第一篇：班會(huì)發(fā)言稿:困惑

班會(huì)發(fā)言稿:困惑

今天早晨有九個(gè)人沒有出操，當(dāng)我知道這個(gè)情況后，在上課時(shí)發(fā)火了，給這些曠操學(xué)生停課了，下班時(shí)徐xx班長說：“老師，黑板上記得全！”（我上午四節(jié)課而且間操考學(xué)生規(guī)章，沒有時(shí)間去新教學(xué)樓看！）我告訴班長：“我要的是實(shí)際情況，不是記錄全還是不全，這是電力38班不是其他班級(jí)，要知道我們是省級(jí)優(yōu)秀班集體，必須是真實(shí)的不是假的，我們班級(jí)班貌要經(jīng)得起檢驗(yàn)！”

今天我的心情不是很好，想一想電力38班跑操已經(jīng)第三周了，結(jié)果班長都沒有跑，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生被通報(bào)，說不過去！當(dāng)年電力30班班委會(huì)成員積極帶頭跑操使我們班級(jí)活動(dòng)順利進(jìn)行，而今天的電力38班干部們就做不到帶頭作用嘛？什么事情都需要班主任去管，要你們班干部吃醋呀！

五年前，我提出人性化管理，經(jīng)過09級(jí)鐵技一班、特別是電力24班和電力30班的艱苦奮斗實(shí)現(xiàn)了我的夢想！俗話說：“打江山難守江山更難！”今天的我，知道我們班級(jí)處在更高的起點(diǎn)，更高的標(biāo)準(zhǔn)，那就是道德講堂踐行班級(jí)。

標(biāo)準(zhǔn)高了，起點(diǎn)高了，但是六個(gè)一工程仍然是電力30班推行的活動(dòng)，電力30班能做到，電力38班就做不到嘛？袁xx班長、王xx書記、王xx副班長、xx班長、張xx學(xué)習(xí)委員，xx政委員、xx副班長能做到！你徐xx班長、xx書記、王曉東付班長、趙東升付班長、王宇星 學(xué)習(xí)委員、云翔宿舍委員就做不到嗎？

我不相信，電力38班的同學(xué)們，就一定比機(jī)車25班、內(nèi)乘八班、內(nèi)乘十六班、電力24班、電力30班差！希望你們也能夠喊出像內(nèi)乘十六班一樣的口號(hào)：“超越夢想，超越機(jī)車25班！”那就是：“超越電力30班，我們無愧于優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)！“

希望電力38班的干部們，同學(xué)們珍惜我們師生之間的情誼，努力奮斗就像我們班歌所唱的那樣：”在司機(jī)學(xué)校的歷史上留下我們光輝燦爛的足跡！“為電力38班在學(xué)校的歷史畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！

班主任老師期待著：你們的進(jìn)步，你們的成長，你們和機(jī)車25班郭xx同學(xué)、內(nèi)乘八班xx同學(xué)一樣優(yōu)秀！

第二篇：班會(huì)發(fā)言稿_困惑與班會(huì)演講稿(適用于高三班主任)

班會(huì)發(fā)言稿:困惑

今天早晨有九個(gè)人沒有出操，當(dāng)我知道這個(gè)情況后，在上課時(shí)發(fā)火了，給這些曠操學(xué)生停課了，下班時(shí)徐xx班長說：“老師，黑板上記得全！”（我上午四節(jié)課而且間操考學(xué)生規(guī)章，沒有時(shí)間去新教學(xué)樓看?。┪腋嬖V班長：“我要的是實(shí)際情況，不是記錄全還是不全，這是電力38班不是其他班級(jí)，要知道我們是省級(jí)優(yōu)秀班集體，必須是真實(shí)的不是假的，我們班級(jí)班貌要經(jīng)得起檢驗(yàn)！”

今天我的心情不是很好，想一想電力38班跑操已經(jīng) 班會(huì)演講稿(適用于高三班主任)

請問在座的各位同學(xué)，你們認(rèn)為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么？ 后來我發(fā)現(xiàn)：高考也好，工作也好，愛情也好，婚姻也好，這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。這只是一個(gè)結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢？

那就是每時(shí)每刻的生活！

我要送給大家的 關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向你打開。所以平時(shí)考試的失敗，這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒，告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)你還得再掌握一下，避免你在高考中失敗。

