第一篇：第六單元作文 我和書(shū)的故事

第六單元作文 我和書(shū)的故事

開(kāi)頭

1、高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。人離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)槿耸浅燥堥L(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。食物是物質(zhì)上的需要，知識(shí)是精神上的需要。我是個(gè)喜歡看書(shū)的孩子，在我的身上也發(fā)生了許多關(guān)于讀書(shū)的故事。

結(jié)尾

1、一眨眼，我長(zhǎng)大了，能看的書(shū)也多了，懂得的道理自然也多了，總之，開(kāi)卷有益！現(xiàn)在，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文講，這正是我成功的第一步。以后，我會(huì)讀更多更多的書(shū)，使自己像大海一樣永遠(yuǎn)奔騰不息！

開(kāi)頭

2、書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,從古到今，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品：”是?。≈灰愕臅?shū)讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫(xiě)作文時(shí)，你便可以“下筆如有神”了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀?shū)讀多了，并能靈活地運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句，從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。

結(jié)尾

2、我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，如果人生是高山，那么書(shū)就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書(shū)就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書(shū)就是夜空的一輪明月，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，使人更高尚純潔，我愛(ài)讀書(shū)。

開(kāi)頭

3、書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼??！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……

結(jié)尾

4、書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)喲！開(kāi)頭

4、書(shū)是人類知識(shí)的源泉，如果一個(gè)人不讀書(shū)，他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。結(jié)尾

4、隨著年齡增長(zhǎng)，我更愛(ài)看《小學(xué)生之友》了。尤其是“挑戰(zhàn)OM”，因?yàn)樗屛页蔀橹R(shí)的探索者，我想我一定會(huì)將這愛(ài)進(jìn)行到底的。另外我也希望《小學(xué)生之友》能夠越辦越好，讓更多的人喜歡。

開(kāi)頭

5、一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能不斷地提高你的寫(xiě)作能力……

結(jié)尾

5、書(shū)陪伴我走過(guò)了六年的歲月，它似一曲跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)??我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富！

開(kāi)頭

6、書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。

結(jié)尾

6、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)，引領(lǐng)我走向成功之路。我愛(ài)書(shū)，我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。

開(kāi)頭7書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識(shí)的課題；書(shū)是一片藍(lán)天，使我在書(shū)中飛翔。、結(jié)尾7總之，書(shū)帶給我很多的快樂(lè)，很多的知識(shí)，我的心情隨者書(shū)中主人公的心情上下起伏，當(dāng)他們高興是我為他們高興，當(dāng)他們憂郁是我也為他們憂郁。真的，我好喜歡看書(shū)！開(kāi)頭

8、我早就渴望得到一套四大名著，然而書(shū)價(jià)總計(jì)接近三百元，太貴了，打開(kāi)我的豬豬儲(chǔ)蓄罐，全部家當(dāng)八十九元，怎么辦？

結(jié)尾

8、通過(guò)我不懈的努力，我終于擁有了四大名著，我愛(ài)不釋手的捧著它，廢寢忘食地飽覽它，讀書(shū)的感覺(jué)真好！

開(kāi)頭

9、書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮?

結(jié)尾

9、我和書(shū)的故事的故事豐富多彩，這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我和書(shū)的真摯友誼，我要用這杯濃烈的美酒敬天地，山川和大海，讓萬(wàn)物都知曉書(shū)的偉大。

開(kāi)頭

10、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類的精神食糧，書(shū)籍是人類的知心朋友，書(shū)籍是迷失方向的指南針，書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之窗的鑰匙，書(shū)籍是一位我讓你明理的智慧老人。結(jié)尾

10、大自然中，我感覺(jué)書(shū)中的風(fēng)景獨(dú)好！

范文 我和書(shū)的故事

書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,從古到今，一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品：”是??！只要你的書(shū)讀多了，你就猶如吃了一頓精神圣餐，當(dāng)你寫(xiě)作文時(shí)，你便可以“下筆如有神”地寫(xiě)了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀?shū)讀多了，并能靈活地運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句，從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。

