第一篇：高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校告訴你高三之后的路

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憂(yōu)傷、寂寞、貪玩的高三生你傷不起啊

憂(yōu)傷

你要是想到以后吃不起肉，旅不起游，看不起最新大片，連買(mǎi)份三塊錢(qián)的南方周末都要猶豫掙扎下，你還敢迷茫敢憂(yōu)傷??！你當(dāng)你是少年維特啊，維特的煩惱之所以迷人，那是人家名字前還有少年兩個(gè)字。你要是混到中年，住不起房，開(kāi)不起車(chē)，天天對(duì)著現(xiàn)實(shí)哼哼唧唧，鬼才會(huì)去聆聽(tīng)你那“凄美感傷”的煩惱。你說(shuō)說(shuō)你都這么把年紀(jì)了，還玩什么淡淡的憂(yōu)傷，深深的迷茫啊，再不拼命，畢業(yè)就要去要飯了，就算天上掉個(gè)餡餅，你也要比別人先發(fā)現(xiàn)張嘴去接著提前準(zhǔn)備呢。你迷茫個(gè)鬼憂(yōu)傷個(gè)死??！

寂寞

一個(gè)人早起晚睡不難，但在一群晚起早睡的人中早起晚睡不簡(jiǎn)單。

沒(méi)人陪你占座，沒(méi)人陪你背書(shū)，沒(méi)人陪你寫(xiě)作。學(xué)習(xí)就是孤獨(dú)的。

食堂，寢室，教室，你就只能去這三個(gè)地方。廁所你都要算好時(shí)間再去。

沒(méi)人經(jīng)常短信你，沒(méi)人經(jīng)常鼓勵(lì)你，沒(méi)人一直關(guān)注你。不管是打雷下雨下雹子還是刀子，都要早起前行去學(xué)習(xí)，你的伙伴會(huì)貪睡不去，但不可以是你。

你的同桌室友飯友學(xué)友各種友都可以中途打斷他們的計(jì)劃，你不可以！你要學(xué)習(xí)。

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你一個(gè)人背著書(shū)包跑來(lái)跑去，你以為很傻很土很幼稚嗎？

別人笑，是羨慕，你笑，是自信。

享樂(lè)

她去看演唱會(huì)了，他去唱K了，他們?nèi)ゾW(wǎng)吧了。

都和我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。

他們打游戲，他們旅游，都和我無(wú)關(guān)，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)。

鐘南山也堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)打籃球，每天都跑步。但是人家大年三十上午還在搞研究。

沒(méi)資本還不學(xué)習(xí)？

沒(méi)背景還不學(xué)習(xí)？

智商不夠還不學(xué)習(xí)！

你好意思一把年紀(jì)了還吃爸媽的么。你有touch nano shuffle iPhone macbook，是你掙的么?

你穿Burberry噴Dior拎Prada，你兒子用什么? 你爸給你買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，你付得起物管，付得起年檢么？

你穿什么，用什么，開(kāi)什么，住什么，什么都不算。

你讀什么，看什么，想什么，做什么，什么都重要。

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周末你多睡一個(gè)小時(shí)，到教室，自己的位子都被人占了，你還好意思說(shuō)，同學(xué)，對(duì)不起，這是我的位子？

