第一篇：留學專家告訴你高考分數(shù)不夠如何上大學

留學專家告訴你：高考分數(shù)不夠如何上大學

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高考分數(shù)不夠如何上大學？這個問題已經(jīng)成為高中畢業(yè)生頭痛的問題，十年寒窗就是為了能夠完成自己的大學夢想，可如今高考成績一下，看看自己的高考分數(shù)不夠如何上大學？下面有留學專家告訴高考分數(shù)夠如何上大學？

要點一：最佳申請時間是什么時段?

英國大學申請的截止日期各校均有所差異，本科課程和研究生課程的申請時間也不盡相同。雖然有些學校并沒有明確的申請截止日期，但是一般來說，都是本著“先到先得，先申請先占位”原則，根據(jù)當年的申請人數(shù)，學校和相關(guān)專業(yè)有可能會隨時截止申請。由此看來，申請者還是先下手為強好。

英國頂尖學府和大多數(shù)普通高校一樣，從每年的9月底開始接受申請，在來年的2月、3月左右截止申請。但是世界名校牛津大學就有三個主要截止日期，依照專業(yè)不同分別設在11月、1月和3月。所以建議申請者提前查清具體時間，以免耽誤申請。不過有的專業(yè)如果尚未招滿人數(shù)，在截止日期后還會繼續(xù)接受申請。

英國留學網(wǎng)提示，本科課程的申請較研究生課程要早很多，許多名校的UCAS遞交日期都在10月份，比如劍橋大學。

要點二：具體的申請流程是怎樣的?

首先要從學校的特點來選擇適合自己的大學，牛津、劍橋哪個適合你?然后需要填寫英國高等院校辦公室的申請表格，而同時牛津劍橋這樣的學校還有額外的申請表格需要填寫。

寄出這些表格后將會收到學院的申請確認信，信中將會對即將進行的面試或筆試作具體安排。本科生還要過筆試大關(guān)，并且在其它成績都合格的情況下，才會被錄取。

要點三：入學測試有多難?

其中包括：面試、能力測試、寫作能力測試、已獲成績、推薦信等。

英國留學入學面試是其中的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。牛津大學的招生負責人MikeNicholson說，“關(guān)于牛津大學的面試題，外界有很多傳聞，但我們的開放式題目并不是捉弄人的，題目不要求任何特殊知識，也沒有什么‘對’或‘錯’的答案。那些開放式問題是為了激發(fā)學生與面試官之間的討論，觀察考生對新思想的反應或者是否能提出有趣的論點。我們希望看到候選人的思考過程，而不是得出具體的答案。面試問題會從熟悉的領(lǐng)域開始，然后拓展到課本以外的廣泛領(lǐng)域，看看他們?nèi)绾螒獙π碌闹R和思想。面試不是測試個性或愛好，不會涉及與所選主題無關(guān)的事情，例如嗜好或運動成績等等?！?/p>

第二篇：高考補習學校告訴你上大學的10大用處

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上大學的10大用處

上大學有什么用？我想全中國有很多青年學子都在問這個問題，特別是在當前就業(yè)形勢嚴峻的情況下。上大學到底有什么用？

有句很經(jīng)典的話形容大學四年：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。畢業(yè)后，你就會想念大學的好處。

作為過來人，筆者以為，上大學至少給了你以下10大用處：

一、同學

你的大學同學及朋友，將是你人生中寶貴的財富?？梢哉f，你的同學對你的重要性，僅次于你的親人。無論何時何地，你都有可能獲得來自同學的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學共同努力的結(jié)果。很多人一生的成功，都是因為一個志趣相同的優(yōu)秀同學。你可能還會收獲愛情，收獲你的另一半。愛情，是人生中與事業(yè)同等的兩件大事之一，其重要性不言而諭。即使你大學時沒收獲愛情，你的大學也很重要。哪個青年人找對象會不考慮對方的學歷呢？

