第一篇：電視片分析寫作2

在有關(guān)電視的各藝術(shù)類專業(yè)的考試中，有一項(xiàng)是考試時(shí)觀看電視片，寫一篇分析評(píng)論文章。這項(xiàng)考試主要考查學(xué)生對(duì)于電視片的綜合認(rèn)識(shí)能力，也同時(shí)考查考生的分析與寫作能力。

電視片的時(shí)間為20分鐘，或者更長(zhǎng)一些，寫作的時(shí)間為一個(gè)小時(shí)左右。一般來說，寫個(gè)讀后感對(duì)于高中畢業(yè)的學(xué)生來說不是困難的事情。從小學(xué)開始，學(xué)生就已經(jīng)寫讀后感了，所以不要將這項(xiàng)考試看得很難和神秘。

重要的是，寫作要有材料，而材料只能是當(dāng)時(shí)看片獲得的。應(yīng)該在看過電視片之后，立即有寫作的綱要。如果要等到看完片之后再靠回憶寫作，就可能丟掉某些有價(jià)值的內(nèi)容。所以，要在看片的同時(shí)用筆記錄一些心得要點(diǎn)。

當(dāng)電視片播放結(jié)束時(shí)，已經(jīng)有了寫作的材料?？梢愿鶕?jù)記錄的材料進(jìn)行分析提煉，確立寫作的主旨和文章的標(biāo)題。然后對(duì)記錄的材料進(jìn)行篩選，選擇最有說服力、最能靠攏主體的材料進(jìn)行寫作。這里是一個(gè)寫作范圍提綱，即結(jié)構(gòu)方式表，可以參照。你在觀看電視片的時(shí)候，一邊看一邊圍繞這個(gè)提綱找材料，這樣寫起來不會(huì)跑題，而且方便快捷：

電視片分析提綱

1.電視片內(nèi)容概括：占總分10%

2.本片的思想教育意義 ：占總分 10%

3.藝術(shù)特色總說（總體手法、總體藝術(shù)特征等：占總分 20%

4.藝術(shù)特色舉例（選擇一到兩個(gè)藝術(shù)獨(dú)到之處）：占總分25%

5.藝術(shù)特色細(xì)節(jié)（兩、三點(diǎn)精彩細(xì)節(jié)）：占總分20%

6.缺點(diǎn)與不足：占總分 10%

7.結(jié)束語：占總分 5%

考試時(shí)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《藝術(shù)人生》，《新聞?wù){(diào)查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫：

第一部分：先寫對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。比如分析某期《新聞?wù){(diào)查》，就要先談一下對(duì)這檔欄目的整體看法和認(rèn)識(shí)，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點(diǎn)等等。大約寫200字左右。

第二部分：寫針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如這期《新聞?wù){(diào)查》的話題是關(guān)于全國(guó)的文明城市評(píng)選活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道，可以談一下對(duì)這個(gè)話題的選擇、定位、深度、特點(diǎn)等的總的看法，可以評(píng)價(jià)本期節(jié)目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價(jià)值。

第三部分：從以下四個(gè)分析角度中選擇一個(gè)自己認(rèn)為突出的并且能夠有話說的方向，明確的給出自己的觀點(diǎn)，并且結(jié)合節(jié)目的具體內(nèi)容細(xì)節(jié)，展開分析論證。這類似于電影評(píng)論的要求。（具體的方向選擇，可以參考專帖《電視欄目分析》?。?/p>

1·節(jié)目?jī)?nèi)容。

2·節(jié)目的編導(dǎo)策劃的結(jié)構(gòu)。

3·節(jié)目的主持人的表現(xiàn)。

4·節(jié)目的制作，就是技術(shù)特點(diǎn)。

從中選擇一個(gè)方向?yàn)橹?，切忌貪多，要集中有限的筆墨深入展開分析一個(gè)方向。第四部分：再次結(jié)合欄目的整體定位進(jìn)行總結(jié)。

電視節(jié)目分析范文

題目：觀看專題片《千年滄?！返诙?，并對(duì)此片作出分析，1000字左右。

跨越十一世紀(jì)

——淺評(píng)電視專題片《千年滄?！?/p>

電視專題片《千年滄桑》的第二集把十一世紀(jì)時(shí)世界的樣子緩緩的呈現(xiàn)在我們面前，這部反映人類文明進(jìn)步的專題片以深邃的主題、精美的鏡頭，一下子吸引了我們的目光。遠(yuǎn)古的時(shí)代是古雅的，又是沉重的。而人類的先進(jìn)文明，也就在這樣的歷史傳承中慢慢堆積呈現(xiàn)了。所以在這期節(jié)目里，我們看到聽到的歷史面貌，既是厚重的，又是燦爛多姿的。本片的編導(dǎo)作者自然貼切的調(diào)動(dòng)多種電視表現(xiàn)手段，讓這個(gè)主題的表達(dá)更加充分和出色。

一.表現(xiàn)手法的多樣性

本片所有的素材都是為了表現(xiàn)人類文明的進(jìn)步這一主題，為了使觀眾理解的更加清晰明白，全片重點(diǎn)采用了解說詞加畫面的表現(xiàn)手法。全片要表現(xiàn)的是十一世紀(jì)一個(gè)世紀(jì)的文明，時(shí)間跨度大，于是又細(xì)分為分為：文明、宗教、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)四個(gè)方面來分別闡述，每一個(gè)素材的指向性都很強(qiáng)，如經(jīng)濟(jì)方面的中國(guó)的四大發(fā)明，歐洲基督教的興起等。

