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      第六單元作文 我和書(shū)的故事

      時(shí)間:2019-05-14 11:44:09下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:第六單元作文 我和書(shū)的故事

      第六單元作文 我和書(shū)的故事

      開(kāi)頭

      1、高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。人離不開(kāi)書(shū),因?yàn)槿耸浅燥堥L(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。食物是物質(zhì)上的需要,知識(shí)是精神上的需要。我是個(gè)喜歡看書(shū)的孩子,在我的身上也發(fā)生了許多關(guān)于讀書(shū)的故事。

      結(jié)尾

      1、一眨眼,我長(zhǎng)大了,能看的書(shū)也多了,懂得的道理自然也多了,總之,開(kāi)卷有益!現(xiàn)在,我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文講,這正是我成功的第一步。以后,我會(huì)讀更多更多的書(shū),使自己像大海一樣永遠(yuǎn)奔騰不息!

      開(kāi)頭

      2、書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話,從古到今,一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品:”是?。≈灰愕臅?shū)讀多了,你就猶如吃了一頓精神圣餐,當(dāng)你寫(xiě)作文時(shí),你便可以“下筆如有神”了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀?shū)讀多了,并能靈活地運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句,從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。

      結(jié)尾

      2、我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了,如果人生是高山,那么書(shū)就是高山之巔的水;如果人生是天平,那么書(shū)就是凝重的砝碼;如果人生是夜空,那么書(shū)就是夜空的一輪明月,我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū),使人更高尚純潔,我愛(ài)讀書(shū)。

      開(kāi)頭

      3、書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼??!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

      結(jié)尾

      4、書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因?yàn)?,在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書(shū)喲!開(kāi)頭

      4、書(shū)是人類知識(shí)的源泉,如果一個(gè)人不讀書(shū),他便只生存在一個(gè)渺小的世界里。結(jié)尾

      4、隨著年齡增長(zhǎng),我更愛(ài)看《小學(xué)生之友》了。尤其是“挑戰(zhàn)OM”,因?yàn)樗屛页蔀橹R(shí)的探索者,我想我一定會(huì)將這愛(ài)進(jìn)行到底的。另外我也希望《小學(xué)生之友》能夠越辦越好,讓更多的人喜歡。

      開(kāi)頭

      5、一本好的書(shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者,也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明,多讀書(shū)能不斷地提高你的寫(xiě)作能力……

      結(jié)尾

      5、書(shū)陪伴我走過(guò)了六年的歲月,它似一曲跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén),自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)??我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富!

      開(kāi)頭

      6、書(shū),是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光;書(shū),是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書(shū),是那醇美的香茗,令人回味無(wú)窮;書(shū),是那神圣的階梯,引領(lǐng)人們攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜愛(ài)讀書(shū),我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。

      結(jié)尾

      6、“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū),引領(lǐng)我走向成功之路。我愛(ài)書(shū),我愿與我鐘情的書(shū)相伴前行。

      開(kāi)頭7書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉偏舟,自由自在的在海洋里遨游;書(shū)是一扇大門(mén),讓我走進(jìn)知識(shí)的課題;書(shū)是一片藍(lán)天,使我在書(shū)中飛翔。、結(jié)尾7總之,書(shū)帶給我很多的快樂(lè),很多的知識(shí),我的心情隨者書(shū)中主人公的心情上下起伏,當(dāng)他們高興是我為他們高興,當(dāng)他們憂郁是我也為他們憂郁。真的,我好喜歡看書(shū)!開(kāi)頭

      8、我早就渴望得到一套四大名著,然而書(shū)價(jià)總計(jì)接近三百元,太貴了,打開(kāi)我的豬豬儲(chǔ)蓄罐,全部家當(dāng)八十九元,怎么辦?

      結(jié)尾

      8、通過(guò)我不懈的努力,我終于擁有了四大名著,我愛(ài)不釋手的捧著它,廢寢忘食地飽覽它,讀書(shū)的感覺(jué)真好!

