第一篇：英語組專家團進校園培訓活動方案 2

英語組專家團進校園跟蹤式培訓活動方案

一、活動目的1、以教師需求為導向，針對典型疑難問題，邀請專家和名師指 導和培訓。

2、培養(yǎng)教師的合作意識、參與意識及課題研究能力

3、探討適合本校實際的高效課堂教學模式。

二、活動主題：？

三、活動時間：2013年11月21日

四、活動安排（見附表）

五、培訓活動要求

1、各位英語教師多向?qū)＜姨釂栴}，解決自己的問題。

2、英語教師認真梳理在教學過程、備課、課題中的困惑，寫一篇 關于課題的小論文或心得或反思。

六、探討交流的問題

1、如何提高學生學英語的興趣？

2、？

3、？

七、人員分工

活動主持：韓秀梅

活動記錄：何云

資料收集整理：楊波

照相、攝像：馬建梅

滋泥泉子學校英語組

2013年11月20日

英語教研組活動安排表

第二篇：專家進校園活動總結(jié)

xx中學“百名專家進校園”活動總結(jié)

為規(guī)劃好新學期教學教研及課題研究工作，使各位老師能夠明晰工作思路，拓寬教科研視野，在學校領導的大力幫助與支持下，以及德育處與綜合辦的傾力協(xié)助，教務處教研室緊鑼密鼓地實施，4月8,9兩天邀請昌吉州教研室秦淑慧等7位專家來校進行教育教學教研工作的培訓、指導并順利完成本學期“專家進校園”工作。現(xiàn)將總結(jié)如下：

本次“專家進校園”工作的主要目的

1.通過對各學科所選的優(yōu)質(zhì)課的課堂教學觀察，發(fā)掘我校課堂模式教學環(huán)節(jié)是否合理。提出對各教研組現(xiàn)行教學環(huán)節(jié)的建議。

2.對于中考前沿信息予以指導。

3.針對我校教學質(zhì)量提升工程專項課題《課堂教學中自主、合作、探究學習方法應用研究》的研究工作予以引領；指導學校管理層面開展我校課題研究。

專家建議匯總

一、課堂教學教學方面：。

（一）所有課堂的共同點：

1．教學環(huán)節(jié)：所有教師都圍繞315模式教學，不同程度地體現(xiàn)各自教研組的教學環(huán)節(jié)；都能以學生為主體；達到學生自主參與；通過對典型、重點知識的檢測，激發(fā)學生思維。

2..關于合作學習：是所有教學環(huán)節(jié)中的弱項。合作的程序，要建立在自主的前提下，把值得探討推敲的問題拿出來讓學生討論交流。要調(diào)動每個學生的積極性，有效合作的參與率有待提高。

（二）對各學科組的建議：

1.英語組：3位老師多教師達到教學目標的程度不同。好老師需要不斷提升，不能拘泥于教輔中，倡導老師多讀書，促進教學。

2、物理組值得探討的方面：

a五個環(huán)節(jié)中展示課標是否要全部展示？

b模式可以改變學校教學，模式是靠教師的素養(yǎng)來支撐，老教師要對年青教師要進行引領。加強備課組力度，共同挖掘教材、修補不同教師對教材理解的差異。年青教師要多學習，借鑒經(jīng)驗。

c.加強教學后的反思

d.更多關注學生的學，對遺忘的部分作補充 e.對于歸納總結(jié)的復習不能由教師一人代勞，有時候可以讓學生自己解決 f.對于小組合作的力量、作用，反饋環(huán)節(jié)可以在小組內(nèi)進行，發(fā)揮學生互助的力量。在這個教學模式中合作是關鍵。

