第一篇：慶祝2014年“六一兒童節(jié)”文藝匯演活動方案

江口小學2014年

慶?！傲弧眱和?jié)表彰大會暨文藝匯演活動方案

一、指導思想：

一年一度的“六一”兒童節(jié)是少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶?！傲弧被顒樱龟爢T在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，度過一個有意義、能回味的“六一”兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

二、活動主題： “金色童年放飛夢想”

三、領導小組：

組長： 宋小敏

組員： 徐惠宋文玲 吳心敏陳連紅唐濱燕（總負責）

下設小組：

1、秘書組：徐惠、陳連紅

負責各類獎狀，各項目成績登記表、統(tǒng)計，成績公布等工作。

2、安全組：宋文玲、宋文欽、宋學飛

負責比賽活動的進退場秩序，安全保衛(wèi)工作，制定好安全預案；抓好學校環(huán)境衛(wèi)生、負責校門、圍墻、教室、會場的安全巡查管理工作。

3、后勤組：吳心敏、林世萍

負責購買、發(fā)放獎品、兒童糖，主席臺布置等后勤工作

4、宣傳組：郭存榕、黃勇奇、陳方林

負責對文藝匯演場地（5月25日前落實好）、會場音響，橫幅懸掛等。

四、活動時間：2014年5月30日早上

五、活動地點：學校禮堂

六、活動過程：

<一>、開慶祝會（負責人：唐濱燕）

活動流程：

1、全體師生入場就坐，請行政、家長代表入座

2、主持人宣布大會開始

3、全體起立，奏國歌

4、少先隊員儀式

a、全體立正

b、出旗(少先隊員敬禮，一年級同學行注目禮,奏少先隊隊歌)

c、唱隊歌

5、宋校長致開幕詞

<二>、表彰大會（負責人：徐惠）

1、由教導主任宣布受表彰的各級各類先進班級與先進個人名單。

2、頒獎“先進班集體”，“市三好學生”，“縣、學區(qū)三好生”“ 校三好生”

〈三〉、文藝匯演（負責人：唐濱燕）

1、評委： 吳心敏宋文玲 謝巧玲 宋如珠 徐惠 陳瑛 宋艷玉

2、學校大合唱拉開文藝匯演序幕。

3、比賽順序根據(jù)抽簽決定。

4、設獎。根據(jù)評委的評分，去掉最高分，去掉最低分，剩下分數(shù)為有效得分，對得分前六名的班級評定一、二、三等獎（一等獎一名。二等獎兩名，三等獎三名）。具體評分標準見評分細則。

5、頒發(fā)獎狀。

七、活動結(jié)束

1、校長致閉幕詞

2、宣布活動結(jié)束，退旗。

3、在文玲師的統(tǒng)一指揮下，各班有序的退出禮堂

附活動準備：

（1）以班級為單位舉行文藝匯演，每班準備一個質(zhì)量高的節(jié)目，由各班班主任調(diào)配時間進行指導與訓練。節(jié)目內(nèi)容健康活潑、積極向上，形式豐富多樣。如獨唱（奏）、小組唱、大合唱、舞蹈、相聲、小品、講故事、詩朗誦、快板等。

（2）各班在5月20日前將節(jié)目題目、節(jié)目串詞（簡單的幾句話）報陳連紅處，5月27日上午彩排。

（3）演出服裝、道具由各班自行安排，但不要向?qū)W生收錢。

（4）、活動期間，要求學生遵守紀律、講文明、樹新風，爭取營造一個安靜祥和的會場氣氛。(要求各班班主任具體負責)

第二篇：慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演活動議程

尊敬的魏書記您好！尊敬的各位領導、來賓、家長朋友們、親愛的同學們、小朋友們：

大 家 好！

一個主題：改善民生，一條主線：訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪，一項目標：創(chuàng)宜居環(huán)境、建和諧社區(qū)。五大重點工作，十大重點項目，十件惠民實事引領我區(qū)進入了一個經(jīng)濟社會發(fā)展的全新局面。

載著輝煌，載著希望我們送去了五月的芬芳，又迎來了綠柳成蔭，花香四溢的六月。六一伴隨著花兒的香味悄然而至；六一在我們熱切的期盼中，欣然赴約。今天，老師、同學們、小朋友們、家長、以及支持幼兒教育的社會各界人士，我們歡聚在美麗的校園，一起慶祝小朋友的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。長江幼兒園慶祝六一兒童節(jié)暨“童心飛揚 快樂成長”文藝匯演現(xiàn)在開始。

