第一篇：關(guān)于組建英語小組策劃書

2010級學(xué)生會學(xué)術(shù)部組建英語小組策劃

㈠活動背景

當(dāng)今世界英語已經(jīng)成為一門國際化語言，熟練掌握和運用英語成為當(dāng)代大學(xué)生走向社會的必要條件。大學(xué)生也面臨著英語四六級考試的壓力，無論考研還是出國都必須邁過英語這道門檻。為了更好地適應(yīng)競爭日益激烈的社會，開展英語學(xué)習(xí)小組活動勢在必行。㈡活動目的⑴培養(yǎng)大一學(xué)生英語方面的聽、說、讀、寫等能力，端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度

⑵激發(fā)大一學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的熱情，為將來的四六級考試打下一定基礎(chǔ)

⑶為將來同學(xué)們走向社會奠定扎實的基礎(chǔ)

㈢活動主題

開展英語學(xué)習(xí)活動提高自身綜合素質(zhì)

㈣活動內(nèi)容

⑴開展英語角活動

⑵開展英語讀書周活動

⑶開展英語詩歌朗誦和演講比賽

⑷開展英語學(xué)習(xí)交流會

⑸進行英語話劇表演

㈤活動準(zhǔn)備

⑴由各班的學(xué)習(xí)委員在2011年4月14號之前把英語小組的成員報到

年級學(xué)生會學(xué)術(shù)部；

⑵學(xué)術(shù)部進行具體和合理的分組，并把結(jié)果告知各班學(xué)習(xí)委員； ⑶由學(xué)術(shù)部組織第一次英語小組會議，各小組選出組長并留下聯(lián)系方式以便日后開展活動；

⑷學(xué)術(shù)部預(yù)先準(zhǔn)備好活動場地，以備日后的活動開展需要。㈥具體步驟

⑴開展英語角活動

①活動負責(zé)人由學(xué)術(shù)部六個成員輪流負責(zé)，由負責(zé)人通知開展活動的時間以及地點，并組織和保障活動的順利開展；

②原則上每一個星期活動一次，當(dāng)次活動結(jié)束后由當(dāng)次活動負責(zé)人做好活動記錄，并在次日晚上前交學(xué)術(shù)部部長留作備案；

③當(dāng)次活動負責(zé)人應(yīng)當(dāng)要求參加英語角的同學(xué)認(rèn)真做好總結(jié)，反思自己在活動中的不足，但個人活動總結(jié)不要求上交。

⑵開展英語讀書周活動

①開展英語讀書周活動在各自的班級中進行，由各班學(xué)習(xí)委員宣傳并組織協(xié)助學(xué)術(shù)部開展；

②原則上每個星期都堅持開展，學(xué)習(xí)委員組織同學(xué)們做好讀書筆記并上交學(xué)術(shù)部，具體交稿時間在每周周日中午；

③學(xué)術(shù)部內(nèi)部安排成員分別負責(zé)每一個班，并負責(zé)對上交稿件進行審核，對優(yōu)質(zhì)稿件予以登記和公示；

④學(xué)術(shù)部成員應(yīng)在活動期間對各班開展情況進行監(jiān)督，以便及時調(diào)整活動中存在缺陷的計劃。

⑶開展英語詩歌朗誦和演講比賽，進行英語話劇表演

①不定期地開展英語詩歌朗誦和演講比賽，進行英語話劇表演，以一個月一次以上為基準(zhǔn)；

②在英語詩歌朗誦和演講比賽上，邀請英語老師當(dāng)評委。做好通知大一學(xué)生參加比賽和觀看比賽的工作；

③在比賽結(jié)束和話劇表演結(jié)束后，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的集體和個人，由學(xué)術(shù)部成員做好登記，予以院級公示；

④安排學(xué)術(shù)部成員做好活動記錄和總結(jié)，并在活動次日晚上交給學(xué)術(shù)部部長備案。

⑷開展英語學(xué)習(xí)交流會

①學(xué)習(xí)交流會以一個月一次為限，由同學(xué)上去用英語闡述自己最近參加英語興趣小組的感想，內(nèi)容可以隨意發(fā)揮；

②邀請高年級的師兄師姐來進行評價和指導(dǎo)，并請他們向大家講述下自己對于英語學(xué)習(xí)的方法和感受，并提出英語四、六級的備考建議； ③在每次英語交流會結(jié)尾時有學(xué)術(shù)部進行結(jié)束講話，并進行積極動員和分配下一個階段的工作；

