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      2014年春季奧數(shù)班4年級(jí)課程表

      時(shí)間:2019-05-14 01:40:43下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2014年春季奧數(shù)班4年級(jí)課程表

      2014年春季奧數(shù)班4年級(jí)課程表

      第1講:平均數(shù)專題

      第2講:簡(jiǎn)便運(yùn)算

      第3講:周期問(wèn)題

      第4講:和差問(wèn)題

      第5講:和倍問(wèn)題

      第6講:差倍問(wèn)題

      第7講:二進(jìn)制

      第8講:幾何圖形的認(rèn)識(shí)

      第9講:等量代換

      第10講:階段性測(cè)試

      第11講:重疊問(wèn)題

      第12講:列隊(duì)問(wèn)題

      第13講:邏輯推理

      第14講:還原問(wèn)題

      第15講:數(shù)的奇偶性

      第16講:期末測(cè)試

      第二篇:寒假奧數(shù)班

      寒假奧數(shù)班

      由于期末考試數(shù)學(xué)“失利”,寒假的時(shí)候被我家的“總司令”——我媽拉到了叫“學(xué)而思”的培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)數(shù)學(xué),盡管對(duì)數(shù)學(xué)不太感冒,但由于一個(gè)一桿步槍頂不了一挺機(jī)關(guān)槍,所以我只能一個(gè)星期每天犧牲三個(gè)小時(shí)在奧數(shù)班里學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)了。

      初次來(lái)到了一個(gè)陌生的教室里,我倍受安慰的看到大部分的同學(xué)也是因?yàn)槠谀┛荚嚁?shù)學(xué)沒(méi)考好而被叫來(lái)的,這讓我安下了心,把思緒拉到了一大堆無(wú)聊的公式上。

      教我們的是一個(gè)風(fēng)趣幽默、連批帶講的男老師,他把無(wú)聊的公式講得十分有趣,一節(jié)課能把你忽悠的笑抽筋N次。所以一節(jié)課下來(lái),我差不多改變了把數(shù)學(xué)當(dāng)敵人的想法,把數(shù)學(xué)當(dāng)成了朋友,在做題時(shí)也得心應(yīng)手,因?yàn)槲掖蟾朋w會(huì)到了做對(duì)了一道難題后的喜悅之情,所以學(xué)的更用心了。

      初一下學(xué)期的內(nèi)容有較大的難度,因?yàn)橐v完全平方和平方差、證明題、全等三角形等,這些都是我容易搞混的,特別是證明題,上個(gè)學(xué)期學(xué)到的只是一點(diǎn)皮毛。證明題完全要根據(jù)已知條件來(lái)寫因?yàn)樗?,開始我被這些東西搞得暈頭轉(zhuǎn)向,因?yàn)槿齻€(gè)小時(shí)要學(xué)一大堆東西不是件易事,但老師用很通俗易懂的語(yǔ)言表述了這些幾何圖形和公式,所以我也知道了七八成了,而且時(shí)不時(shí)還能做對(duì)一些難的題目,在用簡(jiǎn)單的“槍支彈藥”打敗了這些大家伙之后,我學(xué)的更有信心了。

      在最后的一次測(cè)試中,我考了個(gè)班里第二名,老師還把我們當(dāng)小屁孩似的,獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)敲下去會(huì)發(fā)聲的“錘子”,同時(shí)似乎也在提醒我們還要努力,不然下次就不是獎(jiǎng)勵(lì)“錘子”了。

      在下個(gè)學(xué)期,我要更努力的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),爭(zhēng)取每次都上90分,達(dá)到我媽經(jīng)常掛在嘴邊“年級(jí)前20名”的目標(biāo),因?yàn)槲抑?,一切皆有可能?/p>

      深圳高級(jí)中學(xué)初一:吳必盛

      第三篇:奧數(shù)班管理制度

      奧數(shù)班管理制度

      我校學(xué)生生性活潑好動(dòng),對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,尤其對(duì)數(shù)學(xué)更是提不起興趣,于是,根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,于是我制定如下管理制度:

      1、奧數(shù)班所在班級(jí)由負(fù)責(zé)人老師負(fù)責(zé)管理。

      2、非奧數(shù)班學(xué)生在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)不得入內(nèi)。

      3、室內(nèi)要保持清潔、安靜,不大聲喧嘩、隨意走動(dòng)、打鬧,破壞課堂紀(jì)律。

      4、不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑、雜物,不得在桌子上、墻壁上亂涂亂畫,破壞教室公物。

      5、要愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的擺放設(shè)備,不去搞破壞、損壞,無(wú)故損壞者,照價(jià)賠償。

      6、實(shí)行分組管理,按期做好總結(jié)評(píng)價(jià)。

      7、每次活動(dòng)結(jié)束,師生共同做好室內(nèi)清潔、整理、衛(wèi)生工作。

      8、教室使用完畢后,負(fù)責(zé)人須檢查電源是否關(guān)閉,并關(guān)好門窗,鎖好門,認(rèn)真做好防盜防火工作。

      第四篇:奧數(shù)班五年級(jí)試卷

      知名培訓(xùn)奧數(shù)班

      2012年秋季小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)班結(jié)業(yè)水平測(cè)試卷

      姓名:

      年級(jí):

      評(píng)分:

      家長(zhǎng)簽字:

      一、計(jì)算題:(20分)

      1、2.89×4.68+4.68× 6.11+4.682、0.125×0.25×0.5×64 3、75×4.7+15.9×254、3.71-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3

      二、簡(jiǎn)答題:(30分)

      1、設(shè)N=2×2×……×2,那么N的末位數(shù)是幾?

      1991個(gè)2

      2、分別數(shù)一數(shù)下面各圖中各有多少個(gè)三角形和多少個(gè)長(zhǎng)方形。

      (1)

      (2)

      ()

      ()

      3、求下圖的周長(zhǎng)。(單位:厘米)

      4、一個(gè)長(zhǎng)方形被分成六個(gè)小長(zhǎng)方形,其中四個(gè)長(zhǎng)方形的面積如圖所示,(單位:平方厘米)求M、N的面積。

      二、應(yīng)用題:(50分)

      1、一堆碳,原來(lái)每天燒4噸,可以燒20天。技術(shù)革新后,這堆煤能多燒5天,技術(shù)革新后每天少燒多少噸煤?

      2、一根繩子繞樹三圈余10厘米,如果繞樹四圈就差20厘米,求繩字的長(zhǎng)度。

      3、有同樣大小的紅、白、黑珠共500個(gè),按5個(gè)紅的,4個(gè)白的,3個(gè)黑的排列著,問(wèn):第298個(gè)珠是什么顏色的?其中白珠共有多少個(gè)?

      4、用0、5、4、9排成不同的三位數(shù),共可以排成多少個(gè)?其中最小的數(shù)是多少?最大的數(shù)是多少?

      5、明明和爸爸的體重和為116千克,爸爸的體重比明明的3倍還多8千克。爸爸和明明的體重分別是多少千克?

      第五篇:課程表

      2012 學(xué)年期秋課程表
      班級(jí)
      星期 節(jié)次 第一節(jié) 第二節(jié) 上午 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 下午 第六節(jié) 第七節(jié) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六


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