第一篇：電教組2009秋季學(xué)期工作計(jì)劃

電教組2009秋季學(xué)期工作計(jì)劃

本學(xué)期根據(jù)教務(wù)處工作安排及教學(xué)大綱要求，經(jīng)電教組全體教師研究，決定以培養(yǎng)“會(huì)學(xué)習(xí)、勤探究、能合作、展個(gè)性”為目標(biāo)的總體要求，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。

一、電教設(shè)備及校園信息化

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育觀念，加強(qiáng)教研組建設(shè)，堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，堅(jiān)持在教研活動(dòng)時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)理論文章，本學(xué)期不少于10篇。

2、做好電教軟硬件的維護(hù)工作，開學(xué)初發(fā)放教師用計(jì)算機(jī)和其它電教設(shè)備，并對學(xué)生機(jī)房進(jìn)行軟件安裝和教學(xué)系統(tǒng)調(diào)試。繼續(xù)為本學(xué)期各教研組教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教研活動(dòng)和多媒體教學(xué)做好準(zhǔn)備工作，保證全校電化教育工作的正常開展。

3、本學(xué)期將繼續(xù)做好學(xué)校校園網(wǎng)的維護(hù)和完善，使校園網(wǎng)逐步成為我校教育信息化的平臺(tái)，使校園網(wǎng)在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，使學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源得到充分利用。

二、教研工作

積極組織全科組教師開展教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，不斷探索新的教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

1、增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì)的影響。

2、初步了解計(jì)算機(jī)基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與學(xué)習(xí)和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會(huì)應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨(dú)立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人幫助下學(xué)會(huì)評價(jià)和識(shí)別電子信息來源的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

5、樹立正確的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，能夠遵守法律和道德行為規(guī)范，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)。

6、重視高

一、高二年級的信息技術(shù)課教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的濃厚興趣，提高信息技術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量，為明年區(qū)高中信息技術(shù)會(huì)考做好準(zhǔn)備。

7、抓好計(jì)算機(jī)興趣小組以及第二課堂的教學(xué)工作。對有興趣、有能力的同學(xué)進(jìn)行更深一步的教育和培養(yǎng)。同時(shí)要尋找優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程語言和電腦制作的深度教學(xué)，開展進(jìn)行第二課堂教學(xué)。

8、配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，做好攝影、攝像宣傳報(bào)道工作。

9、配合教務(wù)處做好期中、期末考試的成績統(tǒng)計(jì)分析。

第二篇：2013秋季學(xué)期電教工作計(jì)劃

2013年秋季學(xué)期學(xué)校電化教育

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、多媒體課件制作培訓(xùn)與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，切實(shí)提高我校教師運(yùn)用多媒體課件及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)交流的能力和水平，為進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校教育信息化工程作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科教學(xué)的整合為重點(diǎn)，加大對教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，不斷深化信息技術(shù)教學(xué)研究，不斷完善學(xué)校資源庫，積極推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)的進(jìn)程。

三、主要工作及思路

1.成立學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：羅烽

副組長：田維貴

成員： 黃啟林高華楊勝才許 波田衛(wèi)

黎 智高春化謝庭乾張光美 畢超禹

任務(wù)分工： 組長和副組長：領(lǐng)導(dǎo)、督促和檢查學(xué)學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及“班班通”工程管理與應(yīng)用工作。黃啟林、黎智：負(fù)責(zé)制定和落實(shí)學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源管理與應(yīng)用及“班班通”工程相關(guān)計(jì)劃和規(guī)劃。其他成員：參與落實(shí)學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及“班班通”工程管理與應(yīng)用相關(guān)工作。

