第一篇：互助小學(xué)2014年暑假社會實踐活動安排

互助小學(xué)2014年暑假社會實踐活動安排

一、活動目的為了讓學(xué)生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)實際，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時，放飛理想，體驗團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、活動安排

1、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗活動。如：親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；打掃一次家里的衛(wèi)生；學(xué)會一些家務(wù)勞動，如掃地、洗碗、洗衣服等。

2、讀書活動，每位同學(xué)不少于30分鐘的讀書時間，暑假期間可以和家長一起到新華書店、大渡口區(qū)圖書館去讀書，開拓自己的視野，增長自己的見識，讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，根據(jù)自身的運(yùn)動特長和健康狀況，制定體育鍛煉計劃，從而更好地提高自己的運(yùn)動能力和身體素質(zhì)。

4、自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，徹底告別不文明行為，自覺提升自身道德素質(zhì)，做文明學(xué)生、文明公民。繼續(xù)以“倡導(dǎo)文明”為主題開展活動，同學(xué)們要利用假期時間學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、全校同學(xué)要積極遵守交通規(guī)則，注意交通安全，要積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識。

5．開展“啄木鳥糾錯”活動。

開展一次“啄木鳥”行動，組織學(xué)生對校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時對校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。（全校參與，記錄表格由德育處統(tǒng)一下發(fā)，學(xué)生有活動照片的一并上交）

注：開學(xué)后，各班對活動進(jìn)行總結(jié)和評比，上報表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，請老師注意照片的收集。

第二篇：暑假社會實踐活動安排

暑假社會實踐活動安排

XX—XX年年下學(xué)期暑假社會實踐活動安排

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)實際，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時，放飛理想，體驗團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、以班級為單位，根據(jù)學(xué)生的居住地分好“假日小組”（3—5人為宜）。選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動的組織，記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內(nèi)容，對學(xué)生在假期活動的形式、方法、步驟等進(jìn)行具體并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生心中有著落，確?；顒拥膶嵭?。

2、各個年組1班2班進(jìn)行“閱讀錦州，體驗發(fā)展”主題實踐活動。，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，提升學(xué)生的實踐能力。以小組為單位也可以隨父母到實踐基地。去企業(yè)的小組要感受所調(diào)查的企業(yè)在改革開放的浪潮下所煥發(fā)出的獨(dú)特魅力。從企業(yè)的規(guī)模，生產(chǎn)流程、銷售渠道等方面進(jìn)行調(diào)查；到農(nóng)村實踐的小組可以請伯伯講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏農(nóng)作的過程。了解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。也可以與農(nóng)村的小伙伴共同進(jìn)行此項活動。

3、各個年組的3班進(jìn)行“和諧家園，共建共享”主題實踐活動。積極參加社區(qū)勞動，進(jìn)行社會公德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的社

會公德意識。要利用我校周邊豐富的社區(qū)資源，充分發(fā)揮社區(qū)教育作用，積極到社區(qū)鍛煉實踐。在暑假期間，班級活動小組，組織同學(xué)們積極參加社區(qū)活動。作為社區(qū)一員，積極維護(hù)社區(qū)環(huán)境，友善社區(qū)鄰里，進(jìn)行文明宣傳，號召社區(qū)人做文明人，影響社會；組成志愿者小分隊，開展義務(wù)勞動，對社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問題進(jìn)行清理。成立“送溫暖”慰問小組，慰問社區(qū)軍烈屬，孤寡老人、英雄模范、老黨員等，并與社區(qū)需要幫助的貧困戶、孤寡老人結(jié)對子。組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。

4、各個年組的4班進(jìn)行“共享藍(lán)天，共同成長”主題實踐活動。大力開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的活動，進(jìn)行關(guān)心他人、幫助同學(xué)、培育愛心的教育，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。在社區(qū)、學(xué)校、班級尋找?guī)椭巳?，積極開展關(guān)愛活動，也可以到市兒童福利院對殘疾兒童進(jìn)行慰問，培養(yǎng)孩子們的愛心。

5、各個年組的5班進(jìn)行“陽光體育，健康成長”主題實踐活動，進(jìn)行“奧林匹克”精神教育，保證每天體育鍛煉1小時，提高自己的體質(zhì)。以小組為主要活動方式，廣泛吸收居住區(qū)里面的其他人員加入，包括兒童、成人等。體育游戲要多種多樣如，夾玻璃球、定向投籃、跳繩運(yùn)球混合接力等。強(qiáng)調(diào)趣味性和游戲性，愉悅身心的同時加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉。

