第一篇：英語四級輔導(dǎo)小組策劃書

河南科技大學(xué)化工與制藥學(xué)院英語四級輔導(dǎo)小組策劃書

一，活動目的和意義

活動目的：為了營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和英語四級考試的通過率，我們組建英語學(xué)習(xí)興趣小組，讓大家在一起交流，共同進步。豐富同學(xué)們的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們對英語的興趣，提高英語水平，從而提高四級通過率。讓同學(xué)們在輕松的氛圍中一起學(xué)習(xí)，加深對英語的了解的同時，也加深對其他同學(xué)的認(rèn)識。營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二，前期準(zhǔn)備

（1）組織宣傳：將本次活動通知各班班干，讓班干通知班內(nèi)同

學(xué)（沒過四級的必須參加）并組織同學(xué)們報名參加。統(tǒng)計出報名名單及人數(shù)。

（2）物資配備：準(zhǔn)備好相關(guān)的聽力材料，學(xué)習(xí)材料，試卷，以

及聽力播放機等等、（3）人員安排：各個自然班的小組成員中選出一名組長，負(fù)責(zé)

小組的各項管理工作，通知活動時由活動負(fù)責(zé)人通知各小組長。

（4）制作出簽到表，時間安排表等

活動時間，三，活動內(nèi)容和時間

本次英語輔導(dǎo)小組系列活動分四部分：主要包括聽力、單詞、背誦經(jīng)典語句、閱讀理解、作文、和四級模擬考試

活動時間：英語四級考試前的這一段時間

四，活動安排流程

活動1：早讀背單詞和文章

清晨，是一天新的開始，是一個人的新的一天。剛進入大學(xué)的我們不免會因為享受大學(xué)的美好新環(huán)境而變得有點放松、有點懶散。“良好的開端就是成功的一半”，我們要為我們成功的大學(xué)生活而給自己一個美好的開端，因此，要從美好的清晨開始。

現(xiàn)今大學(xué)生有很多不好的習(xí)慣和行為方式，我們需要給自己機

會去行動，去一點一點的改變自己，提高自己。幸福的生活給了我們這一代享受生活的機會，同時，也養(yǎng)成了我們懶散、不規(guī)律的生

活習(xí)性。

因此，我們英語興趣小組為大家提供一個提高自我，提升自己

意志力、改變自己良好生活習(xí)慣的機會，組織同學(xué)們晨讀，一方面

可以讓大家有更多的時間學(xué)習(xí)英語，另一方面可以讓大家在互相鼓

勵下堅持晨讀的進行。

一、活動時間和地點

自習(xí)室，每周周一至周三 早晨7:00—7:45（堅持到四級考試）

活動2：聽力安排

聽力在英語四級考試中占得比重很大，必須要引起重視，提高聽力水平至關(guān)重要，每周抽出一天組織聽力練習(xí)，要求全部同學(xué)都要去進行聽力練習(xí)，時間，地點；每周日晚上7:00-9:00 自習(xí)室

活動3模擬考試

模擬考試對于四級復(fù)習(xí)來說特別重要，所以咱們每周安排一次四級模擬考試，要求所有未過四級的同學(xué)必須參加。

一,時間為每周五的晚上7;00-9;00 考試地點為自習(xí)室

活動4 英語作文

要求每周一篇英語作文，每周日晚上要檢查英語作文，要求每一位小組成員務(wù)必

認(rèn)真去寫，每周一篇作文可以提高我們的寫作能力

備注：活動須知，1，各小組長確定值日小組長的輪流方案

2，活動負(fù)責(zé)人定期監(jiān)督

3，每次活動都會有相應(yīng)的考勤制度，并且有相應(yīng)的記錄，五，注意事項

1本次活動均以簽到的形式進行考勤，嚴(yán)重缺勤的同學(xué)將給予懲罰，懲罰方式另

作商酌

2由于本活動持續(xù)的時間較長，參與人員眾多且時間難以協(xié)調(diào)，所以要嚴(yán)明紀(jì)律，重視活動質(zhì)量；

3因事不能到場，要提前向負(fù)責(zé)人請假，并說明原因，如多次無故缺席，嚴(yán)肅處

理

4英語四級已過的同學(xué)，此次活動可以自由參加，

第二篇：2012英語四級寫作輔導(dǎo)

記敘文的思路與練習(xí)

記敘文是以敘述人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過程為主要表現(xiàn)形式的一種文體。記敘文既可以以寫人為主，又可以以寫事為主。寫記敘文要注意記敘文的“六大要素”即：

時間(When)—— 何時發(fā)生，有沒有具體時間?

