第一篇：物理八下期末復(fù)習(xí)總結(jié)

本章從電壓入手，引導(dǎo)學(xué)生利用電壓表來探究串聯(lián)，并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律，運(yùn)用“控制變量法”研究電阻與其影響因素之間的關(guān)系，初步了解半導(dǎo)體，超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)，會(huì)正確把滑動(dòng)變阻器連入電路中并用其來改變電路中的電流和電壓，本章內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)，掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。

電壓和電阻

電壓

作用：電壓是使電路形成電流的原因

常用單位以及換算：千伏，毫伏，微伏1kv=1000v1v=1000mv1mv=1000uv

電壓的測量——電壓表

1讀數(shù)：看清量程，弄清每大格和每小格表示電壓數(shù)

2接法：并聯(lián)在被測電路兩端，使標(biāo)有﹣號(hào)的接線柱接電源的負(fù)極，標(biāo)有﹢號(hào)的接線柱接電源的正極，被測電壓不超過電壓表的量程

串聯(lián)，并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電路

中分電壓之和

并聯(lián)電路中各支路兩端電壓都相等

電阻

電阻的意義：一切導(dǎo)體都具有阻礙電流作用的性質(zhì)，不同的導(dǎo)體對電流阻礙作用不同

單位：歐姆ω，其他常用的單位：兆歐mω、千歐kω1mω=1000klω=1000000ω

影響電阻大小的因素：長度、材料、橫截面積、溫度

半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的特點(diǎn)：半導(dǎo)體隨慰藉條件的改變它的電阻也改變（壓敏電阻、光敏電阻等）

變阻器

原理：改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電阻

構(gòu)造：支架、電阻絲、瓷筒、金屬棒等

使用方法：“一上一下”

第七章知識(shí)總結(jié)與能力整合本章直接從研究電流與電壓，電阻的關(guān)系切入，引導(dǎo)學(xué)生探究電流與電壓，電阻之間的關(guān)系，得出重要的電學(xué)定律——?dú)W姆定律，并進(jìn)一步運(yùn)用歐姆定律進(jìn)行簡單的電學(xué)定量計(jì)算，得出電阻串聯(lián)，電阻并聯(lián)的關(guān)系，以歐姆定律為理論基礎(chǔ)，運(yùn)用相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的電阻，運(yùn)用歐姆定律分析了一些與安全用電有關(guān)的現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)斷路和短路現(xiàn)象，加深對歐姆定律的理解，提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性

歐姆定律

電阻上的電流跟電壓的關(guān)系：導(dǎo)體中通過的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比

內(nèi)容：導(dǎo)體中通過的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與電阻成反比

表達(dá)式：i=u/r

應(yīng)用求電流，電壓，電阻

測量小燈泡的電阻

原理：r=u/i

方法：伏安法測電阻

注意：小燈泡的電阻太小會(huì)隨燈絲溫度的升高而增大

安全用電

電壓越高越危險(xiǎn)

斷路，短路的認(rèn)識(shí)

注意防雷，正確使用避雷針

第八章知識(shí)總結(jié)與能力整合本章是在學(xué)習(xí)歐姆定律長的基礎(chǔ)上，吧對于電學(xué)的研究擴(kuò)展到電能和電功率，是初中物理的重點(diǎn)章節(jié)之一，也是難點(diǎn)之一，本章學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解電能和電功率的概念，知道焦耳定律以及與電功率有關(guān)的安全用電方面的問題，整章教材的結(jié)構(gòu)是圍繞電能的概念展開的。

電功率

電能

電能的獲得：電能是由自然界中各種其他形式的能轉(zhuǎn)化而來的，是由電源（發(fā)電機(jī)、電池等）提供的單位：焦耳j、千瓦時(shí)kw?h，千瓦時(shí)在日常生活中也叫度

1kw?h=1度=3.6*10^6j

電能表

作用：用來測量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能

測量方法：電能表的計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差

表盤上參數(shù)的含義：例如，2500rews/kw?h表示每消耗1kw?h的電能，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)

