第一篇：金陵南外海安三校作文作文題

作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

沙二給自己畫(huà)了一幅像，擔(dān)心畫(huà)得不像，就拿給過(guò)路人看。他見(jiàn)到甲，小心地問(wèn)道：“這幅畫(huà)畫(huà)得像嗎？”甲仔細(xì)端詳，說(shuō)：“頭上的方巾畫(huà)得最像?！鄙扯念^一喜，拉住乙問(wèn)：“哪里畫(huà)得像？”乙看了畫(huà)說(shuō)：“衣服！衣服畫(huà)得最像！”他又叫住了丙，說(shuō)：“方巾、衣服都有人說(shuō)過(guò)像了，請(qǐng)不要再說(shuō)，你就說(shuō)說(shuō)形體畫(huà)得怎么樣?！北t疑了半天，說(shuō)：“胡子最像?！鄙扯丶业靡獾貙?duì)妻子說(shuō)：“大家都說(shuō)很像！”妻子笑他：“自己畫(huà)自己，像不像琿要?jiǎng)e人評(píng)判嗎？”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

學(xué)會(huì)兼聽(tīng)（下水文）

一簾香月

古人云：“兼聽(tīng)則明，偏信則暗?！笨墒聦?shí)上，有好多事，聽(tīng)別人越多，得到的越是盲人摸象般的一鱗半爪。所謂路邊搭屋，三年不成，就是這個(gè)道理。

聽(tīng)是有藝術(shù)可講的。

沙二拿著自己的畫(huà)像去問(wèn)路人，路人只是陌路之人，跟你無(wú)緣無(wú)故，犯不著跟你較真，只能順著你的意思敷衍。你不是想要我說(shuō)你畫(huà)得像么，我就乖巧一點(diǎn)說(shuō)：方巾像，衣服像，胡子像。說(shuō)這些，你愛(ài)聽(tīng)，我也沒(méi)風(fēng)險(xiǎn)。若不順著你的意思，說(shuō)這也不像，那也不像，惹怒了你，遇到個(gè)脾氣好的，被瞪一眼，罵一句，自討沒(méi)趣；若遇到個(gè)脾氣暴的，被打個(gè)鼻青臉腫，這不撥草尋蛇，鼠舔貓屁，自討苦吃么？

因而要想真正聽(tīng)得別人意見(jiàn)，得放下架子，拉近距離，不要高高在上，高人一等。你想要聽(tīng)一位行者的意見(jiàn)，你就得也要做一位行者，至少要扮成一位行者——同道的行者，吃住行在一起，雖不說(shuō)要休戚與共息息相關(guān)，但至少要混得八分熟才能得到別人掏心窩子的話。深入基層，就得要深入到田間地頭炕沿上；下去考察，就得要下到車間食堂宿舍里。要誠(chéng)心誠(chéng)意走下去，沉下去，才能撿到金石之言。鞋子合不合腳，只有穿了才知道。

聽(tīng)掏心窩子的話是要有雅量氣度的，要能聽(tīng)得進(jìn)雜音、刺耳之音。忠言大多逆耳，腹誹心謗之語(yǔ)大多帶刺，我們要本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。比如：有人贈(zèng)你皮球，贈(zèng)你時(shí)鐘，贈(zèng)你“最不作為”錦旗，有人邀你“下河游泳”等等。這些另類之言另類之行比批評(píng)責(zé)罵更難受，怎么辦？人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)！機(jī)關(guān)也是，工作有過(guò)失，群眾有意見(jiàn)，亦屬正常。我們不但要有海納百川之胸襟加以接受包容，更要將此作為鞭策，作為動(dòng)力，及時(shí)糾錯(cuò)，化怨氣為勇氣，將壞事變好事。

聽(tīng)掏心窩子的話也要有眼光智慧。芻言童謠，需要披沙撿金，去偽存真。由于情感因素、面子因素、認(rèn)識(shí)因素或其它，這里面也不乏諂媚之語(yǔ)、偏激之語(yǔ)、忌恨之語(yǔ)甚至陷阱之語(yǔ)。我們要能聽(tīng)出話的言外之義、弦外之音。我可以斷言，這個(gè)沙二的畫(huà)技是非常糟糕的，因?yàn)槿齻€(gè)路人只分別說(shuō)了方巾畫(huà)得像、衣服畫(huà)得像，胡子畫(huà)得像，并沒(méi)有說(shuō)實(shí)質(zhì)性的人物神態(tài)表情像，就連妻子也說(shuō)：“自己畫(huà)自己，像不像還要?jiǎng)e人評(píng)判嗎？”言外之意——你拿鏡子照照就是，看你畫(huà)得個(gè)鬼樣！在這一點(diǎn)上，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鄒忌是很清醒的。

聽(tīng)更要拿出誠(chéng)意，付諸行動(dòng)。有個(gè)笑話：兩個(gè)耳背的老翁相遇，一個(gè)還扛著根魚(yú)竿。沒(méi)扛魚(yú)竿的就問(wèn)：“干嘛呢？釣魚(yú)去？”那位答：“不是，我釣魚(yú)去。”這位恍然大悟：“咳，我還以為你是去釣魚(yú)呢！”兩個(gè)人都耳背，又都怕別人知道自己耳背，因而說(shuō)話時(shí)心里根本就沒(méi)想著要聽(tīng)對(duì)方講什么，只是要求對(duì)方聽(tīng)我說(shuō)什么，因而熱熱鬧鬧地講是真，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)是假，因而也就只能原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，能解決什么問(wèn)題？官當(dāng)大了，官當(dāng)久了，往往會(huì)犯這樣耳背的毛病，到哪兒都要指示，別人的話一句都聽(tīng)不進(jìn)。即使聽(tīng)，也是在作秀，做做樣子，其實(shí)什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。末了，還免不了要指示一番，不然怎么體現(xiàn)我是領(lǐng)導(dǎo)？人家今天給你提意見(jiàn)，最好明天就能見(jiàn)到你的行動(dòng)，要是只口頭敷衍，口是心非，日后就不會(huì)再有人說(shuō)了，因?yàn)檎f(shuō)了也白說(shuō)！

做人做事，工作學(xué)習(xí)，都不要像沙二那樣傻、那樣二，不光要懂得兼聽(tīng)，更要懂得如何兼聽(tīng)呀！

第二篇：南大金陵青共校畢業(yè)論文

共青團(tuán)南京大學(xué)金陵學(xué)院委員會(huì) 第十八期青年共產(chǎn)主義學(xué)校畢業(yè)論文

論文題目：大學(xué)生黨員帶頭踐行核心價(jià)值觀的意義

與實(shí)踐

姓名：胡李平

考試號(hào)：CS307

（城市與資源學(xué)院/系13級(jí)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)）

2015年5月 大學(xué)生黨員帶頭踐行核心價(jià)值觀的意義與實(shí)踐

內(nèi)容摘要：黨的十八大提出加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)于全面推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)和全面建成小康社會(huì)有著十分重要的意義。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核最高抽象，黨的十八大報(bào)告把社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面概括為“三倡導(dǎo)”，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、和諧、文明，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2012年，總書(shū)記也提出了“中國(guó)復(fù)興”即追求國(guó)家富強(qiáng)、追求民族振興、追求人民幸?！薄Ｗ鳛橐幻髮W(xué)生，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)容和深刻內(nèi)涵，在實(shí)際工作生活中帶頭踐行。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀、大學(xué)生、踐行

今年大二，我有幸參加了南京大學(xué)金陵學(xué)院第十八屆青年共產(chǎn)主義學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅更進(jìn)一步全面了解了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，而且深刻地了解到了在十八大召開(kāi)后的背景下，作為一名大學(xué)生，中國(guó)復(fù)興與我們息息相關(guān)，我們應(yīng)該有理想、有擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力奮斗實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