地點(Where)—— 何地發(fā)生，有沒有地點變化?

人物(Who)—— 何人參與，誰是主角?

事件(What)—— 發(fā)生了什么，有何特點?

原因(Why)—— 事件的起因?

結(jié)果(How)—— 事件的經(jīng)過及結(jié)局?

一般說來，在一篇記敘文中這六大要素是缺一不可的。

記敘文的思路就圍繞這六大要素充分展開。

【例】四級考試中，只出現(xiàn)過一次專門的記敘文體裁的寫作，即“An Early Morning Walk”(1988.6.)，2003年6月出現(xiàn)過包含記敘文的作文，即“An Eye-Witness Account of a Traffic Accident”。

對于“An Early Morning Walk”，知道命題要求后，我們就要開始構(gòu)思了。

When：題目已規(guī)定了是“清晨”，在這個時候，“我”去散步。

Where：到哪兒散步?去公園?在校園里?在街上(街上空氣不好，還是不去!)。

Who：在公園里看到晨練的人：中老年人、年輕人、小孩子;在校園里看到讀書背單詞的學(xué)生。

What：人們熱火朝天地做操，隨音樂跳舞，打球，等等。

Why：清晨空氣清新，適合鍛煉;一日之際在于晨，背背書，讀讀單詞。

當(dāng)然，由這個題目可以令人想到很多東西，因篇幅所限，我們做了刪減。

參考范文

An Early Morning Walk

One morning I got up very early，and everything around was very quiet.The sun had just risen，shining brilliantly and everything seemed to be covered with a layer of golden silk.There were only some birds singing occasionally in the tall trees.I strolled along the street toward the park，breathing the fresh air and feeling extremely happy.When I arrived at the park，I found，to my surprise，that there were so many people there.Men and women，boys and girls，all were enjoying themselves in their various activities.Some were doing morning exercises，some were playing badminton and some old people were having their tea while talking to each other cheerfully.I wandered around the park.To my delight，I found a few middle-school students talking to each other in English in one corner of the park.I went up and spoke to them in English.We soon became friends.I was very glad to find another opportunity to practice my spoken English.On the way home，I realized that an early morning walk really was good and healthful.Taking early morning walks makes one healthy and wise.【點評】文章按照時間順序(in chronological order)，第一句話點明時間(One morning)、人物(第一人稱“I”)，并簡要描述了早晨的特點(What was the setting)，接著第二段第一句話交代地點(in the park)，然后介紹公園里人們及作者的活動(What was happening)，最后在文章結(jié)尾點題，即，歸納中心思想——Taking early morning walks makes one healthy and wise.僅僅189個單詞既滿足了記敘文的“六大要素”，又有明確的中心思想和生動的細(xì)節(jié)，行文方式符合要求。

1.以“A Most Unlucky Day”為題，想想該怎么寫。注意：題目的中心詞是“unlucky”。

When：

Where：

Who：

What：

Why：

How：

參考思路

When：哪一天是最倒霉的日子?考前的晚上?公布成績的日子?周末?

Where：在大街上違章停車?在學(xué)校?在商場?在經(jīng)常光顧的地方——食堂、餐廳、麥當(dāng)勞、圖書館、溜冰場、投影廳?

Who：是我倒霉?是好友?你?那個蛋白質(zhì)室友?

What：拿到罰單?上課上班遲到?失戀?被竊?四級沒過?

Why：倒霉嘛，無非是運氣不好，睡過頭了、態(tài)度惡劣、偷懶、不刻苦?

How：一團糟，挨批，心情極度沮喪，不過也無所謂嘛?