二、你自己

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大學四年，和一幫與你差不多優(yōu)秀的、比你更優(yōu)秀的或是不如你優(yōu)秀的人在一起，使你加深了對自己的真正了解。由于大學環(huán)境的寬松，你可以做自己喜歡做的事情，而不是像在中學那樣只知道學習。你了解了自己究竟喜歡什么，討厭什么。你了解了自己擅長做什么，不擅長做什么。你了解了自己的優(yōu)點和缺點。你對自己的了解逐漸接近真實。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。這就是成熟。

三、修養(yǎng)

大學四年，你一直和有知識、有文化的人在一起，看音樂會、看畫展、參加社團、讀各種書籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷地加深。在人文素養(yǎng)方面，你要大大超過那些沒上過大學的人。如果你有了錢，你可能會選擇藝術(shù)享受比如聽音樂會、看話劇甚至是藝術(shù)收藏，這是高層次的精神享受。你可能不如一些人有錢，但你的人生質(zhì)量是另一個層次。

四、獨立思考能力 大學環(huán)境比較寬松，有大量的時間可以自由安排，這鍛煉了你的獨立性。這種鍛煉是必要的，因為你早晚要獨立生活。當然一開始你可能不適應，你會無所事事、浪費光陰，但這是提高獨立能力的必經(jīng)之路和代價，你由此認識到了光陰的可貴。你有了思考自己、思考社會的時間，你可以對各種社會問題給出自己的見解。如果不懂，你會上網(wǎng)、會去圖書館了解相關(guān)

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知識。你不再人云亦云，你擁有獨立思考能力，你會自己去判斷對與錯。你不再迷信權(quán)威，你知道了很多專家、教授不過是徒有其名，他們的言論其實不比你高明，甚至是胡說八道、無恥讕言、屁話連篇。你知道了很多官員的話是假大虛空，他們道貌岸然的后面，是對財色與權(quán)勢的追逐。你明白了社會與人性的復雜性、多面性，你更加理性了。

五、知識

雖然你可能經(jīng)常逃課，雖然你可能多次掛科，雖然你經(jīng)常在課堂上睡覺，但是實際上你仍然獲得了很多知識。你對你的專業(yè)，總比那些沒上過大學的人了解的多。如果你很認真，那么你收獲頗豐，可能你自己沒有感覺到。理工科的學生，更是學到了不少實實在在的東西。你曾經(jīng)羨慕很多沒上過大學的人成了小老板，但他們也只能做個小老板，而你可能會成為大老板，但你需要耐心。

現(xiàn)在，掙大錢越來越需要知識。中國第一代富人發(fā)跡于八十年代初，代表是農(nóng)民企業(yè)家，靠機遇和膽子，別人不敢離開集體單干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現(xiàn)在很多公司已經(jīng)面臨困境甚至已經(jīng)消失。第二代企業(yè)家，靠政策，靠關(guān)系。而新的第三代企業(yè)家，靠知識，靠腦子，很多人都是高學歷并有豐富的海外工作和留學經(jīng)驗。沒有知識，可以做小生意，做不成大生意。經(jīng)濟社會的高端產(chǎn)業(yè)是金融與投資業(yè)，沒有知識的人是做不來的。沒有知識的人，只能在低端產(chǎn)業(yè)徘徊。

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六、學歷、文憑

我當然相信，學歷的高低不等于成就的高低。但在初次就業(yè)時候，你的學歷決定了你大致能從事哪個范圍內(nèi)和層次內(nèi)的工作。學歷不同，初次就業(yè)的工作層次、工資層次是不同的，當然層次之間有交叉。每年的工資調(diào)查也都說明，學歷高的人，平均工資高于學歷低的人。

不要因為沒有上過學的人做老板就眼紅。因為你上了大學，照樣可以做生意、當老板。

七、人際交往能力

在大學里，所有的人際關(guān)系都要你自己來處理。學校雖然比社會單純，但已經(jīng)是相當復雜。同學關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，做干部還有上下級關(guān)系、干群關(guān)系等，處理好這些關(guān)系，是需要動腦筋的，也是需要能力的。你在學校處理關(guān)系的經(jīng)驗與教訓會對你走上社會帶來幫助。

