第一篇：甘南縣教育局2011年職稱評審工作方案

甘南縣教育局2011年職稱評審工作方案

根據(jù)2011年度齊齊哈爾市中小學(xué)教師職稱工作文件精神，結(jié)合我縣實際情況，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)班子研究，我縣本年度職稱評審工作安排如下：

一、評審要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實有關(guān)文件、政策要求，學(xué)習(xí)貫徹2011年市教育局職稱工作精神和齊教師發(fā)[2011]2號、齊教師函[2011]22號文件，提高認(rèn)識，嚴(yán)肅評聘工作紀(jì)律，統(tǒng)一思想，確保職稱評審工作順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)格履行“五公開、一展示、一答辯、一測評”的推薦程序，確保評審質(zhì)量。

二、為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立我局職稱評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 李厥海

副組長： 王繼峰

成員： 宋煥章王圣立劉立君王寶華賈金華職稱工作辦公室設(shè)在人事股。

三、評審?fù)扑]程序：

1、根據(jù)教育局下達(dá)的指標(biāo)數(shù)，按照近5年（中一4年）考核分?jǐn)?shù)確定推薦人選。凡今年要求晉升高一級及轉(zhuǎn)評同一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，要在學(xué)習(xí)文件對照自身情況的基礎(chǔ)上，向?qū)W校提出書面申請，并提交有關(guān)證書及材料。

2、資格審查。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照齊教師發(fā) [2011]2號文件的規(guī)定對申報人進(jìn)行資格審查，按上級規(guī)定不屬參評范圍和參評對象的不得參加申報和推薦。

3、公開展示。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人所提供的參評材料、證件等要統(tǒng)一公開展示，并組織學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員參觀閱覽，展示時間為三天，申報人在規(guī)定時間內(nèi)必須交齊所有參評材料，未展示的材料、證件不得上報。

4、公開述職。申報人要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的主持下，向本校全體（或不少于三分之二）專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行公開述職，陳述本人任現(xiàn)職以來履行崗位職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)，教育教學(xué)業(yè)績，政治思想表現(xiàn)，工作態(tài)度，職業(yè)道德等方面的情況。

5、任期考核和民主評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組（7-13人）對申報人任現(xiàn)職以來各方面的表現(xiàn)逐一進(jìn)行綜合考核，并公開考核結(jié)果。對擬申報人員的申報條件和證件逐一核實，無任何疑義，確定推薦人選，并將推薦人員名單在學(xué)校公示5個工作日。

為保證上述程序順利實施，增強(qiáng)申報推薦工作的透明度，教育局設(shè)立舉報電話：5637630，歡迎群眾監(jiān)督。同時要求各學(xué)校實行公務(wù)回避制度，本人或直系親屬參加本次申報者，不能擔(dān)任考核推薦小組成員。

四、時間安排：

9月2日開職稱會，宣傳文件、政策，提出工作要求。

9月3日個人提交申請、公示、個人述職、民主評議。推薦拔尖人員和學(xué)歷破格人員。

9月4日確定中高和中級擬晉級人員名單和學(xué)科。

9月5日水平能力測試、答辯。

9月13日拔尖材料初審。

9月15日報送拔尖材料、中高材料初審。

9月19日報送中高材料。

9月26日中級材料初審。

10月8報送中級材料。

甘南縣教育局

2011年9月1日

第二篇：職稱評審工作方案

職稱評審工作方案

職稱評審工作方案1

一、評審依據(jù)：

緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)，堅持“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚州市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。

二、評審組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

（二）評審小組：

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

（三）材料驗核評分小組：

組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

材料員：xxx

三、推薦程序及時序進(jìn)度安排：

1、9月5日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。

2、9月6日--9日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細(xì)則打分。

3、9月12日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。

4、9月13日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，先民主評議，按1:1.5的比例，確定推薦人選；評審小組進(jìn)行無記名投票；領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定今年正式申報人員名單；校內(nèi)公示；申報人員準(zhǔn)備具體材料。

5、9月19日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。

6、9月22日：申報材料上報教育局人事科。

職稱評審工作方案2

一、評審小組

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：zz

職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任z。

評定小組成員為：zz

二、評審程序

公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測評、擇優(yōu)推薦、公示等程序

三、評分細(xì)則

（一）政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面

政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范 （15分） 其他工作 （10分）

考核 （10分） 綜合表彰（任現(xiàn)職以來） （5分） 教齡 進(jìn)檔 學(xué)歷 農(nóng)村任教

任現(xiàn)職以來考核均為合格及以上6分。

考核優(yōu)秀每次2分。

表彰、嘉獎、記功，

鎮(zhèn)校級每次1分，市（區(qū)）級每次2分，z市級每次4分，省級及以上每次5分（其中鎮(zhèn)校級累計不超過2分）

各類與教育教學(xué)工作及申報人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項表彰。市（區(qū)）級每次1分，z市級每次2分，省級及以上每次4分。

從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。

任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。

作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。

研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。

從教以來在農(nóng)村任教滿三年的加1分、滿5年的2分，滿8年的加3分。市（區(qū)）內(nèi)支教1年1分，跨市（區(qū)）支教1年2分，跨省支教1年3分

（二）教學(xué)工作

項目 累計分值 細(xì)則

循環(huán)教學(xué) 6 任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分；有過1次循環(huán)教學(xué)的4分；無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。

教學(xué)效果 5 任現(xiàn)職以來，同類班級四個班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次； 從未獲得過第一第二的最高不超過3分；中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分；不參加考試的學(xué)科按平時上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。

工作量 6 任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時（不含年級系數(shù)）超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。（有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計算均值）

勞動紀(jì)律 3 任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分；有過請假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天；抽點未到減0.2分∕次.；有過上課遲到或早退的減0.5分∕次；有過曠課或曠職的減1分∕次.。

教案 2 教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分；其余1分

教師基本功競賽 3 任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競賽獲獎。

課堂教學(xué)省級及以上3分；大市級2分∕次；市區(qū)級1分∕次，校級0.5分∕次；

基本功競賽省級及以上1.5分∕次，市級1分∕次，區(qū)級0.5分∕次，校級0.25分∕次。

學(xué)生滿意度 2 任現(xiàn)職以來，學(xué)課堂測評學(xué)生滿意率均為95％以上2分； 94-90％的1.5分，89-85％的1分，85％以下0分。

其他 2 編寫校本教材的主要編者，完成任務(wù)得到學(xué)校確認(rèn)的2分；任教第二選修課，有地點有學(xué)生有教案有成績評定2分；指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，參加研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)，?！叭M(jìn)”工作有方案有過程有成果展示有總結(jié)的2分；

（三）教科研方面

1.公開課教學(xué)（6分）

省級以上公開課（5分/次）

地市級公開課（4分/次）

縣市級（市直）公開課（2分/次）

校級公開課（1分/次）（不超過3分）

總分（累計不超過6分）

注：1.申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市（區(qū)）以上教科研部門認(rèn)可。

2.同一課例以最高級別計分。

2.發(fā)表獲獎?wù)撐幕騾⒕幗虆ⅲ?0分）

核心刊物

（8分/篇）

參加z市級及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料（5分）

省級以上公開發(fā)表（5分、篇）、獲獎或?qū)ｎ}研討交流作品（3分/篇）

市級公開發(fā)表（3分/篇）、市級獲獎或?qū)ｎ}研討交流作品（2分/篇）

總分（累計不超過10分）

注：1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎級別最高的計算一次，不重復(fù)計分。

2..獲獎?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會組織評獎并發(fā)文公布的。

3.教學(xué)改革及課題研究工作（10分）

（1）教改：參加教改實驗取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗在縣級及以上范圍交流推廣的5分；

國家級經(jīng)驗交流（5分/篇）

省級經(jīng)驗交流（3分/篇）

大市級經(jīng)驗交流（2分/篇）

市直學(xué)校級培訓(xùn)、經(jīng)驗交流（1分/篇）

校級經(jīng)驗交流（0.5分/篇）（不超過2分）

總分（累計不超過5分）

（2）課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。

國家級課題（5分/篇）

省級課題或國家子課題研究（4分/篇）

市級課題研究（3分/篇）

市直學(xué)校課題研究（2分/篇）

總分（累計不超過5分）

主持人5分

主持人4分

主持人3分

主持人2分

一般參與4分

一般參與3分

一般參與2分

一般參與1分

課題研究開題的'1/3×單項分值、中期得2/3×單項分值、結(jié)題得5分。

說明：1.教科研課題要求為市（區(qū)）級以上教育行政部門、教科研部門審批立項的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料；且必須有課題研究報告。