④安排學(xué)術(shù)部成員做好活動記錄和總結(jié)，并在活動次日晚上交給學(xué)術(shù)部部長備案。

㈦注意事項

①由年級學(xué)生會學(xué)術(shù)部策劃并組織引導(dǎo)此次系列活動，同時和其他部門建好聯(lián)系，尋求其他部門的協(xié)助；

②學(xué)術(shù)部同各個班級的學(xué)習(xí)委員、宣傳委員和組織委員搞好交流與溝

通，由每個班的學(xué)習(xí)委員做好牽頭工作，向班上的同學(xué)傳達開展英語興趣活動的通知；宣傳委員向同學(xué)們宣傳英語興趣活動的相關(guān)事宜；組織委員積極組織好英語讀書周等活動；

③學(xué)術(shù)部內(nèi)部在實施活動前必須認(rèn)真討論活動內(nèi)容，充分安排好各成員的任務(wù)；定期開展活動經(jīng)驗交流和總結(jié)大會，找出活動期間的問題及時糾正；

④將報名英語興趣小組的同學(xué)分成若干小組，具體每組多少人數(shù)按照報名人數(shù)來定；每組并指定一名小組長，小組長負責(zé)活動期間組員的相關(guān)事宜。

㈧活動對象

全體大一學(xué)生

㈨活動組織

2010年級學(xué)生會學(xué)術(shù)部

2010年級學(xué)生會學(xué)術(shù)部4月10日

第二篇：宣傳小組組建策劃書

資源環(huán)境與旅游學(xué)院 編輯宣傳部編輯宣傳小組組建

策

劃

書

策劃人：黃璇

時間：2011年3月

資源環(huán)境與旅游學(xué)院編輯宣傳部關(guān)于編輯宣傳小組的組建

策劃

一、組建背景

資源環(huán)境與旅游學(xué)院編輯宣傳部是由原資源環(huán)境與旅游學(xué)院編

輯部與宣傳部兩個部門合并而成的部門，作為溝通學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁其部門職責(zé)主要有：一是對外宣傳，即把我院學(xué)生會工作通過一系列方式宣傳報道出去，為提高我院在全校范圍內(nèi)的知名度，樹立我院良好形象而努力；另一個任務(wù)即是對內(nèi)的宣傳報道，即把學(xué)校下達的文件、開展的活動等向全院學(xué)生傳達?，F(xiàn)在我部門的主要成員有：

由于部門合并，部門事務(wù)增多，人手相對較少，在很多事情上頗

為吃力，因此希望廣攬人才，將他們組建成一支全新的編輯宣傳小組，協(xié)助本部門處理各項事務(wù)，發(fā)揮個人才干，將資旅學(xué)院編輯宣傳部建設(shè)得更好，為學(xué)生會貢獻自己的力量。

二、組建目的、意義、目標(biāo)

組建一支精干的編輯宣傳小組，提高小組成員的寫作繪畫水平

和文化素質(zhì)，通過小組人員影響資旅學(xué)院全體學(xué)生，促進資旅學(xué)院文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。為了保證資旅學(xué)院學(xué)生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會工作，實現(xiàn)學(xué)生會干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會干部隊伍，保證學(xué)生會工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時，也是響應(yīng)國家提出的素質(zhì)教育，全面提高大學(xué)生的能力，鼓勵大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)。

小組成員發(fā)展方向：

1、積極參加學(xué)校學(xué)院的各項征文、海報比賽，以比賽的形式提

高小組人員的寫作繪畫水平。

2、積極準(zhǔn)備各大報刊、雜志的征文、海報比賽，促進小組人員的工作積極性。

3、積極投入到編輯宣傳部各類工作中去，在工作中鍛煉自己的能力，為將來的工作生活積累經(jīng)驗。

4、在工作中有突出貢獻者，有機會參與到學(xué)生會的各任職務(wù)競

爭，正式成為學(xué)生會的一員。

三、時間、參與對象、報名要求

2011年3月11日——2011年3月15日，大一大二全體學(xué)生。要求：

1、承認(rèn)學(xué)生會章程，自覺遵守學(xué)生會各項規(guī)章制度。

2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責(zé)任心強，肯吃苦耐勞。

3、有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有敬業(yè)精神和責(zé)任感，有組織能力，學(xué)習(xí)成績良好。

