第一篇：幼兒園防火演習(xí)工作方案

一、活動(dòng)單位：xxxx嬰幼園

二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年6月18日 下午15:00

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、普及教師與幼兒的防火疏散知識(shí)。

2、各班級(jí)明確疏散通道和組織流程。

3、訓(xùn)練教師與幼兒對(duì)于緊急防火現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)變能力。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)教官對(duì)教師進(jìn)行防火知識(shí)的培訓(xùn)。

2、各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行防火知識(shí)的教授及疏散過(guò)程中注意事項(xiàng)的安全教育。

五、活動(dòng)實(shí)施：

1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)教師吹響哨聲，發(fā)出緊急疏散信號(hào)。

2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。

通道分配：大a班、大b班和中a班、中b班四個(gè)班級(jí)——南樓梯，后門出。

大c班、大d班兩個(gè)班級(jí)——北樓梯，前門出。

小a班、小b班和托a班、托b班四個(gè)班級(jí)——前門出。

3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場(chǎng)集合，教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。

4、宣布疏散演習(xí)活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序返回。

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、教師就本次疏散演習(xí)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。

2、召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)班長(zhǎng)對(duì)本次疏散演習(xí)活動(dòng)做出總結(jié)并請(qǐng)教官指導(dǎo)工作。

第二篇：防火演習(xí)感想

參加消防演習(xí)的感想

我是我們酒店的新任員工，剛來(lái)公司沒(méi)有多久就有幸參加了公司舉辦的消防演習(xí)學(xué)習(xí)有關(guān)消防的知識(shí)。在以前只是對(duì)知識(shí)的了然于心，卻沒(méi)有具體的進(jìn)行實(shí)際的演練。通過(guò)這次的演習(xí)讓我感觸頗深的是遇到火災(zāi)時(shí)要鎮(zhèn)靜不能慌亂，要有秩序的進(jìn)行。在有限的時(shí)間內(nèi)，搶救寶貴的生命和貴重的物資。

在這次演習(xí)開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)消防演習(xí)的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了活動(dòng)的講話，對(duì)這次的消防演習(xí)的工作進(jìn)行了充分的安排與計(jì)劃，集合各方的意見(jiàn)，保障集體安全。學(xué)習(xí)真實(shí)的消防過(guò)程，從發(fā)現(xiàn)火源，進(jìn)行滅火，人員的疏散，對(duì)顧客的搶救，進(jìn)行貴重物資的搶救等等。讓我們員工對(duì)整個(gè)火災(zāi)后的工作有了明確的行動(dòng)，不再是慌亂而是應(yīng)該在火災(zāi)面前要冷靜，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的命令，聽(tīng)從指揮，只有這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做出超常的事情！

這次的演習(xí)中我們是物資搶救組的，主要是搶救貴重的物資，在演習(xí)開(kāi)始后，但發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，立即報(bào)警并進(jìn)行火災(zāi)的撲救，同時(shí)進(jìn)行人員的疏散，我們的同事對(duì)安全通道進(jìn)行指引，讓顧客進(jìn)行有序快速的疏散，以及客戶的救助，對(duì)行動(dòng)不便的顧客進(jìn)行幫助救援，最后我們小組進(jìn)行貴重物資的搬運(yùn)，并切進(jìn)行我們職工的安全撤離。整個(gè)過(guò)程中聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，各司其職、鎮(zhèn)靜有序的進(jìn)行各項(xiàng)工作，在火災(zāi)發(fā)生后，能夠快速、高效的完成任務(wù)。拯救更多的生命和財(cái)產(chǎn)。

演習(xí)過(guò)程中員工和領(lǐng)導(dǎo)都積極的參加演習(xí)，重分的體現(xiàn)了公司對(duì)職工安全的高度重視和高度的責(zé)任感。通過(guò)這次的演習(xí)我們員工更會(huì)注意使用火源，讓火為我們?cè)旄６皇菫?zāi)害。

總之，這次的演習(xí)不再是紙上談兵，而是實(shí)事求是的進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，雖然在第一次中有松懈的跡象，但在第二次中卻完成的很好?；馂?zāi)發(fā)生后，本就給我們的時(shí)間就不多，我們應(yīng)該嚴(yán)肅，鎮(zhèn)靜的進(jìn)行人員的疏導(dǎo)，客戶的救援，物資的搶救。必須井然有序的進(jìn)行自己的任務(wù)，充分的運(yùn)用自己學(xué)習(xí)的火災(zāi)救護(hù)知識(shí)，在實(shí)踐中武裝自己，從而才能挽救更多。

最后，很感謝公司組織的這次現(xiàn)房演習(xí)的活動(dòng)，讓我們?cè)趯?shí)際的操作中明白了真正的消防知識(shí)。在以后的生活工作中都會(huì)加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的防范，即使發(fā)生火災(zāi)也會(huì)然我們能夠鎮(zhèn)靜的進(jìn)行疏散，而不會(huì)慌亂而犯錯(cuò)誤。生命是可貴的，火災(zāi)是無(wú)情的，通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，讓我們職工的生命又多了一份保障！