自從2012年黨的十八大召開(kāi)后，我國(guó)正在超中華民族偉大復(fù)興的路上前進(jìn)。2013年3月17日，總書(shū)記在全國(guó)兩會(huì)的人大會(huì)議閉幕會(huì)上講到：“面對(duì)浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，面對(duì)人民群眾過(guò)上更好生活的殷切期待，我們不能有絲毫自滿，不能有絲毫懈怠，必須再接再厲、一往無(wú)前，繼續(xù)把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。” [1]實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路——中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這條道路來(lái)之不易，它是在改革開(kāi)放30多年的偉大實(shí)踐中走出來(lái)的，是在中華人民共和國(guó)成立60多年的持續(xù)探索中走出來(lái)的，是在對(duì)近代以來(lái)170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來(lái)的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來(lái)的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。中國(guó)特色社會(huì)主義道路是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。要求把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，一方面要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，走社會(huì)主義道路；另一方面必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，不照抄、照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、模式，走適合中國(guó)特點(diǎn)的道路，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家。

最近一段時(shí)間?！爸袊?guó)夢(mèng)”一詞響徹大江南北，從政府部門(mén)到企業(yè)，從集體到個(gè)人，都在暢談中國(guó)夢(mèng)?！爸袊?guó)夢(mèng)”一詞是我們黨的總書(shū)記在參觀“復(fù)興之路”展覽是提出的。習(xí)總書(shū)記指出中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)夢(mèng)歸根到底是我們每個(gè)人的夢(mèng)。

自從黨的十八大在京開(kāi)幕，更加體現(xiàn)了中國(guó)夢(mèng)的重要性。然而實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國(guó)精神——以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魄。愛(ài)國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，建國(guó)初期正式因?yàn)閻?ài)國(guó)主義的力量，中國(guó)讓人民才能站起來(lái)團(tuán)結(jié)起來(lái)戰(zhàn)勝法西斯，比如英勇?tīng)奚那裆僭?、黃繼光等革命先烈，在祖國(guó)的強(qiáng)烈號(hào)召下，他們不懼犧牲，應(yīng)用向前，這是任何時(shí)代都值得尊敬和學(xué)習(xí)的，就算在現(xiàn)代，作為一個(gè)炎黃子孫，我們應(yīng)該維護(hù)祖國(guó)的利益，決不能為了個(gè)人利益作出出賣祖國(guó)的事。而改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_(kāi)放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。自從1978年十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)開(kāi)始改革開(kāi)放，我們通過(guò)改革創(chuàng)新革除跟不上歷史潮流的事物，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們改革開(kāi)放迎來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)的迅速城市化。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來(lái)。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)的偉大復(fù)興，也需要社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀以及近期總書(shū)記的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)的偉大復(fù)興。社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是形成全民族奮發(fā)向上的精神力量和團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[2]。24字精辟地概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，使得核心價(jià)值觀從抽象的概念變成具體生動(dòng)的存在，培育和踐行活動(dòng)更加有的放矢。

十八大代表對(duì)“核心價(jià)值觀”的熱議，讓我們感悟到，社會(huì)主義核心價(jià)值體系踐行主體，既包括政黨和國(guó)家，也包括廣大人民群眾，但最主要的主體是最廣大的干部群眾。因此，要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入干部群眾心中，轉(zhuǎn)化為思想觀念、道德情懷、行為規(guī)范、價(jià)值取向，轉(zhuǎn)化為勤奮工作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，就要根據(jù)時(shí)代特征、行業(yè)特色、年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多彩、簡(jiǎn)便易行的活動(dòng)載體，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入到經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和黨的建設(shè)當(dāng)中，融入到各行各業(yè)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中，融入到人民群眾的日常生活中，融入到未成年人思想道德建設(shè)中，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀通俗化、具象化、大眾化，讓人們看得見(jiàn)、摸得著、記得住、易踐行。

在國(guó)家這個(gè)宏觀大層面，“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，這8個(gè)字，是到本世紀(jì)中葉建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)，已經(jīng)寫(xiě)入黨章和憲法，反映了黨、國(guó)家和人民的共同意志和中華民族偉大復(fù)興的光明愿景，是國(guó)家主導(dǎo)價(jià)值觀，在核心價(jià)值觀中居于統(tǒng)領(lǐng)地位?！案粡?qiáng)”，即推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，讓人民百姓富起來(lái)。“民主”是十八大以來(lái)的一大特色，具體體現(xiàn)在總書(shū)記嚴(yán)打腐敗濫權(quán)的現(xiàn)象，2013年1月22日在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，全黨同志要按照黨的十八大的部署，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，更加科學(xué)有效地防治腐敗，堅(jiān)定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)引向深入。[3]從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松。要堅(jiān)持“老虎”、“蒼蠅”一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。而“文明”是加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文明建設(shè)，如思想建設(shè)，宣傳社會(huì)主義榮辱觀、八榮八恥等。“和諧”是社會(huì)的和諧，也是人民的和諧，只有和諧的社會(huì)背景下，百姓才能安居樂(lè)業(yè)。

在社會(huì)層面，“倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治”，這8個(gè)字，是引領(lǐng)現(xiàn)代文明走向的人類共同價(jià)值準(zhǔn)則和理想社會(huì)目標(biāo)，又是我們黨和國(guó)家始終追求和奉行的核心價(jià)值理念，著眼于確立社會(huì)發(fā)展的價(jià)值導(dǎo)向，在核心價(jià)值觀中發(fā)揮著重要支柱作用。自由、平等、公正、法治，則是對(duì)我們所處的這個(gè)社會(huì)，也就是社會(huì)主義社會(huì)的基本要求。要自由、要平等是我們進(jìn)行社會(huì)主義革命的動(dòng)力，要公正、要法治，是我們建設(shè)社會(huì)主義社會(huì)的目標(biāo)。而愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善，則是對(duì)我們中華人民共和國(guó)每個(gè)公民的基本要求。包含對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)承諾、對(duì)同胞鄰里的態(tài)度。態(tài)度決定一切，如果我們?nèi)w國(guó)人都能夠做到愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信和友善，我們就完全有能力建設(shè)自由、平等、公正和法治的社會(huì)主義社會(huì)，更能夠?qū)崿F(xiàn)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)。

在個(gè)人的思想品德層面，“倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，這8個(gè)字不僅是底線倫理，更是作為價(jià)值主體的每個(gè)公民所應(yīng)遵循的根本道德規(guī)范，在核心價(jià)值觀中居于基礎(chǔ)地位。這也體現(xiàn)為愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)?！皭?ài)國(guó)”是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)賴以生存發(fā)展、和諧富裕的精神力量，是文化軟實(shí)力的重要組成部分，是核心價(jià)值體系的內(nèi)核。愛(ài)國(guó)主義精神是最能啟迪教育人、感召提升人的心靈情愫，無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展變化，愛(ài)國(guó)主義精神總像一面旗幟，迎風(fēng)招展，獵獵飄揚(yáng)，愛(ài)國(guó)主義精神都將是一座豐碑，熠熠生輝，光照千秋?！熬礃I(yè)”，就是敬仰和熱愛(ài)所從事的職業(yè)。核心是強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于奉獻(xiàn)，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。“誠(chéng)信”是人類的普遍道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！吨杏埂飞险f(shuō)：“誠(chéng)者天之道也，誠(chéng)之者人之道也。”“信”是儒家的“五?！保ㄈ柿x禮智信）之一，是“誠(chéng)”的具體表現(xiàn)。關(guān)于“信”，孔子強(qiáng)調(diào)“人而無(wú)信，不知其可也?！薄叭藷o(wú)信不立”，提倡“言而有信”。“友善”，顧名思義，應(yīng)為友好、和善之意，它是處理人際關(guān)系的基本價(jià)值準(zhǔn)則?！墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》中說(shuō)，“禮之用，和為貴”。在處理人與自然、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系時(shí)，傳統(tǒng)文化總的指導(dǎo)思想是“和”。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要在學(xué)校學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，更要在中國(guó)歷史潮流的背景下，主動(dòng)承擔(dān)起中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)者的責(zé)任。我們?cè)谧鎳?guó)的庇護(hù)下幸福地成長(zhǎng)，不必忍受戰(zhàn)亂饑荒，在二十一世紀(jì)下，我們是中國(guó)發(fā)展的未來(lái)動(dòng)力。中國(guó)的未來(lái)一定程度上系于我們一輩年輕人。正因如此，我們更要樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

