第一篇：中考物理

1、得力學(xué)、電學(xué)者得天下

力學(xué)電學(xué)是初中物理的重點所在，也是難點所在，更是中考的必考重難點，想要突破95分力學(xué)電學(xué)一定要學(xué)懂，學(xué)透，學(xué)精。從歷年的考卷出題情況來看，選擇第11、12、15、16題，填空第22、23題是小題中的壓軸題，還有計算的壓軸題37、38題都是電學(xué)與力學(xué)，力學(xué)與電學(xué)的重要性不言而喻，尤其是計算壓軸題，分值高，難度大，具有很高的區(qū)分度，所以我們說，得力學(xué)、電學(xué)

而從題目難度分值的統(tǒng)計表中，我們可以看到難題共占17分，全部都是力學(xué)以及電學(xué)，中檔難度的分值也大多集中在力學(xué)和電學(xué)部分，從以上兩張統(tǒng)計圖表中我們可以得到這樣一個結(jié)論-------中考重難點皆出自力學(xué)和電學(xué)。因此，我們說得力學(xué)、電學(xué)者得天下。

2、中考物理壓軸難題剖析

既然中考的重難點集中在力學(xué)以及電學(xué)中，那么我們就以壓軸題為例來剖析一下近年來中考的出題特點。所謂壓軸題一般指在試卷最后面出現(xiàn)的大題目，這類題目一般具有以下的特點：

1、分數(shù)多

2、難度大

3、考驗綜合能力強，其中包括與實際相結(jié)合的能力以及從復(fù)雜題目中提取有用信息，并運用信息解決問題的能力。

下面這道題充分體現(xiàn)了以上這些特點

該題為2010年北京中考的壓軸大題，共7分，是一道力學(xué)綜合題，涉及到了現(xiàn)實中的打撈船模型，并且題中運用了圖表，具體涉及到了力學(xué)中的杠桿，滑輪，浮力，作用力與反作用力等諸多知識點，綜合能力要求較高，我們除了要有扎實的基礎(chǔ)知識以外，還有有運用知識分析解決問題的能力。尤其是這道題的題目本身內(nèi)容較多，已知條件繁瑣，更加深了這道題的難度。解答這道題需要我們從繁多的已知條件中提煉出要點，關(guān)鍵點，并且要具有能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化成我們已知理論模型的能力。

2011年中考最后的壓軸力學(xué)題延續(xù)了2010年這道題目的風(fēng)格，雖然難度稍降，但是依然字數(shù)繁多，蘊含的知識點多，我們有理由相信在接下來的2012年中考中，這種風(fēng)格將延續(xù)下去，并且難度將進一步加深。

第二篇：中考物理潛規(guī)則

中考物理潛規(guī)則：常見的物理隱含條件

中考物理潛規(guī)則：易錯問題

專題五常見隱含條件

1.光滑：沒有摩擦力；機械能守恒

2.漂浮：浮力等于重力；物體密度小于液體密度

3.懸?。焊×Φ扔谥亓Γ晃矬w密度等于液體密度

4.勻速直線運動：速度不5.變；受平衡力；動能不6.變（同7.一物體）

8.靜止：受平衡力，9.動能為零

10.輕小物體：質(zhì)量可忽略不11.計

12.上升：重力勢能增加

13.實像：倒立的像（小孔成像、投影儀、照像機），14.光線相交，15.實線

16.虛像：正立的像（平面鏡、放大鏡、凹透鏡），17.光線的延長線或反向延長線相交，18.虛線

專題六容易被理解錯誤的知識點

密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關(guān)，但和溫度有關(guān)，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

天平讀數(shù)時，游碼要看左側(cè)，移動游碼相當(dāng)于在天平右盤中加減砝碼。

勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

受力分析的步驟：確定研究對象；找重力；找接觸物體；判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

慣性大小和速度無關(guān)。慣性大小只跟質(zhì)量有關(guān)。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

第三篇：中考物理常識

1.光(電磁波)在真空中傳播得最快，c=3×10Km/s=3×10m/s。光在其它透明物質(zhì)中傳播比在空氣中傳播都要慢

2.15℃的空氣中聲速：340m/s，振動發(fā)聲，聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。一般聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。

3.水的密度：1.0×10Kg/m=1g/cm=1.0Kg/dm。

1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的水的沸點：100℃，冰的熔點O℃，水的比熱容4.2×10J/(Kg·℃)。

4.g=9.8N/Kg，特殊說明時可取10N/Kg

5.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=76cmHg==760mmHg=1.01×10Pa=10.3m高水柱。

6.幾個電壓值：1節(jié)干電池1.5V，一只鉛蓄電池2V。照明電路電壓220V，安全電壓不高于36V。

7.1度=1千瓦·時(kwh)=3.6×10J。

8.常見小功率用電器：電燈、電視、冰箱、電風(fēng)扇;