4、具有團隊合作精神，組織紀(jì)律性強，能夠積極主動向組織靠攏。

5、有一定才華，如新聞敏感性和把握能力、寫作能力、繪畫能力、寫字能力等。

四、宣傳方案

我們將采用積極挖掘，成員推薦、集體考核等形式，對大一大二的學(xué)生中擁有一定才華（如寫字、繪畫、寫作等）的學(xué)生進行招募，將在干事選拔中因各種原因未選中的人才招募進來，鼓勵他們參與到這支小組中來，共同建設(shè)好編輯宣傳部。

五、具體安排

我們將于2011年3月11日至3月14日在資旅學(xué)院各班展開宣傳，報名截止于2011年3月14日，名額不限，報名同學(xué)交一份作品（新聞稿、作文、書法作品、海報等），我們將對作品進行評定篩選，于3月15日將小組成員名單匯總公布，參與對象為資旅學(xué)院大一大二全體學(xué)生。小組籌建完成后，我們將對其進行一段時間的培訓(xùn)與管理，將其建設(shè)為編輯宣傳部后備力量，積極參與到部門各項工作、學(xué)

校學(xué)院各項比賽中去，解決部門人手不足的現(xiàn)狀，提高部門內(nèi)部競爭力，擴大部門、學(xué)院影響力。小組成員的管理由編輯宣傳部負責(zé)。

六、其他

特：本小組性質(zhì)——屬于資旅學(xué)院編輯宣傳部，但不屬于資旅學(xué)院學(xué)生會,其成員有資格參與資旅學(xué)院學(xué)生會下屆領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)競爭。

小組成員的權(quán)利與義務(wù)：

1、小組成員作為編輯宣傳部的一員，要積極參與到部門

內(nèi)部各項事務(wù)中去，努力完成部門任務(wù)，向部門內(nèi)部、學(xué)院甚至學(xué)校展現(xiàn)自我風(fēng)采。

2、小組成員要積極參與學(xué)院、學(xué)校組織的各類征文、海

報設(shè)計等比賽，在獲得個人榮譽同時為學(xué)院爭光添彩。

3、小組成員在生活中要積極發(fā)現(xiàn)各類新聞、寫作素材，積極向校報、網(wǎng)頁等媒體投稿，擴大資旅學(xué)院在全校

范圍的影響力。

4、小組成員可利用畫室（第一教學(xué)樓A609）作為平時書

法、海報作品的創(chuàng)作場地，編輯宣傳部提供紙、筆、墨水、顏料等工具。

5、6、小組成員在沒有工作任務(wù)時，也可進入畫室練筆創(chuàng)作。小組成員可參與資旅學(xué)院學(xué)生會換屆選舉，有資格競

選各類職務(wù)。

其他未盡事宜再行商榷。

七、總結(jié)：希望能從此次小組的組建中，發(fā)掘人才，讓每個人都有

展現(xiàn)才華的平臺，壯大編輯宣傳隊伍，將本部門建設(shè)得更好。

附：編輯宣傳部工作職責(zé)：

1.負責(zé)院刊《縱橫》的編輯出刊及發(fā)行工作；

2.負責(zé)大型活動的文字資料的編寫及照片拍攝工作，并將其寫成通訊稿上傳至學(xué)院網(wǎng)站；

3.負責(zé)組織開展院刊人員的選拔、培訓(xùn)工作；

4.負責(zé)配合宣傳在學(xué)校各類刊物上發(fā)表文章；

5.負責(zé)各部門主辦活動的宣傳工作，宣傳學(xué)校以及學(xué)院組織的各項活動和學(xué)生會的各項活動；

6.負責(zé)院學(xué)生會宣傳欄的更新管理工作；

7.負責(zé)宣傳室和宣傳用品的管理及日常維護；

8.負責(zé)學(xué)生會各類活動所需舞臺的設(shè)計、布置；

9.負責(zé)各種通知、通報的對外公布，書寫；

10.協(xié)助其他部門開展活動。

（因各種原因，院刊《縱橫》暫停出刊發(fā)行）

資旅學(xué)院

編輯宣傳部

2011年3月

第三篇：學(xué)生會組建電腦維護小組策劃書

學(xué)生會組建電腦維護小組策劃書

組建目的： 為了豐富大家的校園生活，提高自身各項專業(yè)技能，為自己以后進入社會奠定基礎(chǔ)，使同學(xué)們更快更好地融入社會中。同學(xué)也為了擴大本校的影響力。