目前，在社會(huì)思想多元化的時(shí)代背景下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，需要全社會(huì)的主動(dòng)參與。首先，闡明社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心，反映中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，讓群眾真正理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并通過(guò)學(xué)校教育、理論學(xué)習(xí)、社會(huì)宣傳等各種方式，廣泛傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造良好的輿論環(huán)境，形成一種激發(fā)正能量的良好氛圍，這對(duì)于調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、化解社會(huì)矛盾，能夠起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的基礎(chǔ)性作用。報(bào)告強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)。設(shè)計(jì)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)載體，吸引廣大干部群眾積極參與形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在潛移默化中入心入腦，并融入到人們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)和工作中。

其次，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以核心價(jià)值觀規(guī)范和要求自己，帶好頭、領(lǐng)好路，以身作則、率先垂范，從而影響的群眾，做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣，抵制誘惑，堅(jiān)信從嚴(yán)治黨。

作為大學(xué)生黨員，要把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)聯(lián)系在一起，因?yàn)榇髮W(xué)生今后會(huì)是新中國(guó)建設(shè)的主力軍，也是中國(guó)前進(jìn)發(fā)展的受益者。

首先，大學(xué)生黨員務(wù)必要作一個(gè)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。維護(hù)國(guó)家利益，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是每個(gè)中國(guó)人的義務(wù)，與此同時(shí)還要以振興中華為己任，用自己的努力報(bào)效祖國(guó)，還要自覺(jué)弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，向更多的人民大眾宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值體系。

此外，大學(xué)生黨員要有正確的人生觀、是非觀等基本的判斷選擇能力。不僅要做有才之人更要做有德之人，有才無(wú)德是很可怕的。一個(gè)人如果能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的人生觀，那么他也就能更好地理解和接受唯物論和辯證法的世界觀，努力克服主觀性和片面性毛病，做到實(shí)事求是，按客觀規(guī)律辦事。但是現(xiàn)實(shí)生活中，有的稅務(wù)人員由于經(jīng)不起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物質(zhì)、金錢的引誘，在人生觀上受到個(gè)人主義和拜金主義的侵蝕，最終動(dòng)搖，背棄了自己原來(lái)的革命理想和信念，誤入邪路，跌入深淵，直到自我毀滅，這是反面的例證，可見(jiàn)人的基本信仰的重要性。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)。大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成，發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段，在這個(gè)時(shí)期形成的思想道德觀念對(duì)人一生影響很大。如在政治立場(chǎng)上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，具有愛(ài)國(guó)主義思想。

最后，我們大學(xué)生在日常生活中還要做到遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序，并且要增強(qiáng)法律意思，做一個(gè)知法、明法、守法的公民。社會(huì)公德是社會(huì)生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的行為準(zhǔn)則，是維持社會(huì)公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件。因此，社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，也是作為公民應(yīng)有的品德操守。

總之，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的過(guò)程，是一個(gè)人加強(qiáng)修養(yǎng)、完善自我的過(guò)程。我們大學(xué)生要從自我做起，社會(huì)主義核心價(jià)值體系不僅是書(shū)面的學(xué)習(xí)，最重要的還是要運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐生活中謹(jǐn)記社會(huì)主義核心價(jià)值觀。比如：在日常的校園生活中嚴(yán)格要求自幾，向榜樣學(xué)習(xí)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)?；蛘邊⒓佣喾介_(kāi)拓校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，依托博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、科技館、愛(ài)國(guó)主義教育基地等學(xué)習(xí)受教并且開(kāi)展主題社會(huì)調(diào)研、實(shí)踐活動(dòng)等接觸社會(huì)、了解社會(huì)，初步掌握社會(huì)規(guī)則。

相信大學(xué)生黨員在社會(huì)主義核心價(jià)值體系的帶領(lǐng)下，一定能成為新中國(guó)未來(lái)的接班人，是祖國(guó)的希望，是民族的驕傲，為了祖國(guó)的明天會(huì)更好，我們更應(yīng)該努力奮斗，用青春去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為祖國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《中國(guó)夢(mèng)》習(xí)近平2012年11月

《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》 中共中央辦公廳印發(fā) 2013年12月

中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體會(huì)議重要講話習(xí)近平2013年1月22日 [2][3]

第三篇：感恩母校的作文600字 溫暖南外

感恩母校的作文600字 溫暖南外

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的感恩母校的作文600字 溫暖南外，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩母校的作文600字 溫暖南外1

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去，望著窗外的小樹(shù)，看著它慢慢長(zhǎng)大;望著小道的車輛，望著它極速的離開(kāi);望著天上的小鳥(niǎo)，看著它，聽(tīng)著它的歌聲一天比一天悅耳.動(dòng)聽(tīng);望著敬愛(ài)的老師，看著她一天比一天勞累;望著敬愛(ài)的母校，看著她照顧我們，我們也隨著時(shí)光，重幼稚的小孩長(zhǎng)大成聰明懂事的小學(xué)生。

走進(jìn)校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛(ài)，因?yàn)槲揖鸵と绯踔?，還有那短短的一個(gè)月里，我能干的，就是去校園的每一個(gè)角落，留下我的腳印;留下我的思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學(xué)，我都會(huì)盡量跟他講和，因?yàn)槲揖鸵x開(kāi)這個(gè)美麗的校園了，我怕在也見(jiàn)不到我心愛(ài)的同學(xué)們了;往日并不聽(tīng)話的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞影響。

有一次，輪到我們組掃地了，同學(xué)們都快手快腳地那里掃掃，這里掃掃，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可是掃完之后己是6點(diǎn)了，老師說(shuō)過(guò)：“掃完地后，卡可以回家了?！蔽易叱鲩T(mén)外，吸了一口新鮮空氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進(jìn)去，看見(jiàn)老師在里面工作，時(shí)不時(shí)擾擾腦袋，時(shí)不時(shí)放松放松，哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見(jiàn)她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅(jiān)持給我們上課!

