第一篇：實(shí)習(xí)日志七

昨天熬的有點(diǎn)晚，今天起床有點(diǎn)困啊。但是毅力還是讓我起來(lái)了。

早早的來(lái)到測(cè)站點(diǎn)，我把圖紙拿來(lái)給老師看，我的圖紙還是有一點(diǎn)問(wèn)題，到最后的點(diǎn)處閉合有一點(diǎn)誤差。通過(guò)和同學(xué)討論請(qǐng)教，終于知道了原因。我的圖紙是用圓角器然后延長(zhǎng)兩個(gè)控制點(diǎn)間的距離，這樣誤差會(huì)累積。到了中午我回寢室把圖紙重新畫(huà)了一遍，是用控制點(diǎn)的坐標(biāo)來(lái)確定控制點(diǎn)的位置。然后再將控制點(diǎn)用線連接起來(lái)，最后用圓角器檢查控制點(diǎn)的角度和距離。比例是一比五百。

今天中午我忙了四個(gè)小時(shí)，連午覺(jué)都沒(méi)有睡，然后組長(zhǎng)告訴我把圖紙拿去給王老師檢查。由于時(shí)間有一點(diǎn)緊急，圖紙的質(zhì)量不是很好，數(shù)據(jù)標(biāo)的不準(zhǔn)確，老師說(shuō)控制點(diǎn)的坐標(biāo)不需要標(biāo)出來(lái)。檢查完圖之后我們打算進(jìn)行碎步測(cè)量，還是到達(dá)了八號(hào)點(diǎn)，聽(tīng)從組長(zhǎng)的安排，我們也不會(huì)怎樣進(jìn)行碎步測(cè)量，組長(zhǎng)耐心的給我們講解測(cè)量方法。碎部測(cè)量是指基于控制下直接進(jìn)行散點(diǎn)測(cè)量。如地形測(cè)測(cè)繪，在導(dǎo)線點(diǎn)測(cè)量叫控制測(cè)量，而將儀器架設(shè)在控制點(diǎn)上進(jìn)行各地形點(diǎn)采集則叫碎部測(cè)量。

為了避免誤差的累積，每一個(gè)控制點(diǎn)控制一片范圍，這樣就可以減少誤差范圍。盡量讓測(cè)量的精確度提高。然后我又百度了一下碎步測(cè)量的步驟。采用三角高程測(cè)量原理！碎步點(diǎn)要素：X,Y，Z極坐標(biāo)法！

1、最好在所布設(shè)的水準(zhǔn)點(diǎn)上設(shè)站，這樣精度更高些！設(shè)站，首先定向（必須的），獲得一個(gè)坐標(biāo)方位角。那什么對(duì)中整平就不說(shuō)了哈！

2、在碎步點(diǎn)立尺，直接讀取水準(zhǔn)尺上下絲讀數(shù)，視距D公式計(jì)算。。測(cè)水平角。

3、有一個(gè)角度，一個(gè)距離點(diǎn)位就出來(lái)了！

講解完之后已經(jīng)是五點(diǎn)多了，由于碎步測(cè)量需要五六個(gè)人，而我們組員中的四個(gè)人要參加我們學(xué)院的學(xué)生代表大會(huì)，其中的一員要參加院學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選，為了支持她，我們決定明天再開(kāi)始測(cè)量。

到了晚上回到寢室我要把圖紙的數(shù)據(jù)寫(xiě)法修改一下，聽(tīng)從老師的安排，不需要標(biāo)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，然后按照書(shū)上的要求標(biāo)寫(xiě)數(shù)據(jù)。

第二篇：實(shí)習(xí)日志七

實(shí)習(xí)日志

民生銀行北京方莊支行

9月3日星期二

實(shí)習(xí)的第七周，崗位依舊是大堂崗和理財(cái)崗。

隨著小區(qū)金融的繼續(xù)深化，本周老員工依舊帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)生進(jìn)行特惠商戶的商談，并取得了不錯(cuò)的進(jìn)展。

