第一篇：頭小2012年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

頭道營(yíng)子實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2012年學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以建黨91周年活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)“外環(huán)”教育作用，為學(xué)生提供在暑期走進(jìn)社會(huì)，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生過一個(gè)平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，從而提高他們的思想道德水平和綜合實(shí)踐能力，豐富暑期生活，培養(yǎng)良好文明道德、學(xué)習(xí)生活、動(dòng)手操作習(xí)慣。我校以“我學(xué)習(xí)我進(jìn)步，我成長(zhǎng)我快樂”為主題，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會(huì)，到大自然中“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時(shí)，放飛理想，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、具體內(nèi)容：

1、根據(jù)縣教育局通知精神，以建黨91周年為契機(jī)，親子共看一部愛國(guó)主義教育影片，如：《雷鋒》、《小兵張嘎》、《狼牙山五壯士》等或隨電視機(jī)觀看。提升愛國(guó)情，激發(fā)報(bào)國(guó)志。

2、親子共讀一本好書，如：《熱愛祖國(guó)，振興中華》叢書；《中華魂》讀本；《熱愛祖國(guó)，報(bào)效中華》叢書；《中華美德，我知道》叢書；《熱愛祖國(guó)學(xué)做人》叢書等，增長(zhǎng)知識(shí)，武裝頭腦。

3、親子共做一件有意義的事。

（對(duì)以上三項(xiàng)均要寫出感悟文章，加強(qiáng)親子交流，增進(jìn)親子感情）

4、親手制作兩張感恩卡，贈(zèng)給父母、老師、親人、表達(dá)自己的感恩之情。

5、開展一次以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。如：親自去市場(chǎng) 1

購(gòu)物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì)自理：假期不損壞莊家，懂得節(jié)約每一粒糧食等教育。

6、引導(dǎo)隊(duì)員在假期參加社會(huì)組織喜聞樂見的文藝活動(dòng)，宣傳建黨91年來(lái)的偉大成就。

7、大力開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)，明辨是非、善惡、真假、美丑，做光榮之事，拒恥辱之行為。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起，做新時(shí)代的好少年。

8、暑假里，爸爸媽媽一般會(huì)安排全家外出旅游或讓你參加夏令營(yíng)，走進(jìn)大自然，領(lǐng)略祖國(guó)的秀美山川，或游覽異地城市的特色文化，一定要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，最好推薦讓學(xué)生自助游。出行時(shí)間、乘坐車次、旅游路線和景點(diǎn)、下榻賓館、每天的飲食標(biāo)準(zhǔn)等都有學(xué)生來(lái)安排。這就是很“爽”的一次體驗(yàn)，鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)與管理才能。但出行前一定要做好周密安排，收集了解當(dāng)?shù)鼐包c(diǎn)的資料，活動(dòng)結(jié)束，寫一篇游記，讓學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)。

注意：此活動(dòng)一定要在父母的引導(dǎo)下進(jìn)行并注意安全。

9、訪問、調(diào)查身邊或當(dāng)?shù)氐挠⑿邸⒛７度宋锏纳绞论E，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國(guó)那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

在以上開展各種活動(dòng)的基礎(chǔ)上，不要忘記完成老師布置的假期作業(yè)：堅(jiān)持寫日記、作文；收看新聞，了解國(guó)事以及老師布置的其它任務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)措施：

根據(jù)本班實(shí)際情況可以把學(xué)生按居住地分好“假日小組”。選好小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、實(shí)施、記錄等。老師利用期末考試前一定的時(shí)間按著學(xué)校德育處出臺(tái)的“假期實(shí)踐活動(dòng)安排”和要求，對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的形式、方法、步驟等認(rèn)真進(jìn)行具體的并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解，班主任要根據(jù)學(xué)

生年齡特點(diǎn)做好相應(yīng)宣傳，精組織、細(xì)安排，不走過場(chǎng)，不搞形式，注重實(shí)效。讓學(xué)生心中有目標(biāo)，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。并教育學(xué)生在活動(dòng)中注意一切活動(dòng)安全。開學(xué)后，各班利用一定的時(shí)間召開匯報(bào)會(huì)，總結(jié)會(huì)。

四、根據(jù)家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)注的問題，特此對(duì)學(xué)生做以下要求：