3.化學組

ａ．xx兩位上課老師都注重要研究的問題，預習反饋環(huán)節(jié)體現(xiàn)的最強。非常有經(jīng)驗，對中考把握較準，能有效整合知識。

b.該組老師們比較認可”高效課堂”這種模式，學生去學能自學的知識，知識目標很具體。

4.語文組：

三位老師都能將五個環(huán)節(jié)展示出來，學習目標明確，學生預習非常認真到位，達標檢測、歸納總結(jié)相對較弱，學生提問題的少，老師講得多，老師小結(jié)不太注意

xx老師非常耐心，能認真傾聽學生的回答，及時糾正錯誤，注重對學生習慣的培養(yǎng)。課堂內(nèi)容少，但挖掘透徹，注重對學生的評價。如在都德、左拉描寫中作對比再講一下，可能對學生把握人物性格特征更鮮明。

xx老師導入富于文學性，老師采用搶答方式激發(fā)學生的積極性，注重糾偏，注重方法的指導，但對于抒情議論表現(xiàn)人物性格的及作者對他們的情感沒有深挖。

崔婷老師用表格形式讓學生理清文章思路，能抓住在描寫方法上的抒情或議論，但因為時間關系，處理得比較粗糙，不是很到位，字詞強調(diào)到位。

5.生物組：xx兩位老師是本教研組的中堅力量。ａ．教學中都體現(xiàn)五個環(huán)節(jié).ｂ．都能設計自主學習、合作的提綱.ｃ．都能及時點評，提升學生的能力.ｄ．重視達標檢測.需要加強的方面：

１.自主合作探究的環(huán)節(jié)中妍在ＰＰＴ中有明確要求。布置任務的同時明確要求

２.小組合作流于表面，沒有實質(zhì)，沒有達到思維碰撞的實質(zhì).3.提高：小組長的培訓、小組分工與訓練、小組成員人人都有合理的任務、互幫互學的參與度、作為小組課題來研究，出示目標（學習目標，不是課標）6.地理組：xx老師授課自然流暢、游刃有余，教學環(huán)節(jié)沒有被模式僵化。建議：提升老師素養(yǎng)，縮小教師之間差距；倡導每人每一本教育類的書，提升素養(yǎng)，促進教學。

7.政治組：自主學習的方式可更靈活；合作沉寂。xx老師領會模式較靈活，xx老師潛力巨大，xx老師較幾年前進步很大。

二、課題方面： 課題研修步奏

（一）應當理清概念、縮小范圍、弱化部分研究主題。題目太大，不易操作。探究是含在自主與合作里的應用性研究。目標體現(xiàn)實效性，作為課題，要有結(jié)果。

（二）通過問卷、聽課、交流分析目前的問題，存在的疑惑。如何去解決這些問題？

（三）根據(jù)分析做改進。今天發(fā)現(xiàn)目前的問題：

（一）關于合作的有效性

1．課本上能找到答案的可以獨立完成。不需要合作。2．有些小組只有三四人發(fā)言。還有小組成員不發(fā)言

3．合作學習的意義在于互幫，解決疑難問題。讓學生思維碰撞，產(chǎn)生新事物?！昂献骰顒印笔强梢詣?chuàng)造的，靈活掌握“合作方式”。

（二）自主與合作的關系

自主學習是要掌握的基本問題?！白灾鲗W習”的作業(yè)布置很多：活動性的提綱、問題性的提綱、情感價值方面的問題。

合作學習是去解決問題。

涉及到教學其他環(huán)節(jié)，例如展示，如果是重難點、疑難點或者帶有總結(jié)、提高的形式則需要展示。釋難展示，可以穿插到合作并且分享，結(jié)果從分享中獲得。

（三）解決問題的方案：

1.借鑒我們的方案（行動研究），運行我們的方案，反思總結(jié)，再生新方案。2.學科組結(jié)合課題創(chuàng)設小課題。分解大課題，完成問題 3.及時寫心得，積累材料。

