第一篇：2014東南大學(xué)衛(wèi)生綜合真題回憶版

2014東南大學(xué)衛(wèi)生綜合真題回憶版 流行病

名解

二代發(fā)病率 流行病學(xué)病因 長(zhǎng)期趨勢(shì) 出生隊(duì)列分析 人群易感性（英語(yǔ)）

連線題

鏈霉素的發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)？應(yīng)用了什么流行病學(xué)方法

結(jié)核桿菌是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？用了什么流行病學(xué)方法

海員出血的治療是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？用了什么流行病學(xué)方法？

脊髓灰質(zhì)炎是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？使用什么流行病學(xué)發(fā)現(xiàn)的？

大題

隊(duì)列研究，描述性研究，病例對(duì)照研究的特點(diǎn)及應(yīng)用與意義？

實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)及其應(yīng)用與意義？

實(shí)驗(yàn)研究的原則及其意義？ 隊(duì)列研究的一個(gè)計(jì)算題：AR AR% RR的值及其意義

病例對(duì)照研究的一個(gè)計(jì)算題：OR值及其意義

篩檢的一個(gè)計(jì)算題：計(jì)算上述表中的真實(shí)值與其預(yù)測(cè)值（真陽(yáng)性，假陽(yáng)性，真陰性，假陰性，約登指數(shù)，符合率，陽(yáng)性預(yù)測(cè)值，陰性預(yù)測(cè)值

統(tǒng)計(jì)

大題

單樣本量的t檢驗(yàn)步驟及其計(jì)算

配對(duì)t檢驗(yàn)的過(guò)程及其計(jì)算

兩組獨(dú)立樣本的t檢驗(yàn)過(guò)程及其計(jì)算

兩組獨(dú)立樣本方差不齊的t檢驗(yàn)過(guò)程及其計(jì)算

為什么要用秩和檢驗(yàn)，其應(yīng)用條件，步驟及過(guò)程

100個(gè)學(xué)生的身高與坐高的一組數(shù)據(jù)如何處理及其各指標(biāo)的意義（可以分別從集中趨勢(shì)的平均數(shù)，離散趨勢(shì)的標(biāo)準(zhǔn)差，方差，變異系數(shù)。身高與坐高的相關(guān)性，以及95%的參考值范圍，95%的置信區(qū)間入手）

偏回歸系數(shù)-1.79與p=0.137值相結(jié)合說(shuō)明了什么，有什么意義？

毒理

名解

毒物 毒物動(dòng)力學(xué) 時(shí)間毒理學(xué) 毒理學(xué)安全性評(píng)價(jià) 生殖毒理學(xué) 觀察到損害作用最低水平遺傳毒性致癌物 質(zhì)量控制（先翻譯成英語(yǔ)在解釋）

大題

化學(xué)物在體內(nèi)分布規(guī)律及意義

致癌階段及特點(diǎn)

肝損害嚴(yán)重原因

影響機(jī)體對(duì)毒物代謝因素及意義

危險(xiǎn)度特征分析內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇原則

第二篇：2018東南大學(xué)教育學(xué)考研真題回憶版

2018東南大學(xué)教育學(xué)考研真題回憶版

一、選擇題（45題*2分）

考的教育學(xué)原理比較多；中國(guó)教育史、外國(guó)教育史的題目比例差不多；教育心理學(xué)，未涉及教育研究方法。

二、辨析題（3題*15分）

46、在品德教育中，只要培養(yǎng)出學(xué)生的良好道德行為即可。

47、實(shí)地研究需要深入到研究對(duì)象的生活背景中去，以觀察和訪談的形式收集、整理資料，因此它是定性與定量相結(jié)合的研究方式。

48、馬卡連柯倡導(dǎo)的集體教育即集體主義教育。

三、簡(jiǎn)答題（5題*15分）

49、什么叫教學(xué)過(guò)程的啟發(fā)性原則？如何貫徹實(shí)施？ 50、簡(jiǎn)述教育的經(jīng)濟(jì)功能。

51、簡(jiǎn)述楊賢江的“全人生指導(dǎo)目標(biāo)”思想。

52、美國(guó)進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)衰落的原因。

53、探究式教學(xué)的主要環(huán)節(jié)。

四、論述題（3題*30分）

54、從三個(gè)方面論述教育的本質(zhì)：

（1）教學(xué)過(guò)程是一種教師教學(xué)生學(xué)的雙邊活動(dòng)過(guò)程（2）教學(xué)過(guò)程是學(xué)生以掌握間接知識(shí)為主的過(guò)程

（3）教學(xué)過(guò)程是一種促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的過(guò)程（這點(diǎn)記得不太清，貌似是這個(gè)~）

55、考察的實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)