      開(kāi)頭

      9、書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教我們品味生活;書(shū)籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書(shū)籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無(wú)窮?

      結(jié)尾

      9、我和書(shū)的故事的故事豐富多彩,這些故事在我的生活中就像一杯甘甜濃烈的酒,酒里注入了我和書(shū)的真摯友誼,我要用這杯濃烈的美酒敬天地,山川和大海,讓萬(wàn)物都知曉書(shū)的偉大。

      開(kāi)頭

      10、書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類的精神食糧,書(shū)籍是人類的知心朋友,書(shū)籍是迷失方向的指南針,書(shū)籍是開(kāi)啟智慧之窗的鑰匙,書(shū)籍是一位我讓你明理的智慧老人。結(jié)尾

      10、大自然中,我感覺(jué)書(shū)中的風(fēng)景獨(dú)好!

      范文 我和書(shū)的故事

      書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話,從古到今,一些大詩(shī)人、文學(xué)家都和書(shū)有著密切的關(guān)系。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品:”是??!只要你的書(shū)讀多了,你就猶如吃了一頓精神圣餐,當(dāng)你寫(xiě)作文時(shí),你便可以“下筆如有神”地寫(xiě)了。那些偉大的作家就是因?yàn)闀?shū)讀多了,并能靈活地運(yùn)用書(shū)中優(yōu)美的詞句,從而寫(xiě)出了如此優(yōu)美、感人的文章。

      我也是個(gè)書(shū)蟲(chóng),我已經(jīng)有五年的書(shū)齡了。現(xiàn)在我每憶及我的讀書(shū)生活,就禁不住涌起的愉悅之情,我的讀書(shū)生活恰是一幅流關(guān)溢彩的畫(huà)卷,恰是一首跳躍著歡快音符的樂(lè)章,有喜有憂,有苦有甜。每當(dāng)我擁有一本新書(shū)時(shí),我總會(huì)迫不及待、如饑似渴地去看。記得有一次,叔叔送給了我一本《安徒生童話》給我,我為了不讓別人打擾我看書(shū),便假裝去大便,躲到了廁所里蹲著看,沒(méi)想到這一蹲,竟然蹲了兩個(gè)多小時(shí),媽媽這么久沒(méi)有看到我,急得就像火鍋上的螞蟻,又是跑到陽(yáng)臺(tái)上去叫,又是去敲鄰居的門(mén),看我在不在他們家。過(guò)了兩個(gè)多小時(shí),我從廁所里出來(lái),看見(jiàn)媽媽急得滿頭大汗,我笑得前俯后仰。哎!真是虛驚一場(chǎng)。我不僅讓媽媽當(dāng)心,還讓一個(gè)書(shū)店的服務(wù)員們感到擔(dān)憂。

      有一次,我早早的來(lái)到一個(gè)書(shū)店,精心在少兒讀物中挑選了一本厚厚的作文書(shū),待在書(shū)柜旁津津有味地看著,還背誦書(shū)中優(yōu)美的詞句,由于我邊看邊背,服務(wù)員見(jiàn)我很特別,便對(duì)我產(chǎn)生了注意。過(guò)了一會(huì)兒,人開(kāi)始多了,我在嘈雜的聲音中讀書(shū)感到不適應(yīng),便在人流中穿梭著,并仔細(xì)地尋找一個(gè)冷清的地方。終于,我在書(shū)店的最左角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)地點(diǎn),我就像尋寶人找到了寶藏的地點(diǎn)一樣,便急忙找來(lái)一個(gè)小板凳,安心地坐在上面津津有味地讀。過(guò)了好久,書(shū)店就快要關(guān)門(mén)了,可我還是不知不覺(jué)地看著,這時(shí),剛才那個(gè)服務(wù)員猛地一回神:剛才那個(gè)小男孩去哪了,他還拿著一本作文書(shū)呢,莫非他“順手牽羊”把那本書(shū)帶回家了呢?于是,她便問(wèn)守門(mén)的那個(gè)服務(wù)員,有沒(méi)有看見(jiàn)我,她說(shuō)沒(méi)有。于是,便叫上其他服務(wù)員,在書(shū)店里進(jìn)行地毯似的搜索。突然,一個(gè)服務(wù)員在書(shū)店左角上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)身影,他感到非常害怕:這是誰(shuí)呢?她叫上其他服務(wù)員,一直慢慢地逼近我,可我還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。這時(shí),一個(gè)服務(wù)員拍了一下我的肩膀,我清醒過(guò)來(lái),停止再在書(shū)的王國(guó)中遨游,猛地一回頭,那個(gè)服務(wù)員一看,正是我,便放下了心中那塊提起的石頭。哎!又是虛驚一場(chǎng)。

