第一篇：MBA活動(dòng)策劃

成立MBA籃球隊(duì)，1-1班級預(yù)參加籃球隊(duì)的同學(xué)請到全民處報(bào)名。每次活動(dòng)超過所有成員的1/3，由班費(fèi)支出，沒有超過，自費(fèi)。送花籃祝賀法碩班聯(lián)合會的成立，借鑒聯(lián)合會，辦MBA自己的聯(lián)合會，方便華大所有MBA同學(xué)的長線聯(lián)系。

建議每次活動(dòng)都由一個(gè)小組負(fù)責(zé)，讓每個(gè)同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會，參與的熱情。以下是近期活動(dòng)。

活動(dòng)一：

活動(dòng)日期：5月30日 13：30—20：30

活動(dòng)主題：華僑大學(xué)MBA相約高爾夫精英論壇（待定）

活動(dòng)要素：MBA學(xué)員與媒體論壇、體驗(yàn)高爾夫、品味農(nóng)家菜； 活動(dòng)目的：促進(jìn)相知，提升MBA影響力，同步借助部分代表單位優(yōu)秀學(xué)員或職業(yè)經(jīng)理人代表MBA發(fā)言；

論壇議題：金融危機(jī)時(shí)期與繼續(xù)學(xué)習(xí)的探討；

職業(yè)經(jīng)理人與MBA

華僑大學(xué)MBA專題討論

以上三個(gè)方面的話題，不同的媒體將從以上不同的角度作采訪和報(bào)道，以及拍攝相應(yīng)學(xué)員的發(fā)言及圖片發(fā)布；

參與人：08、09級MBA同學(xué)、中心老師與領(lǐng)導(dǎo)、海峽都市報(bào)記者、東南早報(bào)記者、福建工商時(shí)報(bào)記者（可考慮邀請職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會）； 活動(dòng)地點(diǎn)：泉州高爾夫球場；

活動(dòng)規(guī)劃及行程：13：00—13：30報(bào)到

13：30—16：30論壇

16：35—18：30體驗(yàn)高爾夫

18：35—20：30品味農(nóng)家菜

費(fèi)用預(yù)計(jì)：會議室費(fèi)用約2000元，餐費(fèi)每座約300元，酒水平價(jià)，高爾夫體驗(yàn)（練習(xí)2盒）每人25元，合計(jì)每人約85元； 交通及相關(guān)細(xì)節(jié)部分，具體執(zhí)行另議；

活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)二：

活動(dòng)時(shí)間：8月中旬（暑期）

活動(dòng)主題：華僑大學(xué)MBA香港旅行訪問；

活動(dòng)要素：香港部分企業(yè)考察、香港校友會座談、香港商業(yè)業(yè)態(tài)考察、旅行觀光（香港校友會接待導(dǎo)游）；

活動(dòng)目的：增進(jìn)與華僑大學(xué)相關(guān)校友會的交流，以及探討有關(guān)合作，提升華僑大學(xué)MBA在各校友會及社會的知名度，增進(jìn)各MBA學(xué)員的國際視野；

活動(dòng)行程：（具體再安排）

注意事項(xiàng)：出發(fā)前，辦好通行證

費(fèi)用：可考慮自由行或組團(tuán)參加旅行社，個(gè)人費(fèi)用自理； 活動(dòng)三

活動(dòng)主題：華僑大學(xué)MBA班級聯(lián)歡會

活動(dòng)時(shí)間：課程結(jié)束時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：12樓班及1-1班級分別分成4個(gè)小組，每個(gè)小組充分準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，主持人由1-1班級選出

活動(dòng)贊助：待定

活動(dòng)建議：舞臺以及用餐地點(diǎn)不選華大。

活動(dòng)四：

活動(dòng)時(shí)間：國慶節(jié)或元旦節(jié)期間

活動(dòng)主題：華僑大學(xué)研究生大聯(lián)歡（由MBA主辦，邀請MPA、JM或全校研究生大聯(lián)歡，提請中心領(lǐng)導(dǎo)定奪）

活動(dòng)目的：國慶或新年大聯(lián)歡，提升MBA在校內(nèi)的影響，聯(lián)合MPA、JM以及華大各研究生的交流與資源整合，行成09華僑大學(xué)研究生通訊錄，以及聯(lián)誼會性質(zhì)的組織；