為了多睡一下，你丟掉了自己的位子，值嗎？

你智商不高，情商不高，各種商不高；你背景不夠，資本不夠，各種不夠；你還不學(xué)習(xí)？

你追求加內(nèi)特詹姆斯科比麥蒂鄧肯霍華德......你不學(xué)習(xí)，連一張季前賽門(mén)票都買(mǎi)不起。

你想去荷蘭，想去普林斯頓，想去各種地方。

你不學(xué)習(xí)，你就繼續(xù)想吧。

別人花言巧語(yǔ)追女朋友，別人周末上街大包小包，別人假期飛來(lái)飛去。

都不關(guān)我事，我要學(xué)習(xí)。

別人逃課，兼職，游戲，都不關(guān)我的事，我要學(xué)習(xí)。

你說(shuō)我沒(méi)智商，沒(méi)背景，沒(méi)資本。

沒(méi)關(guān)系，我要學(xué)習(xí)。

你說(shuō)我固執(zhí)，老套，OUT。

沒(méi)關(guān)系，我要學(xué)習(xí)。

所以，學(xué)習(xí)就是一件要耐的住寂寞放的下欲望舍的了享樂(lè)的事。

你好意思那么懶那么不守時(shí)那么吃那么玩那么啰哩叭嗦不看書(shū)么！

你好意思穿著各種名牌在校園里面游蕩，你好意思整天插U盾上淘寶？

你要學(xué)習(xí)，你要學(xué)習(xí)，你要學(xué)習(xí)！

有許多人告訴我，要想學(xué)到東西，上了大學(xué)仍然會(huì)很累，但我沒(méi)想到還會(huì)過(guò)這種高中一樣的生活，也許，從高考完的那一刻開(kāi)始，我們就該為下一個(gè)階段奮斗了，自己真是懈怠了不少日子。

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第二篇：高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校告訴你上大學(xué)的10大用處

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上大學(xué)的10大用處

上大學(xué)有什么用？我想全中國(guó)有很多青年學(xué)子都在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，特別是在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下。上大學(xué)到底有什么用？

有句很經(jīng)典的話(huà)形容大學(xué)四年：大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。畢業(yè)后，你就會(huì)想念大學(xué)的好處。

作為過(guò)來(lái)人，筆者以為，上大學(xué)至少給了你以下10大用處：

一、同學(xué)

你的大學(xué)同學(xué)及朋友，將是你人生中寶貴的財(cái)富?？梢哉f(shuō)，你的同學(xué)對(duì)你的重要性，僅次于你的親人。無(wú)論何時(shí)何地，你都有可能獲得來(lái)自同學(xué)的友情、幫助與安慰。很多大公司的崛起，都是一幫同學(xué)共同努力的結(jié)果。很多人一生的成功，都是因?yàn)橐粋€(gè)志趣相同的優(yōu)秀同學(xué)。你可能還會(huì)收獲愛(ài)情，收獲你的另一半。愛(ài)情，是人生中與事業(yè)同等的兩件大事之一，其重要性不言而諭。即使你大學(xué)時(shí)沒(méi)收獲愛(ài)情，你的大學(xué)也很重要。哪個(gè)青年人找對(duì)象會(huì)不考慮對(duì)方的學(xué)歷呢？

二、你自己

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大學(xué)四年，和一幫與你差不多優(yōu)秀的、比你更優(yōu)秀的或是不如你優(yōu)秀的人在一起，使你加深了對(duì)自己的真正了解。由于大學(xué)環(huán)境的寬松，你可以做自己喜歡做的事情，而不是像在中學(xué)那樣只知道學(xué)習(xí)。你了解了自己究竟喜歡什么，討厭什么。你了解了自己擅長(zhǎng)做什么，不擅長(zhǎng)做什么。你了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你對(duì)自己的了解逐漸接近真實(shí)。你不再狂妄自大，也不再妄自菲薄。這就是成熟。

三、修養(yǎng)

大學(xué)四年，你一直和有知識(shí)、有文化的人在一起，看音樂(lè)會(huì)、看畫(huà)展、參加社團(tuán)、讀各種書(shū)籍，你的文化修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)都在不斷地加深。在人文素養(yǎng)方面，你要大大超過(guò)那些沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人。如果你有了錢(qián)，你可能會(huì)選擇藝術(shù)享受比如聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看話(huà)劇甚至是藝術(shù)收藏，這是高層次的精神享受。你可能不如一些人有錢(qián)，但你的人生質(zhì)量是另一個(gè)層次。

四、獨(dú)立思考能力 大學(xué)環(huán)境比較寬松，有大量的時(shí)間可以自由安排，這鍛煉了你的獨(dú)立性。這種鍛煉是必要的，因?yàn)槟阍缤硪?dú)立生活。當(dāng)然一開(kāi)始你可能不適應(yīng)，你會(huì)無(wú)所事事、浪費(fèi)光陰，但這是提高獨(dú)立能力的必經(jīng)之路和代價(jià)，你由此認(rèn)識(shí)到了光陰的可貴。你有了思考自己、思考社會(huì)的時(shí)間，你可以對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題給出自己的見(jiàn)解。如果不懂，你會(huì)上網(wǎng)、會(huì)去圖書(shū)館了解相關(guān)