有同學(xué)說，進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會(huì)30斤的書包，不算重吧。若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢？太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。

那么我再送給同學(xué)們 作，兩分鐘就搞定了。

很多同學(xué)抱怨：很多題目平時(shí)都會(huì)做，一到考試就做錯(cuò)。你們平時(shí)晚自休時(shí)沒有時(shí)間概念，你們只是想把題目做對(duì)是不？有同學(xué)還一邊做題目一邊跟同桌說話，還一邊嗑瓜子。而考試的目的是為了獲得最高分，而且是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獲得最高分。有人問：我能不能把高考當(dāng)成平時(shí)的考試來看？

你做得到嗎？

除非你養(yǎng)成兩個(gè)習(xí)慣：把每次的練習(xí)當(dāng)成考試，把每次的模擬考當(dāng)成高考。

我再送給大家 成功。有記者很感動(dòng)要采訪她，報(bào)導(dǎo)她的事跡。芬妮不允許記者采訪。記者很驚訝。芬妮說：因?yàn)槟愕挠^點(diǎn)有錯(cuò)誤，你認(rèn)為我是個(gè)殘疾人嗎？我不是殘疾人，我坐在輪椅里就象某些人戴眼鏡一樣，只是身體的某個(gè)部位有些可愛的缺陷而已。這是什么？自我認(rèn)識(shí)，自我認(rèn)識(shí)決定了一個(gè)人的世界觀，價(jià)值觀。

我發(fā)現(xiàn)人之所以成功，不在于學(xué)歷。成功人士有高學(xué)歷的，也有小學(xué)沒有畢業(yè)的。他們之所以成功：只是因?yàn)樗麄兌荚陴B(yǎng)成一種成功的習(xí)慣。成功的習(xí)慣很重要。

有同學(xué)說：我學(xué)習(xí)只能學(xué)三天，學(xué)了三天就沒動(dòng)力了，想墮落了。動(dòng)力來自于哪里？動(dòng)力來自于對(duì)未來生活美好的想象與憧憬描繪。高考成功是需要付出代價(jià)的。中國文明上下五千年，曾經(jīng)總結(jié)了這樣一句話：天下沒有免費(fèi)的午餐。高考成功付出一點(diǎn)代價(jià)是值得的，那會(huì)讓自己的人生沒有遺憾。

有同學(xué)問：我成績不太好，可不可以不高考。不行，你高考考什么學(xué)校并不重要，重要的是假如你放棄了高考，你就會(huì)養(yǎng)成一種放棄的習(xí)慣，以后碰到什么困難你都會(huì)輕易的。

英國有個(gè)鋼絲大師瓦倫達(dá)，走鋼絲很優(yōu)美，飄逸。從來不失誤。但在五十年代的最后一次表演中，竟然當(dāng)著觀念的面摔下來死掉了。他太太說我已經(jīng)有預(yù)感要出事了：我先生以前走鋼絲的時(shí)候從來不想結(jié)果，他只在走，所以走得很成功。最后一次上臺(tái)前跟我說：親愛的，這是我生命中最后一次表演了，我必須給觀眾一個(gè)美好的印象與回憶，只許成功不許失敗，掉下來了，為什么，因?yàn)樽⒁饬Ψ稚⒘恕?/p>

西方有個(gè)哲學(xué)家說過：人活著有兩大痛苦。一是得不到你想得到的東西，二是得到了你想得到的東西。你知道什么意思嗎？

他告訴你們：結(jié)果只是一瞬間的事，成功了喜悅一下結(jié)束了，失敗了痛苦一陣結(jié)束了，都會(huì)過去的。人生最重要的是那個(gè)美妙的過程。

接下來我講一個(gè)故事。以色列這個(gè)國家，有一種植物很美，植物的名 字叫沙漠玫瑰。你一看這玫瑰根本不象玫瑰，它就象枯草。以色列朋友跟你說：不要著急，把它帶回到你們中國大陸，放在水里，連續(xù)觀察它八天，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它是最美的玫瑰。你不信。第一天早上起來，發(fā)現(xiàn)枯草中間一個(gè)嫩芽爆發(fā)出來了。有點(diǎn)生命力但不美。第二天早上，最里面一個(gè)花瓣打開了，第三天第二個(gè)花瓣打開了，第四天第三個(gè)花瓣打開了，你發(fā)現(xiàn)它有點(diǎn)美了，到第八天所有的花瓣依次打開了，你發(fā)現(xiàn)它真的很美。假如有個(gè)鄰居在第八天到了你家里，你很興奮地跟他說：哥們多美的玫瑰，請問他有沒有感覺？沒有？為什么？因?yàn)樗豢吹搅艘粋€(gè)結(jié)果。