同時(shí)為了增加敘事的真實(shí)性，本片采用了多種手法：

1、人物扮演：找一個(gè)人來扮演孔子，給觀眾更直觀的感受。為了更好的表現(xiàn)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性也是采用了扮演的手法，增強(qiáng)視覺的震撼力。

2、圖配樂：在介紹《清明上河圖》的時(shí)候，單純的介紹一副作品容易使觀眾產(chǎn)生疲勞感，為此給它配上舒緩的樂曲，琴聲悠悠把觀眾帶入那個(gè)國(guó)泰民安的世界。

3、權(quán)威人士說明：為了更好介紹北宋的文化，請(qǐng)了王渝生研究院等來介紹這方面的文化，增強(qiáng)了認(rèn)同感、權(quán)威性。

4、臉譜化：選取有標(biāo)志性的道具去表現(xiàn)，如為了表現(xiàn)北宋的繁華選用開鑿大運(yùn)河這樣一個(gè)標(biāo)志性的建筑物來表現(xiàn)。

5、動(dòng)畫制作：為了使畫面更形象生動(dòng)，在介紹伊斯蘭教、基督教等這些相對(duì)比較抽象的文化的時(shí)候還采用了動(dòng)畫制作來表現(xiàn)。

所有這一切都是為了表現(xiàn)人類文明進(jìn)步這一主題，以上這些敘事手法使相對(duì)來說比較枯燥的文化歷史類專題片也變得豐富好看，富于變化，這不得不說是《千年滄?！愤@個(gè)專題片最為成功的部分。

二.鏡頭語言生動(dòng)豐富。

本片在表現(xiàn)手法的成功之外，還充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)了多種鏡頭語言，視覺聽覺效果豐富。全片以全、遠(yuǎn)景居多，使內(nèi)涵更豐富，同時(shí)注意光效的變化，選取了一天中的不同時(shí)間的光影效果來表現(xiàn)不用的內(nèi)容。拍攝角度也非常豐富，如拍攝大運(yùn)河時(shí)的空中拍攝，讓人們更直觀的看到了大運(yùn)河的全貌，理解起來更容易。色彩上根據(jù)地域來變化，如北宋的黃、伊斯蘭的籃。聲音上以模擬為主，解說詞在其中起著推動(dòng)全片發(fā)展的作用，擔(dān)綱全片。

通過編導(dǎo)的以上努力使這個(gè)文化歷史類專題片變得生動(dòng)好看，不枯燥，似流水般涓涓而來，讓我們?cè)诓恢挥X中跨越十一世紀(jì)，領(lǐng)略到古老文明的魅力。

第二篇：電視片分析寫作方法 一一一一

電視片分析寫作方法 一一一一、、、、電視片的主題分析電視片的主題分析電視片的主題分析電視片的主題分析

1、把握主題 主題是電視作品的中心思想，是導(dǎo)演對(duì)生活和歷史現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和表達(dá)，是創(chuàng)作者思考結(jié)果的展示，是作品中人物、事件、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。電視片分析的第一段一般就是概括電視片、點(diǎn)明主題。要求：想的遠(yuǎn)一些，想想創(chuàng)作意圖，感悟等等

2、如何表現(xiàn)主題 把握好了一篇電視片的主題接著就要分析這篇電視片是怎樣表現(xiàn)主題的?；蛘哒f該電視片的特色或成功之處在哪些方面。常見的分析方法有： 結(jié)構(gòu)、人物形象、細(xì)節(jié)、選材、電視語言的特色（包括解說詞的特色鏡頭的特色等）、電視片的切入點(diǎn)、記者的表現(xiàn)主持人的表現(xiàn)、音樂字幕、剪切手段等等 二二二二、、、、電視片的表現(xiàn)手段分析電視片的表現(xiàn)手段分析電視片的表現(xiàn)手段分析電視片的表現(xiàn)手段分析

（一）、結(jié)構(gòu)分析 電視片的的作品結(jié)構(gòu)是指其組織方式和內(nèi)外結(jié)構(gòu)。編導(dǎo)者依照主題的需要，將素材分類，按照輕重主次分類組合，安排布局。分析電視片的結(jié)構(gòu)就好比分析文章的框架和段落層次。電視片的結(jié)構(gòu)最基本要求就是要做到完整、自然、新穎、嚴(yán)謹(jǐn)、統(tǒng)一。

1、縱向結(jié)構(gòu) 按照時(shí)間發(fā)展的時(shí)間先后順序進(jìn)行編輯組合，從因到果，按時(shí)間進(jìn)展，依次講述。

2、橫向結(jié)構(gòu) 即圍繞主題，但不受事件時(shí)間順序限制，將同一時(shí)間，多個(gè)不同的空間，方位的情況組織起來，并列式地反應(yīng)“面”上的情況。

3、點(diǎn)面結(jié)構(gòu) 即從個(gè)別的、典型的事例帶出面上的，總體的情況。以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合。

4、遞進(jìn)結(jié)構(gòu) 即層層遞進(jìn)，或?qū)訉油谏?，這種結(jié)構(gòu)是步步深入，環(huán)環(huán)相扣，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從事實(shí)到原因，呈遞進(jìn)關(guān)系。

（二）細(xì)節(jié)分析 細(xì)節(jié)是電視片中構(gòu)成人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)情境、自然景觀的最小單位，是對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的局部或細(xì)微變化的展示。