我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我已經(jīng)有五年的書(shū)齡了。現(xiàn)在我每憶及我的讀書(shū)生活，就禁不住涌起的愉悅之情，我的讀書(shū)生活恰是一幅流關(guān)溢彩的畫(huà)卷，恰是一首跳躍著歡快音符的樂(lè)章，有喜有憂，有苦有甜。每當(dāng)我擁有一本新書(shū)時(shí)，我總會(huì)迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次，叔叔送給了我一本《安徒生童話》給我，我為了不讓別人打擾我看書(shū)，便假裝去大便，躲到了廁所里蹲著看，沒(méi)想到這一蹲，竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽這么久沒(méi)有看到我，急得就像火鍋上的螞蟻，又是跑到陽(yáng)臺(tái)上去叫，又是去敲鄰居的門(mén)，看我在不在他們家。過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我從廁所里出來(lái)，看見(jiàn)媽媽急得滿頭大汗，我笑得前俯后仰。哎！真是虛驚一場(chǎng)。我不僅讓媽媽當(dāng)心，還讓一個(gè)書(shū)店的服務(wù)員們感到擔(dān)憂。

有一次，我早早的來(lái)到一個(gè)書(shū)店，精心在少兒讀物中挑選了一本厚厚的作文書(shū)，待在書(shū)柜旁津津有味地看著，還背誦書(shū)中優(yōu)美的詞句，由于我邊看邊背，服務(wù)員見(jiàn)我很特別，便對(duì)我產(chǎn)生了注意。過(guò)了一會(huì)兒，人開(kāi)始多了，我在嘈雜的聲音中讀書(shū)感到不適應(yīng)，便在人流中穿梭著，并仔細(xì)地尋找一個(gè)冷清的地方。終于，我在書(shū)店的最左角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地點(diǎn)，我就像尋寶人找到了寶藏的地點(diǎn)一樣，便急忙找來(lái)一個(gè)小板凳，安心地坐在上面津津有味地讀。過(guò)了好久，書(shū)店就快要關(guān)門(mén)了，可我還是不知不覺(jué)地看著，這時(shí)，剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神：剛才那個(gè)小男孩去哪了，他還拿著一本作文書(shū)呢，莫非他“順手牽羊”把那本書(shū)帶回家了呢？于是，她便問(wèn)守門(mén)的那個(gè)服務(wù)員，有沒(méi)有看見(jiàn)我，她說(shuō)沒(méi)有。于是，便叫上其他服務(wù)員，在書(shū)店里進(jìn)行地毯似的搜索。突然，一個(gè)服務(wù)員在書(shū)店左角上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影，他感到非常害怕：這是誰(shuí)呢？她叫上其他服務(wù)員，一直慢慢地逼近我，可我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí)，一個(gè)服務(wù)員拍了一下我的肩膀，我清醒過(guò)來(lái)，停止再在書(shū)的王國(guó)中遨游，猛地一回頭，那個(gè)服務(wù)員一看，正是我，便放下了心中那塊提起的石頭。哎！又是虛驚一場(chǎng)。

我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，如果人生是高山，那么書(shū)就是高山之巔的水；如果人生是天平，那么書(shū)就是凝重的砝碼；如果人生是夜空，那么書(shū)就是夜空的一輪明月，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)，使人更高尚純潔，我愛(ài)讀書(shū)。

第二篇：六年級(jí)第六單元語(yǔ)文作文我和書(shū)

在我金色的童年中，書(shū)籍一直伴隨著我，如：故事書(shū)、童話、作文書(shū)……但讓我回味無(wú)窮的書(shū)，必然是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

這本書(shū)的作者和主人公都是海倫。凱勒。她生于1880年----1968年。

馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫。凱勒?！焙?。凱勒是不幸的，在生命的八十八個(gè)春秋中，有八十七年是在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的孤獨(dú)歲月里度過(guò)的；然而，就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人，在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下，完成了在拉德克利夫?qū)W院的所有課程，后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。