老師是學(xué)校的心臟，如果沒(méi)有老師，學(xué)生就會(huì)失去知識(shí)，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀一樣。

我們?cè)谀感＠韺W(xué)習(xí)做人.增長(zhǎng)知識(shí).鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對(duì)母校的深深回憶。

母校我感謝你，你是我的再生父母。

感恩母校的作文600字 溫暖南外2

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們即將離開(kāi)陪伴了我們六年的母校，飛向我們理想的中學(xué)。在即將離開(kāi)之際，我要好好感恩母校。

感恩母校，讓我認(rèn)識(shí)敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)們。是她們，在這六年的漫長(zhǎng)學(xué)習(xí)之旅中，給我鼓勵(lì)，與我相伴。同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍；老師們，你們傳授我寶貴的知識(shí)、教我深刻的人生道理。如果沒(méi)有她們，我就不會(huì)有今天的好成績(jī)。感恩母校，是母校，讓我幸運(yùn)地遇到她們。

感恩母校，讓我收獲了最珍貴的友誼。友誼，猶如一杯咖啡，未經(jīng)過(guò)濾的它，也許會(huì)留有殘?jiān)?，但?jīng)過(guò)一番“考驗(yàn)”后，誰(shuí)有抵擋得住它的香醇幽香呢？因?yàn)橛辛四感?，讓我在這茫茫人海中尋找到了友誼這顆流光溢彩的珍珠，讓我體會(huì)到擁有友誼的幸福之感。

感恩母校，提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)條件給我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)感到疲乏時(shí)，走出教室，母校的清新環(huán)境使我神清氣爽；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，母校的勃勃生機(jī)燃盡了我的悲傷。在這優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在這充滿文雅氣息的校園中，在這優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源中，我更加努力學(xué)習(xí)，取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

感恩母校，給我一片發(fā)揚(yáng)自己興趣愛(ài)好的天堂。在母校里，我可以培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，揮灑自己的優(yōu)點(diǎn)。我不僅學(xué)會(huì)了“書(shū)法”這個(gè)原本使我陌生的，而且我還會(huì)畫(huà)畫(huà)等。我能充分地培養(yǎng)自己的興趣、鍛煉自己。

感恩母校，它使我成長(zhǎng)，對(duì)人生意義的理解更近一步。在成長(zhǎng)的旅途中，我嘗到了酸甜苦辣，跌倒過(guò)、流淚過(guò)、退縮過(guò)，但是，我站起來(lái)了。在一個(gè)個(gè)困難面前，我迎難而上，沖破重重阻礙，母校，你磨練了我的毅力。感恩母校，你考驗(yàn)了我的毅力，磨練了我的意志。

感恩母校，你使我堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、成長(zhǎng)。母校，今天我為你驕傲，明天你為我驕傲。

感恩母校的作文600字 溫暖南外3

匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了?；仡欉@六年，學(xué)校里發(fā)生的事總讓我記憶猶新。

難忘開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽拉著我的手來(lái)到這個(gè)陌生的地方——學(xué)校，我是多么的興奮。這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。我看到那大大的操場(chǎng)，高高的旗桿，讓我感到無(wú)比新奇。來(lái)到那個(gè)新的教室，接待我的那位阿姨，媽媽讓我叫她老師，她是那么的和藹可親，笑瞇瞇的把我領(lǐng)進(jìn)了教室，這里的一切都和我想象的不一樣，比如課桌和幼兒園的不一樣，這里是一人一張桌子，而幼兒園卻是很多人一張桌子。我還發(fā)現(xiàn)教室的拐角有一臺(tái)電視，同時(shí)還見(jiàn)到了許多陌生的面孔，都是和我一樣大的孩子，后來(lái)才知道那都是我的新同學(xué)。

隨著時(shí)間的推移，我對(duì)學(xué)校也熟悉了。還記得我曾激動(dòng)地站在國(guó)旗下對(duì)全體師生聲情并茂的演講，陣陣熱烈的掌聲給了我自信和勇敢。還記得，學(xué)校的操場(chǎng)上有激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑道上我們?cè)诒捡Y著，跳躍著，有人摔倒了我們一起去扶。我懂得了什么是友誼，什么叫關(guān)愛(ài)，雖然在賽場(chǎng)上我們是對(duì)手，但我們一樣是朋友。還記得，那一堂堂生動(dòng)的課堂上有精彩的發(fā)言。課堂上老師向我們傳授知識(shí)，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，老師提問(wèn)，我們爭(zhēng)先恐后的舉手，我精彩的回答，得到了老師的表?yè)P(yáng)。我學(xué)會(huì)了不懂問(wèn)題，不認(rèn)識(shí)的字，學(xué)校里我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍多么快樂(lè)，還記得……

是學(xué)校給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我懂得了什么是友誼，什么是關(guān)愛(ài)，什么是自信，什么是勇敢……學(xué)校讓我明白了不懂的東西，明白了為人處世的道理，感謝您給了我這些，不管多久，我都不會(huì)忘記我的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您。

感恩母校的作文600字 溫暖南外4

時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間，我在南外，已經(jīng)渡過(guò)了九年。

九年的時(shí)光啊，我已從一個(gè)天真的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)青松緊的少女，而南外——那個(gè)溫暖的南外——早已深深地，深深地嵌入了我的生命……

晨 曦

清晨，南外，正門(mén)。

風(fēng)精靈歡笑著在校門(mén)前幾棵大樹(shù)上跳躍著，發(fā)出沙沙的聲響，在靜謐中，顯得格外清晰。鳥(niǎo)兒在晨曦中扇動(dòng)著翅膀，清脆的鳴叫聲，帶灃一種充清了希望的味道。校門(mén)被陽(yáng)光鍍上了一層金邊，在和緩的晨風(fēng)中，溢彩流光……

陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的。

陽(yáng)光在校門(mén)口反射出的光映在心里，暖洋洋的。

笑 臉

上學(xué)時(shí)，南外，班級(jí)里。

九年級(jí)，一個(gè)即將迎來(lái)中考的年級(jí)，班里的氣氛，不免有些壓抑。只管只是上半學(xué)期，但同學(xué)們依然感受到了中考一點(diǎn)點(diǎn)的迫近，于是，原本喧鬧的班級(jí)漸漸緊張了起來(lái)，沉凝的，能滴出水。

不知是誰(shuí)一聲輕笑，打破了那似乎已經(jīng)凝成了固體的空氣：“怕什么？只要我們齊心協(xié)力共同進(jìn)步，何愁中考不勝？”

銀鈴輕笑化作一股暖流，靜靜地，將我的心包裹……

燈 光

放學(xué)后，南外，走廊上。

結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背上書(shū)包，悠悠然走出教室，靜靜地在走廊上漫步，借著腳步聲釋放著一天的壓力與疲憊。

抬頭，看見(jiàn)樓下教師辦公室大門(mén)微掩，門(mén)縫中依稀可以看見(jiàn)一縷柔和的燈光，和一個(gè)伏案辛勤的身影。哦，是老師，我們放學(xué)了，她卻依然在努力地工作著。鼻頭微酸，有些濕熱的霧氣糊住了我的雙眼，朦朧間，老師那微彎的身影在燈光下，顯出一絲動(dòng)人心魄的美。

燈光下的身影，在我心中注入了一股溫泉般的融融暖意……

南外啊，那個(gè)溫暖的南外，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)在那兒走過(guò)了九年。也許終有一日，我將不得不離開(kāi)她，但我相信，行走在人生路上的我，只要一回頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，她一直默默地站在我身后，給我一個(gè)母親般溫暖的微笑……

愛(ài)我南外——我深愛(ài)的母校。

感恩母校的作文600字 溫暖南外5

一個(gè)云淡風(fēng)輕的早晨，我握著書(shū)漫步在母校的小花園中，一切都那么愜意，那么和諧，那么溫馨！我大口大口地呼吸著母校新鮮的空氣，忽靜想母校的一幕一幕，我心中已是洶涌澎湃：感恩母校，我在成長(zhǎng)！

在母校，我為理想歡歌，為青春快樂(lè)；有時(shí)也為人情所傷，為世故所擾；有時(shí)也為挫折所困、自怨自艾……

在這一次次后，我學(xué)會(huì)了感謝老師，重視到了一個(gè)微笑，一句鼓勵(lì)，一聲關(guān)懷，我的夢(mèng)里充滿了美好；我學(xué)會(huì)了感謝友誼，甚至對(duì)它敏感到一個(gè)眼神，一次抬眉，一個(gè)點(diǎn)頭，我心中漾滿了甜蜜；我學(xué)會(huì)了感激社會(huì)，一次比賽，一次獎(jiǎng)勵(lì)，一張證書(shū)，我眼前充滿了力量……