同學(xué)們，在你們一生的奮斗過程中，父母，老師，同學(xué)，所有的其它人看到最多的只是你的一個(gè)結(jié)果，而且是階段性的結(jié)果。所以不要太在乎別人怎么看你，怎么議論你，因?yàn)槟遣恢匾?，只有你自己始終陪伴著你自己，默默地忍受所有的屬于你的壓力，你的痛苦，你的煩惱，你的人生。只要你自己問心無愧，對(duì)得起自己，每天很努力，每天很快樂，每天很成功，那么你們必將是最美的玫瑰！

第三篇：美術(shù)課堂上的困惑發(fā)言稿

課 堂 上 的 困 惑

——美術(shù)課堂上的安全問題

說到課堂教學(xué)中的困惑，我們組的老師提的最多的就是美術(shù)課堂上的安全問題。

我本著“外事問谷歌，內(nèi)事問百度”的精神，百度了一下，可惜這次連號(hào)稱萬事通的百度也沒能幫到我，只查到了兩篇有關(guān)美術(shù)課堂安全的內(nèi)容，還與我們亟待解決的問題風(fēng)牛馬不相及，這就讓我們更困惑了，難道其他學(xué)校的美術(shù)老師都不用擔(dān)心這個(gè)問題嗎？

美術(shù)課堂上特別是手工制作課上，許多用具，比如：剪刀、圖釘、牙簽、小刀等，都是容易造成課堂安全事故的隱患，就連用來涂色的顏料工具都有可能對(duì)學(xué)生造成傷害，并且，現(xiàn)在的美術(shù)教材中有將近一半的內(nèi)容都是手工制作課，所涉及的內(nèi)容是五花八門，需要學(xué)生準(zhǔn)備的材料也是天上地下無奇不有，那些暗藏著的“兇器”就更比比皆是了。

為了防止課堂安全事故的發(fā)生，我認(rèn)為以下幾條相當(dāng)重要：首先是在教案里要有所體現(xiàn)，最好再明確地標(biāo)出來，上課時(shí)在黑板上要大大地寫上去，最好還能讓學(xué)生跟著分析分析、讀一讀，要讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性，讓學(xué)生把安全問題深深地植根在自己的腦子中，自己去注意、自己去防范。再有，在學(xué)生創(chuàng)作期間教師要不停地在全班范圍內(nèi)來回巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)制止，并在全班再次進(jìn)行教育。

大家都說課堂安全就像懸在頭上的一把刀，我們用自己作為一名人民教師的良心和責(zé)任爭取做到最好，盡力避免吧。

第四篇：班會(huì)發(fā)言稿

在自主學(xué)習(xí)主題班會(huì)上的發(fā)言

譚少華

各位老師，各位同學(xué)：

下午好！現(xiàn)在我代表我們寢室談一下我們對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的和學(xué)習(xí)計(jì)劃的一些薄見。

應(yīng)該講，我們寢室成員采用的是比較自由靈活的學(xué)習(xí)方式，就是既不偏離理論學(xué)習(xí)的中心軌道，又可尋求自主學(xué)習(xí)的空間。依靠課堂但又不局限于課堂，充分利用“第二課堂”來充實(shí)自己。網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校的一些組織是我們了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，拓展知識(shí)層面，提升自身能力的良好平臺(tái)。

另外，在學(xué)習(xí)上，我們也主張有一定的學(xué)習(xí)方法。

第一：即要把握和利用好符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)機(jī)制，把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自主學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子：我們班現(xiàn)在好幾個(gè)學(xué)科都是采用“分組討論，自主教學(xué)”的教學(xué)和學(xué)習(xí)模式。這樣，在每一項(xiàng)任務(wù)下達(dá)之后，我們各個(gè)小組的同學(xué)就會(huì)去利用網(wǎng)絡(luò)涉獵相關(guān)的知識(shí)，然后在網(wǎng)海中選擇出一個(gè)來思考，討論，最后向全班同學(xué)展示。這比簡單的老師教學(xué)生聽的方式更能產(chǎn)生好的效果。因?yàn)閷W(xué)生都是不太愿意去預(yù)習(xí)課本的，有些東西在老師沒講之前，我們是看不懂的。就是說，看了也是白看，越看越痛苦，還不如不看。但是如果能有一個(gè)或幾個(gè)案例來說明，加之老師的引導(dǎo)，我們理解起來就會(huì)容易多了，這樣也能學(xué)到東西！長此以往，就能形成自主學(xué)習(xí)的欲望和能力！