（一）介紹領導來賓

今天與小朋友共慶六一的領導 有：

以及區(qū)教育局、楊家峪街道辦事處等部門的領導

讓我們以熱烈的掌聲對各級領導的到來表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

（二）贈送節(jié)日禮物

孩子是祖國的希望，民族的未來。百年大計教育為本，教育是民族興旺的的基石?！霸L貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪”溫暖了全區(qū)人民的心。今年五月又一次吹響了“訪貧問寒送溫暖”的號角，在全區(qū)掀起了高潮。適逢六一來臨之際區(qū)委魏民書記帶領四大班子領導率先垂范，親臨偏遠農(nóng)村。為孩子們送來了節(jié)日的祝福和節(jié)日禮物，溫暖了山區(qū)孩子們，溫暖了全體師生。下面請領導向全體幼兒，學生代表贈送節(jié)日禮物。

讓我們再一次以熱烈的掌聲對區(qū)四大班子領導給予我們農(nóng)村孩子的關(guān)愛表示衷心的感謝！

（三）園長表態(tài)發(fā)言

多年來，我們幼兒園一直本著“培養(yǎng)健康.睿智.明理富有個性的新一代” 的辦園思想，努力為孩子們創(chuàng)設一個樂啟的教育環(huán)境。今天，區(qū)四大班子對我們的慰問與關(guān)注，又讓我們看到了農(nóng)村教育的希望，也更加堅定了我們扎根農(nóng)村教育的信心。下面就請長江幼兒園園長羅英蓮做表態(tài)發(fā)言。

（四）文藝匯演

請領導們欣賞孩子們的節(jié)目

（五）結(jié)束語：

帶著六月的鮮花,披著六月的陽光,在這快樂的日子里,我們舞蹈,我們歡唱;展望未來的一切,我們更加珍惜美好的六月,因為,這夢幻般的世界,都來自六月的孕育,六月的成長!六月,我童年的搖籃,我童年的夢鄉(xiāng),養(yǎng)育我的沃土,照耀我的太陽,今天我擁抱美好的六月,明天再創(chuàng)六月的輝煌!

第三篇：六一兒童節(jié)文藝匯演活動方案

崗李小學六一兒童節(jié)文藝匯演活動方案

一、指導思想

為了慶祝六一國際兒童節(jié)，營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富師生的課余生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。

二、參加對象

一至六年級全體學生。

三、組織形式

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分為兩部分：班級大合唱、才藝展示。

3、才藝展示以各班級報送節(jié)目為主，內(nèi)容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內(nèi)。參賽者自備服裝和伴奏。

4、獎項設置：設班級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

5、參賽順序以節(jié)目單為主，請各班認真做好準備,提前考好音樂。

四、活動時間 2016年5月25日

五、評分基本標準： 1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳 目一新者優(yōu)勝，著裝統(tǒng)一者優(yōu)勝，學生參與廣者優(yōu)勝。

鄭州市惠濟區(qū)崗李小學

2016年5月

第四篇：小學六一兒童節(jié)文藝匯演活動方案

小學六一兒童節(jié)文藝匯演活動方案

一、指導思想

為了慶祝六一國際兒童節(jié)，營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富師生的課余生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校精心安排慶“六一”文藝匯演活動。

二、參加對象

一至六年級全體學生，幼兒班、學前班小朋友。

三、組織形式

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分為兩部分：班級集體誦讀和個人才藝展示

3、朗讀的內(nèi)容以各年級的語文教材為主，也可以自選課外讀物上的優(yōu)秀文章（文言文和古詩除外）。整個活動過程務必遵循“人人參與”的基本原則，讓全體學生都得到鍛煉。

4、個人才藝展示以各班級報送節(jié)目為主，內(nèi)容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內(nèi)。

5、獎項設置：設經(jīng)典誦讀一等獎2名，二等獎2名，三等獎4名。個人才藝設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。設最佳班級組織獎3名（從經(jīng)典誦讀和個人才藝展示綜合得分中評選）

6、參賽順序以節(jié)目單為主，請各班認真做好準備。

四、活動時間

2012年日下午（星期五）

五、評分基本標準：

1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝；演員中男生比例高者優(yōu)勝；學生參與面大的優(yōu)勝。