常見大功率用電器：空調(diào)、電磁爐、電飯堡、微波爐、電烙鐵。

物理量的國際單位

長度(L或s)：米(m)時間(t)：秒(s)面積(S)：米(m)體積(V)：米(m)速度(v)：米/秒(m/s)溫度(t)：攝氏度(℃)(這是常用單位)質(zhì)量(m)：千克(Kg)密度(ρ)：千克/米3(Kg/m)。力(F)：牛頓(N)功(能，電功，電能)(W)：焦耳(J)功率(電功率)(P)：瓦特(w)壓強(p)：帕斯卡(Pa)機械效率(η)熱量(電熱)(Q)：焦耳(J)比熱容(c)：焦耳/千克攝氏度(J/Kg℃)熱值(q)：J/kg或J/m3

電流(I)：安培(A)電壓(U)：伏特(V)電阻(R)：歐姆(Ω)。

單位換算

1nm=10m,1mm=10m,1cm=10m;1dm=0.1m,1Km=10m,1h=3600s,1min=60s,1Kwh=3.6×10J.1Km/h=5/18m/s=1/3.6m/s,1g/cm=10Kg/m,1cm=10-4m2,1cm=1mL=10m,1dm=1L=10m,詞冠：m毫(10)，μ微(10)，K千(10)，M兆(10)

公式

1.速度v=s/t;2.密度ρ=m/v;3.壓強P=F/s=ρgh;

4.浮力F=G排=ρ液gV排=G(懸浮或漂浮)=F向上-F向下=G-F’;

5.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2;6.功w=Fs=Gh(克服重力做功)=Pt;7.功率p=W/t=Fv;

8.機械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G動)=fL/Fs(滑輪組水平拉物體克服摩擦力作功);

9.熱量：熱傳遞吸放熱Q=cm△t;燃料完全燃燒Q=mq=Vq;電熱：Q=IRt

10.電學(xué)公式：電流：I=U/R=P/U電阻：R=U/I=U/P電壓：U=IR=P/I

電功：W=Pt=UIt=IRt=Ut/R電熱：Q=IRt(焦耳定律)=UIt==Ut/R 222222-3-6363-633-3363332-9-3-***8

電功率：P=W/t=UI=I2R=U2/R

串聯(lián)電路特點：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2

并聯(lián)電路特點：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1

物理學(xué)家與貢獻

姓名貢獻

安培：安培定則(右手定則)

牛頓(力)牛頓第一運動定律、色散、經(jīng)典物理奠基人

托里拆利托里拆利實驗→首先測出大氣壓的值

沈括固體傳聲、磁偏角

奧斯特電流的磁效應(yīng)

法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象

歐姆(電阻)歐姆定律

焦耳(能)焦耳定律

阿基米德阿基米德原理(浮力)、杠桿平衡原理

盧瑟福α粒子散射實驗：原子行星(核式)模型

重要概念、規(guī)律和理論

1、記住六種物態(tài)變化的名稱及吸熱還是放熱。

2、記住六個物理規(guī)律：(1)牛頓第一定律(慣性定律)(2)光的反射定律(3)光的折射規(guī)律(4)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律(5)歐姆定律(6)焦耳定律。記住兩個原理：(1)阿基米德原理(2)杠桿平衡原理

3、質(zhì)量是物體的屬性：不隨形狀、地理位置、狀態(tài)和溫度的改變而改變;而重力會隨位置而變化。密度是物質(zhì)的特性，與m，v無關(guān)，但會隨狀態(tài)、溫度而改變;慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體受力與否、運動與否、運動快慢都無關(guān);比熱容是物質(zhì)的特性：只與物質(zhì)種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和溫度無關(guān);電阻是導(dǎo)體的屬性：與物質(zhì)種類、長短、粗細、溫度有關(guān)，與電流、電壓無關(guān)。

4、科學(xué)探究有7個要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作.5、物理方法是在研究物理現(xiàn)象得出規(guī)律的過程中體現(xiàn)出來的，主要有類比法、等效替代法、假設(shè)法、控制變量法、建立理想模型法、轉(zhuǎn)換法等。如控制變量法：在研究問題時，只讓其中一個因素(即變量)變化，而保持其他因素不變(如探究I與U、R的關(guān)系、探究蒸發(fā)與什么因素有關(guān))。等效替代法(如求合力、求總電阻)，模型法(如原子的核式結(jié)構(gòu)模型、磁感線，光線)，類比法(如電流與水流、電壓與水壓)。轉(zhuǎn)換法(電流表的原理，用溫度計測溫度，小磁場檢驗磁場)

