第一篇：舌尖上的浪費活動方案

舌尖上的浪費

活動目標：

1.通過調(diào)查，了解身邊的浪費情況和人們浪費的原因。

2.激發(fā)學(xué)生反對浪費提倡節(jié)約的情感。

3.能用豐富多彩的形式倡議人們節(jié)約糧食。

前期準備：

1.分組對家庭、學(xué)校、餐館的浪費情況進行調(diào)查。

2.思考用何種方式來倡議人們節(jié)約糧食。

活動過程：

1．直接入課

師：孩子們，這三天，我們對家庭、學(xué)校和餐館的浪費現(xiàn)象做了一個調(diào)查，現(xiàn)在請大家來匯報匯報你們的調(diào)查情況吧。首先請調(diào)查家庭浪費的小組來匯報匯報。

2.各組匯報調(diào)查情況

……

3.補充材料

師：孩子們，你們對身邊的糧食浪費現(xiàn)象做了很多的調(diào)查，老師收集到一段視頻，他所反映的全國浪費數(shù)據(jù)真是把王老師給嚇住了。大家一起來看看，看的時候，請注意聽聽浪費的數(shù)據(jù)。

……

4.討論對策

面對如此巨大的浪費，你們有什么好的方式倡議大家節(jié)約糧食？

請大家行動起來，在小組內(nèi)商討出最能倡議人們節(jié)約糧食的好辦法來。

5.分組展示

……

6.結(jié)束

孩子們，這次《舌尖上的浪費》實踐活動，讓我們更進一步了解到杜絕浪費，刻不容緩，我們發(fā)出了那么多，那么好的倡議，相信人們會有所改進，而我們自己也一定要時刻告誡自己：浪費可恥，節(jié)約光榮！也要告訴所有的人：節(jié)約糧食，人人有責！

第二篇：舌尖上的浪費——演講稿

舌尖上的浪費

大家好，我是來自水工112班的“五次方”小組的成員，很榮幸今天由我站在這里為大家闡釋我們小組的課題——舌尖上的浪費。

說到浪費，看著屏幕上的這一碗米飯，不由得讓我想起了李坤的《憫農(nóng) 鋤禾》這首詩，其中最為人熟知的便是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這兩句，這同樣也是自小學(xué)甚至幼兒園就學(xué)習背誦的一首詩，旨在告誡我們要注意節(jié)約，而在當下社會，“節(jié)約”更多時候似乎已被人拋至腦后了。

大家目前看到的這幅圖片便是現(xiàn)任中華人民共和國主席習近平在1月22日召開的十八屆中央紀委二次會議上對各級領(lǐng)導(dǎo)干部作出的“堅決抑制享樂主義和奢靡之風，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念”等重要批示，同時也是對全國人民的一種告誡。

下面，我將向大家簡要闡述一下當下所存在的可怕的浪費現(xiàn)象?? 舌尖上的中國，舌尖上的浪費，這兩個本毫無關(guān)聯(lián)的詞語卻讓我不由得造出了一個詞——中國式浪費。我國的糧食浪費現(xiàn)象十分驚人，（PPT字幕）。

據(jù)保守推算得知，我國2007年至2008年，僅餐飲浪費的食物而言，蛋白質(zhì)就達800萬噸，相當于2.6億人一年的所需；浪費脂肪300萬噸，相當于1.3億人一年的所需。這樣的一個數(shù)據(jù)的產(chǎn)生皆因過多諸如此類“餐桌”的存在，這些數(shù)據(jù)實在是讓人瞠目結(jié)舌！

不論是在酒店消費，還是在校園當、單位的餐廳當中就餐，浪費現(xiàn)象都是屢見不鮮的，甚至還在逐年增長。一個不容忽視的現(xiàn)象是，盡管在中國已經(jīng)不存在饑餓問題，但還有數(shù)以千萬人口正處于溫飽線之下，同時也仍有約10%的人生活在營養(yǎng)不良的狀態(tài)下。這一切都是真真的存在的想象，我們雖然沒有遇到1942年的“民國十八年饉”，也沒有經(jīng)歷建國之后的三年自然災(zāi)害所帶給人們的饑餓，這些事件雖已成為歷史，但誰又能保證歷史不會重新上演呢，倘若真的讓我們再次遇到了這些，待那時再回想今日之行為，不知人人會作何感受。

