第一篇：我的朋友——海倫·凱勒——讀《假如給我三天光明》有感

我的朋友——海倫·凱勒——讀《假如給我三天光明》有感這是海倫·凱勒的一本著作，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回望凝望這位度過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的“弱女子”，我們不由驚嘆：生命的奇跡空間是如何誕生的？請(qǐng)翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》仔細(xì)的寫(xiě)出了自己如果靠某種奇跡恢復(fù)了三天光明，每天具體要干的事情。

第一天：要去看她的朋友，那些有生命和沒(méi)有生命的人間萬(wàn)物。

第二天：她要去對(duì)整個(gè)世界的歷程作一瞥，去參觀美國(guó)博物館，讀美國(guó)歷史。

第三天：她要在現(xiàn)實(shí)中度過(guò)，從日常生活中的人們中間度過(guò)。

讀了海倫·凱勒的文章，我才真正體會(huì)到我們視力正常的人是多么的幸福。海倫·凱勒之所以能夠?qū)ι錆M信心，是因?yàn)樗龍?jiān)信：只要努力，就會(huì)有收獲。她的代表作品《假如給我三天光明》奪得世人的喜愛(ài)。

這樣一個(gè)過(guò)著無(wú)聲、無(wú)光日的她，竟然能夠活下來(lái)。說(shuō)明了：她能堅(jiān)定面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性，和頑強(qiáng)不屈的精神，不值得讓我們學(xué)習(xí)嗎？我們這些視力正常的人們做不到嗎？我想這不是做不到，人們沒(méi)有一種堅(jiān)定的信心和十足的信念。這其實(shí)是一種懦弱的表現(xiàn)，是自己無(wú)能的最好體現(xiàn)。其實(shí)，這也是一個(gè)引人深思的問(wèn)題？為什么海倫·凱勒可以做到，而你不能。

所以同學(xué)們：

請(qǐng)記住一種精神

不屈不撓

戰(zhàn)勝命運(yùn)的精神

請(qǐng)記住海倫·凱勒

請(qǐng)記住一種品格

熱愛(ài)生命

忘我付出的品格

請(qǐng)記住——海倫·凱勒。

海倫·凱勒乘載著世人美好的向往與追求，訴說(shuō)一個(gè)“弱女子”的傳奇人生。讀過(guò)之后，細(xì)細(xì)品味，人生短暫幾十年，有人歡喜、有人悲，在這蒼茫的人世間，又有多少事能夠稱心如意？所以，朋友珍愛(ài)自己的生命，認(rèn)真過(guò)好每一天。

人生時(shí)有不如意，面對(duì)失意，難過(guò)時(shí)，請(qǐng)想想海倫·凱勒吧，讓我們充滿自信的走向未來(lái)。

陜西漢中南鄭縣漢中市龍崗中學(xué)初一:陳嘉琪

第二篇：讀《假如給我三天光明》有感：海倫·凱勒對(duì)我說(shuō)

海倫·凱勒對(duì)我說(shuō)

——讀《假如給我三天光明》有感

金彥樂(lè)

有個(gè)女孩名叫海倫·凱勒，她的偉大你可曾聽(tīng)說(shuō)？一到書(shū)店，我就毫不猶豫地選擇了《假如給我三天光明》。細(xì)細(xì)讀著，跟著海倫·凱勒慢慢進(jìn)入她的“三天光明”。

讀

海倫·凱勒兩歲時(shí)得了一場(chǎng)疾病，這使她看不到光明，聽(tīng)不到聲音，也說(shuō)不出話，每天都生活在漆黑、無(wú)聲的世界里。天生的缺陷無(wú)情地封閉了她通向外部世界的路，但阻止不了她內(nèi)心對(duì)光明的熱切渴求。她把這份渴望寫(xiě)進(jìn)了《假如給我三天光明》，她用她平日通過(guò)艱難觸摸努力學(xué)得的知識(shí)，美美地想象著自己能看得見(jiàn)的三天會(huì)干些什么。

思

海倫·凱勒有了光明，她就迫切地想了解這個(gè)世界。她說(shuō)：“如果我僅僅憑借觸覺(jué)就能得到那么多的快樂(lè)，那么憑借視覺(jué)將會(huì)有多少美展示出來(lái)??！”而我們，擁有正常視力的人卻不懂得用心觀察周?chē)氖挛?，常常躺在沙發(fā)上發(fā)呆，總覺(jué)得周?chē)氖挛锒继匠２贿^(guò)了。

海倫·凱勒擁有光明后的夜晚，總是要在劇院或電影院里度過(guò)，如饑似渴地去領(lǐng)略人類(lèi)的文明。而我們呢，不知早跑到哪里玩去了，周?chē)氖挛锿ㄍㄖ皇且恍└≡疲挥谜f(shuō)像海倫·凱勒那樣發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在美了！有了光明，人類(lèi)的一舉一動(dòng)都能牽動(dòng)海倫·凱勒的心；而在我們?cè)诠饷鞯氖澜缰校曈X(jué)竟只被作為一種天生的福利，而不是豐富生活的手段，這是多么可惜?。?/p>