服務(wù)對象：校園周圍的各個社區(qū)，若需要可擴展到更多社區(qū)。

組建部門：河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院西校區(qū)青年志愿者大隊直屬信息系中隊

人員配置：設(shè)組長一名，副組長兩名。下設(shè)四個分組，各設(shè)一名組長。兩組微電腦維護知識宣傳小組，每小組有十人組成，另兩組為電腦維護維修小組，每小組由二十人組成，共63人。

活動設(shè)置：在周末時各派一組宣傳小組和維護小組進入社區(qū)服務(wù)，宣傳小組負責(zé)宣傳一些電腦維護的常識，維修小組負責(zé)進入家庭對電腦的具體維修。

服務(wù)項目：（1）計算機系統(tǒng)維護、病毒清理、垃圾清理。

（2）軟件升級、維護、講解。

（3）常用軟件指導(dǎo)。

（4）計算機系統(tǒng)重裝、備份。

（5）網(wǎng)絡(luò)安全的講解指導(dǎo)。

（6）硬件設(shè)備的推薦及日常維護。

（7）電子商務(wù)的使用方法。

（8）個人電腦與數(shù)碼設(shè)備的互聯(lián)使用。

招收人員標(biāo)準(zhǔn)：精通電腦基本常識，對電腦維護有一定經(jīng)驗，善于交談，熱心為他人服務(wù)，熱愛志愿活動。

后續(xù)事項：若需要，我們會適時開設(shè)一個辦公軟件培訓(xùn)班和一個簡單電腦知識培訓(xùn)班，方便大家自己動手解決生活中的電腦問題。

注意事項：（1）服務(wù)質(zhì)量要好。

（2）不能出售任何關(guān)于電腦硬件及其他一些周邊產(chǎn)品。

（3）不能以任何形式收取錢財。

（4）服務(wù)時注意自身禮貌。

策劃人：

第四篇：組建學(xué)習(xí)小組

建立學(xué)習(xí)小組主要應(yīng)注意兩個方面：一是小組的規(guī)模。小組的規(guī)模大小要適中，以保證小組成員廣泛性、參與性和完成任務(wù)的順利程度，過大可能會造成人力的浪費，過小又會加重單個成員的負擔(dān)。一般來說，合作小組的規(guī)模應(yīng)控制4-10人這樣一個范圍之內(nèi)，這是比較科學(xué)合理的。二是小組的建立要體現(xiàn)出統(tǒng)一性和差異性。統(tǒng)一性是就小組之間而言的。班級內(nèi)部的各小組之間在整體學(xué)習(xí)能力上應(yīng)該相當(dāng)，這樣彼此才有比較的基礎(chǔ)。差異性是就小組內(nèi)部而言的。小組內(nèi)部成員之間在學(xué)習(xí)能力知識水平、性格等方面應(yīng)體現(xiàn)出差異性，這樣在將來的學(xué)習(xí)過程中才能體現(xiàn)互補性，使小組的活動呈現(xiàn)出一定的層次結(jié)構(gòu)。

二是要看合作小組合作目標(biāo)的設(shè)計是否科學(xué)和具有挑戰(zhàn)性。小組合作目標(biāo)是凝聚組內(nèi)成員的巨大力量，是推動小組成員積極活動的動力，也為小組成員的活動指明了方向。因此，共同目標(biāo)的確立可以說是學(xué)習(xí)小組真正形成的關(guān)鍵因素。學(xué)習(xí)小組目標(biāo)的設(shè)計應(yīng)該是符合科學(xué)精神的，而不是盲目的，應(yīng)該有一定的難度和挑戰(zhàn)性，這樣才有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和小組學(xué)習(xí)活動的激情，發(fā)揮小組成員的創(chuàng)造性。反之，缺乏科學(xué)精神和價值的目標(biāo)，缺乏挑戰(zhàn)性的目標(biāo)將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)小組的研究進程和進取意識。

