第一篇：電子商務工程師職業(yè)資格認證報告

個 性 化 教 育 報 告

1.職業(yè)資格認證簡介

“全國電子商務工程師（CEBE）”和“全國物流信息管理師（CLIA）”項目是由“全國商業(yè)電子信息化推廣辦公室”主辦推出的目前行業(yè)內(nèi)唯一全國通用、最具權威的電子商務和物流行業(yè)中高級專業(yè)人才資格認證考試。

CEBE 是電子商務工程師(Certified Electronic Business Engineer)的英文縮寫，電子商務工程師是現(xiàn)代企業(yè)從事商務活動的架構設計開發(fā)者和主要的參與人員，代表著信息技術與現(xiàn)代商務理念的有機結合。電子商務工程師在企業(yè)的銷售環(huán)節(jié)、財務環(huán)節(jié)、企業(yè)供應鏈部門、企業(yè)信息中心、企業(yè)自動化生產(chǎn)部門有著重要的應用。同時，在國際貿(mào)易領域、國內(nèi)商業(yè)領域、金融領域、政府部門也有著廣泛的需求前景。

2.考核課程總結

2.1 電子商務概論

2.1.1 課程產(chǎn)生背景

隨著經(jīng)濟全球化的縱深發(fā)展以及信息技術的日新月異，引發(fā)了商務模式的變革。在我國電子商務正以前所未有的力量沖擊著人們千百年來形成的商務觀念與模式，并引發(fā)了社會環(huán)境的深刻變革，而這種變革已經(jīng)反映在社會的各個領域和層面。高校的《電子商務概論》教學也適應社會需求，推陳出新。并且隨著電子商務在中國的快速發(fā)展，電子商務概論這門基礎的入門課程是非常關鍵的，所以很值得大家細心努力去學習。

2.1.2 發(fā)展趨勢

從上個世紀九十年代中期開始，電子商務開始在美國蓬勃開展。很快，我國也引入了這一新技術的經(jīng)濟形態(tài)。在短短的幾年間，電子商務行業(yè)就經(jīng)歷了“泡沫——崩盤——再生”的這樣一個商業(yè)循環(huán)，讓人們驚嘆網(wǎng)絡的力量。作為電子商務的技術支撐也發(fā)展的非常迅速，各類電子商務網(wǎng)站的軟硬件技術平臺和隨著電子商務業(yè)務需求的不斷發(fā)達而不斷的快速發(fā)展著。正是出于這種快速發(fā)展的網(wǎng)絡世界為電子商務的發(fā)展開辟了廣泛的發(fā)展空間和平臺，電子商務也有更多新的發(fā)展方向，比如我們了解的移動電子商務。電子商務模式也不斷推陳出新。

2.1.3 課程知識體系

這門課程反映了電子商務的發(fā)展狀況，強調(diào)了關于電子商務的理論基礎，以及介紹

如下： 個 性 化 教 育 報 告 了最新的電子商務模式、實現(xiàn)技術、解決方案和有關的商業(yè)應用?？偨Y這門課程的內(nèi)容

最初介紹了電子商務的產(chǎn)生和發(fā)展，以及對電子商務的概念的探討。我們認為的電子商務是一個具有商業(yè)活動能力的社會實體在網(wǎng)絡計算機環(huán)境下所進行的一切有規(guī)范、有序的商業(yè)貿(mào)易活動。這種新的商務模式貫穿了從銷售、市場到商業(yè)信息、資金管理的全過程。電子商務的核心是要求整個生產(chǎn)、經(jīng)營方式、價值鏈的改變，是利用信息技術實現(xiàn)商業(yè)模式的變革與創(chuàng)新。

接下來介紹了電子商務的商業(yè)模式。在以信息產(chǎn)業(yè)和服務業(yè)為主導的網(wǎng)絡經(jīng)濟中，電子商務的商務模式也有很多種劃分，其中最常見的按交易對象劃分，包括：企業(yè)對消費者稱為B2C模式、企業(yè)對企業(yè)稱為B2B模式、消費者對消費者稱為C2C模式、企業(yè)對政府稱為B2G模式、消費者對政府稱為C2G模式。

還學習了電子商務安全的相關內(nèi)容，現(xiàn)在電子商務存在的主要的安全問題。為了確保電子商務全面安全，建立了完善的安全技術結構，在電子商務安全體系結構中，網(wǎng)絡服務層中有監(jiān)控和掃描對病毒的防治，還有防火墻防止黑客的侵入；加密技術對數(shù)據(jù)進行加密；安全認證層的認證來防止信息被篡改、刪除、重放和偽造；

電子商務是一種經(jīng)濟活動，相關的電子支付和網(wǎng)上銀行是這種經(jīng)濟形式影響下的產(chǎn)物。電子支付的工具包括：電子現(xiàn)金、電子支票和電子信用卡。各種電子支付都要銀行的支持和介入。網(wǎng)上銀行大大降低了銀行的服務成本，提高了服務質(zhì)量。

在這里我們還學習了關于網(wǎng)絡營銷的基本內(nèi)容，網(wǎng)絡營銷的定義，網(wǎng)絡營銷的營銷過程，網(wǎng)絡營銷的營銷策略和常見的網(wǎng)絡營銷的基本營銷方法。

電子商務物流和供應鏈，物流在四流中最為特殊，是指物質(zhì)實體的流動過程。物流也是電子商務的重要組成部分，對電子商務活動的影響越來越被人注意。電子商務物流技術也日新月異，不斷進步。

隨著科技的進步，企業(yè)信息化的發(fā)展也不斷進步，在全球經(jīng)濟保持平穩(wěn)增長和互聯(lián)網(wǎng)寬帶技術迅速發(fā)展的背景下，對中小企業(yè)來說電子商務的發(fā)展也很重要，我國電子商務也取得了長足進步，隨著各大綜合網(wǎng)站的蓬勃發(fā)展，各種創(chuàng)新型，專業(yè)型網(wǎng)站也異軍突起，加快了中國電子商務發(fā)展。

2.1.4 課程應用領域

這門課程屬于電子商務的基礎型的課程，為廣大的高校相關專業(yè)的學生們了解和更

個 性 化 教 育 報 告 深入的學習提供教學。并且為了解電子商務的初學者提供參考。

2.2 電子商務數(shù)據(jù)管理與應用開發(fā)技術

2.2.1 課程產(chǎn)生背景

電子商務是現(xiàn)實社會中商務活動的電子化實現(xiàn)方式，因此它的實現(xiàn)過程也就是現(xiàn)在商務活動的各個過程。包括交易前的商品信息流覽、定單的簽署、支付貨款。商品的配送和售后服務等過程。在為用戶提供商品信息時需要有商品信息庫，該數(shù)據(jù)庫的建立需要有數(shù)據(jù)庫技術，用戶需要使用Web瀏覽技術瀏覽商品信息并完成商品定購。在進行付款時需要使用電子支付技術，與其密切相關的安全問題需要有相應的安全技術作為保障。除了定單格式和所交換信息略有不同外，B to C類的電子商務和B to B類的電子商務均使用類似的一些技術和標準。而且還需要有網(wǎng)絡技術作為必要的保證。數(shù)據(jù)庫技術是電子商務重要的組成部分。為電子商務的學習和發(fā)展奠定更好的基礎。