第二，我們不能把學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制當(dāng)成是學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)機(jī)。就是說，你不是為了加分而學(xué)習(xí)，而是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。試想，如果學(xué)校認(rèn)為學(xué)生上課回答問題是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不?yīng)該加分，那我們是不是就不學(xué)習(xí)，上課不回答問題了呢？答案當(dāng)然是否定的。學(xué)習(xí)是為自己，而不是為分?jǐn)?shù)。所以，把眼光放寬，放長遠(yuǎn)。課堂上，好好聽講是第一位的，思考問題是第二位的，表現(xiàn)自己才是第三位的。

第三，我們應(yīng)該正確看待學(xué)習(xí)和成績的關(guān)系，形成良好的心里素質(zhì)。很多同學(xué)都很困惑為什么自己學(xué)習(xí)十分努力但是成績依然上不去。這類問題得用圖解：

量變發(fā)展到一定程度會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變，但有量變不一定有質(zhì)變，有質(zhì)變學(xué)習(xí)才可能進(jìn)步。有些同學(xué)學(xué)習(xí)是很刻苦，但成績總不能提高，排名依舊。原因就在于大家都在學(xué)都在進(jìn)步，只有你的斜率大于整體的斜率才有可能有突破否則成績不會(huì)有所提高，達(dá)到了突破點(diǎn)成績才有可能提高，之前不會(huì)有很明顯的進(jìn)步。很多同學(xué)失敗就失敗在半途而廢，他的學(xué)習(xí)方法很對(duì)，又刻苦，但是成績總是上不去因此他就開始了松懈甚至放棄，其實(shí)如果他再堅(jiān)持堅(jiān)持或許就可以達(dá)到突破點(diǎn)了，沒有達(dá)到突破點(diǎn)即使再刻苦，再認(rèn)真也不會(huì)有明顯的進(jìn)步的，相反可能會(huì)有些退步，事物的發(fā)展總是在曲折的線上上升的，不要因?yàn)槎虝旱耐瞬蕉艞壸约涸鹊恼_計(jì)劃相信自己，做錯(cuò)了也不后悔。學(xué)習(xí)是被動(dòng)暴露，主動(dòng)修補(bǔ)的過程。這是我們對(duì)學(xué)習(xí)整體的看法，學(xué)習(xí)好很難，學(xué)習(xí)由差變好更難。

對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們覺得它首先是讓我們有了一個(gè)時(shí)間概念，所有的事情都不是沒有期限的，我還有兩年也要畢業(yè)了，這讓我們有了一種學(xué)習(xí)的緊迫感和計(jì)劃性。但我們認(rèn)為我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃有一些需要改善的地方。

1、時(shí)間安排上過于機(jī)械化，沒有可調(diào)整的空間。由于我們計(jì)劃上有每一天要學(xué)習(xí)的東西，要做的事，名目繁多。堅(jiān)持一項(xiàng)可以做到，要堅(jiān)持做到這么多空拍就很難了，所以往往可能是有一些沒做到就會(huì)把其它的也放棄。至此，計(jì)劃書也就很難達(dá)到制定時(shí)的初衷了。好一點(diǎn)的，心血來潮時(shí)，做一下。不好的，干脆就選擇放棄。該干嘛干嘛！所以，計(jì)劃書的制定不應(yīng)過于死板，應(yīng)該有調(diào)整的空間，適度放松自己的選擇自由。當(dāng)然這是在我們有很強(qiáng)的自我約束力的基礎(chǔ)下做的。

２、計(jì)劃書的制定應(yīng)突出重點(diǎn)，分清輕重緩急。把先要完成的任務(wù)擺在突出位置，并要嚴(yán)格執(zhí)行。對(duì)于有些不是那么重要的，則可以不要那么急切地完成！這樣，效率應(yīng)該會(huì)更高！

