第一篇：工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)時(shí)間2010年1月11號到2010年1月15號

實(shí)習(xí)地點(diǎn)宿舍5棟6棟7棟及附近車棚

實(shí)習(xí)單位土木2班2組

實(shí)習(xí)內(nèi)容對實(shí)習(xí)范圍實(shí)行：水準(zhǔn)、導(dǎo)線、碎部測量鞏固測量知識

測量是堅(jiān)信的工作，我們按照要求先進(jìn)行控制測量，在進(jìn)行碎部測量。我們以“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“復(fù)測復(fù)算，步步校核”的工作原則為指導(dǎo)。我們?yōu)榉奖銣y量，選擇了7 個(gè)控制點(diǎn)。先用水準(zhǔn)儀進(jìn)行測量，記錄數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行校核。校核合格后在進(jìn)行碎部測量。在進(jìn)行碎部測量前，我們用校核后的數(shù)據(jù)將控制點(diǎn)繪制在了地形圖上，進(jìn)行碎部測量是測一個(gè)點(diǎn)繪制一個(gè)點(diǎn)。

（一）我們嚴(yán)格按照以下要求進(jìn)行控制點(diǎn)測量。

1、相鄰導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；

2、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定處，便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；

3、導(dǎo)線點(diǎn)位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；

4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；

5、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區(qū)

下為我們進(jìn)行閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算采用的方法

1、角度閉合差fB計(jì)算和調(diào)整

閉合導(dǎo)線內(nèi)角和理論值:Σβ理=(n-2)·180 實(shí)際測量值:Σβ實(shí)測 =ΣβI

角度閉合差fβ=ΣB測-ΣB理fB容=±30″

當(dāng)時(shí),角度閉合差fB調(diào)整: =-fB/n

不能整除時(shí)將余數(shù)分到導(dǎo)線中短邊的相鄰角,短邊測角時(shí)由于儀器照準(zhǔn)引起誤差大.調(diào)整后的角值:

2、導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角推算

坐標(biāo)方位角推算α前=α后+β左-180

α前=α后-β右+1803、坐標(biāo)增量計(jì)算(兩個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)的差值)

4、坐標(biāo)增量閉合差計(jì)算和調(diào)整

1〉計(jì)算 ΣΔx理=0 ΣΔy理=0

坐標(biāo)增量閉合差 Δx實(shí)測=fx ΣΔy實(shí)測=fy

2〉調(diào)整改正數(shù)Vxi=-fx/ΣD * Di Vyi=-fy/ΣD * Di5、坐標(biāo)計(jì)算

Xi=Xi-1+ΔXi-1,I Yi=Yi-1+ΔYi-1,i

(二)普通水準(zhǔn)測量

(1)步驟簡要

1、擬定施測路線.在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,選一已知水準(zhǔn)點(diǎn)作為高程起始點(diǎn),記為BMi,選擇有一定長度、一定高差的路線作為施測路線.1人觀測、1人記錄、2人立尺,施測1~2站后應(yīng)輪換工種.2、施測第一站.以已知高程點(diǎn)BMi作后視,在其上立尺,在施測路線的前進(jìn)方向上選擇適當(dāng)位置為第一個(gè)立尺點(diǎn)(轉(zhuǎn)點(diǎn)1,記為ZD1或TP1)作為前視點(diǎn),在ZD1處放置尺墊,尺墊上立尺(前視尺).將水準(zhǔn)儀安置在距后視點(diǎn)、前視點(diǎn)距離大致相等的位置(常用步測),按粗平、瞄準(zhǔn)后視尺、精平、讀數(shù)a1,記入記錄表中對應(yīng)后視欄中;再轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡瞄前尺、精平、讀數(shù)b1,將前視讀數(shù)記入前視欄中.(本次實(shí)驗(yàn)只讀水準(zhǔn)尺黑面).3、計(jì)算高差.h1=后視讀數(shù)一前視讀數(shù)=a1-b1,將結(jié)果記入高差欄中.4、儀器遷至第二站,第一站的前視尺不動(dòng)變?yōu)榈诙镜暮笠暢?第一站的后視尺移到轉(zhuǎn)點(diǎn)2上,變?yōu)榈诙镜那耙暢?按與第一站相同的方法進(jìn)行觀測、記錄、計(jì)算.5、按以上程序依選定的水準(zhǔn)路線方向繼續(xù)施測,直至回到起始水準(zhǔn)點(diǎn)BM1為止,完成最后一個(gè)測站的觀測記錄.6、成果校核.計(jì)算閉合水準(zhǔn)路線的高差閉合差,fh=∑h≤±12(mm),式中n為測站數(shù).若高差閉合差超限,應(yīng)先進(jìn)行計(jì)算校核,若非計(jì)算問題,則應(yīng)進(jìn)行返工重測.(2)注意事項(xiàng)