2．“班班通”設(shè)備管理維護(hù)人員設(shè)置

專職管理員（A崗位）：黃啟林

兼職管理員（B崗位）：黎 智

3.加強(qiáng)電教設(shè)備的使用與管理

隨著我校 “班班通”工程設(shè)備的添置。本學(xué)期就如何使用、保管好這些設(shè)備，制訂如下措施：

a、加強(qiáng)各辦公室計(jì)算機(jī)的管理，切實(shí)提高教師對電教設(shè)備的管理和保護(hù)意識(shí)。

本學(xué)期電教處將對各辦公室計(jì)算機(jī)設(shè)備落實(shí)專門管理員，并制定出相應(yīng)的《辦公室計(jì)算機(jī)管理制度》，把電教設(shè)備的管理落到實(shí)處。

b、繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作，做好“班班通”設(shè)備的使用與維護(hù)工作。加強(qiáng)教師對“班班通”設(shè)備的使用培訓(xùn)工作。

c、做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理工作

依照節(jié)目表，每天按時(shí)接收湖北省教育網(wǎng)臺(tái)資源中心或中央電教館發(fā)送的教育資源，要保證資源的完整性。每周將接收的資源進(jìn)行整理，供師生調(diào)用。定期對整理好的資源刻盤備份，進(jìn)行資源積累，建立本校資源庫。

d、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育專用室及“班班通”設(shè)備的使用與管理力度。本學(xué)期電教處將隨時(shí)對遠(yuǎn)程教育專用室的電教設(shè)備情況進(jìn)行仔細(xì)檢查，有問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校并積極進(jìn)行修理，為教師學(xué)習(xí)和學(xué)生上資源應(yīng)用課做好服務(wù)工作。教師必須充分運(yùn)用“班班通”設(shè)備開展教學(xué)工作，并作好使用記錄。各班每周組織學(xué)生觀看一場電影或其他文藝節(jié)目.e、做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備財(cái)產(chǎn)登記工作，管好各種電教設(shè)備。開學(xué)初電教處將對學(xué)校所有電教器材、資料進(jìn)行清點(diǎn)和登記，制成統(tǒng)計(jì)表上傳學(xué)校校園網(wǎng)。教師可通過網(wǎng)絡(luò)查看教學(xué)所需的電教資料。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理

a、做好校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作，力爭做到規(guī)劃合理，設(shè)計(jì)科學(xué)，布線規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)傳輸效率高。

b、加強(qiáng)上網(wǎng)管理，開展網(wǎng)絡(luò)道德教育。

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，其豐富的信息資源既能豐富師生的知識(shí)，拓展師生的視眼，其中的不良信息又會(huì)危害師生的心靈。網(wǎng)絡(luò)管理的目的就是要最大限度地減少不良信息對于師生心靈的侵害。本學(xué)期將在以前工作的基礎(chǔ)

上進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)使用的安全與管理。教師工作期間不得聊天和玩游戲，學(xué)生上網(wǎng)必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。

c、建好學(xué)校資源庫。

本學(xué)期電教處在學(xué)校的服務(wù)器上繼續(xù)完善學(xué)校資源庫，教師可上網(wǎng)瀏覽，尋找和下載自己所需的教學(xué)資料。

5.加強(qiáng)信息技術(shù)的使用與研究

a、做好教師培訓(xùn)工作，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的水平。

教育現(xiàn)代化、信息化的浪潮使得電教水平成為了衡量二十一世紀(jì)教師教學(xué)基本功的新標(biāo)桿。本學(xué)期將在上學(xué)期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織教師參加校本培訓(xùn)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識(shí)和應(yīng)用能力。

培訓(xùn)內(nèi)容為：信息化教育概論，“班班通”設(shè)備使用與維護(hù)，課件制作，Word文字處理、Excel電子表格制作，F(xiàn)lash基礎(chǔ)，Internet知識(shí)，F(xiàn)rontpage網(wǎng)頁制作，網(wǎng)上教育科學(xué)研究，電子郵件收發(fā)。