電功

實(shí)質(zhì)：電流做功德過程實(shí)質(zhì)上就是電能轉(zhuǎn)化成其他形式能的過程，有多少電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能，電流就做了多少功。

單位：與電能的單位一樣，都是焦耳j

計(jì)算：w=p?t

電功率

物理意義：表示消耗電能的快慢，符號(hào)用p表示

定義：一個(gè)用電器功率的大小等于它在1秒內(nèi)所消耗的電能，用公式p=w/t表示

單位：瓦特w、千瓦kw，1kw=10^3w（1w=1j/1s=1j/s）

千瓦時(shí)的來世：1千瓦時(shí)是功率為1kw的用電器使用1h所消耗的電能，1kw?h=1kw*1h

額定電壓及額定功率：用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫用電器的額定功率。一般來說，在用電器銘牌上標(biāo)明的電壓和電功率就是這個(gè)用電器的額定電壓和額定功率

測量：原理（p=ui），器材，電路圖

電流的熱效應(yīng)

電流的熱效應(yīng)：電流通過道題是，電能要轉(zhuǎn)化成熱，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)，任何導(dǎo)體中有電流通過時(shí)，道題都要發(fā)熱

焦耳定律的內(nèi)容及表達(dá)式：q=i^2rt

電熱的利用和防止

電功率和安全用電

電功率與電流的關(guān)系：根據(jù)公式p=ui得i=p/u可知，由于家庭電路中的電壓時(shí)一定的，即為220v，所以用電器功率越大，電路中的電流i就越大，為了安全用電，應(yīng)注意不要讓干路中的電流超過家里供電線路和電能表所允許的最大電流值

保險(xiǎn)絲

特點(diǎn)：保險(xiǎn)絲是用鉛銻合金制作的，電阻率大而熔點(diǎn)低

作用：電路中的電流超過允許值時(shí)，保險(xiǎn)絲能自動(dòng)熔斷而自動(dòng)切斷電路，以保證電路的安全。家庭電路中千萬不能用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲

第九章知識(shí)總結(jié)與能力整合本章從生活中常見的磁現(xiàn)象出發(fā)，介紹磁的一些基本知識(shí)，通過各種探究活動(dòng)讓學(xué)生感受到特殊物質(zhì)“磁場”的存在，并探究“電生磁”和“磁生電”的辯證關(guān)系，了解電和磁的內(nèi)在關(guān)系。通過探究活動(dòng)了解物理學(xué)家研究問題的方法，獲取先關(guān)信息并掌握相關(guān)知識(shí)。

電和磁

磁現(xiàn)象

磁性：吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)

磁體吸鐵性指向性：指向南北方向

磁極

磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極

磁極：南極s、北極n，任何磁體都有兩個(gè)磁極

作用規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引

磁場

存在于

磁體周圍空間

電流周圍空間

1電流的磁效應(yīng)——奧斯特飾演

2通電螺線管（1）磁場與條形磁鐵相似

（2）極性與電流方向有關(guān)

（3）應(yīng)用：電磁鐵（影響因素應(yīng)用：電磁繼電器、揚(yáng)聲器）

最基本性質(zhì)

1對放入其中磁體有力的作用

2對放入其中電流有力的作用——電動(dòng)機(jī)原理及能量轉(zhuǎn)化

方向規(guī)定：物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場方向

描述——磁感線

特點(diǎn)：閉合曲線，在此題的外部從n極到s極，內(nèi)部從s極到n極，磁感線不想交

功能：磁感線能反映磁場的強(qiáng)弱，密的地方磁場強(qiáng)，疏的地方磁場弱

磁生電

電磁感應(yīng)現(xiàn)象：只有當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中才會(huì)產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，得到的電流叫感應(yīng)電流

應(yīng)用：發(fā)電機(jī)

原理：電磁感應(yīng)