1、立尺員應(yīng)認(rèn)真將水準(zhǔn)尺立直,注意不要將尺立倒.并用步測的方法,使各測站的前、后視距離基本相等.2、正確使用尺墊,尺墊只能放在轉(zhuǎn)點(diǎn)處,已知高程點(diǎn)和待求高程點(diǎn)上均不能放置尺墊.3、同一測站,只能粗平一次(測站重測,需重新粗平儀器);但每次讀數(shù)前,均應(yīng)檢查水準(zhǔn)管符合氣泡是否居中,并注意消除視差.4、儀器未搬遷時(shí),前、后視點(diǎn)上尺墊均不能移動(dòng).儀器搬遷了,后視尺立尺員才能攜尺和尺墊前進(jìn),但前視點(diǎn)上尺墊仍不能移動(dòng).若前視尺墊移動(dòng)了,則需從起點(diǎn)開始重測.1月11號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下領(lǐng)取所需儀器，進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。然后，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，測量也是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

最困難的是測量過程，雖然上半學(xué)期上過課，也有過測量實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)過半個(gè)學(xué)期后，就像是還給老師了似的，半生不熟的。比如調(diào)經(jīng)緯儀測距儀的時(shí)候，拿出儀器后我們就調(diào)，但不管怎么調(diào)就是調(diào)不平，即使是換了一個(gè)又一個(gè)還是調(diào)不平。因?yàn)槲覀冋{(diào)的順序不對，而且反光鏡和站標(biāo)也倒置了，調(diào)了將近兩個(gè)小時(shí)，還是不行，查書書上又沒有，最后還是請老師給我們具體講了一下調(diào)的順序，我們才沒耽誤寶貴的時(shí)間，接著我們的控制點(diǎn)測距。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決。

（三）本次測量實(shí)習(xí)的收獲

在這次實(shí)習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：

1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體到局部”、“先控制后碎步”、“復(fù)測復(fù)算，步步校核”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

我是我們測量小組的組長,小組有11名隊(duì)員,除了操作和管理儀器,我還負(fù)責(zé)制定測量計(jì)劃,諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作.另外,每天叫隊(duì)員起床也是我要干的事.作為第一把手,領(lǐng)測量工具、場地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。通過以上的練習(xí)，我進(jìn)一步學(xué)會了與人交流，克服了一些恐懼心理。語言表達(dá)能力有了一定的爭強(qiáng)。

（四）本次測量實(shí)習(xí)的不足

由于時(shí)間較緊，不少同學(xué)沒有充足的時(shí)間練習(xí)儀器的使用，有些碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確。儀器存在一定的問題，影響了實(shí)習(xí)的速度。不少同學(xué)沒有得到充分的鍛煉。

（五）對于測量實(shí)習(xí)的建議

多采購儀器，使每名同學(xué)都能得到鍛煉。

采購更先進(jìn)的儀器，以便加快測量速度。

多安排指導(dǎo)老師，以便及時(shí)解決測量過程中的問題。

第二篇：工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)12月10號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實(shí)習(xí)”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，說明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實(shí)習(xí)就是對我們整個(gè)學(xué)期以來本科目的一次大檢驗(yàn)。我們把這次實(shí)習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)我們的缺陷。

測量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性，這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個(gè)測點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時(shí)間，也提高了工作效率。

測量也是一項(xiàng)精確的工作，通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。

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一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如

(1)立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計(jì)算和繪圖的時(shí)間浪費(fèi)，而且會因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

(2)在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等

(3)計(jì)算問題。計(jì)算必須兩個(gè)人來完成，一個(gè)初步計(jì)算，一個(gè)校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗(yàn)中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團(tuán)結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

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第三篇：工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

經(jīng)過一周的工程測量實(shí)習(xí)，我們的全部工作得到圓滿完成，其實(shí)從本學(xué)期一開始的課程中，老師詼諧幽默的講課方式，實(shí)踐過程中充滿樂趣，我早已喜歡上了這樣的一門理論與實(shí)踐相結(jié)合而對生活中又充滿意義的課程。每次實(shí)習(xí)過程中四人一組的合作過程中，總會覺得實(shí)踐太短了，我們探索的學(xué)習(xí)的還不夠，而這次為期一周的實(shí)習(xí)終于滿足了我們對工程測量這門學(xué)科的繼續(xù)學(xué)習(xí)與鉆研！