6、電學(xué)實驗中應(yīng)注意的幾點：①在連接電路的過程中，開關(guān)處于斷開狀態(tài).②在閉合開關(guān)前，滑動變阻器處于最大阻值狀態(tài)，接法要一上一下.③電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電阻兩端，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中.④電流表和電壓表接在電路中必須使電流從正接線柱進入，從負接線柱流出。

7、會基本儀器工具的使用：刻度尺、鐘表、液體溫度計、天平(水平調(diào)節(jié)、橫粱平衡調(diào)節(jié)、游碼使用)、量筒、量杯、彈簧測力計、密度計、電流表、電壓表，滑動變阻器、測電筆、電能表。

8、傳播介質(zhì)：聲音：除真空外的一切固、液、氣體.光：真空、空氣、水、玻璃等透明物質(zhì)

9、常見的(1)晶體(有一定熔點)：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬

(2)非晶體：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青

10、常見的(1)導(dǎo)體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液

(2)絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油

常見的導(dǎo)熱體：金屬，不良導(dǎo)熱體：空氣，水，木頭，棉花等。

常見的新材料有納米材料、超導(dǎo)材料、記憶合金、隱形材料。

11、運動和力的關(guān)系：①.原來靜止的物體:如果a受平衡力:保持靜止。b受非平衡力:沿合力方向運動②.原來運動的物體:如果a受平衡力:保持勻速直線運動.b受非平衡力:如果力的方向與運動方向相同，則物體做加速運動。如果力的方向與運動方向相反，則物體做減速運動。如果力的方向與運動方向不在一條直線上，則物體運動方向改變。

物體如果不受力或受平衡力將保持平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動說明物體受力平衡，合力為0;物體受非平衡力將改變運動狀態(tài)。

12、家庭電路的連接方法：①各用電器和插座之間都是并聯(lián)，②開關(guān)一端接火線，一端接燈泡，③螺口燈泡的螺旋套要接在零線上④保險絲接在火線上。⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。

13.溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系：溫度升高可能是吸收了熱量(或做功)，內(nèi)能增加;吸收熱量時，溫度一般升高(晶體熔化時和液體沸騰時溫度不變)，內(nèi)能增加;內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。

14.晶體熔化的條件：達到熔點并繼續(xù)吸熱，凝固成晶體的條件：達到凝固點并繼續(xù)放熱。液體沸騰的條件：達到沸點并繼續(xù)吸熱。

物體做功的條件：有力并在力的方向上移動一段距離。

產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路和部分導(dǎo)體切割磁感線。

15.常見光的直線傳播：小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準(zhǔn)直，日食，月食，排隊，檢查物體是否直可閉上一只眼。射擊時的瞄準(zhǔn)，“坐井觀天，所見甚小”，確定視野(一葉障目)，判斷能否看見物體或像常見光的反射現(xiàn)象：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發(fā)光的物體，潛望鏡，自行車尾燈(反射器)。常見折射現(xiàn)象：看水中的魚等物體，魚民叉魚時要向下叉。放在水中的筷子會向上彎折。透過篝火(水氣)看到的人會顫動?？慈粘?。海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛(閃爍)。

16.成像：⑴成實像：小孔成像(太陽光斑);照相機(電影);幻燈機(凸透鏡u>f)

⑵成虛像：①平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子;②透鏡成像：放大鏡(老花鏡)看物體、凹透鏡成正立縮小的虛像(近視鏡);③折射現(xiàn)象：看水中的物體：透過水和玻璃看物體、琥珀⑶成放大的像：凸透鏡u<2f時成的像

⑷成縮小的像：凸透鏡u>2f所成的像、凹透鏡成的像

⑸成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像

(6)平面鏡成像特點：等大，等距的虛像。

(7)凸透鏡成像的規(guī)律：①.當(dāng)u>2f時,成倒立、縮小的實像，像距f<2F><2F時>

17.力方向大小

重力(G)：豎直向下G=mg=ρvg

壓力(F)：垂直指向受壓面F=G(物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時)

支持力(N)：垂直接觸面向外N=F壓(支持力與壓力是一對作用力與反作用力)

摩擦力(f)：與相對運動方向相反f=F拉(物體做水平勻速直線運動)

拉力(外力)(F)：與用力方向一致(如與繩子、手方向一致)

合力(F合)：與大力相同F(xiàn)合=F1+F2=(同一方向)=F1—F2(相反方向)

浮力(F浮)：豎直向上F浮=G排=ρ液gv排

18.常見的擴散現(xiàn)象(本質(zhì)是分子在做無規(guī)則的運動)：1)、用鹽水腌蛋，蛋變咸。2)、八月遍地桂花香。

3)、墨水(糖、鹽)放入水中過一會兒，滿杯水都變黑(甜、咸)了。4)、長期放煤的墻角處被染黑了。5)、在水果店能聞到水果的香味，吵菜時聞到菜香味。(聞到各種味道都是擴散)。6)、蒸發(fā)、升華也是擴散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上，能聞到酒精味;樟腦丸過段時間變沒了。