      我現(xiàn)在越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了,如果人生是高山,那么書(shū)就是高山之巔的水;如果人生是天平,那么書(shū)就是凝重的砝碼;如果人生是夜空,那么書(shū)就是夜空的一輪明月,我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū),使人更高尚純潔,我愛(ài)讀書(shū)。

      第二篇:六年級(jí)第六單元語(yǔ)文作文我和書(shū)

      在我金色的童年中,書(shū)籍一直伴隨著我,如:故事書(shū)、童話、作文書(shū)……但讓我回味無(wú)窮的書(shū),必然是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

      這本書(shū)的作者和主人公都是海倫。凱勒。她生于1880年----1968年。

      馬克吐溫說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩位奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫。凱勒?!焙?。凱勒是不幸的,在生命的八十八個(gè)春秋中,有八十七年是在沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的孤獨(dú)歲月里度過(guò)的;然而,就是這么一個(gè)幽閉在黑暗與沉寂世界里的聾盲人,在來(lái)自波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師----安妮。沙利文小姐的“陪讀”下,完成了在拉德克利夫?qū)W院的所有課程,后來(lái)又成為了通曉英、曉、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。

      在她成功之前那一段艱難的歷程中,一直用“忘我就是快樂(lè)”來(lái)鼓勵(lì)自己。海倫。凱勒僅用這句話以及自己超出常人的決心和毅力是自己成功,這種精神讓我敬佩不已。接著,我閉上眼睛,在我最熟悉不過(guò)的客廳里來(lái)回穿梭,可是,事情比我預(yù)想的還要艱難。每走一步都是那么驚心動(dòng)魄,每走一步都像是掉進(jìn)了無(wú)底深淵,最終,恐懼使我睜開(kāi)了眼睛。今天,我第一次走進(jìn)了盲人的內(nèi)心世界,體會(huì)到了海倫。凱勒生活中遇到的困難。

      這本書(shū)會(huì)給讀者以心靈的凈化與啟發(fā),并從中感悟到一個(gè)人生哲理,那就是“在困境中永不放棄,在順境中珍惜生命。”

      《唐詩(shī)三百首》、《格林童話》《上下五千年》……這些都是我小時(shí)候最心愛(ài)的讀物。那個(gè)時(shí)候我咿咿呀呀剛會(huì)說(shuō)話,媽媽便開(kāi)始教我認(rèn)字。

      一年冬天,我已經(jīng)三歲,稀稀疏疏也認(rèn)得幾個(gè)字,媽媽便抱著我到爐火前邊烤火邊給我講唐詩(shī)中的意思,并給我講唐朝從興盛到衰敗。給我講《上下五千年》中的人物故事。我聽(tīng)得津津有味。盡管有很多我并聽(tīng)不太懂,也囫圇吞棗的聽(tīng)下去。

      后來(lái)再長(zhǎng)大一點(diǎn),媽媽開(kāi)始給我講《格林童話》了,我聽(tīng)得眼睛一眨也不眨。時(shí)而為主人公的遭遇而落淚,時(shí)而為他們美好而鼓掌。從此,我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。