上周六9月1日我行在紫芳園小區(qū)與新京報(bào)成功聯(lián)合舉辦了中國(guó)民生銀行“民生財(cái)富 幸福到家”社區(qū)兒童樂(lè)園活動(dòng)。我們大約于下午三點(diǎn)抵達(dá)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行了布置，架展板、吹氣球并架設(shè)相應(yīng)的外延設(shè)備，這些準(zhǔn)備工作都做完后，我們便開(kāi)始了宣傳和招攬小朋友，讓小朋友填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷并報(bào)名參加“憤怒的小鳥(niǎo)”游戲。本次活動(dòng)配合總行小區(qū)金融戰(zhàn)略，宣傳的主要是小區(qū)卡，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)卡的客戶贈(zèng)送環(huán)保袋一個(gè)，綁定手機(jī)銀行再贈(zèng)送啟瓶器套裝一套。經(jīng)過(guò)一天的努力，小區(qū)卡辦理10張，手機(jī)銀行辦理5個(gè)。下午5點(diǎn)，小朋友參加的“憤怒的小鳥(niǎo)”游戲開(kāi)始了，活動(dòng)大約進(jìn)行到6點(diǎn)半，評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。晚上七點(diǎn)進(jìn)入到了這次活動(dòng)的第二部分，即小區(qū)電影專場(chǎng)，放映了露天電影《鄰家特工》。通過(guò)這次社區(qū)活動(dòng)，我認(rèn)為首先提高了民生銀行的知名度，讓小區(qū)居民更加深入了解民生銀行；第二，向小區(qū)居民宣傳并推介了小區(qū)卡，讓居民了解小區(qū)卡的特點(diǎn)功能以及小區(qū)卡的優(yōu)勢(shì)，配合了總行的兩小戰(zhàn)略；第三，收集了小區(qū)居民的信息，為日后客戶的開(kāi)發(fā)打下了基礎(chǔ)。藉由此次的小區(qū)活動(dòng)，我想到了我們正在開(kāi)展的小區(qū)宣傳，如果每次小區(qū)宣傳都能帶上相應(yīng)的外延設(shè)備，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)卡并辦理手機(jī)銀行，我覺(jué)得效果要比單純的宣傳要好。

通過(guò)這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我體會(huì)到要把話說(shuō)到客戶前面，譬如說(shuō)當(dāng)自助設(shè)備在清機(jī)時(shí)向前往自助設(shè)備辦理業(yè)務(wù)的客戶告知“自助在清機(jī)，您可能得稍微等會(huì)”；向前來(lái)轉(zhuǎn)賬匯款的客戶詢問(wèn)是否為跨行轉(zhuǎn)賬匯款并遞上相應(yīng)的單據(jù)，如此一來(lái)可以提高業(yè)務(wù)辦理的效率；在為辦理手機(jī)銀行的客戶下載客戶端時(shí)詢問(wèn)一下客戶手機(jī)是否有流量等。多問(wèn)一句，把話說(shuō)在客戶前頭，可以提高業(yè)務(wù)辦理的效率，如此一來(lái)也可以減少不必要的糾紛。

第三篇：模塊七培訓(xùn)日志

模塊七培訓(xùn)日志

隴西縣德興初級(jí)中學(xué)張璽武

在這個(gè)模塊中，我學(xué)習(xí)了本模塊提供的資料和素材，認(rèn)真地閱讀和思考相關(guān)理論知識(shí),了解了什么是自主學(xué)習(xí)。

所謂“自主學(xué)習(xí)”是指學(xué)生自己做主，通過(guò)自身的活動(dòng)，自主地探索來(lái)獲取知識(shí)，掌握學(xué)法的一種學(xué)習(xí)行為。

美國(guó)著名教育家杜威曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的最大浪費(fèi)在于兒童在學(xué)校中不能完全自由地運(yùn)用已經(jīng)擁有的經(jīng)驗(yàn)，采用自己的方法去獲取知識(shí)?！笔聦?shí)也正是如此，有些教師不了解學(xué)生實(shí)際，搞一刀切、一言堂，片面理解面向全體，熱衷于補(bǔ)差教育，大大壓抑了其他學(xué)生的積極性，造成課堂教學(xué)的極大浪費(fèi)，不利于開(kāi)發(fā)潛能，個(gè)性發(fā)展。

如上所述，自主學(xué)習(xí)能克服教學(xué)活動(dòng)中存在的弊端，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，又重視能力培養(yǎng)和方法的掌握，那么怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，達(dá)到理想的效果呢？

1、主動(dòng)探究，發(fā)展思維

教學(xué)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)過(guò)程，更是學(xué)生主體發(fā)展的過(guò)程。因此，課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生掌握的知識(shí)是通過(guò)教師傳授的，還是自己主動(dòng)探究獲得的。

2、獲取知識(shí)與掌握方法同步

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)理論特別強(qiáng)調(diào)“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”，可見(jiàn)，掌握方

法比掌握知識(shí)技能本身更重要，把知識(shí)和方法一起教給學(xué)生，使他們?cè)讷@取知識(shí)的同時(shí)，理解學(xué)習(xí)的過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)方法，是時(shí)間自主學(xué)習(xí)的重要一環(huán)，教學(xué)中要努力引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在自身“再創(chuàng)造”活動(dòng)中構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

第四篇：模塊七學(xué)習(xí)日志

模塊七學(xué)習(xí)日志及反思

教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有：診斷功能、激勵(lì)功能、調(diào)控功能、教學(xué)功能和導(dǎo)向功能。