2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗交流不得重復(fù)計分。

3.所報課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。

（四） 教育工作

1.教育管理

從教以來，擔(dān)任班主任3年（一級）、6年（高級）以上、（任現(xiàn)職2年）

滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計入。

從教以來，擔(dān)任團(tuán)委書記、少先大隊輔導(dǎo)員、教研組長以上干部等教育管理4年（一級）、7年（高級）以上（現(xiàn)職3年）滿分得6分。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、課外活動小組，4年（一級）、7年（高級）以上（現(xiàn)職3年）滿分得4分。年限不足，以0.5分/年計

任現(xiàn)職以來擔(dān)任前二項工作2年以上每加1年加0.5分

現(xiàn)職以來擔(dān)任備課組長0.5分∕年，累計不超過2分

現(xiàn)職以來擔(dān)任團(tuán)委委員、工會委員、學(xué)生會干部

0.5分∕年，累計不超過2分

現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理

1分∕年(累計不超過2分)

現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動

0．5分∕次(累計不超過2分)

總分（累計不超過10分）

2.教育實績（所帶班級、團(tuán)委、支部、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動小組及本人）

獲國家級表彰5分∕次

獲省級表彰4分∕次

獲地市級表彰3分∕次

獲縣市級表彰2分∕次

獲校級表彰1分∕次（累計不超過4分）

開設(shè)校級及以上班會觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1．5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。

總分（累計不超過7分）

注：同獲集體和個人表彰不重復(fù)計分，按得分高的計。

3.學(xué)生獲獎（任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競賽獲獎。）

省級以上1.5分∕人次（一等獎加0.5分∕人次）

地市級1分∕人次（一等獎加0.5分∕人次）

縣市0.5分∕人次（一等獎加0.5分∕人次）

校級獎0.125分∕人次

總分（累計不超過3分）

注：同一學(xué)生參加同種競賽以最高級別獎計分。

說明: 1. 以上量化各項得分均需提供佐證原件材料（學(xué)校組織的競賽以各處室組織文件為據(jù)）。

2. 此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長室。

四、日程安排

6月19日

組織符合今年職稱評定條件的人員填寫申報表格

6月21日

審核今年擬申報職稱教師資格，確定符合參評條件的對象

6月22日

組織符合今年職評條件的教師進(jìn)行申報，填寫上報有關(guān)表格

6月23日

成立20xx年職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布

6月24日

各部門根據(jù)今年職評文件精神修訂完善評分標(biāo)準(zhǔn)

6月27日

出臺職評方案并上網(wǎng)公布

7月2日

上午8:30，教代會成員、中層以上干部、年級部主任、教研組長帶筆到報告廳開會，申報職稱人選述職（每人限時3分鐘），代表們投票，數(shù)據(jù)排序后報職評領(lǐng)導(dǎo)小組

7月3日

上午8:30，,組織各部門負(fù)責(zé)人集中到辦公樓五樓會議室給申報職稱人選材料評分，結(jié)果統(tǒng)計后報職評領(lǐng)導(dǎo)小組

7月5日

召開職評領(lǐng)導(dǎo)小組會議，進(jìn)行投票，根據(jù)材料打分、民意測評及領(lǐng)導(dǎo)小組成員投票情況確定最終排序

7月7日

去教育局領(lǐng)取職評材料，組織學(xué)校推薦人選填寫

7月9日

逐一驗核職評申報人員材料

7月10日

將申報人選職評材料上報師資處

職稱評審工作方案3

根據(jù)湘人社發(fā)【20xx】100號、長教職改辦【20xx】5號和長職改字【20xx】9號等文件精神，結(jié)合我校（含南周實驗）教職員工崗位設(shè)置實際，為圓滿完成今年的職稱評審工作，以公開、公平、公正的評審工作促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，特制定此方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1、職評領(lǐng)導(dǎo)小組：z

2、職評小組：z

二、工作程序

學(xué)習(xí)文件——制定方案——大會動員——書面申請——資格審定——材料公示——評委初評——領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)評——校內(nèi)分榜——領(lǐng)導(dǎo)小組審定——公榜上報。

三、日程安排

第一階段：

11月5日：黨委會學(xué)習(xí)湘人社發(fā)【20xx】100號、長教職改辦【20xx】5號和長職改字【20xx】9號等文件；

11月9日：行政會再次學(xué)習(xí)文件，并初步制定職評工作方案，向市局上報申報職數(shù)；

11月xx日、11月13日：南周實驗、南周教職工大會動員、布署，資格審定、提交書面申請；

11月17日：向市局上報學(xué)校職評工作方案和量化標(biāo)準(zhǔn)；

xx月17-23日：提交《教師申報高（中）級職稱工作情況一覽表》（見附件）到辦公室郵箱znzxbgs@xx6.com；

xx月份：有關(guān)部門核實材料，材料公示，職稱評委會，領(lǐng)導(dǎo)小組會，參評人員排序；

第二階段：xx月份（具體日期待定）

教育局指標(biāo)下來后按職評會結(jié)果排序公榜；公榜后個人分頭整理寫材料；組織鑒定；驗收材料；報送材料。

四、指標(biāo)：

中、高級指標(biāo)暫未到校（根據(jù)評審結(jié)果先作排序，到時依次按所下指標(biāo)報送材料）；

五、參評條件：

本申報職稱除滿足原有文件規(guī)定的參評條件外，還必須具備以下條件：

1、凡一九五四年一月一日以后出生的全市所有中小學(xué)教師必須獲得相應(yīng)等級的普通話合格證書方可申報參評；

2、凡需申報高級職稱的，必須有一年以上的農(nóng)村或薄弱學(xué)校任教的經(jīng)歷，才能獲準(zhǔn)其評定高級職稱的資格；

六、工作要求和說明

1、指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、評審公開、結(jié)果公開、確保公開、公平、公正。不說情、不送禮、不登門、看實績；

2、如實填寫，不得弄虛作假，按日程操作，過期責(zé)任自負(fù)；

3、中、高級同步進(jìn)行；

4、凡屬以考代評的職稱系列，申報者考試合格后單列參加職評會議的評議和無記名投票表決，贊成得票超過有效票總數(shù)2/3方可勝出對上呈報；

5、未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

職稱評審工作方案4

一、基本原則：

為促進(jìn)教師專業(yè)快速成長，夯實“爭創(chuàng)全國示范性學(xué)?！钡娜瞬呕A(chǔ)，更為全面、科學(xué)地評價教師的教育教學(xué)成績，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，認(rèn)真實施學(xué)校的辦學(xué)理念，遵循“以實績?yōu)橄?、以能力為重”原則，特制定本辦法，以規(guī)范教師職稱評審?fù)扑]工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長z

副組長：書記z，副校長z，紀(jì)委書記z，工會主席z

主要組員：黨政辦主任、教務(wù)科長、學(xué)生科長、教科室主任

評審?fù)扑]原則：公正、公開、公平、原則，導(dǎo)向性原則，全面性原則

三、評委庫成員：（見附表）

四、申報條件

1、學(xué)歷與資歷

申報中學(xué)高級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上（含5年）；申報中學(xué)一級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且擔(dān)任中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上（含4年）。具有碩士研究生學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿三年（取得碩士前已工作1年以上的減1年）可認(rèn)定為中學(xué)一級教師職務(wù)。初任中學(xué)二級教師職務(wù)，應(yīng)具有本科學(xué)歷，見習(xí)一年期滿。

2、相應(yīng)的教師資格證書

3、計算機(jī)過級證書

教師須具備計算機(jī)高級合格證書。

4、普通話過級證書

語文教師要求二級甲等，其他學(xué)科教師要求二級乙等。

5、符合要求的繼續(xù)教育證書

6、考核

近五年考核為“合格”及以上。

7、論文要求

申報高級教師資格必須有市級一等獎或省級二等獎及以上論文；申報中學(xué)一級教師資格必須有市級二等獎、省級三等獎及以上論文。

下列情況實行一票否決：

1、未達(dá)到上述七條要求者。

2、處于解聘、待崗、試聘、長期病休等期間者。

3、申報教師在任現(xiàn)職期間，本人無正當(dāng)理由拒絕擔(dān)任班主任（行政干部、年級組長、教研組長）工作或擔(dān)任班主任工作由于個人原因中途被撤換，或在限定時間內(nèi)仍不能勝任者。

4、違反株洲市教育局制定的《教師十不準(zhǔn)》，有嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，給學(xué)校造成重大損失（經(jīng)濟(jì)上、榮譽上）并受到學(xué)校處罰者。