八、見識

通過上大學，你增長了很多見識，認識了來自五湖四海、南腔北調(diào)的同學。農(nóng)村來的學生，見識了大城市的現(xiàn)代化，見識了花花世界的豐富多樣。城里學生通過農(nóng)村的孩子，也了解了全國各地的風土人情。你認識了很多優(yōu)秀的同學和一些優(yōu)秀的老師，你從他們身上會學到很多。這使你的眼界開闊了，視野開闊了，心胸開闊了，未來之路也開闊了。

九、孩子

孩子看起來離你很遠，其實不遠，你畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大學，會影響你的子孫后代。你的文化水平將影響你的教育水平，同時對你孩子的一生產(chǎn)生重大的影響。我們不能說沒文化的父

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母就培養(yǎng)不出好孩子，但是有文化的父母能給孩子帶來更多和更大的幫助。起碼在孩子中小學作業(yè)題不會做的時候，你可以幫得忙。

十、美好的回憶

相信我，離開學校不久，你就會無比懷念你的大學時光，還有那些哥們兒、姐們兒。你會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)無聊的大學生活回憶起來是那樣的美好！你會后悔沒有好好利用你的大學年代。最后要提醒你的是：你只有上了大學，才有資格思考“上大學有什么用”。確實是你上了大學，而不是大學上了你。我知道當前的大學存在很多的問題，存在很多的弊病和黑暗面。但上大學仍然很有用。如果上帝讓你回到四年前，再讓你選擇一次上不上大學，我相信你會不加思索地說：“那還用說嘛！”

當前對大學用處的懷疑很大原因是就業(yè)的困難。但你要明白：你上了大學，你找工作困難；你不上大學，你找工作更困難。除非你打算回老家種地。上了大學找工作困難，是因為你對工作有了更高的期望值。而沒上大學的人，只能降低自己的期望值。況且，就業(yè)不是大學的唯一目的，大學的首要目的是培養(yǎng)一個有獨立思考能力、基本文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的人，然后才是一個工業(yè)社會的人才或是螺絲釘。能找到自己喜歡的工作，這是人生的一大幸事，因為很多人的工作都是自己不喜歡的。不要在初次就業(yè)時就與別人比一時之高低、爭一時之短長，過個幾年再看看吧，當初找工作最困難的人，也許已經(jīng)成了最有成就的人。那些一開始找了所謂好工作的，也許還在原地踏步。當前社會有很多不公平之處，確實，在找工作當中，關(guān)系、金錢起到了重要的作用。但我們也應該看到，也有很多跟我們一樣的、需要完全依靠自己的同學。很多事情，我們無法改變，但我們可

以改變自己。

第三篇：哈佛校長告訴你上大學的價值

哈佛校長告訴你上大學的價值

內(nèi)容：美國留學

上大學價值何在?究竟上大學對于大學生來說影響又有哪些呢?接下來大家一起來看看哈佛校長是如何講訴上大學的意義吧，讓哈佛校長告訴你上大學的價值!

背景：

德魯·吉爾平·福斯特

現(xiàn)任哈佛大學校長(2007年至今，為第 28 任校長)，之前擔任哈佛拉德克里夫高等研究院院長。是哈佛大學歷史上第一位女校長，也是自 1672 年以來第一位沒有哈佛學習經(jīng)歷的哈佛校長。

在美國成立初期，我們已經(jīng)看到，民主和公民權(quán)離不開教育，社會流動性以及國家繁榮更是以教育為其根本前提。接受過高等教育的人思維開闊，機遇也更多。但如今還是會有高校的學生和家長們在質(zhì)疑大學教育的價值——花錢去接受大學教育到底值得嗎?