作為一個相當大的浪費主體——政府及企事業(yè)單位而言，他們雖背靠國家，為人民服務(wù)，但他們的浪費與奢侈行為，有時真的是令人發(fā)指，據(jù)記者暗訪甘肅、福建、河北、四川等10余家省級駐京辦餐廳，大多均被告知，至少3日內(nèi)餐廳的包間和宴會廳都已預(yù)訂一空，而其中主要都是國企和政府部門的公務(wù)接待和年會！

大家看到的這個圖片便是一些公務(wù)招待用餐后的場景，且不說他們?yōu)楹螘绱说睦速M，不過，單是一個“不差錢兒”基本就可以將一切都解釋了，須知公務(wù)招待宴請等均是掏國家的腰包，花所有納稅人的錢財，而個人的任務(wù)就是全力滿足自己的胃就夠了，這或許也是大吃大喝，肆意浪費的一個緣由吧。

下面這張圖片是一個各種形式用餐的浪費比例表，從這個表上看來，“前三甲”的用餐基本都是不掏個人腰包的，同時也是極講面子與場面的用餐形式，中國人自古就好客，中國也因此素有禮儀之邦的稱號，但倘若是建立在這種浪費上的好客，讓人看起來怕是要內(nèi)心一陣陣的發(fā)寒了，甚至會懷疑，中國到底還該不該繼續(xù)好客??

下面我們來看一段關(guān)于公務(wù)宴請的報道??

看了這樣一篇新聞紀實報道，想必讓我們對公款吃喝浪費有了更進一步的了解。同樣作為一種浪費主體——民間消費，這種消費雖然不一定有官方的那般奢華，但對于中國這樣一個擁有13億人口的國家而言，每個人哪怕是浪費一點點，綜合起來也將是一個相當驚人的數(shù)字??

這幅圖片想必也是我們大家?？吹降?，逢年過節(jié)的，聚會增多，請人吃飯，過多的點菜似乎已經(jīng)成為了一個默認的規(guī)矩，一個準則一般，認為是一種為自己爭臉面的的行為與機會，但卻往往造成了一種點的不少，吃的不多的現(xiàn)象，到了最后剩下了一大桌子菜，造成了巨大的浪費。

這是一幅酒店的工作人員在一場婚宴后清理餐桌的情景。多數(shù)人認為，在餐廳就餐把吃不完的飯菜打包回家，是一種當下所提倡的節(jié)約行為，他們表示會把吃不完的剩菜打包回家。而部分人則認為，打包剩菜得視情況而定，都是親朋好友餐后打包大家習以為常，但生冷菜品是否會變質(zhì)，與不熟的人共同用餐，對他人的身體健康狀況不熟悉，又沒有使用公筷，這樣的情況不會選擇打包。部分市民會因“菜沒剩多少”、“嫌麻煩”、“礙于面子”，很少把剩飯菜打包帶走。

這張圖片想必大家都是最熟悉不過的了，這張圖片描述的就是在大學(xué)飯?zhí)玫囊环N情景，身為大學(xué)生的我們也的確每日都會見到這么樣的場景。據(jù)一組數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，按全國大專以上在校生總數(shù)量2860萬人(2009年底數(shù)據(jù))計，大學(xué)生們每年倒掉了可養(yǎng)活大約1000萬人一年的食物，這些食物對于我們現(xiàn)在看來可能不算什么，但對于一些處在饑餓生死線邊緣的非洲窮苦人民來說，將使他們擁有繼續(xù)活下去的希望。

解鈴還須系鈴人，中國式的浪費就仍必須由我們自己來解決，勤儉節(jié)約，要率先從我們自己做起！

中共中央提出了要“遏制浪費，厲行節(jié)約”的口號，厲行節(jié)約是對社會的責任和義務(wù)，也是為國家創(chuàng)造財富的一種方式。樹立勤儉節(jié)約的意識，是一個人道德品質(zhì)的具體體現(xiàn)。無論官員還是老百姓，作為社會的每一分子，都應(yīng)該自覺履行節(jié)儉的責任和意識，并把這種意識貫穿到我們工作和生活中的點點滴滴，從自身做起，厲行節(jié)約，拒絕浪費。

要想遏制浪費，就得從源頭抓起，從餐桌上抓起，有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習慣叫光盤！所謂光盤，就是吃“光”你“盤”子里的東西。厲行節(jié)約，反對浪費，這一點已經(jīng)引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。拒絕浪費，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費說不，爭做節(jié)約達人，向舌尖上的浪費說不！

下面大家觀看一個有關(guān)“光盤行動”的片子??