在她成功之前那一段艱難的歷程中，一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。海倫。凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功，這種精神讓我敬佩不已。接著，我閉上眼睛，在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭，可是，事情比我預(yù)想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄，每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵，最終，恐懼使我睜開(kāi)了眼睛。今天，我第一次走進(jìn)了盲人的內(nèi)心世界，體會(huì)到了海倫。凱勒生活中遇到的困難。

這本書(shū)會(huì)給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，并從中感悟到一個(gè)人生哲理，那就是“在困境中永不放棄，在順境中珍惜生命。”

《唐詩(shī)三百首》、《格林童話》《上下五千年》……這些都是我小時(shí)候最心愛(ài)的讀物。那個(gè)時(shí)候我咿咿呀呀剛會(huì)說(shuō)話，媽媽便開(kāi)始教我認(rèn)字。

一年冬天，我已經(jīng)三歲，稀稀疏疏也認(rèn)得幾個(gè)字，媽媽便抱著我到爐火前邊烤火邊給我講唐詩(shī)中的意思，并給我講唐朝從興盛到衰敗。給我講《上下五千年》中的人物故事。我聽(tīng)得津津有味。盡管有很多我并聽(tīng)不太懂，也囫圇吞棗的聽(tīng)下去。

后來(lái)再長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽開(kāi)始給我講《格林童話》了，我聽(tīng)得眼睛一眨也不眨。時(shí)而為主人公的遭遇而落淚，時(shí)而為他們美好而鼓掌。從此，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。

上三年級(jí)時(shí)，我已看完了中國(guó)歷史圖書(shū)。媽媽便給我買(mǎi)外國(guó)插圖小說(shuō)，我第一次覺(jué)得世界這么大，而我卻只懂這么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的知識(shí)。之后，我不滿足于插圖小說(shuō)了，媽媽就給我買(mǎi)外國(guó)名著、經(jīng)典文學(xué)。

起先有很多看不懂的地方，媽媽就細(xì)心給我講解，漸漸地我的理解能力增強(qiáng)了，記憶力也逐漸好了。在媽媽耐心的引導(dǎo)下，我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立的看書(shū)，也在看書(shū)中親身體驗(yàn)了：“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”，這句話的精華所在。

我、書(shū)、媽媽是一句溫暖而又有知識(shí)的話，而書(shū)卻成了我的貼身伴侶。

第三篇：?jiǎn)卧魑模何液蜁?shū)的故事

單元作文：我和書(shū)的故事

書(shū)是知識(shí)的海洋，我在海洋里自由自在地遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，走進(jìn)去我看到了好多知識(shí)；書(shū)是一片藍(lán)天，我可以在那充滿奧秘的蒼穹中愉快飛翔。幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始看繪畫(huà)書(shū)，之后，爸爸媽媽每年都要為我買(mǎi)不少書(shū)，如今我家的兩個(gè)書(shū)架上已經(jīng)堆滿各種各樣的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我的好朋友，是我生命中的一部分。

記得我十一歲那年，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，《明朝那些事》是一套非常不錯(cuò)的白話歷史叢書(shū)，以史料為基礎(chǔ)，內(nèi)容詳實(shí)，又富于趣味性、故事性、知識(shí)性、真實(shí)性，這套書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。有段時(shí)間，我們班的一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了兩本，同學(xué)們輪流傳看，沒(méi)幾天就把書(shū)皮磨損了，我也只看了一小段。于是能夠擁有一套這樣的書(shū)就成了我的夢(mèng)想！哪怕是一本、兩本呢？可是，我知道家里剛貸款買(mǎi)了房子，爸爸媽媽平時(shí)也很節(jié)儉，我不想讓爸爸、媽媽為我操心，我要想辦法自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