簡單回答：絕對值。投資大學教育的回報率是毫無疑問的。大量數(shù)據(jù)都表明，四年的大學生涯能給個人帶來日后的經(jīng)濟優(yōu)勢。就以人的一生所掙得的錢來說，大學畢業(yè)生能比那些沒上過大學的人多掙 60%。

大學畢業(yè)的人也更為積極向上。他們會去參與更多的投票選舉，更多地投入志愿者活動，更有可能建立屬于自己的家庭。此外，大學畢業(yè)的人身心也更健康，相比其他人群吸煙的比率少了 17 個百分點。他們的孩子會遠離肥胖，而且更傾向于上大學。大學教育鼓勵人們成為合格的公民，鼓勵他們活得更健康、更長壽。

上大學還會帶來無法衡量的益處，這些益處同樣也很重要，它們?yōu)槿说囊簧教砹嗽S多額外的價值。大學帶學生走進他們從未涉足的領(lǐng)地。大學就像一張通行證，帶領(lǐng)你穿越了空間、時間，改變了你的思維方式——從學習一門新語言到思考人類歷史，再到深入解析物質(zhì)構(gòu)成。大學讓學生以不同的方式重新審視了自己，探尋與其他時代、其他土地上的人們的生活的異同。

大學帶學生認識許多他們從未遇到過的人。學生最重要的學習方式之一，就是通過與教室內(nèi)外和他們不同的人進行互動交流。我回想起曾經(jīng)的一名學生，他來自弗吉尼亞州。當時他被哈佛錄取，但是他卻不太確定自己是否能適應在東北部的學校念書。之后他參加了一個哈佛大學招待已錄用學生的邀請會。他發(fā)現(xiàn)，自己和來自世界各地被錄取的學生一樣，成了一個深夜討論組的一員，當時的討論內(nèi)容是如何定義一個人是否是真正的英雄。雖然最后學生之間不能達成共識，不過觀點上的差異讓這個討論變得非常熱烈。此時他真正意識到了，自己在哈佛這個匯聚了觀點各異的人群的地方能學到什么。

大學教給學生“放慢速度”的重要意義。速度對于世界經(jīng)濟的重要性不言而喻。但與此同時，“思考”這個過程常常會被忽略，就像我們的大腦努力嘗試去追上機器，我們?yōu)榱烁斓鼗ハ嘟涣鞫釛壛怂伎?。大學卻教學生試著“放慢速度”，將信息轉(zhuǎn)化為洞察力，去理解，去知會。放慢速度還能培養(yǎng)學生學會批判性參與，學會大膽質(zhì)疑，養(yǎng)成對高水平教育的永無止境的渴求，讓學生全面地思考信息，增長知識，智慧地度過其一生。

綜上所述，大學幫助學生從不同的角度審視自己，給予空間讓其探索自身全新的可能性。大學開拓了人的思維和眼界，挑戰(zhàn)了既有標準。我經(jīng)常問學生：“試想一下，在你們高中畢業(yè)時和上了大學之后，自己有了哪些不同?”許多學生都回答，他們了解了更多知識。還有些學生說，他們找到了一種自己從未想象過的激情——有那樣一個領(lǐng)域、一個職業(yè)，值得為其奮斗一生。但更重要的是，學生們告訴我，上了大學后，他們有了一種全新的接觸世界的方式，用學習、分析和改變的力量來面對他們需要理解的東西。

大學教育的價值通過那些夢想和抱負更遠大的人得以呈現(xiàn)。通過大學教育，他們創(chuàng)造著屬于自己的未來，決定著自己的命運。

——上海教育-第一教育

大學就像這個社會的縮影，大學能讓你接觸更多來自五湖四海的人，同時校園活動，兼職等等會讓你的社會經(jīng)驗不斷累積，從而能讓大家畢業(yè)后更好的適應社會。通過大學，大家會發(fā)現(xiàn)自己的心智更加成熟，對個人的職業(yè)規(guī)劃，人生目標更加清晰，從而帶著自己的遠大抱負不斷前進，不斷探索!