2.2.2 發(fā)展趨勢

電子商務不是一個單純的一種業(yè)務組成，它是涉及到多個方面的業(yè)務，是一種集成業(yè)務。但就技術方面而言就需要很多技術作為該業(yè)務的支撐，也需要各種人才聯(lián)合才能做好的一項復雜的工作。我們在電子商務建設過程中應用那些成熟的技術可以為我們的投資回避更多得分險?？墒菫榱擞闲碌氖袌鲂枨笪覀円膊坏貌徊扇∫恍┬碌拇砦磥戆l(fā)展方向的新技術去實現(xiàn)我們的意愿。電子商務應用的各項技術都只有一個目的那就是不斷壯大電子商務平臺，再次目標下技術要保證數(shù)據(jù)交換的安全性、完整性、及時性。同時，為了更好地為各項決策系統(tǒng)提供支持，電子商務的技術還要提供更多的智能決策支持模型，自動處理應急事務等。我們相信隨著電子商務需求的不斷發(fā)展電子商務的各項應用的技術也將不斷發(fā)展。

2.2.3 課程知識體系

這門課程主要闡述了數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展過程，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結構和組成；電子商務數(shù)據(jù)管理技術概述；電子商務應用開發(fā)技術；電子商務數(shù)據(jù)管理部分比較系統(tǒng)地講述了數(shù)據(jù)庫技術與電子商務之間的關系、數(shù)據(jù)庫管理技術的基本理論。

這門課程主要介紹了數(shù)據(jù)庫的應用知識和應用開發(fā)技術。主要內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論、關系數(shù)據(jù)庫基本原理、SOL Server數(shù)據(jù)庫基礎、SQL Server數(shù)據(jù)庫的管理、SQL Server表的管理、數(shù)據(jù)查詢、索引與視圖、數(shù)據(jù)完整性、Transact-SQL程序設計、存儲過程與觸發(fā)器、數(shù)據(jù)庫的安全管理、數(shù)據(jù)庫的備份與恢復、數(shù)據(jù)庫的導入導出與復制、2.2.4 課程應用領域 個 性 化 教 育 報 告 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)。

因為這門課程中包含了更多的技術應用的理論和操作內(nèi)容，可以用于高校的電子商務、計算機等相關專業(yè)的學生的系統(tǒng)學習，也可以應用于各類計算機應用人員參考，包括：操作電子商務數(shù)據(jù)庫管理人員和應用技術的人員的研究參考。

2.3 電子商務通訊技術與安全技術

2.3.1 課程產(chǎn)生背景

電子商務作為一種新的生產(chǎn)方式，正在顯示其巨大的現(xiàn)代經(jīng)濟管理的價值和社會變革的影響力。隨著互聯(lián)網(wǎng)的應用日趨廣泛，世界經(jīng)濟向全球化和信息化的發(fā)展，人類社會開始跨入一個全新的網(wǎng)絡經(jīng)濟時代。面對這樣一個自身在不斷變化著的全新的網(wǎng)絡虛擬市場，安全問題一直是電子商務用戶特別關注的主題。對于電子商務的應用而言，安全與風險一直伴隨著商務運作的全過程，如何使電子商務運作過程的安全性和風險控制得到保證，是關系到電子商務能順利發(fā)展的關鍵問題。

2.3.2 發(fā)展趨勢

在信息時代，信息是一種資產(chǎn)。隨著人們對信息資源利用價值的不斷提高，信息資產(chǎn)的價值也在不斷提升，信息安全的問題越發(fā)受到重視。在電子商務中信息流也是重要的組成部分，所以安全問題更不容忽視。如今電子商務帶來的好處有很多很多，它各種社會經(jīng)濟要素的重新組合提供了更多的可能，這將會影響到社會經(jīng)濟布局和結構。然而，由于網(wǎng)絡自身帶有局限性，搜索功能還不是很完善等問題，必將影響著電子商務的發(fā)展，而如何保證傳輸數(shù)據(jù)的安全成為電子商務能否普及的重中之重，所以電子商務通訊技術與安全技術也變得越來越重要。隨著電子商務的發(fā)展，技術也在不斷的革新。在能解決現(xiàn)有問題的同時，也要保障電子商務更好更快的發(fā)展。

2.3.3 課程知識體系

這門課程就是電子商務通訊技術與安全技術進行的探討和研究，首先我們明確了在電子商務進行的過程中存在著哪些安全問題，電子商務系統(tǒng)安全的構成，提出了電子商務安全保障必須由技術手段、管理制度，法律法規(guī)三管齊下。然后我們了解了電子商務的安全管理有關的標準及指定的組織、解決安全問題的協(xié)調(diào)機構與政策、電子商務的安全管理制度和電子商務安全法律保障。還有就是囊括了信息的安全原理和各類信息安全技術，從信息安全的角度，介紹了傳輸中的加密方式，對稱加密和不對稱加密技術、數(shù)

個 性 化 教 育 報 告 字簽名技術、密鑰管理技術以及驗證技術；然后介紹了Internet安全問題，包括：防火墻技術、VPN技術、網(wǎng)絡入侵檢測方法一些安全協(xié)議；然后學習了數(shù)字證書的管理和數(shù)字證書的申請與使用。還有公鑰的基礎設施PKI和CA的結構。最后介紹了電子商務安全風險管理的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.3.4 課程應用領域

因為這門課程明確了電子商務的安全需求和解決問題的思路并且有很多實際操作流程的內(nèi)容，所以說很實用，不僅應用于教學或是技術人員參考，都是一個很好的選擇。

2.4 網(wǎng)絡營銷基礎與實踐

2.4.1 課程產(chǎn)生背景

電子商務的發(fā)展給人們的生活和工作帶來了新的嘗試和便利，前景十分誘人，也為人們帶來了無限商機。近些年，網(wǎng)絡營銷環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了更多網(wǎng)絡營銷資源和模式，收索引擎營銷獲得持續(xù)高速發(fā)展等。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為網(wǎng)絡營銷帶來了更大的活力。網(wǎng)絡營銷是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段的一種新型營銷手段，已經(jīng)在企業(yè)經(jīng)營策略中發(fā)揮著越來越重要的作用。網(wǎng)絡營銷的價值也為越來越多的實踐應用所證實，目前對網(wǎng)絡營銷的理論研究處于初級階段。

2.4.2 發(fā)展趨勢

隨著上網(wǎng)人數(shù)的不斷增長和互聯(lián)網(wǎng)應用的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡營銷已經(jīng)成為企業(yè)常用的營銷方式之一，也與人們的日常工作和生活密不可分。伴隨著萬維網(wǎng)、電子郵件、搜索引擎等得到廣泛應用之后，網(wǎng)絡營銷的價值越來越明顯。網(wǎng)絡營銷銷售環(huán)境日趨完善，更多有價值的網(wǎng)絡資源為企業(yè)網(wǎng)絡營銷提供新的機會。隨著Web2.0思想逐漸被認識，隨之出現(xiàn)了一些新的網(wǎng)絡營銷概念，如博客營銷、RSS營銷等，正逐步為企業(yè)所采用。為企業(yè)網(wǎng)絡營銷增加了新的模式和機會。