能量轉(zhuǎn)化：機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

補(bǔ)充發(fā)動(dòng)機(jī)能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

第十章知識(shí)總結(jié)與能力整合本章主要講述電磁波以及信息的傳播。

信息傳播

固定電話

結(jié)構(gòu)及原理：用簡單的電話是由話筒和聽筒組成。其基本原理：利用電流把信息傳到遠(yuǎn)方。過程是振動(dòng)——變化的電流——振動(dòng)

電話交換機(jī)：一般電話之間是通過交換機(jī)來轉(zhuǎn)換的。可以提高線路利用率

模擬通信：信息電流的變化情況與聲音的變化情況一樣，這種信號(hào)叫模擬信號(hào)，使用模擬信號(hào)的通信方式叫模擬通信

數(shù)字通信：信號(hào)使用不同的符號(hào)的不同組合來表示，這種信號(hào)叫數(shù)字信號(hào)，使用數(shù)字信號(hào)的通信方式叫數(shù)字通信。數(shù)字信號(hào)形成簡單，抗干擾力強(qiáng)，失真小。

電磁波

產(chǎn)生：迅速變化的電流產(chǎn)生電磁波

傳播：電磁波可以在真空中傳播，傳播速度與光一樣

電磁波的波速、伯成河頻率

應(yīng)用：廣播、電視、移動(dòng)電話、通信

越來越寬的信息之旅

微波通信：用微波來傳遞信息的通信方式就是微波通信。微薄的波長在10m到1mm之間，頻率為30mhz到3*10^5mhz之間

衛(wèi)星通信：是借助地球同步通信衛(wèi)星來傳遞信息的，衛(wèi)星通信可以克服微波不能沿著地球表面?zhèn)鞑サ牟蛔悖ㄎ⒉ㄖ荒苎刂本€傳播）

光纖通信：通過光導(dǎo)纖維來傳遞信息叫光纖通信。光纖通信的特點(diǎn)是攜帶的信息量大

網(wǎng)絡(luò)通信：是通過計(jì)算機(jī)來完成的，其主要形式是電子郵件

高中物理教學(xué)工作總結(jié)

物理學(xué)科德育滲透計(jì)劃

物理教育專業(yè)自薦信模板

第二篇：八下物理期中考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)

期中 復(fù)習(xí)要點(diǎn)

一電壓電源的作用是什么？電壓的作用是什么

提供電壓；使電路中產(chǎn)生電流

單位:伏特(V)、千伏(kV)、毫伏（mV）kV=103V1 mV =10-3V

二電壓表

（一）兩個(gè)量程，0----3V0---15V ；

分度值：0.1V0.5V

（二）電壓表要遵循的原則

1、電壓表要與被測元件并聯(lián)。否則：測不出要測的電壓值。

2、電流要從正接線柱進(jìn)入，從負(fù)接線柱流出。否則:：指針會(huì)反向轉(zhuǎn)動(dòng)，可能會(huì)損壞電壓表

3、不能超電壓表的量程否則：不僅無法測量電壓值，還會(huì)損壞電壓表。

（三）讀電壓表的方法

1、確定所用的量程

2、確定所用量程的分度值；

3、根據(jù)指針?biāo)诘奈恢米x出電壓值

三 電阻

影響導(dǎo)體電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)控制變量法 結(jié)論

（1）導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；

（2）導(dǎo)體的材料、橫截面積，都相同時(shí)，導(dǎo)體越長，電阻越大；

（3）導(dǎo)體的材料、長度都相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大；

（4）導(dǎo)體被加熱后，它的溫度升高，電流表示數(shù)變小，表明導(dǎo)體的電阻變大，這說明導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，對大多數(shù)導(dǎo)體來說，溫度越高電阻

四變阻器

1原理 ,從而可以改變電路中電流一上一下搭配好，主要看下1）要串聯(lián)在電路中（2）了解銘牌 3）使用前應(yīng)將滑片放在阻值最大位置

五 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄侩娏鞲妷汉碗娮璧年P(guān)系。實(shí)驗(yàn)過程很重要