活動(dòng)形式：晚會、聯(lián)誼會，可考慮一定程度的宣傳以及設(shè)定一定主題進(jìn)行探討；

活動(dòng)內(nèi)容具體落實(shí)另做策劃方案；

第二篇：MBA學(xué)什么

MBA學(xué)什么？

根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，今年全國各地有324個(gè)高考狀元報(bào)讀了工商管理BBA(工商管理學(xué)士或本科)，在高考狀元總?cè)藬?shù)中占比近20%;在國際著名管理咨詢公司工作人員中，在世界500強(qiáng)企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)中，約有50%左右及以上的人員是MBA(工商管理碩士)。MBA被譽(yù)為“皇冠上的明珠”、“商界精英”;“精英們”對未來的選擇導(dǎo)向也如此明顯，不得不令人思考。上次比較全面地討論了“MBA是什么”這個(gè)問題。今天繼續(xù)探討“MBA學(xué)什么”這個(gè)問題。

商戰(zhàn)歸來再讀書

戰(zhàn)爭年代上軍校。而在如今的商業(yè)時(shí)代，商場如戰(zhàn)場，“上軍校”就是讀MBA。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，MBA與企業(yè)的產(chǎn)品類似，也有不同的定位。有適合“學(xué)霸”們面向未來找工作的學(xué)歷教育，也有適合在職人員的問題導(dǎo)向的深造學(xué)習(xí)等。

既然不同的商學(xué)院和定位、做法會有所不同。對于“MBA學(xué)什么”這個(gè)問題也會有不完全相同的解答。作為業(yè)內(nèi)人士，筆者認(rèn)為每一個(gè)商學(xué)院都有其充分的理由或者不同的特色與定位，不可妄論。因此只能從自身的角度，簡單介紹一下我們浙江省求是經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)研究院(杭州年代專修學(xué)校)的一些基本做法。

從當(dāng)初浙大為了對下面300多家企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行系統(tǒng)性的培訓(xùn)，在對境外一些商學(xué)院的考察比較引進(jìn)基礎(chǔ)上，由我們開辦了“國際高級工商管理研修班(國際認(rèn)可的MBA)”項(xiàng)目，馬上20年了，成績斐然，也積累了一些經(jīng)驗(yàn);在一般的MBA教學(xué)基礎(chǔ)上，也創(chuàng)新、創(chuàng)造了一些新的教學(xué)方式,如學(xué)科導(dǎo)師制、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等等。根據(jù)在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)院還從簡單的邏輯出發(fā)，通過概括與演繹，由此及彼，由淺入深，以點(diǎn)到面，不斷深化課程的學(xué)習(xí)與教育。

我們主要開設(shè)了《戰(zhàn)略管理》《財(cái)務(wù)投資管理》《人力資源管理》《市場管理》《高級信息系統(tǒng)與電子商務(wù)戰(zhàn)略》《高級商業(yè)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)與研究》、《求是論壇》及香港的深造學(xué)習(xí)與考察、畢業(yè)典禮等。課程設(shè)置簡約、直接、明確。

學(xué)員的MBA教程擁有兩套教材及一些參考書。一套是香港政府投巨資開發(fā)的國際認(rèn)可的中文MBA教材，活頁，并即時(shí)更新。中文系統(tǒng)意味著，此教程是以大中華區(qū)域?yàn)橹饕芯繉ο蟮模奖銓W(xué)習(xí)與理解，也適應(yīng)中國的環(huán)境或者國情、真刀真槍的學(xué)與用;另一套由美國教材翻譯而來，其中有的甚至被譽(yù)為學(xué)科“圣經(jīng)”的MBA教材，充分兼顧國際化。同時(shí)，學(xué)院還提供曾獲得過“斯德哥爾摩國際金獎(jiǎng)”的，相當(dāng)于數(shù)以百萬冊圖書計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)圖書館供學(xué)員使用。

著眼于更新管理“操作系統(tǒng)”

浙江省求是經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)研究院的MBA課程，還著眼于更新管理“操作系統(tǒng)”，從縱向主要可以概括為三個(gè)層次。