2.4.3 課程知識體系

我們這門網(wǎng)絡營銷基礎和實踐課程對網(wǎng)絡營銷的概念和職能都有詳細的介紹，簡單的說，網(wǎng)絡營銷就是以互聯(lián)網(wǎng)為主要手段進行的，為達到一定營銷目的的營銷活動。在這門課程中包括了網(wǎng)絡營銷信息傳遞模型與一般原則為基礎構建網(wǎng)絡營銷內(nèi)容體系，還包括網(wǎng)絡營銷的方法體系，各種常用的網(wǎng)絡營銷工具和方法及在網(wǎng)絡營銷中的應用。主要包括企業(yè)網(wǎng)站的研究、搜索引擎營銷基礎、Email營銷、網(wǎng)絡廣告等。還有網(wǎng)絡營銷的實踐與管理，對網(wǎng)絡營銷的理論和方法體系的具體應用和總結。

2.4.4 課程應用領域 個 性 化 教 育 報 告

這門課程有系統(tǒng)性和實用性的特色，注重操作性的網(wǎng)絡營銷方法的介紹，并且總結了網(wǎng)絡營銷的一般規(guī)律。可以用于高校的電子商務、市場營銷等相關專業(yè)的學生的系統(tǒng)學習，也可以應用于研究網(wǎng)絡營銷的學術人員的研究參考或者企業(yè)管理人員和市場人員的學習參考。

3.個人感想

通過對這些課程的學習，使我對電子商務有了更深程度的了解。電子商務已經(jīng)漸漸滲入到了大眾的日常生活中，因特網(wǎng)上很多人已經(jīng)在享受它所帶來的樂趣。當然，電子商務不僅僅是在因特網(wǎng)上瀏覽、收發(fā)電子郵件、進行商品交易，電子商務的內(nèi)涵非常豐富，包括企業(yè)競爭、教育以及娛樂等方面。同時也認識到了電子商務在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦械淖饔谩ｋS著企業(yè)信息化和電子商務化，企業(yè)只有成功實現(xiàn)內(nèi)部管理的信息化和電子商務化，才能具有時代競爭力并進入全球電子商務。

在學習的過程中我了解到了電子商務做為高速信息化的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)物，信息化、數(shù)字化是它的突出標志之一，隨著它的成熟，逐漸趨向信息多元化的發(fā)展。一方面可以為更多的商家節(jié)省人力、物力、降低成本、獲得更為廣泛經(jīng)濟效益，另一方面電子商務具有信息化共享的特征，為許多小企業(yè)提供了和大企業(yè)一樣的信息平臺，提高了企業(yè)之間的可競爭性、公平性。促進了近代社會改革的的旅程，使商家與客戶之間可以互相了解互動，親密接觸，不僅滿足客戶之間的要求，而且為企業(yè)帶來了更大的經(jīng)濟效益。中小企業(yè)電子商務網(wǎng)站的建設也為自己帶來了更多的機遇。

通過認真的學習，我對電子商務的安全問題有了一個清醒的認識。明確了電子商務的需求和需要解決的問題。了解了基本的信息安全技術，以及電子商務所采用的各種安全協(xié)議等。還學習了網(wǎng)絡營銷的營銷理論與方法，掌握了一定的網(wǎng)絡營銷技術。并且通過對一些應用的實際的操作，培養(yǎng)了我們獨立思考問題的能力和創(chuàng)新能力。不僅對電子商務有更深刻的了解，而且加深了我們對電子商務的興趣。

第二篇：職業(yè)資格認證講稿

國家職業(yè)資格認證宣講

----山東杏林學院職業(yè)技能培訓管理中心

2008.12.1

熱烈祝賀我院被批準為山東省醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)資格認證培訓工作站！

大力推行職業(yè)資格證書度，提高高職高專教學水平

“雙證”畢業(yè)，雙證上崗，為社會培養(yǎng)高技能、高素質(zhì)人才

掌握技能、藝不壓身、雙證畢業(yè)、服務社會

在校拿雙證、畢業(yè)多技能

培養(yǎng)高水平多技能高職人才，提高我院畢業(yè)生就業(yè)能力

雙證畢業(yè)、雙證上崗、提高素質(zhì)、挑戰(zhàn)高薪

?

一、國家對于職業(yè)技能相關的政策法規(guī)

? 根據(jù)《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）規(guī)定：

?（1）加強職業(yè)院校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。高度重視實踐和實訓環(huán)節(jié)教學，繼續(xù)實施職業(yè)教育實訓基地建設計劃，在重點專業(yè)領域建成2000個專業(yè)門類齊全、裝備水平較高、優(yōu)質(zhì)資源共享的職業(yè)教育實訓基地。中央財政職業(yè)教育專項資金，以獎勵等方式支持市場需求大、機制靈活、效益突出的實訓基地建設。進一步推進學生獲取職業(yè)資格證書工作。取得職業(yè)院校學歷證書的畢業(yè)生，參加與所學專業(yè)相關的中級職業(yè)技能鑒定時，免除理論考核，操作技能考核合格者可獲得相應的職業(yè)資格證書。到2010年，省級以上重點中等職業(yè)學校和有條件的高等職業(yè)院校都要建立職業(yè)技能鑒定機構，開展職業(yè)技能鑒定工作，其學生考核合格后，可同時獲得學歷證書和相應的職業(yè)資格證書。?（2）培養(yǎng)一支“理論精、技能熟”的雙師型師資隊伍。

?

A、實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃，學院要繼續(xù)支持職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地建設和師資培訓工作。制定和完善職業(yè)教育兼職教師聘用政策，支持職業(yè)院校面向社會聘用 工程技術人員、高技能人才擔任專業(yè)課教師或實習指導教師。

? B、加強“雙師型”教師隊伍建設，職業(yè)院校中實踐性較強的專業(yè)教師，可按照相應專業(yè)技術職務試行條例的規(guī)定，申請評定第二個專業(yè)技術資格，也可根據(jù)有關規(guī)定申請取得相應的職業(yè)資格證書。?

? C、建立和培養(yǎng)一支以中級職稱和高級技工以上專業(yè)技術人員為主的國家職業(yè)技能考評員隊伍。為使我院由“國家職業(yè)技能培訓基地”，向“國家職業(yè)技能鑒定基地”過渡創(chuàng)造條件。? D、逐步將高職教學內(nèi)容與國家職業(yè)標準要求推薦的專業(yè)有機的結合起來，達到高職教學與職業(yè)技能培訓教學相融合，實現(xiàn)畢業(yè)證書發(fā)放與職業(yè)資格證書發(fā)放同步。

?（3）用人單位招錄職工必須嚴格執(zhí)行“先培訓、后就業(yè)”、“先培訓、后上崗”的規(guī)定，從取得職業(yè)學校學歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓合格證書的人員中優(yōu)先錄用。要進一步完善涉及人民生命財產(chǎn)安全的相關職業(yè)的準入辦法。勞動保障、人事和工商等部門要加大對就業(yè)準入制度執(zhí)行情況的監(jiān)察力度。對違反規(guī)定、隨意招錄未經(jīng)職業(yè)教育或培訓人員的用人單位給予處罰，并責令其限期對相關人員進行培訓。有關部門要抓緊制定完善就業(yè)準入的法規(guī)和政策。?

? 《關于進一步推動職業(yè)學校實施職業(yè)資格證書制度的意見》（勞社部發(fā)[2002]21號）?