5、申報材料弄虛作假，被舉報查實者。

五、申報程序

1、凡符合申報條件的教師，須在規(guī)定時間內(nèi)填寫職稱參評申請表提出申請，未提出申請者不予考慮。

2、資格審查

職評工作小組審查資格，公示符合基本申報條件的教師名單。

3、考核小組核分

參評教師必須在核分截止日前提供材料，過期不予受理?？己诵〗M根據(jù)計分標(biāo)準(zhǔn)、材料逐一核分。

4、根據(jù)考核小組的核分由高到低排序，按指標(biāo)的120%舍尾取整確定入圍人員。

5、入圍申報高級職稱的教師必須參加每人限時5分鐘的述職，入圍申報中學(xué)高級和一級的教師要接受全校教師的民意測評?？己私M綜合測評。

6、考評小組核分，職評推薦領(lǐng)導(dǎo)小組審核，公示計分和最后推薦結(jié)果。

7、學(xué)校上報后，在評審過程中因個人原因未通過，隔一年才能申報。未盡事宜，由學(xué)校職稱評定小組集體決定。

六、計分項目和標(biāo)準(zhǔn)

以7月5日為時間分界點。

（一）班主任或其它管理經(jīng)驗（20分）（由學(xué)生科負(fù)責(zé)考核）

1、任期內(nèi)（指高級職稱申報日前五年，中級四年，下同），在方南中學(xué)有擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷者（或年級主任、年級組長、年級干事）。計分辦法：第一年計2分；第二年計2+1=3分；第三年計3+2=5分；第四年計5+3=8分；第五年計8+4=12分。未從事此項工作者不得分。

2、任期內(nèi)，被評定為校級優(yōu)秀班主任或德育工作者加1分；被評定為市級優(yōu)秀班主任或德育工作者加3分；被評定為省級以上級別的優(yōu)秀班主任（含省級）或德育工作者加5分。每學(xué)年只取一次最高級別計分，可連年疊加。

3、任期內(nèi)，擔(dān)任學(xué)校教研組長、備課組長、中層干部、學(xué)校德育專干（專指學(xué)生科負(fù)責(zé)年級、班級管理考核或?qū)W生干部培養(yǎng)者）可按班主任計分辦法的2/3計分。副班主任可按班主任計分辦法的1/2計分。校級、市級、省級優(yōu)秀教研組長或備課組長分別計1分、3分、5分。

（此項考核中教研組長、備課組長由教務(wù)科考核計分，中層干部由黨政辦考核計分，德育干事由學(xué)生科考核計分，最后將得分情況匯總到學(xué)生科。）

4、上述三項可以疊加，但總分不超過20分。

（二）教學(xué)業(yè)績（40分）：以《方南中學(xué)教師教學(xué)成績的認(rèn)定方案》考核為依據(jù)。

具體分為三項：

1、教學(xué)滿意度，滿分5分，根據(jù)教師平時教育教學(xué)各方面情況，教務(wù)科組織一期一次的問卷調(diào)查，根據(jù)近五年的滿意率平均結(jié)果按5×平均滿意率計分；

2、AB評價檔，滿分30分，

高考科目教師根據(jù)每期兩次的AB評價法原始成績，以滿分30分折算評價分，取近五年的平均值作為被評教師的個人分?jǐn)?shù)。

音、體、美教師按工作量、競賽成績、及課外活動組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%記分，認(rèn)定不合格按50%記分，學(xué)校認(rèn)定的高考專業(yè)教師，完成高考指標(biāo)加3分，超高考指標(biāo)按0.5分/人次累加；通用技術(shù)、信息技術(shù)及其他類教師成績按工作量、競賽成績、課外活動組織情況經(jīng)教務(wù)科考核合格的按30分的75%計分，認(rèn)定不合格按50%記分。

3、教學(xué)常規(guī)考核滿分5分，根據(jù)學(xué)校每期對聽課、教案檢查、作業(yè)批改檢查、教學(xué)計劃上交等一期一次的檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，取近五年平均值分，按參評人數(shù)均分4檔分別計5、4、3、2分；

（三）論文（10分）：

該項得分標(biāo)準(zhǔn)分別按照省級一等獎以上（含省級一等獎）、省級二等獎、市級一等獎和省級三等獎計5分、4分、3分和2分；在國家級、省級刊物發(fā)表論文按每篇8分、6分計分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，須出示原始論文及獲獎證書，原始證件由教師本人保存，并在異議提出時及時出示，申報高級考核近5年的論文，申報中級考核近4年的論文。）

（四）課題（6分）：

參與各級課題的立項、研究者，分別按照國家級4分、省級3分、市級2分、校級1分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行計分；參與各級課題子課題的主要人員，則比照相應(yīng)等級下降一級計分；課題的一般參予人員按上述各項應(yīng)有分值的四分之一計分。課題不僅限于立項審批，必須要真正實施，對于假課題、死課題均不計分，同時需無條件退還學(xué)校發(fā)放的相關(guān)費用。（由教科室負(fù)責(zé)考核，申報高級考核近5年的課題，申報中級考核近4年的課題。）

（五）業(yè)務(wù)考試（4分）：

學(xué)校每年組織一次業(yè)務(wù)考試，考試內(nèi)容、難度與高考相同。不參加考試或考試舞弊者，該項記0分；正常參加考試者，計1分；考試成績占同學(xué)科教師排名前50%者，記2分；考試成績占同學(xué)科教師排名前25%者，記4分。（由教科室負(fù)責(zé)考核，按先年考試分?jǐn)?shù)排名打分。）

（六）培養(yǎng)青年教師（3分）

在任職期內(nèi)（指高級職稱申報日前五年，中級四年），帶有經(jīng)學(xué)校指定的徒弟記2分，被學(xué)校評為優(yōu)秀師徒加1分，但總分不超過3分。

（七）專業(yè)評審評分（7分）：將專業(yè)評審的滿票數(shù)計7分，每個人的專業(yè)評審得分則按得票率乘以7即得分。

（八）教齡計1分/2年（學(xué)校同意的脫產(chǎn)學(xué)歷提升學(xué)習(xí)年限不扣除，病休、離崗休息時段扣除）。

七、計分材料來源：

1、教學(xué)實績類材料由教務(wù)科提供。

2、班主任工作類材料由學(xué)生科提供。

3、教研類材料由教科室提供。

4、其他考核榮譽性材料由辦公室提供。

調(diào)入教師教學(xué)成績從其人事和業(yè)務(wù)檔案中認(rèn)定；若檔案中無記載，則要求提供縣級以上教育行政部門的成績統(tǒng)計表，由學(xué)校職評組比照執(zhí)行。

八、加分部分：（最高分限定為20分）

（一）支教、賽課

1、由教育行政部門委派支教（含到外國語、鳳凰支教）的教師加計2分/年，最高分限定為6分。

為鼓勵教師去外國語、鳳凰支教，按申報人數(shù)與教育局下達(dá)指標(biāo)的比值確定外國語、鳳凰的入圍人數(shù)，若不滿1人可跨年累加至滿1人為止。（由黨政辦負(fù)責(zé)考核）

2、賽課按全國一、二、三等獎5分、4分、3分，省一、二、三等獎4分、3分、2分，市一、二、三等獎3分、2分、1分，校一、二等獎2分、1分計入加分項目，最高分限定為6分。（由教科室負(fù)責(zé)考核）

（二）各學(xué)科的任課教師，若被學(xué)校正式選聘為教練且能認(rèn)真按照要求組織奧賽，可以按下述規(guī)則加分：

1、完成一個奧賽周期且有學(xué)生獲得省級二等獎?wù)撸?分；

2、所帶學(xué)生獲得省級一等獎?wù)撸ㄗⅲ壕哂懈呖技臃仲Y格），按照每人次8分的標(biāo)準(zhǔn)累加；

3、有學(xué)生進(jìn)入省級以上培訓(xùn)隊（含省級）者，按每人次10分的標(biāo)準(zhǔn)累加；

4、有學(xué)生獲得國際奧賽金牌者，按每人次20分的標(biāo)準(zhǔn)計數(shù)。

教師在其他非奧賽類學(xué)科競賽活動中取得的成績，由教務(wù)科根據(jù)實際情況提出意見并交校辦公會討論決定。原則上非奧賽項目加分應(yīng)比照奧賽項目的相應(yīng)水平減少50%。（由教務(wù)科負(fù)責(zé)考核）。

（三）其他考核、榮譽性計分（以行政部門頒發(fā)的榮譽證書及文件為依據(jù)，榮譽一不重復(fù)計分，只取最高項，申報高級5年內(nèi)，申報中級四年內(nèi)可連年累計。且不能與“（一）班主任或其它管理經(jīng)驗”項中所獲榮譽重復(fù)計分。最高分限定為10分）