想完之后，我們再花點兒功夫?qū)㈥P(guān)聯(lián)的東東挑出來，別忘了本文的中心是“unlucky”。根據(jù)自己的思路，寫一篇文章：

參考范文

A Most Unlucky Day

I had a streak of tough luck yesterday.Everything，it seemed to me，went wrong.And I simply couldn’t understand why all the bad things happened to me in one single day.In the morning，as luck would have it，my alarm clock didn’t ring，and with an aching head I woke up half an hour later than usual.I was in such a hurry that，when making an omelet，I got my fingers burnt and splashed the omelet all over the floor of the kitchen.Having no time for my breakfast at that point，I rushed out of my house with an empty stomach and hurting fingers.I had intended to catch the 7:30 subway，but somehow I couldn’t make it.I became very nervous at the mere thought of being late for my English class，because my English teacher is very strict and demanding，and he gets angry whenever any student is late for his class.After getting off the 7:40 subway，I raced all the way from the station to my school，thinking it would be impossible for me to flag a taxi at this hour of the day.At the corner of the street near my school，I abruptly bumped into a man and，worse luck，broke the glasses I had bought for 500 yuan just last week.With scarcely any time to receive or offer an apology，I just kept on running and running.At long last，I arrived at the school only to find，with great sadness mixed with some relief，that the school was empty and the classrooms were all locked.It was Saturday.My ill luck showed no sign of coming to an end.When I returned home greatly frustrated，I found myself locked out.In my hurry I had forgotten to bring the key with me.Just my luck!【點評】這篇文章按照時間順序一氣呵成。文章的標(biāo)題、第一句和最后一句都點出了中心思想：“I had a most unlucky day”。故事從作者醒來開始，在慌慌張張中煎蛋卷、趕地鐵、急奔學(xué)校、撞破眼鏡、發(fā)現(xiàn)白忙乎了一場，最后猛然清醒——匆忙之中忘了鑰匙!整個故事描述得精彩生動，既有動作的細(xì)節(jié)又有作者內(nèi)心的感受，讓讀者也身臨其境地體會了倒霉的一天。

根據(jù)以下提示敘述一場交通事故：1)用第一人稱;2)短語提示：drive home at about 30 kilometers an hour;it was dark;a small girl chased a dog;not hit her but hit a car in the other direction3)寫出作者對此交通意外的感想。

參考范文

Last night I was driving home from work.I had an accident.I was following behind a truck，driving at about 30 kilometers an hour.I was watching the traffic carefully because it was getting dark.Suddenly a small girl ran onto the road from the left.She was chasing a dog and she wasn’t paying any attention to the traffic.I immediately applied the brakes and turned the steering wheel quickly to the right.The girl jumped towards the side of the road as soon as she saw my car.Fortunately I did not hit her，but I hit a car coming in the other direction.Luckily I was not driving very fast so the damage was not serious.It is better to damage a car than to injure a young child，I thought to myself.B： 以第一人稱寫一篇記敘文，講述在旅行中經(jīng)歷的一件小事。

參考范文

Go on a Mediterranean Journey

My wife and I have always enjoyed traveling by sea，and last year we decided to go on a Mediterranean journey.Although our holiday was rather expensive we thought that the high standard of accommodation，the first-class food and the many interesting places we saw were well worth the price we paid.We found that most of the other passengers were friendly and interesting，but there was one man，a Mr.James，who irritated and annoyed us.Whatever subject we talked about，it seemed that he was an expert at it.He had，apparently，read more books，visited more countries and studied more languages，than anyone else had.After a few days，we ate our meals in silence，because nobody wanted to begin a conversation that would soon be taken over by this man.Then my wife had an idea.She suggested that we might think of an unusual subject，look it up in an encyclopedia and then talk about it at dinner.If it were an unusual subject，Mr.James could not possibly know anything about it.The subject we chose was “English Agriculture in the Eleventh Century.” At dinner that night we discussed this subject with great enthusiasm.Mr.歷年四級考試中的“How I Overcome Difficulties in Learning English”、“My Ideal Job”以及圖表作文的第一段都屬于說明文的范疇，如，2002年6月的根據(jù)坐標(biāo)圖寫題為“Students Use of Computers”的作文。

說明文必須按一定的順序進行說明：時間順序、空間順序、邏輯順序或認(rèn)識順序，選擇具體的特點和細(xì)節(jié)來說明。

所以，說明文的思路要圍繞說明順序、事物的特點和細(xì)節(jié)展開。例如：

范文點評

A Famous Clock

When you visit London，one of the first things you will see is Big Ben，the famous clock which can be heard all over the world on the B.B.C.If the Houses of Parliament had not been burned down in 1834，the great clock would never have been erected.Big Ben takes its name from Sir Benjamin Hall who was responsible for the making of the clock when the new Houses of Parliament were being built.It is not only of immense size，but is extremely accurate as well.Officials from Greenwich Observatory have the clock checked twice a day.On the B.B.C.you can hear the clock when it is actually striking because microphones are connected to the clock tower.Big Ben has rarely gone wrong.Once，however，it failed to give the correct time.A painter who had been working on the tower hung a pot of paint on one of the hands and slowed it down!