19增大摩擦的方法：①增大接觸面的粗糙程度。②增大壓力;③用滑動代替滾動。如(1)塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋(2)在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈，(3)自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管(4)剎車輪胎上印有花紋(5)手握油瓶要用很大的力(6)鞋底有花紋(7)捆重物用麻繩(8)克絲鉗口刻有花紋(9)拿起重物要用力(10)車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子

減小摩擦的方法：①減小壓力②使接觸面更光滑。③使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。④用滾動代替滑動。如：(1)搬動笨重的物體時，人們常在重物下墊滾木，(2)給機器上潤滑油(3)自行車軸上安著軸承(4)向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開

20.解釋常見慣性現(xiàn)象：A、甩掉手上的水。B、汽車到站前關(guān)閉發(fā)動機仍能前進一段距離。C、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時會向前傾倒D、汽車行駛時，坐在前排的人必須系上安全帶，以防緊急剎車E、飛機投彈要命中目標(biāo)，必須在未到目標(biāo)正上方時，就提前投擲F、用鏟子把煤拋進煤灶內(nèi)G、摩托車飛躍障礙物H、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來I、抖掉理發(fā)師圍布上的頭發(fā)J、運動員跑到終點時，不能立即停下來

21.增大壓強的方法：①磨刀不誤砍柴工(刀口常磨得很薄)②醫(yī)生注射用的針尖做得很尖③鐵釘越尖越容易敲進木塊④圖釘都做得帽園尖細⑤啄木鳥的嘴很尖⑥滑冰的冰鞋要裝冰刀

減小壓強的方法：①駱駝的腳掌比馬要大幾倍②拖拉加(坦克)要加履帶③坐沙發(fā)比坐凳子舒服④圖釘都做得帽園尖細⑤書包帶常做得很寬⑥運載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多⑦滑雪要用滑雪板⑧鋼軌下鋪枕木⑨房間的地基要比地面上的墻更寬。

第四篇：中考物理經(jīng)典備考材料

2013中考物理備考材料

對于2013中考物理復(fù)習(xí)我以以下幾點作為復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思想：

1.加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí)

學(xué)業(yè)考試的命題依據(jù)既然來自于課標(biāo)，我在平時的授課中，就要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求結(jié)合教材。根據(jù)教育部《2013年中考物理命題指導(dǎo)》有關(guān)說明，課標(biāo)對“課程目標(biāo)”和“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”的陳述，主要采用兩類方式，即結(jié)果性目標(biāo)和體驗性目標(biāo)。結(jié)果性目標(biāo)是指明確表達了學(xué)習(xí)結(jié)果是什么的一類目標(biāo)，體驗性目標(biāo)是指相比結(jié)果更注重學(xué)生在活動過程中的心理感受和體驗的一類教學(xué)目標(biāo)。教師要加強對其中相關(guān)內(nèi)容的研究與分析，對不同的目標(biāo)提出不同的要求。只有這樣學(xué)生才能在中考中做到有的放矢。

2.加強平時的實驗教學(xué)，鍛煉學(xué)生動手實踐的能力

學(xué)生的動手能力不是一朝一夕能鍛煉出來的，教師只有在平時的教學(xué)中為學(xué)生盡可能多地提供機會，并及時地加以指導(dǎo)糾正。除了一些基本的分組實驗外，還要適當(dāng)增加一些命題實驗，即給出要求，讓學(xué)生自己設(shè)計實驗方案，選擇器材進行實驗，這有點像考試中的探究題，不同之處在于，前者是由學(xué)生在實驗室中親自去完成這一活動，后者只是在紙上談兵。

3.從學(xué)科的角度幫助學(xué)生巧記知識點

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評定結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容大致包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。

作為物理學(xué)科應(yīng)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”及“學(xué)習(xí)過程與方法”幾個方面幫組學(xué)生收集相關(guān)的材料，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力方面的進步與變化。教師可以通過書上的插圖探究加深學(xué)生對書本的理解。同時在復(fù)習(xí)的時候我要帶領(lǐng)學(xué)生做到以下幾點：