我光盤，我光榮。你只看到我的盤子，卻沒看到我的堅持！你有你的揮霍，我有我的節(jié)約！你嘲笑我不自量力蚍蜉撼樹，我可憐你暴殄天物自掘墳?zāi)?；你可以說我摳摳唆唆，但我會證明努力就有結(jié)果！“光盤行動”是一種寂寞修行，路上少不了冷嘲熱諷！但那又怎樣？哪怕遇到千難萬阻，也要把它堅持到底！

無論何時都應(yīng)反對浪費，堅持勤儉節(jié)約。我們應(yīng)該從生活中逐步擺脫惡習，沿襲優(yōu)良傳統(tǒng)，讓舌尖不再是我們浪費的工具。厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理,我們今人更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。

新一屆的黨中央領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)在全力將節(jié)約落到實處，將奢靡打入谷底，就頒布的一些規(guī)章條例而言，對公務(wù)招待的用餐標準有了明確的指示規(guī)定，甚至在今年的兩會召開期間的代表用餐也更改為了自助餐的形式，力求杜絕浪費，而對于一些常年用于公務(wù)招待的茅臺也逐漸退出了餐桌，這一切的一切都是在呼吁人們厲行節(jié)約，杜絕浪費，我們要舌尖上的中國，不要舌尖上的浪費！

第三篇：舌尖上的浪費-感想

“舌尖上的浪費”感想

近日，《中共中央辦公廳印發(fā)習近平同志關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費重要批示的通知》，央視報道，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達2000億元，被倒掉的食物相當于2億多人一年的口糧，真是不算不知道，這個數(shù)字大得嚇人，深感“舌尖上的浪費令人心痛”。

“舌尖上的浪費”，是對食物的褻瀆，是一種丑陋的飲食觀。老祖宗說得好，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，我們有很多這樣的古訓(xùn)，這些古訓(xùn)在今天仍有意義。我們雖然逐漸富起來了，但沒有理由浪費，更何況不少人經(jīng)歷過饑饉年代，對饑餓有過刻骨銘心的痛苦記憶，更應(yīng)該敬畏糧食，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們要堅決杜絕浪費。

“舌尖上的浪費”既有公職人員，也有富豪商賈、普通民眾，還包括一些大學(xué)生。一些公職人員認為公款吃喝反正不用自己掏腰包，浪費起來不心疼；而一些富豪商賈、普通百姓則認為，婚慶喜宴大操大辦才有面子，菜點得多、酒上得足才有身份；不少大學(xué)生花著父母的血汗錢，糟蹋糧食不以為意。一項調(diào)查顯示，每年大學(xué)生倒掉的食物，可養(yǎng)活大約1000萬人一年。因為他們不事稼穡，不知辛苦。我們作為大學(xué)生，我們每天都在食堂吃飯，我們每天每個人也都難免把餐盤吃的干干凈凈，也免不少同學(xué)聚會，聚餐。我們應(yīng)該反思，今后，我們應(yīng)首先從自我做起，請客吃飯、聯(lián)絡(luò)感情的時候，請多留份心，盡量少讓“舌尖上的浪費”發(fā)生在自己身上。

中國人口眾多，每人浪費一滴水，可流成河；每人浪費一粒米，可堆成山，積少成多，積羽沉舟，多算乘法，精打細算，一定要把富日子當成窮日子過。千萬不要把浪費當成“撐面子”，實際上是最大的丟面子。

古人說：“惟儉足以養(yǎng)廉?！苯裉欤覀兎磳︿亸埨速M，不僅是因為我們的國力還遠未達到富裕、我們的發(fā)展還在艱難爬坡，更因為勤儉節(jié)約是我們黨彌足珍貴的傳統(tǒng)，是我們建設(shè)國家的根本方針，是任何時候都不可丟棄的傳家寶。一個浪費盛行的國度，不可能涵養(yǎng)真正的現(xiàn)代文明；一個艱苦奮斗的政黨，必須懂得成由儉敗由奢的道理。反對鋪張浪費，我們黨才能在改進工作作風、密切聯(lián)系群眾中，始終保持艱苦奮斗、昂揚向上的精神狀態(tài)。厲行勤儉節(jié)約，才能有效凈化我們的社會風氣，培育積極健康向上的精神文明，才能更好地促進經(jīng)濟建設(shè)，為祖國的繁榮昌盛奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