品

第一天，海倫·凱勒剛獲得光明，第一眼想看她的老師，讓我感覺(jué)到她是個(gè)懂得感恩的孩子。海倫·凱勒不僅要看老師面龐的輪廓，還要“研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)跡象”。而我也有可敬的老師，可親的爸爸媽媽?zhuān)€有很多可愛(ài)的小伙伴們。我每天都被大家的愛(ài)包圍，可是我把這一切看作了理所當(dāng)然。從現(xiàn)在起，我也要好好珍惜這份愛(ài)，也要讓身邊的人感受到我的愛(ài)。

海倫·凱勒擁有光明的第二天她既要參觀自然歷史博物館，又要參觀藝術(shù)博物館，看得出來(lái)，她非常熱愛(ài)自然和人類(lèi)的歷史，對(duì)知識(shí)很渴求。她說(shuō)：“啊，你們有視覺(jué)的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！”聽(tīng)到她羨慕我們的話，我覺(jué)得很慚愧，我們應(yīng)該感激我們的正常視力，并讓我們的視力成為進(jìn)一步探索世界的鑰匙。

而第三天，海倫·凱勒要逛街邊的服裝店，會(huì)成為忠誠(chéng)的櫥窗顧客，對(duì)服裝的時(shí)髦樣式感興趣，原來(lái)她和我媽媽一樣很愛(ài)美呢。更可貴的是，她還要到工廠去，到貧民窟去，她從自己的需要轉(zhuǎn)向?qū)λ?、?duì)弱者的關(guān)心。這也告訴我們不僅要愛(ài)自己，愛(ài)親人，也要愛(ài)別人，這才是偉大！

悟

看了這本書(shū)后，我感到自己擁有的東西很多很多。海倫·凱勒是那樣憧憬三天短短的光明，而我們呢，每天都可以擁有這樣的“不可思議”的時(shí)光。一個(gè)盲人的“假如”，讓我們醒悟，我們最該珍惜的就是我們常常忽略的最平常的生活。

海倫·凱勒是那么堅(jiān)強(qiáng)，她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，但她用她的觸覺(jué)來(lái)學(xué)會(huì)認(rèn)字，這是多么艱難的事啊！她是那樣的樂(lè)觀，僅僅是三天假想的光明就讓她欣喜萬(wàn)分。而我們現(xiàn)在一遇到困難就垂頭喪氣，哭哭啼啼，我們離海倫·凱勒還有很大的距離呢。

記住海倫·凱勒的忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)讓我知道，應(yīng)該善用我們的眼睛，去感受這個(gè)世界的美好。讓我們珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，像海倫·凱勒一樣，用它做一些有意義的事情吧！

第三篇：《海倫·凱勒》之《假如給我三天光明》讀后感

我非常喜歡<假如給我三天光明;這本書(shū)，我從這本書(shū)中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀?，F(xiàn)在我把這本書(shū)推薦給大家，用海倫的一句話如果我告訴你:忘我就是快樂(lè)，我就會(huì)將別人看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng);我就會(huì)將別人的耳朵聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)章;我就會(huì)將別人嘴角的燦爛的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)那么我就會(huì)無(wú)所畏懼，我就是世界上最幸福的人做為推薦理由讀了這篇課文，我認(rèn)識(shí)了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫凱勒。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽(tīng)到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國(guó)人心中的偶像?那是因?yàn)槲覀儧](méi)有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒(méi)有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫(xiě)下了自己對(duì)美好生活的向往。

我沒(méi)有她那種精神，也就沒(méi)有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫(xiě)一頁(yè)紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫(huà)地描寫(xiě)著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫(xiě)的字，我還會(huì)皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫(xiě)這個(gè)字。根本不受外界干擾，有時(shí)還會(huì)多描寫(xiě)幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長(zhǎng)，幾天后我就開(kāi)始厭煩了。總覺(jué)得這是多余的，實(shí)際上不用練的，反正老師沒(méi)有要求。再說(shuō)我還要寫(xiě)暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過(guò)去。

正是因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持下來(lái)，所以鋼筆字才沒(méi)有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個(gè)星期認(rèn)真看完一本書(shū)，并描寫(xiě)一張鋼筆字。

讀了這篇課文，我想到了《國(guó)榷》作者談遷，《史記》作者司馬遷，殘聯(lián)主席張海迪想到了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他們都是靠著這種不屈不撓的奮斗精神，最終取得成功的。如果我們做事情也都有不屈不撓的奮斗精神，什么事做不成呢?