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、保持電阻不變，研究電流跟電壓的關(guān)系；

2、保持電壓不變，研究電流跟電阻的關(guān)系。

（二）結(jié)論

? 電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.? 電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.（三）歐姆定律：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比

U公式： I?R

（四）串、并聯(lián)電路I、U、R關(guān)系

（1）I＝I1＝I22）U＝U1+U2 3）R串＝R1+R2

（2）I＝I1+I22）U＝U1＝U21

R并＝1R1+ 1R

2五、電能

電能的測量工具--電能表

1.220V--電能表應(yīng)該在220V的電路中使用（額定電壓為220V）

2.10A（20A）--10A標(biāo)定電流為10A，額定最大電流為20A.3.50Hz--電能表在50H的交流電中使用。

4.600r/KWh--用電器每消耗1千瓦時(shí)電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)600轉(zhuǎn)。

5.2000imp/KWh--用電器每消耗1千瓦時(shí)的電能，脈沖閃2000次。

六電功率表示用電器消耗電能的快慢。

1.定義:用電器1秒鐘內(nèi)所消耗的電能叫電功率

2公式：P=W/t-UI

3.“6W”的物理意義：1.在1秒內(nèi)做功為6J。2.用電器在1秒鐘內(nèi)消耗的電能是6J 4 額定功率相同的兩個(gè)燈泡

①額定功率大的燈泡電阻小

②并聯(lián)時(shí)額定功率大的燈泡較亮，串聯(lián)額定功率小的燈泡較亮

③額定電壓相同的兩個(gè)燈泡，串聯(lián)起來接在額定電壓下，電路消耗的總功率比最小的額定功率還小。

當(dāng)U實(shí)=?U額，則P實(shí)=?P額

七測量功率

1.用電能表和秒表測量用電器的功率：

①原理：P=W/t

②測量儀器：電能表、秒表

③方法：將家中所有用電器都關(guān)閉，然后將被測用電器接入家庭電路中，使其正常工作，用秒表記錄，t時(shí)間內(nèi)電能表的表盤轉(zhuǎn)幾轉(zhuǎn)，根據(jù)電能表銘牌的物理意義，記錄出用電器所消耗的電能為W，再根據(jù)P=W/t計(jì)算出被測用電器的功率。

2.用電壓表和電流表測出小燈泡的功率

①原理：P=UI

②方法：伏安法

③電路圖

④器材：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電壓表、電流表、導(dǎo)線若干（7根）⑤步驟

⑥實(shí)驗(yàn)表格

⑦實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A.小燈泡的發(fā)光程度是由燈泡`的實(shí)際功率決定的，而與額定功率無關(guān)。

B.測量小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率

⑧滑動(dòng)變阻器作用

A保護(hù)電路

B改變燈泡兩端電壓從而改變電路中的電流。

C實(shí)現(xiàn)多次測量，尋找普遍規(guī)律。

⑨注意

A連接電路前開關(guān)一定要斷開。B閉合開關(guān)滑片P要移到阻值最大處

第三篇：高二物理期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第十章 磁場

一、磁場：

1、磁場的基本性質(zhì)：磁場對放入其中的磁極、電流有磁場力的作用;

2、磁鐵、電流都能能產(chǎn)生磁場;

3、磁極和磁極之間，磁極和電流之間，電流和電流之間都通過磁場發(fā)生相互作用;

4、磁場的方向：磁場中小磁針北極的指向就是該點(diǎn)磁場的方向;

二、磁感線：在磁場中畫一條有向的曲線，在這些曲線中每點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場方向;

1、磁感線是人們?yōu)榱嗣枋龃艌龆藶榧僭O(shè)的線;

2、磁鐵的磁感線，在外部從北極到南極，內(nèi)部從南極到北極;

3、磁感線是封閉曲線;