三是要看學(xué)習(xí)小組成員之間的分工協(xié)作是否明確。學(xué)習(xí)小組是建立在共同奮斗目標(biāo)基礎(chǔ)之上的，這為組內(nèi)分工協(xié)作提供基礎(chǔ)。而小組成員在學(xué)習(xí)能力、知識水平上的差異使成員之間的分工合作成為必要。分工要看是否從成員的實際出發(fā)，對共同目標(biāo)進行了合理的分解。合理的目標(biāo)分解應(yīng)該是目標(biāo)的難易程度與承擔(dān)相應(yīng)目標(biāo)的小組成員的知識、能力水平相適應(yīng)。協(xié)作應(yīng)是在分工基礎(chǔ)上的協(xié)作。協(xié)作將有利于培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會的必須具有的團隊精神。需要強調(diào)的是，每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量是整個合作學(xué)習(xí)的實效基礎(chǔ)，因此，在培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力的過程中，個體成員的學(xué)習(xí)能力是必須給予重要關(guān)注的。

四是要看集體學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的時間分配處理。在一般看來，集體學(xué)習(xí)應(yīng)集中在上課時間，小組學(xué)習(xí)應(yīng)主要集中在課余時間，可以肯定的是這是一個關(guān)于合作學(xué)習(xí)的認(rèn)識誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力是一個全程的過程，在課上、課下都應(yīng)有明確的體現(xiàn)，因此從時間分配的角度看，集體學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)主要應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)而定。這里要強調(diào)的一個相關(guān)問題是保證小組的穩(wěn)定性與延續(xù)性，現(xiàn)在有的老師上課通常是臨時分組，還有的班級在進行研究性學(xué)習(xí)或綜合實踐時臨時分組，這種臨時的合作小組，小組成員之間缺乏默契和配合，無疑會使學(xué)習(xí)效果大打折扣。在這里強調(diào)這樣一點是因為如果保證小組學(xué)習(xí)的穩(wěn)定性和延續(xù)性就會保證小組無論在課上還是課下的時間都能隨時隨地投入合作學(xué)習(xí)。

五是要看合作學(xué)習(xí)中是否成功地引入了競爭機制和激勵性評價。要培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力就必須有效地引入競爭機制和激勵性評價，這樣小組間的學(xué)習(xí)才會通過競爭得到共同的提高，進而促進整個班集體學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。對于合作小組內(nèi)部的個體成員來說，競爭機制和激勵性評價將會激發(fā)其集體的榮譽感和團隊精神，以更大的熱情投入合作學(xué)習(xí)，關(guān)注小組的發(fā)展和成長，在取得成就的時候，能夠和他人共同分享成功的快樂，因此科學(xué)而有效的競爭機制和激勵評價是合作學(xué)習(xí)中必不可少的培養(yǎng)策略。

六是培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力的評價，還要關(guān)注合作學(xué)習(xí)中民主性與超越性的培養(yǎng)。民主性、超越性是保證合作學(xué)習(xí)實效性的關(guān)鍵。這里，合作學(xué)習(xí)的民主性表現(xiàn)在尊重與眾不同的思路和獨到見解，吸納與眾不同的觀點。合作學(xué)習(xí)中民主性的發(fā)揮程度，直接關(guān)系到小組合作目標(biāo)完成的深度和廣度，這就要求小組成員要不斷開拓自己的思路，要善于虛心地聆聽和學(xué)習(xí)，要懂得互相尊重。合作學(xué)習(xí)的超越性主要體現(xiàn)為作為學(xué)習(xí)的共同體所表現(xiàn)出來的獨創(chuàng)性、創(chuàng)造性，這是區(qū)別小組學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組特點，展示小組特色的重要標(biāo)志。

第五篇：組建小組申請書

關(guān)于組建第五醫(yī)院綜合治理小組申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過以往的工作實踐，為更好地監(jiān)察管理第五醫(yī)院的安全工作，提高工作效率及其紀(jì)律性，我部門內(nèi)組織商討，將進行一次內(nèi)部整改，并提出具體計劃。計劃中組建綜治小組是此次整改的內(nèi)容和措施。因此關(guān)于組建綜治小組的計劃特向（***）科及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請示，并在希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)及其建議。