第四篇：為什么要出國留學——留學專家顧問告訴你足夠理由

為什么要出國留學——托普仕留學顧問給你足夠留學理由

作為托普仕的留學顧問，很多人來咨詢的時候總會不斷向我提一些出國留學的常見問題，等我一一作答后，也經(jīng)常問他們“你為什么要出國留學？”咨詢者往往自己都不太清楚?？陀^來說，出國留學對每個人乃至每個家庭都是一個重大的決定，我這里提出為什么要出國留學的七大理由，希望對大家有所幫助。

為什么要出國留學理由

一、人生經(jīng)歷

出國留學無疑首先是一種人生經(jīng)歷，這種經(jīng)歷是你一直呆在國內(nèi)沒法體驗的。留學不僅僅是學知識學技術(shù)，也是了解、融入西方社會的一條重要通道。學習之外的東西，對于留學生個人形成完整的人生觀、世界觀以及價值觀是非常重要的。

現(xiàn)代社會的信息已經(jīng)非常發(fā)達，你可能覺得在媒體、互聯(lián)網(wǎng)上可以了解到發(fā)達國家的一切，完全可以想象得到在國外是如何生活的。但是這種想象絕對與你實際在國外生活是兩碼事。呼吸清新的空氣，體會人文的關(guān)懷，這將是你在國內(nèi)無法效仿、無法品味的一種經(jīng)歷。就象我們看過無數(shù)次電視劇場景中的戀愛故事，可是只有我們實際經(jīng)歷了愛情，自己才能體會到其中的精彩與無奈。

留學生活會極大地開闊你的視野、真實體驗多元文化、鍛煉獨立思考的能力、培養(yǎng)坦然面對勝利和失敗的心態(tài)，并且有助于你以更全面的眼光理解人性和社會，還會讓你更加關(guān)心和熱愛我們的祖國。

為什么要出國留學理由

二、語言

這一點無需多講，我對高中學生的家長常說的一句話是：您的孩子在國外讀完兩年高中后，不管其他功課成績怎么樣，至少英文程度已經(jīng)可以達到國內(nèi)英語本科畢業(yè)生的水平。在中國學英語，也許對付一些考試（包括雅思，托福等）分數(shù)可能很高，但是運用語言的能力在國內(nèi)的環(huán)境下比較難以突破。當然，我這樣說是合理假設你在國外是與當?shù)氐睦蠋?、同學和社會有充分的接觸與交流，而不是整天與中國同學呆在一起的。

為什么要出國留學理由

三、就讀世界名校的機會

當我推薦大學的時候，一個很普遍的問題是問這個學校相當于中國什么檔次的大學。那么我不妨引用一下國內(nèi)大學的評價。

托普仕最近有一個全球500強大學的排名，大家去托普仕官方網(wǎng)站上可以查到。以澳洲為例，澳大利亞國立大學排名第53位，墨爾本大學排名第82位；清華大學排在201-250位，而復旦大學則排在301-350之間。北京大學出版社曾經(jīng)出版過一本《世界名校鑒》，書中列舉了各個國家的名校，比方說，美國列舉的是哈佛、麻省理工、斯坦福等，英國列舉的是牛津、劍橋，澳大利亞則列舉了澳洲國立、墨爾本。很遺憾，書中沒有涉及到中國的學校，看來作者認為中國還沒有一所稱得上世界名校的大學。所以留學也提供這樣一個機會，一個

讓你就讀世界名校的機會。

為什么要出國留學理由

四、專業(yè)選擇的機會

這有兩層含義，一是國外大學開設的專業(yè)非常廣泛，很多專業(yè)在國內(nèi)還是空白，又或者國內(nèi)同等專業(yè)不被國外普遍承認，典型的包括臨床醫(yī)學和法律專業(yè)。如果你想在國外執(zhí)業(yè)，那么你只有選擇拿國外的學位。二是在中國，報考研究生時大多仍然要求有本科同專業(yè)的背景，而去國外讀碩士則比較靈活，不需要學術(shù)考試，而且轉(zhuǎn)專業(yè)比較方便。比如，英文專業(yè)的畢業(yè)生可以申請會計、教育、傳媒甚至IT專業(yè)——這在國內(nèi)幾乎是不可能的。