（三）蒙太奇手法分析

1、重復(fù)蒙太奇

2、隱喻蒙太奇

3、平行蒙太奇（話分兩頭）

4、交叉蒙太奇

5、對(duì)比蒙太奇

6、顛倒蒙太奇(四）音樂分析 悄、瞧、巧、俏 三三三三、、、、電視片分析電視片分析電視片分析電視片分析的文章結(jié)構(gòu)的文章結(jié)構(gòu)的文章結(jié)構(gòu)的文章結(jié)構(gòu) 考試時(shí)一般會(huì)給出一段或者一期電視節(jié)目，比如一期《藝術(shù)人生》，《新聞?wù){(diào)查》，或者一段電視散文，記錄片等等。寫評(píng)論文章的時(shí)候可以參考以下思路寫：第一部分：先寫對(duì)給定的電視欄目的總的認(rèn)識(shí)看法。比如分析某期《新聞?wù){(diào)查》，就要先談一下對(duì)這檔欄目的整體看法和認(rèn)識(shí)，包括欄目的層次定位、受眾定位，欄目的整體特點(diǎn)等等。大約寫200字左右。第二部分：寫針對(duì)給定的這一期節(jié)目的看法。比如這期《新聞?wù){(diào)查》的話題是關(guān)于全國(guó)的文明城市評(píng)選活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道，可以談一下對(duì)這個(gè)話題的選擇、定位、深度、特點(diǎn)等的總的看法，可以評(píng)價(jià)本期節(jié)目是否能夠做的符合欄目的要求，又是否有價(jià)值。電視片分析寫作提綱

1、電視片的形態(tài)分析；5分

2、電視片的內(nèi)容概括；5分

3、本片的思想教育意義；10分

3、藝術(shù)特色總說（總體手法、總體藝術(shù)特征等）；20分

4、藝術(shù)特色舉例（選擇一到兩個(gè)藝術(shù)獨(dú)到之處）；25分

5、藝術(shù)特色細(xì)節(jié)（兩三點(diǎn)精彩細(xì)節(jié)）；20分

6、缺點(diǎn)與不足；10分

7、結(jié)束語；5分 四四四四、、、、電視片的默評(píng)電視片的默評(píng)電視片的默評(píng)電視片的默評(píng) 部分招生院?，F(xiàn)場(chǎng)不播放電視片，而是給出考生熟悉的電視片，要求按照自己的理解和認(rèn)識(shí)進(jìn)行評(píng)述。對(duì)于此類電視節(jié)目的分析方法：

1、電視片簡(jiǎn)介。首先對(duì)電視片進(jìn)行完整介紹，包括電視片的類別（娛樂、談話、新聞、綜藝、真人秀等）主持人；電視片樣式；社會(huì)影響等

2、找出你有印象的一期以某年的晚會(huì)為例，通過例子分析，切忌只有分析不舉例。分析的側(cè)重點(diǎn)在于：電視片的受眾、電視片的設(shè)計(jì)、電視片的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)、同類電視片的比較、良性的社會(huì)影響

3、結(jié)尾可以談?wù)勅绻闶窃撈木帉?dǎo)，你會(huì)做什么創(chuàng)新和發(fā)展。提出自己的可行性建議。五五五五、、、、答題的基本出發(fā)點(diǎn)答題的基本出發(fā)點(diǎn)答題的基本出發(fā)點(diǎn)答題的基本出發(fā)點(diǎn)

1、歸納（提煉要點(diǎn)）和分析

2、一般見解和自己獨(dú)特的見解

3、是寫成文章形式還是寫成問答形式

六、答題中應(yīng)該注意的問題

1、重點(diǎn)突出，主旨明確

2、論點(diǎn)與論證有機(jī)結(jié)合，避免空談

3、注意邏輯性——順理成章

4、表述準(zhǔn)確順暢，盡可能做到簡(jiǎn)練生動(dòng)

5、不能有病句和錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

七、考試前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備

1、從電視上有意識(shí)的看一些電視片（專題片、紀(jì)錄片、電視散文等），并練習(xí)分析

2、閱讀一些有關(guān)電視片創(chuàng)作的參考書以便增加理性認(rèn)識(shí)。

3、練筆，帶著專業(yè)的眼光去分析和理解

第三篇：推薦電影和電視片

中國(guó)影片：

1.神女 2.大路 3.馬路天使 4.漁光曲 5.烏鴉與麻雀 6.十字街頭 7.八千里路云和月 8.一江春水向東流 9.小城之春 10.林家鋪?zhàn)?11.早春二月 12.我這一輩子 13.紅色娘子軍 14.農(nóng)奴 15.祝福 16.李雙雙 17.春苗 18.杜鵑山 19.我們的田野 20.鄰居

21.沙鷗 22.都市里的村莊 23.一個(gè)與八個(gè) 24.黃土地 25.黑炮事件 26.紅高粱 27.野山 28.盜馬賊 29.本命年 30.人鬼情

31.風(fēng)柜來的人 32.戲夢(mèng)人生 33.悲情城市 34.暗戀桃花源 35.太陽雨 36.活著 37.秋菊打官司 38.頑主 39.霸王別姬 40.陽光燦爛的日子 41.好男好女 42.飲食男女 43.喜宴 44.重慶森林 45 童年往事 46.獨(dú)立時(shí)代 47.東邪西毒 48.大話西游 49.鬼子來了 50.小武 51.站臺(tái) 52.一 一

外國(guó)影片：

1.黨同伐異 2.戰(zhàn)艦波將金號(hào) 3.摩登時(shí)代 4.掏金記 5.公民凱恩 6.亂世佳人 7.魂斷藍(lán)橋 8.蝴蝶夢(mèng) 9.偷自行車的人 10.羅馬１１時(shí) 11.羅門生 12.活著 13.四百下 14.精疲力盡 15.廣島之戀 16.野草莓 17.正午 18.士兵之歌 19.去年在馬里昂巴德 20.后窗 21.裸島 22.８ 1/2 23.木屐樹 24.邦尼和克萊德 25.畢業(yè)生

