第一篇：圖書館電子書創(chuàng)作比賽策劃方案

圖書館電子書創(chuàng)作比賽策劃方案

為豐富少年兒童暑假生活，讓孩子有一個輕松、愉快、有意義的暑假，圖書館聯(lián)合DigiBook電子書工坊舉辦電子書創(chuàng)作比賽。

一、活動主題：“秀出你的精彩”

二、活動時間：2014年6月24日---7月26日

三、活動事項：

1、報名

少兒組：限30組家庭（4-12歲），中學(xué)組：限30人（13-16歲）。

報名方式：親臨圖書館前臺填寫報名表格或致電22892289填寫相關(guān)信息即可。

2、培訓(xùn)

時間：7月12日，上午9：30—11:30中學(xué)組培訓(xùn)

下午13：00—15:00少兒組培訓(xùn)。

培訓(xùn)地點：圖書館二樓多媒體電子閱覽室

內(nèi)容：發(fā)放“點點博創(chuàng)”單機版電子書創(chuàng)作軟件及講解使用方法。同時圖書館建立“點點書學(xué)習(xí)討論群170708469”，添加報名讀者QQ號，便于下載“點點博創(chuàng)”單機版電子書創(chuàng)作軟件、軟件教學(xué)視頻、優(yōu)秀作品樣本、制作討論等；群內(nèi)有軟件工程師和指導(dǎo)老師，參賽者可隨時在QQ群里請教老師問題和交流創(chuàng)作經(jīng)驗。報名讀者可在家提前準(zhǔn)備圖片、文字等素材，如有問題隨時在QQ群中互動交流。

3、練習(xí)、創(chuàng)作、提交作品

7月12日-20日報名讀者在家或來圖書館制作電子書，在此期間可將電子書作品提交至圖書館指定老師。作品提交截止時間為7月20日。

提交方式：線上傳文件至QQ或QQ郵箱、帶U盤至圖書館。

4、評比、頒獎

7月26日，上午9：00時——11:30時

四、獎項評選：

①評出少兒組一等獎1名、二等獎各2名、三等獎各3名，其余為優(yōu)秀獎。

評出中學(xué)組一等獎1名、二等獎各2名、三等獎各3名，其余為優(yōu)秀獎。

②現(xiàn)場頒發(fā)館藏證書、精美獎品。

③活動結(jié)束后兩周內(nèi)，提供免費電子書送入每位參賽小讀者家里

五、征集素材類別及要求

1、內(nèi)容要求：

圍繞“秀出你的精彩”----幸福一家、才藝展示、快樂成長…等主題，包括文章、書法、繪畫、手工藝品、攝影等，即一切可進(jìn)行數(shù)字圖片轉(zhuǎn)化的內(nèi)容作為電子書素材。

2、素材要求：

（1）、準(zhǔn)備的素材均需以數(shù)字文件格式：jpg（圖片）或word（文字）等，圖片大小最好不要低于2400*1600px像素照片（400萬像素相機拍攝所得相片）。

（2）、每人準(zhǔn)備的素材數(shù)量為：30—40件。所制作電子書頁數(shù)不超過26頁

（3）、年齡較小的小讀者可在家長陪同下將收集好的素材，在家里使用培訓(xùn)專用電子書制作軟件“點點博創(chuàng)”進(jìn)行電子書創(chuàng)作，作品需保存為“姓名。ddbook”格式。

第二篇：版面手工創(chuàng)作比賽方案

版面手工創(chuàng)作比賽方案

一、活動目的

本次活動旨在豐富學(xué)生的校園文化生活，挖掘?qū)W生的潛能，增強專業(yè)技能，鍛煉口語表達(dá)能力，提升綜合素質(zhì)。

二、活動主題：綠色手工技藝大賽

三、活動對象：學(xué)前教育專業(yè)全體學(xué)生

四、比賽時間：5月5日

五、比賽地點：奎一手工室

六、獎項設(shè)置：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎若干名。

七、比賽形式：本次比賽分初賽和決賽兩種形式，初賽為自主手工制作，選手在指定時間以內(nèi)交自己的作品一份去指定處，作品必須最好是一些平常生活中的廢棄物品的巧妙運用，并體現(xiàn)綠色環(huán)保的主題。比賽由評委選出前五名優(yōu)勝者進(jìn)行決賽；決賽為現(xiàn)場比賽，選手們在現(xiàn)場，通過比賽現(xiàn)場提供相應(yīng)的比賽材料制作出相應(yīng)的作品，由評委現(xiàn)場投票選出前三名，并可以將自己制作的作品帶回，同時的得到相應(yīng)的獎勵。