教師培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)與小組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。全校教師分成7個(gè)學(xué)習(xí)小組，分組情況見《活龍民族小學(xué)教師計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)分組名單》。每小組配有專門的指導(dǎo)教師，小組成員如遇到不懂的，可向指導(dǎo)教師請教。指導(dǎo)教師要及時(shí)解決小組成員學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。努力提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。教師計(jì)算機(jī)集中培訓(xùn)工作由黃啟林、楊勝才、謝庭乾、張光美、黎智、畢超禹等人組織實(shí)施，每人每學(xué)期至少開展二次教師集中培訓(xùn)工作。

b、繼續(xù)研究現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的應(yīng)用，充分發(fā)揮信息技術(shù)的輔助作用

c、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理中的作用。

現(xiàn)代信息的交流是網(wǎng)絡(luò)化的交流，電教處在這一學(xué)期將充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，通過網(wǎng)絡(luò)下發(fā)學(xué)校通知，上傳教學(xué)資料，進(jìn)行網(wǎng)上交流等一系列無紙化的信息傳遞，做到信息的快速、準(zhǔn)確、方便的傳輸。逐步實(shí)施辦公現(xiàn)代化，教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生考試成績分析自動(dòng)化。實(shí)行后勤電算化，備課電腦化，突出民小電教特色。

四、工作安排

九月份

1、制定電教相關(guān)計(jì)劃。

2、整理遠(yuǎn)程教育專用教室，調(diào)試各教室“班班通”設(shè)備，做好設(shè)備維護(hù)工作。

3、優(yōu)化各辦公室電腦系統(tǒng)，保證設(shè)備健康運(yùn)行。

十月份---十一月份

1、完善學(xué)校教學(xué)資源庫。

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

3、“班班通”設(shè)備維護(hù)。

十二月份---二０一三年一月份：

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)及考核。

2、撰寫總結(jié)；

3、清點(diǎn)器材；

4、各種資料的整理存檔。

第三篇：電教組工作計(jì)劃

電教組工作計(jì)劃

本學(xué)期將根據(jù)我校教育教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)以及我組實(shí)際情況，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確電教組工作職能。本組將做好以下工作。

一、教學(xué)工作

由于信息技術(shù)的不斷發(fā)展。形勢要求信息技術(shù)的教學(xué)也必須不斷發(fā)展和變化。這就要求我們要時(shí)時(shí)針對不同的學(xué)生，不同的教學(xué)內(nèi)容，更新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新的理念。

（1）加強(qiáng)對教材的研究探討，不同的軟件使用特點(diǎn)與教材的聯(lián)接。以更好的方式進(jìn)行教學(xué)。

（2）要上好每一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，要求使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)備課與上課。逐步做到每節(jié)課板書的電子化。

（3）加強(qiáng)對課堂的管理，提高自我素質(zhì)，不斷提高教學(xué)水平，提高使用計(jì)算機(jī)的能力。

二、網(wǎng)絡(luò)與機(jī)房管理

（1）加強(qiáng)對校園網(wǎng)維護(hù)，保證網(wǎng)絡(luò)的暢通。

（2）不斷學(xué)習(xí)，完善對網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的更新。

（3）安全防范。

三、培訓(xùn)與制作

1、對學(xué)校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的培訓(xùn)與提高。

2、加強(qiáng)與各教研組的聯(lián)系，做好計(jì)算機(jī)與各學(xué)科的整合工作。

電教組

2011.9

第四篇：電教組工作計(jì)劃2013-2014上學(xué)期

電教組工作計(jì)劃（2013-2014上學(xué)期）

我們的計(jì)劃分四個(gè)方面，一是信息技術(shù)，二是勞動(dòng)技術(shù)，三是心理教育，四是電化教育。

信息技術(shù)是王學(xué)軍、徐永輝、王坤三位教師擔(dān)任，本學(xué)期的教材是“多媒體應(yīng)用技術(shù)”，教會(huì)學(xué)生將多媒體技術(shù)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和作的能力。