三、個人體驗

1、了解父母為自己的成長所做的最令人感動的事情，理解父母對自己的期望和良苦用心。以“一封家書”的形式，表達(dá)對父母的感激之情，總結(jié)匯報自己一年來在學(xué)習(xí)、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出假期和新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，以及今后努力的方向。

2、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗活動。如：親自去集市場

購物，學(xué)會理財，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管……寫一篇習(xí)作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、文明大考驗

從身邊做起，從小事做起，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，徹底告別不文明行為，自覺提升自身道德素質(zhì)，做文明學(xué)生、文明公民。繼續(xù)以“倡導(dǎo)文明”為主題開展活動，大隊部向同學(xué)增集《文明出行三字歌》，同學(xué)們要利用假期時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、全校同學(xué)要積極遵守交通規(guī)則，注意交通安全，要積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識。

四、成果驗收

開學(xué)后，各班對活動成果進(jìn)行總結(jié)，各班必上一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課，一定要有錄像進(jìn)行活動展示。各個班級的活動小組實踐活動時要留有照片，要用文字對照片進(jìn)行說明。有條件的可以進(jìn)行dv拍攝。以班級為單位合成集錦，設(shè)計一定要精美，有封面，寫上班級，學(xué)校。開學(xué)后一周內(nèi)將各種材料（三個習(xí)作：一封家書、假期我當(dāng)家、讀后感、實踐活動反饋表以及實踐活動成果）一并交到教導(dǎo)處。

學(xué)校要對此項活動進(jìn)行總結(jié)評比表彰，成績列入下學(xué)期期末班級總評。

洛陽小學(xué)

XX年年7月19日

第三篇：暑假社會實踐活動安排

暑假社會實踐活動安排

一、我?guī)透改父杉覄?wù)。要求每個同學(xué)都要躬身實踐，幫父母做一些力所能及的農(nóng)活和家務(wù)勞動。

二、組織學(xué)生暑假進(jìn)社區(qū)、進(jìn)田野，參加勞動、學(xué)習(xí)，感受農(nóng)村的文明新風(fēng)和社會的發(fā)展進(jìn)步，寫出一篇心得體會。

三、社會調(diào)查報告?？疾禳S河，梨園等地方污染的情況及寫出自己的調(diào)查報告。

什川中學(xué)政教處

2012年7月9日七、八年級優(yōu)秀班主任、學(xué)生評選名額分配安排

1、全課優(yōu)秀學(xué)生；

2、年級單課第一名的學(xué)生；（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理）

3、各班成績進(jìn)步優(yōu)秀學(xué)生3名；

4、年級優(yōu)秀班干部2名，學(xué)生優(yōu)秀自管會干部2名；

5、年級推薦優(yōu)秀班主任（班級）1名。

什川中學(xué)政教處

2012年7月9日

第四篇：暑假社會實踐活動安排

暑假社會實踐活動安排

暑假社會實踐活動安排 xx—xx年年下學(xué)期暑假社會實踐活動安排

一、指導(dǎo)思想 為了讓學(xué)生過一個平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)實際，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗、經(jīng)歷”為主線，以實踐活動為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會，到大自然中“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會交往、學(xué)會生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時，放飛理想，體驗團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個性全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、以班級為單位，根據(jù)學(xué)生的居住地分好“假日小組”（3—5人為宜）。選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動的組織，記錄等。老師利用一定的時間按著活動安排要求內(nèi)容，對學(xué)生在假期活動的形式、方法、步驟等進(jìn)行具體并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生心中有著落，確?；顒拥膶嵭浴?/p>

2、各個年組1班2班進(jìn)行“閱讀錦州，體驗發(fā)展”主題實踐活動。，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，提升學(xué)生的實踐能力。以小組為單位也可以隨父母到實踐基地。去企業(yè)的小組要感受所調(diào)查的企業(yè)在改革開放的浪潮下所煥發(fā)出的獨(dú)特魅力。從企業(yè)的規(guī)模，生產(chǎn)流程、銷售渠道等方面進(jìn)行調(diào)查；到農(nóng)村實踐的小組可以請伯伯講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲藏農(nóng)作的過程。了解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。也可以與農(nóng)村的小伙伴共同進(jìn)行此項活動。