【點評】這是《新概念英語》中的一篇經(jīng)典說明文，介紹了世界著名的“大本鐘”。文章開篇指明該鐘位于英國倫敦，且全世界的人們通過BBC就能夠聽到鐘聲。接下來講述了“大本鐘”的由來，特點——不僅外型巨大，而且走時準(zhǔn)確，在結(jié)尾處講了“大本鐘”的一個幽默的小插曲——油漆工把油漆桶掛在指針上，把鐘弄慢了。細(xì)讀這篇文章，我們不難發(fā)現(xiàn)，區(qū)區(qū)159個單詞就把“大本鐘”的光輝形象牢牢地刻在讀者的腦海里，為什么?本文基于事實，分析了主題的來龍去脈，語言簡潔又不失生動貼切，作者態(tài)度客觀又充滿幽默，使讀者既“明白了事理”，又對事物有較完整明晰的了解認(rèn)識，此乃說明文之真諦也。以“Goals”為題打開一篇說明文的思路。

參考思路

1)目標(biāo)的分類：(可根據(jù)時間順序，空間順序、邏輯順序或認(rèn)識順序，任選一個進行分類和排列)

2)各個類別的特點和細(xì)節(jié)：

3)組織成文：

范文點評

Goals

Everyone has goals.Many people do not reach their goals for lack of planning.These three sets of goals should be developed： lifetime，intermediate and short term.Lifetime goals should be written out.These goals should be clear and reasonable.For instance，the goal to win a research prize is clear and measurable.Other lifetime goals might include publishing a certain number of influential books or articles，earning a departmental chairmanship at a major university，successfully competing for a grant from the National Science Foundation or securing a consultantship with a big corporation.Intermediate goals relate to outcomes during the next few years.For the beginning doctoral student，intermediate goals may include completion of course work and preparation of a doctoral research proposal.Like lifetime goals，these are measurable and clearly stated.Short-term goals involve outcomes expected during the next 12 months.These goals are more performance oriented，and they help with achievement of intermediate goals.Examples of short-term goals are earning an A in a course，learning how to program a computer or performing an experiment.【點評】本文介紹了人生的三種目標(biāo)：終生的、長期的和短期的目標(biāo)。在文中采用了說明文常用的方法：定義、舉例、分類和比較等。我們要了解并且要掌握的方法：

1.定義法(definition)

定義法是用下定義的方式去揭示事物本質(zhì)特征或概念內(nèi)涵。它能使讀者迅速抓住本質(zhì)屬性和基本特點。此法的句型：

① ? is a/the ? of ? which/that ?② ? relate to/involve/refer to ?

【例】

(1)Language is a system of arbitrary vocal symbols which is used for human communication.語言是人類用來交際的任意性的語音符號體系。

(2)Intermediate goals relate to outcomes during the next few years.(3)Short-term goals involve outcomes expected during the next 12 months.2.舉例法(illustration)

舉例法就是舉出實際事例來說明事物的方法，是最常見，往往也是最有效的闡釋模式。

專家提醒

舉例時應(yīng)挑選具體、典型且有能力表達清楚的例子，并注意按照一定的順序編排。

請看上述范文第二段：“For instance”引出“l(fā)ifetime goals”的實例，如，贏得研究獎金、出版有影響書或文章、獲得大學(xué)的系主任職位、獲得國家自然科學(xué)基金及大公司穩(wěn)定的顧問職位。

3.分類法(classification)

分類法就是把說明的對象，按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同類別分別加以說明的方法。如：上述范文介紹人生的三種目標(biāo)，并按照時間的長短對終生目標(biāo)、長期目標(biāo)和短期目標(biāo)做了分類說明。

4.比較法(comparison)

比較法是用一個事物和與其有聯(lián)系的其他事物加以對比的說明方法。目的是為了幫助讀者準(zhǔn)確地區(qū)分事物，通過對比達到對該事物的深刻認(rèn)識。