八、評分細(xì)則：

1、初賽作品內(nèi)容不限，但需選材巧妙。

2、作品體現(xiàn)想象力，創(chuàng)造力和細(xì)心程度。

3、作品具有觀賞價值或?qū)嵱脙r值。

4.決賽有相關(guān)的主題，作品制作要圍繞該主題進(jìn)行。

5、決賽的現(xiàn)場制作作品，時間為80分鐘。

6.作品體現(xiàn)環(huán)保主題，貼近綠色生活 7.作品材料環(huán)保無害

第三篇：比賽策劃方案

家國天下·羅曼斯杯

樂器比賽策劃方案

合作方：家國天下項目處、羅曼斯琴行

時間：2014年1月27日

地點：泗洪縣實驗小學(xué)報告廳

活動流程：

一、前期準(zhǔn)備

家國天下：

1、實驗小學(xué)大門外，安放拱門，指引比賽學(xué)員、家長進(jìn)場

2、主辦舞臺、背景、音響、會場布置

3、簽到及紀(jì)念品的發(fā)放（和琴行一起）

4、獎品的準(zhǔn)備（一等獎8名獎品，二等獎16名，三等獎24，優(yōu)秀獎60名）(物料準(zhǔn)備：200個手提袋，戶型單頁包。)

羅曼斯琴行：

1、參賽學(xué)員的動員及曲目要求，專業(yè)指導(dǎo)、評分標(biāo)準(zhǔn)

2、評委及統(tǒng)計人員

3、比賽用鋼琴、古箏等專業(yè)用具

4、頒獎嘉賓的邀請

二、活動當(dāng)天

1、下午1點30分開幕式

2、家國天下領(lǐng)導(dǎo)致辭（劉總）5分鐘

3、羅曼斯琴行致辭（侯凱）3分鐘

4、分組比賽（鋼琴組、提琴組、古箏、吉他組等），預(yù)計用時90分鐘，3點半結(jié)束

5、等待統(tǒng)計結(jié)果，家國天下方演示效果圖及銷售方案等，現(xiàn)場咨詢、簽約等，用時30分鐘左右

6、頒獎晚會4點開始，預(yù)計5點結(jié)束

7、撤場，羅曼斯琴行安排晚飯

第四篇：比賽策劃方案

家國天下---羅曼斯杯樂器比賽策劃方案

合作方：家國天下、羅曼斯琴行

時間：2014年1月27日

活動流程：

一、前期準(zhǔn)備

家國天下：1，提供60輛以上的停車位

2、售樓處大門外，安放拱門，指引比賽學(xué)員、家長進(jìn)場

3、售樓處專人引導(dǎo)進(jìn)入

4、主辦舞臺、背景、音響

5、劃分3個分比賽點以及候賽區(qū)（分賽點面積在10平方+就行）

羅曼斯琴行：

1、參賽學(xué)員的動員及曲目要求，專業(yè)指導(dǎo)、評分標(biāo)準(zhǔn)

2、評委及統(tǒng)計人員

3、比賽用鋼琴、古箏、話筒架等專業(yè)用具

4、獎狀及禮品

5、頒獎嘉賓的邀請

二、活動當(dāng)天

1、下午2點準(zhǔn)時開始

2、家國天下領(lǐng)導(dǎo)致辭5分鐘

3、羅曼斯琴行致辭（侯凱）3分鐘

4、分組比賽（鋼琴組、提琴組、古箏、吉他組等），預(yù)計用時90分鐘，3點半結(jié)束

5、等待統(tǒng)計結(jié)果，家國天下方安排學(xué)員家長參觀建設(shè)進(jìn)程、前景效果圖及銷售方案等，用時30分鐘左右

6、頒獎晚會4點10分開始，預(yù)計5點結(jié)束

7、撤場，羅曼斯琴行安排晚飯

第五篇：圖書館活動策劃方案

圖書館活動策劃方案三篇

圖書館有保存人類文化遺產(chǎn)、開發(fā)信息資源、參與社會教育等職能。下面帶來圖書館活動策劃方案三篇。

圖書館活動策劃方案1

一、活動背景:

書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。大學(xué)是人生中接受知識能力最強的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個好的平臺,天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館是珠江學(xué)院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學(xué)生更好的去掌握知識，了解社會。

二、活動主題:

品味書香，文化校園

三、活動口號：

引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園。

四、活動目的

為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作

用。引導(dǎo)廣大在校大學(xué)生學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。

五、活動時間

20xx年4月23日~20xx年5月___日

六、活動地點

天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院圖書館

七、面向人員

天津財經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院全體師生

八、活動內(nèi)容

1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)

2、院學(xué)生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)

3、圖書館電子資源使用指導(dǎo)講座。(見附錄)

4、圖書館義工工作體驗活動

5、圖書交換活動

6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)

7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)

8、書山尋寶活動(見附錄)

9、“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)

10、優(yōu)秀讀者的心得體會(深度挖掘)(見附錄)

注：活動1、6、10可以相互關(guān)聯(lián)，活動3、9可以互相關(guān)聯(lián)