為什么要出國留學理由

五、資源利用與讀書效率

以世界標準來看中國，我們的教育資源仍然較為貧乏。盡管大學一再擴招，但是師資力量、教學設施等要一齊跟上則需要相當長的時間。而國外豐富的教育資源正好可以為我所用，而且發(fā)達國家在教育方式、理念、教學設施上又比國內(nèi)先進，如果有條件，我們當然應該出國留學。另外一個優(yōu)勢是時間，我們知道國內(nèi)大學的標準讀書時間是本科四年碩士三年，而在澳大利亞、英國、新西蘭等國，本科僅需三年，碩士只需一年，這就大大降低了留學的機會成本，因為你可以比國內(nèi)的同齡人早三年碩士畢業(yè)開始職業(yè)生涯！

因為讀書的時間較短，有人因而懷疑其教學質(zhì)量。這基本上是多余的擔心，國外較國內(nèi)的教學方式更為有效，平時學業(yè)的強度相當大，寬進嚴出體現(xiàn)得非常明顯，而國內(nèi)大學則是嚴進寬出，很多人來咨詢的時候承認自己念大學念研究生是在“混”日子，一個原因也是因為“好混”。從大學的國際聲望上來說，名校之所以成為名校，靠的恰恰是教學與研究質(zhì)量而并非靠學制的長短。

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六、改變現(xiàn)狀的愿望

我的咨詢客戶中，有不少這樣的人，他們已經(jīng)在國內(nèi)擁有非常好的工作，比如工作在四大會計師事務所、匯豐銀行、微軟、英特、惠普、西門子等知名企業(yè)，但是他們渴望一份在職業(yè)發(fā)展上的超越。盡管收入頗豐，但是他們鑒于企業(yè)中的競爭壓力，認識到要保持持久的競爭力需要不斷地充電和學習；或者他們已經(jīng)達到了一定的職位高度，覺得再難以向上突破了（職場中常常提到的“玻璃天花板”），這時候選擇出國深造可謂是恰逢其時。

還有一些希望改變現(xiàn)狀的人，是對自己目前的工作不滿意，希望通過留學獲得一個相關(guān)的海外學位后轉(zhuǎn)行到自己喜歡的行業(yè)去發(fā)展，這也是可行的。

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七、移民和海外發(fā)展的機會

很多人希望移民、未來去國外發(fā)展，留學拿一個海外學位無疑是一個極佳的跳板。以澳洲為例，它在技術(shù)移民打分標準規(guī)定上，非常有利于擁有澳洲學歷的外國學生。此外，在國外發(fā)展，手里有一張本國的學位證書也是很重要的，因為中國的學位往往較難受到本地公司或跨國企業(yè)的承認。

最后，我還是要提醒您：盡管有這樣那樣的理由支持出國留學，您還是要考慮到留學的風險、時間和機會成本。如果您對自己為什么要出國留學并沒有一個明確的想法，我建議您不要匆忙做出決定。僅僅因為家里有錢，并不是一個支撐您出國留學的實際理由；正如僅僅是因為有錢，也并非一定要把它買成股票或房產(chǎn)一樣。

最后，希望每一位有出國打算的朋友都能一切順利，作為托普仕的留學顧問非常樂意為你解決一些出國留學的問題，為更多有出國留學夢想的人圓夢。

第五篇：哈佛校長告訴你上大學到底有啥價值

哈佛校長告訴你:上大學到底有啥價值?