3、各個年組的3班進(jìn)行“和諧家園，共建共享”主題實踐活動。積極參加社區(qū)勞動，進(jìn)行社會公德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的社 會公德意識。要利用我校周邊豐富的社區(qū)資源，充分發(fā)揮社區(qū)教育作用，積極到社區(qū)鍛煉實踐。在暑假期間，班級活動小組，組織同學(xué)們積極參加社區(qū)活動。作為社區(qū)一員，積極維護(hù)社區(qū)環(huán)境，友善社區(qū)鄰里，進(jìn)行文明宣傳，號召社區(qū)人做文明人，影響社會；組成志愿者小分隊，開展義務(wù)勞動，對社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問題進(jìn)行清理。成立“送溫暖”慰問小組，慰問社區(qū)軍烈屬，孤寡老人、英雄模范、老黨員等，并與社區(qū)需要幫助的貧困戶、孤寡老人結(jié)對子。組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。

4、各個年組的4班進(jìn)行“共享藍(lán)天，共同成長”主題實踐活動。大力開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的活動，進(jìn)行關(guān)心他人、幫助同學(xué)、培育愛心的教育，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。在社區(qū)、學(xué)校、班級尋找?guī)椭巳?，積極開展關(guān)愛活動，也可以到市兒童福利院對殘疾兒童進(jìn)行慰問，培養(yǎng)孩子們的愛心。

5、各個年組的5班進(jìn)行“陽光體育，健康成長”主題實踐活動，進(jìn)行“奧林匹克”精神教育，保證每天體育鍛煉1小時，提高自己的體質(zhì)。以小組為主要活動方式，廣泛吸收居住區(qū)里面的其他人員加入，包括兒童、成人等。體育游戲要多種多樣如，夾玻璃球、定向投籃、跳繩運(yùn)球混合接力等。強(qiáng)調(diào)趣味性和游戲性，愉悅身心的同時加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉。

三、個人體驗

1、了解父母為自己的成長所做的最令人感動的事情，理解父母對自己的期望和良苦用心。以“一封家書”的形式，表達(dá)對父母的感激之情，總結(jié)匯報自己一年來在學(xué)習(xí)、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出假期和新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，以及今后努力的方向。

2、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動體驗活動。如：親自去集市場 購物，學(xué)會理財，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管??寫一篇習(xí)作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、文明大考驗 從身邊做起，從小事做起，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，徹底告別不文明行為，自覺提升自身道德素質(zhì)，做文明學(xué)生、文明公民。繼續(xù)以“倡導(dǎo)文明”為主題開展活動，大隊部向同學(xué)增集《文明出行三字歌》，同學(xué)們要利用假期時間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、全校同學(xué)要積極遵守交通規(guī)則，注意交通安全，要積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識。

四、成果驗收 開學(xué)后，各班對活動成果進(jìn)行總結(jié)，各班必上一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課，一定要有錄像進(jìn)行活動展示。各個班級的活動小組實踐活動時要留有照片，要用文字對照片進(jìn)行說明。有條件的可以進(jìn)行dv拍攝。以班級為單位合成集錦，設(shè)計一定要精美，有封面，寫上班級，學(xué)校。開學(xué)后一周內(nèi)將各種材料（三個習(xí)作：一封家書、假期我當(dāng)家、讀后感、實踐活動反饋表以及實踐活動成果）一并交到教導(dǎo)處。學(xué)校要對此項活動進(jìn)行總結(jié)評比表彰，成績列入下學(xué)期期末班級總評。

第五篇：馬站小學(xué)2013年暑假社會實踐活動安排意見[范文模版]

馬站小學(xué)2013年暑假社會實踐活動安排意見 為了讓學(xué)生過一個快樂而有意義的假期，我校積極響應(yīng)總校要求，安排孩子開展社會調(diào)查和實踐，教育孩子注意安全，走進(jìn)自然，培養(yǎng)良好習(xí)慣，請家長給予支持。

一、活動主題：注意安全，走進(jìn)自然，自立自理，學(xué)會感恩。

二、時間：7月17日—9月1日

三、活動內(nèi)容形式：

1、開展讀書活動；

一二年級重點(diǎn)進(jìn)行詞句積累，每天摘抄5個好詞，2個好句；

2、開展練字活動；

一二年級學(xué)生每天認(rèn)真寫小本田字格3行，開學(xué)后組織評選寫字明星活動。

3、“我是爸媽小幫手”，學(xué)做力所能及的家務(wù)。

4、看看少兒頻道的節(jié)目。2013、7、9