九、事前準(zhǔn)備

1.活動安排

2.物品準(zhǔn)備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動獎品、圖書、獎狀

十、活動流程(待定)

4月22日：布置場地

4月23日：

1、8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。

2、9:00 活動開始。

圖書館活動策劃方案范本2

主辦：圖書館協(xié)管會

協(xié)辦：零度營銷俱樂部

一、活動背景:

書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克(ron hornbaker)開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。

二、活動目的意義

圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。

同時讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補充更新書籍。

二、活動宗旨

活動口號:廣藥書橋 誠信認(rèn)知 快樂漂書

活動主題：文明昌盛，讀書為先

旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。

讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。

三、活動時間

xx年10月~xx年x月

四、獎項設(shè)置

讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名(一些小禮品之類的)

五、活動概況

1.前期宣傳工作及準(zhǔn)備

申請 宣傳 用具準(zhǔn)備

申請準(zhǔn)貼證、準(zhǔn)掛證、擺攤制作標(biāo)簽 制作宣傳海報;制作活動ppt;制作圖書漂流卡;制作活動規(guī)則海報 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅

1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。

2.海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。)

3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。

4.q群宣傳：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。

5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。

2.中期主要工作

(1)征書

a.上門逐個宿舍征集書籍

安排好人手，時間為晚上九點到十點半，每棟6到8人，帶好登記本、標(biāo)簽等;需做好詳細(xì)的登記，每組應(yīng)有一個組長，以便聯(lián)系;2-3晚可以完成;將收到的書統(tǒng)一擺放到一處，若書太多而搬不動，聯(lián)系后勤組

b一飯、二飯.擺攤設(shè)點征集

收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)

借長臺兩張，凳子四張，分別擺在一、二飯，輪班制，每班3~4人，分兩班：一班由上午十一點到一點;下午四點到六點

(2)整理，上架

(1)對每本書進(jìn)行登記、編號，包裝、貼上漂流標(biāo)簽并附漂流說明

(2)將收集到的書籍分類、過濾

(3)在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。

(4)每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍?dāng)?shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。

(5)每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進(jìn)程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。

(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上，擴大圖書漂流活動的影響力。

3.后期工作

(1)在學(xué)期末的時候收回所有圖書，計算回漂率，與圖書館協(xié)管會一起開展經(jīng)驗交流會，交流心得體會，以便更好改進(jìn)工作;雙方共同總結(jié)經(jīng)驗并根據(jù)現(xiàn)實情況決定圖書漂流活動要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦;

(2)在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言;

(3)公布此次活動獲獎的人員名單。

圖書館活動策劃方案3

結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實際，大力推動校園文化建設(shè)進(jìn)程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認(rèn)真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。

一、活動目的

圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。

二、活動主題

引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標(biāo)語：

1、樹立良好的讀書風(fēng)尚 推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)

2、汲取知識的力量 建設(shè)美好的校園

3、營造良好校園環(huán)境 弘揚民族優(yōu)秀文化

4、與好書作伴 與文明同行

5、享受文字之美 體驗讀書之樂

6、多讀書 讀好書 讓生命溢滿書香

三、活動組織

圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織

四、活動內(nèi)容

1、利用LED顯示屏宣傳

2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者

3、調(diào)查問卷

4、捕捉書香精彩瞬間攝影

5、尋寶答題

6、圖書交換

7、名師講座

8、書刊代訂

9、圖書展銷

10、征文比賽

五、活動計劃

(一)利用LED顯示屏宣傳本次活動

內(nèi)容：通過LED顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。

(二)根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者

優(yōu)秀讀者評選方案如下：

A:評選對象：凡我院20xx-20xx學(xué)持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。

B:評選條件：遵守圖書館的借閱規(guī)則，自覺維護學(xué)習(xí)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護書籍，愛護公共設(shè)施，具有較強的公共意識和公共道德;

1.在圖書館無違規(guī)及不文明行為;

2.到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多;

3.圖書館建設(shè)建言獻(xiàn)策，提出的建議有較高參考價值，

關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。

C:評選辦法

共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分;

具體評選辦法見下表：

D: 獎勵辦法：

1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單;

2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書

(三)調(diào)查問卷

調(diào)查方法與內(nèi)容： 本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況;讀者文獻(xiàn)信息需求情況;讀者對文獻(xiàn)信息服務(wù)的需求情況;意見與建議。為了清晰、準(zhǔn)確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進(jìn)行研究分析。

(四)捕捉書香精彩瞬間攝影比賽

在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。

活動對象：全體讀者

活動內(nèi)容

賽期4月23日~5月23日

宣傳期4月23日~4月30日

宣傳方式 圖書館張貼有關(guān)海報 宣傳畫。

作品收集方式 參賽作品上交至郵箱 參賽評選方式

評選期5月24日~6月3日

初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評選