一、申請綜治小的組建緣由

首先，綜合治理小組的組建會使安全的內(nèi)部體系更加的完善，工作內(nèi)容的分配更具體詳細，可以使安全部在以后的工作中更加高效準(zhǔn)確的完成領(lǐng)導(dǎo)下達的各項任務(wù)?，F(xiàn)在的安全部的能力大小完全取決于安全部的結(jié)構(gòu)體系和執(zhí)行能力。綜治小組作為安全部的執(zhí)行部門，他能在安全部的日常管理和運作中起到非常重要的作用

其次，綜治小組的組建將是安全部的工作更加細致的深入。如果組建綜治小組就可以把以前工作的不到位的情況，能夠準(zhǔn)確的安排個人身上，對緊急事務(wù)能夠更有效的處理，使安全部的體系更加完善。

最后，綜治小組的可以起到監(jiān)督檢查的作用，外可督查醫(yī)院各樓層、倉庫、變電所，停車場、等消防和安全設(shè)施的完好情況。內(nèi)可監(jiān)管員工是否對工作的認(rèn)真負責(zé)，體系的完善及其安全的到位才能共創(chuàng)“和諧醫(yī)院”。

二、綜治小組的日常任務(wù)

綜治小組是把安全預(yù)防、應(yīng)急及督查于一身的綜合管理領(lǐng)導(dǎo)小組。小組內(nèi)部分別從預(yù)防、應(yīng)急、后勤及其督查三方面工作任務(wù)，分別把任務(wù)安排的個人身上，統(tǒng)籌兼?zhèn)淠康母用鞔_使其領(lǐng)導(dǎo)更快捷有效的合理安排對人員更有效的利用。綜治小組下設(shè)機構(gòu)及職責(zé)（1）預(yù)防小組：組長由

（2）搶險組：組長由項目經(jīng)理擔(dān)任，成員由安全總監(jiān)、現(xiàn)場經(jīng)理、機電經(jīng)理、項目工程師和項目班子及分包單位負責(zé)人組成。主要職責(zé)是：組織實施搶險行動方案，協(xié)調(diào)有關(guān)部門的搶險行動；及時向指揮部報告搶險進展情況。

（3）安全保衛(wèi)組：組長由項目書記擔(dān)任，成員由項目行政部、經(jīng)警組成。

主要職責(zé)是負責(zé)事故現(xiàn)場的警戒，阻止非搶險救援人員進入現(xiàn)場，負責(zé)現(xiàn)場車輛疏通，維持治安秩序，負責(zé)保護搶險人員的人身安全。（4）后勤保障部：組長由項目書記擔(dān)任，成員由項目物資部、行政部、合約部、食堂組成。

主要職責(zé)是：負責(zé)調(diào)集搶險器材、設(shè)備；負責(zé)解決全體參加搶險救援工作人員的食宿問題。

（5）醫(yī)療救護組：組長由項目衛(wèi)生所醫(yī)生組成，成員由衛(wèi)生所護士、救護車隊組成。

主要職責(zé)是：負責(zé)現(xiàn)場傷員的救護等工作。（6）善后處理組：組長由項目經(jīng)理擔(dān)任，成員由項目領(lǐng)導(dǎo)班子組成。主要職責(zé)是：負責(zé)做好對遇難者家屬的安撫工作，協(xié)調(diào)落實遇難者家屬撫恤金和受傷人員住院費問題；做好其他善后事宜。

（7）事故調(diào)查組：組長由項目經(jīng)理、公司責(zé)任部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員有項目安全部長，公司相關(guān)部門，公司有關(guān)技術(shù)專家組成。主要職責(zé)是：負責(zé)對事故現(xiàn)場的保護和圖紙的測繪，查明事故原因，確定事件的性質(zhì)，提出應(yīng)對措施，如確定為事故，提出對事故責(zé)任人的處理意見。

（8）督查小組：組長由項目經(jīng)理、公司責(zé)任部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員有項目安全部長，公司相關(guān)部門，公司有關(guān)技術(shù)專家組成。主要職責(zé)是：負責(zé)各部門的監(jiān)督。

三、綜治小組的成員擬定

綜合治理小組框架：組長：

副組長：

組員：

作為項目申請人的我，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾，盡我最大的努力來組建和完善小組的工作，將為我院的工作傾盡全部的心血。望各領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)支持。

申請人：

申請日期：2011年10月26日星期三