感恩母校！

感恩母校！深深感謝我敬愛(ài)的、耕耘的老師。

步入高二的生活，突然大變的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我變得極度不適應(yīng)。老師的講課方式變了，我的聽(tīng)課方式變了，同學(xué)變了……潛意識(shí)里變得被動(dòng)起來(lái)，尤其理科方面，曾經(jīng)對(duì)其游刃有余的我下滑到了極點(diǎn)，心中的難過(guò)無(wú)法言喻……班主任晚自習(xí)整整兩個(gè)小時(shí)的談話句句帶給我無(wú)限的動(dòng)力！她摟著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)，告訴我很有潛力，曾經(jīng)名列前茅的我一定不會(huì)失敗，那一刻，我似乎什么都不怕了！

高二的幾次考試，讓我摔得很重很重！我有些氣餒，但一次偶爾的抱作業(yè)本時(shí)，我最尊敬的語(yǔ)文老師關(guān)切地詢問(wèn)我的理科成績(jī)并讓我加強(qiáng)練習(xí)，不斷提高！當(dāng)我離開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的，心中更是暖暖的！在自己情緒比較低落時(shí)能得到老師的關(guān)心與鼓勵(lì)，我永懷難忘。當(dāng)時(shí)的我的成績(jī)令我好慚愧卻也勁氣十足：不能辜負(fù)關(guān)心我的人！加油！

感恩母校，有太多令人振奮的時(shí)刻，我的一個(gè)個(gè)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，校園里的每一處風(fēng)景……都是我心中最珍貴的寶藏！

帶著語(yǔ)文老師教導(dǎo)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，帶著外語(yǔ)老師教導(dǎo)的“Eventhing is possible”，我會(huì)一路向前，帶著心中的感動(dòng)與感謝，母校，老師，我會(huì)成功的！

感恩母校，我在成長(zhǎng)！

感恩母校的作文600字 溫暖南外6

母校的生活絢麗多彩，她像雨后的天空，充滿七色彩虹。那里有老師的熱情關(guān)懷;那里有無(wú)憂無(wú)慮的生活;哪里有同學(xué)溫馨的友愛(ài);那里充滿了成長(zhǎng)的喜悅;那里有許多感恩往事。母校是我們生活的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。時(shí)光匆匆流去，面對(duì)即將要來(lái)臨的畢業(yè)考試，有很多很多的舍不得……臉上的一滴滴熱淚，充滿了我們無(wú)限的感恩之情。

六年了，在這六年里，無(wú)論我遇到了什么，您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心的感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!每一節(jié)課，您從來(lái)沒(méi)有為一點(diǎn)事而耽誤過(guò);課堂上，您語(yǔ)重心長(zhǎng)的為我們講著一個(gè)個(gè)做人的道理;作業(yè)本上，我們學(xué)會(huì)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)像您回報(bào)……不久的將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，像您祝?！业睦蠋煛?/p>

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

六年了，在這六年里，我在美麗的校園里度過(guò)。感謝您，我的母校!是您為我提供了一切：許許多多的活動(dòng)，讓我們德智體美勞全面發(fā)展，美麗的校園，讓我流連忘返，老師嚴(yán)肅又慈祥的笑容，讓我目目難忘……一切，都那么的短暫而美麗、消縱即逝。我只想說(shuō)一句：感謝您，我親愛(ài)的母校!

今天，我們傾聽(tīng)著那美妙的交響詩(shī)，在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。明天，我們勇敢的上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書(shū);讀好書(shū);在書(shū)中體驗(yàn)歡樂(lè);吸取營(yíng)養(yǎng)。此時(shí)此刻我想起一首詩(shī)：梅花潭水深千尺，不及我與母校情。

感恩母校的作文600字 溫暖南外7

時(shí)光匆匆，猶如滾滾春江東逝水。流年默默，好似縷縷清風(fēng)飄然去。純真的面孔、摯熱的祝福已然三載逝去，不禁心酸盈眶，而值得欣慰的是大學(xué)的美好又在向我招手。

回想三年高中生活：留下太多的遺憾，失去太多的機(jī)會(huì)，吃過(guò)太多的苦頭，經(jīng)受太多的煎熬……然而，只片段詩(shī)情畫(huà)意、閑閱異趣，怎可體驗(yàn)生之美好，僅一點(diǎn)笑容、半點(diǎn)真心，無(wú)不成純金收藏。展望未來(lái)：不愿停止奮斗的腳步，不可失去向上的動(dòng)力，不能滿足已有的成績(jī)，不敢忘掉曾經(jīng)的許諾，就點(diǎn)滴著書(shū)立說(shuō)、桃李熏染，皆能自得其樂(lè)。

在我集訓(xùn)期間有一陣子為了考各大院線的?？紱](méi)有上學(xué)，導(dǎo)致我回校測(cè)試時(shí)成績(jī)不理想，班主任胡老師知道后非常著急，在之后的日子里做了我家長(zhǎng)的工作，但是當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間已不剩多少而我還想留在畫(huà)室消磨時(shí)光之際，胡老師果斷做出強(qiáng)制決定，要求我回校，就因?yàn)檫@個(gè)決定才使我沒(méi)有繼續(xù)墮落下去。回到學(xué)校的我認(rèn)識(shí)到畫(huà)室老師與本校老師教學(xué)的差距，頓時(shí)醒悟的我在還有不到一百天的時(shí)間里奮發(fā)圖強(qiáng)，努力追小與別人的差距，最后的我以綜合分517.4的分?jǐn)?shù)順利地進(jìn)入夢(mèng)寐以求大學(xué)——城建大學(xué)。

這一切都因我在重要的日子里遇上了對(duì)的老師們，我親愛(ài)的老師，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在我貪玩時(shí)班主任對(duì)我的訓(xùn)誡，在我迷茫時(shí)對(duì)我的細(xì)心疏導(dǎo)。在臨近高考時(shí)，數(shù)學(xué)老師幽默的課堂氣氛、地理老師精心準(zhǔn)備的APP課件、政治老師系統(tǒng)的筆記、歷史老師負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、語(yǔ)文老師獎(jiǎng)懲的獨(dú)特教學(xué)方法，就是這些認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們讓我在最后沖刺復(fù)習(xí)階段有很強(qiáng)大的信念支撐著我堅(jiān)持下去。我的靈魂是你凈化的，我的天空是您支撐的，所以老師我一定要還給您一片藍(lán)天才能不辜負(fù)您對(duì)我的期望與培養(yǎng)！

經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大——謝謝您，我尊敬的老師！

感恩母校的作文600字 溫暖南外8

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)的懵懂孩童長(zhǎng)成了稚氣漸退的少年。母校，于每個(gè)人都是一處心靈的港灣，一個(gè)靈魂休憩和升華的殿堂。我的兒子，將于人生中第一次面對(duì)別離母校的無(wú)奈與痛楚。

還記得兒子一年級(jí)時(shí)一筆一劃無(wú)數(shù)次重復(fù)練習(xí)一撇一捺的情景。每一個(gè)陌生的拼音字母，每一個(gè)復(fù)雜的筆畫(huà)名稱，老師都不厭其煩地臨摹示范，手把手教習(xí)。而今，兒子已可以獨(dú)自閱讀厚厚的一部部中外名著，可以恣意在鍵盤(pán)上激揚(yáng)文字，可以在數(shù)學(xué)王國(guó)縱橫馳騁……這一切的一切，都是“人類靈魂工程師”無(wú)私付出的結(jié)晶，是他們的愛(ài)心、耐心讓兒子人生的小樹(shù)綴滿青青的果實(shí)。