《意見》規(guī)定：積極推動職業(yè)學校深化教育教學改革，使專業(yè)設置與勞動力市場需求緊密結合，教學內(nèi)容與國家職業(yè)標準相銜接，不斷加強學生動手能力和實際操作技能的訓練，增強畢業(yè)生的就業(yè)能力。經(jīng)勞動保障和教育行政部門認定，職業(yè)學校所設專業(yè)的教學內(nèi)容與國家職業(yè)標準要求相符合的，其畢業(yè)生申請參加中級以下（含中級）職業(yè)技能鑒定時，理論課考試成績合格者可視為鑒定理論考核合格，按照職業(yè)技能鑒定有關規(guī)定只進行操作技能考核。

? 國家級重點職業(yè)學校以及少數(shù)教學質(zhì)量高、社會聲譽好的省級重點中等職業(yè)學校和高等職業(yè)學校的主體專業(yè)，經(jīng)勞動保障和教育行政部門認定，其畢業(yè)生參加理論和技能操作考核合格并取得職業(yè)學校學歷證書者，可視同為職業(yè)技能鑒定合格，發(fā)給相應的中級職業(yè)資格證書。

? 衛(wèi)生部頒發(fā)的《關于加強衛(wèi)生職業(yè)教育的指導意見》文件

?

文件規(guī)定：加強在職衛(wèi)生職業(yè)技術人員的培訓，不斷提高衛(wèi)生技術人員的素質(zhì)。醫(yī)學科學迅猛發(fā)展，在職衛(wèi)生技術人員需要不斷更新知識和提高技能水平。衛(wèi)生職業(yè)院校應堅持學歷教育與職業(yè)培訓并重，實行靈活的辦學模式和學習制度，開展多種形式的職業(yè)培訓。根據(jù)衛(wèi)生行業(yè)實際需要和職業(yè)技能標準確定職業(yè)培訓的目標與內(nèi)容，強調(diào)理論知識教育 與實際操作訓練相結合，突出實際工作能力訓練。充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生職業(yè)教育資源，實現(xiàn)資源共享，努力將衛(wèi)生職業(yè)院校辦成在職衛(wèi)生技術人員培訓中心。

? 加強師資隊伍建設，提高教師素質(zhì)。加強衛(wèi)生職業(yè)教育的師資培養(yǎng)和學科建設，根據(jù)衛(wèi)生職業(yè)院校的布局和師資隊伍狀況，建立區(qū)域性師資培訓基地。研究制訂骨干教師培訓方案，爭取納入教育部師資培養(yǎng)計劃。采取切實可行的措施，抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)，建立一支專兼職相結合的“雙師型”衛(wèi)生職業(yè)教育的師資隊伍。從事衛(wèi)生職業(yè)教育的專業(yè)教師應定期深入衛(wèi)生服務工作一線，提高自己的技術水平和實踐能力。鼓勵高素質(zhì)的在職衛(wèi)生技術人員擔任專業(yè)課教師或實踐教學指導教師。

?

二、目前國內(nèi)、山東省開展職業(yè)技能教育及培訓工作形勢

（1）開展此項工作的意義

黨的十六屆三中全會第一次提出“高技能人才”的概念。胡錦濤同志在全國人才工作會議上指出，要加快高技能人才培養(yǎng)，加強高技能人才隊伍建設。加強高技能人才隊伍建設，是保持和發(fā)展這支隊伍的先進性、鞏固黨的執(zhí)政基礎的需要，是推動先進生產(chǎn)力發(fā)展的基本力量，是黨的階級基礎。

? 為進一步加快全省發(fā)展的步伐，省委、省政府出臺了《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，以及《關于加強職業(yè)培訓提高城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)能力的通知》，山東省勞動與社會保障廳、山東省教育廳共同出臺了《關于在高職院校中推行職業(yè)資格證書制度的意見》，并確定2005年在全省高等職業(yè)院校中全面推行職業(yè)資格證書制度。

據(jù)統(tǒng)計，在目前的衛(wèi)生行業(yè)人員比例中，其工勤人員約占衛(wèi)生人員總數(shù)的10%左右，是醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)不可缺少和十分重要的一部分。

? 據(jù)了解，在未來5年內(nèi)，我國將對技術復雜、通用性強、涉及國家財產(chǎn)、人民健康安全和消費者切身利益的職業(yè)或工種全面推行國家就業(yè)準入制度。對于已經(jīng)規(guī)定實行準入制度的職業(yè)，必須持證上崗。

在這種大背景影響下，許多就業(yè)者認識到：多一本職業(yè)資格證書，就能在就業(yè)市場上獲得先機；考一個職業(yè)資格證，就意味著在自己的職業(yè)道路上多了一份保險。于是，參加職業(yè)培訓，儲備知識的人數(shù)越來越多，拿職業(yè)資格證正形成一股熱潮。

? 更重要的是，與學歷證書相比，學歷文憑只能代表一個人的學識和所受教育的程度，而職業(yè)資格證則著重強調(diào)了持證者從事某一技術工作的相應實踐技能條件和水平，文憑則無法證明這一點。因此，它適應了現(xiàn)在企業(yè)用人對崗位技能的要求。用 人單位和求職者對它的青睞就在情理之中了。?（2）各級機構的重視程度

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在《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和衛(wèi)生部《關于加強衛(wèi)生職業(yè)教育的指導意見》等重大決定指引下，根據(jù)衛(wèi)生部科教司頒布的“新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學計劃和教學大綱”，衛(wèi)生部教材辦公室啟動了全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材的編寫工作。

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山東省動和社會保障廳專門成立了“我招我聘”活動，面向社會進行職業(yè)招聘，并在用人形式上對職業(yè)資格證書進行了要求。

? 2007年，在衛(wèi)生部科教司和教育部職成司的指導下，全國70余所高、中等衛(wèi)生類學校在山東濟南聯(lián)合成立了“全國高等衛(wèi)生職業(yè)技術教育協(xié)會”。

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我院將受山東省衛(wèi)生廳職業(yè)技能培訓中心的委托，全面負責濟南市及周邊地區(qū)衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能推廣、管理、培訓中心。我院還將承擔著“濟南市下崗再就業(yè)工程培訓基地”、“濟南市榮譽轉退軍人培訓基地”等社會培訓工作。

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?（3）、就業(yè)與雙證的關系

? 據(jù)國家統(tǒng)計局、國家教委2008年7月有關文件透露：截止2010年我國將有800萬高職院校畢業(yè)生畢業(yè)流入社會。就我省情況而言，每年仍有8萬左右往屆畢業(yè)生無固定職業(yè)。另外，我省每年將有30萬左右大中專、本科、研究生畢業(yè)，同時，由于世界金融危機而造成全球經(jīng)濟衰退，目前已導致大量的工廠企業(yè)破產(chǎn)、裁員，已對社會用工市場帶來巨大的沖擊。鑒于此情，我院學生應積極把握在校的寶貴時間，在學好專業(yè)知識的同時，爭取多拿證、早拿證，強化職業(yè)技能學習，努力提高自身綜合素質(zhì)，提高將來就業(yè)的競爭能力。

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三、山東省相關規(guī)定

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職業(yè)資格證書是表明勞動者具備從事某一職業(yè)所必備的學識和技能的證明，對某一職業(yè)起許可證的作用。因此，近年來，國家勞動和社會保障部加強了對就業(yè)準入制度的宣傳和推行力度。今后，凡從事實行了就業(yè)準入制度的職業(yè)（工種）的人員，必須通過職業(yè)技能鑒定機構考核合格并頒發(fā)職業(yè)資格證書后才能上崗；用人單位也不得擅自招用未取得相應資格證書的人員從事技術崗位工作。否則，勞動保障部門有權對其進行處罰。

? 根據(jù)山東省勞動廳和濟南市勞動局有關規(guī)定，凡取得高級職業(yè)資格證書者，用人單位每月工資增加50—100元；凡取得技師職業(yè)資格證書者，每月增加100—150元；凡取得高級技師者，每月增加200元以上。

? 最新信息，2008年12月山東省委組織部和山東省勞動廳面向全省技術工人評選“首席技師”，如獲此殊榮，將每月享受政府津貼1000元，連續(xù)享受四年。

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四、我院專業(yè)設置與工種介紹

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國家勞動和社會保障部：養(yǎng)老護理師、營養(yǎng)配餐師、育嬰師、美容師、計算機網(wǎng)絡管理員、維修電工、通信網(wǎng)絡管理員、工程測量員、制圖員、廣告設計員、環(huán)藝、營銷員、文秘。?