（一）明確復(fù)習(xí)目的，注意課堂反思，及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

復(fù)習(xí)的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習(xí)的主陣地。課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說明，并結(jié)合同學(xué)們的實際情況精心組織的，具有明確的針對性。課前應(yīng)以課本為主，認真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識要點和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過或現(xiàn)仍存在疑點。上課時要注意理解老師是怎樣理清知識的條理、知識間的相互關(guān)系的；注意老師是怎樣處理綜合問題的。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。電學(xué)是中學(xué)物理的重要組成部分，在初中階段，無論怎樣強調(diào)它的地位和作用都不過分。因為中考有近40%的內(nèi)容都是檢測電學(xué)知識的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識。為什么會出現(xiàn)這種情況？我們知道，初中物理有關(guān)電學(xué)的內(nèi)容可分為靜電和電路兩部分，靜電相對來說容易一些，學(xué)生害怕的是電路部分，尤其是這一類題，如根據(jù)題目的要求連接實物電路、故障電路、動態(tài)電路的分析；電路的計算等。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有的是電表測量什么物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。之所以會產(chǎn)生這些錯誤，歸根結(jié)底就是不會分析電路。因為分析電路是解決一切電路問題的關(guān)鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過仔細分析題意搞清楚。電路分析正確了，后面的進一步思考和解題才有意義，正確率才能提高。這里我提供給同學(xué)們的一個分析電路與連接實物電路的方法，把它們編成口訣，在分析電路時就有法可依，有路可思。若在平時答題、做題時能堅持訓(xùn)練，不需要多長的時間，相信你們就能輕松分析電路，連接電路，正確地解答電路問題將不再成為困難。比如：分析電路的口訣：①分析電路應(yīng)有方法：先判串聯(lián)和并聯(lián)；電表測量然后斷。一路到底必是串；若有分支是并聯(lián)。②還請注意以下幾點：A表相當(dāng)于導(dǎo)線；并時短路會出現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)它并源；毀表毀源實在慘。若有電器被它并；電路發(fā)生局部短。V表可并不可串；串時相當(dāng)電路斷。如果發(fā)現(xiàn)它被串；電流為零應(yīng)當(dāng)然。比如：連接電路口訣①連接電路怎么辦：串聯(lián)很簡單，各個元件依次連；并聯(lián)有點難，連干路，標(biāo)節(jié)點；支路可要條條連，連好再檢驗。②還有電表怎樣連：A表串其中；V表并兩端。線柱認真接；正(進)負(出)不能反。量程不能忘；大小仔細斷。③最后一點：無論串聯(lián)或并聯(lián)；電壓表應(yīng)最后連。

（二）、理解知識，記憶知識

復(fù)習(xí)重在理解知識，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運用它。否則一知半解，似懂非懂，學(xué)習(xí)效果就差。物理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。要進一步鞏固基礎(chǔ)知識，就 必須掌握好教材中的基礎(chǔ)知識對于提高中考成績至關(guān)重要。抽樣統(tǒng)計結(jié)果，基礎(chǔ)題上每人平均丟12.21分，基礎(chǔ)較差的同學(xué)丟分情況更中明顯，要大大地高于這個數(shù)字。這說明日常數(shù)學(xué)中，尤其是普通校，更要把鞏固基礎(chǔ)知識放在首要位置；另外，很多靈活題也來源于基礎(chǔ)題。因此，物理中考內(nèi)容除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實驗?zāi)康暮驮淼?，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象。對理解相關(guān)知識、提高解題速度都有幫助。

（三）進一步加強實驗教學(xué)

實驗是學(xué)物理的基礎(chǔ)，實驗考查是中考改革的必然趨勢。同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中要認認真真地做好每個實驗，包括分組實驗和演示實驗。做實驗前，同學(xué)們要明確實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟、注意事項；實驗中明確觀察什么、思考什么。對于分組實驗，實驗后還應(yīng)認真寫出實驗報告。對演示實驗，實驗后師生要共同認真分析實驗結(jié)果并得出結(jié)論。對于小實驗，課后要積極動手。在總復(fù)習(xí)中要重視復(fù)習(xí)實驗的內(nèi)容，有的實驗一定要再動力做一做。

（四）．普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)知識再分成專題進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時要把前后知識聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識相互遷移，連成線，織成網(wǎng)。

（五）．防止以做題代替復(fù)習(xí)

做題的目的是幫助理解知識，因此一定要精選題目。每節(jié)課要復(fù)習(xí)哪些知識，自己對哪些知識掌握得還不牢靠，要心中有數(shù)。作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。做一道落實一道，才能舉一反三。習(xí)題過多，難免疲于應(yīng)付，沒有思考的余地，反而起不到好的效果。特別要防止的是：課上復(fù)習(xí)不到位，課下大量做卷子，做完不訂正，做對做錯不清楚。當(dāng)然“少而精”也不是越少越好，原則是適量。“少而精”的本質(zhì)是“精”，所謂“精”就是強調(diào)要在教師的指導(dǎo)下選擇有針對性的習(xí)題，不宜自己隨便找題目。

（六）物理針對弱項總結(jié)梳理

（1）、對所學(xué)知識進行最后的梳理與練習(xí)，對于所學(xué)的知識應(yīng)該有一個比較宏觀和清晰的認識，要針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行查缺補漏。應(yīng)該致力于消化已經(jīng)做過的試題當(dāng)中的錯題，總結(jié)并吸取曾經(jīng)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。只有自己整理消化、自己理解加工出來的要點，答起題來就會游刃有余、融匯貫通。