1、考核優(yōu)秀計1分/次，學(xué)校嘉獎（五“十佳”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、月度人物）計1分/次。

2、省級及以上勞模和優(yōu)秀榮譽計5分/次；市級優(yōu)秀榮譽計3分/次。

以評定職稱當(dāng)年為限，五年以來,每年考核優(yōu)秀者獎1分。

（四）、教研成果加分（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）

（1）、公開教學(xué)：任現(xiàn)職以來，承擔(dān)國家級、省級、縣級示范課、教改課、研究課。國家級分別記12分、10分、8分；省級10分、8分、6分；縣級8分、6分、4分。不同課題可以累計加分，同一獎項以最高一項計分。滿分為12分。（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）

（2）、優(yōu)質(zhì)課：獲得學(xué)科教學(xué)、說課競賽一、二、三等獎，按國家級、省級、縣分別記10分、8分、6分；省級8分、6分、4分：縣級6分、4分、2分。不同課題可以累計加分，同一獎項以最高一項計分，滿分為10分。（以教育主管部門的證書和簡報為準(zhǔn)）

（3）論文、案例、教案評比：任現(xiàn)職以來，由教育行政部門組織認(rèn)可的獲獎?wù)撐?、案例、教案、說課稿被評為一、二、三等獎，按國家級分別記10分、8分、6分；省級8分、6分、4分；縣級6分、4分、2分。（不同課題可以累計加分，滿分為10分）。

（4）學(xué)科輔導(dǎo)：任現(xiàn)職以來，指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽，國家級一、二、三等獎分別加5分、4分、3分；省級一、二、三等獎，分別加4分、3分、2分；縣級一、二、三等獎，分別加3分、2分、1分。（滿分為10分）。

（5）教學(xué)質(zhì)量加分：職稱評定當(dāng)，教育局組織的學(xué)科統(tǒng)考（中考、期考），以全縣科任人數(shù)中間數(shù)為基數(shù)1，每前進(jìn)一名加0.5分。

（自評者必須按上述各項記分如實進(jìn)行自評并計總分，在規(guī)定時間內(nèi)將自評表及自評依據(jù)原件送學(xué)校職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組審核，否則視為自動棄權(quán)）。

（五）、其他加分：

（1）、任現(xiàn)職年限：每年記1分。

（2）、教齡與學(xué)歷：按不同學(xué)歷的周年計算，不足部分按月計算，提高學(xué)歷則分段計算。每周年：本科記1.2分、專科記1分、中師記0.8分。

（3）、職務(wù)加分：任現(xiàn)職以來。正校長每年記6分；副校長每年記5分；正主任每年記4分；副主任、班主任每年記3分；科組長、團(tuán)支部書記每年記2分；科任每年記1.5分。（兼職者按最高一項記分）

（六）、教職工民主測評：

申請教師在全體教職工會議上述職后，全體教職工按《xxx縣中小學(xué)教師考核評估指標(biāo)》進(jìn)行評分。評分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績40分，當(dāng)場累計總分，扣除三個最高分和三個最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。

（七）、學(xué)校行政會議考核

學(xué)校行政會議對申請教師進(jìn)行考核評分，評分標(biāo)準(zhǔn)為：德20分、能20分、勤20分、績40分，當(dāng)場累計總分，扣除一個最高分和一個最低分后取平均值乘以50%（保留小數(shù)點后一位數(shù)字）。

（八）、申評中學(xué)高級、中學(xué)一級職稱按以上四項的得分累加，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)會議審定后，按上級分配的指標(biāo)由高分到低分確定上送申評名單，并公示七天。

（九）、被確定上送申評教師填表，準(zhǔn)備材料上送評審。

（十）、材料上送評審的教師，當(dāng)年未被評選的，三年內(nèi)，本校教師如有符合該職稱評選條件的，該教師不得再參加本校該職稱的評選。

（十一）、20xx年6月16日教職工代表大會通過

本方案結(jié)合學(xué)校實際，參照《xxx省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）》制訂，如有與上級文件或規(guī)定相抵觸則按上級文件和規(guī)定執(zhí)行。

xxxx中學(xué)

20xx年6月10日

職稱評審工作方案5

一、評審依據(jù)：

緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)，堅持“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚州市教育局《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。

二、評審組織機(jī)構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊國斌

成員：張建、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴(yán)秋明

（二）評審小組：

組長：楊國斌

成員：張建、吳新華、楊建華、劉小平、王修明、嚴(yán)秋明、姚愛萍、金中、唐寶泉、吳莉莉、趙治清、姚凱、王曉慶、徐悅

（三）材料驗核評分小組：

組長：楊建華

成員：唐寶泉、趙治清、吳莉莉、王曉慶

材料員：馬恩泉

三、推薦程序及時序進(jìn)度安排：

1、7月5日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。

2、9月1日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。

3、9月5日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細(xì)則打分。

4、9月7日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。

（1）公開程序，明確紀(jì)律；（楊國斌）

（2）發(fā)放材料，介紹申報人員基本情況；（楊建華）

（3）評委根據(jù)申報人員的教育教學(xué)業(yè)績和平時工作表現(xiàn)進(jìn)行打分；

（4）小組休會，統(tǒng)分合成；（王修明、姚愛萍、趙治清）

（5）根據(jù)指標(biāo)數(shù)按1:1.5的比例，由高分到低分確定推薦人選；

（6）評審小組進(jìn)行無記名投票，統(tǒng)計選票，確定今年正式申報人員名單。如果最后一個名額得票數(shù)相同，則按打分情況高分優(yōu)先；如得分仍然相同，則對最后一個名額再次投票，直至投出得票多者；

（7）領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定無異議后，全體評委簽名通過。

（8）校內(nèi)公示今年正式申報人員名單；通知正式申報人員準(zhǔn)備職評材料。

5、9月12日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。

6、9月15日：申報材料上報教育局人事科。

第三篇：2018教育局職稱評審方案

獻(xiàn)縣教育體育局

關(guān)于2018中小學(xué)職稱推薦申報工作的實施意見 為不斷完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦申報工作，提高專業(yè)技術(shù)隊伍的素質(zhì)，調(diào)動專業(yè)技術(shù)人員積極性和進(jìn)取精神，以促進(jìn)我縣教育事業(yè)的各項工作健康、和諧發(fā)展。根據(jù)新的《河北省中小學(xué)一級、高級教師資格申報評審條件》等文件精神，結(jié)合我縣實際，經(jīng)研究，特制定出本實施意見。

一、指導(dǎo)思想

本著公平、公正、公開的評價原則，對教師的德、能、勤、績進(jìn)行綜合評價，使我縣教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦評審工作走向制度化、科學(xué)化、專業(yè)化的軌道，以調(diào)動我縣教師工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師以人為本、努力做好教書育人工作。

二、適用范圍及基本條件

1、適用范圍

適用于中小學(xué)、幼兒園、特教學(xué)校。民辦中小學(xué)幼兒園可參照。

2、高級、一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報基本條件按新的《河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件》和《河北省中小學(xué)一級教師資格申報評審條件》執(zhí)行。（文件見附件）

3、截止到申報時，凡有下列情形之一者不得申報：（1）任職以來師德考核不合格人員；

（2）申報一級教師近四年中考核達(dá)不到合格的；申報高級教師近五年中考核達(dá)不到合格的；

（3）任現(xiàn)職以來，因工作失職，造成教育教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重下降，以 及因瀆職導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生重大事故、案件，并造成重大損失，時間不足二年的人員；

（4）受司法、黨政紀(jì)律處分期間或正在接受紀(jì)檢、檢查或司法部門審查的人員；

4、城區(qū)學(xué)校骨干教師由組織批準(zhǔn)到農(nóng)村學(xué)校支教，圓滿完成支教工作，在具備申報條件的情況下，可優(yōu)先上報。

5、關(guān)于學(xué)歷問題（1）一級教師學(xué)歷條件：

獲碩士學(xué)位，從事本專業(yè)技術(shù)工作2年以上；

高級中學(xué)教師獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在二級教師崗位任教4年以上；

小學(xué)（幼兒園）、初中教師獲大學(xué)專科畢業(yè)以上學(xué)歷，在二級教師崗位任教4年以上；

小學(xué)（幼兒園）教師獲中等師范學(xué)校以上學(xué)歷，在二級教師崗位任教6年以上。

（2）高級教師學(xué)歷條件

獲博士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在一級教師崗位任教2年以上；

高中和職業(yè)高中教師獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在一級教師崗位任教5年以上；

初中、職業(yè)初中、小學(xué)（幼兒園）教師，獲大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，在一級教師崗位任教5年以上。