從周一早上我們各組接過任務(wù)，作為第5組的我們，早已對這樣一個(gè)6人團(tuán)隊(duì)充滿了信心，我們第一天的實(shí)習(xí)從上午開始了，主要是測量1到4點(diǎn)的個(gè)點(diǎn)高程和各個(gè)局部的內(nèi)角測量，在測量2到3點(diǎn)之間的高差時(shí)，出現(xiàn)了黑面讀數(shù)和紅面讀數(shù)高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進(jìn)行了幾次測量，還是出現(xiàn)相同問題，后來經(jīng)分析才知道是其中一位同學(xué)錯(cuò)拿了別人的水準(zhǔn)尺，而其后的過程都相當(dāng)?shù)捻樌?，我們總是步步有檢核，在4和測站數(shù)據(jù)分析中，我們的高程和角度均達(dá)到了誤差要求以內(nèi)。很多組中午11點(diǎn)便回宿舍下午又出來，為了節(jié)省時(shí)間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續(xù)到了中午一點(diǎn)，雖然那時(shí)正是整個(gè)夏天最炎熱的時(shí)間，但是為了精確地完成測量，我們第5組沒有一個(gè)成員喊累喊熱，也許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對學(xué)習(xí)對生活的一種執(zhí)著！

第二天我們要進(jìn)行的是各點(diǎn)的碎步測量，我們早上很早就開始了一天的工作，在碎步測量過程中，我們對每個(gè)點(diǎn)的要求都特別的高，精確地測角度，精確地讀塔尺讀數(shù)，不敢有絲毫馬虎。而當(dāng)天下午因?yàn)轱L(fēng)特別大，在測量1到4各點(diǎn)之間的距離時(shí)，我們的誤差特別大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發(fā)，而這次我們選擇的是用塔尺讀數(shù)測量各點(diǎn)之間的距離，而下午當(dāng)老師檢查時(shí)才意識到局部4個(gè)點(diǎn)之間的距離必須用尺子拉，我們便即使改掉錯(cuò)誤，買來一卷長繩，先將兩點(diǎn)之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測量，因?yàn)殇摮咧挥?0米長，于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數(shù)據(jù)時(shí)才發(fā)現(xiàn)4點(diǎn)間沒有閉合，于是我們又重復(fù)測量，這樣往返的幾次測量過程中，我們并沒有絲毫的抱怨，測量達(dá)到最精確才是我們追求的結(jié)果，經(jīng)過多次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內(nèi)，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進(jìn)行的是畫圖，我們將所有數(shù)據(jù)都整理到一起，然后6個(gè)人經(jīng)過商量后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實(shí)習(xí)，我們的要求是精確精確再精確，完美完美再完美！

這幾天的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個(gè)成員頂著烈日認(rèn)真的完成了實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中我們也出現(xiàn)了一些問題，但是我們始終保持著一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神，克服掉一個(gè)又一個(gè)的問題，我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識，更是一種團(tuán)隊(duì)合作精神。對于我們來說，也許我們成績不是最優(yōu)秀的，實(shí)習(xí)不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，達(dá)到了這個(gè)實(shí)習(xí)的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個(gè)組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因?yàn)槟銈?，我沒有放棄，因?yàn)槲覀儯銓⑺械谋г苟甲兂蓜?dòng)力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人，我們第5組達(dá)到了最后的成功！我們?nèi)松穆愤€很長，這樣的挑戰(zhàn)會有很多很多，但是在以后，當(dāng)我們想起今天時(shí)，我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實(shí)習(xí)一樣，嚴(yán)格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的老師，感謝你用幽默的講課方式提高了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導(dǎo)，最后我們要感謝工程測量這門課，我想我們將終身受用，這不僅是一門學(xué)問，更是一種精神，我已經(jīng)收獲到了，每一個(gè)努力過的同學(xué)們，我想你們也一樣！

實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

第四篇：工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

5月6日到5月13日，我們進(jìn)行了野外實(shí)習(xí)。在這次工程測量的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多書本上沒有學(xué)到的知識。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)我們把課本上的東西應(yīng)用到事件中時(shí)，總會有一個(gè)艱難的過程。在測量的過程中，收獲頗多。

一．實(shí)習(xí)目的我們的實(shí)習(xí)目的比較明確。測量紅果園以北的150*150的區(qū)域。要選取8個(gè)控制點(diǎn)，分別進(jìn)行水準(zhǔn)測量，導(dǎo)線測量和碎部測量，最終進(jìn)行圖的繪制。并在測量的過程中熟悉水準(zhǔn)儀和全站儀的使用，將課本上學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中，熟悉測量的全過程以及熟悉繪圖的過程。