1、禁止在馬路上騎車帶人，快速超車。

2、不許自己?jiǎn)为?dú)在家使用煤氣。

3、不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼。不要亂動(dòng)損壞的電線、燈頭、插座。

4、在沒有家長(zhǎng)的看護(hù)下，不許到沙坑、河套、死水潭、水庫(kù)去游泳、玩耍。

5、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要及時(shí)報(bào)警。

6、雷雨天不要長(zhǎng)時(shí)間在室外遮傘、大樹下避雨、接打手機(jī)，以免雷擊；在室內(nèi)關(guān)掉電源，以免損壞電器。

7、上網(wǎng)學(xué)習(xí)不要瀏覽與下載黃色內(nèi)容。

8、外出旅游要與父母或親人同行，注意安全。

注：開學(xué)后，各班將學(xué)生在假期中撰寫的三篇感悟體會(huì)文章，班級(jí)開展活動(dòng)的總結(jié)交德育處。

最后祝大家過一個(gè)平安、幸福、快樂的暑假。

2012年7月12日

第二篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排 xx—xx年年下學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想 為了讓學(xué)生過一個(gè)平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)實(shí)際，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會(huì)，到大自然中“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時(shí)，放飛理想，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生的居住地分好“假日小組”（3—5人為宜）。選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織，記錄等。老師利用一定的時(shí)間按著活動(dòng)安排要求內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的形式、方法、步驟等進(jìn)行具體并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生心中有著落，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

2、各個(gè)年組1班2班進(jìn)行“閱讀錦州，體驗(yàn)發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)。，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。以小組為單位也可以隨父母到實(shí)踐基地。去企業(yè)的小組要感受所調(diào)查的企業(yè)在改革開放的浪潮下所煥發(fā)出的獨(dú)特魅力。從企業(yè)的規(guī)模，生產(chǎn)流程、銷售渠道等方面進(jìn)行調(diào)查；到農(nóng)村實(shí)踐的小組可以請(qǐng)伯伯講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲(chǔ)藏農(nóng)作的過程。了解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。也可以與農(nóng)村的小伙伴共同進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。

3、各個(gè)年組的3班進(jìn)行“和諧家園，共建共享”主題實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社區(qū)勞動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)公德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的社 會(huì)公德意識(shí)。要利用我校周邊豐富的社區(qū)資源，充分發(fā)揮社區(qū)教育作用，積極到社區(qū)鍛煉實(shí)踐。在暑假期間，班級(jí)活動(dòng)小組，組織同學(xué)們積極參加社區(qū)活動(dòng)。作為社區(qū)一員，積極維護(hù)社區(qū)環(huán)境，友善社區(qū)鄰里，進(jìn)行文明宣傳，號(hào)召社區(qū)人做文明人，影響社會(huì)；組成志愿者小分隊(duì)，開展義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問題進(jìn)行清理。成立“送溫暖”慰問小組，慰問社區(qū)軍烈屬，孤寡老人、英雄模范、老黨員等，并與社區(qū)需要幫助的貧困戶、孤寡老人結(jié)對(duì)子。組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。

4、各個(gè)年組的4班進(jìn)行“共享藍(lán)天，共同成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的活動(dòng)，進(jìn)行關(guān)心他人、幫助同學(xué)、培育愛心的教育，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。在社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)尋找?guī)椭巳海e極開展關(guān)愛活動(dòng)，也可以到市兒童福利院對(duì)殘疾兒童進(jìn)行慰問，培養(yǎng)孩子們的愛心。

5、各個(gè)年組的5班進(jìn)行“陽(yáng)光體育，健康成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“奧林匹克”精神教育，保證每天體育鍛煉1小時(shí)，提高自己的體質(zhì)。以小組為主要活動(dòng)方式，廣泛吸收居住區(qū)里面的其他人員加入，包括兒童、成人等。體育游戲要多種多樣如，夾玻璃球、定向投籃、跳繩運(yùn)球混合接力等。強(qiáng)調(diào)趣味性和游戲性，愉悅身心的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉。

三、個(gè)人體驗(yàn)

1、了解父母為自己的成長(zhǎng)所做的最令人感動(dòng)的事情，理解父母對(duì)自己的期望和良苦用心。以“一封家書”的形式，表達(dá)對(duì)父母的感激之情，總結(jié)匯報(bào)自己一年來(lái)在學(xué)習(xí)、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出假期和新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及今后努力的方向。