一是觀念層次。管理有常識、沒有常法。明確觀念和管理的本質(zhì)，才能更深層次和更高角度去把握和理解管理的真諦或課程的本質(zhì)及內(nèi)容與方法，把書讀活，既有專業(yè)化的管理素養(yǎng)，也擁有創(chuàng)新的能力。MBA中不同的課程涵蓋了很多不同的觀念：如戰(zhàn)略管理上的目標(biāo)、環(huán)境、定位、壁壘、利益相關(guān)者、社會責(zé)任觀念等，財(cái)務(wù)管理上的股東價(jià)值或財(cái)富最大化觀念，成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)觀念，時(shí)間價(jià)值，機(jī)會成本，財(cái)務(wù)及杠桿觀念等;人力資源的人才的資源性與戰(zhàn)略及戰(zhàn)略適應(yīng)性觀念等;市場管理的不同市場觀念、需求導(dǎo)向觀念、價(jià)值營銷觀念等;高級信息系統(tǒng)與電子商務(wù)戰(zhàn)略上的場理論、戰(zhàn)略適應(yīng)性觀念等等。

二是概念層次。管理是一門科學(xué)，也是一門專業(yè)。有國際通用的語言和概念，才能精準(zhǔn)地抓住問題的本質(zhì)并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拿枋龌虮磉_(dá)。一個(gè)概念，背后可能凝聚了很多的內(nèi)涵與案例，也是專業(yè)化的標(biāo)志。常常，只需要簡單地表述一個(gè)概念，業(yè)內(nèi)人士便能馬上聽懂、看懂，甚至演繹出豐富的案例或故事甚至對未來的系統(tǒng)性預(yù)測或綜合性判斷。面對同樣的概念，外行人只能憑想象或去顧名思義、猜測，甚至想當(dāng)然。有的可能猜到一些，但有的不一定。

譬如，戰(zhàn)略管理上的“戰(zhàn)略集團(tuán)”概念，不是專業(yè)人士不一定能完全理解。它不是通常的企業(yè)集團(tuán)的概念，而是產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析的工具，是“策略群組”的意思，即戰(zhàn)略上相同或類似企業(yè)的集合;方便企業(yè)精準(zhǔn)地找到自己的參照物，自己的定位，機(jī)會、威脅與競爭情況等等。同時(shí)，內(nèi)行人士會聯(lián)想到更多、更豐富的東西與案例，如五力模型、利益相關(guān)者、壁壘、核心競爭力、SWOT、甚至各種公司戰(zhàn)略及背后的一系列具體的東西、數(shù)據(jù)、模型、利益關(guān)系等等，有一個(gè)比較系統(tǒng)性的認(rèn)識與判斷，甚至相對應(yīng)的一系列戰(zhàn)略選擇、科學(xué)而迅速的反應(yīng)與決策等，識高量大，并有利于快人一步、早著先機(jī)。

三是方法層次。浙江省求是經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)研究院特別強(qiáng)調(diào)方法問題。MBA的本質(zhì)上是一個(gè)方法體系，不僅僅在于轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)一點(diǎn)新的概念的問題。出發(fā)點(diǎn)和目的都是為了解決實(shí)際問題，快速靈活地應(yīng)對非常復(fù)雜的環(huán)境變化。分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題以及解決問題，最后都是科學(xué)的方法問題。從戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)投資、人力資源問題、市場、信息系統(tǒng)和電子商務(wù)問題，甚至商業(yè)模式等等角度出發(fā)，這些課程提供了一系列具體的方法。這些方法基本涵蓋了企業(yè)迫切需要面對的問題，主要來自于實(shí)踐及實(shí)踐基礎(chǔ)上的演繹與發(fā)展，包括不限于成功或失敗經(jīng)驗(yàn)的高度概括和總結(jié)及模型、模式化。有一些方法甚至是管理學(xué)大師、管理咨詢公司、優(yōu)秀企業(yè)在實(shí)踐中創(chuàng)造或者概括、發(fā)明出來的。基本上MBA同時(shí)涵蓋了很多大智慧。

