第一篇：五四團日活動

五四青年節(jié)活動策劃書 五月份團日活動2012年04月25日 09:06:48 學生都市網(wǎng)

一、活動主題：善待生命，善待地球

二、活動背景： 轉(zhuǎn)眼間五四青年節(jié)又到了，愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗?？傊?，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體。

我們班決定在五月份去江心嶼的革命烈士紀念館祭奠先人，并打掃墓地，向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)，宣傳保護公物思想，重溫五四精神。

三、活動人數(shù)：10中本1班全體同學

四、活動時間：2012年5月14日（暫定）

五、活動地點：江心嶼革命烈士紀念館

六、活動前期準備：

1.向?qū)W生科申報登記集體外出

2.通知全班同學，團日活動必到。聯(lián)系班主任。

3.向班級同學介紹團日活動具體安排，做好宣傳工作

4.介紹五四的意義，調(diào)動同學們的積極性

5.制作活動宣傳單

七、活動開展：

1、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領(lǐng)乘車前往江心嶼革命烈士紀念館。2、9點江心嶼門口集合，參觀革命烈士紀念館，并掃墓。

3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的歷史

4、貼海報宣揚保護公物思想

5、活動結(jié)束后，集體合影。將相關(guān)物品進行收集。收拾好場地。

八、活動目的及意義：

如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對于當代的大學生是有著巨大的意義的。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛國主義熱情，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài)。愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。五四精神是一面旗幟，五四精神永遠不會過時，在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神，我們發(fā)揚五四精神。

九、活動可行性分析：

1.本次活動有較充足的準備時間

2.本次活動分工有序，安排合理，同學們活動積極性高。

3.五四青年節(jié)就在五月份，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀念館活動 更有意義。五四青年節(jié)活動策劃書：電子賀卡大賽活動策劃

大學生五四青年節(jié)游園活動策劃書

校園活動策劃書：http:///list/campus/schoolmistrust

第二篇：五四團日活動

弘揚五四精神團日總結(jié)

活動人員：16護理專升本2班全體同學

活動背景：愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族?；顒幽康模鹤屚瑢W們更多的了解五四運動的歷史，更深刻的體會五四精神，達到“揚揚五四精神”的活動目的，培養(yǎng)同學們的愛國精神，激發(fā)同學們的敢于創(chuàng)新的精神。活動內(nèi)容：

1.團支書對五四運動相關(guān)歷史進行提問，看看同學們對五四運動的歷史及精神了解多少；

2.由宣傳委員朗讀事先準備好的有關(guān)五四運動敢于創(chuàng)新的材料； 3.分組討論作為大學生應(yīng)該從五四精神中學習到什么及到底該怎么做到五四精神，然后每組選出代表發(fā)言； 4.團支書作總結(jié)發(fā)言。

活動意義：愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。所以，通過這次主題團日活動，我們應(yīng)該有一種責任感和使命感，更重要的是要在今后的學習中注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。

16護理專升本2班

2017年5月3日

第三篇：五四團日活動總結(jié)

五四團日活動總結(jié)

五四團日活動總結(jié)1

為紀念五四運動__周年，引導(dǎo)廣大團員青年深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。統(tǒng)計0701團支舉辦了以“弘揚五四精神，肩負歷史使命”主題團日活動。

通過舉辦這次團周日活動，我們更清楚什么是五四精神，以及這樣發(fā)揚五四精神;同時，我們也更清楚作為當代的大學生所肩負的歷史責任。這次活動雖然短暫但是非常充實，讓我們每一位參與者都受益匪淺。

5月17日晚我們認真聽取了紀念五四運動的講座。當晚班主任劉瑩老師用精彩的演講將五四運動的重要意義和內(nèi)涵傳達給在場的統(tǒng)計0701班團支部所有成員，加深了支部團員們對五四運動的認識，對支部團員們學習和發(fā)揚五四精神形成了很好的推動力。

接下來，我們觀看了有關(guān)五四運動的視頻。

支部團員都靜靜地觀看視頻，場面有點寂靜，大家都默默不語，心中若有所思!