2、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。如：親自去集市場(chǎng) 購(gòu)物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì)自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會(huì)做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管??寫一篇習(xí)作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、文明大考驗(yàn) 從身邊做起，從小事做起，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，徹底告別不文明行為，自覺提升自身道德素質(zhì)，做文明學(xué)生、文明公民。繼續(xù)以“倡導(dǎo)文明”為主題開展活動(dòng)，大隊(duì)部向同學(xué)增集《文明出行三字歌》，同學(xué)們要利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、全校同學(xué)要積極遵守交通規(guī)則，注意交通安全，要積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識(shí)。

四、成果驗(yàn)收 開學(xué)后，各班對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)，各班必上一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課，一定要有錄像進(jìn)行活動(dòng)展示。各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)小組實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要留有照片，要用文字對(duì)照片進(jìn)行說明。有條件的可以進(jìn)行dv拍攝。以班級(jí)為單位合成集錦，設(shè)計(jì)一定要精美，有封面，寫上班級(jí)，學(xué)校。開學(xué)后一周內(nèi)將各種材料（三個(gè)習(xí)作：一封家書、假期我當(dāng)家、讀后感、實(shí)踐活動(dòng)反饋表以及實(shí)踐活動(dòng)成果）一并交到教導(dǎo)處。學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比表彰，成績(jī)列入下學(xué)期期末班級(jí)總評(píng)。

第三篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

一、我?guī)透改父杉覄?wù)。要求每個(gè)同學(xué)都要躬身實(shí)踐，幫父母做一些力所能及的農(nóng)活和家務(wù)勞動(dòng)。

二、組織學(xué)生暑假進(jìn)社區(qū)、進(jìn)田野，參加勞動(dòng)、學(xué)習(xí)，感受農(nóng)村的文明新風(fēng)和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，寫出一篇心得體會(huì)。

三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告?？疾禳S河，梨園等地方污染的情況及寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

什川中學(xué)政教處

2012年7月9日七、八年級(jí)優(yōu)秀班主任、學(xué)生評(píng)選名額分配安排

1、全課優(yōu)秀學(xué)生；

2、年級(jí)單課第一名的學(xué)生；（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理）

3、各班成績(jī)進(jìn)步優(yōu)秀學(xué)生3名；

4、年級(jí)優(yōu)秀班干部2名，學(xué)生優(yōu)秀自管會(huì)干部2名；

5、年級(jí)推薦優(yōu)秀班主任（班級(jí)）1名。

什川中學(xué)政教處

2012年7月9日

第四篇：暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

XX—XX年年下學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

一、指導(dǎo)思想

為了讓學(xué)生過一個(gè)平安、健康、快樂并富有收獲的假期，克服學(xué)生的依賴性以及怕臟、怕累、怕苦、怕難的思想情緒，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立、自強(qiáng)的意志品質(zhì)，做一個(gè)文明、守紀(jì)的小公民。根據(jù)實(shí)際，開展以“學(xué)生發(fā)展為本”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以“參與、感悟、體驗(yàn)、經(jīng)歷”為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為主渠道，使學(xué)生從書本走向生活；從課堂走向社會(huì)，到大自然中“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存”讓學(xué)生在感受大自然風(fēng)光的同時(shí)，放飛理想，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面、和諧、健康地發(fā)展。

二、具體內(nèi)容

1、以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生的居住地分好“假日小組”（3—5人為宜）。選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織，記錄等。老師利用一定的時(shí)間按著活動(dòng)安排要求內(nèi)容，對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的形式、方法、步驟等進(jìn)行具體并有創(chuàng)造性地給予指導(dǎo)和講解，讓學(xué)生心中有著落，確?；顒?dòng)的實(shí)效性。

2、各個(gè)年組1班2班進(jìn)行“閱讀錦州，體驗(yàn)發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)。，走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)農(nóng)村進(jìn)行以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。以小組為單位也可以隨父母到實(shí)踐基地。去企業(yè)的小組要感受所調(diào)查的企業(yè)在改革開放的浪潮下所煥發(fā)出的獨(dú)特魅力。從企業(yè)的規(guī)模，生產(chǎn)流程、銷售渠道等方面進(jìn)行調(diào)查；到農(nóng)村實(shí)踐的小組可以請(qǐng)伯伯講述各種莊稼的耕種、管理、收割、儲(chǔ)藏農(nóng)作的過程。了解、感受農(nóng)民種地的辛苦，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神。也可以與農(nóng)村的小伙伴共同進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)。

3、各個(gè)年組的3班進(jìn)行“和諧家園，共建共享”主題實(shí)踐活動(dòng)。積極參加社區(qū)勞動(dòng)，進(jìn)行社會(huì)公德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的社