我的發(fā)言就到這，謝謝大家！

２００９.４.２３

第五篇：班會(huì)發(fā)言稿

現(xiàn)在有些班級(jí)的班會(huì)就像一場嚴(yán)肅的會(huì)議，而我們卻一直把班會(huì)當(dāng)成一節(jié)課來上，這也是貫穿我們高中三年班會(huì)的主題思想

我們的分組不是簡單地將學(xué)生平均分組，而是由考慮的將有才能的學(xué)生分散，使每組成員中有善于策劃、善于組織、善于發(fā)言和善于幻燈片制作的，分工明確，合理搭配。

經(jīng)過初三一年的艱苦磨練，迎來金色的九月，但如何從活蹦亂跳、不諳世事，充滿幻想和童真的初中階段過渡到豐富多彩而又充滿競爭、壓力及困惑迷茫的高中階段、順利實(shí)現(xiàn)初中生到高中生的兩個(gè)角色的轉(zhuǎn)變卻成了橫在高一新生面前的一個(gè)不小的坎，為了讓同學(xué)們能夠盡快適應(yīng)高中生活，我們將高一的主題設(shè)定為《素質(zhì)教育和習(xí)慣養(yǎng)成》

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，高一生活就結(jié)束了，在這里，我來為大家介紹兩期優(yōu)秀的班會(huì)，第一期是《開學(xué)第一課》，通過這期班會(huì)讓大家從陌生到熟悉，從幼稚走向成熟，也為高中生拉開了精彩的序幕，另一期是《行為與禮儀》班會(huì)策劃人用多樣的形式為大家介紹了餐桌、服飾、交往等禮儀，旨在將每位同學(xué)培養(yǎng)成有道德，講禮儀的一中人

高二是承上啟下的一年，是學(xué)生成績和思想的分水嶺，學(xué)生的成績往往會(huì)兩極分化，早戀、網(wǎng)游等也對(duì)學(xué)生的思想和精神產(chǎn)生了影響，我們的心理逐步走向相對(duì)穩(wěn)定和成熟，和父母的關(guān)系也不總是和和氣氣，于是，在這一年，我們將班會(huì)的主題定為《感恩與興趣培養(yǎng)》

經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，我們對(duì)于班會(huì)的策劃逐漸走向成熟，高二這一年，我們開展了《感恩父母和老師》、《學(xué)長經(jīng)驗(yàn)交流》等經(jīng)典的班會(huì)，值得一提的是，在《民族團(tuán)結(jié)》班會(huì)中，我們與高一高二的民族同學(xué)共同舞蹈，一起交流。

還有不到一年的時(shí)間，我們就會(huì)告別我們的高中時(shí)代，我們不滿足于一成不變的生活，我們關(guān)注現(xiàn)實(shí)和理想，感恩著現(xiàn)在和未來，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！备呷@一年，我們用奮斗書寫青春，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢想，我們將班會(huì)逐步滲透高考、理想與人生的關(guān)系，希望能對(duì)同學(xué)們的高考備戰(zhàn)有所幫助，并為高中時(shí)代畫上圓滿的句號(hào)

以下是我們高二（7）班主題班會(huì)的固定流程 第一步、唱班歌 第二步、頌班訓(xùn)

班歌和班訓(xùn)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最佳方式

第三步、一周天氣預(yù)報(bào) 這也是我們關(guān)心同學(xué)和老師的人性化設(shè)計(jì)

第四步、一周新聞播報(bào) 讓同學(xué)們與社會(huì)接軌，培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)

激烈緊張的辯論賽讓我們在對(duì)抗中碰撞出思想的火花，學(xué)會(huì)條理清晰地表達(dá)

別開生面的講座讓我們在聆聽中感悟前人的高度，對(duì)未來展開美好真摯的憧憬

嚴(yán)肅卻有趣的競賽活動(dòng)讓我們在搶答中，釋放心靈，開拓眼界，探求課堂之外的奧秘 妙趣橫生的動(dòng)手制作讓我們在實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用課本的知識(shí)，體會(huì)寓學(xué)于樂的收獲。

精彩絕倫的才藝展示讓我們在欣賞中提升個(gè)人涵養(yǎng)，領(lǐng)悟“三人行，必有我?guī)??！钡牡览?/p>

在每個(gè)月的第一期班會(huì)，我們還會(huì)為本月過生日的同學(xué)，慶祝成長的喜悅，帶去美好的祝福