三、安培定則：

1、通電直導(dǎo)線的磁感線：用右手握住通電導(dǎo)線，讓伸直的大拇指所指方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向;

2、環(huán)形電流的磁感線：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸上磁感線的方向;

3、通電螺旋管的磁場：用右手握住螺旋管，讓彎曲的四指方向和電流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管內(nèi)部磁感線的方向;

四、地磁場：地球本身產(chǎn)生的磁場;從地磁北極(地理南極)到地磁南極(地理北極);

五、磁感應(yīng)強(qiáng)度：磁感應(yīng)強(qiáng)度是描述磁場強(qiáng)弱的物理量。

1、磁感應(yīng)強(qiáng)度的大?。涸诖艌鲋写怪庇诖艌龇较虻耐妼?dǎo)線，所受的安培力F跟電流I和導(dǎo)線長度L的

乘積的比值，叫磁感應(yīng)強(qiáng)度。B=F/IL

2、磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)磁場的方向(放在該點(diǎn)的小磁針北極的指向)

3、磁感應(yīng)強(qiáng)度的國際單位：特斯拉 T，1T=1N/A。M

六、安培力：磁場對電流的作用力;

1、大?。涸趧驈?qiáng)磁場中，當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場垂直時(shí)，電流所受安培力F等于磁感應(yīng)強(qiáng)度B、電流I和導(dǎo)線長度L三者的乘積。

2、定義式F=BIL(適用于勻強(qiáng)電場、導(dǎo)線很短時(shí))

3、安培力的方向：左手定則：伸開左手，使大拇指根其余四個(gè)手指垂直，并且跟手掌在同一個(gè)平面內(nèi)，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開四指指向電流的方向，那么大拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線所受安培力的方向。

七、磁鐵和電流都可產(chǎn)生磁場;

八、磁場對電流有力的作用;

九、電流和電流之間亦有力的作用;(1)同向電流產(chǎn)生引力;(2)異向電流產(chǎn)生斥力;

十、分子電流假說：所有磁場都是由電流產(chǎn)生的;

十一、磁性材料:能夠被強(qiáng)烈磁化的物質(zhì)叫磁性材料：(1)軟磁材料：磁化后容易去磁的材料;例：軟鐵;硅鋼;應(yīng)用：制造電磁鐵、變壓器、(2)硬磁材料：磁化后不容易去磁的材料;例：碳鋼、鎢鋼、制造：永久磁鐵;

十二、磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用力，叫做洛倫茲力

1、洛侖茲力的方向由左手定則判斷：伸開左手讓大拇指和其余四指共面且垂直，把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，四指為正電荷運(yùn)動(dòng)方向(與負(fù)電荷運(yùn)動(dòng)方向相反)大拇指所指方向就是洛侖茲力的方向;

(1)洛侖茲力F一定和B、V決定的平面垂直。

(2)洛侖茲力只改變速度的方向而不改變其大小

(3)洛倫茲力永遠(yuǎn)不做功。

第四篇：八下期末復(fù)習(xí)詩歌鑒賞

飲酒（其五）陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1、“心遠(yuǎn)地自偏”中的“遠(yuǎn)”的意思：心情閑適，心志高遠(yuǎn)。

1、展開合理想像，描寫“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，這句詩所展現(xiàn)的畫面。

傍晚山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群翩然而歸，結(jié)伴而還。

3、“采菊東籬下，悠然見南山”，你覺得此間的主人公是個(gè)怎樣的形象？ 是個(gè)親近自然、陶醉于自然、精神自由、遠(yuǎn)離塵俗的隱士形象。

行路難（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

1、“停、投、拔、顧”四個(gè)前后連續(xù)的動(dòng)作，反映了李白當(dāng)時(shí)怎樣的心理活動(dòng)？ 生動(dòng)形象地表現(xiàn)詩人心中充滿難以排解的煩惱及無所適從之感。

2、賞析一下“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這句話有什么特色？ 用典故。表現(xiàn)自己希望自己象姜太公伊尹那樣一展宏圖。