要想攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，可這不是一件容易的事，因?yàn)槠綍r(shí)我的零花錢(qián)就不多。于是，當(dāng)奶奶給我一元錢(qián)讓我買(mǎi)吃的，我就悄悄地留下來(lái)，或者只買(mǎi)五毛錢(qián)的東西；當(dāng)爺爺給我五元錢(qián)讓我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品是，我就買(mǎi)價(jià)錢(qián)稍微便宜的那種，把剩下的錢(qián)攢起來(lái)；炎熱的夏季來(lái)臨了，媽媽怕我熱，給我兩元錢(qián)讓我買(mǎi)冷飲，我就只喝自己水瓶里的水，而把錢(qián)省起來(lái)；有時(shí)，我在家主動(dòng)幫爸媽干活，他們會(huì)給我一點(diǎn)辛苦費(fèi)，我也毫不猶豫地放進(jìn)了存錢(qián)罐；有時(shí)，我考試取得比較好的成績(jī)時(shí)，爸媽也會(huì)給我一元兩元的獎(jiǎng)勵(lì)，我會(huì)小心地收藏起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼暑假到了。為了能夠攢錢(qián)，我開(kāi)始在外面撿取別人丟棄的飲料瓶，然后偷偷地藏在地下室的一個(gè)角落?；鹄崩钡靥?yáng)掛在天上，炙烤著大地如同一個(gè)大蒸籠，呆在外面沒(méi)一會(huì)兒就會(huì)熱汗?jié)i漣，每當(dāng)我感到又累又熱，真想買(mǎi)一個(gè)雪糕吃時(shí)，那心中珍藏的美好愿望卻讓我放棄了花錢(qián)的欲望。有一次，為了能多撿一些瓶子，我等到音樂(lè)噴泉演出散場(chǎng)后才回來(lái)，到家時(shí)已經(jīng)有些晚了，媽媽關(guān)切地問(wèn)：“上哪了？”“對(duì)不起，我出去玩去了?！彼行o(wú)奈的盯著我，認(rèn)為我學(xué)會(huì)貪玩了，但我不想說(shuō)真相。

??就這樣，日復(fù)一日。那一晚，我打開(kāi)存錢(qián)罐點(diǎn)了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)竟然超過(guò)了60元，我禁不住又?jǐn)?shù)了一遍，真的！是60元！我終于能買(mǎi)到兩本這樣的書(shū)了！我的心里好甜蜜呀，因?yàn)檫@將是我第一次自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)！

第二天，我跑去書(shū)店，用零零整整的60元買(mǎi)到了《藏地密碼》9，10和《明朝那些事6》，捧著書(shū)，我的心里別提有多高興了。我欣喜若狂地跑回家，立即像一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包似的，如饑似渴地大嚼起來(lái)??

整個(gè)夏季我沉浸在兩本書(shū)的精彩故事中去，它們陪我渡過(guò)了歡快的時(shí)光！書(shū)籍必將成為我的終生朋友！

輔導(dǎo)老師：李慧娟

六年級(jí):李棟

第四篇：我和書(shū)的故事單元作文

我和書(shū)的故事單元作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)讓人類的文化不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得多才多藝，使得社會(huì)更加美好，書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望。

從幼兒園開(kāi)始，我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事，我都會(huì)被故事里主人公的善良、勇敢所吸引，對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)看書(shū)識(shí)字了，在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō)：“真后悔，在懷我時(shí)沒(méi)有胎教，所以一直叫我要多看書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)槲沂窃诙昙?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館，里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù)，應(yīng)有盡有，真像知識(shí)的寶庫(kù)，所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū)，媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。

四升五年級(jí)了，我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些，所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō)：“讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)?！苯衲晔罴傥医枇艘槐尽段以?jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的，作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格，自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記，成績(jī)才有所變好的，我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)：“在閱讀時(shí)，可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上，平時(shí)多讀多看看，這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了，而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助?！?/p>

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn)，還能拓展知識(shí)面，所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍，做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹谖疫@四年多的學(xué)習(xí)生涯中，是書(shū)帶我步入了知識(shí)的殿堂，是書(shū)幫我開(kāi)啟了智慧。