如：上述范文對三種人生目標(biāo)在時間上和實際操作上進行了比較，并闡明了彼此的聯(lián)系。

(1)Lifetime goals should be written out.(2)Like lifetime goals，these are measurable and clearly stated.(3)These goals are more performance oriented，and they help with achievement of intermediate goals.5.數(shù)字法(statistics)

數(shù)字法是運用數(shù)據(jù)來表明事物的本質(zhì)和特點，準(zhǔn)確合理的數(shù)據(jù)使文章精確可信。

【例】

(1)Nearly half of all Americans over age 20 wear a bridge or denture，and more than 20 percent have complete upper and lower denture.By age 50，one out of every two persons has gum disease.(2)And it seems sensible to wait.One quarter of all marriages between people under twenty-one end in divorce.In Britain in 1972，there were 124，248 divorces.說明文的說明方法除上面介紹的常見的幾種以外，還有諸如分項法、列舉法、比喻法及引用法等，只有綜合運用多種說明方法，才能多角度、多層次地全面、清晰、準(zhǔn)確地展示客觀事物的本來面貌。

1.用定義法解釋：

CET-4：

the Olympic Games：

a skeleton in the cupboard：

Hope Project：

qualifications：

2.用舉例法說明：

教育的重要性：

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：

成功的方法：

健身的種種看法：

大學(xué)生學(xué)好英語的方法：

3.用分類法說明：

社會實踐的方面：

課外活動：

大學(xué)生談戀愛的原因：

大學(xué)畢業(yè)生的分配情況：

食堂的伙食：

4.用比較法說明：

留學(xué)的利弊：

兼職的好壞：

不同的減肥方法：

題海戰(zhàn)術(shù)與素質(zhì)教育：

5.用數(shù)字法說明：

大學(xué)生的身體狀況：

大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀：

汽油價格上漲帶來的影響：

手機的使用情況：

中國人住房狀況：

借助說明文的構(gòu)思方法，看看下列題目該如何寫：

(1)The Layout of a Hospital

Direction： You are asked to write a composition about “The Layout Of a Hospital”。Locate some important departments in the hospital based on the picture and information given below.Your compositions should be no less than 100 words.1)the Emergency Department

2)the Out-patient Department

3)the Surgery Department

4)Dispensary/Pharmacy

5)Physician Department

6)the Eye，Ear，and Throat Department

7)the Dental Department

8)the Laboratory

9)the X-ray Department

10)the Administrative Building

11)the Ward

參考范文

Near the gate，on the west side of the road is the Emergency Department.Opposite the Emergency Department across the Main Road is the Out-patient Department.The building to the southwest of the lake is the Dispensary，which faces the Surgery Department lying on the other side of the road.Along the west wall，from south to north，stand three buildings： the Physician Department，the Eye，Ear，and Throat Department，and the Dental Department.The Laboratory is to the northwest of the round about，and beside the Laboratory，the X-ray Department is located on the same side of the road.A winding road by the lake leads to the Ward.Near the end of the main road，the Administrative Building is situated on the east side.The hospital is nicely and conveniently laid out.

第三篇：大學(xué)英語四級輔導(dǎo)小結(jié)

大學(xué)英語四級輔導(dǎo)小結(jié)

自二零一二年十月十六日至二零一二年十二月十三日，我院開設(shè)的大學(xué)英語四級輔導(dǎo)班面向全校，對報名的三百多名學(xué)生進行了歷時兩個月的輔導(dǎo)。此次輔導(dǎo)分為兩個階段：第一階段各個輔導(dǎo)教師分模塊（寫作、快速閱讀、聽力、深度閱讀、翻譯）進行輔導(dǎo)，旨在加強學(xué)生基本應(yīng)試能力；第二階段主要講解模擬題（要求學(xué)生每兩天完成一套模擬題，在課堂上精講與點撥結(jié)合講解），旨在進一步提升學(xué)生的應(yīng)試技巧。此次大學(xué)英語四級輔導(dǎo)班的開設(shè)對提升我校學(xué)生英語四級應(yīng)試能力的整體水平有一定作用，但因為是首次承辦，缺乏經(jīng)驗，尚存在不足與問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、輔導(dǎo)教師都是英語專業(yè)畢業(yè)，都未曾參加此類考試，又缺