企業(yè)是領(lǐng)導(dǎo)者知識與觀念的作品

傳統(tǒng)上，科技與管理始終是企業(yè)生存發(fā)展的兩個(gè)輪子，缺一不可。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)基本上是模式化的，企業(yè)經(jīng)營往往局限于產(chǎn)品經(jīng)營，常常是一條道走到黑，誰來經(jīng)營也許差別不會很大。再者，企業(yè)的困難往往是行業(yè)的困難，也比較習(xí)慣于向政府要政策、向外部找原因。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技等各種資源不過是管理的產(chǎn)物或眾多資源及工具之一，所有資源的管理主體是管理者，管理就顯得非常的重要。有什么樣的管理者就會有什么樣的企業(yè)。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)經(jīng)營也是一個(gè)動(dòng)態(tài)、靈活跟隨環(huán)境變化而變化的動(dòng)態(tài)過程。企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是市場主體或管理者按照自己不同的知識、資源、邏輯與經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識和理解資源，去經(jīng)營資源、創(chuàng)造價(jià)值的管理活動(dòng)，是一個(gè)不斷與環(huán)境相融合的過程。思想、科技、創(chuàng)意、產(chǎn)品、權(quán)益甚至人脈等等都可以構(gòu)成財(cái)富創(chuàng)造的資源及工具，甚至成為核心競爭力。不同知識的管理者可能有完全不同的方法與結(jié)果。企業(yè)經(jīng)營進(jìn)入個(gè)性化、差異化、動(dòng)態(tài)化、知識化的時(shí)代;有時(shí)候即使想模仿或者復(fù)制，也不容易，有種種壁壘或者知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)及核心競爭力等等問題，也極有可能會跌入各種陷阱。因此，企業(yè)自身、企業(yè)家或管理者選擇怎么樣的戰(zhàn)略、資源進(jìn)行整合，從而構(gòu)建一個(gè)有核心優(yōu)勢的商業(yè)方法，去實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)就顯得十分重要。要恰當(dāng)?shù)厝フJ(rèn)識、把握、組合這些資源并能創(chuàng)造價(jià)值，管理具有至關(guān)重要的決定意義。

從客觀環(huán)境上看，競爭越來越激烈，成敗也許只是在毫厘之間。因此，企業(yè)管理需要科學(xué)，需要?jiǎng)e人的經(jīng)驗(yàn)和知識、信息、管理的專業(yè)化和系統(tǒng)化。也許，這也是管理咨詢行業(yè)越來越受到企業(yè)重視的原因。

浙江省有4萬多家規(guī)模以上(年銷售額在2000萬元及以上)的企業(yè)。其中的一些企業(yè)屬于靠天吃飯的傳統(tǒng)企業(yè)，管理粗放、經(jīng)營管理方式落后，缺少與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營理念和戰(zhàn)略及系統(tǒng)性的方法，是即將要被淘汰甚至死亡的。但是,他們畢竟積累了很多資源與價(jià)值,只要有價(jià)值和資源，就可以進(jìn)行重新認(rèn)識與組合資源，就有發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造更大價(jià)值的機(jī)會。這些企業(yè)也為MBA提供了非常大的舞臺和實(shí)踐空間。如果能夠把握這個(gè)機(jī)遇并找到新的切入點(diǎn)，重新定義企業(yè)的戰(zhàn)略或商業(yè)方式，筆者相信能夠推動(dòng)他們轉(zhuǎn)型升級、結(jié)構(gòu)調(diào)整，并取得成績。

可以肯定，如果沒有在觀念、知識、管理及方法上的轉(zhuǎn)變與升級，不大可能有新的價(jià)值及組合發(fā)現(xiàn)、新的眼光、思路和方法，也許還是低層次的重復(fù)，或者穿新鞋走老路甚至無路可走，無論再怎么折騰，基本的格局還在那里，轉(zhuǎn)型還有可能，升級卻是不易的了。

第三篇：MBA

MBA-MBA調(diào)劑需要注意的幾點(diǎn)

MBA調(diào)劑需要注意的幾點(diǎn)

MBA調(diào)劑是各大MBA招生院校招生時(shí)的一個(gè)重要階段?？忌鷳汛е鴰准覛g喜幾家愁的心緒，投入到調(diào)劑和復(fù)試的新一輪戰(zhàn)役中。打完了筆試聯(lián)考的硬仗，如何在接下來招生階段為自己博得高分。

抓緊調(diào)劑的黃金時(shí)間

許多考生甚至不知道院校間還可以調(diào)劑。在得知聯(lián)考成績后，不緊不慢等待國家分?jǐn)?shù)線的公布，錯(cuò)過最佳調(diào)劑院校的時(shí)間，使許多過線甚至高分考生輕易喪失自己辛苦搏來的考試成績。