26.阿拉伯的勞倫斯27.秋刀魚的味道 28.紅色沙漠 29.放大30.普通的法西斯 31.德爾蘇.烏扎拉 32.一個(gè)男人和一個(gè)女人 33.巴頓將軍 34.騙術(shù)大全 35.教父 36.對(duì)話 37.走出非洲 38.現(xiàn)代啟示錄 39.出租汽車司機(jī) 40.獵鹿人 41.飛越瘋?cè)嗽?42.老姑娘 43.美國(guó)往事 44.發(fā)條橙 45.巴黎最后的探戈 46.憤怒的公牛 47.布拉格之戀 48.魂斷威尼斯 49.暴雨將至 50.克萊默夫婦 51.巴黎最后一班地鐵 52.悔悟 53.舞廳 54.阿基米德后宮茶 55.呼喊與細(xì)語 56.花邊女工 57.榮譽(yù) 58.法國(guó)中尉的女人 59.莉莉.瑪蓮 60.櫻桃的滋味

61.瑪麗亞.布勞恩的婚姻 62.錫鼓 63.小鞋子 64.天堂電影院 65.蜘蛛女之吻 66.開羅的紫玫瑰 67.圣誕快樂.勞倫斯先生 68.卡門 69.酋山節(jié)考 70.藍(lán)色的女人 71.末代皇帝 72.巴比特的宴會(huì) 73.鳥人

74.性.謊言.錄相帶 75.死亡詩社 76.殺手李昂 77.鋼琴課 78.低俗小說 79.迷墻 80.白色 81.奪命雙雄 82.猜火車 83.天生殺人狂 84.37 度 2 85.性愛寶典 86.狗臉歲月 87.毒太陽 88.情濃朱古力 89.黑暗中的舞者 90.海上鋼琴師 91.我是城堡的主人 92.西伯利亞的理發(fā)師 93.情書 94.蘇菲的世界 95.肖申克的救贖 96.羅拉快跑

電視?。?/p>

名著類：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》（新版、老版）、《封神榜》、《傾城之戀》、《圍城》、《四世同堂》、《京華煙云》等。通俗類：《射雕英雄傳》、《天龍八部》、《倚天屠龍記》、《絕代雙驕》等武俠作品、《還珠格格》、《梅花三弄》、《一簾幽夢(mèng)》等瓊瑤作品、《一剪梅》等。

歷史類：《宰相劉羅鍋》、《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》、《康熙微服私訪記》、《孝莊秘史》、《雍正王朝》、《康熙王朝》、《母儀天下》等?，F(xiàn)實(shí)主義題材: 趙寶剛作品：《編輯部的故事》、《皇城根》、《過把癮》、《東邊日出西邊雨》、《一場(chǎng)風(fēng)花雪月的事》、《永不瞑目》、《那什么拯救你，我的愛人》、《別了，溫哥華》、《夜雨》（又名《給我一支煙》）、《奮斗》、《落地，請(qǐng)開手機(jī)》、《我的青春誰做主》等。

其他現(xiàn)實(shí)主義題材電視劇：《渴望》、《北京人在紐約》、《外來妹》、《情滿珠江》、《我愛我家》、《家有兒女》、《炊事班的故事》、《貧嘴張大民的幸福生活》、《金粉世家》、《將愛情進(jìn)行到底》、《牽手》、《中國(guó)式離婚》、《激情燃燒的歲月》、《幸福像花兒一樣》、《重案六組》、《似水年華》、《空鏡子》、《一年又一年》、《大宅門》、《大染坊》、《劉老根》、《香樟樹》、《士兵突擊》、《亮劍》、《闖關(guān)東》、《新結(jié)婚時(shí)代》、《結(jié)婚十年》、《北風(fēng)那個(gè)吹》、《潛伏》、《雙面膠》、《王貴與安娜》、《蝸居》、《杜拉拉升職記》、《裸婚》、《家，N次方》、《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》、《經(jīng)營(yíng)婚姻》等。港臺(tái)電視?。骸痘粼住?、《上海灘》、《追妻三人行》、《戲說乾隆》、《我本善良》、《法網(wǎng)柔情》、《流星花園》（臺(tái)灣F4版）、《搜神記》、《鑒證

實(shí)錄》（1、2）、《刑事偵緝檔案》（1、2、3、4）、《妙手仁心》、《大時(shí)代》、《溏心風(fēng)暴》、《金枝欲孽》等。

國(guó)外電視?。骸都永锷宜狸?duì)》、《血疑》、《阿信》、《女奴》、《成長(zhǎng)的煩惱》、《東京愛情故事》、《大長(zhǎng)今》、《冬季戀歌》、《看了又看》、《人魚小姐》、《愛情是什么》、《澡堂老板家的男人們》、《我叫金三順》、《越獄》、《兄弟連》、《老友記》、《欲望都市》等。

紀(jì)錄片：

國(guó)外：

《北方的納努克》、《電影眼睛》、《帶攝影機(jī)的人》、《夜郵》、《橋》、《雨》、《四萬萬人民》、《意志的勝利》、《遷徙的鳥》、《熊的故事》、《微觀世界》、《小宇宙》、《帝企鵝日記》、《歐洲自然寫真》、《后院》、《星球》、《南太平洋》 國(guó)內(nèi)：