乏培訓(xùn)，所以在四級輔導(dǎo)方面顯得缺乏專業(yè)性，學(xué)生缺乏認(rèn)同感和積極性；

二、學(xué)生普遍反映每周兩次的周期太長，學(xué)生容易懈??；

三、學(xué)生基礎(chǔ)較差，僅靠短期輔導(dǎo)很難有顯著提高。針對以上問題和不足，我建議從以下幾點著手整改： 首先，應(yīng)在開課前對輔導(dǎo)教師進行培訓(xùn)，請有經(jīng)驗的四級輔導(dǎo)老師予以指點和教導(dǎo)。重視對輔導(dǎo)教師專業(yè)性的提升，這是最核心的，也是最重要的。因為只有教師隊伍強大了，學(xué)生才更愿意跟著走，教學(xué)效果也就有了保障；

其次，建議由每周兩次、一次兩小時改為每周一、三、五，一次一小時，周六一次、一次兩小時（但是由于教師負(fù)擔(dān)加重，為避免其積極性減弱，最好在課時費上相應(yīng)提高），讓學(xué)生根據(jù)自己的弱點有針對性地自主選擇模塊聽課。這樣既解決了學(xué)生因周期太長而放松懈怠的問題，又能節(jié)省不必要的時間上的浪費。最后，針對學(xué)生普遍基礎(chǔ)差、而短期內(nèi)無法顯著提升的問題，建議從大一抓起、從日常英語教學(xué)抓起，即將四級應(yīng)試技巧貫穿在每一節(jié)大學(xué)英語課堂上，注重四級題型與課后練習(xí)題的對接，在課堂上反復(fù)強調(diào)做題方法，讓學(xué)生提早適應(yīng)四級英語題型、提早掌握技巧。本人在模塊教學(xué)階段中專門負(fù)責(zé)聽力模塊，得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)是：傳統(tǒng)的直接將聽力技巧“灌”給學(xué)生的教學(xué)方法是不理想的，應(yīng)當(dāng)從學(xué)生角度揣摩教學(xué)思路，教學(xué)思路和解題思路是一致的，正確的方法應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生自己探索聽力技巧，再加上適當(dāng)?shù)狞c撥，這樣學(xué)生才能印象深刻，才能學(xué)以致用；其次，應(yīng)在平時的聽力教學(xué)中將聽力課本中的內(nèi)容與四級聽力題型對接，反復(fù)強調(diào)聽力做題方法與技巧。

以上就是本人對此次開設(shè)英語四級輔導(dǎo)班的小結(jié)?？偠灾?，此次開課因缺乏實踐經(jīng)驗尚存在不足，有待于提高，建議從加強教師培訓(xùn)、調(diào)整課時制度以及將四級應(yīng)試與平時課堂內(nèi)容結(jié)合起來這幾個方面著手，進一步完善我校英語四級輔導(dǎo)體系，爭取進步，為我校英語四級通過率提供長足保障。

第四篇：英語四級備考策劃書

英語四級備考策劃書

于2011年11月3日接到通知，系里要求各班近期舉行英語備考四級的一系列活動，以激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，同時也為了給同學(xué)迎戰(zhàn)四級增強信心。

一 活動主題

四級練習(xí)，提高成績

二 活動意義與背景

在2011年12月的英語四級過級考試來臨之前,通過開展英語個方面的練習(xí),幫助大家更好的備考四級,提高英語四級過級率.三 活動時間

2011.11.02－2011.11.18

四 活動地點

八號教學(xué)樓405教室

五 舉辦方

河南城建學(xué)院

六 活動內(nèi)容

1.四級考試經(jīng)驗交流會

2.英語演講比賽

3.英語作文比賽

4.英語四級模擬考試

七 前期準(zhǔn)備

提前與大

三、大四學(xué)長學(xué)姐約好時間,安排比賽事宜,挑選試卷,組織同學(xué).八 活動說明

1.本活動旨在跳高大家學(xué)習(xí)英語的積極性,幫助同學(xué)更好的備考四級,2在班級內(nèi)部進行,希望大家認(rèn)真對待.經(jīng)驗交流會

1.為了讓大家對四級考試有一個更加深刻的把握，我班邀請大三大四英語成績優(yōu)異的學(xué)長學(xué)姐就英語四級考試中自己總結(jié)的經(jīng)驗,心得體會和我們大家交流,希望學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗可以幫助大家更好的應(yīng)對四級考試.2.活動時間

2011/11/09晚自習(xí)