考生應(yīng)認(rèn)真對待自己“第二次報(bào)名機(jī)會”。在報(bào)考時(shí)就應(yīng)對調(diào)劑方面的信息多留意多關(guān)注考生確定自己成績后，應(yīng)立即和報(bào)考院校的招生部門取得聯(lián)系，若不能錄取就立即考慮調(diào)劑院校，和想要調(diào)劑去的院校招生單位取得聯(lián)系。

另外，在招生過程中經(jīng)常遇見相對比較被動(dòng)的考生，等待分?jǐn)?shù)線，等待官方信息，往往錯(cuò)過了調(diào)劑的“黃金時(shí)間”。各院校招生情況各不相同，建議考生在報(bào)考院校的過程直接致電招生部門，第一時(shí)間掌握院校招生信息。

重視面試流程

MBA考試中最具特色的內(nèi)容之一就是面試部分，特別是從2005年起筆試內(nèi)容改革，取消管理知識考試之后，MBA招生加強(qiáng)了資格審查和復(fù)試環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)通過面試考察考生的綜合素質(zhì)和管理潛質(zhì)。一些著名院校面試成績所占最后總成績的比重甚至達(dá)到50%。各院校面試的結(jié)構(gòu)和標(biāo)準(zhǔn)不同。除了傳統(tǒng)意義上具備明確的規(guī)范的結(jié)構(gòu)化面試之外，對面試的部分或全部因素隨意變化的非結(jié)構(gòu)化面試也被各大院校采用。如中國傳媒大學(xué)MBA面試中具備“與考官自由交流”的環(huán)節(jié)，考官會針對考生的職業(yè)，背景及專業(yè)各領(lǐng)域自由提問，考察是否具備MBA管理素質(zhì)和培養(yǎng)潛力。

在具體實(shí)踐工作中，考生對筆試的內(nèi)容、參考范圍、具體問題比較關(guān)注，在面試過程中過于隨意，回答問題缺乏條理和邏輯以及相關(guān)的學(xué)術(shù)知識點(diǎn)，導(dǎo)致面試滑鐵盧。建議考生在這方面予以關(guān)注。

選擇適合自己的MBA

MBA教育不同于普通碩士研究生的培養(yǎng)，本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，更注重實(shí)用性?？傮w而言，各商學(xué)院在課程設(shè)置上都圍繞工商管理碩士的核心課程，但在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展方向上差異較大。

隨著發(fā)展中國家商學(xué)院數(shù)量的激增，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的大環(huán)境影響，MBA教育向細(xì)分化、行業(yè)化的大趨勢發(fā)展。例如有的學(xué)校側(cè)重金融，有些學(xué)校則側(cè)重IT。

考生在選擇商學(xué)院時(shí)不應(yīng)只追求“品牌效應(yīng)”，更應(yīng)從自身職業(yè)規(guī)劃以及職業(yè)領(lǐng)域等多方面需求全面考慮。該如何選擇適合自己的MBA教育，選擇對自己未來發(fā)展有利的MBA項(xiàng)目，考生應(yīng)該慎重思考。

文章來源自華章教育：

佳琦網(wǎng)絡(luò)推廣

第四篇：MBA

MBA能讓世界更美好

夏末秋初,又到了新一屆MBA開學(xué)之際,蒙母校不棄,再次被聘為北大光華管理學(xué)院“MBA校外導(dǎo)師”。上臺領(lǐng)取聘書之時(shí),不得不由衷感嘆北大的“兼容并包”,因?yàn)樵谙喈?dāng)長的時(shí)間里,我對MBA教育的狀況可謂“另眼看待”,以至于在一些公開場合依然忍不住自己的“尖酸刻薄”――把商學(xué)院稱之為“驗(yàn)尸房”!因?yàn)樵谖铱磥?對于那些缺乏實(shí)踐的MBA們來說,教學(xué)中的案例只不過是一具具待人解剖的尸體,毫無生氣,且僵化過時(shí)。好在我上一屆所帶的六名MBA在校學(xué)生都是在職的,我盡量給他們帶來一些一線管理者們“活生生”的痛苦與思考。因?yàn)槲覉?jiān)信,在所有的“實(shí)踐”面前,“理論”都是“灰色”的。