《話說長(zhǎng)江》、《話說運(yùn)河》、《泰山》、《望長(zhǎng)城》、《壁畫后面的故事》、《彼岸》、《流浪北京》、《中華之劍》、《走近毛澤東》、《獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷——詩人毛澤東》、《百年恩來》、《周恩來外交風(fēng)云》、《鄧小平》、《又見梅蘭芳》、《考試》、《大學(xué)第一課》、《媽媽別無選擇》、《遠(yuǎn)在北京的家》、《神鹿啊我們的神鹿》、《最后的山神》、《毛毛告狀》、《龍脊》、《德興坊》、《沙與?！?、《西藏的誘惑》、《老頭》、《北京的風(fēng)很大》、《讓你聽見我的愛》、《一個(gè)人和一座城市》、《圓明園》、《故宮》、《我們的留學(xué)生活》、《蘇州園林》、《舟舟的世界》、《英與白》、《幼兒園》、《背簍電影院》、《平衡》、《空山》、《DV CHINA》、《生者》、《畢業(yè)了》、《再說長(zhǎng)江》、《昆曲六百年》、《江南》、《大國(guó)崛起》、《復(fù)活的軍團(tuán)》、《復(fù)興之路》、《同一個(gè)夢(mèng)想》、《當(dāng)盧浮宮遇到紫禁城》……

第四篇：電視片解說詞

狂水河畔的明珠

——王莊小學(xué)校園文化建設(shè)專題片解說詞

責(zé)任編輯：薛連香攝像歐國(guó)五編輯制作：歐國(guó)五（片頭出：狂水河畔的明珠：掃描推出狂河——龐窯水庫(kù)近景掃描到遠(yuǎn)全景，再橫移至馬嶺山君召段）畫外音：綿延的馬嶺山，橫亙東西；潺潺的狂河水，明凈碧透。在這片土肥地沃的綠地上，鑲嵌著一顆璀璨的明珠—君召鄉(xiāng)王莊小學(xué)。

君召鄉(xiāng)王莊小學(xué)是一所成建制農(nóng)村小學(xué)，始建于1965年，占地面積 3800平方米，建筑面積 970平方米，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，230名在校生，11名專任教師，圖書、儀器配備齊全，我們有兩幢教學(xué)樓一幢辦公樓和全水泥硬化的操場(chǎng)。

近年來，我校在市教育局和鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，注重全方位多角度打造校園文化，創(chuàng)建文明校園。學(xué)校的面貌發(fā)生了很大改觀，師生的文明行為習(xí)慣日益規(guī)范，良好的校風(fēng)已經(jīng)形成。在這條路上，我們做出了有益的探索，并已初建成效。

在校園文化建設(shè)中，我校以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“一切為學(xué)生的發(fā)展而服務(wù)”為宗旨，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感

染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、環(huán)境

（由王莊小學(xué)校門向里推，顯示背景墻、掃描校園全景，移至特寫：“插上理想的翅膀，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆”）出現(xiàn)畫外音：走過風(fēng)雨，走過百年。如今，在新世紀(jì)的陽光沐浴下，王莊小學(xué)的發(fā)展更快了，校園面貌煥然一新。無論是辦學(xué)規(guī)模，還是辦學(xué)設(shè)施，在全鄉(xiāng)乃至全市農(nóng)村小學(xué)可以說是引人注目的。前登封市委書記張學(xué)軍視查我校后曾給了很高的評(píng)價(jià)。

（校內(nèi)景物不斷變換）以優(yōu)美的環(huán)境育人，是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。創(chuàng)建好的教學(xué)環(huán)境、改變辦學(xué)條件是我們的工作目標(biāo)。近年來，我們學(xué)校走過了起步光輝燦爛歲月。多方籌措資金，逐年拆除校舍中的危房，新建、改建了一棟棟教學(xué)樓、辦公樓；整修了學(xué)校大門，在硬化校園場(chǎng)地的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行綠化、凈化、美化工作。

而今的王莊小學(xué)，教學(xué)用房寬敞、明亮，多媒體教室和各種現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施配套齊全。校園布局合理，優(yōu)美整潔。漫步校園，綠樹環(huán)抱，曲徑通幽；桐葉舒展，苗圃茁壯，整潔衛(wèi)生的校道，得體醒目的標(biāo)語，寬闊平坦的操場(chǎng)，透視著陽光體育的現(xiàn)代氣息，處處給人以美的享受。教學(xué)樓內(nèi)，流淌出瑯瑯的書聲，莘莘學(xué)子在這里尋尋覓覓，積蓄前進(jìn)的力量。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)讓知識(shí)與信息連接起你我他；紅領(lǐng)巾廣播站把學(xué)生夢(mèng)想的空間延伸；洋溢著花木芳香的學(xué)?；▓@里，同學(xué)們

在學(xué)習(xí)、切磋，在寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)生龍活虎的身姿。校園的每一角落都是一個(gè)美的所在，都是一個(gè)“教育的潛在課堂”。

二、育人氛圍

（由國(guó)學(xué)經(jīng)典“三字經(jīng)”、孝經(jīng)的節(jié)選五十六個(gè)民族的大家庭壁畫特寫到操場(chǎng)掃描，再切換到教室）畫外音：如今我們的校園，時(shí)時(shí)處處都充滿著濃郁的育人氛圍，操場(chǎng)周圍墻壁上有我們精心制作的國(guó)學(xué)經(jīng)典“三字經(jīng)”、孝經(jīng)的節(jié)選，五十六個(gè)民族的大家庭壁畫。課余時(shí)間，學(xué)生們常會(huì)到這里抄錄背誦這些名言、警句，接受祖國(guó)傳統(tǒng)禮儀的教育，陶冶學(xué)生的情操。孩子們也可以認(rèn)識(shí)各民族的兄弟姐妹，知道我國(guó)是一個(gè)多民族大家庭，全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)和諧相處，是我們國(guó)家振興、富強(qiáng)，不可戰(zhàn)勝的力量。

三、課堂教學(xué)