會(huì)公德意識(shí)。要利用我校周邊豐富的社區(qū)資源，充分發(fā)揮社區(qū)教育作用，積極到社區(qū)鍛煉實(shí)踐。在暑假期間，班級(jí)活動(dòng)小組，組織同學(xué)們積極參加社區(qū)活動(dòng)。作為社區(qū)一員，積極維護(hù)社區(qū)環(huán)境，友善社區(qū)鄰里，進(jìn)行文明宣傳，號(hào)召社區(qū)人做文明人，影響社會(huì)；組成志愿者小分隊(duì)，開展義務(wù)勞動(dòng)，對(duì)社區(qū)內(nèi)存在的衛(wèi)生問題進(jìn)行清理。成立“送溫暖”慰問小組，慰問社區(qū)軍烈屬，孤寡老人、英雄模范、老黨員等，并與社區(qū)需要幫助的貧困戶、孤寡老人結(jié)對(duì)子。組織去殘、缺、孤、獨(dú)、貧家庭做一些力所能及的好人好事，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老人、關(guān)愛他人的優(yōu)良品質(zhì)。

4、各個(gè)年組的4班進(jìn)行“共享藍(lán)天，共同成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。大力開展關(guān)愛農(nóng)民工子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的活動(dòng)，進(jìn)行關(guān)心他人、幫助同學(xué)、培育愛心的教育，提高學(xué)生的公民素養(yǎng)。在社區(qū)、學(xué)校、班級(jí)尋找?guī)椭巳海e極開展關(guān)愛活動(dòng)，也可以到市兒童福利院對(duì)殘疾兒童進(jìn)行慰問，培養(yǎng)孩子們的愛心。

5、各個(gè)年組的5班進(jìn)行“陽(yáng)光體育，健康成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行“奧林匹克”精神教育，保證每天體育鍛煉1小時(shí)，提高自己的體質(zhì)。以小組為主要活動(dòng)方式，廣泛吸收居住區(qū)里面的其他人員加入，包括兒童、成人等。體育游戲要多種多樣如，夾玻璃球、定向投籃、跳繩運(yùn)球混合接力等。強(qiáng)調(diào)趣味性和游戲性，愉悅身心的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉。

三、個(gè)人體驗(yàn)

1、了解父母為自己的成長(zhǎng)所做的最令人感動(dòng)的事情，理解父母對(duì)自己的期望和良苦用心。以“一封家書”的形式，表達(dá)對(duì)父母的感激之情，總結(jié)匯報(bào)自己一年來(lái)在學(xué)習(xí)、生活等方面的主要收獲和不足之處，并提出假期和新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及今后努力的方向。

2、開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。如：親自去集市場(chǎng)

購(gòu)物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì)自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電費(fèi)，學(xué)會(huì)做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管……寫一篇習(xí)作，表述自己在假期中的是如何持家的。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、文明大考驗(yàn)

從身邊做起，從小事做起，自覺養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，徹底告別不文明行為，自覺提升自身道德素質(zhì)，做文明學(xué)生、文明公民。繼續(xù)以“倡導(dǎo)文明”為主題開展活動(dòng)，大隊(duì)部向同學(xué)增集《文明出行三字歌》，同學(xué)們要利用假期時(shí)間學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、全校同學(xué)要積極遵守交通規(guī)則，注意交通安全，要積極向周圍的人宣傳交通安全法規(guī)和知識(shí)。

四、成果驗(yàn)收

開學(xué)后，各班對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行總結(jié)，各班必上一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課，一定要有錄像進(jìn)行活動(dòng)展示。各個(gè)班級(jí)的活動(dòng)小組實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要留有照片，要用文字對(duì)照片進(jìn)行說明。有條件的可以進(jìn)行dv拍攝。以班級(jí)為單位合成集錦，設(shè)計(jì)一定要精美，有封面，寫上班級(jí)，學(xué)校。開學(xué)后一周內(nèi)將各種材料（三個(gè)習(xí)作：一封家書、假期我當(dāng)家、讀后感、實(shí)踐活動(dòng)反饋表以及實(shí)踐活動(dòng)成果）一并交到教導(dǎo)處。

學(xué)校要對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比表彰，成績(jī)列入下學(xué)期期末班級(jí)總評(píng)。

洛陽(yáng)小學(xué)