3、比較一下“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”和“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删湓挶磉_(dá)的感情有什么不同？

前句：詩人以形象化語言寫出世途艱難，寓含無限的悲慨。

后句：寫出現(xiàn)實(shí)之路，雖坎坷險(xiǎn)阻，但夢還在，理想還在，詩人失意中仍有希望，堅(jiān)定長風(fēng)破浪的信心，鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。

茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛 長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

1、這首詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么這樣描繪？ 風(fēng)怒號(hào)”從聽覺上突出秋風(fēng)之狂；“卷”從視覺上寫出秋風(fēng)之肆虐；“飛，渡，灑，掛捐，飄轉(zhuǎn)”寫出秋風(fēng)對茅屋的破壞。這樣描繪為后文寫屋漏遇雨，自己的境遇之慘蓄勢。

2、杜甫一向關(guān)心人民疾苦，為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫他的個(gè)人遭遇，請你說說你的理解。

以小見大，推己及人，表現(xiàn)詩人憂國憂民的濟(jì)世情壞。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都戶鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

1、請對“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！边@兩句詩作一賞析。

詩句以梨花喻冬雪，新穎奇特，讓人在冰天雪地里如同置身大好春光中，一個(gè)“忽”字，既寫出了塞外氣候的變幻奇特，又表現(xiàn)了詩人見到奇麗雪景后的驚喜之情。2請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！痹谀隳X海中的畫面。山路盤旋曲折，以看不見友人離去的身影，雪地上只留下馬蹄的足跡。

己亥雜詩

龔自珍

白日斜，吟鞭浩蕩離愁東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1詩人以浩蕩修飾離愁，以白日斜烘托離愁，以天涯映襯離愁。

2這首詩寫了詩人哪三種心境？離別的憂傷、回歸的愉快、積極的人生態(tài)度

3請你對“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！甭宰髻p析。

世人以擬人手法將落花寫成有感情的，說是即使化作了春泥還要護(hù)花，用以比喻詩人雖辭官離京仍然要象落花變春泥再護(hù)花一樣，對社會(huì)、對國家還要竭盡心力，比喻新穎，形象的表達(dá)了內(nèi)心深處的熾熱的愛國熱情。

贈(zèng)從弟 劉楨

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性！

1、劉楨的《贈(zèng)從弟》中，體現(xiàn)松樹不畏嚴(yán)寒的本性的詩句是豈不罹凝寒，松柏有本性。

1、首聯(lián)中的“亭亭”和頷聯(lián)中的“一何”各有什么表達(dá)作用？

“亭亭”是“高聳的樣子”寫出了青松挺立風(fēng)中的形象。兩個(gè)“一何”，第一個(gè)突出風(fēng)之大，第二個(gè)突出青松的雄健挺拔。

送杜少府之任蜀州 王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

1、體會(huì)“風(fēng)煙望五津”句中的“望”的深層含義?！巴?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見。表明詩人時(shí)刻關(guān)注著友人所達(dá)的目的地，說明詩人對友人極為關(guān)切。

2、賞析“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”.自古以來，離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚(yáng)樂觀，能給朋友安慰和鼓勵(lì)，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。

登幽州臺(tái)歌 陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？表現(xiàn)了詩人生不逢時(shí)、懷才不遇、不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨(dú)感。

2、“前不見古人，后不見來者”中的“古人”、“來者”具體指代的什么人？ “古人”指古代惜才愛才的賢明君主；“來者”是指詩人以后的賢明君主。

《終南別業(yè)》王維

中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。

1、思想感情：表現(xiàn)詩人隱居山間時(shí)悠閑自得的心境

詩人的形象如同一位不食人間煙火的世外高人

2、賞析“行到水窮處，坐看云起時(shí)”