6、關(guān)于申報評審的任職資歷、退休年齡問題 2018年專業(yè)技術(shù)人才申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其任職資歷截止時間按2018年12月31日計算，中小學(xué)教師實行評聘結(jié)合政策，其退休年齡截止時間按2018年12月31日算。

7、申報高級教師學(xué)科原則上應(yīng)與所教課程所學(xué)專業(yè)相同或相近。

8、具有教師資格證。

三、職稱申報推薦的指標(biāo)數(shù)

根據(jù)市人事局審批的崗位設(shè)臵和各單位現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)崗位空崗數(shù)來確定各單位一級教師和高級教師的申報推薦指標(biāo)數(shù)，指標(biāo)數(shù)不突破空崗數(shù)的三分之一。

四、評審辦法與程序

1、以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心總校、縣直學(xué)校為單位，成立學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

成員：以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長、教師代表組成 職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校教師的職稱評審?fù)扑]工作。

2、公布本鄉(xiāng)、校中、高級職稱指標(biāo)數(shù)及領(lǐng)導(dǎo)小組組成情況，組織申報人員認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評審政策，公開評審條件和要求。

3、擬申報職稱評審的教師向申報工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交有關(guān)證件。領(lǐng)導(dǎo)小組把每名申報教師的所有證書，公示、公開，仔細(xì)查看單位原始檔案記錄，并嚴(yán)格審查有關(guān)原件（憑證）的真實性。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組把每名申報教師的所有證書記錄備案（每人一個檔案袋，把所有證書放在里面，在封面注明證書名稱、發(fā)證機(jī)關(guān)、發(fā)證時間，個數(shù)）。

5、合理量化每名申報教師分?jǐn)?shù)。把申報教師組織在一起，公開、公正的對符合加分條件的項目按加分標(biāo)準(zhǔn)逐項核算記分，評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組對參評教師的加分情況進(jìn)行核定，打出總分。并當(dāng)場通知每一名申報教師證書的得分情況，申報教師對得分情況無異議，在證書情況備案表上簽字，一待核查。以上過程全程視頻記錄，上報人事股。

6、根據(jù)得分高低（得分相同者，依次按參評教師年齡大小、教齡長短、任職時間長短進(jìn)行核準(zhǔn)的原則）確定本校推薦參評教師。并張榜公示七個工作日。公示期間如有異議可向本校申報工作領(lǐng)導(dǎo)小組申訴及向上級教育主管部門反映。

7、組檔

（1）、各單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)組檔辦法和程序。

（2）、按要求幫助申報教師進(jìn)行組檔，并認(rèn)真審核每一個環(huán)節(jié)，并在每個證書復(fù)印件上簽字蓋章（審核人），單位負(fù)責(zé)人審核后簽字蓋章。

（3）、組檔完成后，申報人對本人上報材料無異議后簽字，職稱負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)把組檔材料和所有證書原件上交教育體育局人事股（申報教師不再參與），組檔材料如無原則性錯誤（如組檔順序不對、填寫錯誤等），不再返回，教體局審核后上報人社局。

四、晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)量化排名辦法。

根據(jù)自身條件、教育教學(xué)、業(yè)績成果情況和《河北省中小學(xué)高級教師資格申報評審條件》、《河北省中小學(xué)一級教師資格申報評審條件》文件要求，從以下八個方面進(jìn)行綜合量化排名。

1、師德考核情況：任現(xiàn)職以來全部合格3分，每一次優(yōu)秀另加 0.1分；縣級師德先進(jìn)個人另加0.1分，市級師德先進(jìn)個人另加0.3分。

2、考核情況：任現(xiàn)職以來全部合格3分，每一次優(yōu)秀加0.1分。

3、學(xué)歷：博士5分、碩士4分、本科3分、專科2分、中專1分。

4、任職年限：每滿一年1分。任職年限15年（不包括15年）以上，每增加一年另加0.2分。

5、教齡：每滿一年0.5分。教齡年限30年（不包括30年）以上，每增加一年另加0.2分。

6、業(yè)績成果

（1）教育能力（5分）：積極參與學(xué)生思想政治教育及學(xué)校各部門的管理工作。教育理念先進(jìn)，具有較豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，擅長學(xué)生思想工作，言傳身教，在教育教學(xué)過程中以高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)教育影響學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康人格和創(chuàng)新精神、實踐能力。任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任滿一學(xué)年及以上加1分，任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任未滿一學(xué)年減半加分。未擔(dān)任過班主任或擔(dān)任班主任工作不足半學(xué)期的不加分。班主任所帶班級獲表彰，鄉(xiāng)校、縣、市、省、國家級分別加1、1.5、2、2.5、3分。取一項最高分，不累加。單位從事其他教育管理工作的教學(xué)中層干部、年級組長、教研組長、備課組長等按班主任分值的70%加分。（在一線任教任班主任，同時從事其他教育管理工作的，按班主任加分，同時按其他教育管理工作者加分。）

（2）工作量（15分）：從事本專業(yè)學(xué)科教學(xué)，按照相關(guān)要求圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)（課時、教案、作業(yè)、考勤、包班等），并完成2項校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報告。完成情況分優(yōu)、良、可、差四個等級，優(yōu)為15分，良為13分，可為10分，差為6分。校長均教學(xué)工作量（授課、聽課、評課）不少于同學(xué)科專任教師年均教學(xué)工作量 的三分之一，其他從事教育教學(xué)管理人員，其年均完成教學(xué)工作量應(yīng)不少于同學(xué)科專任教師的三分之二。

（3）教學(xué)業(yè)績（15分）：課堂教學(xué)已初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格并得到同行的認(rèn)可；教學(xué)效果好，任教班級學(xué)生成績在縣鄉(xiāng)組織的質(zhì)量測試中成績名列前茅；轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果明顯。幼教人員所教班級團(tuán)結(jié)協(xié)作，所教幼兒情況穩(wěn)定，心情愉快，有良好的生活習(xí)慣，健康活潑的個性，較強(qiáng)的求知欲望，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。按近幾年以來業(yè)績核算（中職按近四年、高職按近五年），分別按15分、13分、10分、8分。

（4）教師專業(yè)獎勵（5分）

專業(yè)獎勵必須是鄉(xiāng)（校）以上教育行政主管部門統(tǒng)一組織的，如：幼兒教育保教能手比賽、教師基本功比賽、教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)設(shè)計比賽、教案比賽、課件比賽等，分值分別為：國家、省、市、縣、鄉(xiāng)，5、4、3、2、1分。取其中一項最高獎計分，各級之間不累加。每增一個國家級加0.5分、省級0.4分、市級0.3分、縣級0.2分、鄉(xiāng)級0.1分。

（5）優(yōu)質(zhì)課（示范課、觀摩課）（5分）：在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，教學(xué)中積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課（示范課、觀摩課等）公開教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來，參加優(yōu)質(zhì)課（示范課、觀摩課）比賽獲國家級一等獎5分；省級4分；市級3分；縣級2分；鄉(xiāng)校級1分。取其中一項最高獎計分，各級之間不累加。每增一個國家級0.5分、省級0.4分、市級0.3分、縣級0.2分、鄉(xiāng)級0.1分。

（6）輔導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)年輕教師情況（5分）：任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的學(xué)生或指導(dǎo)的教師在參加市教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競賽、科技評獎以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲得優(yōu)異成績。數(shù)、理、化、生物、信息技術(shù)等國家承認(rèn)的競賽，獲國家級獎勵計5分，省級計4分，市級計3分，縣級計2分，縣級以下計1分。其他學(xué)科競賽按同等級成績的二分之一計分。計一項最高分，不累加。

（7）骨干引領(lǐng)（5分）：現(xiàn)任縣級及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人，任職以來，積極參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育職務(wù)培訓(xùn)及各種素質(zhì)提高培訓(xùn)，并能圓滿完成各項培訓(xùn)任務(wù)。充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，指導(dǎo)青年教師專業(yè)成長。國家級骨干教師、學(xué)科帶頭人5分，省級4分，市級3分，縣級2分（繼續(xù)教育優(yōu)秀學(xué)員加1分、漢語言文字工作先進(jìn)個人1分）。計一項最高分，不累加。

（8）課題研究（3分）：注重研究教育教學(xué)規(guī)律和方法，追蹤教育科研和教學(xué)前沿，積極參加教育科學(xué)研究和教育教學(xué)改革實驗，在教育科研方面發(fā)揮引領(lǐng)作用。任現(xiàn)職以來參加過課題研究，且本人為課題負(fù)責(zé)人，國家級課題：已結(jié)題計3分，已立項或正在研究中計2.5分；省級課題：已結(jié)題計2分，已立項或正在研究中計1.5分；市級課題：已結(jié)題計1分，已立項或正在研究中計0.5分。多課題取其中一項最高分，不累加。課題參與者按對應(yīng)檔次的1/2分值計算。