活動地點

8#A40

53.組織委員在交流會期間負(fù)責(zé)拍照.4.大三兩位學(xué)姐按照考試題目的排序分別對各個部分交流了自己的心得體會，希望大家都有所收獲。

英語演講比賽策劃

為了迎接英語四級考試，加強英語的學(xué)習(xí)和交流，提高

同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我、提高自我的機會和舞臺，班級決定舉行演講比賽。

一、賽前準(zhǔn)備工作：

1、明確承辦比賽綱要

（1）活動目的A提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，特別是提高對英語口語訓(xùn)練的積極性，以此應(yīng)對英語四級考試；

B豐富同學(xué)們的課余生活；

C為同學(xué)們提供一個學(xué)習(xí)和交流英語學(xué)習(xí)的平臺； D加深對英語口語重要性的認(rèn)識。

（2）參賽者要求：

A本班學(xué)生；

B主題自定，題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上。

（3）參賽人數(shù)：人數(shù)不限

（4）時間及場地安排：

時間：11月3日—11月4日，11月3日報名，11月4日正式比賽，比賽程序當(dāng)場擬定。

地點：八號教學(xué)樓A座209

（5）比賽流程：

A先進行海選，海選的評分標(biāo)準(zhǔn)由在場同學(xué)決定并進行投票，由此選出兩名優(yōu)秀的進行下一輪爭奪。然后由選出的兩名進行即興演講，主題、題目自定，由此決出冠軍。評委（主要

是英語教師）可用英語對演講內(nèi)容及其相關(guān)問題進行提問，參賽者用英文回答；

B評分規(guī)則。由在場同學(xué)進行投票，由工作人員進行最后統(tǒng)計，按票數(shù)多少進行評獎，按成績排名分別為一、二等獎；

C 獎項設(shè)立。一等獎一名，二等獎一名，暫不設(shè)三等獎； D頒獎。有英語教師在比賽結(jié)束后頒發(fā)獎品。

（6）評委及聽眾：

評委為本班英語教師，聽眾為本班同學(xué)。

社保學(xué)習(xí)評定小組2011年11月8日

班級四級模擬考策劃

一 活動主題

四級練習(xí)，提高成績

二 活動意義與背景

在2011年12月的英語四級過級考試來臨之前，舉行一次較正規(guī)的集體考試，用來讓同學(xué)們可以在四級之前有這樣一次經(jīng)驗與體會，這樣在四級時學(xué)生才不會過于緊張而失常發(fā)揮，不會太過于生疏考試氣氛。

三 活動時間

2011年11月16日

四 活動地點

八號教學(xué)樓405教室

五 舉辦方

河南城建學(xué)院

六 活動內(nèi)容

1.11月16日上午在405教室舉行模擬考。

2.在學(xué)生會成員監(jiān)督下進行。

3.考試結(jié)束后由同學(xué)個人進行思考總結(jié)。

七 前期準(zhǔn)備

1.考題準(zhǔn)備

2.組織同學(xué)

八 活動說明

1.模擬考試僅在班內(nèi)部進行。

2.考試模擬四級考試形式，希望同學(xué)認(rèn)真對待。

3.考試過后由同學(xué)自己對改不再進行改卷。

舉辦：社保班學(xué)習(xí)評定小組2011年11月8日

英語作文大賽

一、活動規(guī)劃：

11月3日晚在班級召開的班會上向同學(xué)們發(fā)出征文啟事，有學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人向大家做詳細(xì)的解釋，說明參賽要求以及評

選的有關(guān)事宜，號召大家積極參與。

二、征集時間：

11/03-11／0

5三、評委：學(xué)習(xí)評定小組及英語老師

四、評選過程：

11月6日學(xué)習(xí)評定小組對作品進行初選，選出12分優(yōu)秀作品，11月7日，請專業(yè)英語老師最終評出1、2、3等獎。其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，其余為優(yōu)秀獎。由班級給與一定的獎勵，并將其作文公布在公告欄上，讓大家學(xué)習(xí)。