（1）實(shí)驗(yàn)研究的具體步驟與過(guò)程

（2）實(shí)驗(yàn)研究中無(wú)關(guān)變量的控制方法有哪些？

（3）老師為測(cè)量不同教學(xué)方法的效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究。

56、二選一的題目

（1）物理史上因“頓悟”發(fā)現(xiàn)的物理規(guī)律有？

直覺(jué)的來(lái)源和直覺(jué)成為現(xiàn)實(shí)的條件。（2）麥當(dāng)勞案例。（例子說(shuō)明的是創(chuàng)造性）

問(wèn)題：①改革和發(fā)展需要具有什么樣的能力？說(shuō)出其內(nèi)涵

②這種能力的的核心特點(diǎn)是？

③該能力的發(fā)展受哪些因素的影響？ ④如何培養(yǎng)該種能力？

第三篇：【回憶版】2014東南大學(xué)考研城市規(guī)劃原理(732)真題

城市規(guī)劃原理

一、名詞解釋(3’×10)

1.建設(shè)規(guī)劃許可證

2.城市防洪標(biāo)準(zhǔn)

3.歷史城區(qū)

4.城市救災(zāi)生命線系統(tǒng)

5.大容量快速交通

6.華盛頓憲章

7.規(guī)劃區(qū)

8.城市群

9.城市紫線

10.霍夫曼指數(shù)

二、簡(jiǎn)答題(10’×6)

1.區(qū)域—城市層面城市設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

2.中心城區(qū)主要有哪些職能。

3.凡爾賽的城市特征以及對(duì)歐洲其它城市的影響。

4.城市規(guī)劃如何與主體功能區(qū)規(guī)劃相結(jié)合。

5.住宅的主要布局方式和特點(diǎn)。

6.中心城區(qū)規(guī)劃中綜合交通體系規(guī)劃的內(nèi)容。

三、論述題(15’×4)

1.新城區(qū)與舊城區(qū)在地塊劃分和控制指標(biāo)體系方面有哪些不同？影響舊城區(qū)地塊容積率的因素有哪些？

2.大城市布局模式中環(huán)—放射型布局與多中心布局的特點(diǎn)和兩種模式的比較。

3.歷史文化名城有哪些類型？每一類各舉5個(gè)城市名稱。選擇你最熟悉的一座城市論述其特征與價(jià)值。

4.有學(xué)者提出“城市不是建筑”，你認(rèn)為這句話對(duì)嗎？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

PS：總體感覺(jué)難度比13年上升，尤其以名詞解釋為代表，考查內(nèi)容更加細(xì)致了。除了《原理》和城建史外，還涉及了較多陽(yáng)建強(qiáng)的《城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)》的內(nèi)容，這本書(shū)也不能忽視。

第四篇：2018考研復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)真題綜合回憶[模版]

2018考研復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)真題綜合回憶

感謝凱程考研李老師對(duì)本文做出的重要貢獻(xiàn)

隨著高校逐年擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增加，而就業(yè)環(huán)境的嚴(yán)峻，促使在校大學(xué)生不斷提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，考研也就在各大院校開(kāi)始升溫，特別是經(jīng)濟(jì)學(xué)等熱門(mén)專業(yè)。這些現(xiàn)象給社會(huì)和高校畢業(yè)生帶來(lái)了更多的思考。現(xiàn)凱程為大家?guī)?lái)重要備考信息點(diǎn)撥。

一、名詞解釋

薩繆爾森-斯托爾伯定理 蒙代爾弗萊明模型 資本主義社會(huì)的基本矛盾

二、簡(jiǎn)答題

1.什么是土地價(jià)格？決定土地價(jià)格的因素有哪些？

2.什么是效率工資？為什么工人比廠家更清楚自己的生產(chǎn)效率情況是，實(shí)行效率工資對(duì)廠家有利？

3.上海一家電力公司開(kāi)始實(shí)行晚上用電0.3元每度，比白天便宜。問(wèn)電力公司這種做法是價(jià)格歧視嗎？是那種價(jià)格歧視？這樣做可以增大消費(fèi)者福利和廠商的效益嗎,為什么？.4.一個(gè)人年輕時(shí)候的收入為y，一生分為兩個(gè)時(shí)期，Max U=Lnc1+βLnc2，c1+a=y

c2=a（1+r），β大于0小于1，這些參數(shù)都大于0（1）.求效用最大化時(shí)兩個(gè)時(shí)期分別消費(fèi)多少，并用圖形表示（2）.當(dāng)β和r變大時(shí)c1和c2怎么變，并用圖形表示（3.）當(dāng)y增大時(shí)c1和c2怎么變，并用圖形表示

三、論述題

1.2008年國(guó)際金融風(fēng)暴暴露了當(dāng)今國(guó)際貨幣體系的什么缺陷？ 2.商品價(jià)值的質(zhì)的規(guī)定性和量的規(guī)定性。

3.為什么總需求曲線向右下方傾斜？請(qǐng)給出三種機(jī)制并說(shuō)明。

四、計(jì)算分析題

1有關(guān)貨幣持有量的理論。主要是是人們持有貨幣的成本分為兩種，一是購(gòu)買(mǎi)債券的利息，二是買(mǎi)賣(mài)債券的手續(xù)費(fèi)。