第三篇：英語組學生活動方案

2017-2018學年鐵山中學英語組學生活動方案

——英語書法比賽

活動宗旨：

英語是初中階段的一門很重要的科目，而英語的書寫在考試中雖然沒有分數(shù)明確規(guī)定，但對于閱卷老師的視覺影響還是非常明顯的，因此，為了能讓學生在考試中不因英語的書寫而失分，特舉辦本次活動，具體方案如下： 活動時間：2017年11月6日——11月18日 參與對象：鐵山中學全體學生

評委：周小玲、廖福英、楊金華、李周瑜 活動具體流程： 1、2017年11月6日-11日，各班自行舉行英語書法比賽，每班選出前5名，參加學校的英語書法比賽。2、2017年11月15日中午，每班賽出的前5名，參加學校舉辦的英語書法比賽。

3、2017年11月16日，由評委評選出壹等獎4人，貳等獎6人，叁等獎10人。

4、2017年11月18日，在大課間發(fā)放學生的獎勵?；顒营剟钷k法：

1、每班進行的比賽獎勵有班級英語老師和班主任自行決定。

獲得學校壹等獎的同學獎勵自制個性獲獎證書一份，學校筆記本一本；貳等獎獲得者獎勵自制個性獲獎證書一份，黑色簽字筆1支；叁等獎獲得者獎勵自制獲獎證書一份。

鐵山中學 英語組

2017年11月3日

2、

第四篇：戲曲進校園活動方案

關于“戲曲（河北梆子）進校園”活動的實施方案

為重拾戲曲藝術精神，傳承戲曲文化精粹，培育少兒戲曲素養(yǎng)，推動戲曲遺產(chǎn)保護，經(jīng)研究，決定在我校開展?戲曲進校園活動，現(xiàn)提出如下實施方案：

一、指導思想

遵循?一年普及，二年提高，三年見效的目標，普及戲曲基本知識，促使師生學唱、愛唱、會唱、唱響戲曲，激發(fā)學生尊重歷史、敬畏文化的核心價值情感，培育戲曲特色培訓的教育品牌。

二、組織機構 組 長：張小平

副組長：姜義、楊鵬程、韓慶龍。

成 員：韓玉友、邢萬發(fā)、霍東陽、蔡靜、張麗娜、張雙成、宋保祥、高飛、高金鳳、各位班主任、音樂教師。

三、實施步驟

1.選定曲種學唱內(nèi)容。召開戲曲專家和教師代表座談會，選定適合學生學唱的經(jīng)典曲目，各班進行欣賞學唱。

2.培訓指導教師。舉辦戲曲進校園培訓班，選聘區(qū)內(nèi)外戲曲名家為顧問，依托戲曲專業(yè)技術人員、民間戲曲藝人和學校音樂教師為師資基礎，讓教師掌握戲曲傳授的基本理論與教學方法。

3.列入校本課程計劃。啟動戲曲進校園活動，把戲曲科目納入地方課程，把唱腔板式引入音樂課及課外活動中，并根據(jù)學生年齡特點與學段課時計劃逐步培養(yǎng)戲曲苗子。4.展示教學成果。設立學生戲曲興趣小組（社團）或開辟教學第二課堂，通過戲曲櫥窗展、攝影專題展、知識競賽、臉譜繪畫比賽、名家進校園、送戲進校、學生折子戲?qū)霰硌?、校園戲曲晚會等活動形式，分階段組織、實施、呈現(xiàn)戲曲進校園的成果。

四、主要措施

1.分類指導。在普遍學唱的基礎上，篩選優(yōu)秀班級，重點推進，從中確定2-4個班級為河北梆子傳承培訓班。

2.夯實學唱。在教學實施過程中，緊扣戲曲教學特點規(guī)律，明確階段應知應會內(nèi)容，注重實踐體驗與興趣培養(yǎng)，力求掌握說唱基本方法，切實提升看戲的能力、聽戲的熱情與、“演戲”的本領。