第五篇：英語四級經(jīng)驗交流會策劃書

（一）、活動全稱

恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語系英語四級經(jīng)驗交流會

（二）、主辦單位

恩施職院英語讀書社及外語系學(xué)生會宣傳部

（三）、活動宣傳

鷹擊長空，魚翔淺底。learning english, i am excellent.我們社團擁有學(xué)習(xí)英語的良好的濃厚氛圍，我們社團以學(xué)習(xí)為目的來開展活動，我們社團是連接中文與英文的橋梁，搭建一個共同學(xué)習(xí)的平臺，讓所有會員在社團中學(xué)有所獲，讓所有會員在社團中收獲自己的勞動成果與喜悅。

（四）、活動場地

行政樓四樓

（五）、活動時間

11月29日星期二晚上7:00

（六）、活動參加者

外語系學(xué)生、英語讀書社全體會員、廣大英語愛好者及英語指導(dǎo)老師。

（七）、活動目的

為了迎接即將到來的英語四級考試，向大家傳授四級考試的技巧并增加臨場經(jīng)驗。使大家注意考試要點及考場中的各種細(xì)節(jié)，同時使同學(xué)們了解英語四級考試的特點，加深對四級考試的了解，知己知彼，使同學(xué)們可以更好的有針對性地投入到英語學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)效率，為所有的學(xué)員提供了解四級考試的平臺，提高學(xué)習(xí)英語的積極性，使大家在即將來臨的四級考試中有所準(zhǔn)備，提高其通過率，從而提升我校的整體英語水平及能力。

（八）、活動前期策劃準(zhǔn)備

（1）辦公室負(fù)責(zé)購買茶葉、茶杯，要在前一個星期內(nèi)制作出邀請函，邀請領(lǐng)導(dǎo)及英語指導(dǎo)老師光臨活動現(xiàn)場分享英語四級考試經(jīng)驗。

（2）外聯(lián)部，宣傳部在活動前一個星期內(nèi)制作好海報，海報于活動開始前一個星期張貼在宣傳公告欄上，以此來擴大本次活動的影響。

（3）安排好會場音響調(diào)試、茶水服務(wù)及接待人員

（九）活動流程

（1）6點所有機構(gòu)成員必須到活動現(xiàn)場。

（2）會員及廣大英語愛好者到達活動現(xiàn)場后找位置就坐。

（3）主持人發(fā)表講話，闡述本次活動的內(nèi)容及活動期間會場的基本紀(jì)律。

（4）播放社團會歌“tomorrow will be better”

（5）由主持人介紹出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓。

與會老師:外語系專業(yè)老師及英語讀書社指導(dǎo)老師朱行梅

已過四級嘉賓：外語系101511班——秦慧 謝皓月 薛天娓 曾云

（6）主持人邀請已過級同學(xué)分享她們英語四級的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

（7）指導(dǎo)老師朱老師傳授英語過四級的經(jīng)驗及技巧。

（8）主持人宣布進入互動環(huán)節(jié)。

（9）指導(dǎo)老師對本次活動的開展做簡要點評。

（10）活動結(jié)束，主持人致到場老師，學(xué)長和學(xué)姐感謝詞。

（11）組織學(xué)員，指導(dǎo)老師有序退場，老師先走，學(xué)員后走。

（十）注意事項

（1）會員服務(wù)部負(fù)責(zé)機構(gòu)成員和會員的簽到情況，維持會場的良好紀(jì)律，保持會場的安靜，以便活動能夠順利的開展。

（2）紀(jì)檢部部長嚴(yán)沖負(fù)責(zé)調(diào)音響，宣傳部長江麗莎負(fù)責(zé)拍照，捕捉活動現(xiàn)場精彩場景，方便文字編輯部的工寫通訊稿。

（3）迎賓的同學(xué)要面帶微笑，主要負(fù)責(zé)迎接到場老師到活動現(xiàn)場就坐，負(fù)責(zé)活動期間的茶水供應(yīng)。

（4）各部門各機構(gòu)成員在本次活動中應(yīng)通力合作，切勿發(fā)生口角及打架不好的事情，配合服從其它部門的活動安排，順利.圓滿開展這次活動。

（5）全體機構(gòu)成員必須負(fù)責(zé)，活動前后會場清潔工作，如有擅自離開活動現(xiàn)場的一律記過或扣分處理。

（6）活動內(nèi)容如有變動應(yīng)及時調(diào)整。

（十一）經(jīng)費預(yù)算

請柬：2元*30=60元

橫幅：（英語讀書社已備）

合計60元

注：由外語系宣傳部負(fù)責(zé)會場人員

英語讀書社

xx年11月15日