相信大家這時的安靜，不是“無語”，而是在心中默默的思考，沉浸在那份熱情中!

通過觀看五四運動的相關(guān)視頻，團支部的各個成員會進一步的了解五四運動，感受當時五四青年的那份責任感，更好的發(fā)揚五四年精神。

最后，是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義，通過這次講座和看視頻學到了什么，以及今后如何發(fā)揚五四精神，自己肩負的歷史責任!

當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過:今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年隊里則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應(yīng)是一種精神!

通過這次主題團日活動，我認識到作為當代青年應(yīng)當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后，支部團員會更明白真正的愛國，若何愛國，以及自己所肩負的歷史責任!

五四團日活動總結(jié)2

在20__年“五四”期間，南山中學團委開展系列活動，紀念五四運動八十七周年，積極弘揚五四學生運動愛國、進步、民主、科學的精神，不斷加強學校團組織的凝聚力、創(chuàng)造力，充分發(fā)揮學校團員青年學生的積極性、創(chuàng)造性，激勵全校團員、青年學生愛南山、立志向、守規(guī)矩、講學法、創(chuàng)佳績，取得了較好的效果。

一、開展五四評優(yōu)及表彰活動。

為樹立典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全校形成學先進、趕先進、超先進的良好風氣，引導(dǎo)學生自覺設(shè)計成長歷程，承擔成長責任，根據(jù)學?！办o下來，沉下去，抓落實，出成績”的總要求，校團委在今年“五四”前夕，評比表彰“五四”優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀共青團員、紅旗團支部以及“十佳”團干部、“十佳”共青團員。經(jīng)過各班團支部和班主任推薦，校團委審查，姚廷輝等XXX名青年教師被評為學校優(yōu)秀教師，葉方圓等學生被評為學校十佳共青團干部，彭宇等學生被評為學校十佳共青團員，高2008級8班團支部等XXX個團支部被評為紅旗團支部，郭沁等XXX名學生被評為學校優(yōu)秀共青團干部，文靜等XXX名學生被評為優(yōu)秀共青團員。

4月29日下午，校團委在學校學術(shù)廳舉行2006年“五四”表彰大會，此次表彰大會的頒獎儀式與以往不同，由受獎的學生代表向獲獎的青年教師頒獎，培養(yǎng)學生親近教師、認可教師、尊敬教師、知恩謝恩的品質(zhì)和主動學習、自覺成長熱情。獲獎教師感受到被學生認可的喜悅和來自學生的呼喚，增強青年教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生的情懷。

校團委要求受表彰的個人和集體再接再厲，爭取更大的成績。全校團員、青年學生要以此表彰大會為契機，結(jié)合“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育，向受表彰的先進個人和集體學習，提高自身的素質(zhì)和道德修養(yǎng)，在全校形成學優(yōu)秀、創(chuàng)優(yōu)秀的熱潮。

二、加強團組織發(fā)展，吸引先進青年學生加入共青團組織。

校團委積極推進團員意識主題教育，不斷深化“設(shè)計成長歷程，承擔成長責任”活動，引導(dǎo)廣大團員、青年學生自覺參與學校各項常規(guī)管理和建設(shè)，在學習中工作，在工作中學習，在服務(wù)中奉獻，進一步愛南山、立志向、守規(guī)矩、講學法，創(chuàng)佳績，涌現(xiàn)出了一大批思想進步、學習優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的青年學生，經(jīng)學生本人自愿申請，團支部考察，校團委審批決定吸收高2008級8班鄭淘等XXX名優(yōu)秀青年學生為共青團員，校團委在4月29日的表彰大會上進行了統(tǒng)一宣誓儀式，新團員代表鄭淘同學代表所有的新團員發(fā)了言。