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知識(shí)。你不再人云亦云，你擁有獨(dú)立思考能力，你會(huì)自己去判斷對(duì)與錯(cuò)。你不再迷信權(quán)威，你知道了很多專(zhuān)家、教授不過(guò)是徒有其名，他們的言論其實(shí)不比你高明，甚至是胡說(shuō)八道、無(wú)恥讕言、屁話(huà)連篇。你知道了很多官員的話(huà)是假大虛空，他們道貌岸然的后面，是對(duì)財(cái)色與權(quán)勢(shì)的追逐。你明白了社會(huì)與人性的復(fù)雜性、多面性，你更加理性了。

五、知識(shí)

雖然你可能經(jīng)常逃課，雖然你可能多次掛科，雖然你經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)，但是實(shí)際上你仍然獲得了很多知識(shí)。你對(duì)你的專(zhuān)業(yè)，總比那些沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人了解的多。如果你很認(rèn)真，那么你收獲頗豐，可能你自己沒(méi)有感覺(jué)到。理工科的學(xué)生，更是學(xué)到了不少實(shí)實(shí)在在的東西。你曾經(jīng)羨慕很多沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人成了小老板，但他們也只能做個(gè)小老板，而你可能會(huì)成為大老板，但你需要耐心。

現(xiàn)在，掙大錢(qián)越來(lái)越需要知識(shí)。中國(guó)第一代富人發(fā)跡于八十年代初，代表是農(nóng)民企業(yè)家，靠機(jī)遇和膽子，別人不敢離開(kāi)集體單干，不敢做生意，他敢，于是他成功了。但是由于他們的文化水平普遍較低，不懂管理，到現(xiàn)在很多公司已經(jīng)面臨困境甚至已經(jīng)消失。第二代企業(yè)家，靠政策，靠關(guān)系。而新的第三代企業(yè)家，靠知識(shí)，靠腦子，很多人都是高學(xué)歷并有豐富的海外工作和留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有知識(shí)，可以做小生意，做不成大生意。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高端產(chǎn)業(yè)是金融與投資業(yè)，沒(méi)有知識(shí)的人是做不來(lái)的。沒(méi)有知識(shí)的人，只能在低端產(chǎn)業(yè)徘徊。

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六、學(xué)歷、文憑

我當(dāng)然相信，學(xué)歷的高低不等于成就的高低。但在初次就業(yè)時(shí)候，你的學(xué)歷決定了你大致能從事哪個(gè)范圍內(nèi)和層次內(nèi)的工作。學(xué)歷不同，初次就業(yè)的工作層次、工資層次是不同的，當(dāng)然層次之間有交叉。每年的工資調(diào)查也都說(shuō)明，學(xué)歷高的人，平均工資高于學(xué)歷低的人。

不要因?yàn)闆](méi)有上過(guò)學(xué)的人做老板就眼紅。因?yàn)槟闵狭舜髮W(xué)，照樣可以做生意、當(dāng)老板。

七、人際交往能力

在大學(xué)里，所有的人際關(guān)系都要你自己來(lái)處理。學(xué)校雖然比社會(huì)單純，但已經(jīng)是相當(dāng)復(fù)雜。同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、師生關(guān)系、男女關(guān)系、貧富關(guān)系，做干部還有上下級(jí)關(guān)系、干群關(guān)系等，處理好這些關(guān)系，是需要?jiǎng)幽X筋的，也是需要能力的。你在學(xué)校處理關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)會(huì)對(duì)你走上社會(huì)帶來(lái)幫助。

八、見(jiàn)識(shí)