XX年年7月19日

第五篇：北化暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

附件1：

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間推進(jìn)安排 1、6月上旬

啟動(dòng)社會(huì)實(shí)踐工作，下發(fā)《關(guān)于開展2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》。各學(xué)院分別展開宣傳動(dòng)員。2、6月上旬-7月上旬

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)組隊(duì)、確立項(xiàng)目、聯(lián)系時(shí)間單位、完成項(xiàng)目計(jì)劃，填寫《實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申報(bào)表》、《實(shí)踐基地接受證明》進(jìn)行項(xiàng)目申請(qǐng)。3、7月上旬

各學(xué)院對(duì)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)選，推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)評(píng)選。于2010年7月4日之前將團(tuán)隊(duì)材料及學(xué)院匯總表發(fā)到團(tuán)委信箱，并將紙制版材料交到校團(tuán)委。校團(tuán)委統(tǒng)一匯總后開展評(píng)審工作，選拔確認(rèn)校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，各學(xué)院匯總團(tuán)隊(duì)推薦社會(huì)實(shí)踐基地，將基地申報(bào)材料及學(xué)院社會(huì)實(shí)踐基地匯總表電子版和紙質(zhì)版交到校團(tuán)委。4、6月下旬-7月上旬

開展社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)工作，對(duì)實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人及學(xué)生干部進(jìn)行分級(jí)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)包括以下幾個(gè)部分：

（1）實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)教師培訓(xùn) 培訓(xùn)對(duì)象：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師 培訓(xùn)時(shí)間：6月下旬

培訓(xùn)內(nèi)容：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)方法、社會(huì)實(shí)踐規(guī)范，團(tuán)隊(duì)管理辦法、團(tuán)隊(duì)保障制度、報(bào)銷制度、安全注意事項(xiàng)等。

培訓(xùn)形式：校團(tuán)委組織召開專題會(huì)（2）實(shí)踐團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員 培訓(xùn)時(shí)間：7月上旬

培訓(xùn)內(nèi)容：社會(huì)實(shí)踐規(guī)范，社會(huì)實(shí)踐管理辦法、團(tuán)隊(duì)保障制度、報(bào)銷制度、安全注意事項(xiàng)等。

培訓(xùn)形式：培訓(xùn)以兩級(jí)式開展，校團(tuán)委組織團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人召開學(xué)習(xí)討論；以學(xué)院為單位，組織開展以社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師、負(fù)責(zé)人為核心的學(xué)習(xí)討論。

培訓(xùn)資料：校團(tuán)委編寫并下發(fā)的《社會(huì)實(shí)踐實(shí)施手冊(cè)》。（3）學(xué)生骨干培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象：學(xué)生干部、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 培訓(xùn)時(shí)間：7月上旬

培訓(xùn)內(nèi)容：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的了解，著重我校開展社會(huì)實(shí)踐的形式、內(nèi)容和特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐作為必修課與學(xué)分和素質(zhì)拓展相掛鉤的重要性，突出講解社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目化、專業(yè)化、規(guī)范化和社會(huì)化等特點(diǎn)，結(jié)合團(tuán)校培訓(xùn)內(nèi)容展開人文禮儀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)溝通技巧、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的培訓(xùn)。

培訓(xùn)形式：依托我校團(tuán)校的開展和學(xué)生骨干培訓(xùn)班，組織開展學(xué)生骨干和實(shí)踐團(tuán)隊(duì)骨干的培訓(xùn)。

培訓(xùn)資料：前一年社會(huì)實(shí)踐文集、社會(huì)實(shí)踐成功案例、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告范例。5、7月上旬

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成出征前與實(shí)踐單位的溝通協(xié)調(diào)。6、7月上旬

由校團(tuán)委組織，舉行社會(huì)實(shí)踐出征儀式。7、7月中旬-8月下旬

社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目實(shí)施推進(jìn)。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)按要求報(bào)送社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)新聞宣傳材料。8、9月

校團(tuán)委統(tǒng)一安排評(píng)審小組對(duì)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審。評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人及社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。舉行社會(huì)實(shí)踐表彰工作。同時(shí)，推薦社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及先進(jìn)個(gè)人、指導(dǎo)教師參評(píng)北京市社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀項(xiàng)目。同時(shí)，根據(jù)實(shí)踐基地接受實(shí)踐團(tuán)隊(duì)情況進(jìn)行評(píng)審，確立我校社會(huì)實(shí)踐基地。9、10月-12月

開展北京化工大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐風(fēng)采展示活動(dòng)。