（2）、以《考綱》為主線，以物理課本為基礎(chǔ)，抓住中考熱點的基礎(chǔ)知識，不搞難題偏題。

學(xué)生在前階段的復(fù)習(xí)中已經(jīng)做了很多的綜合題，現(xiàn)在可按《考綱》的要求重新落實到物理課本的基本概念、基本實驗要求。因為在物理中考中要求學(xué)生從給出的物理現(xiàn)象或數(shù)據(jù)分析得出的物理規(guī)律基本是學(xué)生已學(xué)過的規(guī)律，學(xué)生更應(yīng)注意物理規(guī)律敘述的科學(xué)性，并可適當(dāng)花時間重新領(lǐng)會物理課本中情景類插圖的識圖和立意。

（3）、考生應(yīng)根據(jù)自己情況，有針對性地進行復(fù)習(xí)，要注重復(fù)習(xí)效率。在物理方面學(xué)習(xí)能力強、基礎(chǔ)好的同學(xué)在做模擬訓(xùn)練題時，不用全做，可選擇性地做，如適當(dāng)關(guān)注一些信息題、閱讀理解等解題能力要求較高的題目。對于在物理學(xué)習(xí)方面存在一定困難基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點則應(yīng)該放在背物理公式、概念、規(guī)律。在盡可能把基礎(chǔ)知識掌握牢固的前提下，再來看高一個目標(biāo)才是他們的理智之選。

（4）、在應(yīng)考中注意審題，明確給出的數(shù)據(jù)是什么物理量，挖掘題目中的隱含條件和從給出的數(shù)據(jù)中挑選出所需的物理量。

（5）應(yīng)注意調(diào)整好考試心理，是學(xué)生應(yīng)該做的必要準(zhǔn)備。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹立“我能行，我可以考出實際水平”的信念。

第五篇：2014物理中考難題集錦

物理中考難題、拔高題集錦

一、選擇題

1．在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如圖所示，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測量下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度()

A．積雪的厚度和腳印的深度

B．積雪的厚度和腳印的面積

C．冰層的厚度和腳印的面積

D．腳印的深度和腳印的面積

2．一正方體物塊放在密度可改變的鹽水中，能漂浮在液面上或懸浮在鹽水中，物塊底面與液面保持平行，底面到液面的距離為h，鹽水的密度為p．下列關(guān)于p與h的關(guān)系圖象中，可能正確的是（）

3．如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為

G的物體緩緩上升，不計繩重和摩擦，現(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的()

4．如圖所示，兩個并排且深度相同的水池，一個未裝水，另一個裝水，在兩池的中央各豎立一長度相同且比池深略長的標(biāo)桿，此時，陽光斜射到水

池．下列關(guān)于兩水池中標(biāo)桿的影子的說法中，正確的是

()

A．裝水的池中標(biāo)桿影子較長

B．未裝水的池中標(biāo)桿影子較長

C．兩池中標(biāo)桿影子長度相同

D．裝水的池中標(biāo)桿沒有影子

5．某次演練中，直升機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示．下列判斷不正確的是（）

A．在0～t1內(nèi)，傘兵受到的阻力小于重力B．在t1～t2內(nèi)，傘兵受到的阻力大于重力

C．在t2～t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變D．在t2～t3內(nèi)，傘兵運動的機械能不變

6．如圖所示的電路中，電源電壓為30 V，定值電阻為60 Ω，滑

動變阻器標(biāo)有“30 Ω 1.5 A”字樣，在該電路正常使用的情況下，則()

A．滑動變阻器消耗的最小功率為45 W

B．電流表的最大示數(shù)為1.5 A

C．電路消耗的最大功率為60 W

D．當(dāng)滑片P滑到最右端時，定值電阻R消耗的功率為75 W

7．甲溢水杯盛滿密度為?1的液體，乙溢水杯盛滿密度為?2的液體．將密度為?的小球A輕輕放入甲溢水杯，小球A浸沒在液體中，甲溢水杯溢出液體的質(zhì)量是32 g．將小球B輕輕放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1／6的體積露出液面，乙溢水杯溢出液體的質(zhì)量是40 g．已知小球A與小球B完全相同，?大于?1，則下列選項正確的是()

A．小球A的質(zhì)量為32 gB．小球B的質(zhì)量為8g

C．?1與?2之比為2：3D．?1與?2之比為24：2

58．高速公路收費站對過往的超載貨車實施

計重收費，某同學(xué)結(jié)合所學(xué)物理知識設(shè)