通過(guò)上大學(xué)，你增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海、南腔北調(diào)的同學(xué)。農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，見(jiàn)識(shí)了大城市的現(xiàn)代化，見(jiàn)識(shí)了花花世界的豐富多樣。城里學(xué)生通過(guò)農(nóng)村的孩子，也了解了全國(guó)各地的風(fēng)土人情。你認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)和一些優(yōu)秀的老師，你從他們身上會(huì)學(xué)到很多。這使你的眼界開(kāi)闊了，視野開(kāi)闊了，心胸開(kāi)闊了，未來(lái)之路也開(kāi)闊了。

九、孩子

孩子看起來(lái)離你很遠(yuǎn)，其實(shí)不遠(yuǎn)，你畢業(yè)后也許不用四年，你的孩子就出世了。你上不上大學(xué)，會(huì)影響你的子孫后代。你的文化水平將影響你的教育水平，同時(shí)對(duì)你孩子的一生產(chǎn)生重大的影響。我們不能說(shuō)沒(méi)文化的父

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母就培養(yǎng)不出好孩子，但是有文化的父母能給孩子帶來(lái)更多和更大的幫助。起碼在孩子中小學(xué)作業(yè)題不會(huì)做的時(shí)候，你可以幫得忙。

十、美好的回憶

相信我，離開(kāi)學(xué)校不久，你就會(huì)無(wú)比懷念你的大學(xué)時(shí)光，還有那些哥們兒、姐們兒。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)無(wú)聊的大學(xué)生活回憶起來(lái)是那樣的美好！你會(huì)后悔沒(méi)有好好利用你的大學(xué)年代。最后要提醒你的是：你只有上了大學(xué)，才有資格思考“上大學(xué)有什么用”。確實(shí)是你上了大學(xué)，而不是大學(xué)上了你。我知道當(dāng)前的大學(xué)存在很多的問(wèn)題，存在很多的弊病和黑暗面。但上大學(xué)仍然很有用。如果上帝讓你回到四年前，再讓你選擇一次上不上大學(xué)，我相信你會(huì)不加思索地說(shuō)：“那還用說(shuō)嘛！”

當(dāng)前對(duì)大學(xué)用處的懷疑很大原因是就業(yè)的困難。但你要明白：你上了大學(xué)，你找工作困難；你不上大學(xué)，你找工作更困難。除非你打算回老家種地。上了大學(xué)找工作困難，是因?yàn)槟銓?duì)工作有了更高的期望值。而沒(méi)上大學(xué)的人，只能降低自己的期望值。況且，就業(yè)不是大學(xué)的唯一目的，大學(xué)的首要目的是培養(yǎng)一個(gè)有獨(dú)立思考能力、基本文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的人，然后才是一個(gè)工業(yè)社會(huì)的人才或是螺絲釘。能找到自己喜歡的工作，這是人生的一大幸事，因?yàn)楹芏嗳说墓ぷ鞫际亲约翰幌矚g的。不要在初次就業(yè)時(shí)就與別人比一時(shí)之高低、爭(zhēng)一時(shí)之短長(zhǎng)，過(guò)個(gè)幾年再看看吧，當(dāng)初找工作最困難的人，也許已經(jīng)成了最有成就的人。那些一開(kāi)始找了所謂好工作的，也許還在原地踏步。當(dāng)前社會(huì)有很多不公平之處，確實(shí)，在找工作當(dāng)中，關(guān)系、金錢(qián)起到了重要的作用。但我們也應(yīng)該看到，也有很多跟我們一樣的、需要完全依靠自己的同學(xué)。很多事情，我們無(wú)法改變，但我們可

以改變自己。

第三篇：西安補(bǔ)習(xí)學(xué)校告訴你：藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考什么

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藝考考什么？

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試分為省級(jí)招辦統(tǒng)一組織的專(zhuān)業(yè)考試和招生學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)考試兩種形式，簡(jiǎn)稱(chēng)省統(tǒng)考和?？肌？荚噧?nèi)容包括：

1.播音主持類(lèi)：指定稿件朗讀、即興評(píng)述、改編主持、回答考官提問(wèn)、綜合素質(zhì)考查等。如果是英語(yǔ)播音專(zhuān)業(yè)方向，則英語(yǔ)口語(yǔ)要特別出眾。

2.美術(shù)類(lèi)：素描、寫(xiě)生、色彩、速寫(xiě)、創(chuàng)作設(shè)計(jì)和面試等。不同的專(zhuān)業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求。