《海倫凱勒》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五中語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出來(lái)重要的貢獻(xiàn)。她受到許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)，一生永遠(yuǎn)無(wú)數(shù)的鮮花與掌聲。

一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此的的成就?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)淵博受人尊重的人。

讀完這本書(shū)，我深刻的意識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀!一個(gè)人只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈努力的奮斗，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量。

第四篇：讀《海倫·凱勒》有感

讀《海倫·凱勒》有感

通過(guò)今天我們學(xué)習(xí)《海倫·凱勒》這篇課文，讓我明白堅(jiān)韌不拔的道理。我們每天用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，這一切都是美好的，可是對(duì)一位雙目失明、雙耳失聰?shù)娜耸嵌嗝吹耐纯唷＜幢闳绱怂龥](méi)有消沉，沒(méi)有喪氣，而是頑強(qiáng)的拼搏著，奮斗著，并且取得驕人的成績(jī)，這個(gè)人就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是重度殘疾兒，但她的父母并沒(méi)有放棄她，而是請(qǐng)家庭老師來(lái)教導(dǎo)她

這個(gè)老師是安妮·沙利文教師，是她打開(kāi)了海倫·凱勒的心靈之窗，更改變了海倫·凱勒的一生。他順利地從美國(guó)哈弗大學(xué)畢業(yè)，成為一位著名的女作家，就這樣一位雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩?，成?0世紀(jì)最偉大的人物，如果他沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，她能取得今天如此輝煌的成績(jī)嗎？當(dāng)然是不能的。

鑒于此，不禁想起自己，自己做事沒(méi)有困難，一帆風(fēng)順是可以的，一旦遇上困難，就退縮，打退堂鼓，和海倫·凱勒相比，真羞愧??！

今后，我一定以海倫·凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)韌不拔的奮斗精神，相信自己，在不久的將來(lái)，也一定能取得很好的成績(jī)。

山東省單縣郭村鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí):韋修涵

第五篇：讀《海倫 凱勒》有感

做生命的強(qiáng)者

----讀《海倫.凱勒》有感

《海倫.凱勒》這本書(shū)，講述了一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，從中受到了許多啟示和感悟。為我在學(xué)習(xí)的道路上，增添了無(wú)窮的力量，給我在生活中增加了克服困難的巨大信心和不屈不撓的崇高精神。

本文講述了一個(gè)美國(guó)聾盲女作家海倫.凱勒的豐富、生動(dòng)、真實(shí)而又偉大的一生。海倫在一歲半的時(shí)候因生病而喪失了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，從此他就生活在了一個(gè)黑暗無(wú)聲的世界里，有的人也許會(huì)自暴自棄，覺(jué)得自己是多余的，甚至?xí)蛎\(yùn)屈服，可是海倫卻沒(méi)有這樣，她在老師的幫助下和父母的鼓勵(lì)下，戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，這其中需要多么大的意志和毅力，需要克服常人難以想象的困難，需要付出多么巨大的努力和艱辛。他學(xué)會(huì)了用手指“讀書(shū)、看書(shū)、講話”并掌握了5種語(yǔ)言。24歲時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)考上了美國(guó)著名哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。此后，她又把畢生的精力投入到為盲人聾人謀利益的事業(yè)中去。

海倫接收了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后獲得了不小的成就她并把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。一個(gè)不幸的而又盲又聾的人，精會(huì)取得如此大的成績(jī)，事業(yè)取得如此大的成功，她是多么令人感動(dòng)；令人敬佩；令人震撼。他不向命運(yùn)低頭，做出了正常人難以做到的事，為人類(lèi)作出了許多健全人都無(wú)法做出的巨大貢獻(xiàn)。

相比之下，我們有明亮的眼睛，有靈敏的耳朵，然而，我們往往在一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難面前，就退卻；就喪失信心；就束手無(wú)策，我深深地感到慚愧，感到自己無(wú)比的渺小。我要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)勇敢向命運(yùn)抗?fàn)幍牟磺粨稀⒂峦鼻暗木?。用她?jiān)強(qiáng)的意志來(lái)引領(lǐng)我克服學(xué)習(xí)上的困難，功課我生活中的難關(guān)。沒(méi)當(dāng)我遇到困難的時(shí)候；每當(dāng)我作業(yè)堆積如山時(shí)；每當(dāng)我滿懷疲憊時(shí)；每當(dāng)我無(wú)可奈何時(shí)；每當(dāng)我筋疲力盡時(shí)，只要一想起海倫.凱勒，我就有了戰(zhàn)勝一切的勇氣和力量。

《海倫.凱勒》真是一本好書(shū)，它使我受益匪淺，一個(gè)個(gè)淋漓盡致的小故事都是那么感人。海倫這樣又聾又盲的人能憑借巨大的毅力獲得巨大的成功，我們還有什么理由在困難們面前說(shuō)“不”呢？生活之所以有煩惱，是因?yàn)槲覀冎豢吹搅怂舐囊幻?，只有學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，我們的人生才會(huì)更加精彩，我們的精神世界才會(huì)更加豐富。這種留給塵世的精神會(huì)永世長(zhǎng)存，她會(huì)激勵(lì)我前進(jìn)，伴隨我成長(zhǎng)。