，激勵同學們從小就要立志向、有夢想，并為之而奮斗，實現(xiàn)自己的中國夢！

第三篇：中寶小學教育教學簡報第35期

教育教學簡報

第35期

車江中寶小學2014年5月1日

學校開展“五一”前校園安全檢查和安全教育

安全無小事，預防是關(guān)鍵?！拔逡弧毙￠L假即將到來，為確保假期期間校

園安全穩(wěn)定，2014年4月30日，車江督導辦石世斌主任親自帶隊，帶領(lǐng)督導辦工作人員對車江中寶小學進行安全檢查，檢查組在檢查后，對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患提出具體整改意見。最后，石世斌主任提出要求，在“五一”假期期間，要嚴格執(zhí)行各級領(lǐng)導值班帶班制度，保衛(wèi)處加強對校門管理與重點部位巡邏檢查，如遇突發(fā)事件及時報告，確保假期校園絕對安全穩(wěn)定，并祝我校師生度過一個安全、愉快、祥和的“五一”節(jié)日。

4月30日下午，學校要求各班利用一節(jié)課時間，召開安全教育主題班會，告誡學生不得擅自與同學結(jié)伴游泳、戲水，讓他們知道生命的脆弱，溺水的可怕，從而遠離溺水。還提醒學生要注意交通安全、防火、防電、戶外活動安全、飲食安全、心理安全等，全校師生要把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過“五一”，快快樂樂返校來。

第四篇：石寶小學教育教學工作計劃

石寶小學教育教學工作計劃

一、工作目標：

1、以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍。

2、以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質(zhì)量。

3、以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展。

4、以科學管理為手，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。

二、工作思路：

繼續(xù)以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大指導力度，著力于教師業(yè)務水平的提高。抓好骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我校教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。從我校實際現(xiàn)狀出發(fā)，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質(zhì)量。

三、具體措施：

（一）聚焦課堂，提高質(zhì)量

課堂是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高課堂45分鐘的教學效率。

1、加強課堂常規(guī)管理

開學初以課堂教學為主陣地，從學生的言行上對其進行規(guī)范的管理，規(guī)范學生的課堂學習行為，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上課鈴響后馬上進入教室，學生要養(yǎng)成鈴響前做好上課準備工作的習慣。課上，教師要注重培養(yǎng)學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發(fā)言、學會討論。教師要做好課堂5分鐘測試，就當堂課的主要知識點對學生進行測試，對于測試的結(jié)果要在后記中體現(xiàn)出來，以便及時補差。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。

2、進一步落實隨堂聽課

本學期教導處將進一步開展聽推門課的工作，掌握課堂教學的第一手材料，對部分教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性的點評和指導，努力提高課堂的質(zhì)量。

3、對教學中的薄弱環(huán)節(jié)要下大力加強實踐研究。

語文學科堅持對低、中、高年級進行說話、寫話、作文方面的指導和訓練。數(shù)學學科要在提高學生計算正確率方面有所突破。英語學科要加強學生閱讀與聽力的訓練。其它學科要在怎樣提高學生興趣，擴大知識面、增強技能等方面加強研究。

4、向課堂教學要質(zhì)量

課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關(guān)注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們要加強各科教學質(zhì)量的分析工作，做好各年級各學科的“學困生”質(zhì)量跟蹤，建立好“學困生”質(zhì)量跟蹤檔案，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，課堂上多給“學困生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰(zhàn)勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊，真正打造無差生學校。

5、努力達到課堂教學“四化”目標

即：課堂教學模式呈現(xiàn)“多樣化”；課堂教學方法突出“個性化”；課堂教學手段實現(xiàn)“現(xiàn)代化”；課堂教學行為達到“規(guī)范化”。加強常規(guī)管理，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課，空課。

（二）落實常規(guī)，提高實效

狠抓教學常規(guī)的落實，切實加強對教學過程五環(huán)節(jié)的監(jiān)控，使每位教師把教學常規(guī)落實到實處，保證教學執(zhí)行力，全面提高教學有效性。

1、計劃。每位教師必須按教導處的要求和有關(guān)精神，制訂好體現(xiàn)個性化的有效的學期教學計劃。要包含教學內(nèi)容、教學目標、教學重點難點、教學進度表、學情分析及提高教學質(zhì)量的舉措等內(nèi)容。教導處在期初進行檢查、指導和評估。

2、備課。備好課是上好課的前提和基礎。要發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備出好課，重點規(guī)范教案格式及書寫，備課量均要做到超前一小周，備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，注重課后反思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累材料，教案必須體現(xiàn)個性化，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡進行資料搜索和利用。學校進行定期和不定期的檢查和反饋。