三、開展社會主義榮辱觀教育。

校團委積極組織學校團員、青年學生認真學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，并做到學用結(jié)合，在學習和生活實踐中嚴格要求自己，將八榮八恥有機融入自己的言行中，成為自己的言行準則。校團委組織各班召開主題班會活動，各班團支部認真組織學生進行深入討論，全班每一位學生都上臺講自己的認識、理解和如何運用。各團支部將每榮每恥的具體內(nèi)容與學生的學習、生活和成長相聯(lián)系，制定本班的學生行為準則，規(guī)范學生的行為習慣。校團委組織全校學生進行“八榮八恥”知識競賽、演講比賽和國旗下講話。并結(jié)合我校的校規(guī)校紀和中學生日常行為規(guī)范對學生進行教育，促進了學生的健康成長和良好的思想品德的形成。

四、開展“民族精神代代傳”活動和18歲成人宣誓儀式。

4月5日，校團委組織高一、高二年級XXX個團支部到南山烈士陵園進行掃墓活動，紀念革命烈士，緬懷革命英烈，弘揚革命精神，讓民族精神代代相傳。5月15日，組織高三年級年滿18周歲的團員、青年學生進行成人宣誓儀式，要求他們設(shè)計成長的歷程，自覺承擔成人的責任，努力學習，立志成才，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

五、開展“紅色之旅”征文活動。

為每個團支部購買《紅色之旅》書籍，為學生宣講革命圣地、革命故事、革命先烈的先進事跡，以這些先進的事例和精神激勵學生，結(jié)合《歷史的豐碑》活動對學生進行革命傳統(tǒng)教育和革命精神教育，校團委在學生中開展《紅色之旅》征文活動，截止5月15日，共收到紅色之旅征文數(shù)百篇。

六、舉辦“校友報告會”，努力學習，立志成才。

在學校3月27日校慶期間，學校請了許多知名校友回校作報告，介紹他們的奮斗足跡，激勵南山當代團員、青年學子努力學習，立志成才。四川南山之橋微電子公司董事長、南山中學高84級校友李為民不僅回校作報告，而且為我校捐贈了他們自己公司研制的價值數(shù)十萬元的具有國際領(lǐng)先水平的最新科技產(chǎn)品“_WDLLTMUTM_6-5000系列內(nèi)容墻”，得到南山師生的高度贊揚。李為民校友在捐贈儀式上深情致詞:母校南山中學給予我人生成功的奠基，母校南山的熏陶激勵我自強不息，永遠奮進，我感謝我的母校南山中學。

五四團日活動總結(jié)3

五四青年節(jié)踏著春天的腳步向我們走來，一陣暖風吹過，青春時代的芬芳打開了我們的心扉，我們接受著新時代的洗禮。青春是珍貴的，它是人生最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光，它是飽滿的，代表著時代的精神，展示著時代的性格，孕育著時代的希望。

作為大學生，作為河大學子，我們有信心，有義務(wù)，增強我們政治、組織、模范意識和服務(wù)社會、奉獻社會的責任感、使命感，做時代的前沿，關(guān)注國家的發(fā)展，關(guān)注河大的建設(shè)，揚青春風采，創(chuàng)和諧校園。響應(yīng)團組織的號召，我們將開展“青年引領(lǐng)時代，爭創(chuàng)和諧校園”主題團日活動。

五四團日活動總結(jié)4

今年5月4日是“五四”運動__周年暨中國共產(chǎn)主義青年團建團__周年的紀念日子，為了弘揚“五四”愛國主義精神，繼承共青團優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，豐富校園文化，我校中學團委積極響應(yīng)局團委號召舉行了主題為“弘揚五四精神

銘記發(fā)展責任

展示激揚青春”的系列活動。從4月下旬開始組織了多項學生的教育運動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開展“承諾踐行

青春閃光”倡議活動

今年黨中央在全社會大力倡導(dǎo)節(jié)儉活動，我校也在這一時期組織了以“節(jié)儉光榮”為主題的餐廳光盤行動。首先在全校升旗大會上發(fā)表倡議，然后在餐廳和校園內(nèi)多處張貼海報并對餐廳的學生進餐管理，對浪費的現(xiàn)象進行了報道。從而在我校的校園內(nèi)形成了較好的節(jié)儉風氣。