3.開發(fā)教材。音樂教師利用集體智慧開發(fā)適合我校學情的教材。4.充分展示。在教學各個階段，倡導各班創(chuàng)設戲曲學唱大舞臺，鼓勵年級創(chuàng)辦戲曲沙龍，引導學生走進戲曲劇場觀看戲曲藝人表演或影像資料，宣傳戲曲劇目中的愛國主義精神和民族傳統(tǒng)美德，搭建戲曲學習實踐的平臺，推進戲曲的傳承與發(fā)展。

5.完善考評。在測量考評體系中，把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（戲曲等）進校園”列為班級綜合評估與學生音樂或體育技能測試的內(nèi)容。

五、工作要求

1.認識到位，思想統(tǒng)一。各班級要充分認識活動的現(xiàn)實意義，統(tǒng)一活動組織的步調(diào)。學校要積極開展戲曲進校園活動，挖掘地方戲曲藝術，精選試點班級作為傳承載體；學校要深入弘揚傳統(tǒng)文化，廣泛開展鄉(xiāng)土藝術教育；各班級要探索藝術教育路徑，活化學生藝術課堂。2.監(jiān)督到位，職責明確。各位領導要分工明確，監(jiān)督到位。學校要利用戲曲專業(yè)技術人員和民間戲曲藝人對音樂教師定期開展教學輔導，要定期開展教學檢查觀摩，及時督導班級完成教學任務。

3.互相補臺、保障到位。各班級要互相支持，切實保障為組織展示活動提供展演的學生及設施。學校要定期開展項目監(jiān)督，適時配備專業(yè)技術人員必需的教學設備，解決戲曲專業(yè)技術人員到校教學的補貼。

承德七中 2016年10月

第五篇：法律進校園活動方案

上津鎮(zhèn)初級中學法律進校園活動方案

為進一步加強青少年學生的法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，現(xiàn)就開展?法律進學校?活動制定如下實施方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和?“三個代表”重要思想為指導，以“深化‘法律六進’，服務科學發(fā)展”為主題，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質(zhì)為重點，深入開展“法律進學校”活動，堅持品德教育與法制教育并重，法制教育與法治實踐相結(jié)合，深入推進依法治教、依法治校工作，努力為建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環(huán)境。

二、工作目標

通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進學?！被顒樱谛@中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平顯著提高，廣大師生法律素質(zhì)明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執(zhí)教、學生自覺守法，營造良好的法治環(huán)境。

三、方法措施

（一）強化學校法制教育的組織領導與培訓工作。“六五”普法期間，要不斷完善學校學法的領導，提高法制宣傳教育能力和水平。注重引進高等院校法律專業(yè)的畢業(yè)生，充實學校法制課的教學力量。采取集中授課、輔導講座、普法測試、以會代訓等多種形式對教師和法制輔導員輪訓一次。

（二）進一步建立健全學校法制副校長工作機制。聘請上津鎮(zhèn)派出所所長袁斌為法制副校長，具體負責我校青少年學生的法制宣傳教育工作。其主要職責：一是組織舉辦青少年學生法制報告會不少于5場次，開展與青少年學生學習和成長密切相關的主題法制宣傳教育活動；二是組織指導青少年學生開展模擬法庭、法制演講、法制文藝演出、法制夏令營等學法、用法實踐活動；三是配合學校抓好青少年學生法制課的計劃、教材、課時、師資的落實，組織青少年參加學法考試、法律知識問卷等活動；四是幫助學校配置青少年法制教育活動室或圖書室（圖書角），定期組織指導青少年學生開展集體學法心得交流活動。

（三）繼續(xù)采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式，推動青少年學生學法的落實。一方面，要建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎性、主渠道作用，要制定法制教育計劃，明確課時安排，通過日常課堂教學加強對青少年學生法制教育，推進學校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”，另一方面，要利用“全國中小學安全教育日”、法制教育宣傳月、宣傳周、“12.4全國法制宣傳日”等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，不斷提高青少年學生學法的效果。