3、上課。體現(xiàn)課堂教學中學生的主體性，倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主、和諧的課堂氛圍，為學生創(chuàng)設自主探究、交流合作的機會，活動形式要有實效性，不流于形式，尊重學生的見解，重視學生的經(jīng)驗，鼓勵學生創(chuàng)新。教學活動的形式有學校繼續(xù)進行隨堂課的隨訪。

4、聽課。教師們要相互多聽課，尤其同年組，同學科要取長補短共同促進。根據(jù)學校要求，每位教師每學期聽課 20節(jié)，教研組長聽課25節(jié)。要求教師對所聽內(nèi)容要有針對性的評課，指出優(yōu)點和不足，寫出自己的體會。

5、作業(yè)。根據(jù)教學目標、教學內(nèi)容和學生實際，科學合理設計、編制學生作業(yè)和練習，形式宜多樣化，注意突出作業(yè)的層次、梯度及針對性。規(guī)范學生作業(yè)書寫，格式要統(tǒng)一，錯誤要及時訂正；教師批改要及時、仔細，提倡寫指導性、激勵性的批語，要及時向?qū)W生反饋，對錯的作業(yè)要及時矯正。學校對學生作業(yè)和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。本學期要進行優(yōu)秀作業(yè)展評。

6、輔導。要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學優(yōu)生吃得飽，對學困生要發(fā)揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神，做好補缺補差工作，對學困生做到三個優(yōu)先：課上作業(yè)優(yōu)先輔導，課后作業(yè)優(yōu)先面批，表揚鼓勵優(yōu)先及時，全面提高及格率和優(yōu)秀率。

7、考試。對每次考試的結(jié)果各科要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產(chǎn)生錯誤的原因分析，更要有提高改進的具體措施?？荚嚭笕握n教師、教研組、教導處各層面必須做好質(zhì)量分析工作。

8、評價。平時評價以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化。

（三）加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理

質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎。對語文、數(shù)學、外語、科學學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，如何提高課堂四十五分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質(zhì)教育再上新臺階。

（四）開展好二課活動，辦出學校特色。

本學期繼續(xù)開展第二課堂活動，要求活動有計劃、有記錄、有總結(jié)、有展示，在各級各類比賽中要積極參加并爭取取得好成績。

（五）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事

要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

（六）對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

三、具體工作安排：

九月份：

1、各學科制定教學進度、教學計劃。

2、檢查教師備課筆記，全面進行隨堂聽課。

十月份：

1、組織第一次單元測試進行質(zhì)量分析

2、一年級漢語拼音驗收

3、二年級100以內(nèi)口算過關(guān)

4、檢查學生作業(yè)完成情況及教師批改情況

十一月份：

1、組織期中考試進行質(zhì)量分析

2、聽課筆記檢查3、3-5年級數(shù)學計算過關(guān)4、3-5年級英語單詞過關(guān)

十二月份：

1、組織第三次單元測試進行質(zhì)量分析

2、教師備課筆記檢查評比

3、各班學生優(yōu)秀作業(yè)展評

4、三-五年級作文比賽

一月份：

1、制定各科期末復習計劃

2、進行期末復習

3、完成總結(jié)、資料歸檔工作。

4、組織期末考試進行質(zhì)量分析

教導處 2012.9.3

第五篇：石寶小學2012~2013年教育教學工作總結(jié)

2012~2013年教育教學工作總結(jié)

本學年，我校在總結(jié)之前教育教學工作經(jīng)驗的基礎上繼續(xù)開拓進取。

1、組織特崗教師觀摩所教學科教學光碟，并且全校各科任教師輪流聽取每位特崗教師的課，給及檢查和相應指導。

2、十二五計劃《農(nóng)村小學口語交際存在的問題及對策》申報成功，正在落實。3、12年中青年教師參加旗青工賽，成績優(yōu)異。

4、集體備課多次，對特崗教師幫助很大。

5、小作家協(xié)會會員多次獲獎

6、經(jīng)典誦讀常抓不懈，在藝術(shù)節(jié)展示上獲得各位家長好評。

7、六一田徑運動會、旗運會、藝術(shù)節(jié)表演，本學期再上新臺階。

8、十個興趣小組匯報演出效果良好。

9、外出學習（北京、包頭、百鎮(zhèn)、固陽）合計50人次。

10、校本培訓，每周每位教師不少于4課時。具體安排在四樓多媒體觀看光碟和研討。（讀書筆記）

11、綜合實踐展示課的開展（語數(shù)外科）

12、送教下鄉(xiāng) 對口支教 活動的開展

有聲有色

每月一次

13、“奇思妙想”“作文大賽”

作業(yè)評比

14、期中期末 說話競賽（低年級）