（1）一個(gè)人每月收入為Y，準(zhǔn)備均勻支付生活費(fèi)，打算買(mǎi)賣(mài)n次債券，手續(xù)費(fèi)為b每次，問(wèn)總手續(xù)費(fèi)是多少？求他平均持有的貨幣量和債券量。

（2）假定利率為r，他沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)債券，則他持有貨幣的機(jī)會(huì)成本為多少？（3）最佳的貨幣持有量和債券持有量

（4）該理論比凱恩斯的貨幣需求理論的發(fā)展之處是什么。

2一個(gè)壟斷廠家的生產(chǎn)成本為c=0.5aq2，需求函數(shù)為Q（p）=A-Bq，系數(shù)均為正。（1）求該廠商的最優(yōu)產(chǎn)量（2）最有產(chǎn)量時(shí)的平均成本

（3）設(shè)其生產(chǎn)成本函數(shù)現(xiàn)在為C=cq，c為一問(wèn)中求出的平均成本，求現(xiàn)在其生產(chǎn)的最優(yōu)產(chǎn)量為多少。

（4）現(xiàn)在又有一個(gè)新的廠商進(jìn)入，其生產(chǎn)成本也是C=cq，與原來(lái)的廠商相同。原廠商產(chǎn)量為q1，新廠商產(chǎn)量為q2，市場(chǎng)需求函數(shù)為Q=A-Bq，問(wèn)達(dá)到古諾均衡時(shí)市場(chǎng)的總產(chǎn)量與單個(gè)廠商壟斷時(shí)比較，產(chǎn)量發(fā)生什么樣的變化，說(shuō)明理由。

（5）當(dāng)老廠商的成本函數(shù)為c=0.5aq2，新廠商的成本函數(shù)為C=cq時(shí)，求兩個(gè)廠商的反應(yīng)函數(shù)，以及收益最大化一階條件

（6）證明總產(chǎn)量在單個(gè)老廠商的壟斷產(chǎn)量和單個(gè)新廠商的壟斷產(chǎn)量之間（這個(gè)記得不太準(zhǔn)確，大概是這樣子）

第五篇：13年?yáng)|南預(yù)防綜合真題回憶版

流行病學(xué)

一、名詞解釋（英文）

發(fā)病密度PYLL暴露confounderquasi-experiment

二．填空(15)

1流行病學(xué)測(cè)量的生物標(biāo)志：

2判斷因果聯(lián)系的標(biāo)準(zhǔn)：

3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則4大規(guī)模流行病抽樣方法

三、簡(jiǎn)答

1、什么是流行病學(xué)的三間分布？其目的和意義？

2、篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其意義

3、篩檢的評(píng)價(jià)指標(biāo)有那些?他們的意義分別是什么？

四、論述題30分每題15分

1流行病學(xué)主要的研究方法及特征、以及它們?cè)诹餍胁W(xué)病因研究中的作用

2流行病學(xué)中常見(jiàn)偏倚及控制方法

毒理

一、名詞解釋（8個(gè)）

靶器官毒理學(xué)毒性劑量效應(yīng)（反應(yīng)）關(guān)系危險(xiǎn)度管理終毒物hormesis 未觀察到損害作用劑量'

二、簡(jiǎn)答題

1、什么是毒理學(xué)安全性評(píng)價(jià)？包括哪些內(nèi)容？以食品毒理學(xué)安全性評(píng)價(jià)為例，主要包括哪些內(nèi)容？

2、職業(yè)環(huán)境影響因素及條件？

3、遺傳毒理學(xué)試驗(yàn)終點(diǎn)包括哪些內(nèi)容？分別有哪些試驗(yàn)

4、急性毒性試驗(yàn)的目地有哪些？?jī)蓚€(gè)化學(xué)物L(fēng)C50相同，是否說(shuō)明兩毒性相同？為什么？試舉例說(shuō)明

5、生物轉(zhuǎn)化的雙重性（09年真題原題）

6、毒理學(xué)試驗(yàn)中為什么設(shè)立對(duì)照？如何設(shè)計(jì)？

統(tǒng)計(jì)（總共10題）

今年計(jì)算題挺多的，靈活運(yùn)用，有12年考過(guò)的原題，所以歷年真題還是要看的 1 以完全隨機(jī)兩樣本t檢驗(yàn)為例，簡(jiǎn)述假設(shè)檢驗(yàn)與置信區(qū)間的關(guān)系簡(jiǎn)述參數(shù)檢驗(yàn)和非參數(shù)檢驗(yàn)的比較，他們有什么優(yōu)缺？

3卡方檢驗(yàn)中為什么不能用多次t檢驗(yàn)計(jì)算P只小于α就能說(shuō)明因果關(guān)系么？為什么在簡(jiǎn)單線性回歸中，R=0·935，決定系數(shù)等于多少？說(shuō)明什么