二．實(shí)習(xí)過程

1.首先進(jìn)行的是控制點(diǎn)的選取

首先先用皮尺大概量出長寬均為150m的距離，經(jīng)估測應(yīng)該包括芳華園和圖書館。芳華園的控制點(diǎn)選取很順利，在轉(zhuǎn)角處找控制點(diǎn)并且標(biāo)記好。在選擇圖書館的四個(gè)控制點(diǎn)的時(shí)候，由于圖書館四周的小路很窄，很難找到點(diǎn)使四個(gè)點(diǎn)都通透，于是找到的點(diǎn)不能通過全站儀觀測，導(dǎo)致第一次圖書館測量失敗。于是第二次重新選點(diǎn)，我們吸取經(jīng)驗(yàn)，分兩個(gè)人站在對角線，第三個(gè)人找點(diǎn)最終確定了控制點(diǎn)的準(zhǔn)確位置。

2.水準(zhǔn)測量

水準(zhǔn)測量的基本原理是水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差，推算出未知點(diǎn)高程。

水準(zhǔn)測量由三個(gè)人完成。首先測量已知高程點(diǎn)“天佑會堂”與第一個(gè)測控點(diǎn)之間的高差，再分別測量各測控點(diǎn)之間的高差。在我們進(jìn)行水準(zhǔn)測量的過程中，全部用水準(zhǔn)尺黑尺讀數(shù)。為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，水準(zhǔn)儀的測站大概在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間位置。由于當(dāng)時(shí)是上午，天氣很好，光線也很好，所以水準(zhǔn)測量進(jìn)行的速度很快。數(shù)據(jù)記錄完并經(jīng)檢核，發(fā)現(xiàn)誤差在允許的范圍內(nèi)，但是誤差比較大，于是換了人重新了一次，誤差在允許范圍內(nèi)，測量結(jié)束水準(zhǔn)測量。

3.導(dǎo)線測量

在進(jìn)行水準(zhǔn)測量的同時(shí)，進(jìn)行導(dǎo)線測量。導(dǎo)線測量也由三個(gè)人完成。由于全站儀的調(diào)平與對中很繁瑣，粗平并對中，然后進(jìn)行精平及對中。為了消除傾斜超差，只能一次次進(jìn)行調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)器和水準(zhǔn)管，所以在整平對中時(shí)花費(fèi)了好多時(shí)間。我們先進(jìn)行的是芳華園的閉合導(dǎo)線測量，依據(jù)一個(gè)方向分別進(jìn)行測控點(diǎn)的測量，并依據(jù)全站儀讀數(shù)記錄下兩個(gè)測控點(diǎn)之間的角度和距離。之后進(jìn)行數(shù)據(jù)的簡單檢核，發(fā)現(xiàn)內(nèi)角和大約為360。，誤差在允許范圍，結(jié)束芳花園的閉合導(dǎo)線測量。之后的圖書館閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測量中，由于測量數(shù)據(jù)記錄失誤，導(dǎo)致很大偏差，于是第二天早上對圖書館的閉合導(dǎo)線測量重新進(jìn)了測量。

４．碎部測量

因?yàn)樗疁?zhǔn)測量和導(dǎo)線測量同時(shí)進(jìn)行，水準(zhǔn)測量較早結(jié)束，就先進(jìn)行了碎部測量。（１）首先對芳華園的地物進(jìn)行考察，在拐角處找到重要標(biāo)志物，并畫出草圖及重要標(biāo)志物點(diǎn)，如路燈，小徑入口，轉(zhuǎn)彎點(diǎn)，出口，電話亭，井蓋等。然后根據(jù)重要標(biāo)志物點(diǎn)用皮尺對芳華園內(nèi)部的地物進(jìn)行測量的小徑，樹木進(jìn)行測量，分別量出小徑的寬度，樹木的直徑，井蓋的直徑等。

之后對圖書館進(jìn)行碎部測量，同樣先找出重要標(biāo)志點(diǎn)，通過皮尺量出標(biāo)志點(diǎn)和圖書館邊界點(diǎn)的距離，量出圖書館的外輪廓邊長。

在測量圖書館的碎部時(shí)，由于我現(xiàn)場畫的草圖比較小，所以又幾個(gè)數(shù)據(jù)不清晰，所以晚上整理數(shù)據(jù)時(shí)，無法整理，所以第二天返工，又重新測定，重新整理。