第四篇：《舌尖上的浪費》說課稿

《舌尖上的浪費》主題生成階段說課

敦化市大橋鄉(xiāng)學(xué)校孫宏

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是來自敦化市大橋鄉(xiāng)學(xué)校的孫宏，今天我說課的題目是《舌尖上的浪費》。

一、主題的選擇：

選擇主題我從以下三方面考慮：

（一）綜合實踐活動是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。也可以說綜合實踐活動是源于生活，回歸生活。因此選題必須與孩子們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。推進學(xué)生對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（二）密切聯(lián)系生活實際，人民生活水平不斷提高，可是大家的節(jié)約意識卻日漸淡薄，在日常生活中，食物浪費現(xiàn)象處處存在，如：學(xué)校食堂、飯店、家里等地方，浪費食物現(xiàn)象非常嚴重。讓學(xué)生自己去尋找生活中的食物浪費現(xiàn)象，探究浪費現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，找到節(jié)約食物的方法，知道浪費帶來的嚴重后果。

（三）結(jié)合學(xué)期的訓(xùn)練目標。方法目標：引導(dǎo)孩子們通過調(diào)查、搜集、訪問、整理等方法進行探究性學(xué)習。知識目標：運用以上方法生成有效信息。情感目標：增強學(xué)生的節(jié)約意識，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習慣。

通過對上一次活動三維目標達成的總結(jié)與反思，結(jié)合六年級學(xué)生的認知規(guī)律，決定選擇“食物浪費”的主題進行活動。

基于以上三方面的考慮，所以我選擇《舌尖上的浪費》作為這次綜合實踐活動的主題。

主題確定后，我制定了如下活動目標：

（二、活動目標：）

1.了解我們身邊存在的舌尖上的浪費現(xiàn)象，探究其產(chǎn)生的原因。

2.通過采用調(diào)查、訪問、搜集、記錄、整理等方法進行探究性學(xué)習。設(shè)計節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。從而增強學(xué)生的節(jié)約意識。

3.通過本次實踐活動，提升孩子們走向群體，展開調(diào)查活動的能力。在小組合作學(xué)習中，學(xué)會互相幫助、團結(jié)合作、共同進步。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力以及與他人協(xié)作的團隊精神和社交能力，激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。

根據(jù)我要達成的活動目標，我制定了如下活動計劃及時間安排：活動將以四個階段呈現(xiàn)給大家：

（三、活動計劃及時間安排：）

第一階段：活動起始階段。（2課時）

第1課時：激發(fā)學(xué)生活動興趣，確定實踐活動主題，成立活動小組，選出小組的組長，給小組起好名字。

第2課時：給小組人員具體分工，制定切實可行的小組活動方案。填寫活動計劃表。

第二階段：活動實施階段。（10課時）

活動實施階段方法的指導(dǎo)十分重要。我認為我們應(yīng)該樹立大的綜合實踐觀，活動的指導(dǎo)方法不能追求面面俱到，否則將面面不到，所以我預(yù)設(shè)主要抓住調(diào)查身邊食物浪費現(xiàn)象的小組進行有針對性的指導(dǎo)實踐。在實踐過程中尊重學(xué)生的興趣和方法。在指導(dǎo)小組調(diào)查時，首先引導(dǎo)學(xué)生互相商討制定切實可行的提綱，預(yù)設(shè)在活動過程中會遇到哪些困難，如何應(yīng)對，存在哪些安全問題，然后再展開調(diào)查，調(diào)查后寫心得，并結(jié)合調(diào)查情況完成反饋評價表。對學(xué)生表現(xiàn)進行遠程監(jiān)督與指導(dǎo)，學(xué)生們在實踐活動中會獲得許多新的發(fā)現(xiàn)，新的成果?；顒訉嵤╇A段雖然有十節(jié)課，但時間畢竟是有限的，不可能把所有的方法一一指導(dǎo)到位，對學(xué)生在實踐中生成的小困難，可以引導(dǎo)學(xué)生請教其他學(xué)科的老師或家長，還可以利用課余時間進行指導(dǎo)。

第三階段：成果匯報階段。（2課時）

我預(yù)設(shè)將指導(dǎo)學(xué)生在活動過程中形成的書面的材料如：活動提綱、過程記錄、調(diào)查、訪問記錄、活動感想及反思、圖片等資料進行篩選和整理，然后制作成幻燈片、小品、宣傳畫、板報、倡議書等進行成果匯報，進行交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互交流，分享經(jīng)驗，共同進步。