（教室?guī)熒险n特寫不斷切換）畫外音：教室是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。一個(gè)整潔美觀的教室，坐在其中有一種如沐春風(fēng)的溫馨感覺，陶冶著師生情操。我們的每個(gè)教室都是求知的樂園，孩子們會(huì)在里邊盡情揮灑自己的才能，教室里形式新穎、結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容充實(shí)的版面是孩子自己精心打造的杰作。里面有學(xué)生的作文、剪紙展示、班級(jí)之星等，這些都充分表現(xiàn)了孩子們豐富的內(nèi)心世界。

四、豐富的活動(dòng)

（各種課外活片斷不斷推出）畫外音：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。近年來，我們因地制宜，按照“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的思路，致力于校園文化活動(dòng)建設(shè)。通過開展養(yǎng)成教育活

動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真組織開展抓好文明學(xué)生、安全文明班級(jí)、安全文明組室創(chuàng)建活動(dòng)。充分利用板報(bào)、升旗儀式、主題班隊(duì)會(huì)等渠道，通過手抄報(bào)展覽、文藝演出等形式，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，滲透“敬廉崇潔”，思想從小培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)。每年學(xué)校都堅(jiān)持舉行學(xué)生書法、繪畫比賽以及文藝會(huì)演等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；開展中華古詩詞誦讀活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生人文精神的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的中華文化底蘊(yùn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是我們校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我們組織學(xué)生到村里主要街道打掃衛(wèi)生、讀書競(jìng)賽、演講比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛之情和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)、人民的熱愛之情。

五、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷

由省、市、教育局領(lǐng)導(dǎo)視查學(xué)工作的照片和慶“六一”等活動(dòng)的場(chǎng)面推出畫外音：為了搞好這項(xiàng)工作，幾年來，市教育局、鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)中心學(xué)校、村委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的發(fā)展和建設(shè)給予了親切的關(guān)懷和高度的重視，省政法委書記李新民、省高招辦沈處長(zhǎng)、前登封市委書記張學(xué)軍、君召鄉(xiāng)黨委書記王向民、市教育局李成林局長(zhǎng)、申朝輝局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校指導(dǎo)工作。省高招辦駐村工作隊(duì)給我們最大的物力和財(cái)力的支持。連年來共為我校投入資金近30多萬元；鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)婦聯(lián)“六一”期間也為我校捐贈(zèng)了一定數(shù)量的學(xué)習(xí)用品；全村干群也是我們工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。正是由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，才使我們小學(xué)得以健康成長(zhǎng)(顯示薛長(zhǎng)的講話同期聲)。

尾聲：由旭日東升、鮮花、蜜蜂等自然景物為北景，推畫外音：校園如詩，風(fēng)景如畫。校園文化如一支支澎湃激越的交響曲，又如一首首沁人心脾的抒情詩，良好的環(huán)境氛圍給學(xué)生以美的熏陶，智的啟迪，行的規(guī)范。正如校長(zhǎng)薛連香所倡導(dǎo)的：愛滿校園，責(zé)任至上，和諧發(fā)展，自主創(chuàng)造。優(yōu)美高雅的校園環(huán)境是孕育種子的土壤，健康向上的校園文化是滋養(yǎng)花根的養(yǎng)分。我們相信，王莊小學(xué)勢(shì)必放飛更多的雄鷹，這些矯健的雄鷹一定會(huì)飛遍神州，飛向全球（出現(xiàn)火車飛馳、飛機(jī)飛翔的鏡頭）!

君召鄉(xiāng)中心學(xué)校供稿

2009年4月30日

第五篇：寫作分析

寫作分析

1、補(bǔ)充題目。

這是安徽省2013年中考作文題，該題的原要求是從所給的四個(gè)詞語“溫暖、快樂、自由、煩心”中任選一詞語來寫作，這里為了降低學(xué)生寫作的難度，可讓其任意填寫自己喜愛的詞語，只要自己有話可說，能夠?qū)懗鲎约盒穆?，而又不失積極意義的詞語都可以。

2、選擇素材

選定詞語后，就必須要考慮選材的問題，而所選素材是為中心服務(wù)的，所以并須選擇那些典型的具有代表意義的事件從而更好的突出中心，烘托人物的心情。另外題目是那段 的日子，既然是“那段”所選素材可以不止一件但是不能超過三件，可以從多角度來闡述自己所選詞語，只是在敘述時(shí)切記不可平均用筆墨，應(yīng)做到詳略得當(dāng)，這樣中心主旨才會(huì)突出，更別人的感覺也不會(huì)過于冗雜。

3、敘述要求

雖為一篇記敘文，寫作時(shí)亦不必將六要素面面俱到。只是要側(cè)重人物的心情，要重點(diǎn)刻畫人物豐富的心理活動(dòng)，當(dāng)然也可以通過其他的面目表情來體現(xiàn)，總之刻畫時(shí)要多使用幾種描寫人物的方法及描寫的方式，這樣人物的形象也會(huì)豐滿深入人心。此外，我們常說“文似看山不喜平”，敘述時(shí)切不可平鋪直敘，要做到起伏有致，能給人以意想不到的感覺，加上詳略得當(dāng)?shù)陌才牛瑯?gòu)思就顯得清晰明了了。

4、首尾技巧

這篇文章雖是老生常談，但是寫出新意卻有難度，一些基礎(chǔ)較差者作文選材和立意難免落入俗套，但只要能扣題寫作就是符合要求的。此時(shí)可告知一些寫作的技巧，如，首尾上可使用一些修辭（比喻、排比等），增加文章的文采，同時(shí)切記首尾呼應(yīng)，這樣結(jié)構(gòu)就顯得比較的嚴(yán)謹(jǐn)。