國家衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定中心：口腔修復師、婦幼保健師、護理師、反射療法師、健康管理師。

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五、證書效力（行業(yè)效力）

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1、國家職業(yè)資格證書是從事醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)相關工作的職業(yè)技術能力等級證明。

2、相關行業(yè)在職人員職稱晉升的技術證明。?

3、求職、任職、自主擇業(yè)的資格憑證。?

4、用人單位招聘、錄用的主要依據(jù)。

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5、境外就業(yè)、對外合作人員辦理技能水平公證的有效證件。?

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六、衛(wèi)生部新工種介紹（反射療法師、健康管理師）

?（1）反射療法師：

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反射療法師是國家衛(wèi)生部、衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導中心為適應國際發(fā)展，更好地推動自然療法的交流并與國際接軌，批準設置的衛(wèi)生專業(yè)，醫(yī)療保健類技術資格。反射療法師考試是一種特殊形式的國家考試，它是指通過政府認定的考核鑒定機構，依據(jù)衛(wèi)生部反射療法師國家職業(yè)（技能）標準，對在各級醫(yī)療機構、康復醫(yī)療機構、保健中心等衛(wèi)生行業(yè)內(nèi)從事反射療法活動的各級從業(yè)人員的技術水平或職業(yè)資格進行客觀、公正、科學規(guī)范的評價和鑒定，對合格者由衛(wèi)生部門頒發(fā)國家職業(yè)資格憑證。

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反射療法師新工種是由衛(wèi)生部下屬中國足部反射區(qū)健康法研究會進行全國工作的管理。中國足部反射區(qū)健康法研究簡稱“中國足健會”，成立于1991年7月2日，在國家民政部登記注冊，受國家衛(wèi)生部的業(yè)務管理。

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《反射療法師》國家職業(yè)資格證書可作為從事醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)相關工作的職業(yè)技術等級證明，也是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)在職人員職稱晉升的技術證明。此證是求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

?（2）健康管理師：

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隨著人口老齡化進程的加快，平均期望壽命的延長，慢性非傳染病的增加，亞健康 人群增大，過勞死現(xiàn)象不斷出現(xiàn)等等，現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生服務模式不能滿足國民的健康需要，急需具有專業(yè)知識的人才來管理健康或進行健康咨詢。另外隨著我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制的不斷深化，需要大批健康管理師來管理社區(qū)人群或個人的健康，達到預防疾病，降低醫(yī)療開支的目的。

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健康管理的職業(yè)特點主要是：對人群或個人健康、疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進工作。與國外相比，我國的健康管理剛剛起步，具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，新職業(yè)也需要大批高職業(yè)素養(yǎng)的從業(yè)人員，因此健康管理師具有廣闊的就業(yè)前景。2005年11月，國家勞動和社會保障部將“健康管理師”納入衛(wèi)生行業(yè)特有職業(yè)范圍，由衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定指導中心開展該職業(yè)的鑒定工作，經(jīng)鑒定考試合格者獲得國家職業(yè)資格證書。

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《國家職業(yè)資格證書》是勞動者求職、任職的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動者的主要條件，也是境外就業(yè)、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

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七、相關工種就業(yè)方向：

? 國家勞動和社會保障部：

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養(yǎng)老護理師就業(yè)方向：面向各醫(yī)院、相關醫(yī)療機構、養(yǎng)老機構、社區(qū)、家庭等； ?

育嬰師就業(yè)方向：面向家庭、社區(qū)、幼兒園、早期教育機構等；

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心理咨詢師就業(yè)方向：面向家庭、社區(qū)、醫(yī)院、學校、軍隊、監(jiān)獄、競技體育、政府相關職能部門、有償熱線服務機構等；

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中藥調(diào)劑師就業(yè)方向：面向醫(yī)院藥房、藥店、個體診所、藥材公司、中藥廠等； ?

保健按摩師就業(yè)方向：面向康復中心，保健中心，康體中心，足療保健中心等從事保健按摩工作或者就業(yè)于美容院、足部按摩及按摩中心等場所中從事保健按摩的崗位； ?

營養(yǎng)師就業(yè)方向：醫(yī)院、幼兒園、學校、企事業(yè)單位的公共食堂、居民社區(qū)、醫(yī)藥保健品行業(yè)及餐飲服務業(yè)、健身中心、食品行業(yè)或保健品、制藥行業(yè)；

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營養(yǎng)配餐師就業(yè)方向：各類賓館、飯店、機關、學校、醫(yī)院、快餐公司等單位； ? 國家衛(wèi)生部職業(yè)技能鑒定中心：

?

（1）口腔修復師就業(yè)方向：各醫(yī)院、口腔?？漆t(yī)院、口腔研究 ? 所、義齒加工廠等醫(yī)療機構；

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（2）婦幼保健師就業(yè)方向：面向婦幼保健機構、醫(yī)院、家庭、? 社區(qū)、幼兒園、保健咨詢機構

?

（3）護理師就業(yè)方向：各醫(yī)院、其他醫(yī)療機構、養(yǎng)老機構、社 ? 區(qū)（家庭）護理等；

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（4）反射療法師就業(yè)方向：為醫(yī)院、康復診療科室、保健按摩 ? 院、療養(yǎng)院、康復中心、養(yǎng)老院、足部保健機構；

?

（5）健康管理師就業(yè)方向：面向各級醫(yī)院的體檢中心；健康咨 ? 詢中心；康體中心；社區(qū)醫(yī)院；疾控中心；企業(yè)、學校及事業(yè)單位 ? 衛(wèi)生醫(yī)療機構；健康教育所及有關機構；健康管理公司.?

八、對杏林學院發(fā)展的作用

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（一）學生：培訓專業(yè)理論合格，技術操作達標，既懂醫(yī)學專業(yè)知識，又能適應社會職業(yè)技能要求的杏林學生；

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“雙證”

“多證”； ?

可在多個就業(yè)單位接受社會選擇 ?

畢業(yè)后去大膽的選擇單位 ?

（二）教師：

?（1）提高員工自身的素質(zhì)，建立杏林學院自身“職業(yè)技能培訓師資隊伍”

實現(xiàn)教師“雙師型”；

?（2）拉動一支既面向校內(nèi)又面向社會的職業(yè)技能培訓師資隊伍

提高杏林師資社會知名度；

?（3）全方位的啟動與充分利用杏林學院的教學實驗設備等基礎設施

合理統(tǒng)籌資源； ?（4）可促進杏林學院的“產(chǎn)—學—研”，及創(chuàng)新性教學的探索； ?