7、榮譽稱號（5分）：因教育教學(xué)工作突出，被授予縣級及以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)個人等榮譽稱號（考核嘉獎、和師德考核已在考核內(nèi)加分，不再重復(fù)加分）。其中國家級榮譽計5分；省級榮譽計4分；市級榮譽計3分；縣級計2分（只取一個最高分，榮譽稱號指由縣級及以上政府部門或教育人事主管部門評定的綜合性稱號，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、“德教雙馨”、優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師等。每增加一個國家級0.5分、省級0.4分、市級0.3分、縣級0.2分）。

8、為鼓勵一線教師長期在一線任教的積極性，在農(nóng)村學(xué)校及教學(xué)點任教10年及以上的專任教師加1分；任教20年及以上的專任教師 加2分；任教30年及以上的專任教師加3分。（不含城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學(xué)校）

9，經(jīng)組織批準(zhǔn)城區(qū)學(xué)校骨干教師下鄉(xiāng)支教人員，支教每滿一年加 分。

以上各項以證書原件為準(zhǔn)。

五、幾點要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保穩(wěn)定

各單位要把中、高級教師職稱評定工作作為貫徹落實《教師法》，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范的大事來抓。各單位一把手要負(fù)總責(zé)，明確專人負(fù)責(zé)職稱工作。嚴(yán)格審查所有證件，加強(qiáng)對職稱評審工作的領(lǐng)導(dǎo)。要把此項工作列入重要議事日程，認(rèn)真研究、分析和解決各種矛盾，把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，確保職稱評審工作順利進(jìn)行。

2、公開條件，嚴(yán)格程序

各單位要嚴(yán)格按評審程序操作，要扎扎實實的搞好政策培訓(xùn)、檔案審核、評議推薦、張榜公示等工作；要把好材料關(guān)，確保報送的材料齊全規(guī)范，真實可靠；要加大工作透明度，實行三個公開，即評審政策公開、推薦程序和辦法公開、推薦名額和結(jié)果公開；加大宣傳力度，堅持公開、透明、陽光作業(yè)的原則，嚴(yán)禁暗箱操作，對每位教師一定要做到不偏不倚，一視同仁，同一標(biāo)準(zhǔn)，真正把教師職稱評審工作臵于廣大教師的監(jiān)督之下進(jìn)行。對不按評審程序操作的，造成不良影響的，一票否決，并追究相關(guān)人員責(zé)任。

3、堅持標(biāo)準(zhǔn)，擇優(yōu)推薦 各單位在評議推薦工作中要確保優(yōu)先推薦那些認(rèn)真履行崗位職責(zé)、師德高尚、勇挑重?fù)?dān)滿工作量甚至超工作量的一線骨干教師；在班主任工作、學(xué)科德育和學(xué)科教學(xué)中勇于創(chuàng)新，做出突出成績的一線教師以及工作在邊遠(yuǎn)農(nóng)村的優(yōu)秀教師。在推薦和評審工作中要注重考查參評人員的師德表現(xiàn)，對違反教師職業(yè)道德，造成不良影響的人員，實行“一票否決”，取消其申報資格；對在推薦和評審工作中弄虛作假的人員，要堅決取消其申報資格，并按有關(guān)規(guī)定三年內(nèi)不得申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的給于必要的黨政處分。

4、各單位要嚴(yán)格執(zhí)行“公示”制度，及時將評審結(jié)果、上報人員的主要業(yè)績材料以及舉報電話在本單位公開欄內(nèi)公示，時間不少于7天。評審材料未經(jīng)公示的，教體局不予受理。經(jīng)公示無異議后，各單位按規(guī)定時間和推薦指標(biāo)數(shù)上報教體局人事股

5、各股室、各學(xué)校開展的涉及評職加分的工作，要將表彰通知，報人事股、審計股備案，以防止證書弄虛作假。

獻(xiàn)縣教育體育局人事股2018、7、20

第四篇：陽光幼兒園職稱評審工作方案

xx幼兒園職稱評審工作方案

根據(jù)縣教育局的教師職務(wù)評聘工作實施意見的文件精神，我園嚴(yán)格按照公開考核、注重實績、擇優(yōu)評定的原則，結(jié)合本園實際情況，特制定我園教師職稱評定工作方案。

一、組織機(jī)構(gòu) 職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：xxx 副組長：xxx

xxx 成員：xx

xxx

xx

二、評審條件

1、具有較強(qiáng)的教師教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育。

2、比較扎實的掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實踐活動，教學(xué)效果好。

3、具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗，在相關(guān)刊物有發(fā)表或者獲獎文章。

4、取得國家計算機(jī)應(yīng)用能力考試2個模塊的合格證，符合免試條件除外。

5、申報一級教師職稱（職務(wù)）者除具備以上條件外，還應(yīng)分別具備下列條件：

具有中等師范學(xué)校以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來承擔(dān)過各年齡段幼兒教育教學(xué)工作。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)園級以上示范觀摩教學(xué)或活動。教師評儀優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

三、破格條件

對業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，課不受學(xué)歷、任職時間的要求，在符合業(yè)務(wù)條件的基礎(chǔ)上，并滿足下列條件，可破格申報上一級職稱。

二級教師符合下列兩項條件者，可破格申報一級教師。(1)公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇。

(2)在教育教學(xué)方面獲得市級教育行政部門及以上獎勵的第一完成人。

四、其它條件

1、持后取的大?；虮究茖W(xué)歷參評，均須與所教專業(yè)一致或相近。持后取大專學(xué)歷參評，累計從事本專業(yè)技術(shù)工作滿9年，方可申報一級教師職務(wù)。

2、以管理為主的教學(xué)人員任現(xiàn)職以來年均教學(xué)工作量不少于專任教師的三分之一。

3、計算機(jī)免試條件:申報一級教師、高級教師任職資格需參加國家計算機(jī)應(yīng)用能力2個模塊的考試，考點設(shè)在咸陽人才學(xué)院。符合下列條件之一的，可申請計算機(jī)免試：（1）全日制碩士研究生以上學(xué)歷初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)者；（2）取得計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)專科以上國家統(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者；（3）年滿45周歲以上（含45周歲）。

五、教育教學(xué)能力測試答辯

教育教學(xué)能力測試答辯按照《陜西省中小學(xué)教師教學(xué)能力測試答辯規(guī)則（試行）》執(zhí)行。測試答辯要在核定的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例限額內(nèi)，由本人提出申請，按照職稱評審?fù)扑]權(quán)限分學(xué)段、學(xué)科上報。晉升中小學(xué)一級教師、高級教師職務(wù)者，須參加全市統(tǒng)一組織的教育教學(xué)能力測試答辯（具體要求和時間安排另行通知）。教育教學(xué)能力測試答辯不合格者，不能推薦上報參加評審，不按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序考核的結(jié)果無效。

六、有關(guān)規(guī)定

（一）教師申報職務(wù)任職資格，必須持有教師資格證書和繼續(xù)教育證書。

（二）上報參評材料前，必須對所有申報人員的基本條件和主要科研成果等在本單位公示一周。

七、評審步驟和時間安排

（一）安排部署（2013年8月7日—8月10日）

根據(jù)市上文件精神，結(jié)合我園實際，制定工作方案，召開安排會議，部署職評工作。

（二）確定推薦名單（8月11日—8月15日）

1、個人申請。參評教師要在本單位專業(yè)技術(shù)崗位空缺的前提下，依據(jù)參評條件向?qū)W校職評領(lǐng)導(dǎo)小組提供個人近年來工作情況的書面總結(jié)、各種證件、論文論著和獲獎證書等，并寫出晉升高一級職稱的書面申請。

2、學(xué)校推薦。學(xué)校評審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組審查參評教師任職資格和崗位，進(jìn)行結(jié)合考核，按量化考核得分排列名次，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行評議，經(jīng)評議合格后，組織教師填寫《陜西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》，并將推薦人選材料在園內(nèi)公示一周，無異議后推薦上報。

（三）組織教學(xué)能力測試（8月16日—8月25日）

按照《陜西省中小學(xué)教師教學(xué)能力測試答辯規(guī)則（試行）》，由市人力資源和社會保障局、市教育局負(fù)責(zé)組織中小學(xué)一級、高級教師教育教學(xué)能力測試工作。