教學(xué)中要求三位老師要很抓課堂紀(jì)律，課堂上要嚴(yán)格監(jiān)管，加強(qiáng)巡視，嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、聊天、瀏覽不健康的網(wǎng)站等。為了防止學(xué)生逃課，每節(jié)課要注意清點(diǎn)人數(shù)，問清沒來上課的原因，與班主任及時(shí)溝通。

5月份完成國家“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的子課題《一對一數(shù)字環(huán)境與各學(xué)科整合的問題與對策的研究》的結(jié)題報(bào)告，到省教育學(xué)院參加結(jié)題報(bào)告會(huì)。

勞技課本學(xué)期有盧軍老師擔(dān)任，為了培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她在中央電視臺(tái)網(wǎng)站上下載了《科學(xué)探密》、《機(jī)器人大賽》、《技術(shù)創(chuàng)新》等視頻，上課時(shí)播放給學(xué)生觀看，再結(jié)合我國科技發(fā)展實(shí)際對學(xué)生進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新教育。利用課余時(shí)間制做了大量的教具，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

心理教育課，本學(xué)期由丁香玲老師調(diào)走，三個(gè)學(xué)年的教學(xué)任務(wù)由黃薇薇、趙麗兩個(gè)人但任，同時(shí)還分別擔(dān)任各自學(xué)年學(xué)生的心理咨詢服務(wù)。今年還承接了一個(gè)省級課題《學(xué)校心理服務(wù)體系構(gòu)建的行動(dòng)研

究》。教學(xué)中他們主要采用靈活多變的授課方式，與心理教育與各種活動(dòng)中。在活動(dòng)中幫助學(xué)生緩解壓力、平穩(wěn)心態(tài)。并分析學(xué)生的氣質(zhì)、性格方面的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)和建全的性格，以利于學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更好的與人溝通。

電教工作的宗旨是為一線教學(xué)服務(wù)，為了提供高質(zhì)量的服務(wù)，適應(yīng)不斷升級的軟、硬件的變化。我們的首要任務(wù)就是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以豐富自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，以便更好地為一線教師服務(wù)。同時(shí)重點(diǎn)要做好以下四面工作，一是為一線教師提供多媒體技術(shù)支持。包括課件制作、設(shè)備使用等。二是電教設(shè)備維護(hù)和維修，特別是教室內(nèi)的多媒體綜端。三是校園網(wǎng)的維護(hù)，保證校園網(wǎng)的暢通。四是做好網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)工作。

本學(xué)期教研組組會(huì)安排：

9月10日討論本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，制定本組工作計(jì)劃。9月24日《如何上好一堂心理課》-丁香凌

10月8日《普通高中信息技術(shù)課程目標(biāo)的教學(xué)研究》-王學(xué)軍 10月22日《美國、香港中小學(xué)數(shù)字化校園與支持服務(wù)體系現(xiàn)狀》—張江

11月5日《如何與判逆期的學(xué)生打交道》—趙麗

11月19日《教學(xué)設(shè)計(jì)序列模型對網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)的啟示》-王坤 12月10日 《通用技術(shù)課程的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)》--徐永輝 12月24日《發(fā)現(xiàn)未知的自己》—黃薇薇

第五篇：秋季學(xué)期語文組工作計(jì)劃

語文組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的語文教研將以追求有效性教學(xué)為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教研水平。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，形成辦學(xué)特色。

2、樹立濃厚教研風(fēng)氣，抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。加強(qiáng)校本研訓(xùn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，力爭出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

3、要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，正確理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言的積累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維；重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格。

三、工作措施

（一）、抓常規(guī)，促發(fā)展

1、備課。從推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”課題研究出發(fā)，每位教師制定詳實(shí)的教學(xué)工作計(jì)劃，按要求提前一周備好每一節(jié)課。要認(rèn)真分析教材，確立明確的教學(xué)目標(biāo)，從而按課時(shí)擬定合理的自學(xué)提綱。教學(xué)過程按導(dǎo)課、自學(xué)提綱、合作探究、精講點(diǎn)撥、檢測評價(jià)等來備，每周要圍繞四環(huán)節(jié)的應(yīng)用記好至少一篇教學(xué)反思。