二、開展“銘記責任

放飛夢想”十八歲成人禮活動

4月我校團委結(jié)合學校領(lǐng)導(dǎo)組織高三學生開展了“銘記責任

放飛夢想”十八歲成人禮，整個儀式上通過帶領(lǐng)學生重溫團旗下宣誓、各位班主任老師進行青春寄語等形式，讓學生接受理想信念教育和感恩教育，使其認識到自認的責任，激發(fā)學生的愛國主義熱情和青年自豪感、責任感，牢記青春使命，從而建立正確的人生觀，價值觀。

三、開展“傳承五四精神”主題團日活動

5月3日，在教體局團委書記田穎組織下，在我校開展了“弘揚五四精神

共筑中國夢想——二七區(qū)優(yōu)秀青年學生入團儀式”。二七區(qū)團委書記李青青、二七區(qū)團委副書記王西峰等團委領(lǐng)導(dǎo)參加里本次活動。在此次活動中，又有一大批優(yōu)秀青年學生加入了共青團組織，為組織加注了新鮮的血液，增添了新生力量。

四、啟動“抓學習

重修養(yǎng)

強素質(zhì)

”學習教育活動

5月2日我校組織各班先進的團員干部在多功能廳召開了一次黨課學習。重點向?qū)W生講述了我黨的建設(shè)和成長歷程，向?qū)W生闡釋了我黨的奮斗目標。同時主講教師孫金堂通過政協(xié)委員姚明的奮斗事跡作為同學們學習的榜樣，引導(dǎo)廣大學生積極發(fā)揚我中華民族不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，奮力拼搏，勇往直前，努力學習，力爭早日為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。

“五四”精神是中華民族富貴的精神財富，是不畏艱難、頑強斗爭的精神，是追求進步的精神，是中國青年強烈愛國熱情的體現(xiàn)。通過我校組織的多項教育活動，在學生中營造出積極向上的青春氛圍，為學生建立用于勇于拼搏的人生動力，從而傳承生生不息的五四精神。

五四團日活動總結(jié)5

20__年是“五四”運動

×_周年，為了紀念這個偉大的日子，我們學校開展了一系列的活動，讓同學們發(fā)揚五四“愛國、進步、科學、民主”的精神，培養(yǎng)他們奮發(fā)圖強，報效祖國的理想。

一、開展“五四”評優(yōu)及表彰活動。

為樹立典型，爭先創(chuàng)優(yōu)，在全校形成學先進、趕先進的良好風氣，引導(dǎo)學生自覺設(shè)計成長歷程，承擔成長責任，校團委在月中下旬開展民主評議團員活動，在此基礎(chǔ)上，4

月份在全校范圍內(nèi)開展

20__評比表彰“五四”

紅旗團支部、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀共青團員、優(yōu)秀共青團干部評選活動。

二、加強團組織發(fā)展，吸引先進青年學生加入共青團組織。

校團委積極推進團員意識主題教育，不斷深化，引導(dǎo)廣大團員、青年自覺參與學校各項常規(guī)管理和建設(shè)，在學習中工作，在工作中學習，在服務(wù)中奉獻。經(jīng)學生本人自愿申請，團支部考察，校團委在4

月

日——18

日進行了第六期團校學習，經(jīng)班主任、年級部、年級團總支層層評定，最后審批決定吸收

名優(yōu)秀青年學生為共青團員，計劃在5

月

日進行了入團宣誓儀式。

三、開展馬湖學校第三屆體育藝術(shù)節(jié)活動。

為充分展示我校體育、藝術(shù)教育成果，體現(xiàn)“人文見長、藝體特色”的辦學理念，發(fā)揮個性特長，激發(fā)學生自主創(chuàng)新精神，培養(yǎng)健康的審美情趣，提升學生文化素質(zhì)，形成富有鮮明特色的校園文化，我校在月份在全校范圍內(nèi)開展了第三屆體育藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)主要分文化類、藝術(shù)類、體育類等三大類。此次活動受到了廣大師生的熱烈歡迎，并達到了寓教娛樂的`目的，學校決定將藝術(shù)節(jié)堅持開展下去，并辦成學校的亮點活動。