第三篇：防火演習(xí)有感（定稿）

防火演習(xí)有感

五（2）趙睿哲

2012年5月10日，周四下午，大家如往常一般坐在教室里靜靜聽(tīng)課。突然，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)。隨后，伴隨著一陣“叮鈴鈴”的響亮鬧鈴從寂靜的校園上空響起，同學(xué)們從教室中魚(yú)貫而出……

這熟悉的場(chǎng)景，相信各位同學(xué)一定還記憶猶新吧！對(duì)，這就是今天的防火演習(xí)。在演習(xí)中我們親身體驗(yàn)了逃生和滅火,知道了逃生和滅火的知識(shí)，加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。有了切身的體會(huì),一定程度上對(duì)火災(zāi)事故應(yīng)急疏散、正確逃生有好處。

演練分兩步開(kāi)展。依次進(jìn)行了教學(xué)樓緊急疏散演練、滅火器分解與集體演練。演練鬧鈴響后，全校學(xué)生代在老師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾捂住口、鼻，降低身體重心，穿過(guò)濃煙滾滾的樓道，迅速有序地向樓外疏散沒(méi)有人嚇得尖叫，也沒(méi)有人爭(zhēng)先恐后，也沒(méi)有同學(xué)嘻嘻哈哈把其當(dāng)作游戲看待。從大家嚴(yán)肅的面容可以看出大家對(duì)這場(chǎng)演習(xí)的認(rèn)真以及對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)。3分鐘后，700余名參演師生全部安全疏散到操場(chǎng)指定區(qū)域。最后保衛(wèi)處工作人員和鄭老師采用現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)與具體介紹了滅火器的使用方法和火災(zāi)緊急疏散注意事項(xiàng)：滅火器分泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、干粉式滅火器、水滅火器、機(jī)械泡沫滅火……許多許多。但我們?cè)谑褂枚趸紲缁鹌鲿r(shí)要距燃燒物5米左右，拔出保險(xiǎn)銷，—手握住喇叭筒根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。使用時(shí)，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。

這次消防演習(xí)，不僅是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)的一堂重要課程，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)

防火災(zāi)和火災(zāi)的逃生方式，也是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

火災(zāi)防患于未然，我們只有懂得如何去防范才能讓我們的生活環(huán)境更加安全，才能讓我的校園生活更加愉快和難忘。消防演習(xí)雖然過(guò)去了，但是留給我們的是無(wú)盡的思考。

這次實(shí)踐演習(xí)我們?nèi)w師生無(wú)論是思想上還是行動(dòng)上都非常重視，參與活動(dòng)的積極性比較高，因此活動(dòng)比較成功，即達(dá)到了預(yù)期的教育效果而且又很平安?；顒?dòng)之前的準(zhǔn)備工作比較充分，因此活動(dòng)進(jìn)行的很順暢，全校師生在短短的三分鐘之內(nèi)就全部安全有序地撤離現(xiàn)場(chǎng)。由于這次活動(dòng)是模擬的所以有個(gè)別的學(xué)生還不是十分重視，今后在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)模擬的更加逼真，以引起學(xué)生的緊迫感、真實(shí)感。

我想我們每一個(gè)人都明白“生命非兒戲”，生命不是永恒的一人只有一次失去了就不再回來(lái)，就算你有多么的才華橫溢、再多的豪言壯語(yǔ)也只是虛幻的泡影。無(wú)論在何時(shí)何地安全應(yīng)該是我們最關(guān)注的問(wèn)題，不論是對(duì)我們未來(lái)美好的人生，溫馨的家庭，還是那些愛(ài)我們的人著想。當(dāng)然這次消防演練的順利完成，是大家共同努力的結(jié)果。毋庸置疑我們學(xué)生是此次活動(dòng)中是最大的受益者,這讓我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。通過(guò)消防安全演練，讓我們學(xué)到了很多具有實(shí)際作用的有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。

同學(xué)們請(qǐng)記?。骸罢湎愕纳?，注意你的安全”和“生命非兒戲”。

第四篇：防火演習(xí)講話稿

防 火 演 練 講 話 稿

朱家莊小學(xué) 2016年4月15日

老師們、同學(xué)們: 今天，我們舉行了“應(yīng)急疏散”演練活動(dòng)。目的是當(dāng)出現(xiàn)緊急狀態(tài)時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下，迅速、有序、安全地疏散，這是學(xué)校進(jìn)行安全教育、安全培訓(xùn)的重要手段。以后，這樣的訓(xùn)練我們還要經(jīng)常地進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真參與、用心體會(huì)，不斷地提高同學(xué)們的自救能力。