常規(guī)教學

——

?

用人單位需求 ——←→

職業(yè)技能培訓教學結合?

學生實習

——

?

與常規(guī)教學有機結合，可同時減少職業(yè)技能培訓教學時間 ?（5）充分調(diào)動教職工介入職業(yè)技能教育的主觀能動性和積極性；

?（6）建立一支專業(yè)理論強、實際操作熟練、熱心并致力于職業(yè)培訓與教育工作的杏林職業(yè)技能師資隊伍。

?

（三）大力促進學校事業(yè)發(fā)展 ?

?

專業(yè)醫(yī)學教育——

兩條腿走路，創(chuàng)新教學，?

職業(yè)技能教育——

開拓新型醫(yī)學教育模式。

?

?

九、立足學校，開拓市場

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以杏林學院為依托，輻射周邊市區(qū)，作到校內(nèi)校外逐步開展，爭取盡快成為“濟南市下 崗職工培訓基地”，“衛(wèi)生部職業(yè)技能培訓基地”，對濟南市的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)相關工勤人員及社會有志參與此項工作的人群分批分次進行各類培訓，真正做大做強濟南地區(qū)的職業(yè)資格工作，為社會廣招人才、廣培人才，廣訓人才。

?

十、有關職業(yè)技能需求說明的幾個問題：

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1、考試時間：

?

根據(jù)國家勞動和社會保障部規(guī)定，育嬰師、營養(yǎng)配餐師、養(yǎng)老護理員、計算機網(wǎng)絡管理員、工程測量員、營銷師、文秘等國家職業(yè)資格統(tǒng)考日為3月、5月、7月、9月和11月最后以周的星期六和星期日兩天。

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根據(jù)國家衛(wèi)生部規(guī)定，口腔修復工、婦幼保健師、反射療法師、健康管理師等國家職業(yè)資格統(tǒng)考日為5月、11月第三周的星期

六、星期日。反射療法師隨時報名、培訓，隨時考試。

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2、職業(yè)證書等級劃分：

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國家職業(yè)資格證書分為五個等級，即初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）、技師（國家職業(yè)資格二級）、高級技師（國家職業(yè)資格一級）。

?

初級——中級——高級——技師——高級技師

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（醫(yī)士——醫(yī)師——主治醫(yī)師——副主任醫(yī)師——正主任醫(yī)師）?

3、衛(wèi)生部、勞動部證書樣本 ?

謝 謝！

第三篇：職業(yè)資格認證證書

二級

三級

四級

五級按照中華人民共和國職業(yè)分類大典，質(zhì)檢行業(yè)國家職業(yè)資格主要包括： 計量、檢驗人員職業(yè)19個，職業(yè)等級分為：

初級(國家五級)、中級(國家四級)、高級(國家三級)、技師(國家二級)、高級技師(國家一級)。

一、計量人員國家職業(yè)資格包括：

從事計量器具的計量檢定、檢查、檢測、電測、測量、校準、校驗、維修、修理、以及檢斤、計斤、司磅的人員。

本類包括下列職業(yè)：

1、長度計量工(員)：從事長度量具、光學測量儀器等長度計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整、修理及測量的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定長度量具、光學測量儀器等長度計量器具的示值或標稱值；(2)檢查長度計量器具的外觀；(3)使用較高等級的長度計量器具校準較低等級的長度計量器具；(4)調(diào)整長度計量器具的可調(diào)部件，使其達到規(guī)定的指標；(5)修理、研磨或更換長度計量器具的零部件；(6)使用長度計量器具測量物件的尺寸、形狀、位置等；(7)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(8)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(9)檢查、維護儀器設備；(10)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

2、熱工計量工(員)：從事熱工儀表、計量泵、溫度計、流量計、壓力真空計等熱工計量器具的計量檢定、檢測、檢查、校準、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定、檢測熱工儀表、計量泵、溫度計、流量計、壓力真空計等熱工計量器具的示值或標稱值；(2)檢查熱工計量器具的外觀；(3)使用較高等級的熱工計量器具校準較低等級的熱工計量器具；(4)調(diào)整熱工計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換熱工計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

3、衡器計量工(員)：從事天平、砝碼、磅秤等計量衡器、器具計量檢定、檢查、校準、調(diào)整、修理以及檢斤、計斤、司磅的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定天平、砝碼、磅秤、計量衡器等器具的示值或標稱值；(2)檢查衡器計量器具的外觀；(3)使用高等級的衡器計量器具校準較低等級的衡器計量器具；(4)調(diào)整衡器計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換衡器計量器具的零部件；(6)使用衡器計量器具計量物件的質(zhì)量；(7)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(8)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(9)檢查、維護儀器設備；(10)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

4、硬度測力計量工(員)：從事硬度計、測力儀器、測力傳感器、材料試驗機等硬度測力計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整、修理及的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定硬度計、測力儀器、測力傳感器、材料試驗機等硬度測力計量器具的示值或標稱值；(2)檢查硬度測力計量器具的外觀；(3)使用較高等級的硬度測力計量器具校準較低等級的硬度測力計量器具；(4)調(diào)整硬度測力計量器具的可調(diào)部件，使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換硬度測力計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(9)檢查、維護儀器設備；(10)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

5、容量計量工(員)：從事計量罐、儲液槽、船舶計量艙、金屬及玻璃器等容量計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定計量罐、儲液槽、船舶計量艙、金屬及玻璃量器等容量計量器具的示值或標稱值；(2)檢查容量計量器具的外觀；(3)使用較高等級的容量計量器具校準較低等級的容量計量器具；(4)調(diào)整容量計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換長度計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

6、電器計量工(員)：從事電流、電壓、電阻、電功率、電能、電信號、脈沖、衰減、電磁、磁通、磁感應、磁性材料、時間頻率、有線電、無線電等電器計量器具的計量檢定、檢查、電測、校準、校驗、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定電流、電壓、電阻、電功率、電能、電信號、脈沖、衰減、電磁、磁通、磁感應、磁性材料、時間頻率、有線電、無線電等電器計量器具的示值或標稱值；(2)檢查電器計量器具的外觀；(3)使用較高等級的電器計量器具校準較低等級的電器計量器具；(4)調(diào)整電器計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換電器計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

7、化學計量工(員)：從事化工儀表、分析儀器等化學計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整、維修及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定化工儀表、分析儀器等化學計量器具的示值或標稱值；(2)檢查化學計量器具的外觀；(3)使用較高等級的化學計量器具校準較低等級的化學計量器具；(4)調(diào)整化學計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換化學計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

8、聲學計量工(員)：從事聲強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等聲學計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定聲強、聲壓、聲功率、聽力、水聲等聲學計量器具的示值或標稱值；(2)檢查聲學計量器具的外觀；(3)使用較高等級的聲學計量器具校準較低等級的聲學計量器具；(4)調(diào)整聲學計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換聲學計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢驗定衛(wèi)生、安全工作。

9、光學計量工(員)：從事光輻射、光度、色度等光學計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定光輻射、光度、色度等光學計量器具的示值或標稱值；(2)檢查光學計量器具的外觀；(3)使用較高等級的光學計量器具校準較低等級的光學計量器具；(4)調(diào)整光學計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換光學計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