比如：報(bào)考油畫(huà)、壁畫(huà)、雕塑等專(zhuān)業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題;報(bào)考中國(guó)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)的考生多用白描(即線(xiàn)描)完成創(chuàng)作試題;報(bào)考裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)考生用工藝設(shè)計(jì)手法完成創(chuàng)作試題;報(bào)考中國(guó)畫(huà)、書(shū)法的考生一般考書(shū)法、篆刻、古漢語(yǔ)、國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)等。所有考試科目的繪畫(huà)材料如畫(huà)板與畫(huà)夾、顏料、畫(huà)筆、繪畫(huà)工具等，均由考生自備。

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3.音樂(lè)教育類(lèi)：聲樂(lè)、鋼琴、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。

開(kāi)設(shè)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高校多是師范類(lèi)院校和綜合性大學(xué)，對(duì)考生的文化成績(jī)要求較高，適宜有藝術(shù)特長(zhǎng)文化成績(jī)較好的考生報(bào)考。

4.器樂(lè)類(lèi)：主科(相關(guān)器樂(lè)擇其一)、聲樂(lè)、視唱練耳、音樂(lè)知識(shí)、素質(zhì)面試等。除了鋼琴外，其他所需樂(lè)器需要考生自己攜帶。

5.舞蹈類(lèi)：形體素質(zhì)測(cè)試;舞蹈基礎(chǔ)，自備小節(jié)目表演;樂(lè)感，聽(tīng)音樂(lè)即興表演;基本功測(cè)試，如柔韌性，彈跳，轉(zhuǎn)翻等;自備舞蹈表演;舞蹈藝術(shù)常識(shí)測(cè)試。所需伴奏帶、服裝、道具等，均需要考生自己攜帶。

6.導(dǎo)演類(lèi)：朗誦(詩(shī)歌、散文、故事、寓言皆可)、自備節(jié)目(戲曲、武術(shù)、體操、樂(lè)器、演唱、舞蹈等，任選一項(xiàng))、命題表演、作品分析、命題編講故事、口試等。評(píng)委老師多由不少于5人的專(zhuān)家小組進(jìn)

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對(duì)性提高。行測(cè)評(píng)并綜合評(píng)定最終成績(jī)。

7.表演類(lèi)：小品表演、朗誦、演唱(自備歌曲1-2首)、形體(自備舞蹈、武術(shù)或體操)、命題表演、藝術(shù)特長(zhǎng)展示、綜合素質(zhì)等。各地的考試過(guò)程大部分都已經(jīng)用上了視頻記錄，以保證招生考試的公正性。

8.攝影類(lèi)：回答考官提問(wèn)、攝影美術(shù)作品分析、現(xiàn)場(chǎng)拍攝一幅照片(靜物)?，F(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，所需相機(jī)一般由學(xué)校提供。

9.動(dòng)畫(huà)類(lèi)：自我介紹;特長(zhǎng)展示，考生可以展示自己在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)或藝術(shù)等方面的綜合能力;回答考官提問(wèn)，初步考查考生在數(shù)學(xué)邏輯思維、應(yīng)變能力、藝術(shù)鑒賞力以及綜合知識(shí)方面的能力和素質(zhì)等。有的學(xué)?？荚噧?nèi)容類(lèi)似于美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

10.空乘模特類(lèi)：形體測(cè)量、形體觀(guān)察、臺(tái)步表現(xiàn)、知識(shí)問(wèn)答、陜西品牌學(xué)校

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對(duì)性提高。才藝表演等。形體測(cè)量和觀(guān)察時(shí)，要求考生著泳裝;空乘考生另加英語(yǔ)口試。

除了上述考試形式外，許多專(zhuān)業(yè)還輔之以筆試。筆試內(nèi)容一般是相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。在考試時(shí)間不沖突的前提下，考生可以根據(jù)個(gè)人的特長(zhǎng)、精力等，選報(bào)考試內(nèi)容相近的專(zhuān)業(yè)，以增加錄取的保險(xiǎn)系數(shù)。