2015年3月16日，國家主席習近平在人民大會堂會見了哈佛大學校長福斯特。據(jù)了解，德魯·福斯特（Drew Faust）現(xiàn)任哈佛大學校長（2007年至今，為第28 任校長），是哈佛大學歷史上首位女校長，也是自1672 年以來第一位沒有哈佛學習經(jīng)歷的哈佛校長。

今天，花錢去接受大學教育到底值不值？這或許是全世界年輕人都會追問的問題。京城教育圈（bjeduvision）特別推薦哈佛大學校長福斯特這篇短文，來聽聽哈佛校長告訴你上大學的價值。

在美國成立初期，我們已經(jīng)看到，民主和公民權(quán)離不開教育，社會流動性以及國家繁榮更是以教育為其根本前提。接受過高等教育的人思維開闊，機遇也更多。但如今還是會有高校的學生和家長們在質(zhì)疑大學教育的價值——花錢去接受大學教育到底值得嗎？

簡單回答：絕對值。投資大學教育的回報率是毫無疑問的。大量數(shù)據(jù)都表明，四年的大學生涯能給個人帶來日后的經(jīng)濟優(yōu)勢。就以人的一生所掙得的錢來說，大學畢業(yè)生能比那些沒上過大學的人多掙 60%。

大學畢業(yè)的人也更為積極向上。他們會去參與更多的投票選舉，更多地投入志愿者活動，更有可能建立屬于自己的家庭。此外，大學畢業(yè)的人身心也更健康，相比其他人群吸煙的比率少了 17 個百分點。他們的孩子會遠離肥胖，而且更傾向于上大學。大學教育鼓勵人們成為合格的公民，鼓勵他們活得更健康、更長壽。

上大學還會帶來無法衡量的益處，這些益處同樣也很重要，它們?yōu)槿说囊簧教砹嗽S多額外的價值。大學帶學生走進他們從未涉足的領(lǐng)地。大學就像一張通行證，帶領(lǐng)你穿越了空間、時間，改變了你的思維方式——從學習一門新語言到思考人類歷史，再到深入解析物質(zhì)構(gòu)成。大學讓學生以不同的方式重新審視了自己，探尋與其他時代、其他土地上的人們的生活的異同。

大學帶學生認識許多他們從未遇到過的人。學生最重要的學習方式之一，就是通過與教室內(nèi)外和他們不同的人進行互動交流。我回想起曾經(jīng)的一名學生，他來自弗吉尼亞州。當時他被哈佛錄取，但是他卻不太確定自己是否能適應在東北部的學校念書。之后他參加了一個哈佛大學招待已錄用學生的邀請會。他發(fā)現(xiàn)，自己和來自世界各地被錄取的學生一樣，成了一個深夜討論組的一員，當時的討論內(nèi)容是如何定義一個人是否是真正的英雄。雖然最后學生之間不能達成共識，不過觀點上的差異讓這個討論變得非常熱烈。此時他真正意識到了，自己在哈佛這個匯聚了觀點各異的人群的地方能學到什么。

大學教給學生“放慢速度”的重要意義。速度對于世界經(jīng)濟的重要性不言而喻。但與此同時，“思考”這個過程常常會被忽略，就像我們的大腦努力嘗試去追上機器，我們?yōu)榱烁斓鼗ハ嘟涣鞫釛壛怂伎肌４髮W卻教學生試著“放慢速度”，將信息轉(zhuǎn)化為洞察力，去理解，去知會。放慢速度還能培養(yǎng)學生學會批判性參與，學會大膽質(zhì)疑，養(yǎng)成對高水平教育的永無止境的渴求，讓學生全面地思考信息，增長知識，智慧地度過其一生。

綜上所述，大學幫助學生從不同的角度審視自己，給予空間讓其探索自身全新的可能性。大學開拓了人的思維和眼界，挑戰(zhàn)了既有標準。我經(jīng)常問學生：“試想一下，在你們高中畢業(yè)時和上了大學之后，自己有了哪些不同？”許多學生都回答，他們了解了更多知識。還有些學生說，他們找到了一種自己從未想象過的激情——有那樣一個領(lǐng)域、一個職業(yè)，值得為其奮斗一生。但更重要的是，學生們告訴我，上了大學后，他們有了一種全新的接觸世界的方式，用學習、分析和改變的力量來面對他們需要理解的東西。

大學教育的價值通過那些夢想和抱負更遠大的人得以呈現(xiàn)。通過大學教育，他們創(chuàng)造著屬于自己的未來，決定著自己的命運。