10、電離輻射工(員)：從事測量電離輻射劑量、放射性活度的計量器具的計量檢定、檢查、校準、調(diào)整及修理的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢定測量電離輻射劑量、放射性活度的計量器具的示值或標稱值；(2)檢查電離輻射計量器具的外觀；(3)使用較高等級的電離輻射計量器具校準較低等級的電離輻射計量器具；(4)調(diào)整電離輻射計量器具的可調(diào)部件使其達到規(guī)定的指標；(5)修理或更換電離輻射計量器具的零部件；(6)記錄、計算、判定計量檢定數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢定室衛(wèi)生、安全工作。

二、檢驗人員(質(zhì)檢、化驗)國家職業(yè)資格包括：從事產(chǎn)品或商品的成品、半成品、原材料、在制品、中間產(chǎn)品、外購件及包裝材料質(zhì)量的檢驗、檢測、檢查、鑒定、測試、測定、裝試、裝校、實驗、試驗、化驗、抽驗、抽查、驗收、驗配、分類、分級、分析、分測、探傷、鑒別、監(jiān)督、監(jiān)測等工作的人員。

1、化學檢驗工(員)：包括從事礦物、試劑、溶劑、染料、水泥、氣體、焦化、農(nóng)藥、水處理等崗位，用抽樣檢查方式對化工品進行化學分析檢驗的人員(使用化學分析儀器和理化儀器等設備，對成品、半成品、原材料及中間過程進行檢驗、檢測、化驗、監(jiān)測、分析的人員)。

從事的工作主要包括：(1)采集樣品；(2)配制標準溶液和化學試劑；(3)進行外觀視檢；(4)使用理化儀器等設備，測試樣品的理化性質(zhì)；(5)使用化學分析和儀器分析方法，對樣品進行組分含量測定；(6)記錄、計算、判定化驗數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、調(diào)試、維護儀器設備；(9)處理檢驗過程中的故障；(10)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

2、材料成分檢驗工(員)：包括從事金屬、硅酸鹽類、礦物等崗位，用抽樣檢查方式對金屬、非金屬材料成分進行分析檢驗的人員(使用分析儀器和設備，對成品、半成品、原材料的成分進行檢驗、檢測、化驗、分析、監(jiān)督的人員)。

從事的工作主要包括：(1)采集樣品；(2)配制標準溶液和分析試劑；(3)調(diào)試分析儀器設備；(4)使用分析儀器對樣品進行化學分析、比色分析、氣相分析、極譜分析、色譜分析、光譜分析、質(zhì)譜分析、原子吸收分光光度分析及核磁共振分析等，測定樣品成分含量；(5)記錄、計算、判定分析檢驗數(shù)據(jù)；(6)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(7)檢查、維護儀器設備；(8)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

3、材料物理性能檢驗工(員)：包括從事金屬、高分子等材料等崗位，用抽樣檢查方式對金屬、高分子等材料的力學性能進行測檢驗、檢查、測試、實驗、實驗的人員(使用材料檢驗儀器設備，對金屬、非金屬、高分子等材料的成品、半成品、原材料的物理、力學和機械性能進行檢驗、檢查、測試、實驗、試驗的人員)。

從事的工作主要包括：(1)采集樣品；(2)進行樣品的預處理；(3)使用量具、儀器或通過視檢、檢查材料的外觀；(4)使用材料檢驗儀器設備，測試材料的拉力、扭力、沖力、彎曲、疲勞、硬度、導電等物理、化學和機械性能；(5)使用金相顯微鏡檢驗材料的金相組織；(6)記錄、計算、判定測試檢驗數(shù)據(jù)；(7)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(8)檢查、維護儀器設備；(9)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

4、產(chǎn)品環(huán)境適應性能檢驗工(員)：包括從事溫度、濕度、振動、沖擊、鹽霧及霉菌等崗位，用抽樣檢查方式對產(chǎn)品的環(huán)境適應性能進行測試檢驗的人員(從事儀器儀表等產(chǎn)品的機械、生物、化學、氣候及電磁等環(huán)境適應性能檢驗、試驗的人員)。

從事的工作主要包括：(1)制定產(chǎn)品環(huán)境適應性能檢驗方案；(2)檢查試品初始狀態(tài)；(3)使用氣候環(huán)境試驗設備進行高溫、低溫、溫度變化、恒定濕熱、交變濕熱試驗；(4)使用機械環(huán)境試驗設備進行震動、沖擊、跌落試驗；(5)進行電磁干擾試驗等；(6)使用生物、化學環(huán)境試驗設備進行霉菌、鹽霧、二氧化硫環(huán)境試驗；(7)記錄、計算、判定檢驗數(shù)據(jù)；(8)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(9)檢查、維護儀器設備；(10)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

5、產(chǎn)品可靠性能檢驗工(員)：包括從事壽命、平均無故障時間等崗位，用抽樣檢查方式對產(chǎn)品的可靠性能進行測試檢驗的人員(使用儀器儀表，對產(chǎn)品、元器件等的壽命、平均無故障時間和可靠性能等進行測試檢驗的人員)。

從事的工作主要包括：(1)參與制定可靠性能檢驗方案；(2)檢查、維護試驗設備、儀器及試驗室條件；(3)抽取試驗樣品；(4)進行樣品預檢；(5)試驗中的首次性能進行檢測、中間性能檢測或監(jiān)測；(6)進行失效時的處理；(7)進行試驗結束后的檢測；(8)記錄試驗中的有關數(shù)據(jù)；(9)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理；(10)協(xié)助主檢人員出具檢驗報告。

6、產(chǎn)品安全性能檢驗工(員)：包括從事介電強度、絕緣電阻及漏電電流等崗位，用抽樣檢查方式對產(chǎn)品的安全性能進行測試檢驗的人員(從事機電等產(chǎn)品的電氣安全性能、易燃安全性能、機械安全性能、化學毒性安全性能檢驗、檢查的人員)。從事的工作主要包括：(1)檢查試品外觀和標志；(2)使用儀器設備或通過視檢、檢驗試品的結構；(3)檢驗試品的電氣安全性能；(4)檢驗試品的耐熱、耐漏電起痕等易燃安全性能；(5)檢驗試品的穩(wěn)定性、機械強度等機械安全性能；(6)檢驗化學毒性安全性能；(7)記錄、計算、判定檢驗數(shù)據(jù)；(8)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(9)檢查、維護儀器設備；(10)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

7、食品檢驗工(員)：包括從事糧油及制品、糕點糖果、乳及乳制品、白酒果酒黃酒、啤酒、飲料、罐頭、肉蛋及制品、調(diào)味品醬貨腌制品、茶葉、食品添加劑及食品內(nèi)包裝材料等崗位，用抽樣檢查方式對各類食品的成分及衛(wèi)生、毒性等指標進行測試檢驗的人員。

從事的工作主要包括：(1)采集樣品；(2)配制標準溶液；(3)使用培養(yǎng)箱、顯微鏡等儀器設備檢驗樣品的微生物含量；(4)檢驗樣品的微量金屬元素、微量非金屬元素及理化指標；(5)記錄、計算、判定檢驗數(shù)據(jù)；(6)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(7)檢查、維護儀器設備；(8)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