很幸運(yùn)，我們選擇了一所書(shū)香裊裊的美麗校園，老師督促孩子每年閱讀幾十本書(shū)籍。小學(xué)就像建造高樓的基石，課外閱讀為孩子的人生打下堅(jiān)實(shí)的根基。正如蔣勛先生所言：“我常常會(huì)珍惜教育里這部分東西，而這部分東西不知道多少年后才會(huì)發(fā)生作用，而不是在此時(shí)此刻。它也不是考試和學(xué)分所能衡量的?？墒怯袝r(shí)候，我們沒(méi)有耐心去感受這會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力……”濃郁的書(shū)香氛圍，良好的閱讀習(xí)慣為孩子的一生練就了一份堅(jiān)實(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力！

每一次的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，最是讓兒子激動(dòng)不已。早早地準(zhǔn)備好要去交易的書(shū)籍用品，備好零錢，甚至?xí)崆白龊檬鄢觥①?gòu)買預(yù)算，在自己預(yù)期的心理價(jià)位換取自己所需。整個(gè)熱度會(huì)持續(xù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)的那一個(gè)星期，每天淘回一兩本心怡的書(shū)籍，愜意地閱讀樂(lè)此不疲，直到把淘來(lái)的書(shū)籍閱讀完畢，又無(wú)限期待下一次的相遇。

兒子畢業(yè)在即，想起了《愚公移山》里的一句話：寒暑易節(jié)始一返焉。正是這交替輪回的六個(gè)寒暑，孩子完成了他的小學(xué)學(xué)習(xí)，迎來(lái)了和母校告別的畢業(yè)季。所有美好的情愫都定格在對(duì)母校深深的眷戀和無(wú)限回味中。

千言萬(wàn)語(yǔ)是無(wú)語(yǔ)，唯有一語(yǔ)表心跡：感恩母校，感謝有您！

感恩母校的作文600字 溫暖南外9

生活就像在沙漠中穿行，偶爾回頭佇立，望著自己在母校留下的那串或深或淺的腳印，總是感慨良多，那串足跡記錄下那么多動(dòng)人的東西，讓人時(shí)感到快樂(lè)，時(shí)而感到欣慰。

時(shí)間像一只不倦的鳥(niǎo)，總在追尋它溫暖的家，昨日的一切在轉(zhuǎn)瞬間已成為日歷發(fā)黃的過(guò)去，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，多少的喜悅與悲傷！還記得昨日那清晰的一幕，還記得剛進(jìn)校的一刻，還記得大會(huì)上為新生做報(bào)告的一瞬間……

然而，在回味它的時(shí)候，讓我感到母校是我一個(gè)溫馨的家，過(guò)去的分分秒秒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我感到溫暖與快樂(lè)，謝謝母校！謝謝你給我的快樂(lè)！

回首歷史，難忘這天！

昨日已成為歷史，而我們能抓住的只有這天！因?yàn)樵诙潭痰亩畮滋旌?，我們將離開(kāi)我們這溫馨的大家庭。這天，我們最需要的是實(shí)干，是拼搏！

心血、汗水、信念，植入了現(xiàn)實(shí)的土壤里，才能花開(kāi)結(jié)果！這天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)格外重要，這天無(wú)疑最為短暫，稍有不慎它便會(huì)溜掉，成為昨日，讓我們遺憾終生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，把握這天的一分一秒，就等于把握了機(jī)會(huì)，把握了人生，珍惜這天的一分一秒，也就是珍惜了生命，體現(xiàn)了價(jià)值。也許這就是我對(duì)母校三年養(yǎng)育之恩的最大回報(bào)。在這天讓我們?cè)谀感Ａ粝聢?jiān)實(shí)的腳印，寫(xiě)下輝煌的一頁(yè)。

把握生命，珍惜這天！

我們這天的拼搏努力，為了燦爛的明天！明天對(duì)我們的誘惑真大，明天也是我們的理想之果豐收之時(shí)，想到明天，我們會(huì)充滿期望，力量。明天是芳香的花，等我們?nèi)ゲ蓴X，明天的`我們依然年輕，明天的我們依然有夢(mèng)，明天的我們依然會(huì)驀然回首?；厥壮踔腥甑目鞓?lè)與悲傷，明天的我們會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)母校，感謝母校，謝謝她對(duì)我的栽培，謝謝她給我們的無(wú)限溫暖，謝謝她給我們的快樂(lè)與夢(mèng)想。

暢想未來(lái)，憧憬明天！

昨日、這天、明天。

母校無(wú)時(shí)不給我快樂(lè)與溫馨。

讓我們真誠(chéng)地對(duì)母校說(shuō)聲：“謝謝！謝謝母校的一切！”

感恩母校的作文600字 溫暖南外10

六年的小學(xué)生活過(guò)去了，雖然我還是有一點(diǎn)兒不舍得同學(xué)和老師們，但我還是滿懷期望地上初一，同我六年長(zhǎng)大的母校像母親一樣呵護(hù)著我們，愛(ài)著我們。同學(xué)們也像我的親兄弟姐妹一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們成長(zhǎng)。老師也像親人一樣教育著我們，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。

感謝老師六年小學(xué)生活的陪伴，時(shí)刻保護(hù)我們，愛(ài)護(hù)我們，老師是我們成長(zhǎng)中的重要部分。老師教我們?cè)鯓訉?xiě)作文，怎樣讀書(shū)，怎樣讀好書(shū)，怎樣做作業(yè)。老師的行動(dòng)滋潤(rùn)著我們每一個(gè)人，值得我們?nèi)ヲ湴?，值得我們?nèi)プ院?，滋?rùn)著我們每一個(gè)人的心靈。

感謝同學(xué)們一直對(duì)我的照顧和對(duì)我的幫助，我要離開(kāi)你們了，要離開(kāi)母校了，要離開(kāi)我在這里度過(guò)的六年時(shí)光。

感謝母校?？烧l(shuí)又為母校真正做一件事情呢？比如寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文？表一次演？或是打掃一下母校？讓我們將離開(kāi)母校時(shí)，一定要為母校做一份盡心盡力的事。再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師和同學(xué)們，再見(jiàn)了！

擁有時(shí)，不懂得珍惜，直到失去后，才后悔莫及。在校園里時(shí)，開(kāi)開(kāi)心心，幾乎每天都是日復(fù)一日的，同學(xué)之間的情誼是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，我們把老師說(shuō)的話當(dāng)耳邊風(fēng)，作業(yè)也馬馬虎虎應(yīng)付了事。現(xiàn)在我才開(kāi)始懷念老師的教導(dǎo)，開(kāi)始懷念同學(xué)們的打打鬧鬧，開(kāi)始希望老師再次布置一次作業(yè)。但是這些事都是不可能再發(fā)生了。因?yàn)槲覀兗磳㈦x開(kāi)母校，將讀初一。

我在母校學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)拼音字母，一首首詩(shī)，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，但我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)，我們以前在這里茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，就要離開(kāi)這里，離開(kāi)我在這里生活六年的母校，離開(kāi)我的同學(xué)們和我敬愛(ài)的老師們，離開(kāi)這快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光，離開(kāi)我小學(xué)時(shí)光另一個(gè)家，就像自己離開(kāi)自己的家一樣，依依不舍。

感恩母校的作文600字 溫暖南外11

感謝您，母校。過(guò)去的六個(gè)春秋，您用自己拿辛勤的汗水，全身的心機(jī)孕育著我們。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽(yáng)光，猶如帶來(lái)生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，帶給我們快樂(lè)與希望。稱您作“媽媽”，的確不過(guò)分。美好的童年時(shí)光，是您見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時(shí)刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。