（２）全站儀測完閉合導(dǎo)線測量后，也投入碎部測量，根據(jù)控制點(diǎn)測定地物考察時(shí)確定的重要標(biāo)志點(diǎn)或轉(zhuǎn)折點(diǎn)與控制點(diǎn)的水平角和水平距離。

５．?dāng)?shù)據(jù)的整理及繪圖

測量完之后，有大量數(shù)據(jù)。將數(shù)據(jù)分類分給不同人制成表格，并進(jìn)行高差閉合差的處理，導(dǎo)線測量數(shù)據(jù)的處理，以及碎部測量的數(shù)據(jù)整理和圖紙的整理匯總。我主要進(jìn)行的是碎步測量數(shù)據(jù)匯總的工作，主要是碎部點(diǎn)過多，需要分類整理，并在圖紙上標(biāo)繪。

最后整理出大概圖紙，并檢核是否有數(shù)據(jù)遺漏，在第二天重新進(jìn)行測量。

三．實(shí)習(xí)收獲

當(dāng)把課本上的知識應(yīng)用到實(shí)際中的時(shí)候，總會出現(xiàn)各式各樣的問題。

1.測量前的統(tǒng)籌工作

剛開始的時(shí)候，由于組內(nèi)規(guī)劃不是很到位，所以效率不是很高。之后又重新分配了任務(wù)，使資源人員合理化分配，明顯提高了效率?？梢姕y量前良好的統(tǒng)籌是十分重要的。

2.測量時(shí)人員合作

測量需要測量員，數(shù)據(jù)記錄員等人的共同合作。這次野外實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了與同學(xué)的合作與交流。有些問題自己一個(gè)人有時(shí)想不清楚，但是放到小組中討論就會有不同的解決辦法，使我受益匪淺。而且我發(fā)現(xiàn)組內(nèi)合作凝聚了不同人的思考，是結(jié)果更全面。

3.測量時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與誤差分析

測量時(shí)的數(shù)據(jù)記錄很重要，數(shù)據(jù)記錄時(shí)必須條理清楚，標(biāo)記清楚，否則在整理數(shù)據(jù)時(shí)會出現(xiàn)不同的問題。數(shù)據(jù)要及時(shí)檢核，否則要反復(fù)重測，會十分浪費(fèi)時(shí)間。

4.誤差分析

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果有一定的誤差。中午測量的誤差比較大，可見環(huán)境隊(duì)伍差的影響很重要。

在水準(zhǔn)測量的時(shí)候，為了消除視察，也花費(fèi)了一些時(shí)間。為了減小誤差，盡量使水準(zhǔn)儀放在兩個(gè)測點(diǎn)之間。

用全站儀時(shí)，往測和返測，并通過求平均來減小誤差。

為了消除人為因素的影響，讀數(shù)時(shí)盡量讓兩個(gè)人來讀，并直接記錄平均數(shù)。

5.熟悉儀器使用

熟悉了水準(zhǔn)儀的使用，全站儀的使用，并對野外測量的過程和內(nèi)容有了較為詳細(xì)和深刻的了解。對水準(zhǔn)測量，導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)和外業(yè)測量有了更深刻的認(rèn)識。6有肯吃苦的精神

這段時(shí)間，早上很早起來，中午沒有休息，晚上直到太陽落山。在太陽底下進(jìn)行測量很熱，但是必須堅(jiān)持下去。可以想象真正的測量人員在野外測量的時(shí)候條件要艱苦好幾十倍。體會到了工作必須肯吃苦?？吹轿覀儨y量的成果，心中挺愉快的，這也算是辛苦之后的收獲吧。

第五篇：工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

工程測量實(shí)習(xí)總結(jié)

在炎熱的天氣下，我們完成了兩周的工程測量且很好的完成了我們組的任務(wù)。測量課上我們實(shí)踐的機(jī)會不是很多，面對枯燥的理論知識，我們真正掌握的并不多。當(dāng)把儀器領(lǐng)到手上，我們真的感覺到了手足無措。我們的任務(wù)是中區(qū)是港航實(shí)驗(yàn)樓到一教的地形圖繪制。從控制點(diǎn)的選擇到測量，從經(jīng)緯儀到水準(zhǔn)儀的使用，我們按照老師的方法，另外加上我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒用多久就找到了適合我們的方法。在測量過程中，我覺得應(yīng)該注意以下方面：

（1）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在數(shù)據(jù)記錄時(shí)，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

（3）在畫碎部時(shí)，要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。且每種圖標(biāo)都有相應(yīng)的規(guī)定，我們要嚴(yán)格按照相應(yīng)的規(guī)定作圖。

（4）實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

總之，我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

09級水利一班

李莉

09150114