5、情感抒發(fā) 好文章定是打動(dòng)人的文章，“不管是溫暖、自由，還是孤單、煩心，都是非常貼近生活的?！睆倪@一點(diǎn)來說，今年的作文題與去年的作文題是相同的，主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣，學(xué)生首先要注意的一點(diǎn)就是，作文流露的必須是真情實(shí)感，切忌無病呻吟。把內(nèi)心最真實(shí)最細(xì)膩的情感通過樸實(shí)的語言表達(dá)出來，這也是一種成功。那段快樂的日子

十幾年的生命路程中，那段住在鄉(xiāng)下外婆家的日子，快樂這頂桂冠當(dāng)之無愧，著實(shí)值得聊聊。那段日子里，外婆家門前屋后無不留下我快樂的足跡。

門前小河中常常有魚蝦游弋，炎炎夏日里，常有個(gè)穿著裙子，扎著利落馬尾辮的小女孩站在水中抓魚。站在光滑的鵝卵石三上，清涼的河水洗著腳腕，不時(shí)有小小的魚兒好奇地親吻腳趾，愜意極了。

偶爾有一條銀白的魚兒游過，全力一撲，撲空的概率當(dāng)然比撲中的概率大得多。但全身撲入水中時(shí)感受到的無所不至的涼爽和舒適著實(shí)令人享受和快樂。河水便帶著我的笑聲快樂而輕松地向遠(yuǎn)方流去。

外婆家屋后有片空地，里面滿是雜草，似乎荒蕪，卻是我的天堂。太陽剛起床時(shí)，草葉上沾滿晶瑩圓潤(rùn)的露珠，走在其中，既涼爽又可以驚醒許多蚱蜢?！昂?！看到它了！”悄悄向那只蚱蜢走去，雙手猛一合，小心翼翼地打開手掌，一只大蚱蜢正頑強(qiáng)地?fù)]舞著纖細(xì)的肢體，大大的成就感涌上心頭，掛著大大的笑。捉了蚱蜢連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀，即使抓不到也沒關(guān)系，滿身草香也很讓人快樂。

外婆家有幾塊小小的菜地，在陽光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里，站在菜地邊，看著一列列耀眼的綠色驕傲地挺立在黑亮的土地之上，心中便萬分開闊而快樂。

更多的時(shí)候，我們會(huì)坐在門前的那棵老楊樹下，望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，望著或如山嵐或如薄霧的云朵，曬著溫暖的陽光，看著河水穿著一身金絲縫制的華服奔跑，聽著河水的歌和鳥兒的笑，嗅著清新的草香。這樣的時(shí)光讓我著迷且深陷其中，此時(shí)的輕松快樂是任何時(shí)候都無法比擬的。對(duì)我而言，心靈的寧?kù)o是最大的快樂。不同的人對(duì)快樂有不同的詮釋，但有一點(diǎn)是共通的，那就是：快樂的往事值得珍藏。

那段孤單的日子

在那偏僻的小山村里，我孤零零地守著幾間紅磚灰瓦房已經(jīng)好幾年了，早晚可以看到爺爺奶奶蒼老的面孔。匆匆吃過飯，上學(xué)，回家??留守孩子的生活就是這樣的單調(diào)程式。孤獨(dú)、寂寞的生活，使得我變得孤傲、冷清而不合群。放學(xué)路上，同伴們?nèi)齼蓛捎姓f有笑，我卻顯得憂寂、落寞。雖然被大伙兒稱作“冷血?jiǎng)游铩?，可我卻對(duì)路邊的野花野草備感興趣，我喜歡秋天楓葉似火的顏色。

我愛秋天，愛看落葉繽紛，孤單無依的明黃色葉片從枝頭旋轉(zhuǎn)飛舞著輕輕飄落著地，透著幾分憂傷。于是，我常常獨(dú)自站在落葉林邊，“曾在晚風(fēng)徐徐的林邊傾聽過；曾在早潮滾滾的海濱傾聽過；曾佇立在靜夜的窗前，望著遠(yuǎn)方的星傾聽過??”那悠悠的心聲，總晌在我的耳畔。那泛黃的葉片在枝頭左右搖擺，微風(fēng)一吹，落滿金黃的一地。這是多么絕美的油畫??！

就在這樣的金黃時(shí)節(jié)，在我漫不經(jīng)心地?cái)[弄那片火紅的楓葉的那天，爸爸媽媽終于回來了。見到他們，我并沒有太多的興奮與喜悅。因長(zhǎng)時(shí)間的分離，使得我對(duì)他們有著莫名的疏遠(yuǎn)?！鞍パ?，又長(zhǎng)高了，不過瘦了些??”爸爸把我拉到身旁，噓寒問暖了好一會(huì)兒，我心不在焉地聽著。就這樣我們一家人又能夠團(tuán)圓了，我也過上了有爸爸媽媽的家的生活。

早晨起床有人喊，刷牙水有人倒，晚上一杯溫暖的牛奶遞到手上，甚至我梳頭扎辮也由媽媽代勞。那粗糙的手指拽得我頭發(fā)生疼，我對(duì)這近乎煩瑣的關(guān)懷不成不淡地享受著。直至有一天，我在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)毛邊的練習(xí)本，我開始理解了他們的艱辛與苦衷。字里行間，寫的都是他們打工時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“今天多領(lǐng)份活兒，多加幾個(gè)班吧。為了給孩子創(chuàng)造個(gè)好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境！” “再苦再累，不論什么工作，都得干，為了孩子得拼命??！”，“今天本來要出遠(yuǎn)門，為了孩子，還是暫時(shí)把工作擱下吧。”