第四階段：總結(jié)評價階段。（1課時）

我預(yù)設(shè)在研究活動結(jié)束后，不光是由老師進行活動的總結(jié)。更重要的是讓學(xué)生對自己參與活動的過程和活動結(jié)果做一個全面的總結(jié)。同時對學(xué)生自身參與的態(tài)度、合作交流、實踐活動、成果展示情況這四個方面進行自評與互評，使學(xué)生不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，感受成功的喜悅。同時能找到自己在活動中存在的不足，適當?shù)姆治鲈?，為今后的拓展活動奠定良好的基礎(chǔ)。

以上四個階段預(yù)設(shè)15課時完成，大約5—7周時間。

今天我要進行活動起始階段的主題生成課，《舌尖上的浪費》

根據(jù)本次活動的主題，我制定了本節(jié)主題生成課的活動目標：

1.聯(lián)系生活實際，尋找我們身邊存在的舌尖上的浪費現(xiàn)象，初步探究其產(chǎn)生的原因。

2.通過對浪費現(xiàn)象和原因的分析，理解節(jié)約食物的意義，初步探究日常生活中節(jié)約食物的方法。

3.通過本次實踐活動，激起學(xué)生探究食物浪費的欲望，增強學(xué)生節(jié)約意識，為養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣奠定基礎(chǔ)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生對綜合實踐活動的興趣和熱愛。根據(jù)我要達成的活動目標，我制定了如下活動過程：

一、激發(fā)興趣導(dǎo)入

二、尋找身邊的浪費食物現(xiàn)象

三、初步探究浪費食物現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

四、如何避免這些浪費食物現(xiàn)象。

五、找到節(jié)約食物的方法。

六、形成本次活動的主題。

七、根據(jù)學(xué)生的興趣形成探究性學(xué)習小組。（基于以前活動經(jīng)驗，分組時，沒有一個明確的標示，學(xué)生分組時會有一定的困難，且分組后，老師也會對各個組要探究的內(nèi)容產(chǎn)生混淆，為了避免這種現(xiàn)象，我制作了分組牌，牌上寫好預(yù)設(shè)生成的子課題，我預(yù)設(shè)會生成如下子課題，浪費食物現(xiàn)象、浪費食物原因、節(jié)約食物意義、節(jié)約食物方法。學(xué)生可以根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容進行分組活動。當然在活動過程中，學(xué)生可能會對舌尖上的浪費其它內(nèi)容感興趣，有自己的想法，從而生成新的子課題，我會完全尊重學(xué)生的想法，準備幾個空的分組牌，學(xué)生可以自己填好子課題，進行分組，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。）

八、給選出小組組長，給自己的小組起個好聽的名字。

九、簡介下次活動的任務(wù)。

十、活動結(jié)束語。

下面我就向大家展示本節(jié)主題生成課，在活動過程中，一定會存在許多不足，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見。下面就請大家看課。

第五篇：舌尖上的浪費觀后感

舌尖上的浪費觀后感

近日，中央一套播放了一個異?；鸨募o錄片“舌尖上的中國”，我也有著自己的感嘆：

“天育物有時，地生財有限”，這道出了糧食生產(chǎn)的極為不易。對于13億人口的中國而言，厲行節(jié)約、反對浪費意義重大。有農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，我們固然不需要有“誰來養(yǎng)活中國”的擔憂，但也絕沒富裕到可以隨意浪費的程度。

厲行節(jié)約，反對浪費，不僅關(guān)系到對社會資源的珍視，更意味著對他人勞動的尊重，古人尚懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我們今人更不能浪費口糧，糟蹋社會資源。

厲行節(jié)約，反對浪費，每個人都當從自身做起。擯棄餐桌奢侈浪費的陋習，愛惜自己的勞動付出，量力點餐，避免浪費。如果由于“心里沒底”而超量點餐，可以考慮打包。

令人欣喜的是，倡導(dǎo)將盤中餐吃光喝淨的“光盤”運動正在興起，一些普通公眾、餐飲業(yè)者、公益組織參與其中。我們相信，隨著更多人加入，涓涓細流必能匯成珍視資源、反對浪費的潮流，從而在全社會形成厲行節(jié)約的良好風氣。

反對浪費、厲行節(jié)約、從我做起：1、2、3、在家中、飯店飯菜適量即可，量力點餐、剩余打包 從我做起、做群眾當中的宣傳員；影響他人 育人子弟，教育孩子從小就要學(xué)習節(jié)約、避免浪費