計了如圖所示的計重秤原理圖，且希望

車輛越重，儀表示數(shù)越大.已知彈簧整

體每受10N壓力時，被壓縮1cm且不

受壓力時，指針在R的最上端.電源電

壓為4.5V，電壓表量程為（0~15V），4R

1電流表量程（0~0.6A），R為長10cm，標(biāo)有“50Ω、0.3A”字樣的均勻電阻絲.R1=10Ω.以下說法正確的是（）．．

A.為滿足題意，稱重表應(yīng)選電壓表來改裝，且改裝后的稱重表表盤刻度是均勻的B.符合題意改裝后，稱重表的零刻度線和電表的零刻度線重合C.符合題意改裝后，該電路能達到的最小功率為2.025W

D.符合題意改裝后，能允許通過的車最重為9×10N

9．氫氣球下掛一小重物G在空中恰能沿直線MN方向做勻速直線運動，若不計空氣阻力和

10．如圖甲，是小球從某高度處由靜止下落h過程的路程與時間關(guān)系圖，圖乙中，重力對該

球做功的功率與速度關(guān)系正確的圖線是：

11．如圖所示是一個傳送帶，A、B輪轉(zhuǎn)動帶動物體C向右上方勻速運動，物體C沒有在皮帶上發(fā)生滑動，皮帶與輪之間不打滑，物體C的重力勢能不

斷增加，這是因為

A．重力做功的緣故

B．支持力做功的緣故

C．摩擦力做功的緣故

D．動能轉(zhuǎn)化為勢能的緣故

12、如圖甲，水平面上一輛向右行駛的小車里用可伸縮的彈簧固定一個光滑小球，彈簧的原長為l0，一段時間里發(fā)現(xiàn)彈簧的長度隨時間的變化如圖乙，則下列說法錯誤的是

A．AB段小車做勻速運動

B．BD段小車做加速運動

C．CE段小車做加速運動

D．EF段小車做減速運動

13、如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不

變的水平推力F的作用，物體運動的路程與時間的關(guān)系

如圖乙所示，由圖像可知：

A、在0~5s內(nèi)物體受到的水平推力大于物體受到的摩擦力

B、在2~5s內(nèi)推力F對物體做了功

C、在5~7s內(nèi)物體受到的推力大于物體在0~2s內(nèi)物

體受到的推力

D、在5~7s內(nèi)推力對物體做功的功率大于在0~2s內(nèi)推力對物體做功的功率

14、如圖所示，在左、右兩個相同容器中分別裝有質(zhì)量和溫度都相同的水和

煤油，通電后，兩容器中的液體同時升到60℃，由此可知

A、R1＝R

2B、R1＜R

2C、R1＞R

2D、條件不足，無法確定

15錯誤！未指定書簽。．如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實驗時，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對實驗的影響．這種突出問題的主要方面，忽略次

要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法．以下四個實例中所用研究方法與

此相同的是（）

A．選用2Ω和3Ω兩個電阻串聯(lián)代替5Ω的電阻B．選用小磁針探究磁體周圍的磁場

C．選用質(zhì)量相同的物體探究重力勢能與高度的關(guān)系

D．選用輕繩探究使用定滑輪的特點

16錯誤！未指定書簽。．定值電阻 Rl 和小燈泡R2 的U－I關(guān)系圖像分別如

圖所示．若將 Rl 和 R2 串聯(lián)后接在 8 伏的電源兩端，則 Rl 與 R2的電功

率之比和電阻之比分別為（）

A．1：21：2B．3：53：

5C．2：33：2D．l：33：

1二、填空題

1．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5“m的顆粒懸浮

物，能被肺泡吸收并進入血液，影響人體健康．某科研隊伍

成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示．閉合開關(guān)

S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶

有負電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是因為

帶電體具有吸引_______的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔

金屬網(wǎng)C后，會帶上負電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為_______．

2．黃蜻蜓翅長而窄，飛行能力很強，既可突然回轉(zhuǎn)，又可直入云霄．

(1)重0.1 N的黃蜻蜓懸停在空中時，空氣對它的作用力大小為_______N，方向_______．

(2)雌蜻蜓在水面上飛行時，分多次將卵“點”在水中，這就是我們常說的“蜻蜓點水”，蜻蜓點水時，引起水面_______，就會形成以點水處為中心的圓形波紋（水波），并沿水面向四周勻速傳播．蜻蜓飛行時，翅膀扇動的頻率范圍是30～40 Hz，我們_______（填“能”或“不能”）聽到它發(fā)出的聲音．