第四篇：2014五四團日活動總結(jié)

為紀念五四運動92周年，引導(dǎo)廣大團員青年深入學習實踐科學發(fā)展觀，進一步弘揚愛企、愛團、愛黨、愛國精神，堅定理想信念，立足崗位，立志成才，激發(fā)青年建功立業(yè)的熱情。jj0701團支開展了以“弘揚五四精神、爭當文明先鋒”的主題團日活動，培養(yǎng)同學們愛國、愛家，努力學習的精神，牢固樹立社會主義榮辱觀。同時激勵我校團員青年胸懷祖國，志存高遠，繼承革命傳統(tǒng)，勇?lián)鷼v史責任，與祖國共奮斗。

一、組織共青團員一起學習科學發(fā)展觀

每位學員能清楚的認識到在科學發(fā)展觀指引下，分析自身現(xiàn)狀，明確奮斗目標，堅定學習信心?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要關(guān)心人、尊重人，就是要促進人的全面健康發(fā)展，這一點進一步深化了每個人的思想認識，理清思路，形成了科學共識，增強了學習貫徹科學發(fā)展觀的自覺性和主動性。并能夠妥善解決自身建設(shè)中面臨的各種問題，促進自身的綜合素質(zhì)的提高具有十分重要的意義，貫徹落實科學發(fā)展觀是加強大學生素質(zhì)的內(nèi)在要求。”

二、在四項文明活動中：

文明校園，我們倡議：告別不文明行為，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野。

文明宿舍，我們提議：注意自己的言行舉止：言語中知人品，行動中曉素質(zhì)。輕輕地，我來了，不帶來絲縷嘈雜。靜靜地，我走了，不留下一片碎屑。個人文明注重點滴小事，點滴小事體現(xiàn)個人文明。

文明食堂，我們宣傳：倒掉的是剩飯，流走的是血汗。自覺回收餐具。不隨地吐痰，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒。

文明教室，我們贊頌：保持肅靜，不準喧嘩。尊師重教。講文明，保持服裝整潔。不亂刻、亂劃、亂寫，不損害公物。

加強我部學生的精神文明，思想道德建設(shè)起到重要作用。營造“整潔、文明、有序、向上”的寢室環(huán)境。

三、在“唱響青春、書寫和諧 ”活動中：

我們宣傳五四愛國主義精神，使同學們能深刻理解、認識、銘記“五四精神”的內(nèi)涵，在其中升華自己的愛國情操，以繼承、弘揚“五四愛國主義精神”，并讓大家明白如何做才能實踐科學發(fā)展觀，成為合格先進的新時代的大學生，共同建設(shè)我們可愛的祖國！

四、在“放飛青春 激情飛揚”中：

我們觀看書籍《恰同學少年》和影片《我的1919》。進一步學習五四的愛國主義情懷，謳歌中華民族威武不屈的民族精神和蓬勃高漲的愛國激情。明白“故今日之責任，不在他人，而全在我少年?！?“弱國無外交”這樣一條真理。

最后,是大家各自發(fā)表對五四運動的認識和這次活動舉辦的意義,通過這次講座和看視頻學到了什么,以及今后如何發(fā)揚五四精神,自己肩負的歷史責任!

當祖國處于生死存亡的時候，當人民水深火熱的時候，是青年們首先站了起來，過去的歷史不容忘卻，那種以天下為己任的愛國精神青年更當繼承，梁啟超先生曾說過：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年富則國富，少年隊里則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國盛于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。五四的意義不僅僅只是段歷史，更應(yīng)是一種精

通過這次主題團日活動，我認識到作為當代青年應(yīng)當認真弘揚五四精神，將五四精神永遠傳承下去，從五四愛國運動中感受到作為青年對國家的重要和身上所肩負的責任，五四更多的意義是傳承，傳承五四的精神。這次活動之后,支部團員會更明白真正的愛國,若何愛國,以及自己所肩負的歷史責任!