八、幾點要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

教師職務(wù)評審工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照文件精神，指導(dǎo)監(jiān)督把好關(guān)。要采取得力措施組織實施，盡快摸清底子，吃透有關(guān)政策，制定實施方案，精心組織，周密部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成職稱評審各項工作任務(wù)。

（二）吃透政策，穩(wěn)步推進(jìn)。

對評審中存在新情況和新問題要及時上報，妥善處理。

（三）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作。

（四）嚴(yán)格時限，按時上報。

（五）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保穩(wěn)定。

xxxx幼兒園

2013年8月

第五篇：職稱評審

山東中醫(yī)藥大學(xué)

2011專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作方案

根據(jù)山東省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2011專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的意見》（魯人社發(fā)?2011?63號）、2011年全省職稱評審工作會議精神和教育廳有關(guān)指示精神，結(jié)合《山東中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵管理辦法》（校人字?2005?15號）和我校人才隊伍建設(shè)實際，制訂我校2011專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)人才觀，認(rèn)真貫徹落實我校第四次黨代會及2010年人才工作會議精神，緊緊圍繞高水平特色名校建設(shè)目標(biāo)，堅持與事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理改革緊密結(jié)合，堅持綜合評價和公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)條件、嚴(yán)格評審程序、嚴(yán)肅工作紀(jì)律，精心組織，周密安排，做好2011年專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作，選拔優(yōu)秀人才，促進(jìn)人才隊伍建設(shè)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．經(jīng)研究，我校2011年專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審、推薦工作由學(xué)校師資隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，人事處牽頭組織實施。

2．根據(jù)省人力資源和社會保障廳的授權(quán)，按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織辦法（試行）》（魯人發(fā)?2002?26號）的要求，學(xué)校成立高校教師系列高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審專家委員會，對正教授、副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報人員進(jìn)行民主評議及推薦、評審；成立高校教師系列中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審專家委員會，對高校教師系列中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報人員進(jìn)行評審和認(rèn)定；成立教師外系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格民主評議推薦小組，負(fù)責(zé)向上級評委會推薦申報教師外系列各專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人選。

3．學(xué)校各教學(xué)單位（推薦單位）成立7人以上（應(yīng)是單數(shù)）在相

-1-應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位上工作的專家組成專家委員會，對本單位高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格申報人員的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平和綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價，提出推薦人員名單，經(jīng)單位研究同意后，上報學(xué)校相應(yīng)專家委員會推薦。

三、崗位設(shè)置

1.2011高等學(xué)校只設(shè)臵高校教師、工程、實驗、圖書資料、編輯、出版、會計、統(tǒng)計、醫(yī)療衛(wèi)生等專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列。其中，編輯出版、醫(yī)療衛(wèi)生、會計統(tǒng)計等系列要嚴(yán)格控制高級職務(wù)崗位數(shù)額，圖書資料系列要嚴(yán)格控制研究館員崗位數(shù)額。

2.今年的晉升、推薦崗位根據(jù)教育廳批準(zhǔn)的計劃，結(jié)合我校教學(xué)、科研、管理等工作需要，按照“按需設(shè)崗，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則設(shè)臵。

高校教師系列崗位分固定崗和流動崗兩類。固定崗分配到教學(xué)單位，設(shè)崗的教學(xué)單位按照《山東中醫(yī)藥大學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)臵及管理辦法》的要求和學(xué)校統(tǒng)一下達(dá)的固定崗位計劃，結(jié)合本單位師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)任務(wù)、學(xué)科建設(shè)等情況，設(shè)臵好本單位推薦崗位。流動崗由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)臵。教師外系列崗位由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)臵。

3.專職學(xué)生思想政治工作人員除可參加思想政治各級崗位的申報外，還可參加高校教師各級職務(wù)流動崗的申報。

四、標(biāo)準(zhǔn)條件

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家和省制定的申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的標(biāo)準(zhǔn)條件。認(rèn)真貫徹公正、公平和綜合評價的原則，堅持品德、知識、能力和業(yè)績作為評審的主要依據(jù)，突出業(yè)績、貢獻(xiàn)和自主創(chuàng)新能力，注重基層和一線專業(yè)技術(shù)人員。全校所有符合崗位任職資格的專業(yè)技術(shù)人員，均可不受人事隸屬關(guān)系的限制，申報設(shè)臵在各教學(xué)單位的專業(yè)技術(shù)崗位。但每人只能申報一個專業(yè)技術(shù)崗位，不能多次申報。

2.認(rèn)真執(zhí)行破格申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的標(biāo)準(zhǔn)條件。對符合《山東省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報指導(dǎo)條件（試行）》（魯人發(fā)[2005]18號）文件規(guī)定，破格申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的人員，須由受委托承擔(dān)高級評審委員會日常事務(wù)工作的辦事機(jī)構(gòu)

-2-組織專家進(jìn)行審核并測試或答辯后，提交評審委員會單獨評審。

3.認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于完善職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（魯人發(fā)?2007?19號）等職稱外語政策規(guī)定。符合免于職稱外語考試的專業(yè)技術(shù)人員，需提供《專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語考試審核表》；符合放寬外語成績要求的，需提供職稱外語考試成績通知書和《專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語成績要求審核表》。

根據(jù)原人事部《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級統(tǒng)一考試的通知》（人發(fā)?1998?54號）規(guī)定，從事理工、衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)工作，職稱外語考試選擇英語的，應(yīng)提供符合要求的理工、衛(wèi)生類職稱外語考試成績通知書。

4.認(rèn)真執(zhí)行對專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力要求的規(guī)定。申報中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須取得規(guī)定的全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試應(yīng)考科目（模塊）合格證。符合《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》（魯人發(fā)?2002?9號）、《關(guān)于海外留學(xué)回國等部分專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格免于外語和計算機(jī)應(yīng)用能力考試的通知》（魯人發(fā)?2006?7號）中暫不參加考試、免考部分科目（模塊）或免于計算機(jī)應(yīng)用能力考試的規(guī)定的，應(yīng)按要求提供相關(guān)證明材料。

5.職稱外語等級考試成績通知書、計算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書須持原件申報，如原件丟失，須出具省人事考試中心不發(fā)的證書或開具的證明。符合職稱外語免于考試、放寬考試成績要求的和計算機(jī)應(yīng)用能力免于考試、暫不參加考試、免試部分科目（模塊）的，須按規(guī)定如實填寫申請理由，并提出明確意見。以上有關(guān)審核表只適用于當(dāng)年的申報。

6.專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位調(diào)整需要改系列（專業(yè)）申報評審與原專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格同等級的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須在現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)崗位上工作一年以上，經(jīng)考核符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的，方可申報，未按規(guī)定取得相應(yīng)系列（專業(yè)）資格的，不得申報評審高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，國家和省另有規(guī)定的除外。

7.晉升副教授人員，須取得碩士及以上學(xué)位，否則評審中按破格條

-3-件掌握；晉升教授人員，年齡未滿40歲（截止今年底）的，須取得博士學(xué)位，否則評審中按破格條件掌握。

8.申報教授、副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的人員提交的代表性成果，必須進(jìn)行國內(nèi)學(xué)術(shù)檢索和學(xué)術(shù)水平、科研能力的定性評價，其代表性成果必須與研究方向一致。申報教授人員，需提交3篇（部）以上的代表性文章或著作，文章均須為獨立作者或第一作者，著作均須為本人著或編著；申報副教授人員需提交3篇（部）以上的代表性成果。申報教授、副教授人員提交的代表性成果，成果的第一署名單位須是“山東中醫(yī)藥大學(xué)”。

9.各類專業(yè)技術(shù)人員必須按其所從事的專業(yè)性質(zhì)和所在崗位申報相應(yīng)系列的職稱。不從事教學(xué)工作的專職管理和后勤服務(wù)人員，不得申報高校教師系列職務(wù)資格。屬于在專業(yè)技術(shù)崗位上兼職的，需按規(guī)定辦理審批手續(xù)，并提交《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職申請表》。

五、評審?fù)扑]程序

1.個人申報。符合申報條件人員向所在單位提出申請，各單位匯總申報人員后報人事處（匯總表由人事處制定）,并提交相關(guān)材料和證件原件。

2.資格及材料審核。各單位負(fù)責(zé)將申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人員的《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》及與表上填寫內(nèi)容相關(guān)的材料和證件（均須是原件）收齊后，統(tǒng)一提交有關(guān)部門審核。教學(xué)、科研部分分別由教務(wù)處和科技處審核，其他材料由人事處審核。未參加材料審核的人員，不得參加推薦評審。