      上三年級(jí)時(shí),我已看完了中國(guó)歷史圖書(shū)。媽媽便給我買(mǎi)外國(guó)插圖小說(shuō),我第一次覺(jué)得世界這么大,而我卻只懂這么一點(diǎn)點(diǎn)可憐的知識(shí)。之后,我不滿足于插圖小說(shuō)了,媽媽就給我買(mǎi)外國(guó)名著、經(jīng)典文學(xué)。

      起先有很多看不懂的地方,媽媽就細(xì)心給我講解,漸漸地我的理解能力增強(qiáng)了,記憶力也逐漸好了。在媽媽耐心的引導(dǎo)下,我慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立的看書(shū),也在看書(shū)中親身體驗(yàn)了:“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”,這句話的精華所在。

      我、書(shū)、媽媽是一句溫暖而又有知識(shí)的話,而書(shū)卻成了我的貼身伴侶。

      第三篇:?jiǎn)卧魑模何液蜁?shū)的故事

      單元作文:我和書(shū)的故事

      書(shū)是知識(shí)的海洋,我在海洋里自由自在地遨游;書(shū)是一扇大門(mén),走進(jìn)去我看到了好多知識(shí);書(shū)是一片藍(lán)天,我可以在那充滿奧秘的蒼穹中愉快飛翔。幼兒園時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始看繪畫(huà)書(shū),之后,爸爸媽媽每年都要為我買(mǎi)不少書(shū),如今我家的兩個(gè)書(shū)架上已經(jīng)堆滿各種各樣的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我的好朋友,是我生命中的一部分。

      記得我十一歲那年,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),《明朝那些事》是一套非常不錯(cuò)的白話歷史叢書(shū),以史料為基礎(chǔ),內(nèi)容詳實(shí),又富于趣味性、故事性、知識(shí)性、真實(shí)性,這套書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,還可以提高我們的寫(xiě)作水平。有段時(shí)間,我們班的一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了兩本,同學(xué)們輪流傳看,沒(méi)幾天就把書(shū)皮磨損了,我也只看了一小段。于是能夠擁有一套這樣的書(shū)就成了我的夢(mèng)想!哪怕是一本、兩本呢?可是,我知道家里剛貸款買(mǎi)了房子,爸爸媽媽平時(shí)也很節(jié)儉,我不想讓爸爸、媽媽為我操心,我要想辦法自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

      要想攢錢(qián)買(mǎi)書(shū),可這不是一件容易的事,因?yàn)槠綍r(shí)我的零花錢(qián)就不多。于是,當(dāng)奶奶給我一元錢(qián)讓我買(mǎi)吃的,我就悄悄地留下來(lái),或者只買(mǎi)五毛錢(qián)的東西;當(dāng)爺爺給我五元錢(qián)讓我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品是,我就買(mǎi)價(jià)錢(qián)稍微便宜的那種,把剩下的錢(qián)攢起來(lái);炎熱的夏季來(lái)臨了,媽媽怕我熱,給我兩元錢(qián)讓我買(mǎi)冷飲,我就只喝自己水瓶里的水,而把錢(qián)省起來(lái);有時(shí),我在家主動(dòng)幫爸媽干活,他們會(huì)給我一點(diǎn)辛苦費(fèi),我也毫不猶豫地放進(jìn)了存錢(qián)罐;有時(shí),我考試取得比較好的成績(jī)時(shí),爸媽也會(huì)給我一元兩元的獎(jiǎng)勵(lì),我會(huì)小心地收藏起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼暑假到了。為了能夠攢錢(qián),我開(kāi)始在外面撿取別人丟棄的飲料瓶,然后偷偷地藏在地下室的一個(gè)角落?;鹄崩钡靥?yáng)掛在天上,炙烤著大地如同一個(gè)大蒸籠,呆在外面沒(méi)一會(huì)兒就會(huì)熱汗?jié)i漣,每當(dāng)我感到又累又熱,真想買(mǎi)一個(gè)雪糕吃時(shí),那心中珍藏的美好愿望卻讓我放棄了花錢(qián)的欲望。有一次,為了能多撿一些瓶子,我等到音樂(lè)噴泉演出散場(chǎng)后才回來(lái),到家時(shí)已經(jīng)有些晚了,媽媽關(guān)切地問(wèn):“上哪了?”“對(duì)不起,我出去玩去了?!彼行o(wú)奈的盯著我,認(rèn)為我學(xué)會(huì)貪玩了,但我不想說(shuō)真相。