第四篇：高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,你選對(duì)了嗎？

高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，你選對(duì)了嗎？

隨著高考漸漸拉下帷幕，許多家高考補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)學(xué)校的招生工作已經(jīng)陸續(xù)展開(kāi)。城市里隨處可見(jiàn)五花八門(mén)、數(shù)不勝數(shù)的招生廣告，其中不乏補(bǔ)習(xí)名校，而魚(yú)目混珠的劣質(zhì)培訓(xùn)班也不在少數(shù)。在眼花繚亂的高考補(bǔ)習(xí)市場(chǎng)中，面對(duì)質(zhì)量參差不齊的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，考生和家長(zhǎng)們應(yīng)該考慮哪些因素來(lái)選擇最適合自己的補(bǔ)習(xí)學(xué)校呢？為此，萬(wàn)思樹(shù)人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校為大家梳理并歸納了以下幾項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，幫助大家走出高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校選擇的誤區(qū)。

首先，具備一定歷史和一定規(guī)模的學(xué)校和機(jī)構(gòu)，往往受到家長(zhǎng)和考生們的親睞，成為首先考慮的對(duì)象。這是因?yàn)?，品牌效力和影響力是學(xué)校公信力的一種體現(xiàn)，而不具備一定辦學(xué)規(guī)模的機(jī)構(gòu)和學(xué)校在師資、管理、校舍等方面，都不足以給學(xué)生提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。萬(wàn)思教育集團(tuán)旗下的樹(shù)人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校27年專(zhuān)業(yè)從事高考補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，是安徽省高考培訓(xùn)的領(lǐng)軍品牌，擁有雄厚的專(zhuān)業(yè)師資力量、優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境以及一套嚴(yán)格的管理制度。有口皆碑的學(xué)校和機(jī)構(gòu)是考生和家長(zhǎng)們的首選，值得考生家庭的信任和選擇。

其次，辦學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要，其中師資力量、升學(xué)率和提分水平都是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)。目前，許多正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)建立成熟的學(xué)校官網(wǎng)，從而為家長(zhǎng)和考生提供了解學(xué)校信息的平臺(tái)。通過(guò)萬(wàn)思樹(shù)人高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的官網(wǎng)可以了解到，萬(wàn)思擁有一支高素質(zhì)的專(zhuān)職教師隊(duì)伍，具備豐富的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和卓越的課堂駕馭能力；此外，學(xué)校每年提分成果顯著。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)和考生們通過(guò)校園官網(wǎng)，可以跨越空間的限制，方便快捷地了解到學(xué)校大致的情況，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量等核心信息有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

再次，通過(guò)學(xué)校的管理模式、教學(xué)模式看補(bǔ)習(xí)學(xué)校是否適合自己。一般來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生沒(méi)有足夠的自制力，跟社會(huì)接觸得越多，越不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中，因此封閉式管理有助于在短期內(nèi)取得更好的補(bǔ)習(xí)效果。我校始終貫穿一套嚴(yán)格的全封閉軍事化管理模式，采取24小時(shí)全程監(jiān)控、入學(xué)簽訂管理協(xié)議、透明公開(kāi)的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)等方式，以達(dá)到給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安心學(xué)習(xí)的生活模式的目的。而教學(xué)模式上，小班授課更加有針對(duì)性，也更適合文化基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生。因此，建議考生和家長(zhǎng)們選擇全日制、校園獨(dú)立、管理比較嚴(yán)格的學(xué)校。最后，補(bǔ)習(xí)學(xué)校的環(huán)境也不容忽視。一年的補(bǔ)習(xí)生活對(duì)于考生來(lái)說(shuō)不僅僅是升學(xué)的壓力，也是對(duì)身體和心理素質(zhì)的極大考驗(yàn)。因此，校園環(huán)境直接影響到考生學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)，良好的校園環(huán)境能夠保證學(xué)生安心地學(xué)習(xí)。同時(shí)，考生和家長(zhǎng)們應(yīng)該充分考慮校園周邊環(huán)境的重要性，盡量遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所。考察校園環(huán)境需要家長(zhǎng)們的實(shí)地考察。因此親自走訪(fǎng)學(xué)校是十分必要的。