然而,在我今年再次被聘為北大光華管理學(xué)院“MBA校外導(dǎo)師”之前,收到好友蘭寶石的一封郵件,蘭兄好公益且精力充沛,負(fù)責(zé)北大MBA校友會日常工作,在他的郵件中,轉(zhuǎn)發(fā)了一則《哈佛大學(xué)工商管理碩士誓言》,看后不禁讓人感慨良多,對MBA教育有了另一番認(rèn)識。

在《哈佛大學(xué)工商管理碩士誓言》中,把經(jīng)理人的目標(biāo)確定為――結(jié)合人力和資源,創(chuàng)造個(gè)體無法獨(dú)自創(chuàng)造的價(jià)值,從而為更廣泛的利益服務(wù)。把追求的方向確定為――增進(jìn)企業(yè)能長期為社會創(chuàng)造的價(jià)值。并承諾:“我將以最正直的方式行事,以符合道德規(guī)范的方式從事我的工作”;“我將捍衛(wèi)股東、合作者、顧客以及我服務(wù)的社會的利益”等等。

隨后,寶石附言:“哈佛誓言給我很大觸動(dòng)和啟發(fā)。MBA項(xiàng)目的繼續(xù)提升,是否也可以從這個(gè)方面去努力,我們要培養(yǎng)什么樣的MBA學(xué)生,培養(yǎng)什么樣的企業(yè)管理者,承擔(dān)什么責(zé)任和使命,他們是否想清楚、是否真愿意這樣去努力嗎?如果說我們的課程和哈佛還會有很大差距,但北大MBA學(xué)生在承諾為國家和社會承擔(dān)責(zé)任和使命方面,應(yīng)可以與哈佛的學(xué)生比肩同行。這是來北大的選擇,必須承擔(dān)光華的使命,必須思考自己要如何學(xué)習(xí)、思考和努力才能實(shí)現(xiàn)光華的使命:創(chuàng)造管理知識,培養(yǎng)商界領(lǐng)袖,推動(dòng)社會進(jìn)步。我們是否敢于承諾,是否在我們共同宣誓做過的承諾的基礎(chǔ)上,建立我們校友的合作關(guān)系,樹立我們這個(gè)群體的形象。”

在他看來,光華MBA的培養(yǎng)方向應(yīng)包括三個(gè)方面:現(xiàn)代企業(yè)組織的管理技術(shù)和知識;作為企業(yè)家的、精神的、意識的培養(yǎng);個(gè)人身體健康的管理能力(這是很難的事)。作為高層管理者或企業(yè)家,精、氣、神更重要,創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造的意識和能力更重要。

雖是寶石一家之言,卻也讓人感同身受,MBA能否讓世界變得更美好?并不在于那些“技能”,而在于“企業(yè)家精神與企業(yè)家責(zé)任”的培養(yǎng)。過去人們認(rèn)為,商學(xué)院只要傳授那些管理上的知識和技能,便完成了職責(zé);而現(xiàn)在,人們認(rèn)識到,讓世界變得更美好的目標(biāo)可以通過各種途徑實(shí)現(xiàn),學(xué)生在職業(yè)生涯中隨時(shí)隨地都能為改良社會出力。

看到寶石的來信以及“哈佛的誓言”,我心里隱隱地感到了有些不安,特別是再次被聘為北大光華管理學(xué)院“MBA校外導(dǎo)師”之后,更是感到了一種責(zé)任和壓力。也就是說當(dāng)我試圖把一個(gè)個(gè)“僵尸”激活,交給我的新學(xué)生們的時(shí)候,我傳授的是否依然還是一種技能,只不過我自認(rèn)為這種技能來自于“實(shí)戰(zhàn)”,要遠(yuǎn)比他們在“停尸房”中學(xué)到的更多,更有效。我真的在有意識地培養(yǎng)他們“企業(yè)家精神與企業(yè)社會責(zé)任”了嗎?或者說,我自己在“企業(yè)家精神”與所擔(dān)負(fù)的“企業(yè)責(zé)任”方面足夠?yàn)槿藥煴韱?