      ??就這樣,日復(fù)一日。那一晚,我打開(kāi)存錢(qián)罐點(diǎn)了點(diǎn),發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)竟然超過(guò)了60元,我禁不住又?jǐn)?shù)了一遍,真的!是60元!我終于能買(mǎi)到兩本這樣的書(shū)了!我的心里好甜蜜呀,因?yàn)檫@將是我第一次自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)!

      第二天,我跑去書(shū)店,用零零整整的60元買(mǎi)到了《藏地密碼》9,10和《明朝那些事6》,捧著書(shū),我的心里別提有多高興了。我欣喜若狂地跑回家,立即像一個(gè)饑餓的人看見(jiàn)了面包似的,如饑似渴地大嚼起來(lái)??

      整個(gè)夏季我沉浸在兩本書(shū)的精彩故事中去,它們陪我渡過(guò)了歡快的時(shí)光!書(shū)籍必將成為我的終生朋友!

      輔導(dǎo)老師:李慧娟

      六年級(jí):李棟

      第四篇:我和書(shū)的故事單元作文

      我和書(shū)的故事單元作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的我和書(shū)的故事單元作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      我和書(shū)的故事單元作文1

      莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)讓人類的文化不斷積累發(fā)展,使無(wú)知的人變得多才多藝,使得社會(huì)更加美好,書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望。

      從幼兒園開(kāi)始,我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事,我都會(huì)被故事里主人公的善良、勇敢所吸引,對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大,我會(huì)看書(shū)識(shí)字了,在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō):“真后悔,在懷我時(shí)沒(méi)有胎教,所以一直叫我要多看書(shū),讀好書(shū)。因?yàn)槲沂窃诙昙?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的,知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館,里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù),應(yīng)有盡有,真像知識(shí)的寶庫(kù),所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū),媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。

      四升五年級(jí)了,我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些,所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō):“讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野,還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)?!苯衲晔罴傥医枇艘槐尽段以?jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的,作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格,自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記,成績(jī)才有所變好的,我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō):“在閱讀時(shí),可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上,平時(shí)多讀多看看,這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了,而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助?!?/p>

      書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,多讀書(shū)、讀好書(shū),這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn),還能拓展知識(shí)面,所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍,做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

      我和書(shū)的故事單元作文2

      莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

      生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!痹谖疫@四年多的學(xué)習(xí)生涯中,是書(shū)帶我步入了知識(shí)的殿堂,是書(shū)幫我開(kāi)啟了智慧。

      每當(dāng)我有空余時(shí)間,就會(huì)捧著各種各樣的書(shū),愛(ài)不釋手,甚至廢寢忘食。當(dāng)我看得入迷時(shí),我常常把自己想象成主人公,與他同歡樂(lè)、共悲傷?!栋屠枋ツ冈骸纷屛覝I落如珠,《格林童話》讓我浮想聯(lián)翩,《水滸傳》讓我捶胸頓足,《最后一頭戰(zhàn)象》讓我如癡如醉。書(shū)讓我百讀不厭,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      我最早接觸書(shū)時(shí),讀的是《格林童話》注音版。當(dāng)我一翻開(kāi)書(shū)時(shí),我就被書(shū)中新奇、有趣的童話故事深深地吸引住了。在讀《青蛙王子》時(shí),我仿佛親眼見(jiàn)證了青蛙變王子的那一神奇的時(shí)刻;在讀《三個(gè)金蘋(píng)果》的故事時(shí),我隨著故事情節(jié)的發(fā)展,時(shí)而歡呼雀躍,時(shí)而潸然淚下。