每當(dāng)我有空余時(shí)間，就會(huì)捧著各種各樣的書(shū)，愛(ài)不釋手，甚至廢寢忘食。當(dāng)我看得入迷時(shí)，我常常把自己想象成主人公，與他同歡樂(lè)、共悲傷?！栋屠枋ツ冈骸纷屛覝I落如珠，《格林童話》讓我浮想聯(lián)翩，《水滸傳》讓我捶胸頓足，《最后一頭戰(zhàn)象》讓我如癡如醉。書(shū)讓我百讀不厭，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

我最早接觸書(shū)時(shí)，讀的是《格林童話》注音版。當(dāng)我一翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中新奇、有趣的童話故事深深地吸引住了。在讀《青蛙王子》時(shí)，我仿佛親眼見(jiàn)證了青蛙變王子的那一神奇的時(shí)刻；在讀《三個(gè)金蘋(píng)果》的故事時(shí)，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展，時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而潸然淚下。

在讀書(shū)的過(guò)程中，還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。因?yàn)槲沂葧?shū)如命，所以常常是還沒(méi)干完正事，就躲在房間里看書(shū)。為此常常被媽媽訓(xùn)斥。有一次，媽媽經(jīng)不住我的哀求，幫我借了一本《穿越報(bào)》。一拿到手，我就津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)間，可我還是坐在床上看書(shū)，遲遲不肯睡覺(jué)。媽媽看勸說(shuō)不行，強(qiáng)行關(guān)了燈。我只好假裝鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。等媽媽沒(méi)動(dòng)靜了，我又躡手躡腳地打開(kāi)燈，放松警惕地繼續(xù)看書(shū)。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又殺回馬槍。一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我立即將書(shū)藏到枕頭下面，可是終究沒(méi)能躲過(guò)媽媽的法眼，并被口水雨淋成了落湯雞。

是書(shū)讓我出口成章，是書(shū)讓我明白人生哲理，是書(shū)讓我懂得世界的真、善、美。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符，隨著時(shí)間的推移，相信我和書(shū)的關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越密切！

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。在我家的書(shū)柜里，就有各種各樣伴我成長(zhǎng)的書(shū)，而且每一本書(shū)都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》，那是我最喜歡的書(shū)，也是我克服最大的困難才得到的'一本書(shū)。

暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書(shū)吸引了，下決心一定要買(mǎi)這本書(shū)，當(dāng)?shù)弥@本書(shū)半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)呢?這可不便宜啊!但是，還是愛(ài)書(shū)的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買(mǎi)書(shū)的事情。媽媽還挺支持我的，但是又說(shuō)：“這本書(shū)是你自己要買(mǎi)的。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧。”我聽(tīng)到這，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽，從那天開(kāi)始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買(mǎi)書(shū)的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢(qián)，我便迫不及待地跑向書(shū)店，終于買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書(shū)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書(shū)中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

這就是我和這本書(shū)之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書(shū)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

第五篇：第一單元《我和書(shū)的故事》

第一單元《我和書(shū)的故事》素材超市

（一）開(kāi)頭和結(jié)尾

1、我很愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè)，2、書(shū)是生活中最好的調(diào)味酒，書(shū)是身邊最忠實(shí)的朋友。

此言不虛，不信證明給你看。

3、我抱著書(shū)仔細(xì)翻閱，從書(shū)中我了解了外面的大千世界，無(wú)奇不有。我又因看書(shū)受到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，頭一次感到生活如此美好。

4、我想在我一生里，如果沒(méi)有書(shū)，大概生活依舊是一杯白開(kāi)水，我終日默默無(wú)聞，了了此生。

我把書(shū)當(dāng)作朋友，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友，我從朋友那兒什么也沒(méi)得到，而書(shū)卻給我精神的慰藉；朋友會(huì)背叛我，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。

5、書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書(shū)籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書(shū)籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書(shū)籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)！

6、培根說(shuō)：“書(shū)籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代?！币槐竞玫臅?shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者，也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明，多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)得好……

7、我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應(yīng)該怎么生活，路應(yīng)該怎走……

8、我愛(ài)看書(shū)，小說(shuō)、童話，我都愛(ài)看。書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書(shū)使我從幼稚到成熟，把我?guī)У搅艘粋€(gè)遼闊無(wú)垠的天地。