據(jù)說在哈佛,“企業(yè)家精神與企業(yè)社會責(zé)任”被賦予了一個(gè)新的更寬泛的定義――被稱作“社會企業(yè)”(social enterprise)或者“社會企業(yè)家精神”(social entrepreneurship),兩個(gè)詞往往可以互換。從哈佛商學(xué)院1993年創(chuàng)立社會企業(yè)發(fā)展中心以來的效果觀察,那些開設(shè)社會企業(yè)選修課的學(xué)?？梢赃_(dá)到一個(gè)明顯的效果:向那些棲身于私營部門的人們灌輸公民責(zé)任感!

由此看來,我和我的學(xué)生們要學(xué)習(xí)的東西還很多,我愿和他們,和像寶石這樣的校友、朋友們一起“共同學(xué)習(xí)”!

link 哈佛大學(xué)工商管理碩士誓言:

作為一個(gè)經(jīng)理人,我的目的是結(jié)合人力和資源,創(chuàng)造個(gè)體無法獨(dú)自創(chuàng)造的價(jià)值,從而為更廣泛的利益服務(wù)。因此,我追求的方向?qū)⑹?增進(jìn)我的企業(yè)能長期為社會創(chuàng)造的價(jià)值。無論是今天還是未來,我深信我的決定將影響深遠(yuǎn),將影響我企業(yè)的員工以及企業(yè)外人士的個(gè)人幸福。當(dāng)我要協(xié)調(diào)不同對象的利益時(shí),我將面對的選擇,對我和對他人都非易事。

因此,我承諾:

* 我將以最正直的方式行事,以符合道德 規(guī)范的方式從事我的工作。

* 我將捍衛(wèi)股東、合作者、顧客以及我服 務(wù)的社會的利益。

* 我將老老實(shí)實(shí)地管理我的企業(yè),提防那 些有助于我自己的狹隘抱負(fù)但損害企 業(yè)以及社會的決定和行為。

* 我將理解并秉持那些指導(dǎo)規(guī)定我本人操 行及我所在企業(yè)操行的法律和契約, 無論形式或?qū)嶋H。

* 我將為自己的行為負(fù)責(zé),而且我將正確 誠實(shí)地描述所在企業(yè)的績效和風(fēng)險(xiǎn)。

* 我將提升自己以及我管理下的別的經(jīng)理 人,以促進(jìn)行業(yè)發(fā)展,并為社會福祉 作出貢獻(xiàn)。

* 我將努力為全球創(chuàng)造可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)、社 會和環(huán)境繁榮。

* 我將為吾輩負(fù)責(zé),他們也將為我負(fù)責(zé), 此誓為證。

我自愿做出宣誓,并以我的名譽(yù)擔(dān)保。

第五篇：第一屆中國MBA北京聯(lián)盟羽毛球比賽策劃

第一屆中國MBA北京聯(lián)盟羽毛球比賽策劃

活動(dòng)目的豐富在校MBA的課余生活，強(qiáng)身健體，促進(jìn)交流，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

比賽宗旨

促進(jìn)溝通，增進(jìn)友誼

比賽地點(diǎn)

北京工業(yè)大學(xué)羽毛球館(BJUT)、北京理工大學(xué)羽毛球館(BIT)

比賽時(shí)間

2010年7月24日——8月8日，每周末。

簡要賽程表如下（暫定，詳細(xì)賽程表、分組表和對陣表待報(bào)名學(xué)校確定后見補(bǔ)充通知）：7月24日（周六），16:00，北京工業(yè)大學(xué)羽毛球館，小組賽第一輪；

7月25日（周日），16:00，北京理工大學(xué)羽毛球館，小組賽第二輪；

7月31日（周六），16:00，北京工業(yè)大學(xué)羽毛球館，小組賽第三輪；

8月1日（周日），16:00，北京理工大學(xué)羽毛球館，八進(jìn)四比賽；

8月7日（周六），16:00，北京工業(yè)大學(xué)羽毛球館，半決賽、決賽；

報(bào)名形式

比賽以團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名，各學(xué)校MBA均可報(bào)名。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)不多于14人，不少于6人。每人限報(bào)1個(gè)團(tuán)隊(duì)和3個(gè)比賽項(xiàng)目。另外，每輪比賽每個(gè)團(tuán)隊(duì)需要上報(bào)1名了解羽毛球賽規(guī)則的同學(xué)作為每輪比賽的裁判員，裁判員原則上不執(zhí)裁本校比賽。