小學集體朗讀比賽評分標準班級

項目說明得分

班級面貌（5分）學生精神面貌好，班級整體感強，報告朗讀題目 讀書姿勢（5分）表演時姿勢正確，表情自然大方

朗讀感情（30分）整體能有感情地朗讀，與文章所表達感情一致，有一定的語感。

朗讀整齊度（15分）朗讀通順、連貫、不破句、不復讀。

朗讀節(jié)奏（15分）停頓、語速合理得當，不拖音，不唱讀，不喊讀 朗讀正確度（20分）讀音準確、吐字清晰，無錯字、不丟字、不多字 朗讀臺風（10分）上下場答謝、致意，服裝得體，伴奏音樂合適。綜合評價

備注：

1、朗讀內(nèi)容一篇自定，要求脫稿，；

2、評委由教導處確定。

3、去掉一個最高分，一個最低分。

連云港市小浦小學小學學生個人才藝評分標準姓名：序號 細則標準分值備注

1．表演狀態(tài)

（20分）演出服裝、化妝到位表演者動作恰當?shù)皿w10分 表情自然大方整體狀態(tài)控制較佳10分

2．內(nèi)容取材

（20分）創(chuàng)意新穎自然健康10分

能展現(xiàn)當代小學生的精神風貌10分

3.表演藝術(shù)水平歌曲演唱（20分）聲調(diào)準確5分

音量控制適中5分

整體水平感覺10分

舞蹈類（20分）動作整齊優(yōu)美、舒展大方5分

有創(chuàng)造性和一定的難度5分

節(jié)奏感強，表情合乎音樂情節(jié)的要求10分

相聲、小品等（20分）吐字清晰5分

語言流暢5分

整體水平感覺10分

4．節(jié)目背景設計10分）以背(文章轉(zhuǎn)載自雨軒請保留此標記）景音樂的選取與節(jié)目內(nèi)容的整體搭配為主。10分

5．節(jié)目時間控制（10分）整體時間要求3—8分鐘；不夠3分為太短，超過8分為太長。節(jié)目時間太短或太長應酌情扣分。10分

6．節(jié)目整體感覺(20分)此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結(jié)構(gòu)合理，整體布局較佳者酌情給分。20分

綜合評價

備注：

1、朗讀內(nèi)容一篇自定，要求脫稿，；

2、評委由教導處確定。

3、去掉一個最高分，一個最低分。

第五篇：2014年六一兒童節(jié)文藝匯演活動方案

2014年六一兒童節(jié)文藝匯演活動方案

一、指導思想

為了慶祝六一國際兒童節(jié)，營造濃烈的節(jié)日氣氛，豐富師生的課余生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺。激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。

二、參加對象

一至五年級全體學生，幼兒班、學前班小朋友。

三、組織形式

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、文藝匯演分為三部分：班級大合唱、班級才藝展示和個人才藝展示。

3、班級才藝展示以各班級報送節(jié)目為主，內(nèi)容要求積極健康向上，表演形式不限，時間限制在3-8分鐘以內(nèi)。

4、個人才藝展示：自由組合報名參賽，參賽者自備服裝和伴奏。

4、獎項設置：設班級大合唱一等獎2名，二等獎2名，三等獎3名。班級才藝設一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。個人才藝設一等獎若干名，二等獎若干名。設最佳班級組織獎2名（從班級大合唱和班級才藝展示綜合得分中評選）

5、參賽順序以節(jié)目單為主，請各班認真做好準備。

四、活動時間

2014年5月30日上午（星期五）

五、評分基本標準：

1、100分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

2、評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝，著裝統(tǒng)一者優(yōu)勝，學生參與廣者優(yōu)勝。

六一兒童節(jié)文藝匯演活動安排

一、評委

二、統(tǒng)分

三、音響

四、紀律

五、評分標準

（一）大合唱

1、隊形、隊列整齊。{1分}

2、歌聲優(yōu)美、有感情、聲音洪亮整齊。（3分）

4、全體同學精神飽滿。（2分）

5、指揮者精神飽滿，能按照歌曲節(jié)奏指揮。（2分）

（二）舞蹈（十分制）

1、著裝整潔統(tǒng)一。（1分）

2、舞蹈動作整齊優(yōu)美。（6分）

3、表演者精神飽滿、富有表情（3分）

（三）個人才藝

（1）唱歌類

1、精神面貌飽滿。（2分）

2、臺風、舞臺效果。（3分）

3、音準節(jié)奏演唱。(4分)

（2）舞蹈類

1、參考上面舞蹈類評分標準。

（3）朗誦類

1、精神飽滿。（2分）

2、吐字清晰。（4分）

3、朗誦富有感情。（4分）