8、紡織纖維檢驗工(員)：包括從事棉、毛、麻、繭(絲)和化學纖維等崗位，用抽樣檢查方式對紡織纖維、用儀器或感官進行物理性能、分等定級檢驗的人員(對棉、毛、麻、繭(絲)和化纖等針紡織品原輔料纖維進行檢驗、驗配、分類、分級、分析的人員)。

從事的工作主要包括：(1)抽取樣品；(2)使用儀器或通過視檢，檢驗纖維的長度、細度、成熟度培養(yǎng)箱、顯微鏡等儀器設備檢驗樣品的微生物含量；(3)使用纖度儀、公量儀檢驗纖度絲的強伸力；(4)進行選繭、纖維分類分級、定等、驗配及物理性能檢驗；(5)記錄、計算、判定檢驗數(shù)據(jù)；(6)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(7)檢查、維護儀器設備；(8)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

9、貴金屬首飾鉆石寶玉石檢驗員：包括從事貴金屬首飾、擺件、紀念章(卡)等飾品、鉆石原料、半成品、成品等、各類寶玉石等崗位，用抽樣或全數(shù)檢查方式對金銀鉑等貴金屬加工的飾品的質(zhì)量(貴金屬含量、重量及外觀)、鉆石的真?zhèn)魏图庸べ|(zhì)量及品質(zhì)分級、寶石(玉石、珍珠)飾品的種類和加工效果進行檢驗、鑒別的人員。

從事的工作主要包括：(1)檢驗貴金屬首飾、鉆石、寶玉石的元素含量及物理性質(zhì)；(2)鑒別真?zhèn)危?3)進行品質(zhì)分級；(4)檢驗半成品的切磨質(zhì)量；(5)檢驗原料加工、鑲嵌、連接組合成飾品的外觀、質(zhì)量等；(6)安全使用有毒試劑；(7)記錄、計算、判定檢驗數(shù)據(jù)；(8)協(xié)助主檢人員完成檢驗報告；(9)檢查、維護儀器設備；(10)負責檢驗室衛(wèi)生、安全工作。

三、申報條件：

——初級(具備下列條件之一者)(1)經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢(結)業(yè)證書。(2)在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。

——中級(具備下列條件之一者)(1)取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢(結)業(yè)證書。(2)取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。(3)連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。(4)取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以中級技能為培訓目標的中等以上職業(yè)學校本職業(yè)畢業(yè)證書。

——高級(具備下列條件之一者)(1)取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢(結)業(yè)證書。(2)取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。(3)取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的，以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)畢業(yè)證書。(4)取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。

——技師(具備下列條件之一者)(1)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢(結)業(yè)證書。(2)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上。(3)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學校本專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。(4)取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的大學本科本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)生，并從事本職業(yè)工作1年以上。

——高級技師(具備下列條件之一者)(1)取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢(結)業(yè)證書。(2)獲得技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

第四篇：SMT職業(yè)資格認證

SMT職業(yè)資格認證（2天，中級以上等級考試認證）

國家勞動和社會保障部

國家信息產(chǎn)業(yè)部人事司

表面貼裝（SMT）職業(yè)資格認證

一、項目背景

為了落實國務院關于“要切實發(fā)揮職業(yè)資格證書在引導培訓、促進就業(yè)、落實待遇和強化激勵等方面的作用，推動企業(yè)建立職工憑技能得到使用和晉升，憑業(yè)績貢獻確認收入分配的激勵機制”與社會保障部關于職業(yè)崗位資格制的要求。

經(jīng)國家勞動和社會保障部，信息產(chǎn)業(yè)部有關部門授權，由電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定中心負責印制電路、表面貼裝、網(wǎng)版印刷及相關專業(yè)的資格認證工作；廣東技術師范學院工業(yè)實訓中心推出“表面貼裝職業(yè)認證輔導課程”并組織受訓人員申報認證。

二、認證對象

從事電子表面貼裝（SMT）相關的貼片機編程、錫膏印刷、機器操作、維修、銷售、焊錫、技術員、工程師等所有在職人員。

三、認證過程

1、申請資格

所有申請資格認證人員，書面填寫申報表，由信息產(chǎn)業(yè)部相關部門審核，以確定申報人是否可以受理申請資格等級。首先將本人姓名、年齡、性別、身份證號、學歷、從事本行業(yè)工作年限、職務、所報資格等級，書面報告我鑒定培訓中心，由我“中心”轉報信息產(chǎn)業(yè)部有關部門審核，以確定是否可報所申請資格等級。

2、報考等級

（1）初級工：初中畢業(yè)，參加本行業(yè)1年以上符合職業(yè)標準初級工要求，可報考初級工。

（2）中級工：中?；蚋咧挟厴I(yè)參加本行業(yè)3年以上，符合國家職業(yè)標準中級工要求，可報考中級工。

（3）高級工：中專或高中畢業(yè)，從事本行業(yè)4年以上，大專畢業(yè)從事本行業(yè)3年以上，符合國家職業(yè)標準高級工要求，可報考高級工。

（4）技師：中專畢業(yè)，從事本行業(yè)8年以上，大?；虮究飘厴I(yè)生從事本行業(yè)6年以上符合國家職業(yè)標準技師的各項要求，可報考技師。

（5）高級技師：中專、大專或本科畢業(yè)，從事本行業(yè)15年以上，并在企業(yè)的重要崗位上工作，符合國家職業(yè)標準中規(guī)定的高級技師要求，可報考高級技師。

3、申請表格下載

填寫國家信息產(chǎn)業(yè)部人事司所制定的電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定資格認證申請表。[認證申請表下載]

4、技術評定

申報者所在單位推薦和技術評定，作為現(xiàn)場技能考核依據(jù)。無單位推薦者需參加由國家級考評員和行業(yè)專家組成的考評小組的現(xiàn)場技能考核。

5、書面考試

初、中、高級僅參加基礎知識考試。

高級技師、技師需參加由信息產(chǎn)業(yè)部有關部門所規(guī)定的基礎知識和四新知識考試，并交一篇技術論文或工作總結。

四、資格認證收費標準

根據(jù)國家規(guī)定，申請資格認證人員根據(jù)申請職業(yè)等級的不同，應交納不同的資格認證費（以下費用包括資料費、書面考評費、評審費、辦證費）：

初級工：500元；

中級工：800元；

高級工：2500元；

技師： 3000元；

高級技師：5000元。

考前輔導：初、中、高級工 400元；技師、高級技師 800元。

企業(yè)組織相關認證人員達到20人以上可統(tǒng)一報名，統(tǒng)一考試。培訓中心負責向國家信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)鑒定中心申請辦證。

五、資格認證時間

每月有一次考試，申報資格認證和參加輔導人員請于每月15日前報名，考試時間為每月月底的一個星期六。

六、證書頒發(fā)

以上各項要求完成之后，由鑒定培訓中心負責向國家信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)，職業(yè)技能鑒定指導中心申請頒發(fā)國家級相關證書。（各個等級申報人員的數(shù)量滿10位即可開班，培訓費用另收）

七、證書使用

國家規(guī)定，國家職業(yè)資格證書是持有者具備某種職業(yè)所需要的專門知識和技能的證明，是持有者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用員工的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

第五篇：職業(yè)資格認證

勞動部職業(yè)資格認證

建設部認證列表

人事部職稱評審

信息產(chǎn)業(yè)部認證列表

勞動部計算機高新技術認證列表（OSTA）

Cisco認證系列

財政廳列表

國家計算機二級