(3)某同學(xué)觀察蜻蜓在貼近平靜的水面直線飛行時，獲得了一張蜻蜓點水的俯

視圖片如圖所示，圖片反映了蜻蜓連續(xù)三次點水后某瞬間水面波紋的分布情況

（每次點水只形成一個波紋），三個波紋剛好在O點內(nèi)切，蜻蜓每次點水所用的時間忽略不計，請據(jù)圖片解答下列問題：

①從圖片上看，蜻蜓的運動方向是沿x軸_______．（填“向右”或“向

左”）

②蜻蜓飛行的速度_______水波的傳播速度．（填“大于”、“等于”或“小于”）

③若該同學(xué)觀測到蜻蜓從第一次點水到第三次點水歷時2 s，蜻蜓的飛行速度為_____．

3．小明在做電學(xué)實驗中需要一個量程為9V的電壓表，可是他只能找到量程為0～3mA的電流表一只．通過查資料，小明知道電流表可以改裝成電壓表，這是因為電流表本身也有電阻，當(dāng)電流通過電流表時，它的兩接線柱之間具有一定的電壓，這個電壓的大小可從電流表的示數(shù)反映出來．已知該電流表的電阻為Rg=10Ω．

（1）若將這個電流表當(dāng)作電壓表使用，它所能測量的最大電壓值為V．

（2）若要將該電流表改裝成量程是9v的電壓表，應(yīng)聯(lián)一

個Ω的定值電阻．

4.燈泡Ll標(biāo)有“6V 3W”的字樣，燈泡L2標(biāo)有“6V 6W”的字樣，將

它們串聯(lián)在電路中，要使每個燈泡都不損壞，這段電路兩端所加

最大電壓為V，燈更亮．

5．如圖所示是一種動圈式話筒，當(dāng)你對著話筒說話時，聲音使與膜片相連的線圈振動，線圈在磁場中振動能產(chǎn)生隨聲音變化而變化的_______，這是_______現(xiàn)象．

6錯誤！未指定書簽。．日晷，又稱“日規(guī)”，是我國古代利用

日影測得時刻的一種計時儀器．

它是利用太陽投射的影子來測定左

并劃分時刻．其原理是．如圖所示，現(xiàn)在的時刻是上午十點．在圖中/右側(cè)）是東方．

7.為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎

直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內(nèi)，如圖甲所示．工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關(guān)系如圖乙所示．小科覺得圖中CB的延長線BA

段是沒有意義的，老師告訴他，力F為負值時，表明它的方向與原來的方向相反了．

⑴分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大

小將，油對工件下底面的壓強大小將（填“變大”、“變小”或“不變”）；

⑵若A點的坐標(biāo)為（－a，0），則a=．

從圖象分析，a表示了工件一個物理量的值，這個量就是工件的；

⑶在C點所對應(yīng)狀態(tài)下，工件所受的浮力為N，油對工件下底面的壓強為a（不考慮大氣壓強）。

三、探究題

1.科技人員設(shè)計出了一種可移動式太陽能水上漂浮房（如圖），它具有冬暖夏涼的優(yōu)點。表面安裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為1.6×104W，該漂浮房屋三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的，三角形建筑外圍（即除去該面空洞）的面積為1.0×103m2，空氣密度是1.2kg/m3，已知空氣動能與空氣質(zhì)量成正比。1kg空氣在不同的速度（V）時的動能（E）如下表所示。

⑴漂浮房冬暖夏涼，利用了水的比較大的特性。

⑵由表格數(shù)據(jù)可知，每千克空氣動能與速度的關(guān)系的表達式為：E=。

⑶漂浮房屋在平靜的水面上沿直線運動，運動過程中受到的阻力不變。水平方向的牽

引力F隨運動時間t的變化關(guān)系如下圖所示。t =50s后，漂浮房以2.5m/s的速度做勻速直線運動。則在整個運動過程中，漂浮房受到的阻力大小為N，太陽能轉(zhuǎn)化為機械能的效率為。

⑷若風(fēng)正好垂直于三角形表面吹入，當(dāng)風(fēng)速為8m/s時，每秒鐘吹向三角形建筑的空氣

體積是多少立方米？若煤的熱值3.2×107J/kg，那么房屋在1h內(nèi)獲得的風(fēng)能與完全燃燒多少千克的煤所產(chǎn)生的內(nèi)能相當(dāng)？（寫出解題過程）

2．同學(xué)們在進行探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗．

(1)同學(xué)們首先探究電流與電壓的關(guān)系，小組經(jīng)過充分討論，完成了實驗方案的三次設(shè)計．

由圖甲到圖乙，改進的理由是___________________________________．

由圖乙到圖丙，改進的理由是___________________________________．

(2)用圖丙電路探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持_______不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在丁圖中，丁圖中陰影部分面積表示的物理量是_______；如圖，實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電路發(fā)生的故障可能是_____________________．

3．小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向端移動（左/右），移動滑片的目的是．正確操作后，記下電流表的示數(shù)，得到電流I隨電阻R變化的圖象如圖乙所示，由圖象可得出的結(jié)論是：．

（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動變阻器．

（4）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是．