教學(xué)評(píng)價(jià)種類： 按評(píng)價(jià)基準(zhǔn)的不同，可分為相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)；按評(píng)價(jià)功能的不同，可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)；按評(píng)價(jià)方法的不同，可分為定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)。

通過(guò)本次培訓(xùn)使我對(duì)現(xiàn)代新型教育形勢(shì)下的課堂教學(xué)及“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。如：“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”和“主題式教學(xué)設(shè)計(jì)”，安全打破了我們以前的一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是針對(duì)適合在一個(gè)課時(shí)內(nèi)實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，而“單元教學(xué)設(shè)計(jì)”是對(duì)教材中的一章或一個(gè)單元等知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整和綜合的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，綜合利用各種教學(xué)形式和教學(xué)策略，通過(guò)一個(gè)階段（而不是一個(gè)課時(shí)）的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)者完成對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的知識(shí)單元的學(xué)習(xí)?！爸黝}式教學(xué)設(shè)計(jì)”是圍繞某個(gè)主題制定相關(guān)的知識(shí)、情感和能力目標(biāo)，拓展增加與主題相關(guān)的課外教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)整合后形成高度結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過(guò)程中以問(wèn)題探究、任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)為主，教學(xué)組織形式不局限于課堂集體教學(xué)，而是更加靈活多樣，大部分的教學(xué)周期較長(zhǎng)，是以一個(gè)主題單元為單位。

第五篇：實(shí)習(xí)日志

青島黃海學(xué)院

實(shí)習(xí)日志

專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

班級(jí)： 2012級(jí)本機(jī)自三班 學(xué)號(hào)： 1201111111 姓名： 崔康康

2014年8月8日

日志

2014年8月1日 星期五 晴

今天，是企業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一天，本認(rèn)為挺簡(jiǎn)單的工作算不了什么，所以就穿著整潔的衣服來(lái)到了工作的地方，經(jīng)過(guò)了一上午的勞苦奔波，到了下午，我就沒(méi)有力氣再繼續(xù)做下去了。經(jīng)過(guò)工廠師傅的勸說(shuō)和刺激，我下定決心做下去，而且要做的更好，不會(huì)讓他們認(rèn)為我受不了這點(diǎn)苦。所以，下午的乏味中充滿著希望，苦澀中流露白了著甘甜。雖然這一天只是跟著師傅幫幫小忙，打打下手，不過(guò)也略微給師傅添點(diǎn)麻煩?；氐郊胰硪路峙K又濕，有的地方還有小洞，終于知道了凡事沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，只要好好做也不是那么困難?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人?！?/p>

2014年8月2日 星期六 多云轉(zhuǎn)晴

昨日的疲憊讓我全身酸痛，早上都不想在夢(mèng)中醒來(lái)，多么盼望能再多睡一會(huì)，帶著滿身勞累來(lái)到了工作的地方，剛想休息休息就被師傅叫了過(guò)去，看樣子今天是兇多吉少。結(jié)果真的被我猜中，昨天是看師傅工作，我在一旁幫幫小忙，而今天卻是我自己?jiǎn)为?dú)工作，看到那些零件油油的就已經(jīng)讓我崩潰。自己只能小心翼翼的工作著，一開(kāi)始非常生疏，笨手笨腳的。看見(jiàn)別人那么輕松地做著，急的我滿頭大汗。漸漸的我的速度也開(kāi)始快了起來(lái)，看著他們工作的步驟我也漸漸明白了很多，直到下班公布成績(jī)的時(shí)候，我比那些老員工僅僅只差幾十件而已，這樣我今天感到欣慰和自豪。

2014年8月3日 星期日 小雨

早上下起了淅淅瀝瀝的小雨，這讓我到了工廠的時(shí)候全身濕透了，室外的工作也沒(méi)辦法做了，只能進(jìn)行室內(nèi)工作。今天呢要說(shuō)說(shuō)在這里實(shí)習(xí)的人際關(guān)系，在實(shí)習(xí)期間，懂得與人相處，是我們的一大主題，這就要我們?cè)诙Y儀、語(yǔ)言等方面能夠取得別人的信任，贏得別人的好關(guān)系。首先一個(gè)誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)永恒的主題，當(dāng)一個(gè)人在公司失去別人的信任的時(shí)候，他做什么事都難，公司不會(huì)給他安排事做也不會(huì)教他什么，更多的是在那里無(wú)聊，甚至被人辭掉。其次就是語(yǔ)言，人與人之間更多的需要溝通，只有溝通才能把彼此的信息的傳遞。例如在你去請(qǐng)教別人東西的時(shí)候一定要虛心請(qǐng)教,因?yàn)槟苓M(jìn)來(lái)這里工作的人都是不簡(jiǎn)單的,少說(shuō)也是工程師級(jí)別的,不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，在外邊做事，太客氣了反而會(huì)讓人覺(jué)得很陌生，最主要是要把握一個(gè)度。