2、上課。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是我們研究課題的主陣地，各教師在充分備課的基礎(chǔ)上，著力探索有效預(yù)習(xí)、有效互動(dòng)、有效檢測的策略。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭通過課題研究為我們的語文教學(xué)增光添色。

3、作業(yè)、批改。所有作業(yè)的批改均實(shí)行等級評價(jià)制。使用統(tǒng)一的批改符號(hào)，批改符號(hào)和等級的書寫要規(guī)范，作業(yè)本要整潔、齊全、規(guī)范。一年級生字課批，寫話每周不少于一次；二年級生字課批，寫話每周兩次，其中一次可以是幾個(gè)詞的造句；三至六年級作文，每單元一篇，每篇批改一次，批改要認(rèn)真，細(xì)致，眉批、尾批相結(jié)合，評語要有針對性，要注意評語的字跡和格式。作文講評要指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，宗旨落在提高學(xué)生寫作能力上。作文中的積累應(yīng)少而精，最好是有專題的積累，積累也要批改。正誤表用鉛筆打表格，標(biāo)明正誤并用正確的字組詞。周記檢查。

4、堅(jiān)持定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，對教師案頭資料及上課情況進(jìn)行檢查調(diào)研，加大課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度。本學(xué)期定期檢查三次，隨機(jī)抽查兩次。并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。

（二）定課題，深研究。

1、教研組繼續(xù)結(jié)合學(xué)校課題開展教研工作，人人承擔(dān)子課題并圍繞課題每月有專題地開展活動(dòng)，及時(shí)記錄、交流，組織教師圍繞課題進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)論壇使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)，從而提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對課堂問題的交流與討論，及時(shí)提煉成個(gè)人學(xué)期研究方向（問題就是課題），有意識(shí)地進(jìn)行總結(jié)，反思，寫成有價(jià)值的教學(xué)論文（每人一篇）。積極參加市、縣組織的論文評比，提高自己的教科研水平。

（三）、常交流，提水平

通過人人上公開課（分專題），集體備課，交流看課感受活動(dòng)分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，共同研磨有效預(yù)習(xí)、有效互動(dòng)、有效精講點(diǎn)撥、有效檢測的策略。通過教師集體參與研究，形成一種研究的氛圍，一種研究的文化，一種共同的生活方式，促進(jìn)教師的整體素質(zhì)的提高。

（四）、多活動(dòng)，強(qiáng)素質(zhì)。

進(jìn)一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。策劃、組織、引導(dǎo)學(xué)生通過參與活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富知識(shí)，增長才干，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織好學(xué)生黑板報(bào)，手抄報(bào)、紅色經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)場作文競賽，閱讀技能賽、低年級寫規(guī)范字等活動(dòng)。給學(xué)生一片藍(lán)天，讓他們自由地去飛翔。積極向縣內(nèi)外有關(guān)刊物投稿，以豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

四、中心工作安排：

八月份：

1、制定教研計(jì)劃、各科工作計(jì)劃

2、審閱各類計(jì)劃

九月份：

1、《如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱》(劉小美)

2、公開課

3、《雛鷹報(bào)》征稿

4、閱讀課文集體備課

十月份：

1、<<學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)與研究>>

2、收集手抄報(bào)

3、中華紅色經(jīng)典誦讀

4、作文教學(xué)集體備課

十一月份：

1、《雙主互動(dòng)有效性的策略研究》袁琴

2、常規(guī)檢查

3、校示范課

4、閱讀技能、現(xiàn)場作文競賽

十二月份：

1、《精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧研究》王宇

2、教學(xué)成果收集

3、低年級規(guī)范字書寫活動(dòng)

一月份

1、《課堂檢測訓(xùn)練的形式及課堂問題的不就策略》郝慧

2、常規(guī)檢查三

語文教研組