云本來就給人以悠閑的感覺，也給人以無心的印象，通過這一行、一到、一坐、一看的描寫，詩人此時(shí)心境的閑適也就明白地揭示出來了。

宣州謝朓樓餞別校書叔云 李白

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。

1、這首詩題為“餞別”，但詩中并不直言離別，而是重筆抒發(fā)了作者怎樣的心情？ 詩中抒發(fā)年華虛度、壯志難酬的苦悶，盛贊漢代文章、建安風(fēng)骨及謝朓詩歌的豪情逸興，最后流露出消極處世的情緒。

2、結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓Α俺榈稊嗨?，舉杯消愁愁更愁”的感悟。

兩句運(yùn)用比喻說明就好比用刀切斷水流，結(jié)果水反而流得更急，用飲酒取醉的辦法去解除憂愁是絕對不可能的，因?yàn)榫谱砗蠓炊芤l(fā)內(nèi)心的愁苦、憤懣。

3、談?wù)勀銓Α叭松谑啦环Q意，明朝散發(fā)弄扁舟”的理解。

最后兩句是詩人對現(xiàn)實(shí)不滿的激憤之詞，李白長期處于不稱意的苦悶之中，不得不尋求另一種超脫，即“散發(fā)弄扁舟”。逃避現(xiàn)實(shí)雖不是他的本意，但當(dāng)時(shí)的歷史條件和他不愿同流合污的清高放縱的性格，都使他不可能找到更好的出路。

早春呈水部張十八員外 韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

1、談一談這首絕句所揭示的道理 一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它萌生的階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以無限希望。

2、詩中的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是作者經(jīng)過細(xì)致地觀察和體會(huì)才寫出的，你能用自己的話描繪一下早春的景色么？

京城大道上空絲雨紛紛，它像酥酪般細(xì)滑潤澤，遠(yuǎn)望草色朦朦朧朧，依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。

1、你還能寫出其他關(guān)于早春的詩句嗎？（寫出兩句）

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易 不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。賀知章

無題 李商隱

相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

1、這是一首詠嘆忠貞愛情的詩歌，其中有一句是千古傳誦的表現(xiàn)愛情堅(jiān)貞的句子，你能寫出來嗎？現(xiàn)在多用來表現(xiàn)什么？

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

形容奉獻(xiàn)精神

2、人們認(rèn)為“東風(fēng)無力百花殘”一句用了借景抒情的手法，你是如何理解的？

.既寫自然環(huán)境，也是抒者心境的反映，物我交融，心靈與自然取得了精微的契合。表現(xiàn)了詩人無窮的惆悵與惋惜！

3、“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”一句中運(yùn)用了傳說，有何用意呢？

以仙侶比喻情侶，青鳥是一位女性仙人西王母的使者，蓬山是神話傳說中的一座仙山，所以這里即一蓬山用為對方居處的象征，而以青鳥作為抒情主人公的使者出現(xiàn)。這個(gè)寄希望與使者的結(jié)尾，并沒有改變“相間時(shí)難”痛苦境遇，不過是無望中的希望，前途依舊渺茫。詩已經(jīng)結(jié)束了，抒情主人公的痛苦與追求還將繼續(xù)下去。

相見歡 李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

1、“剪不斷，理還亂，是離愁”中的“離愁”具體指什么？

失掉故國的深愁長恨。

2、簡析“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”一句表現(xiàn)的愁苦之情?！盁o言獨(dú)上西樓”，通過動(dòng)作揭示人的思想感情，語言通俗明白，而又十分精煉準(zhǔn)確。

“無言獨(dú)上西樓”的“獨(dú)”字看出詞人沒有君主應(yīng)有的前呼后擁，沒有歡樂熱鬧的氣氛，李后主仇恨滿懷，踽踽獨(dú)上的形象躍然紙上，呈現(xiàn)眼前?！凹拍嗤┥钤烘i清秋”，這兩句繪景，寫后主所處的凄慘環(huán)境。他登上西樓，舉頭見新月如鉤，鉤起一段舊恨新仇；低頭看桐蔭深鎖，鎖住了滿院清秋。凄涼的景物中，蘊(yùn)含著深深的仇恨，景中有情，情溢景外。