第五篇：五四團日活動總結(jié)

紀念“五四”精神團日活動總結(jié)

一、活動主題：五四精神與我，開心一下

二、活動背景：1919年5月4日中國爆發(fā)了以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動——五四運動。五四運動也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，成為中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點。五四運動樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑。五四運動也孕育了“愛國、進步、民主、科學”的偉大精神。

三、活動目的：為了響應(yīng)黨中央學習“五四”精神的號召，我機電工程分院，開展感懷“五四”運動，弘揚“五四”精神的活動，加深大學生對共青團的認識，增強共青團員對團組織的熱愛，增強團員愛國主義精神。

四、活動紀實：

（1）前期準備 由我分院團學會治保部申請活動用桌椅，辦公室制作橫幅，宣傳部以及

各班收集整理五四資料用于活動當天展出，團學會主要負責人準備活動當天所需材料和獎品。

（2）活動過程 2010年5月4日下午2點，在第九教學樓廣場，我分院09級08級的全

體同學開展了“五四精神與我 開心一下”團日活動，本次活動通過圖片文字宣傳，舉行小型游園活動，以班級為單位，舉行形式多樣的游戲。諸如：信任行走②銜紙杯行走③扯龍尾④諾亞方舟⑤合力吹氣球⑥捆綁過關(guān)⑦超級大頭貼⑧訓練幽默樂觀⑨大風吹游戲⑩人椅游戲等，以豐富趣味的方式讓同學們參與其中。

（3）活動自我評估

總體來說，我們這次以“五四精神與我 開心一下”為主題的團日活動，各個階段的活動都較為成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：

1.準備較充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中也得到了體現(xiàn)，每一個活動

周全的計劃和充分的準備才能保證活動的順利開展。我們提前向各班班委召開了會議，宣傳動員此次團日活動，分發(fā)活動策劃書，和各班委進行活動協(xié)商。

2.密切配合 多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動過程中，需打開九教大門，提前和生活老師取得聯(lián)系，保證活動中通暢。還有的活動環(huán)節(jié)需準備活動需要水源，提前負責此次活動的部門就準備好活動用水。扯龍尾游戲等活動，提前將活動材料準備充分，保證活動正常開展。

3.分工較為具體安排合理 活動當天由團學會各部門和08級09級班委活動負責人一

起進行活動協(xié)商和安排。部分游戲環(huán)節(jié)由各部門和班級承辦，掌握主動權(quán)，激發(fā)積極性。在活動開始之前，各活動負責人就已經(jīng)將工具、任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及時間的協(xié)調(diào)。

4.活動全面深入 從初期活動內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門。宣傳組織同學進行分工，一直到活動負責承辦的最終落實，后期的總結(jié)討論，充分考慮了同學們的積極性主動問題，也使大家更加重視此次活動。

在活動開展結(jié)束以后，我們也認真反思了我們的不足。

1.場面有點混亂?；顒与m然經(jīng)過具體分工，相對詳實的安排，但在實際過程中由于場

地限制，人數(shù)較多。08級09級不能同時站成并排。造成后面無法清晰聽見前面講話，場面有點混亂，個別成員也沒能很好的完成交代的分工。

2.安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動中，個別成員不夠積極，對于分配的及時保質(zhì)保

量的完成，這與管理和分工上的食物有一定的關(guān)系。

3.時間有些倉促。從活動策劃準備、前期宣傳動員到活動開展一個星期左右，加上放

假三天，因此時間上較為倉促，時間較緊，不被有些同學看好，積極性上一定損失。

五、活動結(jié)果及意義

通過這次活動對于九十一年前那場運動所孕育的愛國、進步、民主、科學的五四精神，成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四精神的核心，是偉大的愛國主義。五四運動體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。通過紀念“五四”運動，感懷“五四”精神，重溫“五四”歷史。使同學們再次感受“天下興亡，匹夫有責”的歷史責任感。在新時期，作為一名大學生，一名“五四”青年，應(yīng)當如何報效社會、報效祖國。加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作抓起，從而達到本次活動寓教于樂的教育目的和意義。

機電工程分院團學會2010年5月