      在讀書(shū)的過(guò)程中,還發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情。因?yàn)槲沂葧?shū)如命,所以常常是還沒(méi)干完正事,就躲在房間里看書(shū)。為此常常被媽媽訓(xùn)斥。有一次,媽媽經(jīng)不住我的哀求,幫我借了一本《穿越報(bào)》。一拿到手,我就津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)已經(jīng)到了該睡覺(jué)的時(shí)間,可我還是坐在床上看書(shū),遲遲不肯睡覺(jué)。媽媽看勸說(shuō)不行,強(qiáng)行關(guān)了燈。我只好假裝鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。等媽媽沒(méi)動(dòng)靜了,我又躡手躡腳地打開(kāi)燈,放松警惕地繼續(xù)看書(shū)。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又殺回馬槍。一聽(tīng)到媽媽的腳步聲,我立即將書(shū)藏到枕頭下面,可是終究沒(méi)能躲過(guò)媽媽的法眼,并被口水雨淋成了落湯雞。

      是書(shū)讓我出口成章,是書(shū)讓我明白人生哲理,是書(shū)讓我懂得世界的真、善、美。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫(huà)上休止符,隨著時(shí)間的推移,相信我和書(shū)的關(guān)系會(huì)變得越來(lái)越密切!

      我和書(shū)的故事單元作文3

      高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類共同的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯”。在我家的書(shū)柜里,就有各種各樣伴我成長(zhǎng)的書(shū),而且每一本書(shū)都有一段不平凡的經(jīng)歷,都是我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦得來(lái)的,尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》,那是我最喜歡的書(shū),也是我克服最大的困難才得到的'一本書(shū)。

      暑假期間,我去我的一個(gè)朋友家玩,一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了:這本書(shū)講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事,讓人們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書(shū)吸引了,下決心一定要買(mǎi)這本書(shū),當(dāng)?shù)弥@本書(shū)半年四十元時(shí),我心里就有些犯嘀咕了,媽媽會(huì)不會(huì)給我買(mǎi)呢?這可不便宜啊!但是,還是愛(ài)書(shū)的心占了上風(fēng),我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買(mǎi)書(shū)的事情。媽媽還挺支持我的,但是又說(shuō):“這本書(shū)是你自己要買(mǎi)的。這樣吧,從今天起,你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元,第二名十元,第三名五元,好好努力吧。”我聽(tīng)到這,特別高興,幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽,從那天開(kāi)始,我就一直努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我疲倦時(shí),就有一股強(qiáng)大的買(mǎi)書(shū)的欲望支撐著我,終于,我的了兩個(gè)第一,一個(gè)第二,獲得了五十元,拿到錢(qián),我便迫不及待地跑向書(shū)店,終于買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》,果然,這本書(shū)沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)他的期望,內(nèi)容精彩至極,我也從這本書(shū)中,學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

      這就是我和這本書(shū)之間的故事,現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》,這本書(shū)會(huì)一直伴隨著我成長(zhǎng)。

      第五篇:第一單元《我和書(shū)的故事》

      第一單元《我和書(shū)的故事》素材超市

      (一)開(kāi)頭和結(jié)尾

      1、我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識(shí)的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū)。書(shū)能帶給我快樂(lè),2、書(shū)是生活中最好的調(diào)味酒,書(shū)是身邊最忠實(shí)的朋友。

      此言不虛,不信證明給你看。

      3、我抱著書(shū)仔細(xì)翻閱,從書(shū)中我了解了外面的大千世界,無(wú)奇不有。我又因看書(shū)受到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),頭一次感到生活如此美好。

      4、我想在我一生里,如果沒(méi)有書(shū),大概生活依舊是一杯白開(kāi)水,我終日默默無(wú)聞,了了此生。

      我把書(shū)當(dāng)作朋友,我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)朋友,我從朋友那兒什么也沒(méi)得到,而書(shū)卻給我精神的慰藉;朋友會(huì)背叛我,書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)。

      5、書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),讓我們變得博學(xué)多才;書(shū)籍,是五彩生活的萬(wàn)花筒,教會(huì)我們品味生活;書(shū)籍,是大千世界的縮影,讓我們看透世界;書(shū)籍,是滋味甘醇的美酒,讓我們回味無(wú)窮……“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)!