2014年8月4日 星期一 多云轉(zhuǎn)晴

今天是我最累的一天，從早上八點(diǎn)進(jìn)到里面，一直到五點(diǎn)半，累了一天，有師傅對(duì)我說(shuō)，你歇歇吧，坐一會(huì)兒。其實(shí)我不是不想坐下來(lái)，可是作為實(shí)習(xí)生來(lái)講，要學(xué)的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來(lái)，節(jié)奏就慢了下來(lái)。我告訴自己，我了必須珍惜這次機(jī)會(huì)，花時(shí)間花精力到這里來(lái)實(shí)習(xí)，我要對(duì)得起我自己，對(duì)得起我寶貴的時(shí)間。如果我到這里來(lái)慢慢悠悠的休息，還不如待到學(xué)校休息。我在全心全意的投入一種職業(yè)，投入一種工作。我的這份認(rèn)真打動(dòng)了工廠的每個(gè)人，就連廠長(zhǎng)也夸個(gè)不停。

2014年8月5日 星期二 晴

今天老師傅首先上來(lái)就跟我說(shuō)了一些概念，組件是由若干零件組成，在結(jié)構(gòu)上有一定獨(dú)立性的部分。部件：部件是由若干零件和組件組成，具有一定獨(dú)立功能的結(jié)構(gòu)單元。組件裝配：組件(或部件)裝配是按照規(guī)定的技術(shù)要求和順序完成上述組合的工藝過(guò)程?？傃b配：總裝配是將部件、組件、零件組合成產(chǎn)品的工藝過(guò)程。任何機(jī)器都是由零件、組件和部件組合而成。裝配包括對(duì)產(chǎn)品的調(diào)整、檢驗(yàn)、試驗(yàn)、油漆和包裝等工作。裝配是機(jī)器制造生產(chǎn)過(guò)程中極重要的最終環(huán)節(jié)，若裝配不當(dāng)，質(zhì)量全部合格的零件，不一定能裝配出合格的產(chǎn)品；而零件存在某些質(zhì)量缺陷時(shí)，只要在裝配中采取合適的工藝措施，也能使產(chǎn)品達(dá)到規(guī)定的要求。因此，裝配質(zhì)量對(duì)保證產(chǎn)品的質(zhì)量有十分重要的作用。在機(jī)器的裝配工程中，可以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上的缺陷（如不合理的結(jié)構(gòu)和尺寸標(biāo)注等），以及零件加工中存在的質(zhì)量問(wèn)題。因此，裝配也是機(jī)器生產(chǎn)的最終檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。如控制裝配的環(huán)境條件（溫度、濕度、清潔度、照明、噪音、振動(dòng)等），推行有利于控制清潔度、保證質(zhì)量的干裝配方式，零件必須在完成去毛刺，退磁，清洗，吹（烘）干等工序，并經(jīng)檢驗(yàn)合格后，才能入庫(kù)。

2014年8月6日 星期三 晴

回想起這幾天的實(shí)習(xí)生活，我真是感慨萬(wàn)千，想起了“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力?！倍粋€(gè)社會(huì)要很好地發(fā)展下去，一定要符合此規(guī)律。馬克思說(shuō)得對(duì)，“給資本家打工果然不是鬧著玩的?！币粋€(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，都離不開(kāi)每一個(gè)公民的努力與貢獻(xiàn)。一禮拜里，我們每天下班都在很晚，晚上六、七點(diǎn)下班是常事，正式員工通宵也不罕見(jiàn)。有一次晚上八點(diǎn)過(guò)的時(shí)候和幾位師傅下去吃飯，遇到兩個(gè)其他工廠師傅，其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布：“我都沒(méi)有料到自己能撐到那么晚！” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容，師傅們都默默地微笑了。這是我第一次看到師傅們笑的如此坦然。

2014年8月7日 星期四 多云

今天我實(shí)習(xí)結(jié)束了，離開(kāi)濰坊了。在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循一定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識(shí)運(yùn)用能力。一周的實(shí)習(xí)我到了很多新東西，這些都是在學(xué)校中所接觸不到的。俗語(yǔ)說(shuō)社會(huì)是一個(gè)鍛煉人的大熔爐，經(jīng)過(guò)這個(gè)熔爐的熔煉，人真正的社會(huì)價(jià)值才能得以體現(xiàn)，而這整個(gè)過(guò)程則完全可以由你自己來(lái)掌握。這不但要求我們堅(jiān)持自己的人生理念、保持正確的人生觀和價(jià)值取向，更要求自己有一顆虛心進(jìn)取的心。只有這樣才能把握好自己的一生，做一個(gè)成功的人、一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信自己始終會(huì)保持這樣的一顆純正心，努力的、永不停歇的去學(xué)習(xí)，利用自己無(wú)限的青春活力去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，創(chuàng)造一片屬于自己的天空。