書(shū)就是我的朋友，它帶給我理想，帶給我藝術(shù)，帶給我智慧。書(shū)，讓我走進(jìn)了科學(xué)的空間，讓我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

9、我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)真好！

10、書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的 頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。

11、書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

12、書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼?。〉?，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……

13、書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)?，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！

14、書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉偏舟，自由自在的在海洋里遨游；書(shū)是一扇大門(mén)，讓我走進(jìn)知識(shí)的課題；書(shū)是一片藍(lán)天，使我在書(shū)中飛翔。

總之，書(shū)帶給我很多的快樂(lè)，很多的知識(shí)，我的心情隨者書(shū)中主人公的心情上下起伏，當(dāng)他們高興是我為他們高興，當(dāng)他們憂郁是我也為他們憂郁。真的，我好喜歡看書(shū)！

15、高兒基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”；富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。”；趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金?！薄L(zhǎng)久以來(lái)，我就是個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。

16、閱讀，相信誰(shuí)誰(shuí)都有過(guò)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，我愛(ài)閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。書(shū)是我的長(zhǎng)生果，是我精神上的財(cái)富。

17、書(shū)給了我快樂(lè)，讓我懂得了許多道理。我愛(ài)閱讀，每次閱讀時(shí)我都要細(xì)細(xì)品味，先“吃”進(jìn)去，到要用之時(shí)再“吐”出來(lái)。

18、在書(shū)海中遨游，我覺(jué)得無(wú)比幸福。

19、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰明，讀一本好書(shū)，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書(shū)真是樂(lè)趣無(wú)窮！

20、我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！我與書(shū)的故事還有許多許多，走進(jìn)書(shū)的世界，置身書(shū)的海洋，你可以盡情的遨游，就像一位作家說(shuō)的，書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船，他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。

（二）有關(guān)讀書(shū)的名人名言

①生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！猍英]莎士比亞

②讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！猍德]歌德 ③不要閱讀信手拈來(lái)的書(shū)，而要嚴(yán)格加以挑選。要培養(yǎng)自己的趣味和思

維?！猍俄]屠格涅夫

④理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！猍俄]托爾斯泰

（三）范文引路

我讀書(shū)我快樂(lè)

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

新華書(shū)店，是我們一家三口最樂(lè)意去的地方，只要一有空，我們就會(huì)去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū)，但是去書(shū)店看上幾本，心里就會(huì)覺(jué)得比較踏實(shí)，感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū)，我就會(huì)高興得一蹦三尺高，像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里，我們忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，這正應(yīng)了高爾基的一句話：“書(shū)中自有面包在?！?/p>

一個(gè)星期天，我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段，就感覺(jué)自己已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。為了買(mǎi)下這本書(shū)，我狠狠心，咬咬牙，花掉了自己一個(gè)星期的零花錢(qián)。

我從書(shū)中了解到偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗，這與我感受到的一模一樣：桂林山水是清奇俊秀的，杭州西湖是濃妝淡抹的，黃山廬山是云霧飄渺的，長(zhǎng)江、黃河是波瀾壯闊的，海南三亞的日出是迷人的，維多利亞海港的燈火是璀璨的……

我尤其愛(ài)讀古典詩(shī)詞。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；與李煜一起登上西樓，品味“剪不斷，理還亂”的愁思；同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，稻花香兒陣陣，多么讓人留戀；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白；同朱熹一起，在荷塘深處，傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的深刻哲理……

讀書(shū)，讓我快樂(lè)；讀書(shū)，讓我每天沐浴新的朝陽(yáng)，讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

我與書(shū)的故事

書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

在很小的時(shí)候，我和別的孩子一樣，喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是，對(duì)于每個(gè)故事，我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里，老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí)，她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái)，這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)，在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

最初，我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格，從《紅巖》

到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿?！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?，“頭懸梁，錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。

漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我 不知解開(kāi)了多少心底的迷，見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》 等等，無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō)，如果沒(méi)有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀，我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游，明天，我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切，怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。