      6、培根說(shuō):“書(shū)籍是思想的航船,它滿載著人類的智慧運(yùn)送給一代又一代?!币槐竞玫臅?shū)籍就是一位智慧的長(zhǎng)者,也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。多讀書(shū)能使愚蠢的人變聰明,多讀書(shū)能讓作文寫(xiě)得好……

      7、我愛(ài)看書(shū),因?yàn)槲覐臅?shū)中得到了很多知識(shí)。也是我懂得什么是善,什么是惡,人應(yīng)該怎么生活,路應(yīng)該怎走……

      8、我愛(ài)看書(shū),小說(shuō)、童話,我都愛(ài)看。書(shū),為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活,陶冶了我的情操。書(shū)使我從幼稚到成熟,把我?guī)У搅艘粋€(gè)遼闊無(wú)垠的天地。

      書(shū)就是我的朋友,它帶給我理想,帶給我藝術(shù),帶給我智慧。書(shū),讓我走進(jìn)了科學(xué)的空間,讓我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想,讓我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

      9、我愛(ài)讀書(shū)!讀書(shū)真好!

      10、書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才;也正是它,不斷充實(shí)我的 頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。

      11、書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游,明天,我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

      12、書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼?。〉?,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

      13、書(shū),我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因?yàn)?,在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書(shū),它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書(shū)!

      14、書(shū)是知識(shí)的海洋,而我是一葉偏舟,自由自在的在海洋里遨游;書(shū)是一扇大門(mén),讓我走進(jìn)知識(shí)的課題;書(shū)是一片藍(lán)天,使我在書(shū)中飛翔。

      總之,書(shū)帶給我很多的快樂(lè),很多的知識(shí),我的心情隨者書(shū)中主人公的心情上下起伏,當(dāng)他們高興是我為他們高興,當(dāng)他們憂郁是我也為他們憂郁。真的,我好喜歡看書(shū)!

      15、高兒基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”;富蘭克林說(shuō)過(guò)“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。”;趙樹(shù)理說(shuō)過(guò)“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣,沙里淘金?!薄L(zhǎng)久以來(lái),我就是個(gè)書(shū)迷,讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù),因此和書(shū)結(jié)下了不解之謎。

      16、閱讀,相信誰(shuí)誰(shuí)都有過(guò)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我愛(ài)閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米。書(shū)是我的長(zhǎng)生果,是我精神上的財(cái)富。

      17、書(shū)給了我快樂(lè),讓我懂得了許多道理。我愛(ài)閱讀,每次閱讀時(shí)我都要細(xì)細(xì)品味,先“吃”進(jìn)去,到要用之時(shí)再“吐”出來(lái)。

      18、在書(shū)海中遨游,我覺(jué)得無(wú)比幸福。

      19、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我覺(jué)得這些比喻再合適不過(guò)了。是啊,進(jìn)入書(shū)的世界,傾聽(tīng)書(shū)的話語(yǔ),真的可以使我們變得聰明,讀一本好書(shū),就等于和許多品德高尚的人在談話,讀書(shū)真是樂(lè)趣無(wú)窮!

      20、我就是這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)!我與書(shū)的故事還有許多許多,走進(jìn)書(shū)的世界,置身書(shū)的海洋,你可以盡情的遨游,就像一位作家說(shuō)的,書(shū)就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)的小船,他會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣,駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)航程。

      (二)有關(guān)讀書(shū)的名人名言

      ①生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!猍英]莎士比亞

      ②讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!猍德]歌德 ③不要閱讀信手拈來(lái)的書(shū),而要嚴(yán)格加以挑選。要培養(yǎng)自己的趣味和思

      維?!猍俄]屠格涅夫

      ④理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?!猍俄]托爾斯泰

      (三)范文引路

      我讀書(shū)我快樂(lè)