“終于一家人可以在一起了，怎么孩子整天愁眉苦臉的？” 輕輕合上日記，猶如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)心田。原來他們所做的一切都是為了我啊！

往日的親情，深深的感念已深埋心底。我寞落地將目光投向遠(yuǎn)方，憧憬著秋陽下金黃的落葉上灑滿的溫暖，此時(shí)我的心靈世界不再是落葉紛飛！2013年安徽中考滿分作文滿分點(diǎn)剖析：

選材獨(dú)特，感情真摯。父母因外出務(wù)工而在農(nóng)村留守的“我”變成了冷血?jiǎng)游?，可?dāng)父母回到身邊時(shí)，“我”卻對(duì)這份“關(guān)懷不成不淡地享受”著。當(dāng)“我”從爸爸媽媽的日記里知道他們辛勞的緣由時(shí)，這愛的暖流滋潤(rùn)了“我”孤獨(dú)、寂寞的心。文章抓住了與心靈相切合的“閃光點(diǎn)”，深化了立意。

語言流暢，主題明確。文中運(yùn)用大量的景物描寫來烘托人物的心情，真情實(shí)感自然流露，細(xì)膩感人。那段煩心的日子

熾熱的太陽烘烤著大地，茂密的樹陰里知了在奮力地撕扯著它的喉嚨，發(fā)出 讓人心煩意亂的聒噪聲，濃濃的熱浪包裹著我，讓本來就煩心的我頓時(shí)有了一種窒息的感覺。

期末考試前，每個(gè)人都在揮灑著汗水，為考試做著充分的準(zhǔn)備。看到這種情景，恍惚的我才有了如臨大敵的意識(shí)，但一陣陣苦澀的感覺沖上了我的心頭，再次把我?guī)霟o情的、痛苦的回憶中去。

七年級(jí)上學(xué)期，我的成績(jī)非常穩(wěn)定，也很優(yōu)秀，老師非常重視。在他們心里，我就像鐵板釘釘?shù)那Ю锺R，正奮起四蹄，奔跑在他們目光所措的康莊大道上。我也不負(fù)眾望，在兩次大考中名列前茅，學(xué)習(xí)起來也是如魚得水一般，漸漸地，我在風(fēng)口浪尖上也飄飄然了。

七年級(jí)下冊(cè)的期中考試完全打破了我一直保持第一的幻想，我的成績(jī)一落千丈。這次打擊在我的心上烙了一個(gè)重重的傷疤，然而接著我發(fā)現(xiàn)惡夢(mèng)并不只有這些，老師似乎也不再像以前那樣和顏悅色，同學(xué)的話中也似乎聽出了諷刺的意味，連一向溫柔的媽媽也開始在家里一次次地揭開我的傷疤。我只能一聲不吭地默默地接受著，任那傷疤一次次鮮活，充血，疼痛，永不愈合，我深深地體會(huì)到“勝者為王，敗者為寇”的悲哀。多少個(gè)夜晚，我躺在床上難眠，默默地舔舐著自己的傷口，下決心只有努力，才會(huì)重拾昨日的輝煌。

正呆呆地坐在座位上，一位同學(xué)走過來對(duì)我說：“班主任叫你出去?！蔽业男拿偷帽灰恢粺o形的大手提了上去，恐懼、擔(dān)心、懷疑一下子涌上心頭，我就像木偶一樣走了進(jìn)去。老師招了招手叫我過去，臉上沒有表情，他緩緩地張開了口：“你以前學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，我對(duì)你也很滿意。但上次的成績(jī)一落千丈，我相信你也知道原因，既然你考過好的成績(jī)，就一定能再次登上巔峰，這次一定要翻身！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師的話似乎點(diǎn)燃了我心中快要熄滅的名為信心的火苗，讓它熊熊燃燒。我能行，我要翻身！

從那以后，我再也不顧別人的說辭，再也不在痛苦的沼澤中自怨自艾，只是埋頭干著自己的事情。那些煩心的事兒，那些壓力依然存在，但它們已經(jīng)化成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。走過去，前面是個(gè)天。期末發(fā)卷那天，看著試卷上鮮紅的對(duì)號(hào)，成績(jī)單上又與之前的輝煌重合，我微笑著仰望藍(lán)天，一只鳥兒劃過湛藍(lán)的天幕。我做到了，我成功了！那些煩心的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，但我知道未來還會(huì)有各種各樣的困難等 著我，相信自己定會(huì)奮力地向前沖，向前沖！那段溫暖的日子

那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。

九月九日，一個(gè)代表天長(zhǎng)地久的日子，我認(rèn)識(shí)了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，她就像一個(gè)老學(xué)究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢？”每每這時(shí)，我就會(huì)敲她的腦袋。時(shí)間就在打打鬧鬧中慢慢度過。

天氣越來越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊？”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實(shí)、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會(huì)背著你走?！碑?dāng)時(shí)不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動(dòng)，我的眼睛濕潤(rùn)了。有時(shí)候，朋友一句及時(shí)關(guān)心的話語，會(huì)讓整個(gè)冬天不再寒冷。

一個(gè)陽光燦爛的下午，我因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習(xí)題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯(cuò)了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎？”我當(dāng)時(shí)的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了！”我聲音不大卻足以讓周圍的人聽見，她的臉頓時(shí)羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識(shí)到自己錯(cuò)了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們?cè)诶鋺?zhàn)中度過。一個(gè)早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)啦？你的那點(diǎn)兒尊嚴(yán)不要了？嘻嘻??”

前段時(shí)間，和她說到這個(gè)事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實(shí)我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱?。俊焙＜{百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。

馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動(dòng)和甜蜜永生難忘。