3、文中“別是一般滋味在心頭”一句中的這“滋味”是指何而言，為什么要稱“別是”

指的是囚居的痛苦。因?yàn)檫@不是一般的階下囚的感受，而是王國之君的哀愁別緒。

登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1、這首詩的前兩句使用了什么樣的手法？有什么作用？ 一句用夸張的手法極言塔高。第二句以“見日升”，從一個(gè)側(cè)面襯寫古塔高聳，直入云霄。兩句都是寫塔高，為下文直抒胸臆蓄勢。

2、“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！北憩F(xiàn)了詩人什么樣的感悟？ 作者把抽象的事理寓于具體形象之中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心的情感。

蘇幕遮

范仲淹

碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外！

黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。

1、思想感情：

2、“黯鄉(xiāng)魂，追旅思”一句中，“追”字用得巧妙，其本義是追隨，在句中引申為糾纏，纏住不放的意思，生動(dòng)表現(xiàn)了鄉(xiāng)思旅愁（或羈旅鄉(xiāng)愁）

的感情。

3、、展開想象，用生動(dòng)的語言描繪“秋色連波，波上寒煙翠”這一畫面。（50字左右）

碧藍(lán)的天上漂浮著幾朵白云，枯黃的樹葉落滿大地，這一望的秋色綿延到水邊，水波上籠罩著翠綠的寒煙。

第五篇：八下語文期末復(fù)習(xí)范圍 - 副本

八下語文期末復(fù)習(xí)范圍

客觀題（１４分）

一、字音題

兩字詞(后單元課文附錄常用詞語易讀錯(cuò)字，不含誦讀、專題、名著、文言文)

四字詞（后三單元所附的常用詞語表，不含專題、不含誦讀、名著、文言文）

二、字形題

兩字詞（后三單元所附的常用詞語表不含誦讀、專題、名著、文言文）

四字詞（后三單元所附的常用詞語表，不含專題、誦讀、名著、文言文）

三、成語運(yùn)用

均在后三單元附錄常用詞語表中，不含專題、誦讀、名著、文言文，關(guān)注書下注釋里有的四、連貫題（出兩道題：排序和前后銜接）

結(jié)合語境，填順序最合適的語句，要求反復(fù)讀前后句。

五、文學(xué)常識(shí)考查：作品、朝代或國籍、作品。

范圍：魯迅、吳敬梓、林嗣環(huán)、泰格特、契訶夫、劉心武、莫懷戚、宋濂、李商隱、左拉、臧克家

六、修辭判斷及辨析作用

七、古詩文默寫（側(cè)重后三單元）（１０分）

范圍：１、《宣州謝脁樓餞別校書叔云》２、《天凈沙 秋思》３、《漁家傲》４、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》５、《無題》６、《夜雨寄北》７、《論詩》

要求：

1、直接默寫

2、理解性默寫

八、名著閱讀（３分）

《水滸傳》作家、朝代、主要人物及性格、情節(jié)、主題

十、文言文閱讀（１２分）

十一、范圍：《送東陽馬生序》

題型：字詞解釋（４分），句的翻譯（４分），文章文意理解（４分）。

十二、記敘文閱讀

（一）類型：小說（１２分）

題型：

(1)整體感知，把握內(nèi)容（主要情節(jié)，主要情感等）（４分）(2)結(jié)合文意，理解語句作用（３分）(３)結(jié)合情節(jié)或理解主題和人物（５分）

（二）、議論文（９分）

(1)能判斷文章的中心論點(diǎn)。(2)理清文章的論證思路，段或篇。(3)會(huì)分析論據(jù)及論據(jù)作用。

十三、作文：（４０分）

文體：記敘文要求：命題或半命題認(rèn)真審題敘事具體完整真情實(shí)感字?jǐn)?shù)600字