夏天的夜晚，蟬在校園里的大樹(shù)上喊著，好像在贊美老師們的辛勤勞動(dòng)。看哪！我們老師的辦公辦公室依然燈火通明，每位老師都在爭(zhēng)分奪秒地備課，批改作業(yè)，手中的筆怎樣也不肯停下一刻，即使汗流浹背，也毫不在乎。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來(lái)歡笑，逢春之際，布谷鳥(niǎo)放聲歌唱，贊美春天的好！而我們又怎么來(lái)感謝和贊美可敬的老師呢？古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛翊盒Q那樣默默地將知識(shí)傳遞給我們，毫無(wú)半句怨言地耐心教導(dǎo)一位又一位調(diào)皮的學(xué)生，渴望他們?cè)缛粘刹?。在二千多個(gè)日日夜夜里，班主任用一個(gè)個(gè)小故事讓我悟出了人生的大道理；語(yǔ)文老師手把手叫我寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)蒼勁有力的漢字和一篇篇佳句絕倫的好文章；數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題；英語(yǔ)老師讓我擁有一副能流利說(shuō)出英語(yǔ)的嘴舌；美術(shù)老師叫我用畫(huà)去表達(dá)人的情感；音樂(lè)老師教我用最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)打動(dòng)人的心靈……

把腳輕輕踏入寬廣的校園，視野立即開(kāi)闊了許多。我也開(kāi)始了回憶之旅。校園里的籃球場(chǎng)和跑道曾承載著我童年時(shí)成為體育明星的夢(mèng)想。每當(dāng)腦海里回憶起那些我在籃球場(chǎng)上努力拼搏的畫(huà)面，心情便激動(dòng)不已。是體育老師把我這樣一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子磨練成健步如飛的學(xué)生。再看看那宏偉壯觀的科學(xué)樓，它緊附在操場(chǎng)的一旁。如果說(shuō)我的母校是一艘知識(shí)巨輪，那么科學(xué)樓就是一雙充滿知識(shí)與力量的伐槳，不斷加快航行的速度，尋找人生的目標(biāo)！

母校，我感謝您，感謝您的培育之恩，我必將謹(jǐn)從您的教誨，以最好的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答您。

感恩母校的作文600字 溫暖南外12

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。

更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)。

我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。

我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。

感恩母校的作文600字 溫暖南外13

歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。望著窗外的小樹(shù)，看著它慢慢長(zhǎng)大望著小道的車輛，看著它極速的離開(kāi)；望著天上的小鳥(niǎo)，看著它，聽(tīng)著它的歌聲一天比一天悅耳動(dòng)聽(tīng)；望著敬愛(ài)的老師，看著她一天比一天勞累；望著敬愛(ài)的母校，看著她照顧我們，我們也隨著時(shí)光，從幼稚的小孩長(zhǎng)大成聰明懂事的小學(xué)生。

記得四年級(jí)時(shí)，一次在課堂上，我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。老師問(wèn)：三角形的內(nèi)角和是多少度？我們異口同聲的說(shuō)：x度！老師又問(wèn)：四邊形呢？我們說(shuō)：x度老師問(wèn)：為什么四邊形內(nèi)角和是x度呢？教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮地思考，都不說(shuō)話了。我拿著筆在練習(xí)本上隨便畫(huà)著，忽然，我畫(huà)了一個(gè)四邊形，連接對(duì)角線，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：因?yàn)樗倪呅慰梢苑殖蓛蓚€(gè)三角形！我贏得了滿堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思考，令我們不斷成功。

有一次，輪到我們組掃地了，同學(xué)們都快手快腳地掃，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了可是掃完之后己是六點(diǎn)了，老師說(shuō)過(guò)：掃完地后，就可以回家了。我走出門(mén)外，吸了一口新鮮空氣，感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，我走到老師辦公室，還有人在里面，燈火透亮，我偷偷的從窗外看進(jìn)去，看見(jiàn)老師在里面工作，時(shí)不時(shí)擾擾腦袋，時(shí)不時(shí)放松放松，哎！老師可真用心工作?。∫贿B幾天晚上都在辦公室工作，有一次我看見(jiàn)她的眼顯出了黑眼圈，可是他還是堅(jiān)持給我們上課！

老師是學(xué)校的心臟，如果沒(méi)有老師，學(xué)生就會(huì)失去知識(shí)，就像小鳥(niǎo)失去了翅膀一樣。我們?cè)谀感＠韺W(xué)習(xí)做人。增長(zhǎng)知識(shí)。鍛煉身體……母校的一草一木，一沙一石都能勾起我們對(duì)母校的深深回憶。

母校我感謝你，你是我的再生父母。

感恩母校的作文600字 溫暖南外14

再見(jiàn)了，我的母校;再見(jiàn)了，我的同學(xué);再見(jiàn)了，我們的書(shū)本;再見(jiàn)了，我的老師;再見(jiàn)了，我生活了三年的教室;再見(jiàn)了，讓我肆意奔跑的操場(chǎng);再見(jiàn)了，讓我隨意玩耍的草坪;再見(jiàn)了，我那充滿回憶的校園。

猶記得，三年前的我們還那么活潑，生機(jī)勃勃，在我們剛剛從小學(xué)校門(mén)走出來(lái)之后，我們就開(kāi)始了新的路程，開(kāi)始了我們新的學(xué)習(xí)生活。但是，眨眼期間，三年如坐飛機(jī)一樣，嗖的一下就到達(dá)了終點(diǎn)，我們還沒(méi)有體會(huì)到坐飛機(jī)的快樂(lè)時(shí)，空姐告訴我們要到站了，我們還沒(méi)享受初中三年的生活時(shí)，老師告訴我們，你們快畢業(yè)了。就像，我們還沒(méi)有享受無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)童年時(shí)，家長(zhǎng)告訴我們你們已經(jīng)大了，該受約束了，老師告訴我們你們已經(jīng)畢業(yè)了，該進(jìn)入初中了。

我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里見(jiàn)證了三年來(lái)學(xué)校所發(fā)生的變化，見(jiàn)證了老師的替換，見(jiàn)證了學(xué)校的花開(kāi)花落，見(jiàn)證了一批批的孩子離開(kāi)。如今輪到我們自己了，雖然嘴上說(shuō)我們要走了，我們不愛(ài)這個(gè)學(xué)校，可在心里，我們每個(gè)人都會(huì)哭泣，為離開(kāi)你而哭泣，為我們要去下一個(gè)地方開(kāi)始新的旅程而難過(guò)。

母校，請(qǐng)?jiān)试S我在畢業(yè)前再叫叫你，再在你那寬闊的操場(chǎng)上奔跑，再在你那綠茵茵的草地上玩耍，再在你的懷抱里多待幾天，再在你里面的國(guó)旗下多站一會(huì)，再在你收的那些親切的老師身邊多待幾天，多看看他們，讓我們?yōu)樗麄冊(cè)俑牲c(diǎn)活，讓我們?yōu)槲覀內(nèi)陙?lái)所犯的錯(cuò)誤再?gòu)浹a(bǔ)一下，讓我們?cè)谀莻€(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)，悲歡離合的教室里多待那么一會(huì)，哪怕一刻鐘，我們也可以回憶起好多好多關(guān)于我們?nèi)陙?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

再見(jiàn)了，母校，我最親愛(ài)的母校，我最舍不得的母校，我舍不得這里的一草一木，我舍不得這里的每一位老師，我更舍不得我們?cè)谶@里的回憶，我們同學(xué)間的情誼，但，我最舍不得的，還是我的母校，再見(jiàn)。