（四）采取“大手小手互牽活動”推動中小學生和家長互動式的法律學習。一是?每周法制一題的方式。在政治課或法制課上，教師組織學生每周學習一個法條，并把法條寫在作業(yè)上，學生放學回家后背給家長聽，讓家長在作業(yè)上簽字；學校也可每周給學生出一道法律題或一道案例題，學生帶回家后由家長來回答，學生把家長回答的問題寫在作業(yè)上，回學校后，利用法制課時間學生們匯報交流，最后由老師宣布標準答案。二是每月每人講一個法制故事的方式。每月舉辦一次專題法制課，課上每個同學講一個發(fā)生在自己身邊或知道的遵紀守法小故事或違法必受罰案例，大家交流，每次主題班會都選出幾個“我喜愛的小故事”，年底，根據(jù)每人入選故事的多少，評出“故事大王”，給予獎勵。同時，將故事編成小冊子，一年一冊發(fā)給家長。這種互動式的學習方式，既使青少年學生學到了法律知識，同時也帶動了家庭法律知識的學習。

（五）采取靈活多樣的教育方式，促進青少年學生的學法用法。要把法制教育與思想品德教育、紀律教育密切結(jié)合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育，法制教育與日常行為規(guī)范達標、依法治校結(jié)合起來，使這項工作落到實處。不斷探索法制教育文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現(xiàn)身說法、法制征文、學生帶法回家等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。

（六）充分利用青少年學生維權崗，預防和減少青少年違法犯罪。結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作，與相關部門聯(lián)合行動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身權益，同不良行為作斗爭，增強青少年自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

（七）以創(chuàng)建民主法治學校為載體，加強學校法治化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規(guī)章制度不與相關的法律法規(guī)相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法運行，形成嚴格的工作程序和制度。

（八）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內(nèi)容。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。

四、實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年5月至9月）。重點工作：一是結(jié)合實際，研究制定“法律進學?！睂嵤┓桨福鞔_工作重點，進行任務分解；二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對“法律進學?！被顒又匾缘恼J識。

第二階段：組織實施階段（2012年10月至2015年3月）。重點工作：在組織實施過程中，要根據(jù)實際需要，制定重點工作推進表，采取內(nèi)容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，法律進學校工作真正落到實處。第三階段：總結(jié)驗收階段（2015年4月至2015年7月）。重點工作：各中小學開展自檢自查工作。上級各部門將聯(lián)合對各中小學開展“法律進學?！被顒舆M行檢查考核，將其作為 “六五”普法的重要內(nèi)容記入考核檔案。

五、具體要求

（一）提高認識，加強領導。各中小學要充分認識開展“法律進學校”活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感。要把“法律進學?！弊鳛椤傲濉逼辗ǖ闹匾d體，將其擺上重要日程，給予必要的物質(zhì)保障，加大推進力度，開展好此項活動，全面貫徹落實“六五”普法規(guī)劃。學校作為“法律進學?！钡木唧w實施單位，要建立健全協(xié)調(diào)運作的責任機制，做到領導有力、職責明晰、規(guī)范有序。各相關部門要積極配合，協(xié)調(diào)運作，整體推進。

（二）制定計劃，抓好落實。各中小學要結(jié)合實際，制定“法律進學?！本唧w實施方案、細則，明確目標任務和實施措施。要指定專人負責，抓好落實，結(jié)合實際，創(chuàng)造性開展工作，真正將“法律進學?！惫ぷ髀涞綄嵦帯?/p>

（三）加強指導，樹立典型。學校要對“法律進學?！被顒蛹訌姍z查指導，做到有計劃、有措施、有總結(jié)。要善于發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發(fā)現(xiàn)典型，樹立典型，推廣典型，注意總結(jié)典型經(jīng)驗并及時上報上津鎮(zhèn)初級中學“六五”普法工作小組。

上津鎮(zhèn)初級中學