預(yù)報(bào)名單位

北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、華北電力大學(xué)、清華大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國科學(xué)院研究生院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、北京工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

（最終團(tuán)隊(duì)數(shù)以實(shí)際報(bào)名為準(zhǔn)）

比賽形式

1、比賽采取團(tuán)隊(duì)對戰(zhàn)的形式，每次的對戰(zhàn)項(xiàng)目為5項(xiàng)，依次為男單、女單、混雙、女雙、男雙。

2、對戰(zhàn)采取五項(xiàng)三勝制。

3、每輪對戰(zhàn)采用三局兩勝制，每局的分值分別為：男單21分，女單15分，混雙21分，女雙15分，男雙21分。采用每球得分制。

4、小組賽采用循環(huán)賽（即小組內(nèi)每個(gè)隊(duì)伍間均進(jìn)行比賽），先后按獲勝輪數(shù)-獲勝場數(shù)-獲勝球數(shù)排名，每組取前兩名進(jìn)入八強(qiáng)賽。（暫定，以16支左右隊(duì)伍計(jì)算）

5、八強(qiáng)賽之后采用淘汰賽直至決出冠軍。

6、每項(xiàng)比賽大約25分鐘一場，所以兩個(gè)團(tuán)隊(duì)對戰(zhàn)的總時(shí)間大約為150分鐘（需要進(jìn)行5項(xiàng)比賽，每局比賽中休息1分鐘，兩局比賽之間休息1分鐘，兩項(xiàng)比賽之間休息1分鐘）。主要規(guī)則

1、比賽開始時(shí)，采用拋硬幣的方法決定場地。

2、采用三局兩勝制。每局若雙方打到20平（女單和女雙為14平）后，則一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝；若雙方打成29平（女單為24平）后，一方領(lǐng)先1分，即算該局取勝。

3、得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。當(dāng)一方分?jǐn)?shù)首先到達(dá)11分（女單為8分）時(shí),雙方交換場區(qū)。

4、除特殊情況（比如地板濕了，球打壞了），球員不可提出長時(shí)間中斷比賽的要求。

5、兩局比賽之間的休息時(shí)間為1分鐘。

6、其他未竟規(guī)則執(zhí)行中國羽毛球協(xié)會最新修訂的羽毛球賽規(guī)則。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.設(shè)置冠、亞、季軍，分別給予獎(jiǎng)狀及1000元、800元和500元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.設(shè)置道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)比賽成績優(yōu)異、到場記錄好、到場的拉拉隊(duì)人數(shù)多的團(tuán)隊(duì)（除冠、亞、季軍之外），給予獎(jiǎng)狀及200元的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.設(shè)置參與獎(jiǎng)，參與比賽的隊(duì)員和裁判員均可獲得本次比賽的紀(jì)念品。

注意事項(xiàng)

1、羽毛球和水由北京工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)提供，請參賽選手自備球拍、毛巾等其他用品。

2、參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場地，由團(tuán)隊(duì)隊(duì)長向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并簽字。

3、比賽之前，需要確認(rèn)隊(duì)員身份，所以請隊(duì)員攜帶自己的研究生證或者校園卡。

相關(guān)說明

一、各校需于7月1日前將本校負(fù)責(zé)此次羽毛球賽的人員（1人）名單、聯(lián)系方式（手機(jī)、郵箱、QQ）提交至北京工業(yè)大學(xué)MBA聯(lián)合會體育部。

二、各校需于7月15日前將本校主要裁判員人員（可報(bào)多人）名單提交至北京工業(yè)大學(xué)MBA聯(lián)合會體育部，北京工業(yè)大學(xué)MBA聯(lián)合會體育部將通過郵件等對裁判員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。本次比賽執(zhí)裁將采用抽簽和點(diǎn)名制。

三、各校原則上需于7月15日前將本校參賽隊(duì)員名單提交至北京工業(yè)大學(xué)MBA聯(lián)合會體育部，具體將通知各校聯(lián)系人。

四、各校交通、醫(yī)療等自行解決。

聯(lián)系人：

北京工業(yè)大學(xué)

朱劍平：***

北京理工大學(xué)

冀明明：***

北京工業(yè)大學(xué)MBA聯(lián)合會體育部：bjutmbasports@126.com