感恩母校的作文600字 溫暖南外15

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我都要上五年級(jí)了，還有一、兩年，我就要離開(kāi)培育我成長(zhǎng)的母校了。每想到這里，我就不由得思緒萬(wàn)千。

我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。瞧，寬敞明亮的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。干凈結(jié)實(shí)的桌椅，讓我們學(xué)習(xí)更方便;烏黑發(fā)亮的黑板，讓我們學(xué)到更多的知識(shí);校園的一草一木，美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶了我們的性情。

我要感 謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級(jí)的英語(yǔ)字母“a、b、c”。我要感謝老師，讓我們有了豐富的知識(shí)。

我要感謝同學(xué)，是同學(xué)給了我課外知識(shí)，體會(huì)到了大家庭的溫暖，下課玩耍時(shí)的快樂(lè)以及困難時(shí)的幫助。記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我沒(méi)考好。為此，我下課時(shí)總是悶悶不樂(lè)。好朋友陳語(yǔ)見(jiàn)我這樣不快樂(lè)，連忙安慰我說(shuō)：“張雨涵，你這次考試只是失手而已，并不代表你的真實(shí)水平就是這樣，如果你下次再細(xì)心一點(diǎn)，仍然可再奪王位，以后的機(jī)會(huì)還多著哪!”聽(tīng)了陳語(yǔ)的這番話，我信心倍增，不再那么難過(guò)了，一心想著怎樣才能提高成績(jī)。還有一次，我生病了，很嚴(yán)重，課也拉下不少。我想：去上課吧，可生病了，也堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，在家養(yǎng)身體吧，又不能安穩(wěn)下來(lái)。怎么辦呢?正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)候，陳語(yǔ)背著書(shū)包，拎著水果來(lái)了，我憂為喜，把自己的心事講給了陳語(yǔ)聽(tīng)。陳語(yǔ)信心十足地說(shuō)：“這事包在我身上了，來(lái)，我現(xiàn)在就給你補(bǔ)課!以后，我天天來(lái)?！闭娴?，當(dāng)時(shí)的我高興極了。從此，陳語(yǔ)天天來(lái)給我補(bǔ)課。我的病也慢慢好了，身體養(yǎng)好了，功課也沒(méi)拉下。病好了之后，我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我?guī)?lái)了這么好的同學(xué)。

感恩母校，讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有知識(shí)淵博的老師，擁有互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。

第四篇：外研版高一英語(yǔ)必修三作文

外研版高一英語(yǔ)必修三作文集錦

Module 1

①假設(shè)你是李華，你的美國(guó)筆友Jack將來(lái)你所在的城市——開(kāi)封旅游。請(qǐng)根據(jù)以下信息給他寫(xiě)一封郵件，簡(jiǎn)要介紹該城市。

位置

地位 河南省東部

1、中國(guó)著名古都之一

2、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市

景點(diǎn)

1、清明上河園(Qingming Riverside Landcape Garden)為一大型歷史文化主題公園。

2、大相國(guó)寺（Daxiangguo Temple）以其傳說(shuō)聞名遐邇。

3、包公祠（Lord Bao Memorial Temple）每年吸引著眾多

游客。

Dear Jack ,I’m glad to learn that you will come to visit Kaifeng.I’d like to tell you something about the city.Located in the east of Henan Province,Kaifeng is known as a famous ancient(古代的、古老的;古舊的,舊的)capital and an excellent（出色的;杰出的;優(yōu)等的）tourist city of China.One of the most attractive（有吸引力的;引人注目的;嫵媚動(dòng)人的）places is the Qingming Riverside Landcape Garden,which has become a large historical and cultural theme（論題,話題,題目，主題,主題思想;題材）park.The Daxiangguo Temple is well-known for its legends(傳說(shuō);傳奇故事;傳奇文學(xué)).The Lord Bao Memorial Temple built in

memory(記憶;記憶力)of Bao Zheng ,who was an honest official(官員、官方的,法定的;正式的)in the Song Dynasty ,attracts millions(百萬(wàn);百萬(wàn)元)of people every year.I do hope you will have a good time here.Yours,②

Li Hua

第五篇：皖南八校2013屆新高三摸底聯(lián)考作文

皖南八校2013屆新高三摸底聯(lián)考作文范文（本校學(xué)生）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

有兩個(gè)人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿一筐，乙的筐里只有一塊他認(rèn)為最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一塊?。俊币艺f(shuō)：“漂亮的石頭雖然多，但我只選一塊最精美的就夠了?！奔仔Χ徽Z(yǔ)。下山的路上，甲感到負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，不得已，只好不斷地從一筐石頭中挑一塊最差的扔下，到山下的時(shí)候，他的筐里只剩下一塊石頭。

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

弱水三千，只取一瓢

處在人世喧囂的環(huán)境中，身邊無(wú)處不是誘惑。有的人禁不住誘惑，左右逢源，但有的人淡然自若，瞄住目標(biāo)，只取一瓢。

行吟山水，智者看過(guò)太多浮華外物，因此任憑煙云變換、逝水滔滔，亦不改其真純。浮世縹緲，俗人只沉迷于燈紅酒綠，追逐其奢華的外表，貪得無(wú)厭，沉迷其中，不得自拔。

靜水深流，簡(jiǎn)單的人其內(nèi)心清和，人生應(yīng)該刪繁就簡(jiǎn)，去除那些浮雜的事物，只專注于一顆寧?kù)o、淡雅的磐石。

如同二人一同去尋找精美的石頭，一人只選擇一塊認(rèn)為最精美的愛(ài)不釋手的石頭，另一個(gè)卻撿了滿滿一筐普通極致的石頭，最后，前者下山一路輕松自在，后者卻倍感負(fù)擔(dān)過(guò)重，不得已不斷地扔去筐中的石頭。

有時(shí)候，我們應(yīng)卸下那些束縛人的東西。這些東西稱之為雞肋，你自認(rèn)為是寶貝，其實(shí)是負(fù)擔(dān)。

人生如品茶，用一顆俗世的心品茶，難免執(zhí)著于色、香、味，則少了一份清淡與質(zhì)樸；用一顆出世的心品茶，便可以從容地享受飛過(guò)云天、綠水無(wú)波的靜美。

世間擁有太多浮華若夢(mèng)的東西，我們不應(yīng)沉浸其中不可自拔，應(yīng)該有一顆清淡的心，任憑弱水三千，我只取一瓢；任憑世事?lián)u曳，心始終如蓮，安靜綻放。如同萬(wàn)千溪澗一般，靜水深流，潺潺清明，簡(jiǎn)靜安寧。

如果你擁有一片清淡寡和的心境，哪怕身處車水馬龍的鬧市，哪怕居于紛鬧喧囂的紅塵中，亦能感受春風(fēng)過(guò)耳、秋水拂塵的清雅。

云在窗外踱步，鳥(niǎo)在檐下穿飛。裊裊的香霧里，似有若無(wú)地詮釋虛實(shí)相生的人生。生活告訴我們，應(yīng)當(dāng)擁有一種超脫世俗之外的心境，禁得住誘惑，耐得住寂寞。在萬(wàn)木凋零的曠野，等待一株綠草的春天；在蒼茫無(wú)際的江面，等待一葉迎風(fēng)的扁舟。在流年里等待花開(kāi)，處繁華中守住真純，于紛蕪中靜養(yǎng)心性。

“一剪閑云一溪水，一程山水一年華?！?/p>

“一世浮生一剎那，一樹(shù)菩提一煙霞。”

時(shí)光若水，無(wú)言即大美。日子如蓮，平凡至大雅。任憑弱水三千，我只取一瓢。