在這次演練活動(dòng)中，我看到了全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序。

通過(guò)演練落實(shí)了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)突發(fā)和處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了師生的防火意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生，提高了廣大師生在火災(zāi)中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。

同學(xué)們，你們都是父母、長(zhǎng)輩的至愛(ài)，每個(gè)同學(xué)都是祖國(guó)的未來(lái)，因此我們學(xué)習(xí)、生活的校園理應(yīng)成為安全的港灣。我們應(yīng)當(dāng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鐘，提高防火的意識(shí)和技能。通過(guò)今天的演練，希望同學(xué)們能做到“三懂”、“三會(huì)”：

三懂是：

1、懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí);

2、懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；

3、懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開(kāi)展消防宣傳。三會(huì)是：

1、學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，2、學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火;

3、學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。

同學(xué)們，災(zāi)難無(wú)情，生命無(wú)價(jià)。做為未成年人，我們更要提高安全防范意識(shí)，平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救自護(hù)能力，掌握在危急情況下機(jī)智逃生的本領(lǐng)，并積極向家長(zhǎng)、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛(ài)生命。同時(shí)，希望全體老師平時(shí)多為學(xué)生們講解和宣傳火災(zāi)預(yù)防與火災(zāi)自救的知識(shí)。

最后我希望能以這次安全疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把學(xué)校的安全工作做好做實(shí)，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)創(chuàng)建“平安校園”、“和諧校園”而不懈努力!

第五篇：防火演習(xí)總結(jié)

巴士公司一車隊(duì)防火演練總結(jié)材料

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我車隊(duì)的安全防火工作，提高駕駛員在突發(fā)性事件中的迅速反應(yīng)能力，使火災(zāi)發(fā)生時(shí)臨危不亂，并能夠有效自救、互救，向市民展示車輛發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何逃生，向新職工講解如何使用滅火器及關(guān)閉燃?xì)獍踩y門等知識(shí)。車隊(duì)此次消防演練以加強(qiáng)市民乘客在消防安全上的自我救助能力，加強(qiáng)生命教育，提高市民及駕駛員消防安全防范意識(shí)，為今后安全防火工作奠定基礎(chǔ)。

一、精心準(zhǔn)備

我車隊(duì)針對(duì)這次防火演習(xí)購(gòu)買了消防演練專用煙霧彈，使演練更加真實(shí)、逼真。開(kāi)展安全防火教育會(huì)議讓駕駛員了解車輛發(fā)生火災(zāi)的危害和 預(yù)防火災(zāi)后的自救、互救。制定了車輛發(fā)生火災(zāi)疏散方案，使駕駛員深入了解，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何疏散乘客撲滅火源。

二、嚴(yán)密部署

針對(duì)這次防火演習(xí)，車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)全體車管會(huì)議，部署了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個(gè)員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每名職工在這次演習(xí)當(dāng)中起到的作用。在演練后，分別組織新職工舉辦消防安全知識(shí)教育。講解如何關(guān)閉車輛安全閥及使用滅火器材。

三、消防演練

本次演練參加人數(shù)共計(jì)：30人（車隊(duì)管理干部6人、督導(dǎo)員6人、職工18人）當(dāng)車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)黃景輝下達(dá)演習(xí)開(kāi)始命令后，駕駛員劉紅飛駕駛62路公交車正常行駛線路中，1分鐘后，車輛突然起火（職工將煙霧彈在車廂內(nèi)點(diǎn)燃），火苗四起，煙霧彈將車輛籠罩，駕駛員立即將車輛燃?xì)獍踩y關(guān)閉，隨后將車門打開(kāi)，及時(shí)疏散全部乘客（此時(shí)有的乘客用消防錘將車玻璃砸開(kāi)，從車窗逃生、有的乘客從前面及后門逃生），隨后駕駛員劉虹飛撥打119火警電話及車隊(duì)電話，報(bào)告火災(zāi)具體位置后用滅火器噴向火源，車隊(duì)管理員立即趕到現(xiàn)場(chǎng)立即協(xié)助駕駛員劉虹飛控制火情，直到消防員趕到現(xiàn)場(chǎng)。演練過(guò)程中督導(dǎo)員為警戒人員疏散車輛及人員。

四、取得成效

1、全體職工的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)突發(fā)性車輛火災(zāi)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，駕駛員能夠迅速有效地組織、引導(dǎo)乘客安全疏散。

3、對(duì)市民乘客起到了宣傳教育作用，并讓市民乘客孰知如何在突發(fā)事件中逃生自救、如何強(qiáng)制開(kāi)啟車門等。

五、存在不足

1、駕駛員對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)性火災(zāi)的反應(yīng)能力有待加強(qiáng)。

2、車隊(duì)管理人員對(duì)趕到突發(fā)性火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)速度有待加強(qiáng)。

六、消耗器材

在此次防火演練中共消耗滅火器：8支，煙霧彈1個(gè)。

二0一一年三月六日