總之，在選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)們要盡可能多地了解學(xué)校，通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校官網(wǎng)、向親友咨詢(xún)、親自走訪(fǎng)學(xué)校等途徑進(jìn)行全方位考察。此外，在選擇時(shí)還需要注意的是，一方面不要在費(fèi)用上貪圖小便宜；另一方面不能病急亂投醫(yī)、誤聽(tīng)偏信，而要多方比較、慎重選擇。更重要的是，考生家庭必須樹(shù)立信心，對(duì)高考保持正確的認(rèn)識(shí)和良好的心態(tài)，永不言棄，方能在堅(jiān)持中突圍。

迎接2016年的高考，選擇一所正確的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校顯得尤為重要。選擇對(duì)了，夢(mèng)想即在手上；選擇樹(shù)人，命運(yùn)便選擇了你。樹(shù)人助您追逐大學(xué)夢(mèng)想，把命運(yùn)掌握在自己手上。

第五篇：西安高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校

西安藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)學(xué)?！疚靼策h(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)?！渴墙?jīng)國(guó)家教育部門(mén)正式批準(zhǔn)，由陜西省教育界十大杰出新聞人物、原遠(yuǎn)東二中校長(zhǎng)王仁民先生主創(chuàng)辦的一所全日制、專(zhuān)業(yè)化的高考、中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。王仁民校長(zhǎng)以他一貫堅(jiān)持的“管理嚴(yán)、質(zhì)量高、校風(fēng)好”的辦學(xué)原則，使遠(yuǎn)東仁民補(bǔ)習(xí)學(xué)校迅速崛起，先后榮獲“中國(guó)名牌學(xué)校、全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校、全國(guó)AAA級(jí)民辦放心單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是學(xué)生、家長(zhǎng)信賴(lài)和首選的西安市名牌補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

高效學(xué)習(xí)小技巧之“跳過(guò)難點(diǎn)”

在學(xué)習(xí)新的知識(shí)（包括閱讀一本書(shū)、聽(tīng)課、做研究等等）時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到一些難點(diǎn)，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，我們最好避開(kāi)，跨過(guò)那些難點(diǎn)，不要只用一種方法強(qiáng)行去解決難點(diǎn)。

想一想你在玩拼圖游戲時(shí)，遇到找不到的地方會(huì)怎么？強(qiáng)迫自己強(qiáng)行找出與難點(diǎn)一樣的拼圖部分是一件吃力不討好的事，就如勉強(qiáng)將拼圖放入某一塊，或用剪刀去剪，這都是徒勞無(wú)益的，而且難點(diǎn)對(duì)其隨后部分的理解并不是很重要，而暫時(shí)撇開(kāi)不管則有以下諸多益處：

（1）如果不急于立刻處理這些難點(diǎn)，大腦潛意識(shí)就會(huì)有時(shí)間集中注意力去解決這些問(wèn)題（大多數(shù)人考試時(shí)會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，有些問(wèn)題一時(shí)難于解答，但在做完其他題目再回頭看時(shí)答案卻自己“蹦”出來(lái)了，難題顯得出奇地簡(jiǎn)單

（2）如果晚一點(diǎn)再回頭攻難點(diǎn)，那么大腦可以從兩方面利益。除了上面提到的明顯優(yōu)勢(shì)外，還可以從“上下文”中得到啟示（正如拼圖中難拼的部分），這樣大腦自動(dòng)“拼圖”的優(yōu)勢(shì)將可以得到淋漓盡致的發(fā)揮。

（3）撇開(kāi)難點(diǎn)，繼續(xù)向前，可以放松精神，避免傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法所帶來(lái)的弊端。

“跳出難點(diǎn)”，隨后再回頭，這樣可以從“其他”角度考慮問(wèn)題，信息量更大，更便于問(wèn)題的解決，而且“難點(diǎn)”對(duì)于理解其后的內(nèi)容往往并不很重要。

最后一點(diǎn)附帶作用，它能使學(xué)習(xí)成為一個(gè)更具創(chuàng)造的過(guò)程。