3.學(xué)術(shù)成果檢索。申報教授、副教授職務(wù)資格人員的論文、著作等代表性成果必須進(jìn)行國內(nèi)學(xué)術(shù)成果檢索。申報人員填寫《山東省高等學(xué)校職稱評審學(xué)術(shù)檢索表》，正面由申報人填寫，其中對“關(guān)鍵詞及摘要”和“發(fā)表文章位次、類別”等內(nèi)容要由科技處審核把關(guān)。反面第一橫欄“密切相關(guān)文章數(shù)量”、“相關(guān)文章數(shù)量”和“內(nèi)容重合率”等欄目由檢索機(jī)構(gòu)填寫，并加蓋檢索機(jī)構(gòu)公章或附檢索報告，其它欄目由學(xué)校專家

-4-委員會（學(xué)術(shù)委員會）等學(xué)術(shù)評價組織填寫。該表每篇文章（著作）一份，一并提交評委會供評審參考。申報人員代表性成果以學(xué)院為單位報人事處同意送交檢索單位。

4.申報前公示。資格審查和材料審核完成后，要對申報人員的情況進(jìn)行公示。公示內(nèi)容為《專業(yè)技術(shù)人員申報評審職稱情況一覽表》的所有項目。申報教師系列各級職務(wù)的，由教學(xué)單位負(fù)責(zé)公示，相關(guān)資料在教學(xué)單位備查。申報其它系列資格的，由人事處負(fù)責(zé)其材料及個人總結(jié)的公示，公示期1天，公示無異議后進(jìn)入下一步程序。

5.民主評議推薦。申報評審高校教師系列高級職務(wù)的繼續(xù)按有關(guān)規(guī)定，實行分項打分。由各教學(xué)單位專家委員會對申報人員的學(xué)術(shù)、技術(shù)水平進(jìn)行評價，按照各單位制定、經(jīng)人事處核準(zhǔn)、備案的《量化打分實施細(xì)則》，對申報人員的材料進(jìn)行量化打分。量化打分的各項材料由打分單位審核，界定不清的材料由單位統(tǒng)一提交相關(guān)職能部門進(jìn)行界定。打分結(jié)果（包括量化打分的各項材料目錄及得分）要向全體申報人員公布，并接受相關(guān)人員查詢，公布材料報人事處備案。

無異議后，教學(xué)單位專家委員會根據(jù)量化打分結(jié)果,結(jié)合本單位各學(xué)科職稱結(jié)構(gòu)比例、教學(xué)任務(wù)、學(xué)科建設(shè)情況，綜合考慮申報人員的品德、業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度等，按照本單位的固定崗位數(shù)，以1∶3的比例確定推薦人員名單。經(jīng)單位批準(zhǔn)后，推薦上報學(xué)校。申報高級職務(wù)流動崗、中級職務(wù)的暫不限制推薦比例。

申報人員人員所在單位要認(rèn)真履行審查、審核職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，明確填寫有關(guān)意見，并按要求簽名、蓋章。

6.學(xué)校評審?fù)扑]。學(xué)校高級、中級專家評審委員會按照《山東省專業(yè)技術(shù)人員任職資格評審辦法》（魯人發(fā)?2002?26號）規(guī)定的程序，分別對教學(xué)單位推薦的申報教授、副教授、講師資格的人員進(jìn)行民主評議，確定教授推薦人員和副教授、講師晉升人員，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)進(jìn)行異議期公示，公示期5個工作日。公示無異議后，分別報省高級評審委員會和人力資源和社會保障廳審批。

-5-高校教師外系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格民主評議推薦小組，代表學(xué)校推薦教師外系列申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的人員，其中高級崗位按空出崗數(shù)1∶1的比例推薦。申報中級職務(wù)的暫不限制推薦比例。

7.高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料的報送仍按《關(guān)于報送2004高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審材料有關(guān)問題的說明》（魯人職字?2004?6號）規(guī)定辦理。高校教師系列按教育廳今年制定的《山東省高校教師申報評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)情況一覽表》填寫。相關(guān)政策、表格樣式及申報各系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)報送材料的要求可登錄山東省人力資源和社會保障廳網(wǎng)站（http://004km.cn）和山東省教育人事管理信息網(wǎng)主頁(http://004km.cn)查詢。各種文件和相關(guān)表格也可在學(xué)校人事處主頁上下載。

8.專業(yè)技術(shù)人員要強(qiáng)化誠信意識，實事求是地填寫申報材料和提供各種證明材料，并在《山東省專業(yè)技術(shù)職稱評審表》中“任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記（或個人總結(jié)）”欄的最后填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準(zhǔn)確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果，責(zé)任自負(fù)?！?/p>

六、保障措施

1.專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作政策性強(qiáng)，涉及廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，各單位要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，抓好落實，確保專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作有序進(jìn)行。各專家評審委員會和單位民主評議推薦小組要嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行核準(zhǔn)的評審工作方案，按照統(tǒng)一的部署要求組織申報推薦和評審，不得另行制定標(biāo)準(zhǔn)條件和評審程序。各單位的評審機(jī)構(gòu)組成人員、《量化打分辦法實施細(xì)則》等要報人事處核準(zhǔn)備案。

2.認(rèn)真辦理專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審信訪事項。各級專家評審委員會和評審機(jī)構(gòu)要按照《信訪條例》等有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真辦理職稱工作方面的信訪事項，按照事實清楚、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備等要求，對信訪事項逐級認(rèn)真調(diào)查核實，提出明確意見，由調(diào)查人和有關(guān)單位負(fù)責(zé)

-6-人簽名、加蓋單位公章后，將有關(guān)材料及時報人事處。

3.嚴(yán)肅評審工作紀(jì)律，加大對違紀(jì)人員的處罰力度。按照省紀(jì)檢委、省監(jiān)察廳、省人事廳《關(guān)于對專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作加強(qiáng)監(jiān)督檢查的通知》（魯人職?1997?23號）要求，加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的監(jiān)督檢查。對違反規(guī)定程序及弄虛作假、營私舞弊的直接責(zé)任人及其有關(guān)部門（單位）相關(guān)責(zé)任人員，按照《專業(yè)技術(shù)人員資格考試違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定》（人事部令第3號）、《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》（魯人職?1994?9號）及學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。

4.報請校黨委批準(zhǔn)，由校紀(jì)委安排工作人員全面監(jiān)督我校專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格推薦評審工作。

七、評審費用

按照魯價費發(fā)?2000?235號《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審費收費標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求和省教育廳的相關(guān)規(guī)定，對參加申報各專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員收取評審費。晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每人收評審費360元；晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每人收評審費160元；晉升初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每人收評審費100元（含改系列晉升及同級轉(zhuǎn)系列人員）。申報人員一經(jīng)進(jìn)入評審程序，不再退還評審費。

八、原規(guī)定中與本方案不一致的，按本方案執(zhí)行；本方案未涉及的其它具體問題，按上級有關(guān)文件執(zhí)行。

九、本方案由人事處負(fù)責(zé)解釋。

二Ｏ一一年九月

附件：《2011專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審?fù)扑]工作日程》

2011年職稱評審工作日程

一、9月26日下午2:30 2011年職稱評審工作動員會。

二、9月26日，各部門、各教學(xué)單位報申報人員名單。

三、9月26至28日，各部門、各單位報送參評人員（包括平級轉(zhuǎn)系列參評人員）材料內(nèi)容。

審核材料：紙制版評審一覽表兩份（表內(nèi)課時及科研需教務(wù)處和科技處蓋章），表內(nèi)填寫的相關(guān)原件證件（學(xué)歷、學(xué)位、職稱外語和計算機(jī)合格證、教師證或崗培證、專業(yè)資格證書、獲獎證書及論文論著）、評審費。

四、9月29日上午，各部門各單位報送教師外系列所有參評人員（包括平級轉(zhuǎn)系列參評人員）。

審核材料：紙制版評審一覽表兩份（表內(nèi)科研需科技處蓋章），表內(nèi)填寫的相關(guān)原件證件（學(xué)歷、學(xué)位、職稱外語和計算機(jī)合格證、專業(yè)資格證書、獲獎證書及論文論著）、評審費。

五、材料審核后，各教學(xué)單位對申報人員材料進(jìn)行申報前公示，公示期1天。

六、10月10日前各學(xué)院完成教師系列人員的量化打分。

七、10月10日各學(xué)院報本單位量化打分結(jié)果、排名及打分細(xì)目，并以院部為單位公布參加申報高校教師系列人員評審一覽表、打分結(jié)果、排名及打分細(xì)目，公布期2天。教師外所有申報人員評審一覽表由人事處公布。

八、10月12日，學(xué)校組織評審、推薦。

九、公示評審?fù)扑]結(jié)果，公示期5個工作日。