      生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。

      新華書(shū)店,是我們一家三口最樂(lè)意去的地方,只要一有空,我們就會(huì)去店里淘書(shū)。盡管有時(shí)不買(mǎi)書(shū),但是去書(shū)店看上幾本,心里就會(huì)覺(jué)得比較踏實(shí),感到非常愜意。每當(dāng)淘到一本好書(shū),我就會(huì)高興得一蹦三尺高,像遇見(jiàn)一位多年不見(jiàn)的老友。在書(shū)店里,我們忘記了時(shí)間,忘記了饑餓,這正應(yīng)了高爾基的一句話:“書(shū)中自有面包在?!?/p>

      一個(gè)星期天,我偶然讀到一本名叫《格列佛游記》的奇書(shū)。剛讀了一段,就感覺(jué)自己已經(jīng)“陷”進(jìn)這本書(shū)里了。為了買(mǎi)下這本書(shū),我狠狠心,咬咬牙,花掉了自己一個(gè)星期的零花錢(qián)。

      我從書(shū)中了解到偉大祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗,這與我感受到的一模一樣:桂林山水是清奇俊秀的,杭州西湖是濃妝淡抹的,黃山廬山是云霧飄渺的,長(zhǎng)江、黃河是波瀾壯闊的,海南三亞的日出是迷人的,維多利亞海港的燈火是璀璨的……

      我尤其愛(ài)讀古典詩(shī)詞。在那如詩(shī)如畫(huà)的意境里,我與李白一起攀登天姥山,采摘白云紅霞;與李煜一起登上西樓,品味“剪不斷,理還亂”的愁思;同李清照一起,在蓮花深處爭(zhēng)渡,共同領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣;與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景,稻花香兒陣陣,多么讓人留戀;與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸,聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白;同朱熹一起,在荷塘深處,傾聽(tīng)先生“為有源頭活水來(lái)”的深刻哲理……

      讀書(shū),讓我快樂(lè);讀書(shū),讓我每天沐浴新的朝陽(yáng),讓我在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。

      我與書(shū)的故事

      書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué) 多才;也正是它,不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

      在很小的時(shí)候,我和別的孩子一樣,喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書(shū)為我講故事。與別人不同的是,對(duì)于每個(gè)故事,我總要聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。在幼兒園里,老師無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事,就拿出一本故事書(shū)讓我念給小朋友們。正當(dāng)老師為我能認(rèn)識(shí)那么多字而驚異時(shí),她忽然發(fā) 現(xiàn)我竟然把書(shū)拿倒了,直瞪著眼睛在那里讀。原來(lái),這些故事我早在小的時(shí)候就已經(jīng)“聽(tīng)熟 ”而“成誦”了。隨著認(rèn)字的增多,我終于可以自己讀書(shū)了,這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我獨(dú)處一 室,在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中,忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候,那種快樂(lè),在當(dāng)時(shí) 是其它任何一種感覺(jué)也無(wú)法比擬的。

      最初,我陶醉于文學(xué)殿堂之中。從《三百六十五個(gè)夜》到《安徒生童話》,那么多動(dòng)人的故 事和善良的形象共同塑造了我單純而樂(lè)觀的性格,從《紅巖》

      到《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿?!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋?,“頭懸梁,錐刺股” 的典故則時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)。

      漸漸地,我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物。從我接觸到的第一套知識(shí)叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我 不知解開(kāi)了多少心底的迷,見(jiàn)識(shí)到多少新鮮的知識(shí),接下來(lái)讀到的《百科全書(shū)》、《趣味物理》 等等,無(wú)一不令我手不釋卷,廢寢忘食。應(yīng)該說(shuō),如果沒(méi)有這年復(fù)一年,日復(fù)一日的如饑似 渴的閱讀,我今天決不會(huì)對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣。書(shū),是我最親密的朋友,它給我知識(shí),給我力量。今天,我在書(shū)山學(xué)海中遨游,明天,我 將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。這一切,怎能不說(shuō)是書(shū)的恩賜?——這就是我和書(shū)的事故。

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